SlideShare a Scribd company logo
ESTIMASI PARAMETER SEBUAH POPULASI 
A. DASAR TEORI 
Secara umum parameter populasi diberi symbol θ (baca:tetha). Simbol θ dapat berupa 
rata-rata (mean), standar deviasi, atau proporsi. 
Cara-Cara Menaksir: 
a. Jika parameter θ di taksir oleh θ̂ 
sebuah harga tertentu, maka θ̂ 
dinamakan penaksir 
atau titik taksiran. 
b. Hasil penaksiran dinyatakan melalui interval taksiran atau selang taksiran yaitu 
menaksir harga parameter diantara batas-bats dua harga. 
c. Semakin besar panjang interval semakin percaya akan kebenaran penaksiran yang 
dilakukan. 
d. Hasil penaksiran yang dicari adalah interval taksiran yang sempit dan derajat 
kepercayaan yang memuaskan. 
e. Derajat kepercayaan menaksir disebut koefisien kepercayaan dinotasikan dengan 
lambang γ (gamma) yang memiliki nilai 0<γ<1, merupakan nilai peluang. 
1. Rumus Menaksir Mean (μ) 
푥̅ − 푡푝 . 
푠 
√푛 
< 휇 < 푥̅ + 푡푝 . 
푠 
√푛 
2. Rumus Menaksir Standar Deviasi (σ) 
(푛 − 1)푠2 
χ1 
2 < 휎 2 < 
2 
(1+훾) 
(푛 − 1)푠2 
χ1 
2 
(1−훾) 
2 
3. Rumus Menaksir Proporsi (π) 
p - 푧1 
2 
훾 √ 
푝푞 
푛 
< π < p + 푧1 
2 
푝푞 
푛 
훾 √ 
rumus mencari nilai 푡푝 
푇푝 = 푡0 + 
푡1 − 푡0 
퐵1 − 퐵0 
∗ (퐵1 − 퐵0) 
B. PERMASALAHAN 
Berdasarkan data dari tugas sebelumnya, mahasiswa mengerjakan tugas sebagai berikut: 
1. Mengestimasi Rata-rata (μ) 
2. Mengestimasi Standar Deviasi (σ) 
3. Mengestimasi Proporsi (π)
Dengan taraf kepercayaan 95% dan 99% 
C. PEMBAHASAN 
1. Mengestimasi rata-rata (μ) 
a. Dari data tunggal Tugas 1A, kita estimasi rata-rata data tersebut dengan koefisien 
kepercayaan 95%. Dari perhitungan sebelumnya pada tugas 1B dan 1C 
푥̅ = 79,4615 
푠 = 7,691 
푛 = 65 
훾 = 95% 
푑푘 = 푛 − 1 
푑푘 = 65 − 1 
풅풌 = ퟔퟒ 
푡 = (1 − 
0,05 
2 
) = 0,975 
diinterpolasi dengan melihat tabel Sudjana 
60 = 2.00 
64 = ? 
120 = 1,98 
푇푝 = 푡0 + 
푡1 − 푡0 
퐵1 − 퐵0 
∗ (퐵1 − 퐵0) 
2,00 + 1,98−2.00 
120 −60 
∗ (64 − 60) = 1,99 
Taksiran rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 95% adalah 
푥̅ − 푡푝 . 
푠 
√푛 
< 휇 < 푥̅ + 푡푝 . 
푠 
√푛 
79,4615 − (1,99) ( 
7,691 
√65 
) < 휇 < 79,4615 + (1,99) ( 
7,691 
√65 
) 
77,562 < 휇 < 81,3603 
Jadi dengan koefisien kepercayaan 95% didapatkan nilai taksiran rata-rata 
ퟕퟕ, ퟓퟔퟐ < 흁 < ퟖퟏ, ퟑퟔퟎퟑ 
b. Estimasi rata-rata dengan koefisien kepercayaan 99%. 
푡 = (1 − 
0,01 
2 
) = 0,995
푑푖푖푛푡푒푟푝표푙푎푠푖 푑푒푛푔푎푛 푚푒푙푖ℎ푎푡 푡푎푏푒푙 푆푢푑푗푎푛푎 
60 = 2.00 
64 = ? 
120 = 1,98 
푇푝 = 푡0 + 
푡1 − 푡0 
퐵1 − 퐵0 
∗ (퐵1 − 퐵0) 
2,66 + 2,62−2.66 
120−60 
∗ (64 − 60) = 2,66 
dengan koefisien kepercayaan 99% adalah 
푥̅ − 푡푝 . 
푠 
√푛 
< 휇 < 푥̅ + 푡푝 . 
푠 
√푛 
79,4615 − (2,66) ( 
7,691 
√65 
) < 휇 < 79,4615 + (2,66) ( 
7,691 
√65 
) 
79,4615 − 2,538 < 휇 < 79,4615 + 2,538 
76,9235 < 휇 < 81,9995 
Jadi dengan koefisien kepercayaan 99% didapatkan nilai taksiran rata-rata 
ퟕퟔ, ퟗퟐퟑퟓ < 흁 < ퟖퟏ, ퟗퟗퟗퟓ 
2. Mengestimasi standar deviasi (σ) 
A. Estimasi standar deviasi data dengan koefisien kepercayaan 95%. 
