2. «Учительська професія – це людинознавство,
постійне проникнення в складний духовний
світ людини, яке ніколи не припиняється» -
сказав В.О.Сухомлинський
10. Конструювання уроку на основі особистісно –
орієнтованого підходу до навчання. Співпраця вчителя
і учнів на уроці. Формування особистості учня та
підготовка його до життя в сучасних умовах
12. Формування системи діагностики інтересів, творчих
можливостей та розвитку особистості школяра і
вчителя як умова підвищення ефективності
навчально – виховного процесу
Методичні об’єднання
15. Друковані матеріали педагогічних працівників
«Патріотичне виховання учнів у процесі вивчення
української мови та літератури і в позакласній роботі»
Фощій М.М., учитель української мови та літератури
«Навчальний діалог як засіб формування мовленнєвих і
літературних компетентностей школярів», «Аналіз художнього
твору», «Позакласне читання в системі літературної освіти
школярів»
Вікторенко Н.А., учитель української мови та літератури
«Підвищення обчислювальної культури та вироблення
обчислювальних навичок у процесі вивчення математики»
Тарасевич М.І., вчитель математики
19. Виховна робота
Виховна проблема закладу: «Формування
особистості учня та підготовка його до
життя в сучасних умовах»
Метою виховання є робота класного
керівника по формуванню громадянської позиції
особистості учня.
30. Методична проблема над, якою працює:
«Всебічний розвиток
художньо-естетичного виховання дитини»
31. Методична проблема, над якою
працює:
«Поглиблення й систематизація знань,
отриманих учнями в загальноосвітній школі;
організація наукової роботи; сприяння
пізнавально–пошуковій діяльності школярів»