SlideShare a Scribd company logo
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ
ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Малик Тетяна Вікторівна
У статті говориться про особливості використання різних електронних
ресурсів на уроках математики. Наведено приклади методик навчання деяких
ресурсів та засобів.
Зміни, що відбуваються у сфері освіти, спонукають вчителя творчо
мислити та переходити на новий рівень викладання та виховання учнів. В
даний час на перше місце виноситься завдання адаптувати учнів до сучасної
інформації, вирішувати різні ситуації нестандартними шляхами та самостійно
поповнювати свої знання. Для цього актуально, швидше, якісніше досягти
поставленої мети – це продуктивно застосовувати інноваційні технології на
уроках математики та у позаурочній діяльності.
Застосування новітніх технологій вносить радикальні зміни у систему
освіти та сприйняття матеріалу учнями, що дає кожному навчатись у
відповідному для нього темпі.
У навчальному процесі використовую наступні сучасні технології або їх
елементи:
Електронні робочі аркуші за допомогою сервісу wizer.me. на них
можливо використати теоретичну частину у будь-якому форматі, а також і
практичну частину, де перевіряються знання учнів з вивченого матеріалу, що
дуже зручно (адже знаходиться на одному аркуші) [21].
Padlet.com – чиста стіна, що дозволяє прикріпити картинку, розмістити
свій файл або оголошення. Я використовую у навчальному процесі цей сервіс,
як елемент дистанційного навчання (можна наповнити стіну матеріалами й
відправити учням через соціальну мережу для ознайомлення та роботи з ними),
як он-лайн портфоліо чи методичну скарбничку. Для вчителів цей сервіс
корисний тому, що за його допомогою можна створити тематичну стіну, де
залишаться всі цікаві посилання за різною тематикою, які тільки збережете.
Також ми можемо використати для створення завдань для інтерактивної дошки
[23].
Звичайний ребус – загадка, якісь слова або фрази, які розгадуються. Саме
вони можуть стати цікавим інтерактивним елементом на сучасному уроці. Для
створення ребусів існує Інтернет-ресурс, який носить назву rebus1.com [12].
Іншим ресурсом може слугувати стрічка часу Tiki-Toki, яка є гарним
помічником в освіті, особливо для тих учнів, які сприймають інформацію
візуально, так як події представлені на стрічці проілюстровані зображеннями
або текстом [22].
Створення гри на сервісі purposegames.com. Он-лайнова система для
створення та публікації гри для дітей. Цей проект може бути використаний, як
індивідуально, так і для групи учнів. Він має простий інтерфейс. Діти гарно
сприймають гру та з цікавістю виконують завдання [18].
Сервіси Imagechef.com та tagul.com представляють собою хмару слів, що
за допомогою генератора, який дозволяє створювати цікаві та унікальні
картинки зі слів [11]. За допомогою різних шрифтів, кольорових гам та інших
можливостей, ці сервіси можна використовувати для асоціацій, створити
листівку з задачею.
Puzzlecup.com – ресурс для створення кросвордів, що є дуже простим та
лаконічний у використанні. В кінці розгадування кросворда висвітлюється
відсоток правильних відповідей, що полегшує при виставленні оцінки. Їх
можна використовувати як рефлексію, на актуалізації знань.
Інтерактивні вправи learningapps, що знаходяться за однойменною
адресою learningapps.org [13] та studystack.com[19]. Ці проекти можуть бути
використані, як індивідуально, так і для групи учнів. Вони мають прості
інтерфейси. Діти гарно сприймають гру та з цікавістю виконують завдання.
Створення он-лайн пазлів надає дітьм елемент цікавості на уроці.
Платформа jigsawplanet.com дуже проста у використанні, а на уроках
використовую, як мотивацію до уроку чи висновок [14].