푠 = 9,863 
푛 = 65 
훾 = 95% = 0,95 
푑푘 = 푛 − 1 
푑푘 = 65 − 1 
풅풌 = ퟔퟒ 
푝 = 
1 
2 
(1 + 훾) 
푝 = 
1 
2 
(1 + 0,95) 
풑 = ퟎ, ퟗퟕퟓ 
푝 = 
1 
2 
(1 − 훾) 
푝 = 
1 
2 
(1 − 0,95) 
풑 = ퟎ, ퟎퟐퟓ
Selanjutnya dari Daftar Chi-kuadrat yang dikutip dari buku Metode Statistika 
yang ditulis oleh Sudjana, didapatkan nilai χ2 untuk p = 0,975 dengan dk = 64 
adalah 83,3. Sedangkan nilai χ2 untuk p = 0,025 dengan dk = 64 adalah 40,5. 
Taksiran rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 95% adalah 
(푛 − 1)푠2 
< 휎 2 < 
χ1 
2 2 
(1+훾) 
(푛 − 1)푠2 
χ1 
2 
(1−훾) 
2 
(65 − 1)9,8632 
83,3 
< 휎 2 < 
(65 − 1)9,8632 
40,5 
(64)97,278 
83,3 
< 휎 2 < 
(64)97,278 
40,5 
74,73 < 휎 2 < 153,723 
8,6 < 휎 < 12,3 
Jadi dengan koefisien kepercayaan 95% didapatkan nilai taksiran standar deviasi 
ퟖ, ퟔ < 흈 < ퟏퟐ, ퟑ 
B. Estimasi standar deviasi dengan koefisien kepercayaan 99%. 
푠 = 9,863 
푛 = 65 
훾 = 99% = 0,99 
푑푘 = 푛 − 1 
푑푘 = 65 − 1 
풅풌 = ퟔퟒ 
푝 = 
1 
2 
(1 + 훾) 
푝 = 
1 
2 
(1 + 0,99) 
풑 = ퟎ, ퟗퟗퟓ 
푝 = 
1 
2 
(1 − 훾) 
푝 = 
1 
2 
(1 − 0,99) 
풑 = ퟎ, ퟎퟎퟓ 
Selanjutnya dari Daftar Chi-kuadrat yang dikutip dari buku Metode Statistika 
yang ditulis oleh Sudjana, didapatkan nilai χ2 untuk p = 0,995 dengan dk = 64 
adalah 92,0. Sedangkan nilai χ2 untuk p = 0,005 dengan dk = 64 adalah 35,5. 
Taksiran rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 99% adalah
(푛 − 1)푠2 
χ1 
2 < 휎 2 < 
2 
(1+훾) 
(푛 − 1)푠2 
χ1 
2 
(1−훾) 
2 
(65 − 1)9,8632 
92,0 
< 휎 2 < 
(65 − 1)9,8632 
35,5 
(64)97,27 
92,0 
< 휎 2 < 
(64)97,27 
35,5 
67,672 < 휎 2 < 175,36 
8,226 < 휎 < 13,24 
Jadi dengan koefisien kepercayaan 99% didapatkan nilai taksiran standar deviasi 
ퟖ, ퟐퟐퟔ < 흈 < ퟏퟑ, ퟐퟒ 
3. mengestimasi proporsi 
Dari data populasi nilai siswa-siswi yang kami ambil dari SMK NEGERI 5 
SURABAYA dengan n = 65 nilai. Akan mengestimasi proporsi nilai 75 kebawah dari 
populasi nilai siswa SMK NEGERI 5 SURABAYA. 
Tabel distribusi frekuensi nilai ujian 
Tabel Distribusi Frekuensi 
Nilai Ujian Tabulasi Frekuensi 
61 – 65 
66 – 70 
71 – 75 
76 – 80 
81 – 85 
86 – 90 
91 – 95 
II 
IIII 
IIII IIII IIII IIII 
IIII II 
IIII IIII I 
IIII IIII IIII IIII 
I 
2 
5 
19 
7 
11 
20 
1 
Jumlah 65 
1. taraf kekeliruan 5% 
P= 
푥 
푛 
= 26 
65 
= 0,4 = 40% 
q= 1 – p = 1- 0,6 = 0,6 = 60%
푍1 
2 
푦 = 푍1 
2 
(0,95) = 푍0,475 = 1,96 Diperoleh dari tabel z Sudjana. 
p - 푧1 
2 
훾 √ 
푝푞 
푛 
< π < p + 푧1 
2 
푝푞 
푛 
훾 √ 
= 0,4 – (1,96)√(0,4) 푥(0,6) 
65 
< 휋 < 0,4 + 1,96√(0,4) 푥(0,6) 
65 
= 0,4 – 0,0072 < 휋 < 0,4 + 0,0072 
= 0,3928 < 휋 < 0,4072 
= 39,28% < 휋 < 40,72% 
2. taraf kekeliruan 1% 
P= 
푥 
푛 
= 26 
65 
= 0,4 = 40% 
q= 1 – p = 1- 0,6 = 0,6 = 60% 
푍1 
2 
푦 = 푍1 
2 
(0,99) = 푍0,495 = 2,58 Diperoleh dari tabel z Sudjana. 
p - 푧1 
2 
푝푞 
푛 
훾 √ 
< π < p + 푧1 
2 
훾 √ 
푝푞 
푛 
= 0,4 – (2,58)√(0,4) 푥(0,6) 
65 
< 휋 < 0,4 + (2,58)√(0,4)푥(0,6) 
65 
= 0,4 – 0,0095 < 휋 < 0,4 + 0,0095 
