SlideShare a Scribd company logo
TUGAS 1B 
A. DASAR TEORI 
B. PERMASALAHAN 
 Menghitung rata-rata hitung 
 Menghitung rata-rata ukur 
 Menghitung rata-rata harmonik 
 Menghitung nilai median 
 Menghitung nilai modus 
 Menentukan letak dan nilai 3 kuartil 
 Menentukan letak dan nilai 5 desil 
 Menentukan letak dan nilai 10 presentil 
Dari data yang telah dicari sebelumnya 
68 79 89 75 68 79 86 
89 75 86 75 86 82 75 
93 86 68 89 71 71 82 
82 75 82 64 71 75 82 
89 86 89 82 75 82 79 
82 89 89 64 86 75 
82 71 89 75 75 71 
89 86 82 89 68 71 
89 75 79 86 71 82 
79 89 71 68 79 79 
sumber : Data skripsi oleh Irene Wijayanti (0995514312) unesa tahun 2013
C. PEMBAHASAN 
Data Tunggal Sebelum Diurutkan 
68 79 89 75 68 79 86 
89 75 86 75 86 82 75 
93 86 68 89 71 71 82 
82 75 82 64 71 75 82 
89 86 89 82 75 82 79 
82 89 89 64 86 75 
82 71 89 75 75 71 
89 86 82 89 68 71 
89 75 79 86 71 82 
79 89 71 68 79 79 
Data Tunggal Setelah Diurutkan 
64 71 75 79 82 86 89 
64 71 75 79 82 86 89 
68 71 75 79 82 89 89 
68 71 75 82 82 89 89 
68 71 75 82 86 89 93 
68 75 75 82 86 89 
68 75 79 82 86 89 
71 75 79 82 86 89 
71 75 79 82 86 89 
71 75 79 82 86 89 
Data tunggxail fi 
64 2 
68 5 
71 8 
75 11 
79 7 
82 11 
86 8 
89 12 
93 1 
Nilai Ujian fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1
Data tunggal xi fi xi.fi 
64 2 128 
68 5 340 
71 8 568 
75 11 825 
79 7 553 
82 11 902 
86 8 688 
89 12 1068 
93 1 93 
total 707 65 5165 
cara 1 78,55556 
cara 2 79,46154 
data kelompok fi xi fi.xi ci fi.ci 
61-65 2 63 126 -5 -10 
66-70 5 68 340 -4 -20 
71-75 19 73 1387 -3 -57 
76-80 7 78 546 -2 -14 
81-85 11 83 913 -1 -11 
86-90 20 88 1760 0 0 
91-95 1 93 93 1 1 
total 65 546 5165 -14 -111 
cara 1 79,461538 
cara 2 79,461538 
RATA-RATA HITUNG 1 
Data Tunggal 
CARA 1 푥̅ = 푥1+푥2+⋯+푥푛 
푛 
= 
푛 
푖=1 
푛 
Σ 푥푖 
= 
Σ 푛 
푛 
CARA 2 푥̅ = 
Σ 푓푖 푥푖 
Σ 푓푖 
CARA 3 푥̅ = 
Σ 푛푖 푥푖 
Σ 푛푖 
Jawab : 
CARA 1 푥̅ = 64+68+71+75+79+82+ 86+89+93 
9 
= 78.5556 
CARA 2 푥̅ = 
Σ 푓푖 푥푖 
Σ 푓푖 
= 5165 
65 
= 79,46154 
CARA 3 푥̅ = 
Σ 푛푖 푥푖 
Σ 푛푖 
Data Kelompok 
Cara 1 푥̅ = 
Σ 푓푖 푥푖 
Σ 푓푖 
푥푖= nilai tengah kelas interval 
= ½ (batas atas kelas+batas kelas bawah) 
푓푖= frekwensi kelas interval 
Cara 2 푥̅ = 푥0 + 푝 ( 
Σ 푓푖 푐푖 
Σ 푓푖 
) 
푥0= nilai tengah kelas rata-rata 
p = panjang kelas interval 
푐푖 = ..., -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,.... 
Jawaban 
Cara 1 푥̅ = 
Σ 푓푖 푥푖 
Σ 푓푖 
= 5165 
65 
= 79,46154
Cara 2 푥̅ = 푥0 + 푝 ( 
Σ 푓푖 푐푖 
Σ 푓푖 
) = 88 + 5 (−111 
65 
) = 79,46154
data sebelum sesudah 1/xi 
1 68 64 0,015625 
2 89 64 0,015625 
3 93 68 0,014706 
4 82 68 0,014706 
5 89 68 0,014706 
6 82 68 0,014706 
7 82 68 0,014706 
8 89 71 0,014085 
9 89 71 0,014085 
10 79 71 0,014085 
11 79 71 0,014085 
12 75 71 0,014085 
13 86 71 0,014085 
14 75 71 0,014085 
15 86 71 0,014085 
16 89 75 0,013333 
17 71 75 0,013333 
18 86 75 0,013333 
19 75 75 0,013333 
20 89 75 0,013333 
21 89 75 0,013333 
22 86 75 0,013333 
23 68 75 0,013333 
24 82 75 0,013333 
25 89 75 0,013333 
26 89 75 0,013333 
27 89 79 0,012658 
28 82 79 0,012658 
29 79 79 0,012658 
30 71 79 0,012658 
31 75 79 0,012658 
32 75 79 0,012658 
33 89 79 0,012658 
34 64 82 0,012195 
35 82 82 0,012195 
36 64 82 0,012195 
37 75 82 0,012195 
38 89 82 0,012195 
39 86 82 0,012195 
40 68 82 0,012195 
41 68 82 0,012195 
42 86 82 0,012195 
43 71 82 0,012195 
44 71 82 0,012195 
45 75 86 0,011628 
46 86 86 0,011628 
47 75 86 0,011628 
48 68 86 0,011628 
49 71 86 0,011628 
50 79 86 0,011628 
51 79 86 0,011628 
52 82 86 0,011628 
53 71 89 0,011236 
54 75 89 0,011236 
55 82 89 0,011236 
56 75 89 0,011236 
57 71 89 0,011236 
58 71 89 0,011236 
59 82 89 0,011236 
60 79 89 0,011236 
61 86 89 0,011236 
62 75 89 0,011236 
63 82 89 0,011236 
64 82 89 0,011236 
65 79 93 0,010753 
total 0,825483 
RATA-RATA HARMONIK 
Data Tunggal 
Cara 1 퐻 = 푛 
(Σ 1 
푥푖 
) 
jawaban 
rata2 harmonik 
data tunggal 78,741734 
data kelompok fi xi fi/xi 
61-65 2 63 0,031746 
66-70 5 68 0,073529 
71-75 19 73 0,260274 
76-80 7 78 0,089744 
81-85 11 83 0,13253 
86-90 20 88 0,227273 
91-95 1 93 0,010753 
total 65 546 0,825849 
data kelomok 78,706926 
퐻 = 
푛 
(Σ 
1 
푥푖 
) 
= 
65 
0,825483 
= 78,741734 
Data Kelompok 
Cara 1 퐻 = 
Σ 푓푖 
Σ( 
푓푖 
푥푖 
) 
Jawaban 
퐻 = 
Σ 푓푖 
Σ ( 
푓푖 
푥푖 
) 
= 
65 
0,825649 
= 78,706926
Modus 
data tunggal xi fi 
1 64 2 
2 68 5 
3 71 8 
4 75 11 
5 79 7 
6 82 11 
7 86 8 
8 89 12 
9 93 1 
total 707 65 
modus 89 
data kelompok 
data kel fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1 
modus 87,107143 
MODUS 
Data Tunggal 
Modus (Mo) = data dengan nilai frekwensi terbanyak 
Modus = 89 
Data Kelompok 
푀표 = 푏 + 푝 ( 
푏1 
푏1 + 푏2 
) 
Dimana 
b = batas bawah kelas modus 
p = panjang kelas modus 
푏1 = frekwensi kelas modus dikurangi frekwensi sebelumnya 
푏2 = frekwensi kelas modus dikurangi frekwensi sesudahnya 
jawaban 
푀표 = 푏 + 푝 ( 
푏1 
푏1 + 푏2 
) 
푀표 = 85,5 + 5 ( 
20 − 11 
(20 − 11) + (20 − 1) 
) 
푀표 = 85,5 + 5 ( 
9 
9 + 19 
) 
푀표 = 87,107143
median 
data tunggal 
median ke 33 
adlh 79 
data klmpok 
median 77,210526 
data kelompok fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1 
MEDIAN 
Data Tunggal 
N ganjil : ME = data ke – (65+1)/2 
= data ke 33 
= 79 
Data kelompok 
푀푒 = 푏 + 푝 ( 
1 
2 
푛 − 퐹 
푓 
) 
Median = (data ke ½ 65 + data ke ½ n +1)/2 
= ( data ke 32,5 + data ke 33,5)/2 
= 33 terdapat di kelas ketiga 
b = 70,5 ; f = 19 ; p =5 ; F = 2+5 = 7 
푀푒 = 푏 + 푝 ( 
1 
2 
푛 − 퐹 
푓 
) = 70,5 + 5 ( 
1 
2 
65 − 7 
19 
) = 77,210526
data kelompok fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1 
total 65 
KUARTIL 
Data Tunggal 
Cara Letak 퐾푖 = 푑푎푡푎 푘푒 − 푖(푛+1) 
4 
dengan i = 1,2,3. 
Jawaban 
n = 65 
퐾1 = 푑푎푡푎 푘푒 − 1(65+1) 
4 
= data ke 16,5 
= data ke 16 + 0,5(data ke 17 - data ke 16) 
= 75 + 0,5(75-75) 
= 75 
퐾2 = 푑푎푡푎 푘푒 − 2(65+1) 
4 
= data ke 33 
= data ke 33 + 0(data ke 34 - data ke 33) 
= 79 + 0 
= 79 
퐾3 = 푑푎푡푎 푘푒 − 3(65+1) 
4 
= data ke 49,5 
= data ke 49 + 0,5(data ke 50 - data ke 49) 
= 86 + 0,5(86-86) 
= 86 
Data Kelompok 
푖푛 
4 
Cara 퐾푖 = 푏 + 푝 ( 
−퐹 
푓 
) , 푑푒푛푔푎푛 푖 = 1,2,3 
Dimana 
b = batas bawah kelas Ki, 
p = panjang kelas Ki 
F = jumlah frekwensi sebelum kelas Ki 
f = frekwensi kelas Ki 
n = aliran sampel 
jawaban 
푚푒푑푖푎푛 퐾1 = data ¼ *65 = data ke 16,5 = kelas ke 3 
퐾1 = 70,5 + 5 ( 
1푥65 
4 
− 7 
19 
) = 72.9342
푚푒푑푖푎푛 퐾2 = data 2/4 *65 = data ke 32,5 = kelas ke 4 
퐾2 = 75,5 + 5 ( 
2푥65 
4 
− 26 
7 
) = 80,14285 
푚푒푑푖푎푛 퐾3 = data 3/4 *65 = data ke 48,75 = kelas ke 6 
퐾3 = 85,5 + 5 ( 
3푥65 
4 
− 44 
20 
) = 86,6875
DESIL 
Data Tunggal 
Cara Letak 퐷푖 = 푑푎푡푎 푘푒 − 푖 (푛+1) 
10 
dengan i = 1,2,3...9 
Jawaban 
n = 65 
퐷1 = 푑푎푡푎 푘푒 − 1(65+1) 
10 
= data ke 6,6 
= data ke 6 + 0,6(data ke 7 - data ke 6) 
= 68 + 0,6(68-68) 
= 68 
퐷2 = 푑푎푡푎 푘푒 − 2(65+1) 
10 
= data ke 13,2 
= data ke 13 + 0,2(data ke 14 - data ke 13) 
= 71 + 0,2(71-71) 
= 71 
퐷3 = 푑푎푡푎 푘푒 − 3(65+1) 
10 
= data ke 19,5 
= data ke 19 + 0,5(data ke 20 - data ke 19) 
= 75 + 0,5(75-75) 
= 75 
퐷4 = 푑푎푡푎 푘푒 − 4(65+1) 
10 
= data ke 26,4 
= data ke 26 + 0,4(data ke 27 - data ke 26) 
= 75 + 0,4(79-75) 
= 76,6 
퐷5 = 푑푎푡푎 푘푒 − 5(65+1) 
10 
= data ke 33 
= data ke 33 + 0 
= 79 + 0 
= 79 
Data Kelompok 
푖푛 
10 
Cara 퐷푖 = 푏 + 푝 ( 
−퐹 
푓 
) , 푑푒푛푔푎푛 푖 = 1,2,3, … 9 
Dimana 
b = batas bawah kelas Di, 
p = panjang kelas Di 
F = jumlah frekwensi sebelum kelas Di
data kelompok fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1 
total 65 
f = frekwensi kelas Di 
n = aliran sampel 
jawaban 
푚푒푑푖푎푛 퐷1 = data 10% *65 = data ke 6,5 = kelas ke 2 
퐷1 = 65,5 + 5 ( 
1푥65 
10 
− 2 
5 
) = 70 
푚푒푑푖푎푛 퐷2 = data 20% *65 = data ke 13 = kelas ke 3 
퐷2 = 70,5 + 5 ( 
2푥65 
10 
− 7 
19 
) = 72.0789 
푚푒푑푖푎푛 퐷3 = data 30% *65 = data ke 19,5 = kelas ke 3 
퐷3 = 70,5 + 5 ( 
3푥65 
10 
− 7 
19 
) = 73.7894 
푚푒푑푖푎푛 퐷4 = data 40% *65 = data ke 26 = kelas ke 3 
퐷2 = 70,5 + 5 ( 
4푥65 
10 
− 7 
19 
) = 75,5 
푚푒푑푖푎푛 퐷5 = data 50% *65 = data ke 32,5 = kelas ke 4 
퐷5 = 75,5 + 5 ( 
5푥65 
10 
− 26 
7 
) = 80,14285
PRESENTIL 
Data Tunggal 
Cara Letak 푃푖 = 푑푎푡푎 푘푒 − 푖 (푛+1) 
100 
dengan i = 1,2,3...99 
Jawaban 
n = 65 
푃1 = 푑푎푡푎 푘푒 − 1(65+1) 
100 
= data ke 0,66 
= data ke 0 + 0,66(data ke 1 - data ke 0) 
= 0 + 0,66(64-0) 
= 42,24 
푃2 = 푑푎푡푎 푘푒 − 2(65+1) 
100 
= data ke 1,32 
= data ke 1 + 0,32(data ke 2 - data ke 1) 
= 64 + 0,32(64-64) 
= 64 
푃3 = 푑푎푡푎 푘푒 − 3(65+1) 
100 
= data ke 1,98 
= data ke 1 + 0,98(data ke 2 - data ke 1) 
= 64 + 0,98(64-64) 
= 64 
푃4 = 푑푎푡푎 푘푒 − 4(65+1) 
100 
= data ke 2,64 
= data ke 2 + 0,64(data ke 3 - data ke 2) 
= 64 + 0,64(68-64) 
= 66,56 
푃5 = 푑푎푡푎 푘푒 − 5(65+1) 
100 
= data ke 3,3 
= data ke 3 + 0,3(data ke 4 - data ke 3) 
= 68 + 0,3(68-68) 
= 68 
푃6 = 푑푎푡푎 푘푒 − 6(65+1) 
100 
= data ke 3,96 
= data ke 3 + 0,96 (data ke 4 - data ke 3) 
= 68 + 0,96(68-68) 
= 68
data kelompok fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1 
total 65 
푃7 = 푑푎푡푎 푘푒 − 7(65+1) 
100 
= data ke 4,62 
= data ke 4 + 0,62(data ke 5 - data ke 4) 
= 68 + 0,62(68-68) 
= 68 
푃8 = 푑푎푡푎 푘푒 − 8(65+1) 
100 
= data ke 5,28 
= data ke 5 + 0,28(data ke 6 - data ke 5) 
= 68 + 0,28(68-68) 
= 68 
푃9 = 푑푎푡푎 푘푒 − 9 (65+1) 
100 
= data ke 5,94 
= data ke 5 + 0,94(data ke 6 - data ke 5) 
= 68 + 0,94(68-68) 
= 68 
푃10 = 푑푎푡푎 푘푒 − 10(65+1) 
100 
= data ke 6,6 
= data ke 68 + 0,6(data ke 7 - data ke 6) 
= 68 + 0,6(68-68) 
= 68 
푃90 = 푑푎푡푎 푘푒 − 90(65+1) 
100 
= data ke 59,4 
= data ke 59 + 0,4(data ke 60 - data ke 59) 
= 89 + 0,4(89-89) 
= 89 
Data Kelompok 
푖푛 
100 
Cara 푃푖 = 푏 + 푝 ( 
−퐹 
푓 
) , 푑푒푛푔푎푛 푖 = 1,2,3, … 99 
Dimana 
b = batas bawah kelas Pi, 
p = panjang kelas Pi 
F = jumlah frekwensi sebelum kelas Pi 
f = frekwensi kelas Pi 
n = aliran sampel 
jawaban
data kelompok fi 
61-65 2 
66-70 5 
71-75 19 
76-80 7 
81-85 11 
86-90 20 
91-95 1 
total 65 
푚푒푑푖푎푛 푃1 = data 1/100 *65 = data ke 0,65 = kelas ke 1 
푃1 = 60,5 + 5 ( 
1푥65 
100 
− 2 
2 
) = 57,125 
푚푒푑푖푎푛 푃2 = data 2/100 *65 = data ke 1,3 = kelas ke 1 
푃2 = 60,5 + 5 ( 
2푥65 
100 
− 2 
2 
) = 58,75 
푚푒푑푖푎푛 푃3 = data 3/100 *65 = data ke 1,95 = kelas ke 1 
푃3 = 60,5 + 5 ( 
3푥65 
100 
− 2 
2 
) = 60,735 
푚푒푑푖푎푛 푃4 = data 4/100 *65 = data ke 2,6 = kelas ke 2 
푃4 = 65,5 + 5 ( 
4푥65 
100 
− 2 
5 
) = 66,1 
푚푒푑푖푎푛 푃5 = data 5/100 *65 = data ke 3,25 = kelas ke 2 
푃5 = 65,5 + 5 ( 
5푥65 
100 
− 2 
5 
) = 66,75 
푚푒푑푖푎푛 푃6 = data 6/100 *65 = data ke 3,9 = kelas ke 2 
푃6 = 65,5 + 5 ( 
6푥65 
100 
− 2 
5 
) = 67,4 
푚푒푑푖푎푛 푃7 = data 7/100 *65 = data ke 4,55 = kelas ke 2 
푃7 = 65,5 + 5 ( 
7푥65 
100 
− 2 
5 
) = 68,05 
푚푒푑푖푎푛 푃8 = data 8/100 *65 = data ke 5,2 = kelas ke 3 
푃8 = 70,5 + 5 ( 
8푥65 
100 
− 7 
19 
) = 70,0263
푚푒푑푖푎푛 푃9 = data 9/100 *65 = data ke 5,85 = kelas ke 3 
푃9 = 70,5 + 5 ( 
9푥65 
100 
− 7 
19 
) = 70,1973 
푚푒푑푖푎푛 푃10 = data 10/100 *65 = data ke 6,5 = kelas ke 3 
푃10 = 70,5 + 5 ( 
10푥65 
100 
− 7 
19 
) = 70,3684
D. KESIMPULAN

