SlideShare a Scribd company logo
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
.‫ﭚﭼ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬،‫العلم‬‫لطلب‬‫شرط‬‫الصرب‬ .1
،‫رمحة‬‫باطنه‬‫يف‬‫ولكن‬،ٌ‫مل‬‫أ‬‫ظاهره‬‫مبا‬‫ألوليائه‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫تدبري‬‫حسن‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬
‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫ه‬‫ورزق‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫ذري‬ ‫لاح‬�‫ص‬ ‫يف‬ ‫�بب‬�‫س‬ ‫�ه‬�‫س‬‫لنف‬ ‫األب‬ ‫لاح‬�‫ص‬‫إ‬ .3
‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬
.‫ﭼ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬،‫�ن‬�‫اآلخري‬‫إىل‬‫نفعه‬‫�ل‬�‫يص‬‫�ا؛‬�‫صاحل‬‫لا‬�‫عم‬‫�وم‬�‫الي‬ ‫�ل‬�‫اعم‬.1
.‫ﭼﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬
‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ضعيف،ﭽ‬‫أو‬‫ــوم‬‫ل‬‫مظ‬‫�ن‬�‫ــ‬‫ع‬‫ــم‬‫ل‬‫ظ‬‫�ع‬�‫ــ‬‫ف‬‫د‬‫يف‬‫�وم‬�‫ــ‬‫ي‬‫ال‬‫�ذا‬�‫ــ‬‫ه‬‫�د‬�‫ــ‬‫ه‬‫اجت‬.2
‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬
.‫ﭼ‬‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬
‫ﮨﮩ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﭽﮥ‬ ،‫ذريت��ك‬ ‫ص�لاح‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫اس��أل‬ .3
.‫ﭼ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭩﭼ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭽ‬
‫�ر‬�‫املنك‬ ‫تغي�ير‬ ‫�ح‬� ّ‫رج‬ ‫�ه‬�‫ولكن‬ ،‫�ي‬� ِ‫س‬َ‫ن‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫مل‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ ‫�ا‬�‫إم‬ :‫�يان‬�‫بالنس‬ ‫�ى‬�‫موس‬ ‫�ذر‬�‫يعت‬ ‫مل‬ ‫�ا‬�‫وهن‬
‫نسي‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أل‬ ‫وإما‬ ‫بااللتزام؛‬ ‫الوفاء‬ ‫واجب‬ ‫على‬ - ‫موجب‬ ‫بدون‬ ‫النفس‬ ‫قتل‬ ‫وهو‬ - ‫العظيم‬
.6/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�ه‬�‫ب‬‫�ذار‬�‫االعت‬‫�رر‬�‫تك‬‫�ماجة‬�‫لس‬‫�يان‬�‫بالنس‬‫�ذار‬�‫االعت‬‫�ن‬�‫ع‬‫�رض‬�‫وأع‬
‫أخرى؟‬ ‫مرة‬ ‫بالنسيان‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫موسى‬ ‫يعتذر‬ ‫مل‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬
‫ﮣﭼ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬
‫املصلحة‬‫وجه‬‫على‬‫كان‬‫إذا‬‫غ�يره‬‫مال‬‫يف‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫عمل‬‫(أن‬:‫�ي‬�‫وه‬ً‫ا‬��‫أيض‬‫الكب�يرة‬‫�دة‬�‫القاع‬
‫الغري)؛‬‫مال‬‫بعض‬‫إتالف‬‫عمله‬‫على‬‫ترتب‬‫ولو‬‫حتى‬،‫إذن‬‫بال‬‫ولو‬،‫جيوز‬‫أنه‬‫املفسدة؛‬‫وإزالة‬
‫وقع‬‫لو‬:‫�ذا‬�‫ه‬‫فعلى‬.‫الظامل‬‫امللك‬‫�ب‬�‫غص‬‫من‬‫�لم‬�‫فتس‬،‫لتعيب‬‫�فينة‬�‫الس‬‫اخلضر‬‫�رق‬�‫خ‬‫�ا‬�‫كم‬
‫بعض‬‫هدم‬‫أو‬‫املال‬‫�ض‬�‫بع‬‫لاف‬�‫إت‬‫وكان‬،‫�ه‬�‫مال‬‫أو‬‫�ان‬�‫إنس‬‫دار‬‫يف‬‫�ا‬�‫حنوهم‬‫أو‬،‫�رق‬�‫غ‬‫أو‬،‫�رق‬�‫ح‬
.485:‫السعدي‬.‫ذلك‬‫له‬‫شرع‬‫بل‬،‫لإلنسان‬‫جاز‬‫للباقي‬‫سالمة‬‫فيه‬‫الدار‬
‫هي؟‬ ‫فما‬ ،‫مهمة‬ ً‫ة‬‫قاعد‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫استنبط‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬
‫�ه‬�‫في‬ ‫�كان‬�‫ل‬ ‫�ي‬�‫بق‬ ‫�و‬�‫ول‬ ،‫�ل‬�ِ‫ت‬ُ‫ق‬ ‫ين‬�‫ح‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�ا‬�‫وحزن‬ ،‫�د‬�ِ‫ل‬ُ‫و‬ ‫ين‬�‫ح‬ ‫�واه‬�‫أب‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�رح‬�‫ف‬ ‫�د‬�‫ق‬ :‫�ادة‬�‫قت‬ ‫�ال‬�‫ق‬