= 0,3905 < 휋 < 0,4095 
= 39,05% < 휋 < 40,95%
4. Lampiran dengan SPSS 17 
Mengestimasi rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 95% 
Explore 
Case Processing Summary 
Cases 
Valid Missing Total 
N Percent N Percent N Percent 
nilai_sis 
wa 
65 100.0% 0 .0% 65 100.0% 
Descriptives 
Statisti 
c 
Std. 
Error 
nilai_sis 
wa 
Mean 79.461 
5 
.93235 
95% Confidence 
Interval for Mean 
Lower Bound 77.599 
0 
Upper Bound 81.324 
1 
5% Trimmed Mean 79.636 
8 
Median 79.000 
0 
Variance 56.502 
Std. Deviation 7.5168 
1 
Minimum 64.00 
Maximum 93.00 
Range 29.00 
Interquartile Range 11.00 
Skewness -.206 .297 
Kurtosis -1.028 .586
nilai_siswa Stem-and-Leaf Plot 
Frequency Stem & Leaf 
2.00 6 . 44 
5.00 6 . 88888 
8.00 7 . 11111111 
18.00 7 . 55555555559999999 
11.00 8 . 22222222222 
20.00 8 . 66666666999999999999 
1.00 9 . 3 
a. Mengestimasi rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 99% 
ExploreCase Processing Summary 
Cases 
Valid Missing Total 
N Percent N Percent N Percent 
nilai_sisw 
a 
65 100.0% 0 .0% 65 100.0% 
Descriptives 
Statisti 
c 
Std. 
Error 
nilai_sis 
wa 
Mean 79.461 
5 
.93235 
99% Confidence 
Interval for Mean 
Lower Bound 76.986 
3 
Upper Bound 81.936 
8 
5% Trimmed Mean 79.636 
8 
Median 79.000 
0 
Variance 56.502 
Std. Deviation 7.5168 
1 
Minimum 64.00 
Maximum 93.00 
Range 29.00 
Interquartile Range 11.00 
Skewness -.206 .297 
Kurtosis -1.028 .586
nilai_siswa Stem-and-Leaf Plot 
Frequency Stem & Leaf 
2.00 6 . 44 
5.00 6 . 88888 
8.00 7 . 11111111 
18.00 7 . 555555555559999999 
11.00 8 . 22222222222 
20.00 8 . 66666666999999999999 
1.00 9 . 3 
Stem width: 10.00 
Each leaf: 1 case(s) 
D. KESIMPULAN 
Dari perhitungan yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut. 
1. Mengestimasi rata-rata (μ) 
a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh taksiran rata-rata 
ퟕퟕ, ퟓퟔퟐ < 흁 < ퟖퟏ, ퟑퟔퟎퟑ 
b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh taksiran rata-rata 
ퟕퟔ, ퟗퟐퟑퟓ < 흁 < ퟖퟏ, ퟗퟗퟗퟓ
2. Mengestimasi standar deviasi (σ) 
a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh taksiran standar deviasi 
ퟖ, ퟔ < 흈 < ퟏퟐ, ퟑ. 
b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh taksiran standar deviasi 
ퟖ, ퟐퟐퟔ < 흈 < ퟏퟑ, ퟐퟒ . 
3. Proporsi (π) 
a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh taksiran proporsi 
39,28% < 휋 < 40,72% 
b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh taksiran proporsi. 
39,05% < 휋 < 40,95% 
4. Mengestimasi rata-rata (μ) menggunakan program SPSS 17. 
a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh interval taksiran nilai taksiran rata-rata 
. ퟕퟕ, ퟓퟗퟗퟎ < 흁 < ퟖퟏ, ퟑퟐퟒퟏ 
b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh interval taksiran nilai taksiran rata-rata 
. ퟕퟔ, ퟗퟖퟔퟑ < 흁 < ퟖퟏ, ퟗퟑퟔퟖ
E. SUMBER REFRENSI 
 Sudjana. 1992. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

