SlideShare a Scribd company logo

Skapaskolan Föräldrakväll 141203

Skapaskolans första föräldrakväll. Tema: Skapaskolans undervisning. Tankar bakom och hur jag kan förstå och stötta mitt barns lärande som förälder.

1 of 43
Download to read offline
Skapaskolan Föräldrakväll 141203
FÖRÄLDRAKVÄLLAR
- Ett initiativ för att öka vår gemensamma förståelse av

Skapaskolan och hur vi tillsammans kan ge era barn en

god utveckling på skolan	

- En konsekvens av att Skapaskolan är en annorlunda skola	

- En fokuserad kväll med ett visst tema som vi kommer att

hålla oss till	

!
FÖRÄLDRAKVÄLLAR
- Detta och nästa tillfälle samverkar	

- Idag fokus på omvärld, vår vision, samt vår organisation	

- Nästa gång, praktiskt fokus och testa på med lärplattor

var man hittar allt, appar vi använder etc.
Samtal 1
Omvärld
OMVÄRLD 1: 	

DEN DIGITALA REVOLUTIONEN
- Tvåvägskommunikation för alla - världen sitter ihop	

- Alla kan dela med sig	

- Oändlig kopiering	

- Remixkultur	

- Massiv skala av gemensamt handlande	

!
“vi överskattar förändringen på kort sikt och vi

underskattar den på lång sikt.”	

!

Recommended

Reflektion Litteraturseminarie 2
Reflektion Litteraturseminarie 2 Reflektion Litteraturseminarie 2
Reflektion Litteraturseminarie 2 eamm22
 
Tech startup: crowdfunding and how to get investment
Tech startup: crowdfunding and how to get investmentTech startup: crowdfunding and how to get investment
Tech startup: crowdfunding and how to get investmentIvan Pasichnyk
 
Föräldramöte 131120
Föräldramöte 131120Föräldramöte 131120
Föräldramöte 131120Skapaskolan
 
Från Ford till Brin & Page
Från Ford till Brin & PageFrån Ford till Brin & Page
Från Ford till Brin & PageSkapaskolan
 
Föräldramöte 130911
Föräldramöte 130911Föräldramöte 130911
Föräldramöte 130911Skapaskolan
 
Föräldramöte 130821
Föräldramöte 130821Föräldramöte 130821
Föräldramöte 130821Skapaskolan
 
Informationsmöte förskoleklass inför läsår 15-16
Informationsmöte förskoleklass inför läsår 15-16Informationsmöte förskoleklass inför läsår 15-16
Informationsmöte förskoleklass inför läsår 15-16Skapaskolan
 

More Related Content

Viewers also liked

Infomöte 140609 fsk
Infomöte 140609 fskInfomöte 140609 fsk
Infomöte 140609 fskSkapaskolan
 
Каталог технологий Cantat Associates Inc.
Каталог технологий Cantat Associates Inc.Каталог технологий Cantat Associates Inc.
Каталог технологий Cantat Associates Inc.Danny Golnik
 
Презентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3G
Презентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3GПрезентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3G
Презентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3GDanny Golnik
 
Антиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытий
Антиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытийАнтиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытий
Антиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытийDanny Golnik
 
The most motivational Presentation!
The most motivational Presentation!The most motivational Presentation!
The most motivational Presentation!Ivan Pasichnyk
 
Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...
Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...
Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...Danny Golnik
 
Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Skapaskolan
 
СОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙ
СОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙСОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙ
СОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙDanny Golnik
 
Канадские технологии дорожного строительства
Канадские технологии дорожного строительстваКанадские технологии дорожного строительства
Канадские технологии дорожного строительстваDanny Golnik
 
Föräldrakväll 150902
Föräldrakväll 150902Föräldrakväll 150902
Föräldrakväll 150902Skapaskolan
 
Презентация эмульсионных технологий
Презентация эмульсионных технологийПрезентация эмульсионных технологий
Презентация эмульсионных технологийDanny Golnik
 

Viewers also liked (11)

Infomöte 140609 fsk
Infomöte 140609 fskInfomöte 140609 fsk
Infomöte 140609 fsk
 
Каталог технологий Cantat Associates Inc.
Каталог технологий Cantat Associates Inc.Каталог технологий Cantat Associates Inc.
Каталог технологий Cantat Associates Inc.
 
Презентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3G
Презентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3GПрезентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3G
Презентация Теплого Асфальта по технологии Evotherm 3G
 
Антиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытий
Антиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытийАнтиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытий
Антиобледенитель Gen3 для аэродромных покрытий
 
The most motivational Presentation!
The most motivational Presentation!The most motivational Presentation!
The most motivational Presentation!
 
Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...
Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...
Хронология производства пролетных строений мостов с использованием композицио...
 
Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4Infomöte 140609 1-4
Infomöte 140609 1-4
 
СОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙ
СОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙСОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙ
СОВРЕМАННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОРОЖНЫХ ПОКРЫТИЙ
 
Канадские технологии дорожного строительства
Канадские технологии дорожного строительстваКанадские технологии дорожного строительства
Канадские технологии дорожного строительства
 
Föräldrakväll 150902
Föräldrakväll 150902Föräldrakväll 150902
Föräldrakväll 150902
 
Презентация эмульсионных технологий
Презентация эмульсионных технологийПрезентация эмульсионных технологий
Презентация эмульсионных технологий
 

Similar to Skapaskolan Föräldrakväll 141203

Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Malin Frykman
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunMalin Frykman
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2mittlarande
 
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, LerumBedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerummalinfrykman
 
Bedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola LerumBedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola LerumMalin Frykman
 
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013Robert Bengtsson
 
Skolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesserSkolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocessermalinfrykman
 
Bedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och iktBedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och iktMalin Frykman
 
VFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxVFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxNinaEmilsson1
 
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetetFormativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetetSandra Svensson GR
 
BFL genom RUC Högskolan i Halmstad
BFL genom RUC Högskolan i HalmstadBFL genom RUC Högskolan i Halmstad
BFL genom RUC Högskolan i HalmstadSandra Svensson GR
 
Framtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och LärmilenFramtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och Lärmilensoren-knudsen.dk
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolansaraeinarsson
 

Similar to Skapaskolan Föräldrakväll 141203 (20)

Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012
 
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
Presentation Bedömning för lärande och digitala verktyg, Tjörn, tillfälle 4
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommun
 
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
Mittlärande 2015 fsk klassnätverk 2
 
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, LerumBedömning för lärande Hulansskola, Lerum
Bedömning för lärande Hulansskola, Lerum
 
Bedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola LerumBedömning för lärande, Hulans skola Lerum
Bedömning för lärande, Hulans skola Lerum
 
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
SRG: Ann Tellanders slides från Kick-In 2013
 
Skolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesserSkolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesser
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan  språkSurfplattan i förskolan  språk
Surfplattan i förskolan språk
 
Bflochikthalland
BflochikthallandBflochikthalland
Bflochikthalland
 
Bedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och iktBedömning för lärande och ikt
Bedömning för lärande och ikt
 
Surfplattan inspriationsdagarna 2014
Surfplattan inspriationsdagarna 2014Surfplattan inspriationsdagarna 2014
Surfplattan inspriationsdagarna 2014
 
VFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxVFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptx
 
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetetFormativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
Formativ bedömning som en del av kvalitetsarbetet
 
BFL genom RUC Högskolan i Halmstad
BFL genom RUC Högskolan i HalmstadBFL genom RUC Högskolan i Halmstad
BFL genom RUC Högskolan i Halmstad
 
BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande BFL <3 entreprenöriellt lärande
BFL <3 entreprenöriellt lärande
 
Framtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och LärmilenFramtidsverkstaden och Lärmilen
Framtidsverkstaden och Lärmilen
 
Hur lär vi oss
Hur lär vi ossHur lär vi oss
Hur lär vi oss
 
Utveckla fritidshemmet
Utveckla fritidshemmetUtveckla fritidshemmet
Utveckla fritidshemmet
 
Kvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolanKvalitet i förskolan
Kvalitet i förskolan
 

