SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
TAMADUN INDIA
(1) Konsep dan takrif
- Merangkumi 2 bahagian utama benua kecil india iaitu Indo-Arya (utara) dan Dravida
(selatan)
(2) Kedudukan geografi
- Benua kecil india terletak di antara Lautan Hindi dengan pergunungan Himalaya
- Terbahagi kepada 2 wilayah utama iaitu India Utara dan India Selatan oleh
pergunungan Vindhya
- India Utara terbentang sehingga ke kawasan Himalaya
- India Selatan terbentang ke Kannyakumari
- Disebelah Barat pula disempadani oleh tamadun Parsi
- Disebelah Timur pula disempadani oleh tamadun Cina
(3) Masyarakat Indo-Arya
- Berbahasa Sanskrit sebagai bahasa utama
- 4 buah Veda iaitu :
 Rig – mazmur dan pujian kepada dewa dewi
 Yajur – mazmur yang digunakan dalam upacara
 Sama – antologi mazmur Rig Veda bersama muzik
 Atharva – koleksi mazmur untuk menjauhkan diri daripada penyakit, kematian
dan sihir
- Kesemua kitab Veda ini mencerminkan aspek :
 Pemikiran
 Kepercayaan
 Amalan
 Kehidupan masyarakat Indo-Arya
(4) Masyarakat Dravida
- Berbahasa Tamil
- Kepercayaan, pemikiran dan amalan masyarakat adalah berasaskan ajaran mazhab
Saivisme dan Vaisanavisme
- Banyak dibicarakan dalam puisi klasik Sangam
(5) Sistem keluarga
- Susun lapis masyarakat India mengikut Veda diistilahkan sebagai Ashrama Dharma
- Ianya adalah 4 peringkat kehidupan :
 Brahmacarya (dari kecil sehingga usia 24 tahun)
 Grahasta (kehiudpan berkeluarga)
 Vanaprasta (kerohanian)
 Sannyasa (menolak kehidupan duniawi)
- Kaum wanita mempunyai kebebasan terhad
(6) Sistem kasta
- 4 kasta dalam masyarakat India :
 Brahmin (pendidik)
 Ksatria (pemerintah)
 Vaisya (peniaga)
 Sudra (pekerja)
(7) Bahasa dan kesusateraan
 Kitab Veda
- Kitab veda dan tafsiran falsafah ditulis dalam bahasa Sanskrit
- Antara kesusasteraan Sanskrit yang memiliki ajaran ini ialah karya epic Mahabharata
dan Ramayana
- Bahasa Sanskrit adalah asas kepada bahasa Hindi masyarakat India moden
 Bahasa Dravida
- Rumpun bahasa di Selatan India :
 Tamil – Tamil Nadu
 Telugu – Andhra Pradesh
 Malayalam – Kerol
 Kannada – Karnataka
 Epic Ramayana
- Ditulis oleh Valmiki
- Menekankan kebaikan akan sentiasa mengatasi kejahatan
- Seseorang itu harus menjalani kehidupan yang mendukung nilai-nilai murni
 Epic Mahabharata
- Dihasilkan oleh pujangga Vyasa
- Merupakan karya puisi yang terpanjang di dunia
- Mengajar manusia supaya berpegang pada janji dan menjauhi sifat dan amalan yang
negative
 Bhagavadgita
- Merupakan sebahagian dari epic Mahabharata yang mengandungi ajaran agama
berbentuk falsafah
- Perkara yang ditekankan :
 Menjalankan tanggungjawab tanpa mengharapkan sebarang balasan
 Merah diri pada tuhan
 Mendisiplinkan rohani dan jasmani
 Mengawal hawa nafsu, kemarahan, haloba, dengki dan sebagainya
 Kesusateraan Sangam
- Mengandungi 2 koleksi iaitu :
 Ettutokai – merujuk kepada antologi 8 buah teks yang terdiri daripada akam
(dalaman/batin)
 Pattupattu – koleksi nyanyian
 Tirukkural
- Dikarang oleh pujangga Tiruvalluvar
- Merupakan sastera klasik dan tertua dalam kesusateraan Tamil
- Kitab pegangan hidup masyarakat Tamil
- Raja-raja Tamil Nadu menganggap Tirukkural sebagai sumber inspirasi dalam
menjalankan pemerintahan secara adil dan bujaksana
- Ringkasnya : melambangkan nilai kemanusiaan yang membicarakan pelbagai
persoalan tentang sikap manusia terhadap dirinya dan alam
(8) Pandangan semesta
- Secara amnya bergantung pada falsafah dan pegangan agama masyarakat India
- Merangkumi :
 Idea-idea agama
 Falsafah
 Budaya
 Kepercayaan kepada kelahiran semula
 Tuhan yang mutlak
 Peraturan sebab dan akibat
 Mengagungkan keadilan
 Keinginan untuk melepaskan diri dari kelahiran dan kematian
(9) Agama Hindu
- 1 cara hidup
- Disebut dengan istilah Sanatana dharma bermaksud agama yang kekal abadi
- 6 mazhab hindu :
Dewa dewi mazhab
Shiva Saivisme
Vishnu Vaisnavisme
Sakthi Saktha
Muruga Kaumaram
Ganesha Ganapatiyam
Surya Sauram
- 5 prinsip utama :
 Kuwujudan tuhan yang tunggal
 Manusia itu suci
 Perpaduan melalui percintaan
 Harmoni agama
 Pengetahuan tentang sungai suci, kitab yang suci dan mentera yang suci
- 10 disiplin bersifat sejagat :