More Related Content

What's hot

Makalah ukuran kemiringan dan keruncingan data
Makalah ukuran kemiringan dan keruncingan dataMakalah ukuran kemiringan dan keruncingan data
Makalah ukuran kemiringan dan keruncingan data
Aisyah Turidho
 
Beberapa pertanyaan dalam ekonometrika
Beberapa pertanyaan dalam ekonometrikaBeberapa pertanyaan dalam ekonometrika
Beberapa pertanyaan dalam ekonometrika
Yuca Siahaan
 
statistik ekonomi
statistik  ekonomistatistik  ekonomi
statistik ekonomi
Qory235
 
Makalah ukuran penyebaran data
Makalah ukuran penyebaran dataMakalah ukuran penyebaran data
Makalah ukuran penyebaran data
Aisyah Turidho
 
Presentasi bab-09
Presentasi bab-09Presentasi bab-09
Presentasi bab-09
why wid
 
Presentasi bab-09
Presentasi bab-09Presentasi bab-09
Presentasi bab-09
dewayudha_21
 
Bab 4 ukuran dispersi data
Bab 4 ukuran dispersi dataBab 4 ukuran dispersi data
Bab 4 ukuran dispersi data
Harry-antho Putheraa
 
Central tendency
Central tendencyCentral tendency
Central tendency
IAIN Sunan Ampel Surabaya
 
Perhitungan statistik
Perhitungan statistikPerhitungan statistik
Perhitungan statistik
Ami Ashari
 
Bab 04 statistika
Bab 04   statistikaBab 04   statistika
Bab 04 statistika
Niken Halimy
 
Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif
Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif
Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif
Angga Debby Frayudha
 
Teori pendugaan statistik presentasi
Teori pendugaan statistik presentasiTeori pendugaan statistik presentasi
Teori pendugaan statistik presentasi
Perum Perumnas
 
Statistika dasar Pertemuan 8
 Statistika dasar Pertemuan 8 Statistika dasar Pertemuan 8
Statistika dasar Pertemuan 8
Amalia Indrawati Gunawan
 
Probabilitas kontinu
Probabilitas kontinuProbabilitas kontinu
Probabilitas kontinu
Windii
 
Statistik 1 3 dispersi
Statistik 1 3 dispersiStatistik 1 3 dispersi
Statistik 1 3 dispersi
Selvin Hadi
 
Penyusunan kisi kisi-soal
Penyusunan kisi kisi-soalPenyusunan kisi kisi-soal
Penyusunan kisi kisi-soal
Layla Noerli
 

What's hot (17)

Makalah ukuran kemiringan dan keruncingan data
Makalah ukuran kemiringan dan keruncingan dataMakalah ukuran kemiringan dan keruncingan data
Makalah ukuran kemiringan dan keruncingan data
 
Beberapa pertanyaan dalam ekonometrika
Beberapa pertanyaan dalam ekonometrikaBeberapa pertanyaan dalam ekonometrika
Beberapa pertanyaan dalam ekonometrika
 
statistik ekonomi
statistik  ekonomistatistik  ekonomi
statistik ekonomi
 
Makalah ukuran penyebaran data
Makalah ukuran penyebaran dataMakalah ukuran penyebaran data
Makalah ukuran penyebaran data
 
Presentasi bab-09
Presentasi bab-09Presentasi bab-09
Presentasi bab-09
 
Presentasi bab-09
Presentasi bab-09Presentasi bab-09
Presentasi bab-09
 
Pengantar Statistika 2
Pengantar Statistika 2Pengantar Statistika 2
Pengantar Statistika 2
 
Bab 4 ukuran dispersi data
Bab 4 ukuran dispersi dataBab 4 ukuran dispersi data
Bab 4 ukuran dispersi data
 
Central tendency
Central tendencyCentral tendency
Central tendency
 
Perhitungan statistik
Perhitungan statistikPerhitungan statistik
Perhitungan statistik
 
Bab 04 statistika
Bab 04   statistikaBab 04   statistika
Bab 04 statistika
 
Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif
Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif
Statistik Inferensial dan Analisis Kualitatif
 