Зараз дуже модною стає інфографіка. Безкоштовно її можна створити за
допомогою платформи easel.ly, де інформацію, узагальнення даної теми або
нову тему можна поєднати графічно та візуально. Вона може покращити
сприйняття інформації, використовуючи графічні матеріали. Використання
цього сервісу допоможе учням узагальнити інформацію та побачити, які є
недоліки у своїх знаннях [24].
Карти знань – сукупність діаграм і схем, що об’єднані загальною ідеєю. Їх
застосовують для аналізу, систематизації, узагальнення та структурування
знань, для запам’ятовування великих обсягів даних, розробки проектів. Одними
із простих сервісів у використанні є cacoo.com та thinglink.com [17].
Одним із цікавих ресурсів є скрайб-презентація, яка перетворює звичайну
презентацію на невеличкий анімаційний ролик, який точно приверне учнів на
себе увагу. Ці ролики можна створювати за допомогою сервісу powtoon.com,
що також є простим у використанні, далі його можна опублікувати та скачати
за допомогою сервісу Youtube, але не більше 30 разів. Також інтерактивні
презентації можна створювати на платформі prezi.com, учням цікаві самі
переходи зі слайду на слайд, тому їм і цікаво [15].
Інтерактивні книги – також цікаві та заохочувані сервіси для учнів, за
допомогою них можна створити кінцевий продукт по будь-якій темі уроку.
Наприклад, на гуртковій роботі буде цікаво розробити спільно з учнями
інтерактивну книгу після закінчення проекту. Такі книги створюються за
допомогою сервісу youblisher.com.
Пізнавальним є також сервіс vizia.co, де можна переглянути відео і
перевірити знання учнів запитаннями на ньому. Реєстрація дуже легка, і хоч все
на англійській мові, все доступно показано значками, крім того є можливість
вбудувати створений продукт на блозі чи сайті [20].
Бібліографія:
1. padlet.com – «Чиста стіна»;
2. tiki-toki.com – «Стрічка часу»;
3. powtoon.com – «Динамічна презентація»;
4. rebus1.com – «Ребуси»;
5. imagechef.com, tagul.com – «Хмара слів»;
6. cacoo.com – «Карти знань»;
7. puzzlecup.com – «Створення кросвордів»;
8. learningapps.org – «Інтерактивні вправи»
9. jigsawplanet.com – «Он-лайн пазли»;
10. easel.ly – «Інфографіка».
11. Десяткові дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
http://www.imagechef.com/r/nOL1E
12. Ребус [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&enter=1
13. Додавання та віднімання раціональних чисел [Електронний ресурс] – Режим
доступа.- URL: https://learningapps.org/display?v=prckoiub517
14. Звичайні дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a928348db70
15. Квадратні рівняння [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://prezi.com/emnajt-xqjym/presentation/
16. youblisher.com - Інтерактивні книги
17. Додавання та віднімання дробів [Електронний ресурс] – Режим доступа.-
URL: https://www.thinglink.com/scene/878720630206234625
18. Звичайні дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://www.purposegames.com/game/2EgHXFhZklv
19. Раціональні числа [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://www.studystack.com/flashcard-2427605
20. Піфагор [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://vizia.co/videos/4e93e56f66d5b0567f59b6/share
21. Десяткові дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://app.wizer.me/editor/qiwiaatN816Z
22. Софія Ковалевська [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/607987/-/
23. Конус [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://padlet.com/19tanyushka91/lwb9p1hazon6
24. Формули [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL:
https://www.easel.ly/create?
id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/1511022/1456651277&key=pri