 Kejujuran (satya)
 Kesederhanaan (ahimsa)
 Tidak berzina (brahmacharya)
 Tidak merompak (asteya)
 Kesucian (aparigraha)
 Kebersihan (shaucha)
 Kepuasan (Santosh)
 Mengaji kitab (swadhyaya)
 Penjimatan (tapas)
 Doa (pooja)
(10) Agama Buddha
- Diasaskan oleh Siddharta Gautama (563-483 S.M)
- Menerima kesedaran setelah bertapa buat sekian lama di bawah pokok Bodhi yang
kemudiannya dikenali sebagai Buddha
- Buddha berasal dari perkataan Sanskrit “budh” bermakna “yang mendapat kesedaran”
- Ajaran Buddha mengutamakan Dhamma (bahasa pali) atau Dharma (bahasa Sanskrit)
yang menerangkan 4 kebenaran mulia dan 8 jalan mulia untuk mengatasi samsara
(sengsara) kitaran kelahiran semula
- 4 kebenaran mulia :
 Penderitaan yang universal (dukkha)
 Ada punca segala penderitaan (dukkha samudaya)
 Penderitaan itu boleh diatasi (duhkha nirodha)
 Ada cara untuk mengatasi penderitaan (dukkha nirodha marga)
- Segala penderitaan ada puncanya. Buddha menyebut sebagai roda empiric yang
mempunyai 12 rangkaina iaitu :
 Kecuaian (avidya)
 Kecenderungan (samskara)
 Kesedaran tentang kuasa karma (vijnana)
 Nama dan bentuk (nama rupa)
 5 organ deria dan minda (sadayatana)
 Hubungan antara deria dan objek (sparsa)
 Sensasi (vedana)
 Nafsu (trsna)
 Bergantung pada pewujudan (upadana)
 Bertekad untuk lahir (bhava)
 Kelahiran (jati)
 Usia tua dan kematian (jara marana)
- 8 jalan mulia :
 Pandangan yang betul (kefahaman)
 Aspirasi yang betul (cita-cita)
 Pertuturan yang betul (komunikasi)
 Kelakuan yang betul (aksi)
 Kehidupan yang betul (sara hidup)
 Usaha yang betul (daya usaha)
 Mind yang betul (mental)
 Konsentrasi yang betul (meditasi)
- 8 jalan yang betul adalah untuk mencapai nirvana
(11) Mazhab Hinayana dan Mahayana
- Hinayana – menegaskan kehidupan ascetic dan tersebar dikawasan selatan seperti
India Selatan, Sri Lanka, Myanmar, Thai dan Asia Tenggara
- Mahayana – mengakui bahawa pembebeasan hanya dapat dicapai melalui
Bodhisattva atau guru sebagai orang perantaraan. Mazhab ini tersebar di Tibet,
Mongolia, Korea, China dan Jepun
(12) Agama Sikh
- Diasaskan oleh Guru Nanak (1469-1539)
- Diteruskan oleh 9 orang Guru Sikh seperti yang termaktub di dalam kitab suci Guru
Granth Sahib
- Ajarannya menyentuh kod moral dan kerohanian serta semangat kemanusiaan tanpa
mengira latar belakang agma, bangsa dan gender
- Merupakan agama monoteisme
- Kepercayaan utama :
 Tuhan yang satu
 Bersifat nirankar (tidak berbentuk)
 Abadi
 Amat berkuasa
 Manusia tidak dapat menghuraikannya
- Penganut Sikh menyebut nama tuhan dengan perkataan “Waheguru” bermakna
“tuhan yang menakjubkan”
- Gobind Sikh (1675-1708) merupakan guru terakhir dalam sejarah Sikh
- 5 simbol utama :
 Kesh (rambut panjang)
 Kangha (sikat)
 Kara (gelang besi)
 Kirpan (pedang kecil)
 Kachera (seluar jerut)
(13) Peranan Islam dalam Tamadun India
- Antara sumbangan :
 Menyatukan pemerintahan dibawah 1 kuasa yang berpusat di Delhi
(kesultanan Delhi-abad ke-12 masihi)
 Melahirkan bahasa baru (bahasa Urdu)
 Seni bina (taj mahal, kota agra)
 Mewujudkan pusat pengajian
 Memperkenalkan sistem kemasyarakatan tanpa kasta
 Memartabatkan kedudukan wanita
 Menghapuskan dowri dan amalan sati
(14) Seni halus
- Tarian, muzik dan drama
- Perkara penting dalam tarian :
 Muzik
 Pakaian
 Gerakan
 Ekpresi
 Emosi
- Bharatha Natyam merupakan tarian klasik India yang dipersembahkan di kuil-kuil di
selatan India
- Alat muzik di India Selatan :
 Veena
 Natasvaram
 Mirdanga
- Alat muzik di India Utara
 Sitar
 Sahnai
 Tabala
- Irama ghazal dan qawwali diperkenalkan oleh orang Islam India
- Tarian Bhangra lebih popular di kalangan orang Sikh
(15) Seni bina
- Seni bina kuil Hindu ditentukan oleh :
 Peraturan
 Perancangan
 Pemilihan tapak
 Mitologi
 Astronomi
- Terdapat 2 bentuk :
 Bulat
 Empat segi
- Struktur penting dalam seni bina Hindu :
 Shihkara (bentuk kereta kuda)
 Vimana (menara pyramid)
 Ratha (bentuk bintang atau burung)
 Gopuram (pintu masuk kuil)
- Seni bina Buddha :
 Stupa Buddha (bentuk separuh bulat yang diukir kata pada batu) –
persimpangan jalan
 Stambhas (bentuk tiang yang diukir dengan ayat suci Buddha) – didirikan
sebagai monumen