Teori pendugaan statistik presentasi
Teori pendugaan statistik presentasiTeori pendugaan statistik presentasi
Teori pendugaan statistik presentasi
 
Statistika dasar Pertemuan 8
 Statistika dasar Pertemuan 8 Statistika dasar Pertemuan 8
Statistika dasar Pertemuan 8
 
Probabilitas kontinu
Probabilitas kontinuProbabilitas kontinu
Probabilitas kontinu
 
Statistik 1 3 dispersi
Statistik 1 3 dispersiStatistik 1 3 dispersi
Statistik 1 3 dispersi
 
Penyusunan kisi kisi-soal
Penyusunan kisi kisi-soalPenyusunan kisi kisi-soal
Penyusunan kisi kisi-soal
 

Similar to Statistika 2014 Estimasi

Ukuran Pemusatan 1 - Statistik Deskriptif
Ukuran Pemusatan 1 - Statistik DeskriptifUkuran Pemusatan 1 - Statistik Deskriptif
Ukuran Pemusatan 1 - Statistik Deskriptif
SabithaWibowo
 
171050801029 ona dermawan
171050801029 ona dermawan171050801029 ona dermawan
171050801029 ona dermawan
Muhajirin Hajir
 
Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)
Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)
Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)
reno sutriono
 
tahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdf
tahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdftahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdf
tahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdf
DaffaazsKuliah
 
Structural equation-modeling-sem 20121
Structural equation-modeling-sem 20121Structural equation-modeling-sem 20121
Structural equation-modeling-sem 20121
permadina
 
Estimasi mean
Estimasi meanEstimasi mean
Estimasi mean
Windii
 
Estimasi mean
Estimasi meanEstimasi mean
Estimasi mean
Cindyyanuar3
 
TEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptx
TEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptxTEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptx
TEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptx
TitaMarlina1
 
Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)
Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)
Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)
Estrela Bellia Muaja
 
201811 ukuran penyebaran data kelompokkan
201811 ukuran penyebaran data kelompokkan201811 ukuran penyebaran data kelompokkan
201811 ukuran penyebaran data kelompokkan
MTs Nurul Huda Sukaraja
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azisguest3bd5cca
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
guest3bd5cca
 

Similar to Statistika 2014 Estimasi (20)

Ukuran Pemusatan 1 - Statistik Deskriptif
Ukuran Pemusatan 1 - Statistik DeskriptifUkuran Pemusatan 1 - Statistik Deskriptif
Ukuran Pemusatan 1 - Statistik Deskriptif
 
171050801029 ona dermawan
171050801029 ona dermawan171050801029 ona dermawan
171050801029 ona dermawan
 
Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)
Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)
Pertemuan 6 (ukuran penyebaran data)
 
tahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdf
tahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdftahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdf
tahap_tahap_pekerjaan_analisis_kimia_YANG_DIPRINT.pdf
 
Structural equation-modeling-sem 20121
Structural equation-modeling-sem 20121Structural equation-modeling-sem 20121
Structural equation-modeling-sem 20121
 
Estimasi mean
Estimasi meanEstimasi mean
Estimasi mean
 
Estimasi mean
Estimasi meanEstimasi mean
Estimasi mean
 
TEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptx
TEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptxTEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptx
TEORI-PENDUGAAN-STATISTIK.pptx
 
Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)
Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)
Uji normalitas dan homogenitas non parametrik (Estrela Muaja - UNIMA)
 
201811 ukuran penyebaran data kelompokkan
201811 ukuran penyebaran data kelompokkan201811 ukuran penyebaran data kelompokkan
201811 ukuran penyebaran data kelompokkan
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al AzisData Spss Anova Hidayatullah Al Azis
Data Spss Anova Hidayatullah Al Azis
 

More from Tri Asih Krisna

Makalah dan artikel
Makalah dan artikel Makalah dan artikel
Makalah dan artikel
Tri Asih Krisna
 
Statistika 2014 Tabel data Grafik
Statistika 2014 Tabel data GrafikStatistika 2014 Tabel data Grafik
Statistika 2014 Tabel data Grafik
Tri Asih Krisna
 
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data KuantitatifStatistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Tri Asih Krisna
 
Model pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatifModel pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatif
Tri Asih Krisna
 
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutuplaporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
Tri Asih Krisna
 
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Tri Asih Krisna
 
Laporan avometer
Laporan avometerLaporan avometer
Laporan avometer
Tri Asih Krisna
 
PVC
PVCPVC
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islamHukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Tri Asih Krisna
 
Makalah arus ac
Makalah arus acMakalah arus ac
Makalah arus ac
Tri Asih Krisna
 

More from Tri Asih Krisna (12)

Makalah dan artikel
Makalah dan artikel Makalah dan artikel
Makalah dan artikel
 
Statistika 2014 Tabel data Grafik
Statistika 2014 Tabel data GrafikStatistika 2014 Tabel data Grafik
Statistika 2014 Tabel data Grafik
 
