SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
1. Πού ακριβώς βρίσκομαι;
2. Πού ακριβώς θέλω να φτάσω;
3. Ποια είναι η συντομότερη ή ασφαλέστερη
διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσω;
Το ρήμα «προσανατολίζω» προέρχεται από το
«προς + ανατολή» και σημαίνει «στρέφω κάτι
προς τα ανατολικά» και ως μέσο ρήμα
«προσανατολίζομαι» σημαίνει «εντοπίζω τα
σημεία του ορίζοντα του τόπου όπου
βρίσκομαι, ή βρίσκω την κατεύθυνση που
πρέπει να ακολουθήσω» (Μείζον Ελληνικό
Λεξικό).
Στην αρχαιότητα δεν υπήρχαν όργανα ή άλλα τεχνικά
μέσα προσανατολισμού.
Οι άνθρωποι συνήθως κατάφευγαν σε φυσικά σημεία
αναφοράς, όπως η ανατολή του ηλίου.
Η ίδια έννοια πέρασε και σε άλλες Δυτικοευρωπαϊκές
γλώσσες όπως τα Αγγλικά, Γαλλικά και Ιταλικά.
Οι αντίστοιχες λέξεις έχουν ως θέμα τη λέξη «Orient»
που σημαίνει ανατολή.
Τα οκτώ σημεία του ορίζοντα
Γεωγραφικές συντεταγμένες
Το πρώτο και ιδιαίτερα σημαντικό πρόβλημα που θα
αντιμετωπίσουμε σε κάθε προσπάθεια μας να προσανα-
τολιστούμε στο χώρο είναι ο εντοπισμός της ακριβούς
θέσης μας πάνω στην υδρόγειο σφαίρα.
Προσδιορίζουμε τη θέση ενός σημείου στο
χώρο με δυο διαφορετικές μεθόδους:
 Χρησιμοποιώντας έναν απλό τοπογραφικό ή γενικό χάρτη
για να προσδιορίσουμε τη σχετική θέση του σημείου με
σημεία αναφοράς άλλα γνωστά γεωγραφικά στοιχεία
όπως γειτονικές πόλεις, βουνά ποτάμια, νησιά, κτλ.
 Χρησιμοποιώντας έναν τοπογραφικό ή γενικό χάρτη, ο
σχεδιασμός του οποίου πρέπει να βασίζεται σ’ ένα δίκτυο
ή σύστημα συντεταγμένων
Οι Παράλληλοι και οι Μεσημβρινοί
αποτελούν το σύστημα των
συντεταγμένων Γεωγραφικές
Συντεταγμένες.ppt
Η πυξίδα
 Η πυξίδα είναι ένα όργανο που μας βοηθά να
προσανατολιστούμε.
 Η λειτουργία της βασίζεται σε μια μαγνητική βελόνα.
 Η γη δεν είναι ακριβώς μαγνητισμένη σύμφωνα με τον
άξονα περιστροφής της. Επομένως, η μαγνητική βελόνα
δείχνει τον μαγνητικό Βορρά και όχι τον αληθινό
Βορρά
 Η απόκλιση του μαγνητικού Βορρά από τον αληθινό δεν
είναι ίδια σε όλα τα μέρη της γης.
 Στην Ελλάδα η απόκλιση είναι σχετικά μικρή. Δε
συμβαίνει το ίδιο στις περιοχές που βρίσκονται κοντά
στους πόλους.
Η πυξίδα διαθέτει ένα δίσκο, το ανεμολόγιο (άλλοτε
περιστρέφεται μόνος του και άλλοτε τον περιστρέφουμε εμείς). Στην
περίμετρό του αναγράφονται ακτινωτά αριθμοί από
το 000 μέχρι το 359.
Οι αριθμοί αυτοί υποδηλώνουν μια κατεύθυνση σε σχέση με
τον άξονα Βορρά - Νότου και μετρούνται σε μοίρες
ΕΙΔΗ ΠΥΞΙΔΑΣ
Στην παγκόσμια αγορά διατίθενται τα παρακάτω δύο
διαφορετικά είδη πυξίδας:
Πρισματική: η μαγνητική
βελόνα του Βορρά κινείται
μαζί με το δίσκο (ανεμολόγιο)
που γράφει τις μοίρες
Ορειβατική ή πυξίδα με
γωνιόμετρο: η μαγνητική
βελόνα του Βορρά κινείται αλλά
ο δίσκος παραμένει ακίνητος και
πρέπει να τον κινήσουμε εμείς.
Χρησιμοποιείται σε συνδυασμό
με χάρτες για τη χάραξη πορείας.
 Η πρισματική πυξίδα χρησιμοποιείται ιδιαίτερα στο πεδίο με ή
χωρίς χάρτη, με δύο τρόπους ανάλογα με το αν γνωρίζουμε το
αζιμούθιο (μοίρες) του προορισμού μας ή όχι.