More Related Content

What's hot

Bab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadunBab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadunFadhlina Ishak
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaAini Rahman
 
Bab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaBab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaIda Syahidah
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuRaja Rosenani
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)sujak
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cinawanarizwan
 
Bab 4 tamadun india bahagian dua
Bab 4 tamadun india  bahagian duaBab 4 tamadun india  bahagian dua
Bab 4 tamadun india bahagian duaMohd Syuja Saedin
 
Bab 4 tamadun india bahagian satu
Bab 4 tamadun india  bahagian satuBab 4 tamadun india  bahagian satu
Bab 4 tamadun india bahagian satuMohd Syuja Saedin
 
Faktor faktor kemerosotan tamadun islam
Faktor faktor kemerosotan tamadun islamFaktor faktor kemerosotan tamadun islam
Faktor faktor kemerosotan tamadun islamAdila Shahida Azmi
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaAre Matt
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan wanarizwan
 
Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.Adilah Hrn
 
titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]Khazlena
 
Tamadun India
Tamadun India Tamadun India
Tamadun India Eja Halim
 

What's hot (20)

Tamadun india
Tamadun indiaTamadun india
Tamadun india
 
Bab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadunBab 1 pengenalan tamadun
Bab 1 pengenalan tamadun
 
05 tamadun cina
05 tamadun cina05 tamadun cina
05 tamadun cina
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Bab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun chinaBab 5 tamadun china
Bab 5 tamadun china
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
Bab 4 tamadun india bahagian dua
Bab 4 tamadun india  bahagian duaBab 4 tamadun india  bahagian dua
Bab 4 tamadun india bahagian dua
 
Bab 4 tamadun india bahagian satu
Bab 4 tamadun india  bahagian satuBab 4 tamadun india  bahagian satu
Bab 4 tamadun india bahagian satu
 
