Hur kan man använda surfplattan i förskolan. Inspirationsföreläsning kring att använda surfplattan i fröskolan,

1. inspirationsdagarna 2014

3. Insprirationsföreläsning med digitala inslag
Fika
miniworkshop prova i par - 3 appar/program
Summering

4. Barnen i förskolan idag lever i en digital värld. Barnen har inte levt en enda dag
utan att internet har funnits.
Förskolan behöver införliva modern teknik i verksamheten så förskolans
innehåll speglade den verklighet barnen lever i.
Den behöver vara en naturlig del i verksamheten och inte bes om ursäkt för. Vi
ber inte om ursäkt för annan utveckling.
Det är, precis som i alla andra lärsituationer, pedagogens uppgift att plocka upp
barnens tankar, leda lärandet framåt, ställa frågor och utmana tänkandet.

5. Vilka är dem hos:
barnen
pedagogerna
föräldrarna
och hur hanterar vi dem?

6. pedagogisk idé
innehåll
verktyg/teknik
i dess rätta kontext
Mishra & Koehler (2006)

7. ”Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas
såväl i skapande processer som i tillämpning.”
(Skolverket, 2010)

8. Från att sitta med lek- och lärappar enskilt till att skapa
tillsammans.
Ett verktyg som alla andra.
bilder: LekmIT och brio.se

9. ”Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och
identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje
barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och
intresse för den skriftspråkliga världen”.
(Lpfö 2010)

10. Lustfyllt - samarbete/tala/lyssna/fantisera - Skypegömme
Skriva och smaka på språket med Skolstil eller Bokstavspussel
Inspirera-rita sång lyssna/fantisera/forma/ i DoodleCast
Memorera med Memoria minne/ordförråd/iaktta med egna bilder- memory på
fler sätt: motsatsord, istället för att säga vad det är så beskriver man

11. Rim och ramsor med Aurasma
Bokstavsljud: Bild på bokstav + QRkod - ljudar bokstaven
Uppdrag: Filma uppdrag och låt barnen skanna koderna och sedan
lösa uppdragen tex hitta bokstavsformer i naturen, eller saker som
börjar på ljudet ”b”
Tipspromenad: Skriv frågor på ett papper men lägg även till en
QR kod för de barn som inte kan läsa eller vill kolla att de läst rätt.
Adventskalender: Gör koder för varje dag i december med olika
ramsor eller julfilmer/sånger.
Ideér från kommunala skolor i Sollentunna
Sångsstund: Gör QR koder på olika sånger, och låt barnen
QR kod:

12. Digital berättande i I can animate
Lersaga
Legosaga

13. Matematik
”Förskolan ska sträva efter att varje barn
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper
hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och
pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska
begrepp och samband mellan begrepp,
utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang”
(s. 9 Lpfö 2010)
”Menar vi att matematik enbart är att räkna, lösa algoritmer eller att förbereda barnen inför skolan, då ska vi inte
arbeta med matematik! Menar vi däremot att matematik handlar om språk, symmetrier, relationer, tal och rum och
något som ger lust, glädje, utmanar kreativitet och skapande. Ja, då ska vi arbeta med matematik!#
Lillemor Emanuelsson, från Skolverkets föreläsningsserie Vad, varför och hur- Matematik i förskolan

14. Form, läge, riktning, storlek mm- Puppet Pals 2
Antal, talbegrepp; mycket lite - Toca Boca Store
Sortera, mängder - Candy Count
Sifferigenkänning, talens ordning mm - Lolas mattetåg
Antalsuppfattning - Fingu
Rumsuppfattning - Geocaching, X note

15. Programmering för små barn
BeeBot
KodableClass
Scratch Jr

16. Hållbar utveckling
”Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt
förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens
kretslopp”
(s. 7 Lpfö)
Hållbar utveckling handlar om frågor som rör värde, moral, mänskliga
rättigheter, demokrati, delaktighet, jämställdhet, etnicitet, makt,
samhälleliga intressekonflikter och vår relation till naturen.
Skolverket 2011

17. Tid och rum - res i tiden, kommunicera med Skype, en
annan tid t ex gå på museum

18. Utforska om och om igen:
isbit smälter

19. Lattjolajban låda med - Choice Board Creator en skall
bort - diskutera om varför, barnens tankar i centrum

20. Gör fakta/instruktionsböcker
i Story Creator dela med hemmet

21. Vår planet med Google Earth
Var är vi och hur ser det ut?
Gå på besök hos varandra, farmor, mormor
Se olika länder - lär sig färger och fundera på hur det
känns på olika platser, högt upp på berg, i öken, i
staden mm
Vart kommer saker i från, leksaker från Kina är det långt
bort eller nära?