 Στις ορειβατικές πυξίδες που διαθέτουν γωνιόμετρο, το
ανεμολόγιο είναι στερεωμένο πάνω σε μια πλαστική διάφανη βάση.
Είναι πολύ πρακτικές γιατί όποτε τις χρησιμοποιούμε πάνω στο
χάρτη μπορούμε να διακρίνουμε όλες τις λεπτομέρειες του
διαμέσου της διάφανης βάσης.
ΟΙ ΧΑΡΤΕΣ
Χάρτης: φύλλο χαρτιού επάνω στο οποίο αποτυπώνεται
συνήθως σε σμίκρυνση η επιφάνεια της Γης ή ένα τμήμα
της, η διαμόρφωση του εδάφους με λεπτομέρειες, οι
θάλασσες και οι ωκεανοί, η ουράνια σφαίρα ή μια
περιοχή αυτής.
ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ: Η αναπαράσταση επάνω σε μια
σημαντικά περιορισμένη επιφάνεια των
τοπογραφικών ιδιομορφιών μιας ορισμένης
περιοχής.
Ιστορική αναδρομή
• 3000 π.Χ. οι Αιγύπτιοι κατασκευάζουν ένα είδος
κτηματογραφικού χάρτη για να γνωρίζουν τα όρια των
ιδιοκτησιών τους
• 600 π.Χ.: ο Αναξίμανδρος και ο Εκαταίος από τη
Μίλητο ασχολήθηκαν με τη χαρτογραφία. Ο
Εκαταίος κατασκεύασε έναν απλό χάρτη της
Μεσογείου
• 330 π.Χ.: ο Μέγας Αλέξανδρος δημιούργησε ένα
ειδικό σώμα, τους «βηματιστές», οι οποίοι
κατέγραψαν τις αποστάσεις που είχε διανύσει ο
στρατός του και χαρτογράφησαν τις νέες κτήσεις
• 150 μ.Χ. στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου, ο
Κλαύδιος Πτολεμαίος κατασκεύασε τον πρώτο
παγκόσμιο χάρτη απεικονίζοντας ολόκληρο το
μέχρι τότε γνωστό κόσμο.
• Στο Μεσαίωνα, οι χάρτες είναι κυρίως χονδροειδείς
κοσμογραφικές, σχηματικές συνθέσεις
• Κατά τον 15ο και 16ο αιώνα, οι σημαντικές θαλάσσιες
εξερευνητικές αποστολές και οι συνεχείς ανακαλύψεις
νέων χωρών (Νότια Αφρική, Νότια και Ανατολική Ασία,
Βόρεια και Νότια Αμερική) δημιούργησαν νέες
χαρτογραφικές ανάγκες.
• Στον 19o αιώνα όλες οι πολιτισμένες χώρες φρόντισαν
για τη συστηματική χαρτογράφηση του εδάφους τους
και για τη σύνταξη τοπογραφικών χαρτών ή χαρτών
χώρου με μεγάλη κλίμακα.
Σήμερα η επιστήμη της χαρτογραφίας έχει προοδεύσει πολύ.
Χρησιμοποιεί ακόμη και δορυφόρους για πιο άμεσες και
καλύτερα ενημερωμένες απεικονίσεις της επιφάνειας του
πλανήτη μας.
Η επιστημονική πρόοδος είναι τόσο ραγδαία, που έχει
οδηγήσει στη δημιουργία και χρήση ψηφιακών
χαρτών. (ψηφιακός χάρτης Αλεξανδρούπολης)
ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΧΑΡΤΩΝ
 Τίτλο: «Οδικός χάρτης Θράκης»
 Προσανατολισμό: Ο Βορράς είναι στο πάνω μέρος του χάρτη ή
με την πυξίδα
 Συγγραφέα
 Έτος κατασκευής : (Για να ελέγξουμε πόσο πρόσφατα
ενημερωμένος είναι.)
 Υπόμνημα ή κλειδί : Συμβολισμός: -χώρος στάθμευσης, -
πληροφορίες, -συνεργείο
 Κλίμακα : 1:50.000 δηλ. 1 εκατοστό στο χάρτη ισούται με 500
μέτρα ή 0,5 χλμ.
 Ευρετήριο: Ονομαστικός κατάλογος για πόλεις, χωριά, οδούς,
ξενώνες, εστιατόρια
 Πηγή πληροφόρησης : Ελλάδα:
 Πλέγμα αναφοράς
ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΔΕΚΤΗΣ G.P.S.
(Global Positioning System):
σύστημα πλοήγησης που βασίζεται
σε σήματα που εκπέμπονται
από ένα δίκτυο 27 δορυφόρων που
βρίσκονται σε τροχιά γύρω από τη
γη. Οι τροχιές διατάσσονται κατά
τρόπον ώστε να εξασφαλίζεται η