Faktor faktor kemerosotan tamadun islam
Faktor faktor kemerosotan tamadun islamFaktor faktor kemerosotan tamadun islam
Faktor faktor kemerosotan tamadun islam
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
tamadun india
 tamadun india tamadun india
tamadun india
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.Sumbangan islam dalam tamadun india.
Sumbangan islam dalam tamadun india.
 
titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]
 
Tamadun India
Tamadun India Tamadun India
Tamadun India
 
tamadun awal manusia ting 4
tamadun awal manusia ting 4tamadun awal manusia ting 4
tamadun awal manusia ting 4
 
Kejatuhan tamadun india
Kejatuhan tamadun indiaKejatuhan tamadun india
Kejatuhan tamadun india
 

Viewers also liked

Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysiaUnsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysianorazmiyazid
 
Modul sejarah _tg42latihan
Modul sejarah _tg42latihanModul sejarah _tg42latihan
Modul sejarah _tg42latihanPhoebe Phil
 
Budaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat indiaBudaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat indiaBudax Ash's
 
Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)limeujun
 
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanUnsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanSyaza Yasmin
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20sadn1013
 
Budaya Kaum India
Budaya Kaum IndiaBudaya Kaum India
Budaya Kaum Indiacikalyani
 
Bab 3 hubungan etnik perlembagaan malaysia & hubungan etnik
Bab 3 hubungan etnik   perlembagaan malaysia & hubungan etnikBab 3 hubungan etnik   perlembagaan malaysia & hubungan etnik
Bab 3 hubungan etnik perlembagaan malaysia & hubungan etnikFAROUQ
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Fadhil Ismail
 
Bab 7 dari segrerasi ke integrasi
Bab 7  dari segrerasi ke integrasiBab 7  dari segrerasi ke integrasi
Bab 7 dari segrerasi ke integrasiAre Matt
 
المقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوباتالمقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوباتAre Matt
 
Budaya Suku India Tamil di Indonesia
Budaya Suku India Tamil di IndonesiaBudaya Suku India Tamil di Indonesia
Budaya Suku India Tamil di Indonesiaafifahdhaniyah
 
Sistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakatSistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakatNorWahida Salim
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamAre Matt
 
Pendekatan islam dalam komunikasi interpersonal
Pendekatan islam dalam komunikasi interpersonalPendekatan islam dalam komunikasi interpersonal
Pendekatan islam dalam komunikasi interpersonalAre Matt
 

Viewers also liked (20)

Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysiaUnsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
Unsur unsur tradisi dalam perlembagaan malaysia
 
Tamadun India
Tamadun IndiaTamadun India
Tamadun India
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
Modul sejarah _tg42latihan
Modul sejarah _tg42latihanModul sejarah _tg42latihan
Modul sejarah _tg42latihan
 
Budaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat indiaBudaya dan tradisi masyarakat india
Budaya dan tradisi masyarakat india
 
Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)Titas presentation 2 (1)
Titas presentation 2 (1)
 
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam PerlembagaanUnsur Tradisi Dalam Perlembagaan
Unsur Tradisi Dalam Perlembagaan
 
(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20(Sadn1013 h) kump 20
(Sadn1013 h) kump 20
 
Tamadun China
Tamadun ChinaTamadun China
Tamadun China
 
Budaya Kaum India
Budaya Kaum IndiaBudaya Kaum India
Budaya Kaum India
 
Bab 3 hubungan etnik perlembagaan malaysia & hubungan etnik
Bab 3 hubungan etnik   perlembagaan malaysia & hubungan etnikBab 3 hubungan etnik   perlembagaan malaysia & hubungan etnik
Bab 3 hubungan etnik perlembagaan malaysia & hubungan etnik
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4
 
Suku baduy
Suku baduySuku baduy
Suku baduy
 
Tamadun India
Tamadun IndiaTamadun India
Tamadun India
 
Bab 7 dari segrerasi ke integrasi
Bab 7  dari segrerasi ke integrasiBab 7  dari segrerasi ke integrasi
Bab 7 dari segrerasi ke integrasi
 
المقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوباتالمقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوبات
 
Budaya Suku India Tamil di Indonesia
Budaya Suku India Tamil di IndonesiaBudaya Suku India Tamil di Indonesia
Budaya Suku India Tamil di Indonesia
 
Sistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakatSistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakat
 
