Инвестиционная и инновационная деятельность АО «Самрук-Казына» АО "Самрук-Казына"
Тезисы к презентации Заместителя Председателя Правления Фонда К. Бишимбаева об «Инвестиционной и инновационной деятельности АО «Самрук-Казына» на расширенном совещании Фонда от 3 февраля 2012 года.
Утверждена Решением Совета директоров АО «Самрұқ-Қазына» №113 от 17 сентября 2014 года.
Внесены изменения Решением Совета директоров АО «Самрұқ-Қазына» №122 от 4 сентября 2015 года.
Инвестиционная и инновационная деятельность АО «Самрук-Казына» АО "Самрук-Казына"
Тезисы к презентации Заместителя Председателя Правления Фонда К. Бишимбаева об «Инвестиционной и инновационной деятельности АО «Самрук-Казына» на расширенном совещании Фонда от 3 февраля 2012 года.
Утверждена Решением Совета директоров АО «Самрұқ-Қазына» №113 от 17 сентября 2014 года.
Внесены изменения Решением Совета директоров АО «Самрұқ-Қазына» №122 от 4 сентября 2015 года.
Системный проект «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высо...ООО "Дисковэри"
Совершенствование модели подготовки рабочего персонала с учетом реальных
потребностей экономики в квалифицированных кадрах и в целях повышения
инвестиционной привлекательности регионов:
разработка профессиональных стандартов по актуальным профессиям
для бизнеса
разработка и модернизация образовательных программ в соответствии
с требованиями профессиональных стандартов
изменение обязательных требований к организации и содержанию
образовательных программ
разработка механизма независимой оценки квалификации рабочих кадров
оптимизация налогообложения с целью привлечения бизнеса к
финансированию подготовки рабочих кадров
Программа трансформации АО «Самрук-Қазына» охватывает три направления: повышение стоимости портфельных компаний, изменение структуры портфеля и подхода Фонда к ведению инвестиционной деятельности, перераспределение полномочий и ответственности в системе управления Фондом и его портфельными компаниями. Реализация Программы потребует значительных изменений в деятельности самого Фонда, его портфельных компаний, а также в механизмах взаимодействия с государственными органами, участвующими в деятельности Фонда.
Цель проекта: создание сбалансированной системы взаимодействия граждан, бизнес-структур и государственных органов исполнительной власти в области формирования, развития, накопления, воспроизводства, оценки и защиты квалификаций и компетенций в целях создания глобально конкурентоспособной и востребованной продукции нового поколения в кратчайшие сроки
Este documento trata sobre diferentes tipos de agentes químicos que afectan el crecimiento microbiano. Explica conceptos como desinfectantes, antisépticos y quimioterápicos, y sus usos para controlar bacterias en contextos como hospitales, industrias alimentarias y tratamiento de enfermedades. También describe factores que afectan la potencia de los desinfectantes y algunos ejemplos comunes como el cloro, yodina, formaldehido y ácidos orgánicos. Finalmente, resume brevemente la historia
Целостный подход к социальному бизнесу должен быть направлен на создание само...LAZOVOY
Целостный подход к социальному бизнесу должен быть направлен на создание самодостаточной экосистемы для социального бизнеса и иных МСП (малых и средних предприятий)
Cds grupo207102 3_momento de reconocimientoYINA AYALA
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre el rediseño de lapiceros. Cada estudiante analizó un lapicero diferente y describió sus características. Luego, identificaron oportunidades para mejorar cada producto teniendo en cuenta fallos, capacidades de la empresa, necesidades de clientes y tendencias tecnológicas. Finalmente, jerarquizaron las oportunidades según su viabilidad y valor. El objetivo del ejercicio fue proponer mejoras innovadoras
Системный проект «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высо...ООО "Дисковэри"
Совершенствование модели подготовки рабочего персонала с учетом реальных
потребностей экономики в квалифицированных кадрах и в целях повышения
инвестиционной привлекательности регионов:
разработка профессиональных стандартов по актуальным профессиям
для бизнеса
разработка и модернизация образовательных программ в соответствии
с требованиями профессиональных стандартов
изменение обязательных требований к организации и содержанию
образовательных программ
разработка механизма независимой оценки квалификации рабочих кадров
оптимизация налогообложения с целью привлечения бизнеса к
финансированию подготовки рабочих кадров
Программа трансформации АО «Самрук-Қазына» охватывает три направления: повышение стоимости портфельных компаний, изменение структуры портфеля и подхода Фонда к ведению инвестиционной деятельности, перераспределение полномочий и ответственности в системе управления Фондом и его портфельными компаниями. Реализация Программы потребует значительных изменений в деятельности самого Фонда, его портфельных компаний, а также в механизмах взаимодействия с государственными органами, участвующими в деятельности Фонда.