δυνατότητα "οπτικής επαφής" με
τουλάχιστον τέσσερις από τους 24
επιχειρησιακούς δορυφόρους από
οποιοδήποτε σημείο του πλανήτη.
Κάθε δορυφόρος μεταδίδει ένα ηλεκτρομαγνητικό
σήμα - μία δέσμη μικροκυμάτων - που αναγγέλλει την
παρουσία του σε οποιοδήποτε άτομο στη Γη που
διαθέτει ένα δέκτη έτοιμο να λάβει το σήμα. Συνεπώς,
ένας λήπτης GPS λαμβάνει ανά πάσα στιγμή σήματα
από τέσσερις δορυφόρους.
Εκτός από τις γεωγραφικές συντεταγμένες του
σημείου που βρισκόμαστε, ο δέκτης G.P.S.
παρέχει πολλές άλλες πληροφορίες χρήσιμες για
την εξέλιξη και για την ασφαλή και επιτυχημένη
ολοκλήρωση της πεζοπορίας.
Οι κυριότερες είναι:
• Ένδειξη υψομέτρου
• Η ταχύτητα με την οποία περπατάμε
• Πόσος χρόνος απέμεινε για να φτάσουμε στον
προορισμό μας
• Ποια ώρα θα φτάσουμε στον προορισμό μας
• Σε ποια κατεύθυνση βρίσκεται ο προορισμός μας
• Ώρες ανατολής και δύσης ηλίου
• Μέσος όρος ταχύτητας της πορεία μας
• Ανώτατη ταχύτητα της πορείας μας
Η χρήση του δέκτη G.P.S. στην Ελλάδα ξεκίνησε
από την ναυσιπλοΐα αλλά σύντομα επεκτάθηκε
σε διαφορετικές χρήσεις στην στεριά. Σήμερα,
πολλές ομάδες επαγγελματιών όχι μόνο
χρησιμοποιούν καθημερινά δέκτες G.P.S. αλλά
βασίζονται αποκλειστικά σ’ αυτό.
Μέθοδοι προσανατολισμού στο φυσικό
περιβάλλον
Ο Ήλιος και η Σελήνη αποτελούν
τους δυο πιο αξιόπιστους και
απλούς οδηγούς στα ταξίδια μας
πάνω στη Γη. Στο Βόρειο
ημισφαίριο, ο Ήλιος μεταξύ
Ανατολής και Δύσης
πραγματοποιεί μια νότια
ελλειπτική τροχιά, και έτσι με τη
βοήθεια ενός ξύλου μπορούμε
εύκολα να βρούμε τον άξονα
Ανατολής – Δύσης.
Εύκολα προσανατολιζόμαστε και τη νύχτα, αρκεί να
μην υπάρχουν σύννεφα και να φαίνεται η Σελήνη.
Πρέπει να θυμόμαστε, ότι πρώτα ο Ήλιος και έπειτα
η Σελήνη ακολουθούν ακριβώς την ίδια τροχιά στον
ουράνιο θόλο, αλλά με διαφορετική χρονική
καθυστέρηση ανάλογα με τις φάσεις της Σελήνης
Προσανατολισμός με τον Πολικό αστέρα
Επίσης, κατά τη διάρκεια της νύχτας μπορούμε εύκολα να
προσανατολιστούμε, εάν γνωρίζουμε τη θέση του Πολικού
Αστέρα, ο οποίος δείχνει πάντα το Βορρά.
Για να είμαστε σίγουροι ότι έχουμε εντοπίσει σωστά τον
Πολικό Αστέρα πρέπει πρώτα να εντοπίσουμε τη Μεγάλη
Άρκτο. Έπειτα, πρέπει να ενώσουμε με μια νοητή ευθεία τα
δυο αστέρια που βρίσκονται «χαμηλότερα», ας πούμε στη
βάση της Μεγάλης Άρκτου και να προεκτείνουμε την ευθεία
άλλες τέσσερις φορές προς τα δεξιά.
Τα βρύα που συναντούμε σ’ έναν οικισμό ή σ’ ένα πυκνό δάσος είναι
μια ακόμη φυσική μέθοδος προσανατολισμού. Πρόκειται για φυτά
υδρόφιλα που φύονται μόνο σε σκιερά και υγρά σημεία. Εάν δούμε
βρύα που φύονται σε σημεία είτε πάνω στις πέτρινες στέγες είτε πάνω
σε κορμούς δέντρων, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αυτά τα σημεία
μας δείχνουν το Βορρά.
Μια εξίσου σημαντική μέθοδος του προσανατολισμού είναι
και αυτή με τον ήλιο και ένα αναλογικό ρολόι χεριού.
Πρόκειται για μέθοδο προσανατολισμού που χρησιμοποιεί
δημιουργικά έναν εκπρόσωπο του φυσικού περιβάλλοντος
(Ήλιο) και έναν του δομημένου (αναλογικό ρολόι χεριού).