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data KuantitatifStatistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
 
Model pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatifModel pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatif
 
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutuplaporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
 
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
 
Laporan avometer
Laporan avometerLaporan avometer
Laporan avometer
 
PVC
PVCPVC
PVC
 
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islamHukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
 
Kasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran hamKasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran ham
 
fisuf zaman yunani kuno
fisuf zaman yunani kunofisuf zaman yunani kuno
fisuf zaman yunani kuno
 
Makalah arus ac
Makalah arus acMakalah arus ac
Makalah arus ac
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 

Statistika 2014 Estimasi

  • 1. ESTIMASI PARAMETER SEBUAH POPULASI A. DASAR TEORI Secara umum parameter populasi diberi symbol θ (baca:tetha). Simbol θ dapat berupa rata-rata (mean), standar deviasi, atau proporsi. Cara-Cara Menaksir: a. Jika parameter θ di taksir oleh θ̂ sebuah harga tertentu, maka θ̂ dinamakan penaksir atau titik taksiran. b. Hasil penaksiran dinyatakan melalui interval taksiran atau selang taksiran yaitu menaksir harga parameter diantara batas-bats dua harga. c. Semakin besar panjang interval semakin percaya akan kebenaran penaksiran yang dilakukan. d. Hasil penaksiran yang dicari adalah interval taksiran yang sempit dan derajat kepercayaan yang memuaskan. e. Derajat kepercayaan menaksir disebut koefisien kepercayaan dinotasikan dengan lambang γ (gamma) yang memiliki nilai 0<γ<1, merupakan nilai peluang. 1. Rumus Menaksir Mean (μ) 푥̅ − 푡푝 . 푠 √푛 < 휇 < 푥̅ + 푡푝 . 푠 √푛 2. Rumus Menaksir Standar Deviasi (σ) (푛 − 1)푠2 χ1 2 < 휎 2 < 2 (1+훾) (푛 − 1)푠2 χ1 2 (1−훾) 2 3. Rumus Menaksir Proporsi (π) p - 푧1 2 훾 √ 푝푞 푛 < π < p + 푧1 2 푝푞 푛 훾 √ rumus mencari nilai 푡푝 푇푝 = 푡0 + 푡1 − 푡0 퐵1 − 퐵0 ∗ (퐵1 − 퐵0) B. PERMASALAHAN Berdasarkan data dari tugas sebelumnya, mahasiswa mengerjakan tugas sebagai berikut: 1. Mengestimasi Rata-rata (μ) 2. Mengestimasi Standar Deviasi (σ) 3. Mengestimasi Proporsi (π)
  • 2. Dengan taraf kepercayaan 95% dan 99% C. PEMBAHASAN 1. Mengestimasi rata-rata (μ) a. Dari data tunggal Tugas 1A, kita estimasi rata-rata data tersebut dengan koefisien kepercayaan 95%. Dari perhitungan sebelumnya pada tugas 1B dan 1C 푥̅ = 79,4615 푠 = 7,691 푛 = 65 훾 = 95% 푑푘 = 푛 − 1 푑푘 = 65 − 1 풅풌 = ퟔퟒ 푡 = (1 − 0,05 2 ) = 0,975 diinterpolasi dengan melihat tabel Sudjana 60 = 2.00 64 = ? 120 = 1,98 푇푝 = 푡0 + 푡1 − 푡0 퐵1 − 퐵0 ∗ (퐵1 − 퐵0) 2,00 + 1,98−2.00 120 −60 ∗ (64 − 60) = 1,99 Taksiran rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 95% adalah 푥̅ − 푡푝 . 푠 √푛 < 휇 < 푥̅ + 푡푝 . 푠 √푛 79,4615 − (1,99) ( 7,691 √65 ) < 휇 < 79,4615 + (1,99) ( 7,691 √65 ) 77,562 < 휇 < 81,3603 Jadi dengan koefisien kepercayaan 95% didapatkan nilai taksiran rata-rata ퟕퟕ, ퟓퟔퟐ < 흁 < ퟖퟏ, ퟑퟔퟎퟑ b. Estimasi rata-rata dengan koefisien kepercayaan 99%. 푡 = (1 − 0,01 2 ) = 0,995