Bab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islamBab 2 tamadun islam
Bab 2 tamadun islam
 
Pendekatan islam dalam komunikasi interpersonal
Pendekatan islam dalam komunikasi interpersonalPendekatan islam dalam komunikasi interpersonal
Pendekatan islam dalam komunikasi interpersonal
 

Similar to Bab 4 tamadun india

Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun Indianinawariz
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaCherylMak4
 
Tugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi ReligioTugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi Religioguestddfd0f
 
Tugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi ReligioTugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi Religioguestddfd0f
 
Moral buddhisme & hinduisme
Moral buddhisme & hinduismeMoral buddhisme & hinduisme
Moral buddhisme & hinduismeTiv Sam
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)sujak
 
Weda Sumber Ajaran Agama Hindu.docx
Weda Sumber Ajaran Agama Hindu.docxWeda Sumber Ajaran Agama Hindu.docx
Weda Sumber Ajaran Agama Hindu.docxAjiBaroto2
 
181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt
181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt
181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.pptarsyakeyla09
 
Etika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama HinduEtika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama HinduThomas Mon
 
Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama HinduStudent
 
HINDU DHARMA.pptx
HINDU DHARMA.pptxHINDU DHARMA.pptx
HINDU DHARMA.pptxibnunawaji1
 
Perkembangan hindu budha di asia dan indonesia
Perkembangan hindu budha di asia dan indonesiaPerkembangan hindu budha di asia dan indonesia
Perkembangan hindu budha di asia dan indonesiahannafatiha
 
PPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdf
PPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdfPPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdf
PPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdfparyonoart1
 
Tamadun India
Tamadun IndiaTamadun India
Tamadun Indianornaj
 
Konsep Agama Hindu
Konsep Agama HinduKonsep Agama Hindu
Konsep Agama Hindupjj_kemenkes
 

Similar to Bab 4 tamadun india (20)

Tamadun india
Tamadun indiaTamadun india
Tamadun india
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 
Tugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi ReligioTugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi Religio
 
Tugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi ReligioTugas Presentasi Religio
Tugas Presentasi Religio
 
04 tamadun india
04 tamadun india04 tamadun india
04 tamadun india
 
Moral buddhisme & hinduisme
Moral buddhisme & hinduismeMoral buddhisme & hinduisme
Moral buddhisme & hinduisme
 
Agama hindu
Agama hindu Agama hindu
Agama hindu
 
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)Bab 4 tamadun india (bhg 2)
Bab 4 tamadun india (bhg 2)
 
Weda Sumber Ajaran Agama Hindu.docx
Weda Sumber Ajaran Agama Hindu.docxWeda Sumber Ajaran Agama Hindu.docx
Weda Sumber Ajaran Agama Hindu.docx
 
Lahirnya agama hindu buddha
Lahirnya agama hindu buddhaLahirnya agama hindu buddha
Lahirnya agama hindu buddha
 
181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt
181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt
181103143-LAHIR-DAN-BERKEMBANGNYA-HINDU-BUDDHA-DI-INDONESIA-ppt.ppt
 
Etika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama HinduEtika dan Moral Agama Hindu
Etika dan Moral Agama Hindu
 
Agama Hindu
Agama HinduAgama Hindu
Agama Hindu
 
HINDU DHARMA.pptx
HINDU DHARMA.pptxHINDU DHARMA.pptx
HINDU DHARMA.pptx
 
Perkembangan hindu budha di asia dan indonesia
Perkembangan hindu budha di asia dan indonesiaPerkembangan hindu budha di asia dan indonesia
Perkembangan hindu budha di asia dan indonesia
 
Sejarah Agama Hindu Kb 1
Sejarah Agama Hindu Kb 1Sejarah Agama Hindu Kb 1
Sejarah Agama Hindu Kb 1
 
PPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdf
PPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdfPPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdf
PPT SBK. SEJARAH SENI RUPA INDIA.mine.pdf
 
Tamadun India
Tamadun IndiaTamadun India
Tamadun India
 
Konsep Agama Hindu
Konsep Agama HinduKonsep Agama Hindu
Konsep Agama Hindu
 

More from Are Matt

تحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظها
تحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظهاتحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظها
تحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظهاAre Matt
 
المقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوباتالمقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوباتAre Matt
 
Bab 3 teras tamadun malaysia
Bab 3 teras tamadun malaysiaBab 3 teras tamadun malaysia
Bab 3 teras tamadun malaysiaAre Matt
 