More Related Content

What's hot

Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Natalia Grushko
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
Ольга Арсиевич
 
використання ікт
використання іктвикористання ікт
використання ікт
Tamara Emec
 
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіВикористання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
valya1969
 
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологімайстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологіИРИНА НЕЧАЕВА
 
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використаннярозвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
Tamara Emec
 
184
184184
презентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школі
презентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школіпрезентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школі
презентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школі
Tamara Emec
 
використання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладівикористання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладіKatrin255
 
Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...
Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...
Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...
Gymn7 G7
 
innovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvoinnovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvotank1975
 
newspartnerstvo
newspartnerstvonewspartnerstvo
newspartnerstvotank1975
 
презентация вступ до_теми
презентация вступ до_темипрезентация вступ до_теми
презентация вступ до_теми
irinashabelyan
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
Ірина Ніколішина
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
ssuser1d95ea
 
Sholoxova
SholoxovaSholoxova
Sholoxova
ognennaya13
 
Teachers-novators
Teachers-novatorsTeachers-novators
Teachers-novators
Alice Khlivetskaya
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикиAndrey1977
 
огляд фахових видань
огляд фахових виданьогляд фахових видань
огляд фахових видань
kristina_chepil
 

What's hot (20)

Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
 
370
370370
370
 
використання ікт
використання іктвикористання ікт
використання ікт
 
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесіВикористання ІКТ в навчально-виховному процесі
Використання ІКТ в навчально-виховному процесі
 
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологімайстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
майстер клас «застосування інформаційно комунікаційних технологі
 
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використаннярозвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
розвиток і формування пізнавального інтересу учнів шляхом використання
 
184
184184
184
 
презентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школі
презентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школіпрезентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школі
презентація вплив ікт на викладання математики в сучасній школі
 
використання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладівикористання ікт в дошкільному закладі
використання ікт в дошкільному закладі
 
Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...
Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...
Змішане навчання: проектування та організація навчальної діяльності  за допом...
 
innovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvoinnovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvo
 
newspartnerstvo
newspartnerstvonewspartnerstvo
newspartnerstvo
 
презентация вступ до_теми
презентация вступ до_темипрезентация вступ до_теми
презентация вступ до_теми
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
 
Sholoxova
SholoxovaSholoxova
Sholoxova
 
Teachers-novators
Teachers-novatorsTeachers-novators
Teachers-novators
 
використання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математикивикористання ікт на уроках математики
використання ікт на уроках математики
 
огляд фахових видань
огляд фахових виданьогляд фахових видань
огляд фахових видань
 

Similar to сервіси

інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
StAlKeRoV
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт наskacka1
 
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
Андрей Виноходов
 
518,23.docx
518,23.docx518,23.docx
518,23.docx
ssuser838e441
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Якість Освіти
 
коршунова завадський презентація
коршунова завадський презентаціякоршунова завадський презентація
коршунова завадський презентація
Tamara Emec
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
майстерня 2016
майстерня 2016майстерня 2016
майстерня 2016
Valentina Rudenko
 
«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»
«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»
«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»
Андрей Виноходов
 
використання хмарних технологій на уроках математики
використання хмарних технологій на уроках математикивикористання хмарних технологій на уроках математики
використання хмарних технологій на уроках математики
Галина Мулик
 
Урок історії
Урок історіїУрок історії
Урок історії
ДБУ для юнацтва
 
ек 27062013
ек 27062013ек 27062013
Матеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docx
Матеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docxМатеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docx
Матеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docx
Репетитор Історія України
 
Design thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounbDesign thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounb
uba2010
 

Similar to сервіси (20)

інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт на
 
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
«Комп’ютерна підтримка викладання предметів шкільного курсу»
 
44
4444
44
 
518,23.docx
518,23.docx518,23.docx
518,23.docx
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5
 
коршунова завадський презентація
коршунова завадський презентаціякоршунова завадський презентація
коршунова завадський презентація
 
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
Реалізація розвивально-компетентнісного підходу на уроках інформатики у 5 кла...
 
