Всероссийская интернет-площадка teach4teach.ru предназначена для продажи и обмена цифровыми учебно-методическими материалами и продвижения инновационных разработок педагогов. Авторы получают возможность не только дополнительного заработка от продажи своих материалов, но и возможность обсуждения инноваций, обмена опытом с молодым или опытными учителями.
В условиях смены ФГОС и регулярного обновления учебных программ, учебников, совершенствования технических средств обучения усложняется методическая работа педагога. Зачем осваивать инновации самостоятельно? На интернет-площадке teach4teach.ru обменяйтесь с коллегами инновационными методиками и практическими наработками. Ознакомьтесь с работами коллег, поделитесь своим опытом, обсудите представленные материалы.
Всероссийская интернет-площадка teach4teach.ru предназначена для продажи и обмена цифровыми учебно-методическими материалами и продвижения инновационных разработок педагогов. Авторы получают возможность не только дополнительного заработка от продажи своих материалов, но и возможность обсуждения инноваций, обмена опытом с молодым или опытными учителями.
Всероссийская интернет-площадка teach4teach.ru предназначена для продажи и обмена цифровыми учебно-методическими материалами и продвижения инновационных разработок педагогов. Авторы получают возможность не только дополнительного заработка от продажи своих материалов, но и возможность обсуждения инноваций, обмена опытом с молодым или опытными учителями.
Стоит ли безучастно наблюдать за растущей популярностью социальных сетей в молодежной среде?
А может быть педагогам стоит присмотреться к этим необычным инструментам?
Какие социальные сети можно использовать в учебном процессе?
Что такое OpenBadges? Как вставить свой бейдж в портфолио? Проведем мастер-класс.
Инновационные подходы к использованию ДОТ.
Смешанное обучение.
Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы.
Требования ФГОС к организация взаимодействия между участниками образовательного процесса.
Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий.
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
Стоит ли безучастно наблюдать за растущей популярностью социальных сетей в молодежной среде?
А может быть педагогам стоит присмотреться к этим необычным инструментам?
Какие социальные сети можно использовать в учебном процессе?
Что такое OpenBadges? Как вставить свой бейдж в портфолио? Проведем мастер-класс.
Инновационные подходы к использованию ДОТ.
Смешанное обучение.
Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы.
Требования ФГОС к организация взаимодействия между участниками образовательного процесса.
Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий.
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
Политика трансформации в образовании с ИКТElena Fesenko
В рамках Конференции "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники" на Образовательной Галактике Intel9 ноября 2015 года прошел вебинар-презентация инструментария Intel «Создание политики трансформации образования с ИКТ»
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА.СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В ОБРАЗОВАНИИ.ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ 4PORTFOLIO.RU.
На вебинаре рассмотрены современные подходы к использованию социальных сетей в профессиональной деятельности педагога для профессионального общения, повышения квалификации, проведения интернет- мероприятий.
Представлены основные рекомендации по использованию социальных сервисов, неписанные правила работы в сетях.
вебинар 3. "Психолого-педагогические аспекты использования технологии портфолио"Светлана Панюкова
На вебинаре раскрыты основные "секреты" портфолио, которое используется в качестве педагогической технологии.
Рассмотрены: назначение портфолио, модели портфолио, философия портфолио, функции портфолио.
Представлена таксономия Блума для оценки динамики изменения образовательных результатов.
Выделены отличительные особенности реализации технологии портфолио на базе веб-технологий.
Рассмотрен зарубежный опыт.
Средства телекоммуникаций в образовании.
Направления использования технологии телекоммуникации в образовании.
Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности обучаемых.
Примеры использования образовательных порталов и сайтов в профессиональной деятельности работников образования.
Лекция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СР...Светлана Панюкова
Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий.
Нормативно-правовая база использования электронных учебных материалов в общем образовании.
Электронные мультимедийные обучающие средства. Типология.
Использование мультимедиа технологий как средства для реализации активных методов обучения.
