SlideShare a Scribd company logo
Авдіївська загальноосвітня
  школа I-II ступенів №3
        Презентація за темою:


  «Впровадження
здоров`язберігаючих
 технологій у НВП»
Увага до питання здоров'я школярів суттєво
 зросла. Про несприятливість у даній сфері говорять
 давно, але сьогодні ця проблема стоїть дуже гостро.
  Зростання навчального
      навантаження
                                                Производить до гіподинамії


Діти все більше часу
    проводять за
                             Причини і
     переглядом              наслідки
       фільмів
                            порушення
                                                       Призводить до
                             здоров'я                порушення постави
                              дитини
   Проводять багато часу                        Призводить до
  за комп'ютерними іграми                       порушення зору

    Завдання школи – зберігати, зміцнити здоров'я учнів, сформувати в
           них відповідальне ставлення до власного здоров'я.
Повсякденна діяльність нашої школи
Здоров`язберігаючі Грамотно складений
    технології        розклад уроків             Використання
                                                   прийомів
Озброєння                                      рухової активності
   учнів             -- це не є чимось невідомим
валеологіч
  ними та                                      Нейтралізація
екологічни                                        стресів
    ми             Організація
 знаннями      гарячого харчування
Впровадження здоров'язберігаючих технологій потребує від учителя
не допускати перевантаження учнів, враховувати інтелектуальні та
фізіологічні особливості учнів. Намагатися планувати такі види
роботи, які сприяють зниженню втоми.
Здоров'язберігаючі технології передбачають: зміну видів діяльності,
чергування інтелектуальної , емоційної, рухової видів діяльності; групової
й парної форм роботи, які сприяють підвищенню рухової активності,
вчать вмінню поважати думки інших, висловлювати власні думки,
правилам спілкування; проведення ігор та ігрових ситуацій,
нестандартних уроків, інтегрованих уроків.                                   2
Заходи здоров’я-
зберігаючого виховання
Напрямки для реалізація складових здоров'я
          1
    Фізична                   2
                                                  3
   складова            Соціальна                                      4
                       складова             Психічна
                                            складова            Духовна
 Ефективність позитивного впливу на
 здоров'я школярів різних оздоровчих заходів визначається       складова
       не хаотичністю методів, а системною роботою за всіма напрямками.
          Основні задачі здоров'язберігаючого навчання та виховання :
-формування в дітей стійкої позиції, що передбачає визначення цінності здоров'я,
почуття відповідальності за збереження й зміцнення власного здоров'я;
- поглиблення знань, умінь та навичок, пов`язаних з усіма складовими здоров'я;
-               збереження і зміцнення здоров'я дітей.


                          Формування в учнів компетентного ставлення до
                          власного здоров'я неможливе без реалізації всіх
                                       складових здоров'я.
Реалізація фізичної складової
      здоров`я здійснюється через

•Контроль та       ЗДОРОВ`Я         •Навчання
самоконтроль за                     правильному та
правильною                          регулярному
постановою             Ранкова      чищенню зубів
•Виконання вправ     гімнастика     •Навчання
щодо                 Фізкульт       культурі
профілактики         хвилинки       споживання їжі
сколіозу,                           •Навчання
                      Рухливі
запобіганню                         використанню
                        ігри
гіподинамії                         народних
•Виконання
                                    способів
гімнастики для                      оздоровлення
очей, точковий                      •Навчання щодо
самомасаж                           дотримання
біологічно                          режиму
активних точок                      навчання,
                                    харчування,
                   Знання свого     праці, відпочинку
                    особистого
                   рівня здоров‘я
Постійно на уроках проводяться різноманітні фізкультхвилинки
        ( віршовані, музичні,спортивні,для очей та інші)
Збереження і зміцнення здоров'я дітей на уроці неможливо без
  застосування здоров'язберігаючих технологій. Знизити втому дітей
можна, якщо оптимізувати фізичну, розумову і емоційну активність. Для
    цього слід використовувати засоби відновлення працездатності.
  Наприклад, пальчикові, танцювально-музичні та масажні гри. Все це
 попереджає стомлюваність учнів і є необхідним моментом на уроках.
Профілактика сколіозу
На перервах діти вчаться грати в колективні настольні ігри-
   доміно, лото та інші. З задоволенням грають у шахи .
Реалізація соціальної складової




  Створення умов самовираження
                                                                       Розвиток інтуїції, творчості