More Related Content

What's hot

Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης Stavroula Stamatopoulou
 
ορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειαςορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειαςmaripapag
 
γεωμετρια α λυκειου
γεωμετρια   α  λυκειουγεωμετρια   α  λυκειου
γεωμετρια α λυκειουChristos Loizos
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.ppt
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.pptΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.ppt
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.pptgiorgosk
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Xristos Koutras
 
σχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνου
σχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνουσχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνου
σχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνουstnakri1
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥMakis Athanasopoulos
 
Κλιματικές Ζώνες της Γης
Κλιματικές Ζώνες της ΓηςΚλιματικές Ζώνες της Γης
Κλιματικές Ζώνες της ΓηςMarilena Agiomavriti
 
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdfDimitra Mylonaki
 
Η ασπίδα του Αχιλλέα
Η ασπίδα του ΑχιλλέαΗ ασπίδα του Αχιλλέα
Η ασπίδα του Αχιλλέαstamatiademogianni
 
Οι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμου
Οι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμουΟι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμου
Οι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμουLakis Varthalitis
 
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίαςτο ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίαςraniad
 
Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ
Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ
Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ HOME
 
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)
Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)
Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)dbatsi
 

What's hot (20)

Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Κεφάλαιο 1 - Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
 
ορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειαςορισμός της ενέργειας
ορισμός της ενέργειας
 
γεωμετρια α λυκειου
γεωμετρια   α  λυκειουγεωμετρια   α  λυκειου
γεωμετρια α λυκειου
 
θεωρια της α΄λυκείου
θεωρια της α΄λυκείουθεωρια της α΄λυκείου
θεωρια της α΄λυκείου
 
Διδακτικό Σενάριο
Διδακτικό ΣενάριοΔιδακτικό Σενάριο
Διδακτικό Σενάριο
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.ppt
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.pptΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.ppt
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ.ppt
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
 
σχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνου
σχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνουσχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνου
σχεδιο μαθηματος αθροισμα γωνιων τριγωνου
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Κλιματικές Ζώνες της Γης
Κλιματικές Ζώνες της ΓηςΚλιματικές Ζώνες της Γης
Κλιματικές Ζώνες της Γης
 
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
11.Βουνά Πεδιάδες Ελλάδας και ζωή εκεί.pdf
 
Geografia test1
Geografia test1Geografia test1
Geografia test1
 
Η ασπίδα του Αχιλλέα
Η ασπίδα του ΑχιλλέαΗ ασπίδα του Αχιλλέα
Η ασπίδα του Αχιλλέα
 
Οι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμου
Οι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμουΟι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμου
Οι πιο καταστροφικοί σεισμοί του κόσμου
 
μαθηματικά
μαθηματικάμαθηματικά
μαθηματικά
 
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίαςτο ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
το ηλιακο μας συστημα-Φύλλα εργασίας
 
H ιστορία των μαθηματικών
H ιστορία των μαθηματικώνH ιστορία των μαθηματικών
H ιστορία των μαθηματικών
 
Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ
Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ
Φ.E.4 "ΜΕΤΡΗΣΗ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ-ΒΑΘΜΟΝΟΜΗΣΗ" απαντήσεις: ΜΙΧ. ΜΙΧΑΗΛ
 
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄
Φυσικά ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός΄΄
 
Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)
Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)
Μηνιγγίτιδα (ορισμός, συμπτώματα, αίτια, διάγνωση, πρόληψη, θεραπεία)
 

Viewers also liked

Προσανατολισμός
ΠροσανατολισμόςΠροσανατολισμός
Προσανατολισμόςkougiou
 
Aμπέλι κρασί
Aμπέλι κρασίAμπέλι κρασί
Aμπέλι κρασίkougiou
 
Tα δόντια
Tα δόντιαTα δόντια
Tα δόντιαkougiou
 
Ακροστιχίδες της φύσης
Ακροστιχίδες της φύσηςΑκροστιχίδες της φύσης
Ακροστιχίδες της φύσηςkougiou
 
Eλαιοτριβείο
EλαιοτριβείοEλαιοτριβείο
Eλαιοτριβείοkougiou
 
Η ελιά
Η ελιάΗ ελιά
Η ελιάkougiou
 
προσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούς
προσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούςπροσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούς
προσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούςiaplada
 
προσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρες
προσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρεςπροσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρες
προσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρεςiaplada
 

Viewers also liked (10)

Προσανατολισμός
ΠροσανατολισμόςΠροσανατολισμός
Προσανατολισμός
 
Aμπέλι κρασί
Aμπέλι κρασίAμπέλι κρασί
Aμπέλι κρασί
 
Tα δόντια
Tα δόντιαTα δόντια
Tα δόντια
 
Ακροστιχίδες της φύσης
Ακροστιχίδες της φύσηςΑκροστιχίδες της φύσης
Ακροστιχίδες της φύσης
 
Eλαιοτριβείο
EλαιοτριβείοEλαιοτριβείο
Eλαιοτριβείο
 
Η ελιά
Η ελιάΗ ελιά
Η ελιά
 
προσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούς
προσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούςπροσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούς
προσανατολισμός με ρολόι κτήρια και ναούς
 
προσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρες
προσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρεςπροσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρες
προσανατολισμός με τους χάρτες και τους αστέρες
 
GPS ppt.
GPS ppt. GPS ppt.
GPS ppt.
 
Design thinking
Design thinkingDesign thinking
Design thinking
 

Similar to Προσανατολισμός

Η ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικώνΗ ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικώνhlias65
 
4.Προσανατολισμός.pdf
4.Προσανατολισμός.pdf4.Προσανατολισμός.pdf
4.Προσανατολισμός.pdfDimitra Mylonaki
 
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptxΈλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptxEffie Lampropoulou
 
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptxΈλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptxEffie Lampropoulou
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς
Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείςΤο πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς
Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείςDimitra Mylonaki
 
Μέτρηση της γης από τον Ερατοσθένη
Μέτρηση της γης από τον ΕρατοσθένηΜέτρηση της γης από τον Ερατοσθένη
Μέτρηση της γης από τον ΕρατοσθένηEfthymios Syros
 
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗELENI KAMARIANOU
 
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιOι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιlykkorin
 