  • 3. 푑푖푖푛푡푒푟푝표푙푎푠푖 푑푒푛푔푎푛 푚푒푙푖ℎ푎푡 푡푎푏푒푙 푆푢푑푗푎푛푎 60 = 2.00 64 = ? 120 = 1,98 푇푝 = 푡0 + 푡1 − 푡0 퐵1 − 퐵0 ∗ (퐵1 − 퐵0) 2,66 + 2,62−2.66 120−60 ∗ (64 − 60) = 2,66 dengan koefisien kepercayaan 99% adalah 푥̅ − 푡푝 . 푠 √푛 < 휇 < 푥̅ + 푡푝 . 푠 √푛 79,4615 − (2,66) ( 7,691 √65 ) < 휇 < 79,4615 + (2,66) ( 7,691 √65 ) 79,4615 − 2,538 < 휇 < 79,4615 + 2,538 76,9235 < 휇 < 81,9995 Jadi dengan koefisien kepercayaan 99% didapatkan nilai taksiran rata-rata ퟕퟔ, ퟗퟐퟑퟓ < 흁 < ퟖퟏ, ퟗퟗퟗퟓ 2. Mengestimasi standar deviasi (σ) A. Estimasi standar deviasi data dengan koefisien kepercayaan 95%. 푠 = 9,863 푛 = 65 훾 = 95% = 0,95 푑푘 = 푛 − 1 푑푘 = 65 − 1 풅풌 = ퟔퟒ 푝 = 1 2 (1 + 훾) 푝 = 1 2 (1 + 0,95) 풑 = ퟎ, ퟗퟕퟓ 푝 = 1 2 (1 − 훾) 푝 = 1 2 (1 − 0,95) 풑 = ퟎ, ퟎퟐퟓ
  • 4. Selanjutnya dari Daftar Chi-kuadrat yang dikutip dari buku Metode Statistika yang ditulis oleh Sudjana, didapatkan nilai χ2 untuk p = 0,975 dengan dk = 64 adalah 83,3. Sedangkan nilai χ2 untuk p = 0,025 dengan dk = 64 adalah 40,5. Taksiran rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 95% adalah (푛 − 1)푠2 < 휎 2 < χ1 2 2 (1+훾) (푛 − 1)푠2 χ1 2 (1−훾) 2 (65 − 1)9,8632 83,3 < 휎 2 < (65 − 1)9,8632 40,5 (64)97,278 83,3 < 휎 2 < (64)97,278 40,5 74,73 < 휎 2 < 153,723 8,6 < 휎 < 12,3 Jadi dengan koefisien kepercayaan 95% didapatkan nilai taksiran standar deviasi ퟖ, ퟔ < 흈 < ퟏퟐ, ퟑ B. Estimasi standar deviasi dengan koefisien kepercayaan 99%. 푠 = 9,863 푛 = 65 훾 = 99% = 0,99 푑푘 = 푛 − 1 푑푘 = 65 − 1 풅풌 = ퟔퟒ 푝 = 1 2 (1 + 훾) 푝 = 1 2 (1 + 0,99) 풑 = ퟎ, ퟗퟗퟓ 푝 = 1 2 (1 − 훾) 푝 = 1 2 (1 − 0,99) 풑 = ퟎ, ퟎퟎퟓ Selanjutnya dari Daftar Chi-kuadrat yang dikutip dari buku Metode Statistika yang ditulis oleh Sudjana, didapatkan nilai χ2 untuk p = 0,995 dengan dk = 64 adalah 92,0. Sedangkan nilai χ2 untuk p = 0,005 dengan dk = 64 adalah 35,5. Taksiran rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 99% adalah
  • 5. (푛 − 1)푠2 χ1 2 < 휎 2 < 2 (1+훾) (푛 − 1)푠2 χ1 2 (1−훾) 2 (65 − 1)9,8632 92,0 < 휎 2 < (65 − 1)9,8632 35,5 (64)97,27 92,0 < 휎 2 < (64)97,27 35,5 67,672 < 휎 2 < 175,36 8,226 < 휎 < 13,24 Jadi dengan koefisien kepercayaan 99% didapatkan nilai taksiran standar deviasi ퟖ, ퟐퟐퟔ < 흈 < ퟏퟑ, ퟐퟒ 3. mengestimasi proporsi Dari data populasi nilai siswa-siswi yang kami ambil dari SMK NEGERI 5 SURABAYA dengan n = 65 nilai. Akan mengestimasi proporsi nilai 75 kebawah dari populasi nilai siswa SMK NEGERI 5 SURABAYA. Tabel distribusi frekuensi nilai ujian Tabel Distribusi Frekuensi Nilai Ujian Tabulasi Frekuensi 61 – 65 66 – 70 71 – 75 76 – 80 81 – 85 86 – 90 91 – 95 II IIII IIII IIII IIII IIII IIII II IIII IIII I IIII IIII IIII IIII I 2 5 19 7 11 20 1 Jumlah 65 1. taraf kekeliruan 5% P= 푥 푛 = 26 65 = 0,4 = 40% q= 1 – p = 1- 0,6 = 0,6 = 60%