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunanBab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunanAre Matt
 
Bab 6 isu semasa dan masa depan
Bab 6 isu semasa dan masa depanBab 6 isu semasa dan masa depan
Bab 6 isu semasa dan masa depanAre Matt
 
Bab 8 pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8  pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosialBab 8  pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8 pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosialAre Matt
 
Bab 6 kepelbagaian agama mencari titik persamaan
Bab 6  kepelbagaian agama  mencari titik persamaanBab 6  kepelbagaian agama  mencari titik persamaan
Bab 6 kepelbagaian agama mencari titik persamaanAre Matt
 
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaBab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaAre Matt
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnikBab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikAre Matt
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikAre Matt
 
التراكيب الوظيفية
التراكيب الوظيفيةالتراكيب الوظيفية
التراكيب الوظيفيةAre Matt
 
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islamCabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islamAre Matt
 
Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...
Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...
Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...Are Matt
 

More from Are Matt (13)

تحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظها
تحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظهاتحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظها
تحميل رواية الحديث وأداؤها وألفاظها
 
المقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوباتالمقاصد الشريعة في العقوبات
المقاصد الشريعة في العقوبات
 
Bab 3 teras tamadun malaysia
Bab 3 teras tamadun malaysiaBab 3 teras tamadun malaysia
Bab 3 teras tamadun malaysia
 
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunanBab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
Bab 1 pengenalan ilmu ketamadunan
 
Bab 6 isu semasa dan masa depan
Bab 6 isu semasa dan masa depanBab 6 isu semasa dan masa depan
Bab 6 isu semasa dan masa depan
 
Bab 8 pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8  pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosialBab 8  pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8 pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
 
Bab 6 kepelbagaian agama mencari titik persamaan
Bab 6  kepelbagaian agama  mencari titik persamaanBab 6  kepelbagaian agama  mencari titik persamaan
Bab 6 kepelbagaian agama mencari titik persamaan
 
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaBab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnikBab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
 
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
 
التراكيب الوظيفية
التراكيب الوظيفيةالتراكيب الوظيفية
التراكيب الوظيفية
 
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islamCabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
 
Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...
Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...
Peranan masjid al azhar dalam pembangunan modal insan dalam kalangan mahasisw...
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