More Related Content

What's hot

Pdb bab 8
Pdb bab 8Pdb bab 8
Pdb bab 8
Ruhma Mufida
 
Metodos numéricos
Metodos numéricosMetodos numéricos
Metodos numéricos
Sergio Sainz
 
-6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم
-6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم -6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم
-6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم
Najlaà Maslouhy
 
https://youtu.be/VhLUdtPtIz4
https://youtu.be/VhLUdtPtIz4https://youtu.be/VhLUdtPtIz4
https://youtu.be/VhLUdtPtIz4
ssusere0a682
 
T2 bab 1 nombor berarah
T2 bab 1 nombor berarahT2 bab 1 nombor berarah
T2 bab 1 nombor berarah
amiinsarwani
 
Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan Pecahan
Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan PecahanPertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan Pecahan
Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan Pecahan
nova147
 
Cân bằng hệ số trong bđt AM-GM
Cân bằng hệ số trong bđt AM-GMCân bằng hệ số trong bđt AM-GM
Cân bằng hệ số trong bđt AM-GMNguyễn Việt Long
 
Tugas matematika 2 (semester 2) - Polman Babel
Tugas matematika 2 (semester 2)  - Polman BabelTugas matematika 2 (semester 2)  - Polman Babel
Tugas matematika 2 (semester 2) - Polman Babel
nikmahpolman
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracioncmarchan26
 
matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020
matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020
matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020
AlImamIslamicSchool
 
Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...
Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...
Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...Bondan the Planter of Palm Oil
 
Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020
Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020
Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020
Prayudi MT
 
Al modul 2 invers matrik revisi 2020
Al modul 2 invers matrik revisi 2020Al modul 2 invers matrik revisi 2020
Al modul 2 invers matrik revisi 2020
Prayudi MT
 
Bissecção
Bissecção Bissecção
Bissecção
Glaucio Nakayama
 
Smart solution limit fungsi
Smart solution limit fungsiSmart solution limit fungsi
Smart solution limit fungsi
Sulistiyo Wibowo
 
Ecuaciones Y Sistemas
Ecuaciones Y SistemasEcuaciones Y Sistemas
Ecuaciones Y SistemasRhayza Jolley
 

What's hot (20)

Pdb bab 8
Pdb bab 8Pdb bab 8
Pdb bab 8
 
Metodos numéricos
Metodos numéricosMetodos numéricos
Metodos numéricos
 
-6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم
-6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم -6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم
-6-تمارين الرياضيات للجدع مشترك علوم
 
https://youtu.be/VhLUdtPtIz4
https://youtu.be/VhLUdtPtIz4https://youtu.be/VhLUdtPtIz4
https://youtu.be/VhLUdtPtIz4
 
T2 bab 1 nombor berarah
T2 bab 1 nombor berarahT2 bab 1 nombor berarah
T2 bab 1 nombor berarah
 
Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan Pecahan
Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan PecahanPertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan Pecahan
Pertidaksamaan Nilai Mutlak, Irasional, dan Pecahan
 
Cân bằng hệ số trong bđt AM-GM
Cân bằng hệ số trong bđt AM-GMCân bằng hệ số trong bđt AM-GM
Cân bằng hệ số trong bđt AM-GM
 
Jogo 24 pequeno
Jogo 24 pequenoJogo 24 pequeno
Jogo 24 pequeno
 
Tugas matematika 2 (semester 2) - Polman Babel
Tugas matematika 2 (semester 2)  - Polman BabelTugas matematika 2 (semester 2)  - Polman Babel
Tugas matematika 2 (semester 2) - Polman Babel
 
Modul 1 pd linier orde satu
Modul 1 pd linier orde satuModul 1 pd linier orde satu
Modul 1 pd linier orde satu
 
Jogo 24 grande
Jogo 24 grandeJogo 24 grande
Jogo 24 grande
 
Formulas
FormulasFormulas
Formulas
 
Sistemas de numeracion
Sistemas de numeracionSistemas de numeracion
Sistemas de numeracion
 
matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020
matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020
matematika_(prkalian_bilangan_bulat)_jumat_7_agustus_2020
 
Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...
Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...
Makalah_30 Laporan praktikum seleksi tidak langsung melalui karakter morfolog...
 
Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020
Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020
Tm 05 al modul 2 invers matrik revisi 2020
 
Al modul 2 invers matrik revisi 2020
Al modul 2 invers matrik revisi 2020Al modul 2 invers matrik revisi 2020
Al modul 2 invers matrik revisi 2020
 
Bissecção
Bissecção Bissecção
Bissecção
 
Smart solution limit fungsi
Smart solution limit fungsiSmart solution limit fungsi
Smart solution limit fungsi
 
Ecuaciones Y Sistemas
Ecuaciones Y SistemasEcuaciones Y Sistemas
Ecuaciones Y Sistemas
 

Viewers also liked

George lopez presentation
George lopez presentationGeorge lopez presentation
George lopez presentation
parkhillh
 
Organizing Your Speech
Organizing Your SpeechOrganizing Your Speech
Organizing Your SpeechMr. Parker
 
Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)
Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)
Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)
Osman Rodriguez
 
Linking words
Linking wordsLinking words
Linking words
Bochica
 
How To Write An Introduction
How To Write An IntroductionHow To Write An Introduction
How To Write An Introductionmuguu_908
 
Linking words and connectors of sequence
Linking words and connectors of sequenceLinking words and connectors of sequence
Linking words and connectors of sequence
mgalalo
 
English linkers/connectors
English linkers/connectorsEnglish linkers/connectors
English linkers/connectors
Martín de la Rosa Díaz
 
Linking words
Linking wordsLinking words
Linking wordscoolsimo
 
Speaking English (Linking Words)
Speaking English  (Linking Words)Speaking English  (Linking Words)
Speaking English (Linking Words)
sandeep J
 
Introducing a presentation
Introducing a presentationIntroducing a presentation
Introducing a presentationNicholas Allen
 
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
SOAP Presentations
 

Viewers also liked (15)

George lopez presentation
George lopez presentationGeorge lopez presentation
George lopez presentation
 
Organize Your Speech
Organize Your SpeechOrganize Your Speech
Organize Your Speech
 
Organizing Your Speech
Organizing Your SpeechOrganizing Your Speech
Organizing Your Speech
 
Connectors and-linkers
Connectors and-linkersConnectors and-linkers
Connectors and-linkers
 
Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)
Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)
Carta de solicitud de permiso de avisos y tableros (1)
 
Linking words
Linking wordsLinking words
Linking words
 
Connectors
ConnectorsConnectors
Connectors
 
How To Write An Introduction
How To Write An IntroductionHow To Write An Introduction
How To Write An Introduction
 
Linking words and connectors of sequence
Linking words and connectors of sequenceLinking words and connectors of sequence
Linking words and connectors of sequence
 
English linkers/connectors
English linkers/connectorsEnglish linkers/connectors
English linkers/connectors
 
Linking words
Linking wordsLinking words
Linking words
 
Connectors
ConnectorsConnectors
Connectors
 
Speaking English (Linking Words)
Speaking English  (Linking Words)Speaking English  (Linking Words)
Speaking English (Linking Words)
 
Introducing a presentation
Introducing a presentationIntroducing a presentation
Introducing a presentation
 
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
10 Powerful Body Language Tips for your next Presentation
 

More from Tri Asih Krisna

Makalah dan artikel
Makalah dan artikel Makalah dan artikel
Makalah dan artikel
Tri Asih Krisna
 
Statistika 2014 Estimasi
Statistika 2014 EstimasiStatistika 2014 Estimasi
Statistika 2014 Estimasi
Tri Asih Krisna
 
Statistika 2014 Tendensi Sentral
Statistika 2014 Tendensi SentralStatistika 2014 Tendensi Sentral
Statistika 2014 Tendensi Sentral
Tri Asih Krisna
 
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data KuantitatifStatistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Tri Asih Krisna
 
Model pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatifModel pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatifTri Asih Krisna
 
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutuplaporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
Tri Asih Krisna
 
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Tri Asih Krisna
 
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islamHukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islamTri Asih Krisna
 

More from Tri Asih Krisna (13)

Makalah dan artikel
Makalah dan artikel Makalah dan artikel
Makalah dan artikel
 
Statistika 2014 Estimasi
Statistika 2014 EstimasiStatistika 2014 Estimasi
Statistika 2014 Estimasi
 
Statistika 2014 Tendensi Sentral
Statistika 2014 Tendensi SentralStatistika 2014 Tendensi Sentral
Statistika 2014 Tendensi Sentral
 
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data KuantitatifStatistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
Statistika 2014 Analisis Data Kuantitatif
 
Model pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatifModel pembelajaran kooperatif
Model pembelajaran kooperatif
 
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutuplaporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
laporan rangkaian loop terbuka dam loop tertutup
 
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
Peraturan Umum Instalasi Listrik 2000
 
Laporan avometer
Laporan avometerLaporan avometer
Laporan avometer
 
PVC
PVCPVC
PVC
 
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islamHukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
Hukum bermain dan mendengarkan musik dalam islam
 
Kasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran hamKasus pelanggaran ham
Kasus pelanggaran ham
 
fisuf zaman yunani kuno
fisuf zaman yunani kunofisuf zaman yunani kuno
fisuf zaman yunani kuno
 