  • 6. 푍1 2 푦 = 푍1 2 (0,95) = 푍0,475 = 1,96 Diperoleh dari tabel z Sudjana. p - 푧1 2 훾 √ 푝푞 푛 < π < p + 푧1 2 푝푞 푛 훾 √ = 0,4 – (1,96)√(0,4) 푥(0,6) 65 < 휋 < 0,4 + 1,96√(0,4) 푥(0,6) 65 = 0,4 – 0,0072 < 휋 < 0,4 + 0,0072 = 0,3928 < 휋 < 0,4072 = 39,28% < 휋 < 40,72% 2. taraf kekeliruan 1% P= 푥 푛 = 26 65 = 0,4 = 40% q= 1 – p = 1- 0,6 = 0,6 = 60% 푍1 2 푦 = 푍1 2 (0,99) = 푍0,495 = 2,58 Diperoleh dari tabel z Sudjana. p - 푧1 2 푝푞 푛 훾 √ < π < p + 푧1 2 훾 √ 푝푞 푛 = 0,4 – (2,58)√(0,4) 푥(0,6) 65 < 휋 < 0,4 + (2,58)√(0,4)푥(0,6) 65 = 0,4 – 0,0095 < 휋 < 0,4 + 0,0095 = 0,3905 < 휋 < 0,4095 = 39,05% < 휋 < 40,95%
  • 7. 4. Lampiran dengan SPSS 17 Mengestimasi rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 95% Explore Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent nilai_sis wa 65 100.0% 0 .0% 65 100.0% Descriptives Statisti c Std. Error nilai_sis wa Mean 79.461 5 .93235 95% Confidence Interval for Mean Lower Bound 77.599 0 Upper Bound 81.324 1 5% Trimmed Mean 79.636 8 Median 79.000 0 Variance 56.502 Std. Deviation 7.5168 1 Minimum 64.00 Maximum 93.00 Range 29.00 Interquartile Range 11.00 Skewness -.206 .297 Kurtosis -1.028 .586
  • 8. nilai_siswa Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 2.00 6 . 44 5.00 6 . 88888 8.00 7 . 11111111 18.00 7 . 55555555559999999 11.00 8 . 22222222222 20.00 8 . 66666666999999999999 1.00 9 . 3 a. Mengestimasi rata-rata (μ) dengan koefisien kepercayaan 99% ExploreCase Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent nilai_sisw a 65 100.0% 0 .0% 65 100.0% Descriptives Statisti c Std. Error nilai_sis wa Mean 79.461 5 .93235 99% Confidence Interval for Mean Lower Bound 76.986 3 Upper Bound 81.936 8 5% Trimmed Mean 79.636 8 Median 79.000 0 Variance 56.502 Std. Deviation 7.5168 1 Minimum 64.00 Maximum 93.00 Range 29.00 Interquartile Range 11.00 Skewness -.206 .297 Kurtosis -1.028 .586
  • 9. nilai_siswa Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 2.00 6 . 44 5.00 6 . 88888 8.00 7 . 11111111 18.00 7 . 555555555559999999 11.00 8 . 22222222222 20.00 8 . 66666666999999999999 1.00 9 . 3 Stem width: 10.00 Each leaf: 1 case(s) D. KESIMPULAN Dari perhitungan yang telah dilakukan diperoleh hasil sebagai berikut. 1. Mengestimasi rata-rata (μ) a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh taksiran rata-rata ퟕퟕ, ퟓퟔퟐ < 흁 < ퟖퟏ, ퟑퟔퟎퟑ b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh taksiran rata-rata ퟕퟔ, ퟗퟐퟑퟓ < 흁 < ퟖퟏ, ퟗퟗퟗퟓ
  • 10. 2. Mengestimasi standar deviasi (σ) a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh taksiran standar deviasi ퟖ, ퟔ < 흈 < ퟏퟐ, ퟑ. b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh taksiran standar deviasi ퟖ, ퟐퟐퟔ < 흈 < ퟏퟑ, ퟐퟒ . 3. Proporsi (π) a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh taksiran proporsi 39,28% < 휋 < 40,72% b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh taksiran proporsi. 39,05% < 휋 < 40,95% 4. Mengestimasi rata-rata (μ) menggunakan program SPSS 17. a. Dengan koefisien kepercayaan 95% diperoleh interval taksiran nilai taksiran rata-rata . ퟕퟕ, ퟓퟗퟗퟎ < 흁 < ퟖퟏ, ퟑퟐퟒퟏ b. Dengan koefisien kepercayaan 99% diperoleh interval taksiran nilai taksiran rata-rata . ퟕퟔ, ퟗퟖퟔퟑ < 흁 < ퟖퟏ, ퟗퟑퟔퟖ
  • 11. E. SUMBER REFRENSI  Sudjana. 1992. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.