Storia della Pedagogia 06

CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA Prof.ssa Eleonora Guglielman SSIS LAZIO 2007-2007 Indirizzi Tecnologico, Economico-Giuridico Pedagogia e Scienze dell’Educazione nella cultura contemporanea

Apprendimento collaborativo ,[object Object],Collaborare significa… Collaborare ( co-labore ) vuol dire lavorare insieme, il che implica una condivisione di compiti, e una esplicita intenzione di "aggiungere valore" - per creare qualcosa di nuovo o differente attraverso un processo collaborativo deliberato e strutturato, in contrasto con un semplice scambio di informazioni o esecuzione di istruzioni.

Apprende il gruppo o il singolo? ,[object Object],(A. Kaye, 1992 ).

Alcuni fattori di successo nell’apprendimento collaborativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Alcuni fattori di rischio nell’apprendimento collaborativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Strategie collaborative: livelli di interazione ,[object Object],[object Object],Tutti lavorano su una versione base di elaborato, in continua interazione Si lavora a turno su un elaborato grezzo apportandovi le modifiche Divisione in sotto-compiti indipendenti, aggiornando periodicamente gli altri membri Singole attività indipendenti Strategia di reciprocità Strategia sequenziale Strategia parallela Division of labour

Il Brainstorming ,[object Object]

I Circoli di Apprendimento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Un circolo di apprendimento è formato da un numero di classi che interagiscono telematicamente per il conseguimento di un obiettivo comune

Metodo Jigsaw ,[object Object]

Metodo Jigsaw ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Il Reciprocal Teaching ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Insieme di istruzioni procedurali per facilitare il lavoro di gruppo e rafforzare la collaborazione fra studenti ed insegnanti: ogni gruppo è guidato da uno studente che a turno assume il ruolo di leader e tutor

Alcuni concetti base: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Collaborazione in rete CSCL (Computer Support for Collaborative Learning) : indica quella famiglia di esperienze in cui è centrale l’utilizzo delle telematica a supporto delle pratiche di apprendimento collaborativo e cooperativo

Collaborazione in rete ,[object Object]

Un approccio “learner centered”

Strumenti per la collaborazione in rete comunicazione (sincroni: testo, audio, grafica e comunicazione video; asincroni: posta elettronica, computer conferencing, messaggi sonori, fax) condivisione di risorse (sincroni: condivisione dello schermo e lavagna elettronica, strumenti per la rappresentazione di progetti; asincroni: accesso ai sistemi di file e banche dati) supporto a processi di gruppo (gestione di progetti, condivisione di calendari, strumenti di votazione, strumenti per la generazione di idee e per discussioni libere)

Alcune regole ,[object Object],[object Object],[object Object]

Alcuni problemi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Vantaggi della collaborazione in rete ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Che cosa è necessario ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Impariamo il… 10% di ciò che leggiamo 20% di ciò che ascoltiamo 30% di ciò che vediamo 50% di ciò che vediamo e sentiamo 70% di ciò che discutiamo con gli altri 80% di ciò che abbiamo esperienza diretta 95% di ciò che spieghiamo ad altri

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