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιOι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιlykkorin
 
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιOι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιlykkorin
 
από το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγοαπό το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγοelenadamo
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1PsaroudakisManos1
 
Αστρονομία Μάθημα 1
Αστρονομία Μάθημα 1Αστρονομία Μάθημα 1
Αστρονομία Μάθημα 1Pantelis Bouboulis
 
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών Litsa Thanasouda
 

Similar to Προσανατολισμός (20)

Η ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικώνΗ ιστορία των μαθηματικών
Η ιστορία των μαθηματικών
 
Astronomy
AstronomyAstronomy
Astronomy
 
4.Προσανατολισμός.pdf
4.Προσανατολισμός.pdf4.Προσανατολισμός.pdf
4.Προσανατολισμός.pdf
 
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptxΈλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
 
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptxΈλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
Έλενα-Βασιλεία ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΑ.pptx
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς
Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείςΤο πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς
Το πείραμα του Ερατοσθένη και πώς θα το κάνουμε εμείς
 
Μέτρηση της γης από τον Ερατοσθένη
Μέτρηση της γης από τον ΕρατοσθένηΜέτρηση της γης από τον Ερατοσθένη
Μέτρηση της γης από τον Ερατοσθένη
 
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
 
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιOι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
 
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιOι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
 
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοιOι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
Oι αρχαίοι έλληνες οι πρώτοι και μεγαλύτεροι αστρονόμοι
 
από το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγοαπό το μύθο στο λόγο
από το μύθο στο λόγο
 
μετρηση του χρονου
μετρηση του χρονουμετρηση του χρονου
μετρηση του χρονου
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
 
αστρολάβος1
αστρολάβος1αστρολάβος1
αστρολάβος1
 
Astrology.pptx
Astrology.pptxAstrology.pptx
Astrology.pptx
 
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
Αστρονομία και Διαστημική Κεφ.1
 
Αστρονομία Μάθημα 1
Αστρονομία Μάθημα 1Αστρονομία Μάθημα 1
Αστρονομία Μάθημα 1
 
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
Ερατοσθένης Εργασία Ιστορίας- Ελληνιστικός πολιτισμός-5ο ΓΕΛ Σερρών
 
οι πλανητες
οι πλανητεςοι πλανητες
οι πλανητες
 

More from kougiou

Ciak storyboard
Ciak storyboardCiak storyboard
Ciak storyboardkougiou
 
Community management
Community managementCommunity management
Community managementkougiou
 
From page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to pageFrom page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to pagekougiou
 
From page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to pageFrom page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to pagekougiou
 
Ciak escape for kids
Ciak escape for kidsCiak escape for kids
Ciak escape for kidskougiou
 
Ciak escape instructions
Ciak escape instructionsCiak escape instructions
Ciak escape instructionskougiou
 
Criteria for a successful project
Criteria for a successful projectCriteria for a successful project
Criteria for a successful projectkougiou
 
KCC Final presentation (Greece)
KCC Final presentation (Greece)KCC Final presentation (Greece)
KCC Final presentation (Greece)kougiou
 
Shall we meet at the harbour?
Shall we meet at the harbour? Shall we meet at the harbour?
Shall we meet at the harbour? kougiou
 
Antibullying presentation
Antibullying presentationAntibullying presentation
Antibullying presentationkougiou
 
Reading makes me fly_presentation
Reading makes me fly_presentationReading makes me fly_presentation
Reading makes me fly_presentationkougiou
 
Where the river flows
Where the river flowsWhere the river flows
Where the river flowskougiou
 
Living in ancient times
Living in ancient timesLiving in ancient times
Living in ancient timeskougiou
 
URRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentation
URRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentationURRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentation
URRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentationkougiou
 
The Nights, lyrics
The Nights, lyrics The Nights, lyrics
The Nights, lyrics kougiou
 
Tripline-LearningApps
Tripline-LearningAppsTripline-LearningApps
Tripline-LearningAppskougiou
 
carnival
carnivalcarnival
carnivalkougiou
 
Ancient VIA EGNATIA
Ancient VIA EGNATIAAncient VIA EGNATIA
Ancient VIA EGNATIAkougiou
 
Communication & Collaboration in eTwinning projects
Communication & Collaboration in eTwinning projectsCommunication & Collaboration in eTwinning projects
Communication & Collaboration in eTwinning projectskougiou
 
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...kougiou
 

More from kougiou (20)

Ciak storyboard
Ciak storyboardCiak storyboard
Ciak storyboard
 
Community management
Community managementCommunity management
Community management
 
From page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to pageFrom page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to page
 
From page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to pageFrom page to screen....or from screen to page
From page to screen....or from screen to page
 
Ciak escape for kids
Ciak escape for kidsCiak escape for kids
Ciak escape for kids
 
Ciak escape instructions
Ciak escape instructionsCiak escape instructions
Ciak escape instructions
 
Criteria for a successful project
Criteria for a successful projectCriteria for a successful project
Criteria for a successful project
 
KCC Final presentation (Greece)
KCC Final presentation (Greece)KCC Final presentation (Greece)
KCC Final presentation (Greece)
 
Shall we meet at the harbour?
Shall we meet at the harbour? Shall we meet at the harbour?
Shall we meet at the harbour?
 