‫من‬‫�ه‬�‫ل‬ ٌ‫ير‬�‫خ‬‫�ره‬�‫يك‬‫�ا‬�‫فيم‬‫�ن‬�‫للمؤم‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫قض‬‫�إن‬�‫ف‬‫اهلل؛‬‫�اء‬�‫بقض‬‫�رؤ‬�‫ام‬ َ‫فل�يرض‬‫�ا؛‬�‫هالكهم‬
.96/3:‫كث�ير‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ب‬�‫حي‬ ‫�ا‬�‫فيم‬ ‫�ه‬�‫قضائ‬
‫معها؟‬ ‫يتعامل‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫فكيف‬ ،‫واملصائب‬ ‫األحزان‬ ‫تصيبه‬ ‫املسلم‬ :‫السؤال‬
‫ﯯﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬
‫واآلخرة‬‫الدنيا‬‫يف‬‫هلم‬‫عبادته‬‫بركة‬‫وتشمل‬،‫ذريته‬‫يف‬‫حيفظ‬‫الصاحل‬‫الرجل‬‫أن‬‫على‬‫دليل‬‫فيه‬
.97/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫بهم‬‫عينه‬‫لتقر‬‫اجلنة‬‫يف‬‫درجة‬‫أعلى‬‫إىل‬‫درجتهم‬‫ورفع‬،‫فيهم‬‫بشفاعته‬
‫اآلية؟‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫ذريتك‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ف‬ُ‫ي‬ ‫قد‬ ‫الصاحل‬ ‫عملك‬ :‫السؤال‬
‫ﯯﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬
،‫عنه‬‫�دوا‬�‫بع‬‫وإن‬،‫�ده‬�‫ول‬‫ويف‬‫�ه‬�‫نفس‬‫يف‬‫�احل‬�‫الص‬‫�ظ‬�‫حيف‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�دل‬�‫ي‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫ففيه‬
356/13:‫القرطيب‬.‫�ه‬�‫ذريت‬‫من‬‫�بعة‬�‫س‬‫يف‬‫�احل‬�‫الص‬‫�ظ‬�‫حيف‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أن‬‫روي‬‫�د‬�‫وق‬
‫واستقامته؟‬ ‫املرء‬ ‫لصالح‬ ‫العاجلة‬ ‫الثمرة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﭽ‬
،‫اهلل‬‫إال‬‫منه‬‫يكون‬‫ما‬‫يعلم‬‫ال‬،‫�تأنف‬�‫س‬‫م‬‫مغيب‬‫�ر‬�‫م‬‫أ‬‫يف‬‫�ا‬�‫ه‬‫ألن‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ا‬�‫ن‬‫ه‬‫اإلرادة‬‫�ند‬�‫س‬‫أ‬:)‫�ك‬�‫ب‬‫ر‬‫�أراد‬�‫ف‬(
‫إىل‬‫يسندها‬‫ال‬‫بأن‬‫فتأدب‬،‫عيب‬‫لفظة‬‫ألنها‬)‫أعيبها‬‫أن‬‫(فأردت‬:‫قوله‬‫يف‬‫نفسه‬‫إىل‬‫اخلضر‬‫وأسند‬
.518/1:‫جزي‬‫ابن‬.]80:‫[الشعراء‬)‫يشفني‬‫فهو‬‫مرضت‬‫(وإذا‬:‫السالم‬‫عليه‬‫إبراهيم‬‫كقول‬‫وذلك‬‫اهلل؛‬
‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫أسندها‬ ‫بينما‬ ،‫السفينة‬ ‫خرق‬ ‫يف‬ ‫إليه‬ ‫اإلرادة‬ ‫اخلضر‬ ‫أسند‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫اجلدار؟‬ ‫إقامة‬
‫ﭼ‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﭽ‬
.55/3:‫البغوي‬ .‫اهلل‬ ‫بأمر‬ ‫فعلته‬ ‫بل‬ ،‫ورأيي‬ ‫باختياري‬ :‫أي‬ )‫أمري‬ ‫عن‬ ‫فعلته‬ ‫(وما‬
‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫أمر‬ ‫وميتثل‬ ‫يتبع‬ ‫أم‬ ،‫يريد‬ ‫ما‬ ‫والقدوة‬ ‫العامل‬ ‫يفعل‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
)302( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(الكهف‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ع‬‫ط‬َ‫ت‬‫اس‬.ِ‫ة‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ي‬ ِّ‫الض‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َ‫س‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫عام‬ َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫ل‬ َ‫ط‬
َّ‫ض‬َ‫َنق‬‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ُر‬‫ي‬. َ‫ط‬ُ‫ق‬‫َس‬‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ك‬ ِ‫ُوش‬‫ي‬
ِ‫يل‬ِ‫أو‬َ‫ت‬ِ‫ب‬.ِ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫َع‬‫و‬ ، ِ‫َآل‬ ِ‫ب‬
‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫ق‬ِ‫ُره‬‫ي‬.‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫ل‬ِّ‫م‬َ ُ‫َي‬‫و‬ ،‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫ف‬ِّ‫ل‬َ‫ك‬ُ‫ي‬
ً‫ة‬‫ا‬ َ‫ك‬َ‫ز‬.ً‫ة‬َ‫ر‬‫َا‬‫ه‬ َ‫َط‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫ح‬َ‫ال‬ َ‫ص‬
‫ا‬ً‫مح‬ُ‫ر‬ َ‫ب‬َ‫قر‬َ‫أ‬َ‫و‬.‫ا‬َ‫م‬ِ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ً‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ،‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬ِ‫ب‬
ِ‫ني‬َ‫ن‬‫ر‬َ‫الق‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ِ‫ق‬ِ‫شر‬َ‫مل‬‫ا‬ َ‫ني‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬ ٍ‫ل‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ ٍ ِ‫ال‬ َ‫ص‬ ٍ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫م‬
. ِ‫ب‬ِ‫غر‬َ‫مل‬‫َا‬‫و‬
‫ﭚﭼ‬‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫ﭑ‬ ‫ﭽ‬
،ً‫ال‬‫عاد‬ً‫ا‬‫صاحل‬ً‫ا‬‫ملك‬‫كان‬‫أنه‬:‫إحداها‬:‫عنها‬‫حميد‬‫ال‬‫صفات‬‫تعطي‬‫القرآنية‬‫القصة‬‫هذه‬
‫بلغ‬‫أنه‬:‫الرابعة‬،‫شاسعة‬‫أقطارا‬‫مشل‬‫ملكه‬‫أن‬:‫الثالثة‬،‫اهلل‬‫من‬‫ملهما‬‫كان‬‫أنه‬:‫الثانية‬
.20/16:‫عاشور‬‫ابن‬.‫محئة‬‫عني‬‫وهو‬‫جمهوال؛‬‫كان‬‫مكانا‬‫املغرب‬‫جهة‬‫من‬‫فتوحه‬‫يف‬
.‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫نعم‬ ‫بني‬ ‫للعبد‬ ‫اهلل‬ ‫جيمع‬ ‫قد‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭽ‬
‫األخبار‬ ‫تتناقلها‬ ‫ومل‬ ،‫بها‬ ‫رسوله‬ ‫وال‬ ‫اهلل‬ ‫خيربنا‬ ‫مل‬ ‫إياها‬ ‫اهلل‬ ‫أعطاه‬ ‫اليت‬ ‫األسباب‬ ‫وهذه‬
.485:‫السعدي‬.‫عنها‬‫السكوت‬‫غري‬‫يسعنا‬‫ال‬‫فلهذا‬،‫العلم‬‫يفيد‬‫وجه‬‫على‬
‫عنه؟‬ ×‫ورسوله‬ ‫اهلل‬ ‫سكت‬ ‫مما‬ ‫موقفنا‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭽ‬
‫كل‬‫وال‬،‫�لكه‬�‫يس‬‫�باب‬�‫األس‬‫من‬‫�يء‬�‫ش‬‫�ده‬�‫عن‬‫�ن‬�‫م‬‫كل‬‫�س‬�‫فلي‬‫�ا؛‬�‫وجهه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�تعملها‬�‫اس‬:‫أي‬
‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ل‬�‫والعم‬ ‫�ي‬�‫احلقيق‬ ‫�بب‬�‫الس‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�درة‬�‫الق‬ ‫�ع‬�‫اجتم‬ ‫�إذا‬�‫ف‬ ،‫�بب‬�‫الس‬ ‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬‫�ادر‬�‫ق‬ ‫�ون‬�‫يك‬ ‫�د‬�‫أح‬
.485:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ل‬�‫حيص‬ ‫مل‬ ‫�ا‬�‫أحدهم‬ ‫أو‬ ‫�ا‬�‫عدم‬ ‫وإن‬ ،‫�ود‬�‫املقص‬ ‫�ل‬�‫حص‬
‫األسباب؟‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬
‫قتل‬‫�اء‬�‫ش‬‫إن‬:‫ه‬ َّ‫وخي‬،‫بهم‬‫وأظفره‬،‫فيهم‬‫مه‬َّ‫وحك‬،‫�م‬�‫منه‬‫�ه‬�‫مكن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أن‬:‫�ذا‬�‫ه‬‫�ى‬�‫معن‬
.193/5:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫أبداه‬ ‫فيما‬ ‫وإميانه‬ ‫عدله‬ ‫فعرف‬ ،‫فدى‬ ‫أو‬ َّ‫ن‬َ‫م‬ ‫شاء‬ ‫وإن‬ ،‫وسبى‬
.‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫باخللق‬ ‫اخللق‬ ‫أرحم‬ ‫هم‬ ‫املؤمنون‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬
‫�ا‬�‫أمرن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫ل‬‫�نقول‬�‫(وس‬.‫�ة‬�‫القيام‬‫�وم‬�‫ي‬‫�زاء‬�‫ج‬‫اهلل‬‫�د‬�‫عن‬‫�نة‬�‫احلس‬‫�ة‬�‫واحلال‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫�ه‬�‫فل‬:‫أي‬