Цель проекта: создание сбалансированной системы взаимодействия граждан, бизнес-структур и государственных органов исполнительной власти в области формирования, развития, накопления, воспроизводства, оценки и защиты квалификаций и компетенций в целях создания глобально конкурентоспособной и востребованной продукции нового поколения в кратчайшие сроки
Este documento trata sobre diferentes tipos de agentes químicos que afectan el crecimiento microbiano. Explica conceptos como desinfectantes, antisépticos y quimioterápicos, y sus usos para controlar bacterias en contextos como hospitales, industrias alimentarias y tratamiento de enfermedades. También describe factores que afectan la potencia de los desinfectantes y algunos ejemplos comunes como el cloro, yodina, formaldehido y ácidos orgánicos. Finalmente, resume brevemente la historia
Целостный подход к социальному бизнесу должен быть направлен на создание само...LAZOVOY
Целостный подход к социальному бизнесу должен быть направлен на создание самодостаточной экосистемы для социального бизнеса и иных МСП (малых и средних предприятий)
Cds grupo207102 3_momento de reconocimientoYINA AYALA
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de tres estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre el rediseño de lapiceros. Cada estudiante analizó un lapicero diferente y describió sus características. Luego, identificaron oportunidades para mejorar cada producto teniendo en cuenta fallos, capacidades de la empresa, necesidades de clientes y tendencias tecnológicas. Finalmente, jerarquizaron las oportunidades según su viabilidad y valor. El objetivo del ejercicio fue proponer mejoras innovadoras
Devguru is a company specialized in developing device drivers and system programs. They provide solutions such as Mobile Service Solution (MSS) which offers SDKs and software modules for mobile device manufacturers. MSS includes solutions like Mobile Connectivity Solution for multi-OS development and Talk to iOS for accessing iPhone/iPad data. Devguru also offers Hardware Virtualization Solution and virtualization products like Virtual Display Extension and USB over IP. Their technical services include device driver development, system program development, and WHQL certification support. Additionally, they develop easy to use products under their Easy&Light brand such as Twomon for using iOS/Android devices as additional displays and EasyBee for file transfer between devices.
Cds grupo207102 3_momento de reconocimientoYINA AYALA
Por medio de este trabajo logramos sintetizar las bases importes para conocer e inovar nuevos productos teniendo encuenta las bases principales como las que tratamos en este trabajo, OPortunidad (Horizonte 1)
В данной работе рассматриваются методы повышения качества обучения в системе среднего
профессионального образования путем применения инновационных способов. Одним из инструментов
повышения качества среднего профессионального образования является инновационный потенциал,
реализация которого в результате системного взаимодействия с наукой и бизнесом позволит повысить
инновационную активность основных компонентов национальной инновационной системы. Последняя, в
свою очередь, обеспечит конкурентоспособность национальной экономики на мировом рынке. Основными
методами внедрения и реализации инновационных преобразований в образовательном учреждении
при подготовке специалистов среднего звена являются такие способы, как разработка и реализация
инновационных образовательных программ, совершенствование педагогических технологий, совокупность
методов, приемов и средств обучения, технологическое и организационное обеспечение и др. В работе
авторами предложены основные инновационные методы обучения с указанием практической значимости
рассмотренных образовательных инноваций в рамках реализации программы подготовки специалистов
среднего звена в условиях современной постоянно модернизирующейся системы образования России.