22. Ljuden runt oss
Samla miljöljud -Todays Notes, röstmemo
Vad tänker vi på när vi hör...
Mad Pad

23. Håll Sverige Rent
Grön flagg
WWF
UR
Blixtpatrullen
Tiggy testar
SLI - Skrutt Djurljud

24. Teknik
– Utmana barn genom frågor som får dem att fundera på hur saker funkar, ta reda på saker
tillsammans med barnen. Vi ska bygga tekniskt självförtroende och använda ordet teknik.
(Veronica Bjurulf, undervisningsråd på Skolverket, forskare och lärarutbildare i teknikdidaktik vid Karlstads universitet.)
Pic Collage-dokumentera
och
återbesöka
http://teknikresan.blogspot.se/2011/11/fran-lutande-planet-till-ljudror.html

25. Pedagogisk dokumentation
Uppföljning, utvärdering och utveckling
Skolverket 2011

26. Pedagogisk dokumentation är ett arbetsverktyg som kan
användas för uppföljning, utvärdering och för att utveckla
verksamheten.
Det handlar om att dokumentera det som händer mellan barn,
vuxna och miljön i verksamheten, till exempel med hjälp av
kamera och film eller penna och papper.
I analysen av dokumentationen får man syn på hur man kan

27. Samtalen och reflektionerna med alla inblandade, barnen och arbetslagen är
avgörande för om dokumentationen ska kunna vidareutveckla
verksamheten
Diskussionerna och dialogerna mellan barn-personal, barn-barn och
personal-personal är det som skiljer en pedagogisk dokumentation från
vanlig dokumentation.
Dokumentationen används av både barn och personal, (inte ett insamlande
och görande av personalen) tillgänglig och synligjord för alla - lätt att
”återbesöka”
Pedagogisk dokumentation handlar om att fånga barnens pågående intressen
och aktiviteter, analysera dem och utmana barnens egna begrepp.
(ur Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan, 2012)

28. 1. barnen och personalen
2. personalen i arbetslaget
Flexibla mål

29. På väggen på avdelningen
På bloggen
foto http://stegatorpsforskola.wordpress.com BY-NC-SA

30. forts...
Bearbetning och analys (läsning)
- tillsammans med barnen
- flytta perspektiv
- släppa för givet tagandet
- inte ett rätt, gärna många
Vid analysen kan vi även få syn på barns intresse för olika
material, aktiviteter, rum och deras relation till olika platser på
förskolan

31. foto http://stegatorpsforskola.wordpress.comBY-NC-SA

32. Hur skall jag hinna med?
• välj med omsorg
• dela upp inom arbetslaget
• sätt upp en plan och rangordna/prioritera
• bestäm hur lång tid du/ni skall lägga på
det
Läs mer från
.SE (Stiftelsen för Internetinfrastruktur) Flöden kvitter och statusuppdateringar.

33. bloggar/webbsidor- prenumerera med RSS (Istället för att du skall spara
adresserna och gå in och besöka så meddelas du när något nytt har hänt.)
förskolebloggen.se
forskolelivet.se
Skolverket om förskolan
facebookgrupper t ex
Förskoleutveckling och ledarskap i en digital tidsålder
https://www.facebook.com/forskolan
twitter - följa

34. Hur gör vi alla delaktiga aktivt?
dela upp ansvar - omvärldsbevakning, på dagordningen
peka på styrdokument, vad behöver var och en
hjälpas åt att utbilda,
riktlinjer för enheten - finns inga - börja skapa

35. Arbeta i grupp 3-4 st med att skapa en film med i Motion
eller I can animate
hinner ni med lägg den på You tube och skapa en QR kod
till er film

36. http://answergarden.ch/v
iew/113548

37. Hur gör ni när ni väljer?

38. styrdokument
går i linje pedagogisk idéen
andras erfarenhet, omvärldsbevaka

39. ChoiceBoardCreator i Motion I can animate Pic Collage MiniSaga- Doodlecast
Puppet Pals 2 Book Creator Story Creator Memoria, Fingu Mad Mad Aurasma
Kodable Google Earth Bokstavspussel Scratch Jr
Online - Tiggy testar, Blixtpartullen, WWF, SLI konto

40. Tack och hej!
Frågor: