SlideShare a Scribd company logo
Το πείραμα του Ερατοσθένη
Τι θα κάνουμε εμείς.
Ο Ερατοσθένης (Κυρήνη 276 π.Χ. – Αλεξάνδρεια 194 π.Χ.) ήταν
αρχαίος Έλληνας μαθηματικός, γεωγράφος, αστρονόμος, γεωδαίτης,
ιστορικός και φιλόλογος. Πόσα χρόνια έζησε;
Αν και ο Ερατοσθένης γεννήθηκε στην Κυρήνη (στη σημερινή Λιβύη),
έζησε, εργάστηκε και πέθανε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου.
Το 236 π.Χ. ορίστηκε Διευθυντής της Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας,
που ήταν ένα από τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου. Για σαράντα
ολόκληρα χρόνια δούλευε στη θαυμάσια αυτή βιβλιοθήκη.
Δεν παντρεύτηκε ποτέ. Το 194 π.Χ. τυφλώθηκε και ένα χρόνο
αργότερα σταμάτησε να τρώει και πέθανε. Δεν μπόρεσε να αντέξει τη
στέρηση της ανθρώπινης γνώσης που του επέβαλε η τύφλωση.
Παρόλα αυτά ο Ερατοσθένης είναι ο πρώτος άνθρωπος που
υπολόγισε το μέγεθος της Γης. Όμως για μια στιγμή! Ο Ερατοσθένης
ήξερε τι σχήμα έχει η Γη; Και πώς; Αφού τότε δεν υπήρχαν ούτε
αεροπλάνα ούτε διαστημόπλοια για να δουν τη Γη από ψηλά!
Ο Ερατοσθένης το υποψιαζόταν ότι η Γη ήταν σφαιρική. Το
υποψιάζονταν και πολλοί άλλοι έξυπνοι αρχαίοι Έλληνες. Γιατί και
πώς;
Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να
εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε
προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν
ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να
εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε
προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν
ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να
εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε
προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν
ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να
εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε
προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν
ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να
εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε
προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν
ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
Επίσης είχαν παρατηρήσει ότι κατά τις εκλείψεις της Σελήνης η σκιά της Γης
που πέφτει πάνω σ' αυτήν έχει κυκλική μορφή. Ε, να λοιπόν!
Ακόμα ήξεραν ότι κάθε τόπος έχει διαφορετική ανατολή και δύση. Εάν η Γη
ήταν επίπεδη τότε θα ξημέρωνε και θα σκοτείνιαζε παντού την ίδια ώρα.
Ο Ερατοσθένης λοιπόν είναι ο πρώτος άνθρωπος που απέδειξε ότι Γη είναι
σφαιρική και κατάφερε να μετρήσει την περίμετρό της. Όμως πώς, αφού
δεν υπήρχαν τότε ούτε υπολογιστές ούτε άλλα επιστημονικά εργαλεία;
Και όμως. Τα μόνα εργαλεία που χρειάστηκε ήταν μία ράβδος, ένα μέτρο,
τα πόδια των ανθρώπων και η παρατηρητικότητά του. Και να πώς:
Καθώς ο Ερατοσθένης μελετούσε στη βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας, διάβασε
κάτι που του κέντρισε το ενδιαφέρον. Στην αρχαία Συήνη οι άνθρωποι είχαν
παρατηρήσει ότι το μεσημέρι της ημέρας του θερινού ηλιοστασίου (21 Ιουνίου),
σε κάποιο βαθύ πηγάδι, μπορούσε κανείς να δει όλη την επιφάνεια του νερού,
χωρίς σκιές.
Αυτό οι άνθρωποι δεν μπορούσαν να το εξηγήσουν. Όλοι ήξεραν ότι όταν
κοιτούσαν μέσα σε ένα πηγάδι έβλεπαν πάντα κάποια σκιά. Το να μην υπάρχει
καθόλου σκιά ήταν ανεξήγητο! Πώς μπορούσε να συμβαίνει αυτό;
Ο Ερατοσθένης κατάλαβε ότι για να μη
σχηματίζεται σκιά στο πηγάδι οι ακτίνες
του Ήλιου το μεσημέρι του θερινού
ηλιοστασίου έπεφταν κάθετα στη Συήνη.
Επίσης ήξερε ότι ο Ήλιος βρίσκεται πολύ
μακριά από τη Γη και οι ακτίνες του που
φτάνουν σ’ αυτήν είναι σχεδόν
παράλληλες.
Συνέβαινε όμως
το ίδιο και στην
Αλεξάνδρεια
όπου έμενε ο
Ερατοσθένης;
Αλεξάνδρεια
Συήνη
Εάν η Γη ήταν επίπεδη θα έπρεπε να συμβαίνει το ίδιο!
Όμως
ΌΧΙ!!!!!!
Αλεξάνδρεια
Συήνη
Την ίδια στιγμή στην Αλεξάνδρεια οι
ακτίνες του ήλιου έριχναν σκιά σε ένα
κοντάρι που είχε μπήξει στη Γη ο
Ερατοσθένης και σε όλα τα πηγάδια
της περιοχής!
Ο Ερατοσθένης κατάλαβε ότι ο
ήλιος δεν μπορούσε να βρίσκεται
την ίδια στιγμή ακριβώς επάνω από
την Αλεξάνδρεια και τη Συήνη και
αυτό γιατί η Γη καμπύλωνε!
Σκέφτηκε επίσης ότι θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει το δεδομένο
αυτό, την καμπυλότητα δηλ. της Γης, για να βρει την περίμετρό της.
Στις 21 Ιουνίου στις 12:00 το μεσημέρι στην Αλεξάνδρεια κάρφωσε ένα
κοντάρι κάθετα στη γη.
Τότε μέτρησε τη γωνία που σχηματίστηκε ανάμεσα στο κοντάρι και στις
ακτίνες του ήλιου και βρήκε ότι είναι φ=7,2ο
.
Λογάριασε και βρήκε ότι οι 7,2ο
είναι όσο το 1/50 του κύκλου.
Σκέφτηκε επίσης ότι αν το πηγάδι και το κοντάρι ήταν πάρα πολύ
μεγάλα κάποια στιγμή θα τέμνονταν και μάλιστα στο κέντρο της Γης!
Τότε η γωνία που θα σχηματίζεται ανάμεσά τους θα είναι ίση με τη
γωνία φ που σχηματίζεται ανάμεσα στο κοντάρι και τις ακτίνες του
ήλιου δηλ. 7,2 μοίρες δηλ. το 1/50 του κύκλου!
Άρα η απόσταση ανάμεσα στην Αλεξάνδρεια και στη Συήνη είναι το
1/50 της περιφέρειας της Γης.
Και άρα όλη η περίμετρος της Γης είναι 50 φορές η απόσταση
Αλεξάνδρειας – Συήνης.
Έλα όμως που ο Ερατοσθένης δεν ήξερε πόση ακριβώς είναι η απόσταση
αυτή! Αν είχε βέβαια τότε το google maps θα μπορούσε πολύ εύκολα να τη
βρει. Πώς θα μπορούσε λοιπόν να μετρήσει την απόσταση μεταξύ των δύο
πόλεων;
Κάποιοι λένε ότι ο Ερατοσθένης προσέλαβε βηματιστές δηλαδή
ανθρώπους για να μετρήσουν την απόσταση αυτή με τα βήματά τους!
Έτσι τελικά βρήκε ότι η απόσταση ανάμεσα στις δύο πόλεις ήταν 5.040
στάδια.
Άρα η περίμετρος της Γης ήταν 5.040Χ50 = 252.000 στάδια.
Οι αρχαίοι μετρούσαν τις αποστάσεις με στάδια. Όμως δεν ήταν όλα τα
στάδια ίδια. Άλλα ήταν157μ. και άλλα ήταν 185μ.
Αν υπολόγισε με τα 157μ. τότε η περίμετρος της Γης που βρήκε είναι
252.000 Χ 157 = 39564000 μ. : 1000 = 39.564 χμ.
Αν υπολόγισε με τα 185μ. τότε η περίμετρος της Γης που βρήκε είναι
252.000 Χ 185 = 46620000 μ. : 1000 = 46.620 χμ.
39.564 χμ. - 46.620 χμ.
Η περίμετρος της Γης σήμερα ξέρουμε ότι είναι 40.075 χμ. Παρόλο που ο
Ερατοσθένης δεν βρήκε ακριβώς αυτόν τον αριθμό, ωστόσο η μέτρησή του
είναι πάρα πολύ κοντά. Είναι σημαντικό το πείραμά του;
40.075 χμ.
39.564 χμ. - 46.620 χμ.
Και βέβαια το πείραμά του είναι πάρα πολύ σπουδαίο, γιατί έφτασε κοντά
στην πραγματική περίμετρο της Γης χωρίς να έχει υπολογιστές,
δορυφόρους και άλλα επιστημονικά εργαλεία, παρά ένα κοντάρι, τα πόδια
των ανθρώπων και το μυαλό του!
Και εμείς λοιπόν θα
προσπαθήσουμε να
γίνουμε μικροί
Ερατοσθένηδες και να
κάνουμε το πείραμά του
όπως το έκανε και εκείνος
πριν από 2.000 χρόνια.
Τι υλικά πιστεύετε ότι
χρειαζόμαστε για να
κάνουμε το πείραμά του;
Χρειαζόμαστε ένα κοντάρι ή ραβδί που θα το τοποθετήσουμε κάθετα στη
γη, ένα μέτρο, ένα μοιρογνωμόνιο και το μυαλό μας.
Πότε πρέπει να κάνουμε το
πείραμα;
Πρέπει να το κάνουμε στις 20 Μαρτίου το μεσημέρι που είναι εφέτος η
εαρινή ισημερία. Τότε οι ακτίνες του ήλιου πέφτουν κάθετα στον άξονα
της γης, έτσι ώστε νύχτα και ημέρα έχουν ίση διάρκεια.
Τι πρέπει να μετρήσουμε;
Θα μετρήσουμε τη ράβδο μας και τον ίσκιο που θα δημιουργήσει εκείνη τη
στιγμή.
Αυτό είναι όμως εκείνο που
ψάχνουμε να βρούμε;
Στην
πραγματικότητα
ψάχνουμε να
βρούμε τη γωνία
φ.
Γι’ αυτό μόλις μετρήσουμε και τη σκιά της ράβδου μας θα σχεδιάσουμε στο
χαρτί ένα ίδιο τρίγωνο και με το μοιρογνωμόνιο θα μετρήσουμε τη γωνία φ.
Θα έχουμε τότε βρει την
περίμετρο της Γης όπως ο
Ερατοσθένης;
Όχι βέβαια. Θα εξετάσουμε πρώτα πόσες φορές η γωνία μας χωράει
στον κύκλο δηλ 360:φ. Αυτό που θα βρούμε θα το πολλαπλασιάσουμε
με την απόσταση μας από τον ισημερινό.
Όμως ποια είναι η απόσταση
του σχολείου μας από τον
ισημερινό; Ο Ερατοσθένης
είχε βρει την απόσταση που
χρειαζόταν
προσλαμβάνοντας
βηματιστές. Το ίδιο θα
κάνουμε κι εμείς;
Ούτε λόγος. Εμείς θα βρούμε την απόσταση με το ειδικό πρόγραμμα
και μετά θα την πολλαπλασιάσουμε με το πηλίκο της προηγούμενης
διαίρεσης. Έτσι θα έχουμε βρει την περίμετρο της Γης περίπου
όπως και ο Ερατοσθένης!
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςntinakatirtzi
 
Ο μύθος της Αλκυόνης
Ο μύθος της ΑλκυόνηςΟ μύθος της Αλκυόνης
Ο μύθος της Αλκυόνης
dolathena
 
διαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθιδιαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθιEmytse66
 
Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxΕνδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
ssusera26eca
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Yannis Sitaridis
 
Κατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες ΖώωνΚατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες Ζώων
volvai
 
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
nikosas
 
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησειςπολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
Dimitra Stefani
 
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Alexandros Tsikolatas
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
varalig
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Alexandra Tsigkou
 
1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf
1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf
1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Χρήστος Χαρμπής
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
Dimitra Stefani
 
Παραθετικά των επιθέτων
Παραθετικά των επιθέτωνΠαραθετικά των επιθέτων
Παραθετικά των επιθέτων
Γιαννόπουλος Γιάννης
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
xristoi
 

What's hot (20)

η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματοςη χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
η χρονικη βαθμιδα και οι τροποι του ρηματος
 
Οι μεγαλύτερες λίμνες της γης
Οι μεγαλύτερες λίμνες της γηςΟι μεγαλύτερες λίμνες της γης
Οι μεγαλύτερες λίμνες της γης
 
ΟΑΣΠ : ΣΕΙΣΜΟΣ - ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
ΟΑΣΠ : ΣΕΙΣΜΟΣ - ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣΟΑΣΠ : ΣΕΙΣΜΟΣ - ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
ΟΑΣΠ : ΣΕΙΣΜΟΣ - ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
 
Ο μύθος της Αλκυόνης
Ο μύθος της ΑλκυόνηςΟ μύθος της Αλκυόνης
Ο μύθος της Αλκυόνης
 
διαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθιδιαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθι
 
Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.16. ΄΄Η έννοια του κλίματος - Διαφορές καιρού και κλίματος΄΄
 
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptxΕνδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
Ενδοσχολικός συντονιστής και Μέντορας.pptx
 
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιούXαρακτηριστικά του παραμυθιού
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
 
Κατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες ΖώωνΚατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες Ζώων
 
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
 
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησειςπολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
 
Ευθύς και πλάγιος λόγος
Ευθύς και πλάγιος λόγοςΕυθύς και πλάγιος λόγος
Ευθύς και πλάγιος λόγος
 
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
 
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΖΩΑ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ- 3ο ΔΣ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
 
1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf
1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf
1.Χάρτης-Είδη χαρτών.pdf
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
Παραθετικά των επιθέτων
Παραθετικά των επιθέτωνΠαραθετικά των επιθέτων
Παραθετικά των επιθέτων
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940
 

Similar to Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς

από το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγοαπό το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγοelenadamo
 
Πείραμα Ερατοσθένη
Πείραμα ΕρατοσθένηΠείραμα Ερατοσθένη
Πείραμα Ερατοσθένη
Giorgos Papanikolaou
 
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ELENI KAMARIANOU
 
Eratosthenis
EratosthenisEratosthenis
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojoGiannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
mariagnpl
 
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
PsaroudakisManos1
 
1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx
1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx
1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx
dimitrislaskaris4
 
Η ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικώνΗ ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικών
hlias65
 
εργασία φυσικής
εργασία φυσικήςεργασία φυσικής
εργασία φυσικής
eutuxiat
 
βόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλαςβόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλας
ketiathana
 
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες ΤέχνηςΠολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Georgia Siabalioti
 
Ηλιακό Σύστημα
Ηλιακό ΣύστημαΗλιακό Σύστημα
Ηλιακό Σύστημα
Fotini Pog
 
Σελήνη (Α' 13-14)
Σελήνη (Α' 13-14)Σελήνη (Α' 13-14)
Σελήνη (Α' 13-14)
Yannis Sitaridis
 
ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ
ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ
ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ
Georgios Dimakopoulos
 
Aρίσταρχος ο Σάμιος
Aρίσταρχος ο ΣάμιοςAρίσταρχος ο Σάμιος
Το πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του ΕρατοσθένηΤο πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του Ερατοσθένη
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του ΕρατοσθένηΤο πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του Ερατοσθένη
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών Litsa Thanasouda
 
Προσανατολισμός
ΠροσανατολισμόςΠροσανατολισμός
Προσανατολισμός
kougiou
 

Similar to Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς (20)

από το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγοαπό το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγο
 
Πείραμα Ερατοσθένη
Πείραμα ΕρατοσθένηΠείραμα Ερατοσθένη
Πείραμα Ερατοσθένη
 
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
 
Eratosthenis
EratosthenisEratosthenis
Eratosthenis
 
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojoGiannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
Giannopoyloy maria, elena kriari ouranio tojo
 
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
 
1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx
1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx
1. Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης.pptx
 
Η ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικώνΗ ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικών
 
εργασία φυσικής
εργασία φυσικήςεργασία φυσικής
εργασία φυσικής
 
βόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλαςβόρειο και νότιο σέλας
βόρειο και νότιο σέλας
 
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες ΤέχνηςΠολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
 
Ηλιακό Σύστημα
Ηλιακό ΣύστημαΗλιακό Σύστημα
Ηλιακό Σύστημα
 
Σελήνη (Α' 13-14)
Σελήνη (Α' 13-14)Σελήνη (Α' 13-14)
Σελήνη (Α' 13-14)
 
ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ
ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ
ΕΡΑΤΟΣΘΕΝΗΣ
 
Aρίσταρχος ο Σάμιος
Aρίσταρχος ο ΣάμιοςAρίσταρχος ο Σάμιος
Aρίσταρχος ο Σάμιος
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του ΕρατοσθένηΤο πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του Ερατοσθένη
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του ΕρατοσθένηΤο πείραμα του Ερατοσθένη
Το πείραμα του Ερατοσθένη
 
μετρηση του χρονου
μετρηση του χρονουμετρηση του χρονου
μετρηση του χρονου
 
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
 
Προσανατολισμός
ΠροσανατολισμόςΠροσανατολισμός
Προσανατολισμός
 

More from Dimitra Mylonaki

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Dimitra Mylonaki
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Dimitra Mylonaki
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
Dimitra Mylonaki
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Dimitra Mylonaki
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Dimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Dimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Dimitra Mylonaki
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Dimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
konstantinantountoum1
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ssuser503807
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 

Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς

  • 1. Το πείραμα του Ερατοσθένη Τι θα κάνουμε εμείς.
  • 2. Ο Ερατοσθένης (Κυρήνη 276 π.Χ. – Αλεξάνδρεια 194 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας μαθηματικός, γεωγράφος, αστρονόμος, γεωδαίτης, ιστορικός και φιλόλογος. Πόσα χρόνια έζησε;
  • 3. Αν και ο Ερατοσθένης γεννήθηκε στην Κυρήνη (στη σημερινή Λιβύη), έζησε, εργάστηκε και πέθανε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου.
  • 4. Το 236 π.Χ. ορίστηκε Διευθυντής της Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, που ήταν ένα από τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου. Για σαράντα ολόκληρα χρόνια δούλευε στη θαυμάσια αυτή βιβλιοθήκη.
  • 5. Δεν παντρεύτηκε ποτέ. Το 194 π.Χ. τυφλώθηκε και ένα χρόνο αργότερα σταμάτησε να τρώει και πέθανε. Δεν μπόρεσε να αντέξει τη στέρηση της ανθρώπινης γνώσης που του επέβαλε η τύφλωση.
  • 6. Παρόλα αυτά ο Ερατοσθένης είναι ο πρώτος άνθρωπος που υπολόγισε το μέγεθος της Γης. Όμως για μια στιγμή! Ο Ερατοσθένης ήξερε τι σχήμα έχει η Γη; Και πώς; Αφού τότε δεν υπήρχαν ούτε αεροπλάνα ούτε διαστημόπλοια για να δουν τη Γη από ψηλά!
  • 7. Ο Ερατοσθένης το υποψιαζόταν ότι η Γη ήταν σφαιρική. Το υποψιάζονταν και πολλοί άλλοι έξυπνοι αρχαίοι Έλληνες. Γιατί και πώς;
  • 8. Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
  • 9. Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
  • 10. Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
  • 11. Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
  • 12. Όταν βρίσκονταν στο λιμάνι έβλεπαν τα πλοία που απομακρύνονταν να εξαφανίζονται από κάτω προς τα πάνω. Επίσης όταν ένα πλοίο πλησίαζε προς το λιμάνι, πρώτα φαινόταν το κατάρτι του και μετά σιγά σιγά φαινόταν ολόκληρο το πλοίο. Έτσι υποψιάζονταν ότι η Γη καμπυλώνει!