Skapaskolan Föräldrakväll 141203

  • 2. FÖRÄLDRAKVÄLLAR - Ett initiativ för att öka vår gemensamma förståelse av
 Skapaskolan och hur vi tillsammans kan ge era barn en
 god utveckling på skolan - En konsekvens av att Skapaskolan är en annorlunda skola - En fokuserad kväll med ett visst tema som vi kommer att
 hålla oss till !
  • 3. FÖRÄLDRAKVÄLLAR - Detta och nästa tillfälle samverkar - Idag fokus på omvärld, vår vision, samt vår organisation - Nästa gång, praktiskt fokus och testa på med lärplattor
 var man hittar allt, appar vi använder etc.
  • 6. OMVÄRLD 1: DEN DIGITALA REVOLUTIONEN - Tvåvägskommunikation för alla - världen sitter ihop - Alla kan dela med sig - Oändlig kopiering - Remixkultur - Massiv skala av gemensamt handlande ! “vi överskattar förändringen på kort sikt och vi
 underskattar den på lång sikt.” !
  • 7. OMVÄRLD 1: DEN DIGITALA REVOLUTIONEN Pedagogiska konsekvenser - Ett mål - Digital kompetens enligt EU.“innefattar säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik samt grundläggande färdigheter i informations- och kommunikationsteknik (IKT)” - Ett verktyg: - Hela världen in i klassrummet - Elever får en autentisk mottagare för sina arbeten
  • 8. OMVÄRLD 1: DEN DIGITALA REVOLUTIONEN Slutsats: Den digitala revolutionen skriver om förutsättningarna för arbete, relationer, medborgarskap, personlig integritet, identitiet, jag faktiskt också vad det innebär att vara människa. ! ! ! !
  • 9. OMVÄRLD 2: HÄLSA IDAG - Fysiskt: - Ökande övervikt i befolkningen och bland unga. ! - Mentalt: - Ökande självskadebeteende och psykisk ohälsa bland
 ungdomar. ! - Svårt att få första jobb, stor press på unga. ! !
  • 10. OMVÄRLD 2: HÄLSA IDAG ! - Minskande idrott och hälsa i skolan. - Flertalet forskningsprojekt kring ökad hälsa visar goda
 på höjda studieresultat, bättre fysisk och mental hälsa. ! - Stressforskare menar att det egna beteendet och
 tänkandet är styrande för upplevd stress. Skolan en
 möjlighet att också påverka tänkandet i grunden. !
  • 11. OMVÄRLD 2: HÄLSA IDAG Slutsats: Genom att arbeta medvetet med fysisk och mental hälsa kan självkänsla och tänkandet stärkas och lärandet ökas ! !
  • 12. OMVÄRLD/UTGÅNGSPUNKT: FRIGÖRELSE AV INDIVIDEN (I SAMSPEL) “SKOLAN” TRADITIONELLT SKAPASKOLAN Ålder som styrmedel Även behov som styrmedel Samma bok till alla Individuella utmaningar Individen irrelevant Individens intresse som en tillgång i skolarbetet Läsa in Uppleva, skapa text. Läsa med en anledning Specialisering och många olika delar Helhet och sammanhang
  • 13. OMVÄRLD/UTGÅNGSPUNKT: FRIGÖRELSE AV INDIVIDEN (I SAMSPEL) - Längtan efter mening. Att göra saker man ser som
 meningslösa eller “instrumentella” leder till håglöshet och
 dålig självkänsla - Skoljaget och jaget bör vara överlappande, dvs skolan handlar om viktiga saker och skolarbetet känns angeläget
  • 14. OMVÄRLD/UTGÅNGSPUNKT: FRIGÖRELSE AV INDIVIDEN (I SAMSPEL) - Meningsfullhet, delaktighet och möjlighet att påverka ökar
 motivation, lärande och hjärnans utveckling - Människan mår bra av att delta i sammanhang med andra. Individen som utgångspunkt men alltid med tanke på samspel med andra Bild. CC licensed. By ajeofj3,“Brain Lobes”
  • 15. OMVÄRLD/UTGÅNGSPUNKT: FRIGÖRELSE AV INDIVIDEN (I SAMSPEL) Slutsats: Individualiserat bemötande ger alla rätt utmaningar, leder till ökad motivation och mer lärande. En upplevt meningsfull skola och delaktighet bidrar också till god självkänsla. ! !