майстерня 2016
майстерня 2016майстерня 2016
майстерня 2016
 
«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»
«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»
«Використання сервісів Google та хмарних технологій в навчальному процесі»
 
використання хмарних технологій на уроках математики
використання хмарних технологій на уроках математикивикористання хмарних технологій на уроках математики
використання хмарних технологій на уроках математики
 
Урок історії
Урок історіїУрок історії
Урок історії
 
ек 27062013
ек 27062013ек 27062013
ек 27062013
 
72
7272
72
 
31,23.docx
31,23.docx31,23.docx
31,23.docx
 
Ict
IctIct
Ict
 
10.23.pdf
10.23.pdf10.23.pdf
10.23.pdf
 
Матеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docx
Матеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docxМатеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docx
Матеріал до відео майстер-класу Калєйнік Ю.М..docx
 
Design thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounbDesign thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounb
 
44
4444
44
 

Recently uploaded

Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 

Recently uploaded (20)

Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 

сервіси

  • 1. МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Малик Тетяна Вікторівна У статті говориться про особливості використання різних електронних ресурсів на уроках математики. Наведено приклади методик навчання деяких ресурсів та засобів. Зміни, що відбуваються у сфері освіти, спонукають вчителя творчо мислити та переходити на новий рівень викладання та виховання учнів. В даний час на перше місце виноситься завдання адаптувати учнів до сучасної інформації, вирішувати різні ситуації нестандартними шляхами та самостійно поповнювати свої знання. Для цього актуально, швидше, якісніше досягти поставленої мети – це продуктивно застосовувати інноваційні технології на уроках математики та у позаурочній діяльності. Застосування новітніх технологій вносить радикальні зміни у систему освіти та сприйняття матеріалу учнями, що дає кожному навчатись у відповідному для нього темпі. У навчальному процесі використовую наступні сучасні технології або їх елементи: Електронні робочі аркуші за допомогою сервісу wizer.me. на них можливо використати теоретичну частину у будь-якому форматі, а також і практичну частину, де перевіряються знання учнів з вивченого матеріалу, що дуже зручно (адже знаходиться на одному аркуші) [21]. Padlet.com – чиста стіна, що дозволяє прикріпити картинку, розмістити свій файл або оголошення. Я використовую у навчальному процесі цей сервіс, як елемент дистанційного навчання (можна наповнити стіну матеріалами й відправити учням через соціальну мережу для ознайомлення та роботи з ними), як он-лайн портфоліо чи методичну скарбничку. Для вчителів цей сервіс корисний тому, що за його допомогою можна створити тематичну стіну, де залишаться всі цікаві посилання за різною тематикою, які тільки збережете. Також ми можемо використати для створення завдань для інтерактивної дошки [23]. Звичайний ребус – загадка, якісь слова або фрази, які розгадуються. Саме вони можуть стати цікавим інтерактивним елементом на сучасному уроці. Для створення ребусів існує Інтернет-ресурс, який носить назву rebus1.com [12]. Іншим ресурсом може слугувати стрічка часу Tiki-Toki, яка є гарним помічником в освіті, особливо для тих учнів, які сприймають інформацію візуально, так як події представлені на стрічці проілюстровані зображеннями або текстом [22]. Створення гри на сервісі purposegames.com. Он-лайнова система для створення та публікації гри для дітей. Цей проект може бути використаний, як
