Презентація Григорєвої Л.В.

1. Вплив ІКТ на викладання
математики в сучасній школі
Григор’єва Л.В.,
вчитель математики
Гадяцької спеціалізованої
школи І-ІІІ ступенів №3

2. Унікальною за
значущістю
науково-педагогічних
ідей і досягнень
педагогічної
діяльності є
особистість
видатного
українського
вченого,
педагога,
громадського діяча
М.В. Остроградського
(1801-1862).

3. Основні вимоги до навчального процесу
за М.В. Остроградським:
- збуджувати в учнів
інтерес;
- добиватися свідомого
засвоєння;
- розвивати самостійне
мислення;
- вести точний науковий
виклад;
- застосовувати
наочність;
- проводити практичні
роботи;
- навчання повинно бути
практично спрямованим

4. Використання ІКТ – ефективний шлях
підвищення якості математичної освіти

5. Системне використання ПК на уроці сприяє:
Зацікавленню процесом
навчання
Підвищенню рівня
використання
наочності на уроці
Встановленню
міжпредметних
зв'язків з інформатикою
та іншими науками
Здійсненню самостійної
навчально-дослідної
діяльності
Індивідуалізації процесу
навчання
Удосконаленню навичок
самоконтролю
Покращенню
продуктивності уроку
Логічності подавання
навчального матеріалу

6. На уроках математики
комп’ютер для учня це:
Контролююча машина
Моделюючий
стенд
Навчальний тренажер
Інформаційно-
довідникові системи
Ігрове навчальне
середовище
Електронний
конструктор
Експертна
система

7. Приклад. Навчальний тренажер
Ланцюжок обчислень
-6,3
:0,9 +1,4 ∙(-2,5) -(-33)
-7 -5,6 14 47

8. Приклад. Моделюючий стенд
“Властивості паралельних прямих”,
геометрія, 7 клас
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15
Задача: Дано пряму а і точку Р, що не лежить на цій
прямій. Проведіть через точку Р пряму, паралельну прямій а.
а
Р
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
b

9. Приклад. Моделюючий стенд
“Побудова перерізів призми”,
10 клас, геометрія

10. Використання на уроках мультимедіа
реалізує такі принципи:
Принцип наочності
Принцип науковості
Принцип доцільності
Принцип послідовності
Принцип міцності
Принцип доступності
Принцип системності

11. Застосування інформаційних технологій
на уроках математики і в позаурочній
діяльності розширює можливості
творчості як вчителя, так і учня,
підвищує інтерес до предмета,
стимулює активність, що,
у підсумку, веде до інтенсифікації
процесу навчання.

12. Дякую за увагу!