Makalah arus ac
Makalah arus acMakalah arus ac
Makalah arus ac
 

Statistika 2014 Tabel data Grafik

  • 1. TUGAS 1B A. DASAR TEORI B. PERMASALAHAN  Menghitung rata-rata hitung  Menghitung rata-rata ukur  Menghitung rata-rata harmonik  Menghitung nilai median  Menghitung nilai modus  Menentukan letak dan nilai 3 kuartil  Menentukan letak dan nilai 5 desil  Menentukan letak dan nilai 10 presentil Dari data yang telah dicari sebelumnya 68 79 89 75 68 79 86 89 75 86 75 86 82 75 93 86 68 89 71 71 82 82 75 82 64 71 75 82 89 86 89 82 75 82 79 82 89 89 64 86 75 82 71 89 75 75 71 89 86 82 89 68 71 89 75 79 86 71 82 79 89 71 68 79 79 sumber : Data skripsi oleh Irene Wijayanti (0995514312) unesa tahun 2013
  • 2. C. PEMBAHASAN Data Tunggal Sebelum Diurutkan 68 79 89 75 68 79 86 89 75 86 75 86 82 75 93 86 68 89 71 71 82 82 75 82 64 71 75 82 89 86 89 82 75 82 79 82 89 89 64 86 75 82 71 89 75 75 71 89 86 82 89 68 71 89 75 79 86 71 82 79 89 71 68 79 79 Data Tunggal Setelah Diurutkan 64 71 75 79 82 86 89 64 71 75 79 82 86 89 68 71 75 79 82 89 89 68 71 75 82 82 89 89 68 71 75 82 86 89 93 68 75 75 82 86 89 68 75 79 82 86 89 71 75 79 82 86 89 71 75 79 82 86 89 71 75 79 82 86 89 Data tunggxail fi 64 2 68 5 71 8 75 11 79 7 82 11 86 8 89 12 93 1 Nilai Ujian fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1
  • 3. Data tunggal xi fi xi.fi 64 2 128 68 5 340 71 8 568 75 11 825 79 7 553 82 11 902 86 8 688 89 12 1068 93 1 93 total 707 65 5165 cara 1 78,55556 cara 2 79,46154 data kelompok fi xi fi.xi ci fi.ci 61-65 2 63 126 -5 -10 66-70 5 68 340 -4 -20 71-75 19 73 1387 -3 -57 76-80 7 78 546 -2 -14 81-85 11 83 913 -1 -11 86-90 20 88 1760 0 0 91-95 1 93 93 1 1 total 65 546 5165 -14 -111 cara 1 79,461538 cara 2 79,461538 RATA-RATA HITUNG 1 Data Tunggal CARA 1 푥̅ = 푥1+푥2+⋯+푥푛 푛 = 푛 푖=1 푛 Σ 푥푖 = Σ 푛 푛 CARA 2 푥̅ = Σ 푓푖 푥푖 Σ 푓푖 CARA 3 푥̅ = Σ 푛푖 푥푖 Σ 푛푖 Jawab : CARA 1 푥̅ = 64+68+71+75+79+82+ 86+89+93 9 = 78.5556 CARA 2 푥̅ = Σ 푓푖 푥푖 Σ 푓푖 = 5165 65 = 79,46154 CARA 3 푥̅ = Σ 푛푖 푥푖 Σ 푛푖 Data Kelompok Cara 1 푥̅ = Σ 푓푖 푥푖 Σ 푓푖 푥푖= nilai tengah kelas interval = ½ (batas atas kelas+batas kelas bawah) 푓푖= frekwensi kelas interval Cara 2 푥̅ = 푥0 + 푝 ( Σ 푓푖 푐푖 Σ 푓푖 ) 푥0= nilai tengah kelas rata-rata p = panjang kelas interval 푐푖 = ..., -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,.... Jawaban Cara 1 푥̅ = Σ 푓푖 푥푖 Σ 푓푖 = 5165 65 = 79,46154
  • 4. Cara 2 푥̅ = 푥0 + 푝 ( Σ 푓푖 푐푖 Σ 푓푖 ) = 88 + 5 (−111 65 ) = 79,46154
  • 5. data sebelum sesudah 1/xi 1 68 64 0,015625 2 89 64 0,015625 3 93 68 0,014706 4 82 68 0,014706 5 89 68 0,014706 6 82 68 0,014706 7 82 68 0,014706 8 89 71 0,014085 9 89 71 0,014085 10 79 71 0,014085 11 79 71 0,014085 12 75 71 0,014085 13 86 71 0,014085 14 75 71 0,014085 15 86 71 0,014085 16 89 75 0,013333 17 71 75 0,013333 18 86 75 0,013333 19 75 75 0,013333 20 89 75 0,013333 21 89 75 0,013333 22 86 75 0,013333 23 68 75 0,013333 24 82 75 0,013333 25 89 75 0,013333 26 89 75 0,013333 27 89 79 0,012658 28 82 79 0,012658 29 79 79 0,012658 30 71 79 0,012658 31 75 79 0,012658 32 75 79 0,012658 33 89 79 0,012658 34 64 82 0,012195 35 82 82 0,012195 36 64 82 0,012195 37 75 82 0,012195 38 89 82 0,012195 39 86 82 0,012195 40 68 82 0,012195 41 68 82 0,012195 42 86 82 0,012195 43 71 82 0,012195 44 71 82 0,012195 45 75 86 0,011628 46 86 86 0,011628 47 75 86 0,011628 48 68 86 0,011628 49 71 86 0,011628 50 79 86 0,011628 51 79 86 0,011628 52 82 86 0,011628 53 71 89 0,011236 