Antibullying presentation
Antibullying presentationAntibullying presentation
Antibullying presentation
 
Reading makes me fly_presentation
Reading makes me fly_presentationReading makes me fly_presentation
Reading makes me fly_presentation
 
Where the river flows
Where the river flowsWhere the river flows
Where the river flows
 
Living in ancient times
Living in ancient timesLiving in ancient times
Living in ancient times
 
URRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentation
URRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentationURRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentation
URRRGENT! Europe's knocking at the door! Final presentation
 
The Nights, lyrics
The Nights, lyrics The Nights, lyrics
The Nights, lyrics
 
Tripline-LearningApps
Tripline-LearningAppsTripline-LearningApps
Tripline-LearningApps
 
carnival
carnivalcarnival
carnival
 
Ancient VIA EGNATIA
Ancient VIA EGNATIAAncient VIA EGNATIA
Ancient VIA EGNATIA
 
Communication & Collaboration in eTwinning projects
Communication & Collaboration in eTwinning projectsCommunication & Collaboration in eTwinning projects
Communication & Collaboration in eTwinning projects
 
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (15)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Προσανατολισμός

  • 2. 1. Πού ακριβώς βρίσκομαι; 2. Πού ακριβώς θέλω να φτάσω; 3. Ποια είναι η συντομότερη ή ασφαλέστερη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσω;
  • 3. Το ρήμα «προσανατολίζω» προέρχεται από το «προς + ανατολή» και σημαίνει «στρέφω κάτι προς τα ανατολικά» και ως μέσο ρήμα «προσανατολίζομαι» σημαίνει «εντοπίζω τα σημεία του ορίζοντα του τόπου όπου βρίσκομαι, ή βρίσκω την κατεύθυνση που πρέπει να ακολουθήσω» (Μείζον Ελληνικό Λεξικό).
  • 4. Στην αρχαιότητα δεν υπήρχαν όργανα ή άλλα τεχνικά μέσα προσανατολισμού. Οι άνθρωποι συνήθως κατάφευγαν σε φυσικά σημεία αναφοράς, όπως η ανατολή του ηλίου. Η ίδια έννοια πέρασε και σε άλλες Δυτικοευρωπαϊκές γλώσσες όπως τα Αγγλικά, Γαλλικά και Ιταλικά. Οι αντίστοιχες λέξεις έχουν ως θέμα τη λέξη «Orient» που σημαίνει ανατολή.
  • 5. Τα οκτώ σημεία του ορίζοντα
  • 6. Γεωγραφικές συντεταγμένες Το πρώτο και ιδιαίτερα σημαντικό πρόβλημα που θα αντιμετωπίσουμε σε κάθε προσπάθεια μας να προσανα- τολιστούμε στο χώρο είναι ο εντοπισμός της ακριβούς θέσης μας πάνω στην υδρόγειο σφαίρα.
  • 7. Προσδιορίζουμε τη θέση ενός σημείου στο χώρο με δυο διαφορετικές μεθόδους:  Χρησιμοποιώντας έναν απλό τοπογραφικό ή γενικό χάρτη για να προσδιορίσουμε τη σχετική θέση του σημείου με σημεία αναφοράς άλλα γνωστά γεωγραφικά στοιχεία όπως γειτονικές πόλεις, βουνά ποτάμια, νησιά, κτλ.  Χρησιμοποιώντας έναν τοπογραφικό ή γενικό χάρτη, ο σχεδιασμός του οποίου πρέπει να βασίζεται σ’ ένα δίκτυο ή σύστημα συντεταγμένων
  • 8. Οι Παράλληλοι και οι Μεσημβρινοί αποτελούν το σύστημα των συντεταγμένων Γεωγραφικές Συντεταγμένες.ppt
  • 10.  Η πυξίδα είναι ένα όργανο που μας βοηθά να προσανατολιστούμε.  Η λειτουργία της βασίζεται σε μια μαγνητική βελόνα.  Η γη δεν είναι ακριβώς μαγνητισμένη σύμφωνα με τον άξονα περιστροφής της. Επομένως, η μαγνητική βελόνα δείχνει τον μαγνητικό Βορρά και όχι τον αληθινό Βορρά  Η απόκλιση του μαγνητικού Βορρά από τον αληθινό δεν είναι ίδια σε όλα τα μέρη της γης.  Στην Ελλάδα η απόκλιση είναι σχετικά μικρή. Δε συμβαίνει το ίδιο στις περιοχές που βρίσκονται κοντά στους πόλους.