                                           Здоров'я                    Демонстрація правильного
Стимулювання аргументів відповідей
                                                                              мовлення

                                                                          Закінчення уроку
  Заохочування ініціативи учнів                                        повинно бути своєчасним



                                          Використання
                                         на уроці засобів
                                    диференційованого навчання
                                       проблемного навчання
                                        діалогового навчання
                                      рефлексивного навчання
                                   колективної розумової діяльності                            29/03/13
Реалізація соціальної складової здоров`я
Реалізація психічної складової здоров`я
  Створення
психологічного
   клімату
   на уроці




    Демонстрація ненасильницьких   Дотримання позитивного
          засобів навчання                мислення
Навчання доброзичливому
 ставленню до товаришів у
                                Реалізація духовної
  класі, до учнів школи, до
          дорослих.
                                складової здоров'я
Навчання відповідальності за
             1
       власні вчинки.       2
    Вироблення навичок
    самообслуговування.
Навчання висловлювати свої
  погляди щодо здорового
       способу життя
Навчання вмінню розрізняти
    добро і зло, духовне і
 бездуховне, долати прояви
          зла в собі,
   свідомлення життєвих
          цінностей.

                                                 29/03/13
Ми виховуємо
психологічно, фізично й
   соціально здорового
  громадянина України,
  який зберігає й шанує
 традиції рідного краю,
           береже його
         минуле через
          втілення ідей
              педагогіки
        життєтворчості,
               вивчення
            історичного
               минулого
           українського
                 народу.
Ми втілюємо здоров
´язберігаючі технології
       через створення
          максимально
сприятливих умов для
     інтелектуального,
 духовного, морально-
етичного, естетичного,
   фізичного розвитку
                 учнів.
Ми приймаємо активну участь у міських
спортивних змаганнях та перемагаємо
Ми активно відпочиваємо
На базі школи функціонує єдиний у місті Авдіївка
 турклуб «Горизонт», якому вже виповнилося 16
років. Турклуб є своєрідною «школою життя» для
                       дітей.
Кожного року у школі працює дитячий
пришкільний оздоровчий табір “Радість”
Екскурсія до МСЧ АКХЗ




       Ми займаємось
          здоров'ям,
              а не
          хворобами,
       профілактикою,
       а не лікуванням.
Формування в учнів свідомого
ставлення до свого здоров´я,
опанування школярами основ
  здорового способу життя,
навичок безпечної для здоров
  ´я поведінки, формування
   знань, умінь та навичок
   безпеки життєдіяльності
 вдома, у школі, на вулиці, в
  громадських місцях через
  проведення різноманітних
 виховних заходів, тренінгів,
    диктантів і переказів з
   української мови здоров
 ´язбережувальної тематики.
Ми святкуємо
Нам -100 років
Наша адреса:
                 вул.Леніна 64-а, м. Авдіївка
                  Донецька область, Україна
                             телефон:3-72-31

Пишіть нам за адресою: avdschool3@gmail.com

More Related Content

What's hot

здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...
здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...
здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...Оксана Михалкина
 
Здоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технологіїЗдоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технологіїМарина Д
 
презентація до педагогічної ради
презентація до педагогічної радипрезентація до педагогічної ради
презентація до педагогічної ради
vbkjxrf
 
Волощук
ВолощукВолощук
Волощук
Sergey Plyaka
 
Презентація Впровадження здоров*язберігаючих технологій
Презентація Впровадження здоров*язберігаючих технологійПрезентація Впровадження здоров*язберігаючих технологій
Презентація Впровадження здоров*язберігаючих технологій
Боровик Тетяна
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5savonikgal
 
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школіЗдоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
Вика Маковская
 
здоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технологіїздоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технології
Liliya_anatolivna
 
здоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класіздоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класіОксана Кикоть
 
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ  НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ  НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Артём Бондаренко
 
здоровязберігаючі технології бабенко
здоровязберігаючі технології бабенкоздоровязберігаючі технології бабенко
здоровязберігаючі технології бабенкоkzshi4
 
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Светлана Методкаб
 
торкаєнко с метод. розробка
торкаєнко с   метод. розробкаторкаєнко с   метод. розробка
торкаєнко с метод. розробкаsansanych86
 
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’ЮШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
chergym
 
книга досвіду 2012 Торкаєнко
книга  досвіду 2012 Торкаєнкокнига  досвіду 2012 Торкаєнко
книга досвіду 2012 Торкаєнкоsansanych86
 
2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...
2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...
2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...Andrey1977
 
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
russoua
 

What's hot (20)

здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...
здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...
здоров’я збережувальні технології в навчально – виховному процесі в загальноо...
 
Здоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технологіїЗдоров’язбережувальні технології
Здоров’язбережувальні технології
 
презентація до педагогічної ради
презентація до педагогічної радипрезентація до педагогічної ради
презентація до педагогічної ради
 
Волощук
ВолощукВолощук
Волощук
 
Презентація Впровадження здоров*язберігаючих технологій
Презентація Впровадження здоров*язберігаючих технологійПрезентація Впровадження здоров*язберігаючих технологій
Презентація Впровадження здоров*язберігаючих технологій
 
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
презентация про фізк.оздор.роботу в днз 5
 
Школа сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'юШкола сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'ю
 
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школіЗдоров’язбережувальні технології в початковій школі
Здоров’язбережувальні технології в початковій школі
 
здоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технологіїздоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технології
 
здоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класіздоров'язберігаючі технології в 1 класі
здоров'язберігаючі технології в 1 класі
 
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ  НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ  НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
 
здоровязберігаючі технології бабенко
здоровязберігаючі технології бабенкоздоровязберігаючі технології бабенко
здоровязберігаючі технології бабенко
 
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...
 
книга здоровя
книга здоровякнига здоровя
книга здоровя
 
торкаєнко с метод. розробка
торкаєнко с   метод. розробкаторкаєнко с   метод. розробка
торкаєнко с метод. розробка
 
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’ЮШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
 
книга досвіду 2012 Торкаєнко
книга  досвіду 2012 Торкаєнкокнига  досвіду 2012 Торкаєнко
книга досвіду 2012 Торкаєнко
 
2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...
2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...
2. теоретичні засади формування здорового способу життя нга уроках природничо...
 
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
Система роботи учителя фізичної культури Маслова М. О.
 
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
В.В.Шорохова. Використання інноваційного здоров'язбережувального обладнання т...
 

Similar to авдіївська зош№3 здоров

формування компетентностей на оз
формування компетентностей на озформування компетентностей на оз
формування компетентностей на оз
natalibio
 
здоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технологіїздоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технології
natalibio
 
впровадження здоров. технологій
впровадження здоров. технологійвпровадження здоров. технологій
впровадження здоров. технологійLarisa14
 
Технологія ООЖН
Технологія ООЖНТехнологія ООЖН
Технологія ООЖНKalashnikOA
 
Формування культури здоров'я
Формування культури здоров'яФормування культури здоров'я
Формування культури здоров'я
tetana38
 
Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...
Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...
Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...
Viktoria Striltchuk
 
Школа сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'юШкола сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'ю
Oksano4ka410
 
готова статья
готова статьяготова статья
готова статья
pr1nc1k
 
Злагоднюк
ЗлагоднюкЗлагоднюк
Злагоднюк
Sergey Plyaka
 
використання здоров'язбережувальних технологій
використання  здоров'язбережувальних технологійвикористання  здоров'язбережувальних технологій
використання здоров'язбережувальних технологій
Людмила Шведенко
 
4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці
4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці
4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віціAndrey1977
 
Школа – територія здоров'я- спецінтернат
Школа – територія здоров'я- спецінтернатШкола – територія здоров'я- спецінтернат
Школа – територія здоров'я- спецінтернат
Aman_Irina
 
умови для здоров’язбереження
умови  для здоров’язбереження умови  для здоров’язбереження
умови для здоров’язбереження
svetlana-lk
 
психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»Svitlana1977
 
Robota моя
Robota   мояRobota   моя
Robota моя
Lala Lalala
 
Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...
Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...
Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...
Елена Матвеева
 
брошура
брошураброшура
брошура
Liliya_Zbarovska
 
конкурс физра
конкурс физраконкурс физра
конкурс физраYuyko
 

Similar to авдіївська зош№3 здоров (20)

формування компетентностей на оз
формування компетентностей на озформування компетентностей на оз
формування компетентностей на оз
 
здоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технологіїздоровязберігаючі технології
здоровязберігаючі технології
 
впровадження здоров. технологій
впровадження здоров. технологійвпровадження здоров. технологій
впровадження здоров. технологій
 
117
117117
117
 
Технологія ООЖН
Технологія ООЖНТехнологія ООЖН
Технологія ООЖН
 
Формування культури здоров'я
Формування культури здоров'яФормування культури здоров'я
Формування культури здоров'я
 
Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...
Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...
Авторська творча майстерня_вчителя_основ_здоров’я_Десятник_О.І._«технологія_о...
 
Школа сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'юШкола сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'ю
 
готова статья
готова статьяготова статья
готова статья
 
Злагоднюк
ЗлагоднюкЗлагоднюк
Злагоднюк
 
використання здоров'язбережувальних технологій
використання  здоров'язбережувальних технологійвикористання  здоров'язбережувальних технологій
використання здоров'язбережувальних технологій
 
ларіонова
ларіоноваларіонова
ларіонова
 
4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці
4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці
4. система формування здорового способу життя у молодшому шкільному віці
 
Школа – територія здоров'я- спецінтернат
Школа – територія здоров'я- спецінтернатШкола – територія здоров'я- спецінтернат
Школа – територія здоров'я- спецінтернат
 
умови для здоров’язбереження
умови  для здоров’язбереження умови  для здоров’язбереження
умови для здоров’язбереження
 
психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»психологічна служба днз №9 «восход»
психологічна служба днз №9 «восход»
 
Robota моя
Robota   мояRobota   моя
Robota моя
 
Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...
Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...
Cистема роботи дошкільного навчального закладу з впровадження інноваційних зд...
 
брошура
брошураброшура
брошура
 
конкурс физра
конкурс физраконкурс физра
конкурс физра
 

More from vlad50

презентация интегрированный уорк
презентация интегрированный уоркпрезентация интегрированный уорк
презентация интегрированный уоркvlad50
 
сухомлинський
сухомлинськийсухомлинський
сухомлинськийvlad50
 
шк. свята
шк. святашк. свята
шк. святаvlad50
 
козацьке свято, пдр
козацьке свято, пдркозацьке свято, пдр
козацьке свято, пдрvlad50
 
наш 3 клас
наш 3 класнаш 3 клас
наш 3 класvlad50
 
авдіївська зош№3
авдіївська зош№3авдіївська зош№3
авдіївська зош№3
vlad50
 

More from vlad50 (6)

презентация интегрированный уорк
презентация интегрированный уоркпрезентация интегрированный уорк
презентация интегрированный уорк
 
сухомлинський
сухомлинськийсухомлинський
сухомлинський
 
шк. свята
шк. святашк. свята
шк. свята
 
козацьке свято, пдр
козацьке свято, пдркозацьке свято, пдр
козацьке свято, пдр
 
наш 3 клас
наш 3 класнаш 3 клас
наш 3 клас
 
авдіївська зош№3
авдіївська зош№3авдіївська зош№3
авдіївська зош№3
 

Recently uploaded

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 

Recently uploaded (10)

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 

авдіївська зош№3 здоров

  • 1. Авдіївська загальноосвітня школа I-II ступенів №3 Презентація за темою: «Впровадження здоров`язберігаючих технологій у НВП»
  • 2. Увага до питання здоров'я школярів суттєво зросла. Про несприятливість у даній сфері говорять давно, але сьогодні ця проблема стоїть дуже гостро. Зростання навчального навантаження Производить до гіподинамії Діти все більше часу проводять за Причини і переглядом наслідки фільмів порушення Призводить до здоров'я порушення постави дитини Проводять багато часу Призводить до за комп'ютерними іграми порушення зору Завдання школи – зберігати, зміцнити здоров'я учнів, сформувати в них відповідальне ставлення до власного здоров'я.
  • 3. Повсякденна діяльність нашої школи Здоров`язберігаючі Грамотно складений технології розклад уроків Використання прийомів Озброєння рухової активності учнів -- це не є чимось невідомим валеологіч ними та Нейтралізація екологічни стресів ми Організація знаннями гарячого харчування Впровадження здоров'язберігаючих технологій потребує від учителя не допускати перевантаження учнів, враховувати інтелектуальні та фізіологічні особливості учнів. Намагатися планувати такі види роботи, які сприяють зниженню втоми. Здоров'язберігаючі технології передбачають: зміну видів діяльності, чергування інтелектуальної , емоційної, рухової видів діяльності; групової й парної форм роботи, які сприяють підвищенню рухової активності, вчать вмінню поважати думки інших, висловлювати власні думки, правилам спілкування; проведення ігор та ігрових ситуацій, нестандартних уроків, інтегрованих уроків. 2
  • 5. Напрямки для реалізація складових здоров'я 1 Фізична 2 3 складова Соціальна 4 складова Психічна складова Духовна Ефективність позитивного впливу на здоров'я школярів різних оздоровчих заходів визначається складова не хаотичністю методів, а системною роботою за всіма напрямками. Основні задачі здоров'язберігаючого навчання та виховання : -формування в дітей стійкої позиції, що передбачає визначення цінності здоров'я, почуття відповідальності за збереження й зміцнення власного здоров'я; - поглиблення знань, умінь та навичок, пов`язаних з усіма складовими здоров'я; - збереження і зміцнення здоров'я дітей. Формування в учнів компетентного ставлення до власного здоров'я неможливе без реалізації всіх складових здоров'я.
  • 6. Реалізація фізичної складової здоров`я здійснюється через •Контроль та ЗДОРОВ`Я •Навчання самоконтроль за правильному та правильною регулярному постановою Ранкова чищенню зубів •Виконання вправ гімнастика •Навчання щодо Фізкульт культурі профілактики хвилинки споживання їжі сколіозу, •Навчання Рухливі запобіганню використанню ігри гіподинамії народних •Виконання способів гімнастики для оздоровлення очей, точковий •Навчання щодо самомасаж дотримання біологічно режиму активних точок навчання, харчування, Знання свого праці, відпочинку особистого рівня здоров‘я
  • 7. Постійно на уроках проводяться різноманітні фізкультхвилинки ( віршовані, музичні,спортивні,для очей та інші)
  • 8. Збереження і зміцнення здоров'я дітей на уроці неможливо без застосування здоров'язберігаючих технологій. Знизити втому дітей можна, якщо оптимізувати фізичну, розумову і емоційну активність. Для цього слід використовувати засоби відновлення працездатності. Наприклад, пальчикові, танцювально-музичні та масажні гри. Все це попереджає стомлюваність учнів і є необхідним моментом на уроках.
  • 10. На перервах діти вчаться грати в колективні настольні ігри- доміно, лото та інші. З задоволенням грають у шахи .
  • 11. Реалізація соціальної складової Створення умов самовираження Розвиток інтуїції, творчості Здоров'я Демонстрація правильного Стимулювання аргументів відповідей мовлення Закінчення уроку Заохочування ініціативи учнів повинно бути своєчасним Використання на уроці засобів  диференційованого навчання  проблемного навчання  діалогового навчання  рефлексивного навчання  колективної розумової діяльності 29/03/13
  • 13. Реалізація психічної складової здоров`я Створення психологічного клімату на уроці Демонстрація ненасильницьких Дотримання позитивного засобів навчання мислення
  • 14. Навчання доброзичливому ставленню до товаришів у Реалізація духовної класі, до учнів школи, до дорослих. складової здоров'я Навчання відповідальності за 1 власні вчинки. 2 Вироблення навичок самообслуговування. Навчання висловлювати свої погляди щодо здорового способу життя Навчання вмінню розрізняти добро і зло, духовне і бездуховне, долати прояви зла в собі, свідомлення життєвих цінностей. 29/03/13
  • 15. Ми виховуємо психологічно, фізично й соціально здорового громадянина України, який зберігає й шанує традиції рідного краю, береже його минуле через втілення ідей педагогіки життєтворчості, вивчення історичного минулого українського народу.
  • 16. Ми втілюємо здоров ´язберігаючі технології через створення максимально сприятливих умов для інтелектуального, духовного, морально- етичного, естетичного, фізичного розвитку учнів.
  • 17. Ми приймаємо активну участь у міських спортивних змаганнях та перемагаємо
  • 19. На базі школи функціонує єдиний у місті Авдіївка турклуб «Горизонт», якому вже виповнилося 16 років. Турклуб є своєрідною «школою життя» для дітей.
  • 20. Кожного року у школі працює дитячий пришкільний оздоровчий табір “Радість”
  • 21. Екскурсія до МСЧ АКХЗ Ми займаємось здоров'ям, а не хворобами, профілактикою, а не лікуванням.
  • 22. Формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров´я, опанування школярами основ здорового способу життя, навичок безпечної для здоров ´я поведінки, формування знань, умінь та навичок безпеки життєдіяльності вдома, у школі, на вулиці, в громадських місцях через проведення різноманітних виховних заходів, тренінгів, диктантів і переказів з української мови здоров ´язбережувальної тематики.
  • 25. Наша адреса: вул.Леніна 64-а, м. Авдіївка Донецька область, Україна телефон:3-72-31 Пишіть нам за адресою: avdschool3@gmail.com