54 75 89 0,011236 55 82 89 0,011236 56 75 89 0,011236 57 71 89 0,011236 58 71 89 0,011236 59 82 89 0,011236 60 79 89 0,011236 61 86 89 0,011236 62 75 89 0,011236 63 82 89 0,011236 64 82 89 0,011236 65 79 93 0,010753 total 0,825483 RATA-RATA HARMONIK Data Tunggal Cara 1 퐻 = 푛 (Σ 1 푥푖 ) jawaban rata2 harmonik data tunggal 78,741734 data kelompok fi xi fi/xi 61-65 2 63 0,031746 66-70 5 68 0,073529 71-75 19 73 0,260274 76-80 7 78 0,089744 81-85 11 83 0,13253 86-90 20 88 0,227273 91-95 1 93 0,010753 total 65 546 0,825849 data kelomok 78,706926 퐻 = 푛 (Σ 1 푥푖 ) = 65 0,825483 = 78,741734 Data Kelompok Cara 1 퐻 = Σ 푓푖 Σ( 푓푖 푥푖 ) Jawaban 퐻 = Σ 푓푖 Σ ( 푓푖 푥푖 ) = 65 0,825649 = 78,706926
  • 6. Modus data tunggal xi fi 1 64 2 2 68 5 3 71 8 4 75 11 5 79 7 6 82 11 7 86 8 8 89 12 9 93 1 total 707 65 modus 89 data kelompok data kel fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1 modus 87,107143 MODUS Data Tunggal Modus (Mo) = data dengan nilai frekwensi terbanyak Modus = 89 Data Kelompok 푀표 = 푏 + 푝 ( 푏1 푏1 + 푏2 ) Dimana b = batas bawah kelas modus p = panjang kelas modus 푏1 = frekwensi kelas modus dikurangi frekwensi sebelumnya 푏2 = frekwensi kelas modus dikurangi frekwensi sesudahnya jawaban 푀표 = 푏 + 푝 ( 푏1 푏1 + 푏2 ) 푀표 = 85,5 + 5 ( 20 − 11 (20 − 11) + (20 − 1) ) 푀표 = 85,5 + 5 ( 9 9 + 19 ) 푀표 = 87,107143
  • 7. median data tunggal median ke 33 adlh 79 data klmpok median 77,210526 data kelompok fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1 MEDIAN Data Tunggal N ganjil : ME = data ke – (65+1)/2 = data ke 33 = 79 Data kelompok 푀푒 = 푏 + 푝 ( 1 2 푛 − 퐹 푓 ) Median = (data ke ½ 65 + data ke ½ n +1)/2 = ( data ke 32,5 + data ke 33,5)/2 = 33 terdapat di kelas ketiga b = 70,5 ; f = 19 ; p =5 ; F = 2+5 = 7 푀푒 = 푏 + 푝 ( 1 2 푛 − 퐹 푓 ) = 70,5 + 5 ( 1 2 65 − 7 19 ) = 77,210526
  • 8. data kelompok fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1 total 65 KUARTIL Data Tunggal Cara Letak 퐾푖 = 푑푎푡푎 푘푒 − 푖(푛+1) 4 dengan i = 1,2,3. Jawaban n = 65 퐾1 = 푑푎푡푎 푘푒 − 1(65+1) 4 = data ke 16,5 = data ke 16 + 0,5(data ke 17 - data ke 16) = 75 + 0,5(75-75) = 75 퐾2 = 푑푎푡푎 푘푒 − 2(65+1) 4 = data ke 33 = data ke 33 + 0(data ke 34 - data ke 33) = 79 + 0 = 79 퐾3 = 푑푎푡푎 푘푒 − 3(65+1) 4 = data ke 49,5 = data ke 49 + 0,5(data ke 50 - data ke 49) = 86 + 0,5(86-86) = 86 Data Kelompok 푖푛 4 Cara 퐾푖 = 푏 + 푝 ( −퐹 푓 ) , 푑푒푛푔푎푛 푖 = 1,2,3 Dimana b = batas bawah kelas Ki, p = panjang kelas Ki F = jumlah frekwensi sebelum kelas Ki f = frekwensi kelas Ki n = aliran sampel jawaban 푚푒푑푖푎푛 퐾1 = data ¼ *65 = data ke 16,5 = kelas ke 3 퐾1 = 70,5 + 5 ( 1푥65 4 − 7 19 ) = 72.9342
  • 9. 푚푒푑푖푎푛 퐾2 = data 2/4 *65 = data ke 32,5 = kelas ke 4 퐾2 = 75,5 + 5 ( 2푥65 4 − 26 7 ) = 80,14285 푚푒푑푖푎푛 퐾3 = data 3/4 *65 = data ke 48,75 = kelas ke 6 퐾3 = 85,5 + 5 ( 3푥65 4 − 44 20 ) = 86,6875
  • 10. DESIL Data Tunggal Cara Letak 퐷푖 = 푑푎푡푎 푘푒 − 푖 (푛+1) 10 dengan i = 1,2,3...9 Jawaban n = 65 퐷1 = 푑푎푡푎 푘푒 − 1(65+1) 10 = data ke 6,6 = data ke 6 + 0,6(data ke 7 - data ke 6) = 68 + 0,6(68-68) = 68 퐷2 = 푑푎푡푎 푘푒 − 2(65+1) 10 = data ke 13,2 = data ke 13 + 0,2(data ke 14 - data ke 13) = 71 + 0,2(71-71) = 71 퐷3 = 푑푎푡푎 푘푒 − 3(65+1) 10 = data ke 19,5 = data ke 19 + 0,5(data ke 20 - data ke 19) = 75 + 0,5(75-75) = 75 퐷4 = 푑푎푡푎 푘푒 − 4(65+1) 10 = data ke 26,4 = data ke 26 + 0,4(data ke 27 - data ke 26) = 75 + 0,4(79-75) = 76,6 퐷5 = 푑푎푡푎 푘푒 − 5(65+1) 10 = data ke 33 = data ke 33 + 0 = 79 + 0 = 79 Data Kelompok 푖푛 10 Cara 퐷푖 = 푏 + 푝 ( −퐹 푓 ) , 푑푒푛푔푎푛 푖 = 1,2,3, … 9 Dimana b = batas bawah kelas Di, p = panjang kelas Di F = jumlah frekwensi sebelum kelas Di