Лекция 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИКТСветлана Панюкова
Цели и задачи изучения возможностей использования ИКТ в образовании.
Информатизация образования как фактор развития общества.
Инновационные решения в образовании на базе информационно-коммуникационных технологий.
Основные понятия и определения, цели и задачи информатизации образования.
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана Панюкова
Контроль и диагностика образовательных достижений учащихся.
Функции и виды контроля.
Определение уровня сложности тестового задания.
Возможности современных систем для создания тестов.
Мониторинг, рейтинговая система оценивания и портфолио обучаемых.
Лекция № 1. ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИКТ Светлана Панюкова
Учебные вопросы
1. Цели и задачи изучения возможностей использования ИКТ в образовании.
2. Информатизация образования как фактор развития общества.
3. Нормативно-правовая база использования электронных учебных материалов в общем образовании.
4. Основные понятия и определения.
5. Эволюция информационных и коммуникационных технологий.
Лекция 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СР...Светлана Панюкова
Учебные вопросы
1. Электронные мультимедийные обучающие средства. Типология.
2. Дидактические возможности средств информационных и коммуникацион-ных технологий
3. Педагогические цели информатизации образования.
4. Задачи информатизации образования.
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА.
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В ОБРАЗОВАНИИ.
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ 4PORTFOLIO.RU.
1. ООО «4Портфолио»
Интернет-площадка для продажи и обмена авторскими методическими разработками педагогов и программного обеспечения для образования Новый российский стартап: Интернет-магазин teach4teach.ru
2. Отдел технической поддержки
Наша команда
Генеральный директор
ООО 4Портфолио
Опыт реализации ИТ- проектов в должности проректора по информатизации, исполнителя и руководителя проектов по грантам РГНФ и Минобразования РФ, в должности руководителя научной лаборатории Института информатизации образования РАО. Автор более 130 публикаций по проблемам информатизации образования и образовательных инноваций. Профессор кафедры дистанционных образовательных технологий Рязанского государственного радиотехнического университета, специалист в области информатизации образования.
Председатель совета директоров
Опыт создания и управления проектами с 1989 года.
Директор по развитию
Исполнитель нескольких ИТ – проектов в области создания сайтов и образовательных порталов, автоматизированных систем дистанционного обучения в рамках грантов РГНФ и др. Руководитель отдела Центра новых информационных технологий Рязанского государственного радиотехнического университета.
Исполнитель нескольких ИТ – проектов в области создания сайтов и образовательных порталов, администрирования автоматизированных систем дистанционного обучения в рамках грантов РГНФ, РФФИ и др. Инженер Центра новых информационных технологий Рязанского государственного радиотехнического университета.
Администратор портала
Руководитель отдела технической поддержки
Руководитель и исполнитель нескольких ИТ – проектов в области создания сайтов и образовательных порталов, разработки и администрирования автоматизированных систем дистанционного обучения в рамках грантов РГНФ и др. Директор Центра новых информационных технологий Рязанского государственного радиотехнического университета.
Самохина
Наталья Владимировна
Разработчик, дизайнер, администратор и модератор портала 4portfolio.ru.
Панюкова Светлана Валерьевна
Автор идеи и научный руководитель проекта.
Доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Правительства РФ в области образования 2009 г.
Панюков Юрий Николаевич
Курирует административно- хозяйственные и инвестиционные направления развития проекта
Отдел маркетинга
Гостин Алексей Михайлович
Разработчик и администратор портала 4portfolio.ru. Кандидат технических наук, доцент.
Осуществляет маркетинг и продвижение проекта 4portfolio.ru в социальных сетях.
Руководитель отдела маркетинга
Фадеева
Любовь Викторовна
Сапрыкин Алексей Николаевич
Разработчик, администратор и модератор портала 4portfolio.ru.
Кандидат технических наук.