  • 11. Η πυξίδα διαθέτει ένα δίσκο, το ανεμολόγιο (άλλοτε περιστρέφεται μόνος του και άλλοτε τον περιστρέφουμε εμείς). Στην περίμετρό του αναγράφονται ακτινωτά αριθμοί από το 000 μέχρι το 359. Οι αριθμοί αυτοί υποδηλώνουν μια κατεύθυνση σε σχέση με τον άξονα Βορρά - Νότου και μετρούνται σε μοίρες
  • 12. ΕΙΔΗ ΠΥΞΙΔΑΣ Στην παγκόσμια αγορά διατίθενται τα παρακάτω δύο διαφορετικά είδη πυξίδας: Πρισματική: η μαγνητική βελόνα του Βορρά κινείται μαζί με το δίσκο (ανεμολόγιο) που γράφει τις μοίρες Ορειβατική ή πυξίδα με γωνιόμετρο: η μαγνητική βελόνα του Βορρά κινείται αλλά ο δίσκος παραμένει ακίνητος και πρέπει να τον κινήσουμε εμείς. Χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με χάρτες για τη χάραξη πορείας.
  • 13.  Η πρισματική πυξίδα χρησιμοποιείται ιδιαίτερα στο πεδίο με ή χωρίς χάρτη, με δύο τρόπους ανάλογα με το αν γνωρίζουμε το αζιμούθιο (μοίρες) του προορισμού μας ή όχι.  Στις ορειβατικές πυξίδες που διαθέτουν γωνιόμετρο, το ανεμολόγιο είναι στερεωμένο πάνω σε μια πλαστική διάφανη βάση. Είναι πολύ πρακτικές γιατί όποτε τις χρησιμοποιούμε πάνω στο χάρτη μπορούμε να διακρίνουμε όλες τις λεπτομέρειες του διαμέσου της διάφανης βάσης.
  • 14. ΟΙ ΧΑΡΤΕΣ Χάρτης: φύλλο χαρτιού επάνω στο οποίο αποτυπώνεται συνήθως σε σμίκρυνση η επιφάνεια της Γης ή ένα τμήμα της, η διαμόρφωση του εδάφους με λεπτομέρειες, οι θάλασσες και οι ωκεανοί, η ουράνια σφαίρα ή μια περιοχή αυτής.
  • 15. ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ: Η αναπαράσταση επάνω σε μια σημαντικά περιορισμένη επιφάνεια των τοπογραφικών ιδιομορφιών μιας ορισμένης περιοχής. Ιστορική αναδρομή • 3000 π.Χ. οι Αιγύπτιοι κατασκευάζουν ένα είδος κτηματογραφικού χάρτη για να γνωρίζουν τα όρια των ιδιοκτησιών τους
  • 16. • 600 π.Χ.: ο Αναξίμανδρος και ο Εκαταίος από τη Μίλητο ασχολήθηκαν με τη χαρτογραφία. Ο Εκαταίος κατασκεύασε έναν απλό χάρτη της Μεσογείου
  • 17. • 330 π.Χ.: ο Μέγας Αλέξανδρος δημιούργησε ένα ειδικό σώμα, τους «βηματιστές», οι οποίοι κατέγραψαν τις αποστάσεις που είχε διανύσει ο στρατός του και χαρτογράφησαν τις νέες κτήσεις
  • 18. • 150 μ.Χ. στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου, ο Κλαύδιος Πτολεμαίος κατασκεύασε τον πρώτο παγκόσμιο χάρτη απεικονίζοντας ολόκληρο το μέχρι τότε γνωστό κόσμο.
  • 19. • Στο Μεσαίωνα, οι χάρτες είναι κυρίως χονδροειδείς κοσμογραφικές, σχηματικές συνθέσεις
  • 20. • Κατά τον 15ο και 16ο αιώνα, οι σημαντικές θαλάσσιες εξερευνητικές αποστολές και οι συνεχείς ανακαλύψεις νέων χωρών (Νότια Αφρική, Νότια και Ανατολική Ασία, Βόρεια και Νότια Αμερική) δημιούργησαν νέες χαρτογραφικές ανάγκες.
  • 21. • Στον 19o αιώνα όλες οι πολιτισμένες χώρες φρόντισαν για τη συστηματική χαρτογράφηση του εδάφους τους και για τη σύνταξη τοπογραφικών χαρτών ή χαρτών χώρου με μεγάλη κλίμακα.
  • 22. Σήμερα η επιστήμη της χαρτογραφίας έχει προοδεύσει πολύ. Χρησιμοποιεί ακόμη και δορυφόρους για πιο άμεσες και καλύτερα ενημερωμένες απεικονίσεις της επιφάνειας του πλανήτη μας.
  • 23. Η επιστημονική πρόοδος είναι τόσο ραγδαία, που έχει οδηγήσει στη δημιουργία και χρήση ψηφιακών χαρτών. (ψηφιακός χάρτης Αλεξανδρούπολης)
  • 24. ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΧΑΡΤΩΝ  Τίτλο: «Οδικός χάρτης Θράκης»  Προσανατολισμό: Ο Βορράς είναι στο πάνω μέρος του χάρτη ή με την πυξίδα  Συγγραφέα  Έτος κατασκευής : (Για να ελέγξουμε πόσο πρόσφατα ενημερωμένος είναι.)  Υπόμνημα ή κλειδί : Συμβολισμός: -χώρος στάθμευσης, - πληροφορίες, -συνεργείο  Κλίμακα : 1:50.000 δηλ. 1 εκατοστό στο χάρτη ισούται με 500 μέτρα ή 0,5 χλμ.  Ευρετήριο: Ονομαστικός κατάλογος για πόλεις, χωριά, οδούς, ξενώνες, εστιατόρια  Πηγή πληροφόρησης : Ελλάδα:  Πλέγμα αναφοράς