  • 11. data kelompok fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1 total 65 f = frekwensi kelas Di n = aliran sampel jawaban 푚푒푑푖푎푛 퐷1 = data 10% *65 = data ke 6,5 = kelas ke 2 퐷1 = 65,5 + 5 ( 1푥65 10 − 2 5 ) = 70 푚푒푑푖푎푛 퐷2 = data 20% *65 = data ke 13 = kelas ke 3 퐷2 = 70,5 + 5 ( 2푥65 10 − 7 19 ) = 72.0789 푚푒푑푖푎푛 퐷3 = data 30% *65 = data ke 19,5 = kelas ke 3 퐷3 = 70,5 + 5 ( 3푥65 10 − 7 19 ) = 73.7894 푚푒푑푖푎푛 퐷4 = data 40% *65 = data ke 26 = kelas ke 3 퐷2 = 70,5 + 5 ( 4푥65 10 − 7 19 ) = 75,5 푚푒푑푖푎푛 퐷5 = data 50% *65 = data ke 32,5 = kelas ke 4 퐷5 = 75,5 + 5 ( 5푥65 10 − 26 7 ) = 80,14285
  • 12. PRESENTIL Data Tunggal Cara Letak 푃푖 = 푑푎푡푎 푘푒 − 푖 (푛+1) 100 dengan i = 1,2,3...99 Jawaban n = 65 푃1 = 푑푎푡푎 푘푒 − 1(65+1) 100 = data ke 0,66 = data ke 0 + 0,66(data ke 1 - data ke 0) = 0 + 0,66(64-0) = 42,24 푃2 = 푑푎푡푎 푘푒 − 2(65+1) 100 = data ke 1,32 = data ke 1 + 0,32(data ke 2 - data ke 1) = 64 + 0,32(64-64) = 64 푃3 = 푑푎푡푎 푘푒 − 3(65+1) 100 = data ke 1,98 = data ke 1 + 0,98(data ke 2 - data ke 1) = 64 + 0,98(64-64) = 64 푃4 = 푑푎푡푎 푘푒 − 4(65+1) 100 = data ke 2,64 = data ke 2 + 0,64(data ke 3 - data ke 2) = 64 + 0,64(68-64) = 66,56 푃5 = 푑푎푡푎 푘푒 − 5(65+1) 100 = data ke 3,3 = data ke 3 + 0,3(data ke 4 - data ke 3) = 68 + 0,3(68-68) = 68 푃6 = 푑푎푡푎 푘푒 − 6(65+1) 100 = data ke 3,96 = data ke 3 + 0,96 (data ke 4 - data ke 3) = 68 + 0,96(68-68) = 68
  • 13. data kelompok fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1 total 65 푃7 = 푑푎푡푎 푘푒 − 7(65+1) 100 = data ke 4,62 = data ke 4 + 0,62(data ke 5 - data ke 4) = 68 + 0,62(68-68) = 68 푃8 = 푑푎푡푎 푘푒 − 8(65+1) 100 = data ke 5,28 = data ke 5 + 0,28(data ke 6 - data ke 5) = 68 + 0,28(68-68) = 68 푃9 = 푑푎푡푎 푘푒 − 9 (65+1) 100 = data ke 5,94 = data ke 5 + 0,94(data ke 6 - data ke 5) = 68 + 0,94(68-68) = 68 푃10 = 푑푎푡푎 푘푒 − 10(65+1) 100 = data ke 6,6 = data ke 68 + 0,6(data ke 7 - data ke 6) = 68 + 0,6(68-68) = 68 푃90 = 푑푎푡푎 푘푒 − 90(65+1) 100 = data ke 59,4 = data ke 59 + 0,4(data ke 60 - data ke 59) = 89 + 0,4(89-89) = 89 Data Kelompok 푖푛 100 Cara 푃푖 = 푏 + 푝 ( −퐹 푓 ) , 푑푒푛푔푎푛 푖 = 1,2,3, … 99 Dimana b = batas bawah kelas Pi, p = panjang kelas Pi F = jumlah frekwensi sebelum kelas Pi f = frekwensi kelas Pi n = aliran sampel jawaban
  • 14. data kelompok fi 61-65 2 66-70 5 71-75 19 76-80 7 81-85 11 86-90 20 91-95 1 total 65 푚푒푑푖푎푛 푃1 = data 1/100 *65 = data ke 0,65 = kelas ke 1 푃1 = 60,5 + 5 ( 1푥65 100 − 2 2 ) = 57,125 푚푒푑푖푎푛 푃2 = data 2/100 *65 = data ke 1,3 = kelas ke 1 푃2 = 60,5 + 5 ( 2푥65 100 − 2 2 ) = 58,75 푚푒푑푖푎푛 푃3 = data 3/100 *65 = data ke 1,95 = kelas ke 1 푃3 = 60,5 + 5 ( 3푥65 100 − 2 2 ) = 60,735 푚푒푑푖푎푛 푃4 = data 4/100 *65 = data ke 2,6 = kelas ke 2 푃4 = 65,5 + 5 ( 4푥65 100 − 2 5 ) = 66,1 푚푒푑푖푎푛 푃5 = data 5/100 *65 = data ke 3,25 = kelas ke 2 푃5 = 65,5 + 5 ( 5푥65 100 − 2 5 ) = 66,75 푚푒푑푖푎푛 푃6 = data 6/100 *65 = data ke 3,9 = kelas ke 2 푃6 = 65,5 + 5 ( 6푥65 100 − 2 5 ) = 67,4 푚푒푑푖푎푛 푃7 = data 7/100 *65 = data ke 4,55 = kelas ke 2 푃7 = 65,5 + 5 ( 7푥65 100 − 2 5 ) = 68,05 푚푒푑푖푎푛 푃8 = data 8/100 *65 = data ke 5,2 = kelas ke 3 푃8 = 70,5 + 5 ( 8푥65 100 − 7 19 ) = 70,0263
  • 15. 푚푒푑푖푎푛 푃9 = data 9/100 *65 = data ke 5,85 = kelas ke 3 푃9 = 70,5 + 5 ( 9푥65 100 − 7 19 ) = 70,1973 푚푒푑푖푎푛 푃10 = data 10/100 *65 = data ke 6,5 = kelas ke 3 푃10 = 70,5 + 5 ( 10푥65 100 − 7 19 ) = 70,3684