Отдел методической поддержки
3. Проект создания интернет-магазина teach4teach.ru
•Продукт проекта:
Всероссийская интернет-площадка teach4teach.ru предназначена для обмена цифровыми учебно- методическими материалами и продвижения инновационных разработок педагогов.
•Предпосылки:
В условиях смены ФГОС и регулярного обновления учебных программ, учебников, совершенствования технических средств обучения усложняется методическая работа педагога. Зачем осваивать инновации самостоятельно? На интернет-площадке teach4teach.ru педагоги получают возможность поиска необходимых методических материалов, обмена инновационными методиками и практическими наработками с коллегами. Каждому педагогу или учебной организации предоставляется и возможность поделиться своим опытом, обсудить и оценить представленные материалы.
•Что делает проект:
Предлагает оригинальное для отечественной ИТ индустрии решение актуальной для педагогов проблемы обмена инновациями, авторскими учебно-методическими материалами, электронными образовательными ресурсами, программными продуктами для автоматизации различных видов профессиональной деятельности педагога. Авторы интересных и востребованных материалов получают возможность дополнительного заработка.
4. Проект teach4teach.ru
Материалы, размещенные на сайте могут быть интересны:
ученикам, студентам, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации для педагогических работников;
руководителям образовательных учреждений, педагогам, работающие на всех уровнях системы образования;
школьным психологам, логопедам, IT-специалистам школ и вузов;
родителя дошкольников и школьников.
На сайте размещаются следующие материалы:
•представленные в цифровом формате авторские методические разработки, рекомендации, планы уроков, курсы лекций, презентации, рисунки, графики, шаблоны, плакаты, аудиовизуальные ролики и иной медиа- контент;
•электронные образовательные ресурсы (обучающие, моделирующие, информационные, справочные, контролирующие, учебно-игровые и пр.);
•программное обеспечение для системы образования от дошкольного до послевузовского для использования в учебной, научной, хозяйственной деятельности ДОУ, школы или вуза. Например: программные продукты для проведения тестирования, анкетирования, составления расписания, для автоматизации работы руководителя образовательного учреждения, деканата и т.п.
В качестве автора на сайте может зарегистрироваться:
•физическое лицо. Например: учитель, воспитатель ДОУ, школьный психолог, преподаватель вуза или СПО, ИТ – специалист.
•юридическое лицо. Например: образовательное учреждение, фирма, которая разрабатывает учебный контент. В данном случае на сайте в качестве автора регистрируется представитель образовательного учреждения.
О платных материалах:
Стоимость материалов определяет автор.
Авторы, которые размещают свои материалы на портале получают возможность не только дополнительного заработка, но и возможность обсуждения инноваций, обмена опытом с молодым или опытными учителями.
5. Основные закладки и сервисы для покупателя:
Покупатель имеет возможность:
•Выбрать товары по каталогу, заполнить «корзину» и оплатить удобным способом,
•Найти нужный материал по ключевому слову,
•Оценить купленный материал, оставить отзыв,
•Задать вопрос автору,
•Прочитать интересные новости из сферы образования,
•Посмотреть свои покупки, уточнить какие он уже скачал,
•Прочитать информацию о возможностях сайта в разделе «Помощь».
6. Поиск товаров по каталогу
Выбираем:
• нужный уровень образования,
• предмет,
• для кого предназначен материал,
• класс, возраст
7. Поиск методических материалов на сайте:
• по ключевому слову,
• по типу документа,
• по уровню образования,
• по типу файла,
• по назначению,
• по возрасту,
• по цене.
8. Личный кабинет автора: Ваш профиль. Возможность редактирования личной информации. Панель управления.
Вкладки панели управления:
Материалы – содержаться все размещенные автором материалы с возможностью редактирования, добавления нового материала.
Вопрос-ответ – можно задать вопрос автору и прочитать его переписку с другими покупателями.
Обо мне – автор размещает информацию о себе, о своем опыте работы и основных достижениях
Мой заработок – закладка видна только автору и отображает всю информацию о проданных материалах.