  • 25. ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΔΕΚΤΗΣ G.P.S. (Global Positioning System): σύστημα πλοήγησης που βασίζεται σε σήματα που εκπέμπονται από ένα δίκτυο 27 δορυφόρων που βρίσκονται σε τροχιά γύρω από τη γη. Οι τροχιές διατάσσονται κατά τρόπον ώστε να εξασφαλίζεται η δυνατότητα "οπτικής επαφής" με τουλάχιστον τέσσερις από τους 24 επιχειρησιακούς δορυφόρους από οποιοδήποτε σημείο του πλανήτη.
  • 26. Κάθε δορυφόρος μεταδίδει ένα ηλεκτρομαγνητικό σήμα - μία δέσμη μικροκυμάτων - που αναγγέλλει την παρουσία του σε οποιοδήποτε άτομο στη Γη που διαθέτει ένα δέκτη έτοιμο να λάβει το σήμα. Συνεπώς, ένας λήπτης GPS λαμβάνει ανά πάσα στιγμή σήματα από τέσσερις δορυφόρους.
  • 27. Εκτός από τις γεωγραφικές συντεταγμένες του σημείου που βρισκόμαστε, ο δέκτης G.P.S. παρέχει πολλές άλλες πληροφορίες χρήσιμες για την εξέλιξη και για την ασφαλή και επιτυχημένη ολοκλήρωση της πεζοπορίας. Οι κυριότερες είναι:
  • 28. • Ένδειξη υψομέτρου • Η ταχύτητα με την οποία περπατάμε • Πόσος χρόνος απέμεινε για να φτάσουμε στον προορισμό μας • Ποια ώρα θα φτάσουμε στον προορισμό μας • Σε ποια κατεύθυνση βρίσκεται ο προορισμός μας • Ώρες ανατολής και δύσης ηλίου • Μέσος όρος ταχύτητας της πορεία μας • Ανώτατη ταχύτητα της πορείας μας
  • 29. Η χρήση του δέκτη G.P.S. στην Ελλάδα ξεκίνησε από την ναυσιπλοΐα αλλά σύντομα επεκτάθηκε σε διαφορετικές χρήσεις στην στεριά. Σήμερα, πολλές ομάδες επαγγελματιών όχι μόνο χρησιμοποιούν καθημερινά δέκτες G.P.S. αλλά βασίζονται αποκλειστικά σ’ αυτό.
  • 30. Μέθοδοι προσανατολισμού στο φυσικό περιβάλλον Ο Ήλιος και η Σελήνη αποτελούν τους δυο πιο αξιόπιστους και απλούς οδηγούς στα ταξίδια μας πάνω στη Γη. Στο Βόρειο ημισφαίριο, ο Ήλιος μεταξύ Ανατολής και Δύσης πραγματοποιεί μια νότια ελλειπτική τροχιά, και έτσι με τη βοήθεια ενός ξύλου μπορούμε εύκολα να βρούμε τον άξονα Ανατολής – Δύσης.
  • 31. Εύκολα προσανατολιζόμαστε και τη νύχτα, αρκεί να μην υπάρχουν σύννεφα και να φαίνεται η Σελήνη. Πρέπει να θυμόμαστε, ότι πρώτα ο Ήλιος και έπειτα η Σελήνη ακολουθούν ακριβώς την ίδια τροχιά στον ουράνιο θόλο, αλλά με διαφορετική χρονική καθυστέρηση ανάλογα με τις φάσεις της Σελήνης
  • 32. Προσανατολισμός με τον Πολικό αστέρα Επίσης, κατά τη διάρκεια της νύχτας μπορούμε εύκολα να προσανατολιστούμε, εάν γνωρίζουμε τη θέση του Πολικού Αστέρα, ο οποίος δείχνει πάντα το Βορρά.
  • 33. Για να είμαστε σίγουροι ότι έχουμε εντοπίσει σωστά τον Πολικό Αστέρα πρέπει πρώτα να εντοπίσουμε τη Μεγάλη Άρκτο. Έπειτα, πρέπει να ενώσουμε με μια νοητή ευθεία τα δυο αστέρια που βρίσκονται «χαμηλότερα», ας πούμε στη βάση της Μεγάλης Άρκτου και να προεκτείνουμε την ευθεία άλλες τέσσερις φορές προς τα δεξιά.
  • 34. Τα βρύα που συναντούμε σ’ έναν οικισμό ή σ’ ένα πυκνό δάσος είναι μια ακόμη φυσική μέθοδος προσανατολισμού. Πρόκειται για φυτά υδρόφιλα που φύονται μόνο σε σκιερά και υγρά σημεία. Εάν δούμε βρύα που φύονται σε σημεία είτε πάνω στις πέτρινες στέγες είτε πάνω σε κορμούς δέντρων, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αυτά τα σημεία μας δείχνουν το Βορρά.
  • 35. Μια εξίσου σημαντική μέθοδος του προσανατολισμού είναι και αυτή με τον ήλιο και ένα αναλογικό ρολόι χεριού. Πρόκειται για μέθοδο προσανατολισμού που χρησιμοποιεί δημιουργικά έναν εκπρόσωπο του φυσικού περιβάλλοντος (Ήλιο) και έναν του δομημένου (αναλογικό ρολόι χεριού).