This paper discusses methods of improving the quality of teaching in secondary vocational education through
innovative methods. One of the tools to improve the quality of secondary vocational education is the potential
for innovation, the implementation of which is the result of systemic interaction with science and business will
improve innovative activity main components of the national innovation system. The latter, in turn, will ensure
the competitiveness of the national economy in the global market. The main methods of introduction and
implementation of innovative reforms in the educational institution in the preparation of mid-level specialists are
processes such as the development and implementation of innovative educational programs, improvement of
educational technology, a set of methods, techniques and training aids, technological and organizational support,
and others. In this paper the authors proposed the main innovative teaching methods with an indication of the
practical significance of educational innovation considered in the implementation of training programs for mid-level
professionals in today's constantly modernizing the education system in Russia.
Многопрофильные центры прикладных квалификаций: нормативно-правовая и организ...NMCPO
Презентация была представлена на семинаре-практикуме «Деятельность многофункциональных центров прикладных квалификаций: опыт и перспективы развития» в ГБПОУ КК «Гулькевичский строительный техникум» 20 мая 2014 года.
Национальная система компетенций и квалификаций.asi_mp
Национальная система компетенций и квалификаций призвана улучшить предпринимательский климат в области обеспечения его потребностей необходимыми кадрами, в том числе создать благоприятные условия бизнесу для инвестиций в профессиональное образование, сократить государственные расходы на профессиональное образование, защитить права самозанятого населения, создать устойчивые связи между бизнесом и профессиональным образованием в новых рыночных условиях, повысить практичность профессионального образования.
Цель проекта – создание сбалансированной между государством, бизнесом и обществом системы, позволяющей быстро и эффективно поставлять в экономику высококвалифицированные кадры, с нужным набором квалификаций и компетенций, необходимых для повышения ее глобальной конкурентоспособности.
Similar to создание благоприятного инвестиционного климата в российской федерации и направления развития программы подготовки управленческих кадров (20)
The state land cadastre of belarus moving forwardLAZOVOY
The State Land Cadastre of Belarus has made progress in digitizing and streamlining the real property registration system. About 60-70% of land parcels, buildings, and apartments are now registered. Key developments include establishing a network of registration agencies in 2000, adopting legislation in 2002, digitizing registration in 2004, and creating web services starting in 2005. The registration process takes about a week and involves various agencies. The National Cadastral Agency oversees quality control and provides public access to registration data and reports through various e-services portals. Plans are underway to fully digitize paper archives, implement an extraterritorial registration system, and launch a new NKA_NET3 system for real-time online registration
создание благоприятного инвестиционного климата в российской федерации и направления развития программы подготовки управленческих кадров
1. Создание благоприятного инвестиционного климата в Российской
Федерации и направления развития Программы подготовки
управленческих кадров
Заместитель директора Департамента экономики социального развития и
приоритетных программ
Михеева Юлия Евгеньевна
Москва, 23 декабря 2011 года
2. Программа подготовки управленческих кадров для
организаций народного хозяйства Российской
Федерации
Указ Президента Российской Федерации от 23 июля 1997 года №774 «О
подготовке управленческих кадров для организаций народного хозяйства
Российской Федерации»
Постановление Правительства Российской Федерации от 24 марта 2007 г.
№ 177 «О подготовке управленческих кадров для организаций народного
хозяйства Российской Федерации в 2007/08 – 2014/15 учебных годах»
Постановление Правительства Российской Федерации от 27 декабря 2010 г.
№ 1126 «О порядке предоставления субсидий из федерального бюджета
бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование
расходов, связанных с оплатой оказанных специалистам российскими
образовательными учреждениями услуг по обучению»
Приказ Министерства от 12 марта 2011 г. № 99 «О реализации постановления
Правительства Российской Федерации от 27 марта 2010 г. № 1126».
