addd

2. це сукупність засобів, методів,
форм, прийомів організації, проведення,
управління навчально-виховного процесу,
спрямованих на забезпечення ефективності
здоров‫׳‬язбереження дітей.
здоров‫׳‬язбережувальних освітніх
технологій – сформувати в дошкільників необхідні
знання, вміння та навички здорового способу
життя, навчити їх використовувати отримані
знання в повсякденному житті.

3. Науково-
методична
робота
Зв'язок із
громадськими
організаціями
Співпраця з
батьками
Загартування
Лікувально-
профілактична
робота Фізкультурно-
оздоровча
робота
Медична
робота
Навчально-
виховна робота
Здоров'язбере-
жувальне
середовище
Діагностична
робота
Модель «Школа сприяння здоров’ю»

4. ФІЗКУЛЬТУРНО-
ОЗДОРОВЧІ ЗАХОДИ
Спеціальні
фізичні вправи:
* заняття;
* музично-
ритмічні вправи
* спортивні свята,
розваги;
Фізичні вправи
протягом дня:
* ранкова гімнастика.;
* рухливі ігри, пішохідні
переходи;
* спортивні свята,
розваги;
*фізкультхвилинки,
фізпаузи.
Загартувальні
процедури:
* одяг;
* температурний
режим;
* повітряні процедури;
* гігієнічна гімнастика;
* дихальні та звукові
вправи;
* полоскання горла
сольовим розчином.
Психокорекція:
* кольоротерапія;
* музикотерапія;
* психогімнастика;
* арттерапія;
* вокалотерапія.
Масаж:
* оздоровчий;
* дотиковий.
Вітамінотерапія:
* вітамін С;
* вітаміни.

6. • Лікує серце, легені, бронхи, розвиває грудну клітку
• Звільняє від негативних станів, розслаблює
• Корекція порушень спілкування, формує самооцінку
• Заспокоює нервову систему, підвищує імунітет
• Відновлює дихання, надихає на творчість
• Знімає напругу, головний і м'язовий біль
• Впливає на емоційний стан

8. Подавляє негативні емоції, страхи, стреси
Надихає на творчість, розвиває уяву, фантазію
Розвиває мовлення, сенсорику, мислення
Розвиває естетичні почуття
Надає душевне піднесення, позитивні емоції
Активізує нюхові центри, дає радість кольорів та
ароматів

9. Нетрадиційні масажі:
Шишковий;
Зубною щіточкою;
Початками кукурудзи;
Олівцем;
Вовняними
рукавичками;
Гумовою тясьмою;
Горішковий;
Пляшновий;

10. Дихання – це синонім життя.
Для результативності дихальної гімнастики необхідно
дотримуватись таких правил:
• виконувати вправи із задоволенням;
• концентрувати увагу на диханні;
• вдихати носом,а видихати через рот;
• під час вдиху стежити за тим, щоб плече не піднімалися –
важливо тримати тіло в розслабленому стані;
• більш повільно і плавно видихати повітря, щоб щоки не
роздувались;
• вдих має бути гранично активний, а видих абсолютно пасивний;
• не проводити дихальну гімнастику за 20 хвилин до прийому їжі
й протягом години після нього;
• комплекси вправ потрібно варіювати і проводити кілька разів на
день по 2-3 хвилини.