Bab 4 tamadun india

  • 1. TAMADUN INDIA (1) Konsep dan takrif - Merangkumi 2 bahagian utama benua kecil india iaitu Indo-Arya (utara) dan Dravida (selatan) (2) Kedudukan geografi - Benua kecil india terletak di antara Lautan Hindi dengan pergunungan Himalaya - Terbahagi kepada 2 wilayah utama iaitu India Utara dan India Selatan oleh pergunungan Vindhya - India Utara terbentang sehingga ke kawasan Himalaya - India Selatan terbentang ke Kannyakumari - Disebelah Barat pula disempadani oleh tamadun Parsi - Disebelah Timur pula disempadani oleh tamadun Cina (3) Masyarakat Indo-Arya - Berbahasa Sanskrit sebagai bahasa utama - 4 buah Veda iaitu :  Rig – mazmur dan pujian kepada dewa dewi  Yajur – mazmur yang digunakan dalam upacara  Sama – antologi mazmur Rig Veda bersama muzik  Atharva – koleksi mazmur untuk menjauhkan diri daripada penyakit, kematian dan sihir - Kesemua kitab Veda ini mencerminkan aspek :  Pemikiran  Kepercayaan  Amalan  Kehidupan masyarakat Indo-Arya (4) Masyarakat Dravida - Berbahasa Tamil - Kepercayaan, pemikiran dan amalan masyarakat adalah berasaskan ajaran mazhab Saivisme dan Vaisanavisme - Banyak dibicarakan dalam puisi klasik Sangam (5) Sistem keluarga - Susun lapis masyarakat India mengikut Veda diistilahkan sebagai Ashrama Dharma - Ianya adalah 4 peringkat kehidupan :  Brahmacarya (dari kecil sehingga usia 24 tahun)  Grahasta (kehiudpan berkeluarga)  Vanaprasta (kerohanian)  Sannyasa (menolak kehidupan duniawi) - Kaum wanita mempunyai kebebasan terhad
  • 2. (6) Sistem kasta - 4 kasta dalam masyarakat India :  Brahmin (pendidik)  Ksatria (pemerintah)  Vaisya (peniaga)  Sudra (pekerja) (7) Bahasa dan kesusateraan  Kitab Veda - Kitab veda dan tafsiran falsafah ditulis dalam bahasa Sanskrit - Antara kesusasteraan Sanskrit yang memiliki ajaran ini ialah karya epic Mahabharata dan Ramayana - Bahasa Sanskrit adalah asas kepada bahasa Hindi masyarakat India moden  Bahasa Dravida - Rumpun bahasa di Selatan India :  Tamil – Tamil Nadu  Telugu – Andhra Pradesh  Malayalam – Kerol  Kannada – Karnataka  Epic Ramayana - Ditulis oleh Valmiki - Menekankan kebaikan akan sentiasa mengatasi kejahatan - Seseorang itu harus menjalani kehidupan yang mendukung nilai-nilai murni  Epic Mahabharata - Dihasilkan oleh pujangga Vyasa - Merupakan karya puisi yang terpanjang di dunia - Mengajar manusia supaya berpegang pada janji dan menjauhi sifat dan amalan yang negative  Bhagavadgita - Merupakan sebahagian dari epic Mahabharata yang mengandungi ajaran agama berbentuk falsafah - Perkara yang ditekankan :  Menjalankan tanggungjawab tanpa mengharapkan sebarang balasan  Merah diri pada tuhan  Mendisiplinkan rohani dan jasmani  Mengawal hawa nafsu, kemarahan, haloba, dengki dan sebagainya  Kesusateraan Sangam - Mengandungi 2 koleksi iaitu :  Ettutokai – merujuk kepada antologi 8 buah teks yang terdiri daripada akam (dalaman/batin)
  • 3.  Pattupattu – koleksi nyanyian  Tirukkural - Dikarang oleh pujangga Tiruvalluvar - Merupakan sastera klasik dan tertua dalam kesusateraan Tamil - Kitab pegangan hidup masyarakat Tamil - Raja-raja Tamil Nadu menganggap Tirukkural sebagai sumber inspirasi dalam menjalankan pemerintahan secara adil dan bujaksana - Ringkasnya : melambangkan nilai kemanusiaan yang membicarakan pelbagai persoalan tentang sikap manusia terhadap dirinya dan alam (8) Pandangan semesta - Secara amnya bergantung pada falsafah dan pegangan agama masyarakat India - Merangkumi :  Idea-idea agama  Falsafah  Budaya  Kepercayaan kepada kelahiran semula  Tuhan yang mutlak  Peraturan sebab dan akibat  Mengagungkan keadilan  Keinginan untuk melepaskan diri dari kelahiran dan kematian (9) Agama Hindu - 1 cara hidup - Disebut dengan istilah Sanatana dharma bermaksud agama yang kekal abadi - 6 mazhab hindu : Dewa dewi mazhab Shiva Saivisme Vishnu Vaisnavisme Sakthi Saktha Muruga Kaumaram Ganesha Ganapatiyam Surya Sauram - 5 prinsip utama :  Kuwujudan tuhan yang tunggal  Manusia itu suci  Perpaduan melalui percintaan  Harmoni agama  Pengetahuan tentang sungai suci, kitab yang suci dan mentera yang suci - 10 disiplin bersifat sejagat :  Kejujuran (satya)  Kesederhanaan (ahimsa)