  • 13. Επίσης είχαν παρατηρήσει ότι κατά τις εκλείψεις της Σελήνης η σκιά της Γης που πέφτει πάνω σ' αυτήν έχει κυκλική μορφή. Ε, να λοιπόν!
  • 14. Ακόμα ήξεραν ότι κάθε τόπος έχει διαφορετική ανατολή και δύση. Εάν η Γη ήταν επίπεδη τότε θα ξημέρωνε και θα σκοτείνιαζε παντού την ίδια ώρα.
  • 15. Ο Ερατοσθένης λοιπόν είναι ο πρώτος άνθρωπος που απέδειξε ότι Γη είναι σφαιρική και κατάφερε να μετρήσει την περίμετρό της. Όμως πώς, αφού δεν υπήρχαν τότε ούτε υπολογιστές ούτε άλλα επιστημονικά εργαλεία;
  • 16. Και όμως. Τα μόνα εργαλεία που χρειάστηκε ήταν μία ράβδος, ένα μέτρο, τα πόδια των ανθρώπων και η παρατηρητικότητά του. Και να πώς:
  • 17. Καθώς ο Ερατοσθένης μελετούσε στη βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας, διάβασε κάτι που του κέντρισε το ενδιαφέρον. Στην αρχαία Συήνη οι άνθρωποι είχαν παρατηρήσει ότι το μεσημέρι της ημέρας του θερινού ηλιοστασίου (21 Ιουνίου), σε κάποιο βαθύ πηγάδι, μπορούσε κανείς να δει όλη την επιφάνεια του νερού, χωρίς σκιές.
  • 18. Αυτό οι άνθρωποι δεν μπορούσαν να το εξηγήσουν. Όλοι ήξεραν ότι όταν κοιτούσαν μέσα σε ένα πηγάδι έβλεπαν πάντα κάποια σκιά. Το να μην υπάρχει καθόλου σκιά ήταν ανεξήγητο! Πώς μπορούσε να συμβαίνει αυτό;
  • 19. Ο Ερατοσθένης κατάλαβε ότι για να μη σχηματίζεται σκιά στο πηγάδι οι ακτίνες του Ήλιου το μεσημέρι του θερινού ηλιοστασίου έπεφταν κάθετα στη Συήνη. Επίσης ήξερε ότι ο Ήλιος βρίσκεται πολύ μακριά από τη Γη και οι ακτίνες του που φτάνουν σ’ αυτήν είναι σχεδόν παράλληλες.
  • 20. Συνέβαινε όμως το ίδιο και στην Αλεξάνδρεια όπου έμενε ο Ερατοσθένης; Αλεξάνδρεια Συήνη
  • 21. Εάν η Γη ήταν επίπεδη θα έπρεπε να συμβαίνει το ίδιο!
  • 23. Την ίδια στιγμή στην Αλεξάνδρεια οι ακτίνες του ήλιου έριχναν σκιά σε ένα κοντάρι που είχε μπήξει στη Γη ο Ερατοσθένης και σε όλα τα πηγάδια της περιοχής!
  • 24. Ο Ερατοσθένης κατάλαβε ότι ο ήλιος δεν μπορούσε να βρίσκεται την ίδια στιγμή ακριβώς επάνω από την Αλεξάνδρεια και τη Συήνη και αυτό γιατί η Γη καμπύλωνε!
  • 25. Σκέφτηκε επίσης ότι θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει το δεδομένο αυτό, την καμπυλότητα δηλ. της Γης, για να βρει την περίμετρό της.
  • 26. Στις 21 Ιουνίου στις 12:00 το μεσημέρι στην Αλεξάνδρεια κάρφωσε ένα κοντάρι κάθετα στη γη.
  • 27. Τότε μέτρησε τη γωνία που σχηματίστηκε ανάμεσα στο κοντάρι και στις ακτίνες του ήλιου και βρήκε ότι είναι φ=7,2ο .
  • 28. Λογάριασε και βρήκε ότι οι 7,2ο είναι όσο το 1/50 του κύκλου.
  • 29. Σκέφτηκε επίσης ότι αν το πηγάδι και το κοντάρι ήταν πάρα πολύ μεγάλα κάποια στιγμή θα τέμνονταν και μάλιστα στο κέντρο της Γης!
  • 30. Τότε η γωνία που θα σχηματίζεται ανάμεσά τους θα είναι ίση με τη γωνία φ που σχηματίζεται ανάμεσα στο κοντάρι και τις ακτίνες του ήλιου δηλ. 7,2 μοίρες δηλ. το 1/50 του κύκλου!
  • 31. Άρα η απόσταση ανάμεσα στην Αλεξάνδρεια και στη Συήνη είναι το 1/50 της περιφέρειας της Γης.
  • 32. Και άρα όλη η περίμετρος της Γης είναι 50 φορές η απόσταση Αλεξάνδρειας – Συήνης.
  • 33. Έλα όμως που ο Ερατοσθένης δεν ήξερε πόση ακριβώς είναι η απόσταση αυτή! Αν είχε βέβαια τότε το google maps θα μπορούσε πολύ εύκολα να τη βρει. Πώς θα μπορούσε λοιπόν να μετρήσει την απόσταση μεταξύ των δύο πόλεων;
  • 34. Κάποιοι λένε ότι ο Ερατοσθένης προσέλαβε βηματιστές δηλαδή ανθρώπους για να μετρήσουν την απόσταση αυτή με τα βήματά τους!
  • 35. Έτσι τελικά βρήκε ότι η απόσταση ανάμεσα στις δύο πόλεις ήταν 5.040 στάδια.
  • 36. Άρα η περίμετρος της Γης ήταν 5.040Χ50 = 252.000 στάδια.
  • 37. Οι αρχαίοι μετρούσαν τις αποστάσεις με στάδια. Όμως δεν ήταν όλα τα στάδια ίδια. Άλλα ήταν157μ. και άλλα ήταν 185μ.
  • 38. Αν υπολόγισε με τα 157μ. τότε η περίμετρος της Γης που βρήκε είναι 252.000 Χ 157 = 39564000 μ. : 1000 = 39.564 χμ. Αν υπολόγισε με τα 185μ. τότε η περίμετρος της Γης που βρήκε είναι 252.000 Χ 185 = 46620000 μ. : 1000 = 46.620 χμ. 39.564 χμ. - 46.620 χμ.
  • 39. Η περίμετρος της Γης σήμερα ξέρουμε ότι είναι 40.075 χμ. Παρόλο που ο Ερατοσθένης δεν βρήκε ακριβώς αυτόν τον αριθμό, ωστόσο η μέτρησή του είναι πάρα πολύ κοντά. Είναι σημαντικό το πείραμά του; 40.075 χμ. 39.564 χμ. - 46.620 χμ.
  • 40. Και βέβαια το πείραμά του είναι πάρα πολύ σπουδαίο, γιατί έφτασε κοντά στην πραγματική περίμετρο της Γης χωρίς να έχει υπολογιστές, δορυφόρους και άλλα επιστημονικά εργαλεία, παρά ένα κοντάρι, τα πόδια των ανθρώπων και το μυαλό του!
  • 41. Και εμείς λοιπόν θα προσπαθήσουμε να γίνουμε μικροί Ερατοσθένηδες και να κάνουμε το πείραμά του όπως το έκανε και εκείνος πριν από 2.000 χρόνια. Τι υλικά πιστεύετε ότι χρειαζόμαστε για να κάνουμε το πείραμά του;
  • 42. Χρειαζόμαστε ένα κοντάρι ή ραβδί που θα το τοποθετήσουμε κάθετα στη γη, ένα μέτρο, ένα μοιρογνωμόνιο και το μυαλό μας.
  • 43. Πότε πρέπει να κάνουμε το πείραμα;
  • 44. Πρέπει να το κάνουμε στις 20 Μαρτίου το μεσημέρι που είναι εφέτος η εαρινή ισημερία. Τότε οι ακτίνες του ήλιου πέφτουν κάθετα στον άξονα της γης, έτσι ώστε νύχτα και ημέρα έχουν ίση διάρκεια.
  • 45. Τι πρέπει να μετρήσουμε;
  • 46. Θα μετρήσουμε τη ράβδο μας και τον ίσκιο που θα δημιουργήσει εκείνη τη στιγμή.
  • 47. Αυτό είναι όμως εκείνο που ψάχνουμε να βρούμε;
  • 49. Γι’ αυτό μόλις μετρήσουμε και τη σκιά της ράβδου μας θα σχεδιάσουμε στο χαρτί ένα ίδιο τρίγωνο και με το μοιρογνωμόνιο θα μετρήσουμε τη γωνία φ.
  • 50. Θα έχουμε τότε βρει την περίμετρο της Γης όπως ο Ερατοσθένης;
  • 51. Όχι βέβαια. Θα εξετάσουμε πρώτα πόσες φορές η γωνία μας χωράει στον κύκλο δηλ 360:φ. Αυτό που θα βρούμε θα το πολλαπλασιάσουμε με την απόσταση μας από τον ισημερινό.
  • 52. Όμως ποια είναι η απόσταση του σχολείου μας από τον ισημερινό; Ο Ερατοσθένης είχε βρει την απόσταση που χρειαζόταν προσλαμβάνοντας βηματιστές. Το ίδιο θα κάνουμε κι εμείς;
  • 53. Ούτε λόγος. Εμείς θα βρούμε την απόσταση με το ειδικό πρόγραμμα και μετά θα την πολλαπλασιάσουμε με το πηλίκο της προηγούμενης διαίρεσης. Έτσι θα έχουμε βρει την περίμετρο της Γης περίπου όπως και ο Ερατοσθένης!