1
3. Основные итоги Программы за 1997-2011 годы
С 1997 г. было подготовлено более 65 000 специалистов, из них более 12 500
прошли зарубежные стажировки.
В Программе участвуют 102 вуза и 76 субъектов Российской Федерации.
Странами-партнерами Программы являются 7 стран, заключившие
международные соглашения: Германия, Франция, Япония, США,
Нидерланды, Норвегия, Финляндия.
Специалисты проходят подготовку по нескольким направлениям:
экономика и управление;
менеджмент в социальной сфере;
развитие предпринимательства;
менеджмент в сфере инноваций.
2
4. Малый бизнес
Средний бизнес
Крупный бизнес
Микро-
предприятия
10 и менее
11-15
16-50
51-100
101-250
250-500
501-1000
1001-3000
Более 3001
20%
34%
14%
31%
Больше половины направляющих
организаций – предприятия малого
бизнеса (включая
микропредприятия) (54%).
На средний бизнес приходится
14% организаций.
Направляющие организации,
принадлежащие к сфере крупного
бизнеса, занимают долю в 31%.
Участие малого и среднего бизнеса в Программе
подготовки управленческих кадров
3
5. Основные отличия Программы
Программа является одним из факторов создания в субъектах Российской
Федерации благоприятного инвестиционного климата, за счет стажировок
иностранных менеджеров на предприятиях – от Калининграда до Алтая, и
стажировок управленцев из всех регионов России на зарубежных
предприятиях.
Программа нацелена на модернизацию экономики России – специалисты в
процессе подготовки работают над проектом развития собственного бизнеса.
Программа обеспечивает высококвалифицированными управленцами
реальный сектор экономики, подготовку и стажировки проходят управленцы
с действующих предприятий, заинтересованные в развитии собственного
бизнеса.
4
6. Экономическая эффективность реализации Программы
подготовки управленческих кадров
В среднем 8% выпускников создают новое предприятие (до 400 в год).
Ежегодно от 15 до 35% выпускников по итогам Программы реализуют проекты
с созданием новых рабочих мест (в среднем 15-20 на проект), что в сумме
создает ежегодно от 5 000 до 10 000 новых рабочих мест.
В результате зарубежных стажировок 10-15% их участников создают
совместные предприятия или проекты (до 80 в год).
Ежегодно 30% выпускников реализует проекты снижения издержек на своих
предприятиях, которые оцениваются в среднем в 15%.
Ежегодно 25% выпускников по итогам Программы реализует эффективные
проекты, со средним экономическим эффектом в 4 млн. рублей, что
составляет более 4 млрд. рублей в год.
5
7. Эффективность реализации Программы
Программа содействует профессиональному
и карьерному росту молодых руководителей, примерно
четверть выпускников отмечают быстрый должностной рост,
ежегодно до 200-300 выпускников переходят на работу в
органы государственной власти и органы местного
самоуправления.
Программа стала не только фактором,
повышающим уровень человеческого капитала
в российских регионах, но и одним из инструментов
экономического развития
6
8. 7
Основные цели и
задачи российской
экономики в
среднесрочной
перспективе (2012 –
2014 годы):
Макроэкономическая
стабильность, низкая инфляция,
умеренная налоговая и долговая
нагрузка, возможности для
привлечения долгосрочных
кредитных ресурсов могут и
должны стать важнейшими
конкурентными преимуществами,
обеспечивающими приток
инвестиций, внедрение
инноваций, модернизацию
экономики.
