Програма школи сприяння здоровю

1. Програма
Школи сприяння здоров'ю
Мета програми - розвиток здорової, гармонійно
розвиненої особистості, здатної до творчості і
самовдосконалення; забезпечення науково-теоретичної,
гуманітарної, загальнокультурної і фізичної підготовки
обдарованих і здібних дітей

2. 1. Забезпечення умов для соціального, фізичного, інтелектуального, морального
розвитку та саморозвитку людини.
2.Виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян
як найвищої соціальної цінності шляхом формування здорового способу життя,
збереження і зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров'я учнів.
3. Виховання свідомого громадянина-патріота з активною життєвою позицією, з
рисами людини сьогодення, свідомої щодо суспільного вибору, що вміє і здатна
виконувати завдання, які ставить держава.
4.Створення умов для здобуття загальної середньої освіти на рівні державних
стандартів, підготовка учнів до життя.
5.Створення умов для самовираження особистості учнів у різних видах
діяльності, їх повноцінного творчого розвитку.
6.Пошук і відбір для навчання творчо обдарованих та здібних дітей.
7.Оновлення змісту освіти, розробка й апробація нових педагогічних технологій,
методів і форм навчання та виховання, спрямованих на розвиток природних
позитивних нахилів, здібностей і обдарованості, творчого мислення, формування
потреби і вміння самовдосконалюватися.
8.Залучення батьків до активної співпраці з педагогічним колективом школи з
метою встановлення цілісної системи навчально-виховного процесу.
Головні завдання:

3. МОДЕЛЬ ШКОЛИ СПРИЯННЯ
ЗДОРОВ'Ю

4.  оволодіння працівниками психолого-педагогічними
технологіями, спрямованими на формування здорового
способу життя.
 упровадження особистісно орієнтованого навчання.
 створення матеріальної бази школи, яка відповідає
вимогам до загальноосвітнього закладу нового типу.
 підтримка системи співробітництва з освітніми
закладами, державними і громадськими закладами з
питань охорони здоров'я, забезпечення фізичного,
духовного і психічного здоров'я.
Умови реалізації програми:

5.  Підготовка до життя здорової людини, здатної до творчої
самореалізації у демократичному суспільстві.
 Забезпечення базового рівня знань, що передбачений
державним стандартом Міністерства освіти і науки України
для всіх учнів.
 Підготовка учнів до навчання у вищих навчальних закладах.
 Формування здорового способу життя учнів і батьків,
популяризація оздоровчих систем, підготовка дітей до
здорового сімейного життя.
 Розробка і впровадження інноваційних педтехнологій з
метою підвищення якості знань і досягнень учнів відповідно
до розробленої програми Школи сприянню здоров'я.
Очікувані результати:

6. організація
навчально-
виховного процесу
Розробка і
впровадження
інноваційних
педтехнологій з метою
підвищення якості знань
і досягнень учнів
Підготовка до життя
здорової людини,
здатної до творчої
самореалізації у
демократичному
суспільстві.
формування
здорового способу
життя у позакласній
роботі
Підтримка системи
співробітництва з освітніми
закладами, державними і
громадськими закладами з
питань охорони здоров'я,
забезпечення фізичного,
духовного і психічного здоров'я
Створення матеріальної бази
школи, яка відповідає вимогам
до загальноосвітнього закладу
нового типу
валеологічний
моніторинг
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ ШКОЛИ
СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю

7. -ОБЖ
-Біологія
-Довкілля
-Фізична культура і здоров'я
-Валеологія
Формування здорового способу життя
у навчальній діяльності:

8. -Розподіл навчального навантаження
-Естетичне оформлення матеріалів до уроку
-Санітарно-гігієнічні умови
-Самореалізація учня в навчальному процесі
-Психологічний фон уроку
-Фізкультхвилинка
-Емоційне розвантаження
- Позитивний навчальний результат
Організація уроку

9.  -Тренування в спортивних секціях
 -Старти Надій
 -Туризм
 -Спортивно-інтелектуальні ігри
 - самореалізація і фізичне здоров'я людини;
 - основи гігієни;
 - культура харчування;
 - методи народної медицини;
 - долікарська допомога;
 - формування внутрішнього захисту від шкідливих звичок;
 - здоров'я і краса;
 - про природу людини і статеве виховання (профілактика СНІДу,
венеричних захворювань, раннього статевого життя підлітків,
попередження вагітності неповнолітніх);
 - сімейне життя, спадковість і здоров'я;
 - духовний світ людини, його вплив на здоров'я.
Рухова активність:

10.  години спілкування;
 тренінги;
 «круглі столи»;
 спільні з батьками заходи;
 консультаційні пункти;
 діяльність органів учнівського самоврядування;
 інтелектуальні та розвивальні ігри;
 гуртки та клуби за інтересами;
 конференції, диспути, дискусії;
 уроки;
 відеолекторії;
 батьківські збори;
 моніторинг;
 просвітницькі акції;
Найефективнішими формами та
методами роботи є:

11. Учасники
програми
Функції учасників програми
адміністрації
рекомендації до організації навчальної діяльності з урахуванням
здоров'язберігаючих технологій;
розробка технологій навчання та виховання;
узагальнення досвіду роботи, організація ceмінарів, тренінгів,
конференцій, акцій;
аналіз та контроль за організацією оздоровчо-ocвітньої роботи.
учителів
організація уроків культури здоров'я;
координація валеологічних позаурочних заходів;
валеологічна ocвітa;
узагальнення, аналіз валеологічної діагностики, медичного огляду;
організація спрямованої профілактичної роботи;
консультації для батьків та вчителів
.
Учасники програми та їх функції

12. учнів
створення позитивної мотивації до здорового способу життя;
організація праці та відпочинку з найбільшим ефектом для
збереження здоров'я;
оволодіння методами протидії стресовим ситуаціям, шкідливим
звичкам;
надання першої долікарської допомоги;
уміння поводитися в надзвичайних ситуаціях;
класних
керівників
валеологічна діагностика класу (листки здоров'я);
організація валеологічних позаурочних заходів;
валеологічна освіта батьків;
координація роботи з профілактики явищ дезадаптації та девіантної
поведінки учнів (спільно з валеологом та психологом);
залучення учнів до ефективної;
Учасники програми та їх функції

13. психолога
аналіз психологічної діагностики за різними методиками;
індивідуальна та групова робота з учнями, тренінги,
валеологічна ocвiтa;
консультації для батьків та вчителів;
батьків
усебічна допомога вчителям та учням у створенні позитивної
мотивації до здорового способу життя;
оволодіння знаннями й навичками здорового способу життя;
допомога дітям в організації режиму праці та відпочинку,
подоланні шкідливих звичок, передача позитивного соціального
досвіду
Учасники програми та їх функції

14. медичного
працівника
надання медичної допомоги учням за потребою;
організація та аналіз медичних оглядів;
надання рекомендацій учителям i батькам;
ведення індивідуальних паспopтів здоров'я;
пропаганда здорового способу життя (зустріч із лікарями,
виступи на класних годинах, конференціях, батьківських
зборах);
створення куточків гігієни;
організація режимувологого прибирання;
контроль за дотримання режиму провітрювання класів та
коридорів;
контроль за дотримання санітарно-гігієнічних норм режиму
харчування школярів.
представників
громадськості
Пропаганда культури з фізичної культури, знань з основ
здоров'я, особистої гігієни, раціонального харчування тощо;
обслуговуючого
персоналу
дотримання режиму вологого прибирання;
дотримання санітарно-гігієнічних норм режиму харчування
школярів.
організація інформаційно-просвітницької роботи (книжкові
виставки, інформаційні години, години здоров’я тощо)
Учасники програми та їх функції
медичного
працівника
надання медичної допомоги учням за потребою;
організація та аналіз медичних оглядів;
надання рекомендацій учителям i батькам;
ведення індивідуальних паспopтів здоров'я;
пропаганда здорового способу життя (зустріч із лікарями,
виступи на класних годинах, конференціях, батьківських
зборах);
створення куточків гігієни;
організація режимувологого прибирання;
контроль за дотримання режиму провітрювання класів та
коридорів;
контроль за дотримання санітарно-гігієнічних норм режиму
харчування школярів.
представників
громадськості
Пропаганда культури з фізичної культури, знань з основ
здоров'я, особистої гігієни, раціонального харчування тощо;
обслуговуючого
персоналу
дотримання режиму вологого прибирання;
дотримання санітарно-гігієнічних норм режиму харчування
школярів.
організація інформаційно-просвітницької роботи (книжкові
виставки, інформаційні години, години здоров’я тощо)
медичного
працівника
надання медичної допомоги учням за потребою;
організація та аналіз медичних оглядів;
надання рекомендацій учителям i батькам;
ведення індивідуальних паспopтів здоров'я;
пропаганда здорового способу життя (зустріч із лікарями, виступи
на класних годинах, конференціях, батьківських зборах);
створення куточків гігієни;
організація режиму вологого прибирання;
контроль за дотримання режиму провітрювання класів та коридорів;
контроль за дотримання санітарно-гігієнічних норм режиму
харчування школярів.
представників
громадськості
Пропаганда культури з фізичної культури, знань з основ здоров'я,
особистої гігієни, раціонального харчування тощо;
обслуговуючого
персоналу
дотримання режиму вологого прибирання;
дотримання санітарно-гігієнічних норм режиму харчування школярів.
організація інформаційно-просвітницької роботи (книжкові виставки,
інформаційні години, години здоров’я тощо)

15. Компаративний аналіз стану
здоров’я дітей і підлітків