SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Використання хмарних технологій на
уроках математики
1 - Що нам дають хмари?
• Доступ з будь-якого комп’ютера підключеного до Інтернету
• Робота із інформацією з різних пристроїв
• Завжди актуальна інформація
• Легко ділитися інформацією з людьми з будь-якої точки світу
• При поломці ПК, планшета, телефона інформація зберігається
• Одночасна робота з даними з різних пристроїв декількох людей
• Веб-сервіси працюють з браузерами будь-яких ОС
• Багато платних програм стали безкоштовними або дешевшими веб-додатками
сучасний урок – це твір мистецтва, де педагог уміло
використовує всі можливості для формування компетентностей
учня
Однією з ключових компетентностей сучасної освіти - математична грамотність. Уміння
застосовувати математичні (числові та геометричні) методи для вирішення
прикладних завдань у різних сферах діяльності. Здатність до розуміння і використання
простих математичних моделей. Уміння будувати такі моделі для вирішення проблем.
хмарні технології на уроках математики розвивають у учнів
і інші ключові компетентності:
1. Це вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття,
факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, письмо, застосування
мультимедійних засобів).
2. Уміння посередницької діяльності та міжкультурного спілкування.
3. Уміння застосовувати науковий метод, спостерігати, аналізувати, формулювати
гіпотези, збирати дані, проводити експерименти, аналізувати результати.
4. Розуміння етики роботи з інформацією (авторське право, інтелектуальна власність
тощо).
5. Уміння навчатися впродовж життя.
6. Уміння працювати з іншими на результат, попереджати і розв’язувати конфлікти,
досягати компромісів.
Приклади соціальних сервісів:
1. Вікіпедія - вільна багатомовна енциклопедія.
2. Google Earth - Google-карти
3. Flickr - для зберігання цифрових світлин і відеороликів.
4. Blogger - для ведення блогів.
5. Delicious - для зберігання та публікації закладинок.
6. YouTube - хостинг відеоматеріалів.
7. Padlet - дошка для обговорень.
8.LearningApps – це сервіс, який призначений для створення інтерактивних навчально-
методичних вправ з різних предметів
оптимальним рішенням проблем,
пов’язаних із стрімким розвитком комп’ютерної техніки та відповідного програмного
забезпечення є розбудова єдиного інформаційного простору та впровадження у навчально-
виховний процес «хмарних технологій»
(Cloud Computing)
Мета провадження хмарних сервісів у навчально-виховний процес – «не
зробити навчання комп’ютерним», а «зробити навчання ефективним».
Тому, перед нами вчителями, постає завдання забезпечити
навчально-виховний процес якісними електронним засобами
навчання, призначених не лише для комп’ютерів, а й для інших
сучасних пристроїв, які можна було б використовувати під час
уроків, так і будучи поза межами навчального закладу.
Недоліки : Необхідність постійного підключення до Інтернету
• Конфеденційність даних
• Безпека
• Обмежений безкоштовний простір

More Related Content

What's hot

до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної СотніSavua
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfssuserac8ec11
 
питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1jaroslavaturani
 
Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)
Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)
Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)Inna Gornikova
 
портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.
портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.
портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.ssuser42f769
 
Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"Antoninasl123
 
1 клас. математика (заїка, тарнавська) 2012
1 клас. математика (заїка, тарнавська)   20121 клас. математика (заїка, тарнавська)   2012
1 клас. математика (заїка, тарнавська) 2012olegrizograf
 
8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатамиurvlan
 
Презентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дріб
Презентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дрібПрезентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дріб
Презентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дрібsveta7940
 
Використання інтерактивних технологій на уроках математики
Використання інтерактивних технологій на уроках математикиВикористання інтерактивних технологій на уроках математики
Використання інтерактивних технологій на уроках математикиAlexander Kostyuk
 
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"natasha29091997
 
Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...
Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...VsimPPT
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)anette2013
 
Звіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультури
Звіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультуриЗвіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультури
Звіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультуриЗШ №10 м.Світловодська
 
презентация до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"
презентация  до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"презентация  до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"
презентация до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"Наталья Полищук
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняmetodist_selid
 
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіPISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіOleksii Voronkin
 
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРозв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРепетитор Історія України
 
моніторинг відвідування учнями уроків
моніторинг відвідування учнями уроківмоніторинг відвідування учнями уроків
моніторинг відвідування учнями уроківvally09
 

What's hot (20)

до Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотнідо Дня Героїв Небесної Сотні
до Дня Героїв Небесної Сотні
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
 
питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1питання які часто_задаються-1
питання які часто_задаються-1
 
Центральна Рада презентація
Центральна Рада презентаціяЦентральна Рада презентація
Центральна Рада презентація
 
Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)
Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)
Електронний щоденник для учнів (мобільний додаток)
 
портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.
портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.
портфоліо вчителя математики та інформатики Ренчківської В. В.
 
Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"Проект "Я - особистість"
Проект "Я - особистість"
 
1 клас. математика (заїка, тарнавська) 2012
1 клас. математика (заїка, тарнавська)   20121 клас. математика (заїка, тарнавська)   2012
1 клас. математика (заїка, тарнавська) 2012
 
8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами
 
Презентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дріб
Презентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дрібПрезентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дріб
Презентація:Ділення десяткових дробів на десятковий дріб
 
Використання інтерактивних технологій на уроках математики
Використання інтерактивних технологій на уроках математикиВикористання інтерактивних технологій на уроках математики
Використання інтерактивних технологій на уроках математики
 
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
 
Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...
Робочий зошит (Ч.2) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
 
Звіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультури
Звіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультуриЗвіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультури
Звіт про роботу ШМО вчителів художньо-естетичного циклу та фізкультури
 
презентация до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"
презентация  до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"презентация  до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"
презентация до уроку - тренінгу "Захисти себе від ВІЛ"
 
презентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походженняпрезентація. написання слів іншомовного походження
презентація. написання слів іншомовного походження
 
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотностіPISA 2022: оцінювання математичної грамотності
PISA 2022: оцінювання математичної грамотності
 
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРозв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
 
моніторинг відвідування учнями уроків
моніторинг відвідування учнями уроківмоніторинг відвідування учнями уроків
моніторинг відвідування учнями уроків
 

Similar to використання хмарних технологій на уроках математики

інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиStAlKeRoV
 
інформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесіінформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесіNelly Sypchu
 
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики  Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики alem0077
 
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівВикористання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівКовпитська ЗОШ
 
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освітіможливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освітіМарина Дерябина
 
виступ на педраді
виступ на педрадівиступ на педраді
виступ на педрадіannajni
 
Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.
Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.
Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.Ольга Слободян
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики zyukova
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автоzyukova
 

Similar to використання хмарних технологій на уроках математики (20)

ікт, хмарні сервіси ...
ікт, хмарні сервіси ...ікт, хмарні сервіси ...
ікт, хмарні сервіси ...
 
44
4444
44
 
166
166166
166
 
Використання ІКТ на уроках математики
Використання ІКТ на уроках математикиВикористання ІКТ на уроках математики
Використання ІКТ на уроках математики
 
з досвіду роботи
з досвіду роботиз досвіду роботи
з досвіду роботи
 
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатикиінноваційні технології навчання на уроках інформатики
інноваційні технології навчання на уроках інформатики
 
сервіси
сервісисервіси
сервіси
 
інформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесіінформатизація в навчальному виховному процесі
інформатизація в навчальному виховному процесі
 
мобільні технології
мобільні технологіїмобільні технології
мобільні технології
 
Н.В.Морзе. Теоретико-практичні засади побудови програми курсу «Сходинки до ін...
Н.В.Морзе. Теоретико-практичні засади побудови програми курсу «Сходинки до ін...Н.В.Морзе. Теоретико-практичні засади побудови програми курсу «Сходинки до ін...
Н.В.Морзе. Теоретико-практичні засади побудови програми курсу «Сходинки до ін...
 
Ікт на уроках географії
Ікт на уроках географіїІкт на уроках географії
Ікт на уроках географії
 
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики  Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
Засоби активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках інформатики
 
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівВикористання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
 
44
4444
44
 
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освітіможливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
 
сем світова
сем світовасем світова
сем світова
 
виступ на педраді
виступ на педрадівиступ на педраді
виступ на педраді
 
Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.
Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.
Викладання інформатики у 2017-2018 н.р.
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 

Recently uploaded (8)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

використання хмарних технологій на уроках математики

  • 1. Використання хмарних технологій на уроках математики 1 - Що нам дають хмари? • Доступ з будь-якого комп’ютера підключеного до Інтернету • Робота із інформацією з різних пристроїв
  • 2. • Завжди актуальна інформація • Легко ділитися інформацією з людьми з будь-якої точки світу • При поломці ПК, планшета, телефона інформація зберігається • Одночасна робота з даними з різних пристроїв декількох людей • Веб-сервіси працюють з браузерами будь-яких ОС • Багато платних програм стали безкоштовними або дешевшими веб-додатками сучасний урок – це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для формування компетентностей учня
  • 3. Однією з ключових компетентностей сучасної освіти - математична грамотність. Уміння застосовувати математичні (числові та геометричні) методи для вирішення прикладних завдань у різних сферах діяльності. Здатність до розуміння і використання простих математичних моделей. Уміння будувати такі моделі для вирішення проблем. хмарні технології на уроках математики розвивають у учнів і інші ключові компетентності: 1. Це вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, письмо, застосування мультимедійних засобів). 2. Уміння посередницької діяльності та міжкультурного спілкування. 3. Уміння застосовувати науковий метод, спостерігати, аналізувати, формулювати гіпотези, збирати дані, проводити експерименти, аналізувати результати. 4. Розуміння етики роботи з інформацією (авторське право, інтелектуальна власність тощо). 5. Уміння навчатися впродовж життя. 6. Уміння працювати з іншими на результат, попереджати і розв’язувати конфлікти, досягати компромісів. Приклади соціальних сервісів:
  • 4. 1. Вікіпедія - вільна багатомовна енциклопедія. 2. Google Earth - Google-карти 3. Flickr - для зберігання цифрових світлин і відеороликів. 4. Blogger - для ведення блогів. 5. Delicious - для зберігання та публікації закладинок. 6. YouTube - хостинг відеоматеріалів. 7. Padlet - дошка для обговорень. 8.LearningApps – це сервіс, який призначений для створення інтерактивних навчально- методичних вправ з різних предметів оптимальним рішенням проблем, пов’язаних із стрімким розвитком комп’ютерної техніки та відповідного програмного забезпечення є розбудова єдиного інформаційного простору та впровадження у навчально- виховний процес «хмарних технологій» (Cloud Computing)
  • 5. Мета провадження хмарних сервісів у навчально-виховний процес – «не зробити навчання комп’ютерним», а «зробити навчання ефективним». Тому, перед нами вчителями, постає завдання забезпечити навчально-виховний процес якісними електронним засобами навчання, призначених не лише для комп’ютерів, а й для інших сучасних пристроїв, які можна було б використовувати під час уроків, так і будучи поза межами навчального закладу.
  • 6. Недоліки : Необхідність постійного підключення до Інтернету • Конфеденційність даних • Безпека • Обмежений безкоштовний простір