«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
2. Дата народження: 31. 12. 1984
Освіта: повна вища, 2006 р., КДПУ «Педагогіка і
методика середньої освіти. Фізика»
Стаж педагогічної роботи: 2,5 роки
З якого часу працює у закладі з 2014 року
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст
Спеціальність: “Педагогіка і методика середньої освіти.
Фізика”
Кваліфікація: вчитель фізики, основ інформатики,
астрономії і безпеки життєдіяльності.
Предмети викладання: фізика 7 – 9 класи
інформатика 2-8 класи
Пройшла курси підвищення кваліфікації:
в період з 06.04.2015р. по 24.04. 2015 р.
5. Мета:
створення мотивації, інтересу до вивчення фізики на
основі використання компетентнісного підходу;
підвищення інтересу до вивчення фізики і встановлення
міжпредметних зв’язків та явищ;
розвивати логічне мислення, формувати науковий світогляд,
прагнення до самоосвіти, творчі здібності;
3
виховувати дисциплінованість, фізичну культуру мовлення,
почуття колективізму під час виконання командних завдань.
6. Очікувані результати:
підвищення мотивації до вивчення фізики;
удосконалення навичок і умінь учнів у фізичному
експерименті;
практичне використання отриманих знань під час вивчення
інших предметів (Математика, хімія, біологія);
3
самостійно і критично мислити, використовувати сучасні
технології, чітко усвідомлювати, де і яким чином набуті знання
можуть застосовуватися.
4
гнучко адаптуватися в життєвих умовах, самостійно набувати
необхідні знання, застосовувати їх на практиці;.
7. Компоненти у поурочному плані:
•Назва навчальної теми
•Назва компетенції або її елемента
•Мінімальний досвід діяльності або попередній етап
сформованості компетентності
•Соціальна, особистісна мотивація необхідності
подальшого формування компетентностей
•Знання, вміння, навички, необхідні для подальшого
формування компетентності
•Способи діяльності на певному етапі формування
компетентності
•Рефлексія ефективності отриманого результату
8. В роботі я використовую такі
способи і методи стимулювання й
мотивації інтересу до навчання
фізики в учнів:
15. Педагогічні
досягнення
Участь у районному
практичному семінарі
для вчителів
інформатики
«Особливості роботи
з дітьми молодшого
шкільного віку на
уроках інформатики».
Організовувала
проектну діяльність
учнів з фізики 7-8
класів
Участь у розробці
уроку в
Учительському
журналі он-лайн,
скарбничка уроків та
отримання
сертифікату
16.
17.
18. Наші учні повинні бачити у навчанні не лише
нагромадження формул і складних правил, а й можливість
пояснення ними явищ навколишнього світу, і тоді
навчання буде цікавим, принесе радість пізнання і
справжній успіх, і лише тоді на своїх уроках ми зможемо
будувати школу радості, про яку мріяв В.О.Сухомлинський.