9. Программа подготовки управленческих кадров
выполнила свои задачи, поставленные в 1997 году –
обеспечила массовую управленческую и экономическую
грамотность в российских регионах и готова к
достижению новых целей
Новая Миссия Программы -
– развитие человеческого капитала
для модернизации экономики России
Дальнейшее развитие Программы направлено на
обеспечение задач по модернизации экономики
России, ее переходу на инновационное развитие,
новыми направлениями Программы являются
подготовка управленцев для высокотехнологичных
отраслей
8
10. Обеспечение высококвалифицированными менеджерами
инновационных секторов экономики (в том числе
биомедицины, биофармацевтики, промышленной
биотехнологии и др.);
Подготовка эффективных менеджеров для приоритетных
отраслей российской экономики, в том числе для
реформирования жилищно-коммунальной сферы, сферы
энергосбережения и повышения энергетической
эффективности;
9
Новая цель Программы -
подготовка современных высококвалифицированных менеджеров
для решения задач по модернизации секторов экономики,
улучшения инвестиционного климата в регионах
Продолжение на следующем слайде
11. Новая цель Программы -
подготовка современных высококвалифицированных менеджеров
для решения задач по модернизации секторов экономики,
улучшения инвестиционного климата в регионах
Формирование контактов с иностранным бизнесом,
трансфер технологий, привлечение инвестиций, создание
совместных предприятий, обеспечение реализации проектов;
специалистов;
Формирование управленческих компетенций у субъектов
малого и среднего предпринимательства;
Обеспечение социальной сферы менеджерами нового
поколения для эффективной реализации модернизационных
процессов в здравоохранении, образовании и других
областях.
10
12. Улучшение инвестиционного климата в регионе;
Количество созданных предприятий, в том числе
субъектами малого и среднего предпринимательства;
Количество созданных рабочих мест, в том числе в сфере
ЖКХ;
Количество внедренных инновационных проектов в
различные сектора экономики;
Количество проектов, реализованных в сфере
энергосбережения и энергоэффективности;
Количество созданных совместных предприятий с
зарубежными партнерами;
Количество привлеченных промышленных технологий
Целевые показатели и индикаторы эффективности
Программы
11
13. Улучшение инвестиционного климата в регионе;
Количество созданных предприятий, в том числе
субъектами малого и среднего предпринимательства;
Количество созданных рабочих мест, в том числе в сфере
ЖКХ;
Количество внедренных инновационных проектов в
различные сектора экономики;
Количество проектов, реализованных в сфере
энергосбережения и энергоэффективности;
Количество созданных совместных предприятий с
зарубежными партнерами;
Количество привлеченных промышленных технологий;
Ускорение модернизационных процессов в социальной
сфере, прежде всего, в здравоохранении и образовании.
Задачи, стоящие перед региональными экономиками в
среднесрочной перспективе
12
14. 14
Новое направление - Программа подготовки
управленческих кадров в сфере здравоохранения и
образования
Цель - ускорение модернизационных процессов в социальной
сфере, прежде всего, в здравоохранении и образовании.
Задачи:
1. Приобретение современных управленческих (менеджерских)
компетенций в условиях модернизации здравоохранения и образования,
необходимых для участия в конкуренции на рынке образовательных и
медицинских услуг;
2. Выстраивание обратной связи между руководителями учреждений
здравоохранения и образования, непосредственно реализующими
модернизационные программы, и руководителями федеральных
органов исполнительной власти, формирующими идеологию этих
реформ;
Продолжение на следующем слайде
13
15. 15
Новое направление - Программа подготовки
управленческих кадров в сфере здравоохранения и
образования
3. Формирование списков участников Программы для включения в
кадровые резервы субъектов Российской Федерации, муниципальных
образований и организаций
4. Обеспечение оптимального использования ресурсов в сферах
образования и здравоохранения, высокое качество образовательных и
медицинских услуг, что является одним из условий привлечения
инвестиций в Российскую Федерацию.
14
16. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 сентября
2011 г. № 783 «О внесении изменений в постановление Правительства
Российской Федерации от 24 марта 2007 г. № 177», которым в качестве
основного мероприятия Государственного плана подготовки
управленческих кадров для организаций народного хозяйства
Российской Федерации предусмотрена подготовка (обучение в
форме повышения квалификации и стажировки за рубежом)
управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования
в соответствии с отдельным решением Правительства
Российской Федерации;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 сентября
2011 г. № 1665-р, которым:
утверждена Программа подготовки управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования в 2011 – 2014 годах;
определен единственный исполнитель по оказанию услуг по
подготовке управленческих кадров в сфере образования и
здравоохранения ФГБОУ ВПО «Российская академия народного
хозяйства и государственной службы при Президенте Российской
Федерации».
Нормативно-правовое обеспечение Программы
подготовки управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования
15
17. 17
К образовательному процессу в рамках Программы
привлечены:
высококвалифицированные эксперты, в том числе с
мировым именем;
руководители (заместители руководителей), федеральные
государственные служащие заинтересованных
федеральных органов исполнительной власти
(Минздравсоцразвития России, Минобрнауки России и
Минфин России) на бесплатной основе;
наиболее успешные руководители организаций
здравоохранения и образования, органов управления
здравоохранением и образованием субъектов Российской
Федерации и органов местного самоуправления.
Программа подготовки управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования
16
18. 18
Программа подготовки управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования
По итогам обучения в Программе каждый управленец должен
подготовить проект по внедрению методов и технологий, направленных на
модернизацию деятельности учреждений здравоохранения и образования.
Будут созданы условия для последующего тиражирования и возможного
практического использования разработанных проектов в деятельность
учреждениями здравоохранения и образования (более 1 100 проектов за
весь период реализации Программы):
В 2011 году было подготовлено 378 проектов, в том числе 49 –
слушателями категории «А» и 329 – слушателями категории «Б».
По итогам отбора проектов управленцы, подготовившие лучшие проекты,
будут направлены на зарубежные стажировки (до 200 человек ежегодно)
на базе ведущих медицинских и образовательных учреждений.
Зарубежные стажировки будут проводиться в странах, добившихся
значительных успехов в ходе модернизации национальных систем
образования и здравоохранения.
17
19. Программа подготовки управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования в 2011 году
18
Программа «Управление в сфере
образования»
Программа «Управление в сфере
здравоохранения»
20. Программа подготовки управленческих кадров в сфере
здравоохранения и образования
19
Программа «Управление в сфере
образования»
Программа «Управление в сфере
здравоохранения»
21. Зарубежные стажировки в 2011 году
20
В 2011 году 196 слушателей по результатам отбора лучших проектов направлены на 14-и
дневные зарубежные стажировки на базе учреждений образования и здравоохранения
(каждый слушатель пои тогам стажировки предоставил письменный отчет по
использованию полученного опыта в целях модернизации региональных систем
здравоохранения и образования).
25. 24
Параметры Программы подготовки управленческих
кадров на 2011 – 2014 годы
2011 год 2012 год 2013 год 2014 год ИТОГО
Программа подготовки управленческих кадров для организаций народного
хозяйства Российской Федерации
Численность
обучающихся
(человек)
до 5 000 до 5 000 до 5 000 до 5 000 до 20 000
Финансирование
Программы
(млн.рублей)
184,7 273,3 273,7 282,3 1 014,0
Программа подготовки управленческих кадров в сфере здравоохранения и
образования
Численность
обучающихся
(человек)
до 3 000 до 4 000 до 4 000 до 4 000 до 15 000
Финансирование
Программы
(млн.рублей)
325,0 248,2 248,2 248,2 1 069,6
ИТОГО 509,7 521,5 521,9 530,5 2 083,6
27. Контакты:
Телефон: (499) 260-75-44
Факс: (499) 260-75-43
Сайт в Интернете:http://www.pprog.ru
E-mail:skpk@pprog.ru
Почтовый адрес:105064, Москва, ул.Старая Басманная, д.
11/2, стр.1, Федеральное бюджетное учреждение
"Федеральный ресурсный центр по организации
подготовки управленческих кадров"