1. Виховна програма
“Мистецтво бути здоровим”
(для учнів 1 - 4 класів)
Пазініч Людмила Богданівна
учитель початкових класів
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 5
м. Білої Церкви

2. Дев'ять десятих нашого
щастя залежить від здоров’я.
А.Шопенгауер

3. Організація виховного процесу щодо
формування здорового способу життя
Кожен навчальний заклад освіти повинен
створити такі умови, щоб зберегти здоров’я
дитини, навчати своїх вихованців піклуватися і
дбати про нього. Вона зауважує, що коли
дитина здорова, то є здоровим її
інтелектуальний розвиток, дитина формується
як повноцінна й самоцінна особистість.”
Софія Русова

4. Програма з виховної роботи
для учнів 1-4 класів
”Мистецтво бути здоровим”
 І.Твоє здоров’я – твоє багатство.
 ІІ. Рости – виростай, про природу
дбай.
 ІІІ. Твори добро, щоб кращим став цей
світ.
 ІV. Українцем я зовуся і цим іменем
горджуся.

5. Методи :
Активні : Традиційні:
- соціально-рольова гра; - бесіда;
- крісло Автора; - роз'яснення;
- соціальне проектування; - переконання;
- робота в групах, трійках; - створення
- мікрофон. громадської думки;
- позитивний і негативний
приклади.

6. Напрямки реалізації моделі:
 Навчальний простір;
 Позанавчальний простір;
 Культура здоров’я;
 Валеологічна освіта батьків.

7. Модель
здоров’язберігаючого середовища
Права дитини
Заняття за інваріативною та Основи здоров’я
варіативною частинами Предмети
плану валеологічного змісту
Фізична культура
Програма «ПіснеЗнайка» БІХЕ
«Крок за Навчальне
кроком» середовище
Щоденники
зміцнення Моніторинг стану
здоров’я здоров’я
Куточки
«Основи Медичний огляд
здоров’я»,
«Основи Паспорти
безпеки здоров’я
життя» Ранкова зарядка
Превентивна робота
Позанавчальне
Проект «Чиста питна вода»
середовище
- тематичні
зустрічі;
- місячник Уроки здоров’я
профілактики
шкідливих
звичок;
- виступи Години спілкування
фахівців;
- перегляд
відеофільмів.
Зв’язки із
громадськими
Спортивні організаціями,
змагання, секції, медичними
гуртки закладами

8. Валеологічна освіта батьків
Проект “Щаслива Спортивні змагання
родина – щаслива “Тато, мама, я –
країна” спортивна сім’я”
Університет
педагогічних Конкурс “Світ
знань захоплень моєї
родини”
Моніторинг, Спільні виховні
дослідження заходи
Тематичні
батьківські збори

9. Формування здорового способу життя
Культура здоров’я
- наявність знань про здоров’я;
- знання свого організму,
контроль за ходою, поставою; - ранкова гімнастика;
- ігри на групі продовженого дня; - повноцінне
- правила безпеки; раціональне
- ранкова гімнастика;
харчування;
- фізкультхвилинки;
- уроки фізичного виховання; - спільні спортивні
- раціональне харчування; змагання, секції;
- гуртки, секції, змагання - контроль за ходою,
поставою;
- безпека життя.

10. Очікувані результати:
 Відсутність втоми наприкінці уроків;
 Відсутність шкідливих звичок;
 Уміння справлятися із стресовими
ситуаціями;
 Саморозвиток, самосвідомість,
самовдосконалення.

11. Очікувані результати
Учень повинен знати :
 правила особистої гігієни;
 ознаки інфекційних хвороб;
 про негативний вплив шкідливих звичок на
організм;
 правила безпечної поведінки;
 номери телефонів спеціального виклику;
 про вплив природи на загартування організму;
 правила поведінки на природі;
 причини виникнення конфліктів та шляхи їх
подолання.

12. Учень повинен вміти :
 піклуватися про власне здоров’я;
 щоденно виконувати оздоровчі процедури;
 дотримуватись правил особистої гігієни;
 вести спостереження і оцінювати за допомогою
батьків та вчителів власний рівень здоров’я;
 виконувати правила поведінки на природі;
 бережно ставитись до природних багатств;
 надавати допомогу іншим членам родини;
 самостійно та безпечно перебувати вдома;
 вести спостереження за своїм здоров’ям та
вести “паспорт здоров’я”