  • 4.  Tidak berzina (brahmacharya)  Tidak merompak (asteya)  Kesucian (aparigraha)  Kebersihan (shaucha)  Kepuasan (Santosh)  Mengaji kitab (swadhyaya)  Penjimatan (tapas)  Doa (pooja) (10) Agama Buddha - Diasaskan oleh Siddharta Gautama (563-483 S.M) - Menerima kesedaran setelah bertapa buat sekian lama di bawah pokok Bodhi yang kemudiannya dikenali sebagai Buddha - Buddha berasal dari perkataan Sanskrit “budh” bermakna “yang mendapat kesedaran” - Ajaran Buddha mengutamakan Dhamma (bahasa pali) atau Dharma (bahasa Sanskrit) yang menerangkan 4 kebenaran mulia dan 8 jalan mulia untuk mengatasi samsara (sengsara) kitaran kelahiran semula - 4 kebenaran mulia :  Penderitaan yang universal (dukkha)  Ada punca segala penderitaan (dukkha samudaya)  Penderitaan itu boleh diatasi (duhkha nirodha)  Ada cara untuk mengatasi penderitaan (dukkha nirodha marga) - Segala penderitaan ada puncanya. Buddha menyebut sebagai roda empiric yang mempunyai 12 rangkaina iaitu :  Kecuaian (avidya)  Kecenderungan (samskara)  Kesedaran tentang kuasa karma (vijnana)  Nama dan bentuk (nama rupa)  5 organ deria dan minda (sadayatana)  Hubungan antara deria dan objek (sparsa)  Sensasi (vedana)  Nafsu (trsna)  Bergantung pada pewujudan (upadana)  Bertekad untuk lahir (bhava)  Kelahiran (jati)  Usia tua dan kematian (jara marana) - 8 jalan mulia :  Pandangan yang betul (kefahaman)  Aspirasi yang betul (cita-cita)  Pertuturan yang betul (komunikasi)  Kelakuan yang betul (aksi)
  • 5.  Kehidupan yang betul (sara hidup)  Usaha yang betul (daya usaha)  Mind yang betul (mental)  Konsentrasi yang betul (meditasi) - 8 jalan yang betul adalah untuk mencapai nirvana (11) Mazhab Hinayana dan Mahayana - Hinayana – menegaskan kehidupan ascetic dan tersebar dikawasan selatan seperti India Selatan, Sri Lanka, Myanmar, Thai dan Asia Tenggara - Mahayana – mengakui bahawa pembebeasan hanya dapat dicapai melalui Bodhisattva atau guru sebagai orang perantaraan. Mazhab ini tersebar di Tibet, Mongolia, Korea, China dan Jepun (12) Agama Sikh - Diasaskan oleh Guru Nanak (1469-1539) - Diteruskan oleh 9 orang Guru Sikh seperti yang termaktub di dalam kitab suci Guru Granth Sahib - Ajarannya menyentuh kod moral dan kerohanian serta semangat kemanusiaan tanpa mengira latar belakang agma, bangsa dan gender - Merupakan agama monoteisme - Kepercayaan utama :  Tuhan yang satu  Bersifat nirankar (tidak berbentuk)  Abadi  Amat berkuasa  Manusia tidak dapat menghuraikannya - Penganut Sikh menyebut nama tuhan dengan perkataan “Waheguru” bermakna “tuhan yang menakjubkan” - Gobind Sikh (1675-1708) merupakan guru terakhir dalam sejarah Sikh - 5 simbol utama :  Kesh (rambut panjang)  Kangha (sikat)  Kara (gelang besi)  Kirpan (pedang kecil)  Kachera (seluar jerut) (13) Peranan Islam dalam Tamadun India - Antara sumbangan :  Menyatukan pemerintahan dibawah 1 kuasa yang berpusat di Delhi (kesultanan Delhi-abad ke-12 masihi)  Melahirkan bahasa baru (bahasa Urdu)  Seni bina (taj mahal, kota agra)  Mewujudkan pusat pengajian
  • 6.  Memperkenalkan sistem kemasyarakatan tanpa kasta  Memartabatkan kedudukan wanita  Menghapuskan dowri dan amalan sati (14) Seni halus - Tarian, muzik dan drama - Perkara penting dalam tarian :  Muzik  Pakaian  Gerakan  Ekpresi  Emosi - Bharatha Natyam merupakan tarian klasik India yang dipersembahkan di kuil-kuil di selatan India - Alat muzik di India Selatan :  Veena  Natasvaram  Mirdanga - Alat muzik di India Utara  Sitar  Sahnai  Tabala - Irama ghazal dan qawwali diperkenalkan oleh orang Islam India - Tarian Bhangra lebih popular di kalangan orang Sikh (15) Seni bina - Seni bina kuil Hindu ditentukan oleh :  Peraturan  Perancangan  Pemilihan tapak  Mitologi  Astronomi - Terdapat 2 bentuk :  Bulat  Empat segi - Struktur penting dalam seni bina Hindu :  Shihkara (bentuk kereta kuda)  Vimana (menara pyramid)  Ratha (bentuk bintang atau burung)  Gopuram (pintu masuk kuil) - Seni bina Buddha :
  • 7.  Stupa Buddha (bentuk separuh bulat yang diukir kata pada batu) – persimpangan jalan  Stambhas (bentuk tiang yang diukir dengan ayat suci Buddha) – didirikan sebagai monumen