Проблемне питання, надяким працює
педагогічний колектив школи
Забезпечення учням з
особливостями психофізичного
розвитку можливостей для
адаптації в соціальному
середовищі та підготовка їх до
трудової діяльності
4.
Запорука успіху
у досягненнімети:
• Взаємозв язок навчання та виховання,ꞌ
співпраця всіх педагогів школи
• Системність та послідовність у
виховному процесі
• Доступність виховних засобів, розуміння
їх дітьми
• Співпраця педагогів та вихованців
5.
У 2015-2016
навчальному роців
школі працює
24 класи:
- 13 загальноосвітніх,
- 11 спеціальних,
- одна дошкільна група
для дітей з
психофізичними
вадами.
Створено
14 виховних груп.
Навчається 168 учнів
віком від 6 до 19 років
7.
Родзинки педагогічної творчості
•Проектна діяльність
• Створення веб-квестів
• Педагогічний вернісаж
• Педагогічний дебют
• Використання сучасних ІКТ-технологій
• Створення блогів на сайті школи
Завдання школи —навчити дитину жити.
Ми повинні виховати Людину, здатну створити
своє особисте життя.
Цьому сприяють такі форми виховної роботи:
• Години спілкування
• Виховні години
• Зустрічі з цікавими людьми
• Екскурсії
• Театралізовані свята
• Спортивні змагання
• Індивідуальні бесіди
• Загальношкільні традиційні свята:”Веселі старти”,
“Тиждень дружби”, свято осені, посиденьки, козацькі
розваги
11.
В позаурочний часвихованці мають
можливість відвідувати гуртки:
• «Вокальний»
• «Театральний»
• «Хореографічний»
• «Декоративно-прикладного мистецтва»
• «Спортивний гурток»,
• «Юний фотограф»
• «Орігамі»
• Влітку працює пришкільний
табір “Радість”.
12.
Фестиваль “Педагогічний дебют”
•Учасники - молоді
спеціалісти
• Різноманітні
форми виховної
роботи
• “Доброчинність –
захисниця розуму”
13.
Форми роботи:
• Словниковаробота (що означає слово
“доброчинність”)
• Колективне створення колажу
• Словничок “добрих слів ”
на кожен день
• Творча гра
• Робота з буклетом
• Скарбничка добрих справ
14.
Завітайте на мійблог,
де ви можете знайти:
• Анкети для учнів
• Індивідуальні бесіди
• Виховні заходи
• Різноманітні форми роботи з питання
“Формування здорового способу життя як
складова підготовки дітей до самостійного
життя та адаптації їх у соціумі”
• Блог: bajanvihovatel.blogspot.com
15.
Розкажи мені просебе
Я___________________________________________
• Мій улюблений предмет_______________________________________
• У вільний час я люблю________________________________________
• Моя улюблена гра_____________________________________________
• Я вмію______________________________________________________
• Я виконую охоче______________________________________________
• Я не люблю робити___________________________________________
• Я хочу навчитись_______________________________________________
• У мене є друзі. Це ______________________________________________
• Ми разом _____________________________________________________
• Найкращий друг у мене ________________________, тому що ми разом
• Найбільше в людях мені подобається ______________________________
• Я хочу бути схожим на__________________________________________
16.
Вихователь!
Будь сонцем, щовипромінює
людське тепло і будь
благодатним ґрунтом для
розвитку людських почуттів, сій
знання не лише в пам’яті і
свідомості дітей, а й передусім
у їхніх думках, серцях.