  • 2. індивідуально, так і для групи учнів. Він має простий інтерфейс. Діти гарно сприймають гру та з цікавістю виконують завдання [18]. Сервіси Imagechef.com та tagul.com представляють собою хмару слів, що за допомогою генератора, який дозволяє створювати цікаві та унікальні картинки зі слів [11]. За допомогою різних шрифтів, кольорових гам та інших можливостей, ці сервіси можна використовувати для асоціацій, створити листівку з задачею. Puzzlecup.com – ресурс для створення кросвордів, що є дуже простим та лаконічний у використанні. В кінці розгадування кросворда висвітлюється відсоток правильних відповідей, що полегшує при виставленні оцінки. Їх можна використовувати як рефлексію, на актуалізації знань. Інтерактивні вправи learningapps, що знаходяться за однойменною адресою learningapps.org [13] та studystack.com[19]. Ці проекти можуть бути використані, як індивідуально, так і для групи учнів. Вони мають прості інтерфейси. Діти гарно сприймають гру та з цікавістю виконують завдання. Створення он-лайн пазлів надає дітьм елемент цікавості на уроці. Платформа jigsawplanet.com дуже проста у використанні, а на уроках використовую, як мотивацію до уроку чи висновок [14]. Зараз дуже модною стає інфографіка. Безкоштовно її можна створити за допомогою платформи easel.ly, де інформацію, узагальнення даної теми або нову тему можна поєднати графічно та візуально. Вона може покращити сприйняття інформації, використовуючи графічні матеріали. Використання цього сервісу допоможе учням узагальнити інформацію та побачити, які є недоліки у своїх знаннях [24]. Карти знань – сукупність діаграм і схем, що об’єднані загальною ідеєю. Їх застосовують для аналізу, систематизації, узагальнення та структурування знань, для запам’ятовування великих обсягів даних, розробки проектів. Одними із простих сервісів у використанні є cacoo.com та thinglink.com [17]. Одним із цікавих ресурсів є скрайб-презентація, яка перетворює звичайну презентацію на невеличкий анімаційний ролик, який точно приверне учнів на себе увагу. Ці ролики можна створювати за допомогою сервісу powtoon.com, що також є простим у використанні, далі його можна опублікувати та скачати за допомогою сервісу Youtube, але не більше 30 разів. Також інтерактивні презентації можна створювати на платформі prezi.com, учням цікаві самі переходи зі слайду на слайд, тому їм і цікаво [15]. Інтерактивні книги – також цікаві та заохочувані сервіси для учнів, за допомогою них можна створити кінцевий продукт по будь-якій темі уроку. Наприклад, на гуртковій роботі буде цікаво розробити спільно з учнями інтерактивну книгу після закінчення проекту. Такі книги створюються за допомогою сервісу youblisher.com. Пізнавальним є також сервіс vizia.co, де можна переглянути відео і перевірити знання учнів запитаннями на ньому. Реєстрація дуже легка, і хоч все на англійській мові, все доступно показано значками, крім того є можливість вбудувати створений продукт на блозі чи сайті [20].
  • 3. Бібліографія: 1. padlet.com – «Чиста стіна»; 2. tiki-toki.com – «Стрічка часу»; 3. powtoon.com – «Динамічна презентація»; 4. rebus1.com – «Ребуси»; 5. imagechef.com, tagul.com – «Хмара слів»; 6. cacoo.com – «Карти знань»; 7. puzzlecup.com – «Створення кросвордів»; 8. learningapps.org – «Інтерактивні вправи» 9. jigsawplanet.com – «Он-лайн пазли»; 10. easel.ly – «Інфографіка». 11. Десяткові дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: http://www.imagechef.com/r/nOL1E 12. Ребус [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&enter=1 13. Додавання та віднімання раціональних чисел [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://learningapps.org/display?v=prckoiub517 14. Звичайні дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a928348db70 15. Квадратні рівняння [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://prezi.com/emnajt-xqjym/presentation/ 16. youblisher.com - Інтерактивні книги 17. Додавання та віднімання дробів [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://www.thinglink.com/scene/878720630206234625 18. Звичайні дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://www.purposegames.com/game/2EgHXFhZklv 19. Раціональні числа [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://www.studystack.com/flashcard-2427605 20. Піфагор [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://vizia.co/videos/4e93e56f66d5b0567f59b6/share 21. Десяткові дроби [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://app.wizer.me/editor/qiwiaatN816Z 22. Софія Ковалевська [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://www.tiki-toki.com/timeline/entry/607987/-/ 23. Конус [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://padlet.com/19tanyushka91/lwb9p1hazon6 24. Формули [Електронний ресурс] – Режим доступа.- URL: https://www.easel.ly/create? id=https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/1511022/1456651277&key=pri