  • 16. SAMTAL 1 - Digital revolution - Hälsa idag - Frigörelse av individen (i samspel) ! Vad betyder dessa faktorer för skolan? ! Vilka tankar, reflektion och frågor dyker upp hos dig? !
  • 19. VISION MOD OCH FÖRMÅGA ATT
 FÖLJA SINA DRÖMMAR
  • 20. VERKSAMHETSIDÉ ! Att driva skola med en skapande pedagogik, baserat på digitala möjligheter, vilket utvecklar kunskaper, självkänsla och förmågor för framtiden.
  • 24. SAMTAL 2 VISION: Mod och förmåga att följa sina drömmar ! VERSKAMHETSIDÉ: Att driva skola med en skapande pedagogik, baserat på digitala möjligheter, vilket utvecklar kunskaper, självkänsla och förmågor för framtiden ! PRIORITERADE FÖRMÅGOR: Digital förmåga & Hälsoförmåga ! VÄRDERINGAR: - Tro på möjligheter - Mod att försöka - Sprida glädje ! Vad får du för tankar och reflektioner utifrån detta? Ser du hur det hänger ihop med omvärldsfrågorna?
  • 27. LÄRPERIODER ! - Inspirerat från mjukvaruutvecklingsmetoden “Scrum” - Skapar helhet för eleverna - Lagom långt att hålla fokus - Autentisk publik via kunskapsvernissage !
  • 28. TRE UNDERVISNINGSFORMER ! - Tematid ! - Fokustid ! - Skapatid ! !
  • 29. TEMATID ! - Ämnesövergripande arbete under en lärperiod - Styrt utifrån analys av läroplanen där vi klustrat centralt
 innehåll och förmågor - Planeringar i Unikum - Mest tid allokerat till tematid
  • 31. FOKUSTID ! - Ämnespecifik undervisning som vi bedömer inte
 passar att lära i ämnesövergripande tema. ! - Exempelvis matematikundervisning via Nomp !
  • 32. SKAPATID - Arbetet drivet av elevens intresse - Kopplat till läroplanen genom dialog mellan elev och lärare - Tät dialog lärare och elev för att säkerställa att eleven ägnar tid åt rätt sak. - Ett konkret sätt att närma sig visionen med drömmar som
 drivkraft för lärande och utveckling
  • 33. SKAPATID - Plan - Idé - Lärandemål - Arbetsform - Publiceringsform GRIND - Prototyp GRIND - Produktion GRIND - Reflektion GRIND
  • 35. FOKUSTID ! - Ämnespecifik undervisning som vi bedömer inte
 passar att lära i ämnesövergripande tema. ! - Exempelvis matematikundervisning via Nomp !
  • 36. FORMATIV BEDÖMNING ! “Traditionellt” - Genomgång, läsa på, prov, bedömning ! Formativt - Kontinuerlig återkoppling som ger eleven
 vägledning framåt - Kamratbedömning - Lärloggsinlägg under pågående arbete - Självskattning - Intalad feedback - Talsyntes i appar
  • 37. FORMATIV BEDÖMNING - WILIAMS FEM NYCKELSTRATEGIER
  • 38. ELEVBLOGGAR ! - Publika kanaler för eleverna arbeten - Ett sätt att levandegöra innehållet och skapa möjlighet
 för dialoger samt meningsfullhet - Löpande bloggar samt projektbloggar
  • 39. FLER VAL VI HAR GJORT ! ! - Blocktider på schemat (längre arbetsblock) - Utvecklingstid på fritids - Arbetsform i Unikum - Lärlogg ett sätt att se och dokumentera det
 informella och löpande lärandet - Showbie mm som verktyg för att arbeta med ljudinspelning mm samt smidig uppgiftsindelning
  • 40. ORGANISATION AV LÄRANDE - Lärperioder - Tre lärandeformer; tematid, skapatid, fokustid - Formativ bedömning (framåtsyftande återkoppling) - Publika elevarbeten - Längre arbetspass under dagen - Utvecklingstid på fritids - Showbie mm för smidig kommunikation och inlämning
  • 41. SAMTAL 3 - Lärperioder - Tre lärandeformer; tematid, skapatid, fokustid - Formativ bedömning (framåtsyftande återkoppling) - Publika elevarbeten - Längre arbetspass under dagen - Utvecklingstid på fritids - Showbie mm för smidig kommunikation och inlämning ! Vilka tankar, reflektion och frågor dyker upp hos dig? Ser du hur det hänger ihop med omvärldsfrågorna? Ser du hur det hänger ihop med vision och värderingar? !