Download to read offline
вебинар 1
- 1. Д О КТ О Р П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Н А У К , П Р О Ф Е С С О Р СВЕТЛАНА ВАЛЕРЬЕВНА ПАНЮКОВА ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ В ОБРАЗОВАНИИ. ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ 4PORTFOLIO.RU.
- 2. ВЕБИНАР № 1 ВЕБИНАР№ 2 ВЕБИНАР № 3 ВЕБИНАР № 4 ВЕБИНАР № 5 СЕРТИФИКАТЫ ЗА КАЖДЫЙ ВЕБИНАР ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ – СЕРТИФИКАТ О КПК АКАДЕМИЯ ТЬЮТОРОВ ПОРТАЛА
- 3. ОБЩЕСИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕАЛИЗАЦИИПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА/СПЕЦИАЛИТЕТА/МАГИСТРАТУРЫ 7.1.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом … к электронной информационно-образовательной среде организации. … электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети "Интернет" и отвечающая техническим требованиям организации, как на территории организации, так и вне ее. * ПИСЬМО МОН от 20 августа 2014 г. N АК-2612/05 «О ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ»
- 4. ОБЩЕСИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К РЕАЛИЗАЦИИПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА/СПЕЦИАЛИТЕТА/МАГИСТРАТУРЫ Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать: - доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик и к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах; - фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы; - проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий; - формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса; - взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет". Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации. * ПИСЬМО МОН от 20 августа 2014 г. N АК-2612/05 «О ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ»
- 5. ПРОБЛЕМЫ И ВЫЗОВЫ Информационная подготовка педагогов, информационная культура Выбортехнико- технологических решений Вложения
- 6. РЕШЕНИЯ И Н ФО Р М А Ц И О Н Н А Я П О Д Г О Т О В К А П Е Д А Г О Г О В , И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н А Я К У Л Ь Т У Р А С О Д Е Р Ж А Н И Е В Е Б И Н А Р О В В Ы Б О Р Т Е Х Н И К О - Т Е Х Н О Л О Г И Ч Е С К И Х Р Е Ш Е Н И Й В Л О Ж Е Н И Я ?
- 8.
- 9. Сетевое программное обеспечение для группового взаимодействияи хранения информации Построение сообществ людей со схожим и интересами и/или деятельностью «Катализатор революционных изменений в способах взаимодействия людей». Облачные технологии (web 2.0)
- 10.
- 11. Информационно-образовательное взаимодействие участников учебногопроцесса в социальной сети Сообщества педагогов Сообщества обучаемых Традиционная схема
- 12. Информационно-образовательное взаимодействие участников учебногопроцесса в социальной сети Обучаемый Педагог Сообщества педагоговСообщества обучаемых Инновационная схема Портфолио Портфолио Идея №1.
- 13. Информационно-образовательное взаимодействие участников учебногопроцесса Обучаемый Педагог Сообщества педагогов Сообщества обучаемых Инновационная схема Сообщество ОУ Портфолио Портфолио Идея № 2
- 14.
- 15. 4portfolio.ru ИНСТРУМЕНТЫ И СЕРВИСЫ Обменсообщениями САЙТ-ПОРТФОЛИО САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ Интеграция Облачное хранилище информации (контента)
- 16. 2. Организация дистанционного образовательного процесса. 1. Созданиеконтента, ведение личного сайта, портфолио ученика и учителя. 5. Профессиональное развитие педагога. 3. Взаимодействие администрации, педагогов, обучаемых, работодателей. 4. Расширение информационно- образовательного пространства ОУ Цели использования 4portfolio.ru в образовании
- 17. 4portfolio.ru – образовательная платформадля размещения контента, организации онлайн-обучения, общения в социальных сетях, ведения портфолио. Платформа предлагает для своих пользователей интеграцию с другими сетями. Платформа позволяет пользователям взаимодействовать друг с другом, создавать совместно контент, получить доступ к общим ресурсам (страничкам), создавать учебные или профессиональные сообщества с другими пользователями. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА КАК ЧАСТЬ ИОС Развитие Обучение Взаимодействие Интеграция
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23. Основные инструменты 1 23 4 Хранилище материалов Панель управления пользователя Портфолио Социальные сервисы
- 24.
- 25.
- 26.
- 27.
- 28.
- 29.
- 30.
- 31.
- 32. ИНСТРУМЕНТЫ Для: Формирования резюме Ведения записныхкнижек Составления планов Ведения блогов Участия в форумах Поддержки Moodle 3
- 33.
- 34.
- 35.
- 36.
- 37.
- 38.
- 39. ОСНОВНЫЕ ЗАКЛАДКИ ПАНЕЛИРЕДАКТИРОВАНИЯ Создание странички портфолио
- 40.
- 41.
- 42. Вставляем фото Создание страничкипортфолио Шаг 3
- 43. Вставляем фото Создание страничкипортфолио
- 44. Вставляем текст Создание страничкипортфолио
- 45.
- 46.
- 47.
- 48.
- 49. ПРИМЕРЫ ПРИМЕРЫ СТРАНИЧЕК ВЕБ- ПОРТФОЛИО
- 50.
- 51. Социальные сервисы общение, вступление в сообщества, поиск друзей, организаций, просмотр страничек портфолио и добавление комментариев.
- 56. Выделение мини социальной сетишколы, вуза
- 57. КРАТКИЕ ВЫВОДЫ: ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ТРЕБОВАНИЙ ФГОСК ИОС ВУЗА. РАСШИРЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ- СЕРВИСОВ В ОБРАЗОВАНИИ. ИЗУЧЕНЫ ИНСТРУМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ 4PORTFOLIO.RU.
- 58. Задание №1 * создатьзаписи в записной книжке, создать план работы (например на курсах КПК), написать резюме. Представить выполненную работу в виде странички достижений. Примерное название: задание №1. ФИО. (Откройте, пожалуйста страничку для просмотра). •Вступить в сообщество (например академия тьюторов портала,), принять участие в форуме.
- 59. portfolio@4portfolio.ru Н А УЧ Н Ы Й Р У К О В О Д И Т Е Л Ь П Р О Е К Т А 4 P O R T F O L I O . R U Д О К Т О Р П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Н А У К , П Р О Ф Е С С О Р П А Н Ю К О В А С В Е Т Л А Н А В А Л Е Р Ь Е В Н А