З досвіду роботи вихователя продовженого дня

1. Методична проблема: Розвиток
самостійної діяльності та
пізнавальної сфери дитини в групі
продовженого дня
Автор досвіду
Сметана Валентина Семенівна,
вихователь ГПД Бірківської філії
«Олександрівське НВО №2»
Олександрівського району
Кіровоградської області
Педагогічне кредо:
Люби дитину, вір у неї, знай, розумій її
В своїйроботінамагаюсь організувати найсприятливіші умови для
відпочинку, навчання і виховання дітей, поєднувати навчально-виховну роботуна
уроках і в позаурочнийчас, здійснюватиконтроль за навчально-виховним процесом
під час перебування дитини в групі, забезпечувати успішне навчання своїх
вихованців, прищеплювати їм навички самостійної роботи, разом з учителями
організовувати допомогуучням, які не встигають в навчанні. Одним із завдань в
роботіГПД є створення на демократичних засадах дружнього іпрацездатного
колективу, який жив би за принципом «
одинза всіх, усі за одного»
Завданнявиховного процесу
1. Виховання працьовитих наполегливих
учнів та підтримка обдарованих
2. Формування творчої особистості
дитини з високим рівнем підготовленості
до сучаснихумов освіти.
3. Розвитокмовноїкультури, вміння
спілкуватися
4. Формування навичокздорового
способужиття
5. Виховання поваги до традицій українськогонароду
Сприяти єдностізусиль у вихованні в сім'ї та школі
Для організації навчальної діяльностімолодших школярів під час самопідготовки
стараюсь дотримуватись організаційно-дисциплінарних умов.
1. Обов’язковість щоденноїсамопідготовки.
2. Економнийрозподілчасу, відведеного на заняття.
3. Забезпечення порядкуна робочомумісці. Наявність усіх необхідних для
занять підручників і приладдя.
4. Обов’язковедотримання кожним учнем правил дозволута заборони.