‫�ى‬�‫عل‬ ‫�دل‬�‫ي‬ ‫�ذا‬�‫وه‬ .‫�ة‬�‫املعامل‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ر‬�‫ونيس‬ ،‫�ول‬�‫بالق‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ف‬�‫ونلط‬ ،‫�ه‬�‫إلي‬ ‫�ن‬�‫وسنحس‬ :‫أي‬ )‫�را‬�‫يس‬
‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫�اة‬�‫مرض‬ ‫�ق‬�‫واف‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫ين؛‬�‫العامل‬ ‫ين‬�‫العادل‬ ‫�اء‬�‫األولي‬ ،‫ين‬�‫الصاحل‬ ‫�وك‬�‫املل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫كون‬
.485:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ه‬�‫حبال‬ ‫�ق‬�‫يلي‬ ‫�ا‬�‫مب‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫كل‬ ‫�ة‬�‫معامل‬
‫الصاحل؟‬ ‫لألمري‬ ‫التوفيق‬ ‫عالمة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬
‫�ظ‬�‫حف‬ ‫يف‬ ‫�ق‬�‫اخلل‬ ‫�ة‬�‫حبماي‬ ‫�وم‬�‫يق‬ ‫أن‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�رض‬�‫ف‬ ‫�ك‬�‫املل‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ل‬�‫دلي‬ ‫�ة‬�‫اآلي‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫يف‬
‫وحقوقهم‬،‫�م‬�‫عليه‬‫تفيء‬‫اليت‬‫أمواهلم‬‫�ن‬�‫م‬‫�م‬�‫ثغوره‬‫لاح‬�‫وإص‬،‫�م‬�‫فرجته‬‫�د‬�‫وس‬،‫�م‬�‫بيضته‬
‫لكان‬‫املؤن‬‫وأنفذتها‬‫احلقوق‬‫أكلتها‬‫لو‬‫حتى‬،‫ونظره‬‫يده‬‫حتت‬‫خزانتهم‬‫جتمعها‬‫اليت‬
:‫األول‬:‫�روط‬�‫ش‬‫بثالثة‬‫وذلك‬‫�م؛‬�‫هل‬‫النظر‬‫�ن‬�‫حس‬‫وعليه‬،‫�م‬�‫أمواهل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫ذل‬‫ج�بر‬‫�م‬�‫عليه‬
‫يف‬ ‫يسوي‬ ‫أن‬ :‫الثالث‬ ،‫فيعينهم‬ ‫احلاجة؛‬ ‫بأهل‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ :‫الثاني‬ ،‫بشيء‬ ‫عليهم‬ ‫يستأثر‬ ‫أال‬
.385-384/31:‫القرط�بي‬.‫منازهلم‬‫�در‬�‫ق‬‫على‬‫�م‬�‫بينه‬‫�اء‬�‫العط‬
.‫حتته‬ ‫من‬ ‫جتاه‬ ‫إمارة‬ ‫أو‬ ‫والية‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫واله‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫الواجب‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬
‫�ن‬�‫م‬ ‫خ�ير‬ ‫�ك‬�‫واملل‬ ‫�درة‬�‫الق‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ي‬�‫ل‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�طه‬�‫بس‬ ‫�ا‬�‫م‬ :‫ين‬�‫القرن‬ ‫ذو‬ ‫�م‬�‫هل‬ ‫�ال‬�‫ق‬ :‫�ى‬�‫املعن‬
.384/13 :‫القرط�بي‬ .‫وأموالك��م‬ ‫خرجك��م‬
‫وعال؟‬ ‫جل‬ ‫املنعم‬ ‫ونسي‬ ‫بقوته‬ ‫فافتخر‬ ،‫مبلكه‬ ‫القرنني‬ ‫ذو‬ ‫افتنت‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫ﯥ‬‫ﭽﯤ‬،‫النصيحة‬‫�ب‬�‫واج‬ ِّ‫د‬َ‫فأ‬،‫�ادا‬�‫فس‬‫أو‬،‫لا‬�‫باط‬‫أو‬،‫�را‬�‫ش‬‫�ت‬�‫رأي‬‫إذا‬.1
.‫ﭼ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬
‫�ك‬�‫ومال‬ ‫�زك‬�‫ع‬ ‫�غ‬�‫بل‬ ‫�ا‬�‫مهم‬ ‫�ك‬�‫علي‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫بفض‬ ‫�ا‬�‫دائم‬ ‫ترف‬�‫اع‬.2
.‫ﭼ‬ ‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﭽﯸ‬ ،‫وجاه��ك‬
،‫مباله‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫برأيه‬‫�ذا‬�‫ه‬:‫الناس‬‫ين‬�‫ب‬‫�اون‬�‫بالتع‬‫�ه‬�‫تواج‬‫�ار‬�‫الكب‬‫�ور‬�‫األم‬.3
‫ﰆ‬ ‫ﰅ‬ ‫ﰄ‬ ‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬ ‫ﰀ‬ ‫ﯿ‬ ‫ﭽﯾ‬ ،‫جبه��ده‬ ‫وه��ذا‬
.‫ﭼ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬ ‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬
،‫القرنني‬‫ذي‬‫لقصة‬‫�ك‬�‫قراءت‬‫خالل‬‫من‬‫�بر‬ِ‫وع‬‫�د‬�‫فوائ‬‫لاث‬�‫ث‬‫�تخرج‬�‫اس‬.1
.‫ﭼ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽﯤ‬
‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ،‫�وج‬�‫ومأج‬ ‫�وج‬�‫يأج‬ ‫�ة‬�‫فتن‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬.2
.‫ﭼ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬
‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬ ،‫ين‬�‫واحملتاج‬ ‫�اء‬�‫الضعف‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�وم‬�‫الي‬ ‫�اعد‬�‫س‬.3
.‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬
1
2
3
4
5
6
7
)303( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(الكهف‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬ً‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬
‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ُر‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ ِّ‫ص‬َ‫و‬ُ‫ت‬ ‫ا‬ً‫ق‬ُ‫ر‬ ُ‫َط‬‫و‬ ‫ًا‬‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬‫س‬َ‫أ‬
.ِ‫ء‬‫ا‬َ‫عد‬َ‫األ‬ ِ‫هر‬َ‫ق‬َ‫و‬ ،ِ‫ُن‬‫د‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫تح‬َ‫ف‬
‫ا‬ً‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬ َ‫ع‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫ف‬ِ‫ة‬َ‫ل‬ ِ‫وص‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ق‬ُ‫ر‬ ُّ‫َالط‬‫و‬ ِ‫اب‬َ‫ب‬‫س‬َ‫األ‬ِ‫ب‬ ‫ًّا‬‫اد‬ َ‫ج‬ َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬
.ُ‫د‬‫ُري‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬
ٍ‫ة‬َ‫ئ‬ِ َ‫ح‬.َ‫د‬َ‫و‬‫س‬َ‫أ‬ ٍ‫ني‬ ِ‫ط‬ ِ‫ات‬َ‫ذ‬ ٍ‫ة‬َّ‫ار‬ َ‫ح‬
‫ا‬ً‫ر‬‫ك‬ُ‫ن‬.‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬
‫ا‬ ً‫رج‬ َ‫خ‬.‫ا‬ً‫ر‬‫ج‬َ‫أ‬
‫ا‬ً‫دم‬َ‫ر‬.‫ًّا‬‫د‬ َ‫س‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ل‬�‫م‬‫الع‬‫�ذا‬�‫هل‬‫�ك‬�‫ق‬‫وف‬‫أن‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫اهلل‬‫�د‬�‫مح‬‫فا‬ ‫�يرك‬‫غ‬‫�اعدت‬�‫س‬ ‫�ا‬�‫م‬‫كل‬.1
.‫ﭕﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬
‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ،‫وقبول��ه‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫رض��ا‬ ‫يواف��ق‬ ‫ال‬ ‫لعم��ل‬ ‫وزن‬ ‫وال‬ ‫قيم��ة‬ ‫ال‬ .2
‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬
.‫ﭼ‬ ‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬
‫واملتابع��ة‬ ‫اإلخ�لاص‬ ‫ب�ين‬ ‫جيم��ع‬ ‫ال��ذي‬ ‫ه��و‬ ‫الص��احل‬ ‫العم��ل‬ .3
‫بدا‬‫وإن‬‫مردود‬‫فهو‬‫ذلك‬‫�دا‬�‫ع‬‫ما‬‫و‬،‫�ح‬�‫الصحي‬‫�ل‬�‫بالدلي‬×‫�ول‬�‫للرس‬
‫ﰚ‬‫ﰙ‬‫ﰘ‬‫ﰗ‬‫ﰖ‬ ‫ﰕ‬‫ﰔ‬ ‫ﰓ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﭽ‬ ،‫صاحل��ا‬
.‫ﭼ‬ ‫ﰜ‬‫ﰛ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﮙ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫من‬‫�ا‬�‫يتقبله‬‫أن‬‫اهلل‬ ُ‫ع‬‫�اد‬�‫ف‬‫�ادة‬�‫عب‬‫�ن‬�‫م‬‫�وم‬�‫الي‬‫�ت‬�‫انتهي‬‫�ا‬�‫كلم‬.1
.‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬
،‫لألعمال‬‫�دات‬�‫مفس‬‫فإنها‬‫والرياء؛‬‫والبدعة‬‫�رك‬�‫الش‬‫من‬‫باهلل‬‫�تعذ‬�‫اس‬.2
‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﭽ‬
.‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬
‫�دا‬�‫واح‬ ‫�ل‬�‫واعم‬ ،‫�ف‬�‫الكه‬ ‫�ورة‬�‫س‬ ‫يف‬ ‫�واردة‬�‫ال‬ ‫�ة‬�‫الصاحل‬ ‫�ال‬�‫األعم‬ ‫�دد‬�‫ع‬ .3
‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﭽ‬ ،‫اجلنة‬ ‫من‬ ‫الفردوس‬ ‫تنال‬ ‫لعلك‬ ‫منها؛‬
.‫ﭼ‬‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬
‫والنكال‬‫�ذاب‬�‫الع‬‫من‬‫�ا‬�‫فيه‬‫�ا‬�‫م‬‫ل�يروا‬‫�ا؛‬�‫ويظهره‬،‫�م‬�‫هل‬‫�ا‬�‫يربزه‬:‫أي‬،‫�م‬�‫جهن‬‫�م‬�‫عليه‬‫�رض‬�‫يع‬
.104/3:‫كثري‬‫�ن‬�‫اب‬.‫هلم‬‫واحلزن‬‫اهلم‬‫�ل‬�‫تعجي‬‫يف‬‫أبلغ‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ون‬�‫ليك‬‫�ا؛‬�‫دخوهل‬‫�ل‬�‫قب‬
‫يدخلوها؟‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫عرصات‬ ‫يف‬ ‫للكافرين‬ ‫جهنم‬ ُ‫ض‬َ‫عر‬ُ‫ت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽ‬
‫�ول؛‬�‫والرس‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�م‬�‫لبغضه‬‫�ان؛‬�‫اإلمي‬‫إىل‬‫�ة‬�‫املوصل‬‫اهلل‬‫�ات‬�‫آي‬‫�ع‬�‫مس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�درون‬�‫يق‬‫ال‬:‫أي‬
‫عنهم‬‫�ت‬�‫احنجب‬‫�إذا‬�‫ف‬،‫�ه‬�‫أبغض‬‫�ن‬�‫م‬‫كالم‬‫إىل‬‫�ه‬�‫مسع‬‫�ي‬�‫يلق‬‫أن‬‫�تطيع‬�‫يس‬‫ال‬‫�ض‬�‫املبغ‬‫�إن‬�‫ف‬
.487:‫�عدي‬�‫الس‬.‫نافع‬‫عقل‬‫وال‬،‫�ر‬�‫بص‬‫وال‬‫مسع‬‫�م‬�‫هل‬‫�س‬�‫فلي‬‫واخل�ير‬‫�م‬�‫العل‬‫�رق‬�‫ط‬
‫القرآن‬ ‫آيات‬ ‫مساع‬ ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫للدين‬ ‫املبغضني‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫به؟‬ ‫ينتفعون‬ ً‫ا‬‫مساع‬
‫ﮑﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽ‬
.45/16:‫عاشور‬ ‫ابن‬ .‫التهكم‬ ‫عالقتها‬ ‫استعارة‬ ‫العذاب‬ ‫على‬ ‫النزل‬ ‫اسم‬ ‫وإطالق‬
‫العذاب؟‬ ‫على‬ ‫النزل‬ ‫اسم‬ ‫إطالق‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬
.‫�عيه‬�‫س‬‫حبط‬‫وقد‬،‫�ن‬�‫حمس‬‫أنه‬‫ويظن‬،‫العمل‬‫يعمل‬‫�ن‬�‫م‬‫�اس‬�‫الن‬‫�ن‬�‫م‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ة‬�‫دالل‬‫�ه‬�‫في‬
.392/13:‫القرطيب‬ .‫املراءاة‬ ‫أو‬ ،‫االعتقاد‬ ‫�اد‬�‫فس‬ ‫إما‬ :‫�عي‬�‫الس‬ ‫إحباط‬ ‫يوجب‬ ‫والذي‬
‫األسباب؟‬ ‫فما‬ ،‫يشعر‬ ‫ال‬ ‫وهو‬ ‫العبد‬ ‫عمل‬ ‫بط‬ ُ‫ي‬ ‫قد‬ :‫السؤال‬
‫ﯓﭼ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬
‫صاروا‬‫�م‬�‫أعماهل‬‫�ط‬�‫حبب‬‫�م‬�‫ألنه‬‫�م؛‬�‫أعماهل‬‫�ط‬�‫حب‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫مفرع‬‫�وزن‬�‫ال‬‫�ة‬�‫إقام‬‫�دم‬�‫ع‬‫�ل‬�‫ع‬ ُ‫وج‬
.48/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�ات‬�‫الصاحل‬‫�ن‬�‫م‬‫�م‬�‫هل‬‫�يء‬�‫ش‬‫ال‬،‫�ن‬�‫حمقري‬
‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫وزن‬ ‫للكافرين‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ َ‫مل‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﭽ‬
،‫ويفرحهم‬‫�رهم‬�‫ويس‬،‫ويبهجهم‬‫يعجبهم‬‫ما‬‫إال‬‫�رون‬�‫ي‬‫ال‬‫�م‬�‫ألنه‬‫؛‬ً‫ال‬‫�ا‬�‫انتق‬‫وال‬ ً‫ال‬‫�و‬�‫حت‬:‫أي‬
.488:‫السعدي‬ .‫فيه‬ ‫هم‬ ‫ما‬ ‫فوق‬ً‫ا‬‫نعيم‬ ‫يرون‬ ‫وال‬
‫آخر؟‬ ‫شيء‬ ‫إىل‬ ‫عنها‬ ‫التحول‬ ‫اجلنة‬ ‫أهل‬ ‫يريد‬ ‫ال‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﰎﭼ‬ ‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬ ‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﭽ‬
‫فأمره‬‫خلقه؛‬‫على‬‫يزهو‬‫لئال‬‫التواضع‬× ‫رسوله‬‫اهلل‬‫م‬َّ‫عل‬:-‫عنهما‬‫اهلل‬‫-رضي‬‫عباس‬‫ابن‬‫قال‬
.70/3:‫البغوي‬.‫به‬‫اهلل‬‫وأكرمين‬‫بالوحي‬‫خصصت‬‫أني‬‫إال‬،‫مثلكم‬‫آدمي‬‫إني‬:‫فيقول‬،‫يقر‬‫أن‬
. ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫التواضع‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
)304( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(الكهف‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫ء‬‫ا‬ َّ‫َك‬‫د‬. ِ‫رض‬َ‫األ‬ِ‫ب‬ ‫ًا‬‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫د‬َ‫ه‬‫ن‬ُ‫م‬
‫ت‬ َ‫ط‬ِ‫ب‬ َ‫ح‬َ‫ف‬.‫ت‬َ‫ل‬ َ‫ط‬َ‫ب‬َ‫ف‬
ً‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ح‬.ً‫ال‬ُّ‫و‬َ َ‫ت‬
َ‫د‬ِ‫ف‬َ‫ن‬َ‫ل‬.َ‫غ‬َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫و‬ َ
ِ‫ن‬َ‫ف‬َ‫ل‬
‫ًا‬‫د‬َ‫د‬َ‫م‬.‫ا‬ً‫رب‬ ِ‫ح‬
‫ﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭽ‬
.3/2:‫جزي‬ ‫ابن‬ .‫وتقريبه‬ ‫بتخصيصه‬ ‫له‬ ً‫ا‬‫وإعالم‬ ،‫له‬ ً‫ا‬‫تشريف‬ ‫بالعبودية‬ ‫وصفه‬
‫بالعبودية؟‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫زكريا‬ ‫اهلل‬ ‫وصف‬ ِ‫ل‬ :‫السؤال‬
‫ﭝﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭽ‬
‫اإلخفاء‬‫وألن‬،‫اجلهر‬‫يسمع‬‫كما‬‫اخلفي‬‫يسمع‬‫ألنه‬‫أخفاه‬:)ً‫ا‬‫خفي‬ ً‫ء‬‫(ندا‬.‫دعاه‬:‫يعين‬)‫ربه‬‫نادى‬‫(إذ‬
.3/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫الولد‬‫طلب‬‫على‬‫الناس‬‫يلومه‬‫ولئال‬،‫الرياء‬‫من‬‫وأبعد‬،‫اإلخالص‬‫إىل‬‫أقرب‬
.‫بينها‬ ،‫أمور‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫اشتملت‬ ‫لطيفة‬ ‫مناسبة‬ ‫باخلفي‬ ‫النداء‬ ‫وصف‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭽ‬
‫على‬‫يدل‬‫�ه‬�‫ألن‬‫اهلل؛‬‫إىل‬‫�ائل‬�‫الوس‬‫أحب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫�زه‬�‫وعج‬‫�ه‬�‫بضعف‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ل‬�‫توس‬
.489:‫�عدي‬�‫الس‬.‫وقوته‬‫اهلل‬‫حبول‬‫القلب‬‫وتعلق‬،‫والقوة‬‫�ول‬�‫احل‬‫�ن‬�‫م‬‫الت�بري‬
‫هي؟‬ ‫فما‬ ،‫الدعاء‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫ناجعة‬ ‫لوسيلة‬ ٌ‫بيان‬ ‫زكريا‬ ‫قصة‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﭬﭼ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽﭟ‬
‫باخلضوع؛‬‫يليق‬‫وما‬،‫عليه‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫نعم‬‫دعائه‬‫يف‬‫يذكر‬‫أن‬‫للمرء‬‫يستحب‬:‫العلماء‬‫قال‬
‫رب‬‫�ك‬�‫بدعائ‬‫�ن‬�‫أك‬‫(ومل‬:‫�ه‬�‫وقول‬،‫�وع‬�‫للخض‬‫�ار‬�‫إظه‬)‫م�ني‬‫�م‬�‫العظ‬‫�ن‬�‫(وه‬:‫�اىل‬�‫تع‬‫�ه‬�‫قول‬‫ألن‬
‫مل‬:‫أي‬‫�قيا؛‬�‫ش‬‫إياك‬‫بدعائي‬‫أكن‬‫مل‬:‫أي‬‫�ه؛‬�‫أدعيت‬‫إجابته‬‫يف‬‫�ه‬�‫تفضل‬‫�ادات‬�‫لع‬‫�ار‬�‫إظه‬)ً‫ا‬‫�قي‬�‫ش‬
.409/13:‫القرط�بي‬.‫مضى‬‫فيما‬‫اإلجابة‬‫عودتين‬‫�ك‬�‫إن‬:‫أي‬‫�ك؛‬�‫دعوت‬‫إذا‬‫�ي‬�‫دعائ‬‫�ب‬�‫ختي‬‫�ن‬�‫تك‬
.‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫دعا‬ ‫إذا‬ ‫املتضرع‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭽﭮ‬
‫ﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬
ً‫ا‬‫نبي‬‫يكون‬ً‫ا‬‫ولد‬‫اهلل‬‫�أل‬�‫س‬‫ف‬،ً‫ا‬‫�يئ‬�‫س‬ً‫ا‬‫تصرف‬‫الناس‬‫يف‬‫بعده‬‫من‬‫يتصرفوا‬‫أن‬‫�ي‬�‫ش‬‫خ‬‫أنه‬:‫خوفه‬‫وجه‬
‫ماله؛‬‫له‬‫وراثتهم‬‫من‬‫�ي‬�‫ش‬‫خ‬‫أنه‬‫ال‬،‫ذلك‬‫يف‬‫فأجيب‬،‫إليه‬‫يوحى‬‫ما‬‫بنبوته‬‫�هم‬�‫س‬‫ليسو‬‫بعده؛‬‫من‬
.109/3:‫كثري‬‫ابن‬.ُ‫ه‬ُّ‫د‬ َ‫ح‬‫هذا‬‫ما‬‫إىل‬‫ماله‬‫على‬‫يشفق‬‫أن‬‫من‬ً‫ا‬‫قدر‬‫وأجل‬،‫منزلة‬‫أعظم‬‫النيب‬‫فإن‬
‫الذين‬ ‫الوارثون‬ ‫موته‬ ‫بعد‬ ‫يأخذه‬ ‫أن‬ ‫ماله‬ ‫على‬ ‫خيشى‬ ‫زكريا‬ ‫اهلل‬ ‫نيب‬ ‫كان‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬
‫يورثون؟‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫األنبياء‬ ‫وهل‬ ‫اليوم؟‬ ‫الدنيا‬ ‫أهل‬ ‫يفعله‬ ‫كما‬ ‫بأبناء؛‬ ‫ليسوا‬
‫ﮑﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﭽ‬
‫إعطاؤه‬:‫الثاني‬.‫كرامة‬‫وهي‬،‫دعائه‬‫إجابة‬:‫أحدها‬:‫أشياء‬‫ثالثة‬‫البشرى‬‫هذه‬‫فتضمنت‬
.417/13:‫القرطيب‬ .‫بتسميته‬ ‫يفرد‬ ‫أن‬ :‫الثالث‬ ،‫قوة‬ ‫وهو‬ ‫الولد؛‬
‫تضرعه؟‬ ‫بعد‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫زكريا‬ ‫لنبيه‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ساقها‬ ‫اليت‬ ‫البشائر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﮠﭼ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬
‫لعلمه‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ذلك‬ ‫�أل‬�‫فس‬ ‫امرأته؛‬ ‫وعقم‬ ‫�يخوخته‬�‫ش‬ ‫مع‬ ‫ولد‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫�تبعاد‬�‫واس‬ ‫تعجب‬
،‫يرجوه‬ ‫من‬ ‫�ن‬� ِ‫س‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ‫�أله‬�‫س‬ :‫وقيل‬ .‫العادة‬ ‫يف‬ ‫نادر‬ ‫ألنه‬ ‫منه‬ ‫وتعجب‬ ،‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫بقدرة‬
.4/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫�اخ‬�‫ش‬‫قد‬‫وهو‬‫�نني‬�‫بس‬‫ذلك‬‫بعد‬‫وأجيب‬
‫بذلك؟‬‫دعا‬‫الذي‬‫هو‬‫كونه‬‫مع‬،‫بالولد‬‫له‬‫اهلل‬‫بشارة‬‫من‬‫زكريا‬‫تعجب‬‫كيف‬:‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
،‫�ه‬�‫ب‬‫�ده‬�‫عب‬‫�ن‬�‫ظ‬‫�ن‬�‫حس‬‫�د‬�‫عن‬‫�بحانه‬�‫س‬‫�اهلل‬�‫ف‬‫�اىل؛‬�‫تع‬‫�اهلل‬�‫ب‬‫�ن‬�‫الظ‬‫�ن‬�‫أحس‬.1
.‫ﭬﭼ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭽ‬
‫�ار‬�‫لإلكث‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ك‬�‫يدفع‬،‫�اه‬�‫دع‬‫�ن‬�‫م‬‫�اء‬�‫لدع‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ة‬�‫إجاب‬‫يف‬‫�ل‬�‫تأم‬.2
‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬‫ﭽ‬ ،‫إلي��ه‬ ‫التض��رع‬ ‫م��ن‬
.‫ﭼ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬
‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫بقدرة‬‫�ها‬�‫قس‬‫وإمنا‬ ،‫بقدرتك‬‫رغباتك‬‫تقس‬‫ال‬ .3
‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬
‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬
.‫ﭼ‬‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫�ن‬�‫الظ‬ ‫�نا‬�‫حمس‬ ‫�ا؛‬�‫خفي‬ ‫�داء‬�‫ن‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ك‬�‫رب‬ ِ‫د‬‫�ا‬�‫ن‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�ك‬�‫علي‬ ‫�ب‬�‫صع‬ ‫�را‬�‫أم‬ ‫�دد‬�‫ح‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭽ‬ ،‫به‬
‫من‬‫ذريتك‬‫�ل‬�‫جيع‬‫وأن‬،‫�ة‬�‫الصاحل‬‫�ة‬�‫الذري‬‫�ك‬�‫يرزق‬‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫س‬.2
.‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫أولي‬
‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ ،‫�اء‬�‫واملس‬ ‫�اح‬�‫الصب‬ ‫يف‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫ذك‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ر‬�ِ‫ث‬‫أك‬.3
.‫ﭼ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬
1
2
3
4
5
6
7
)305( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫َى‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬.‫ا‬َ‫َع‬‫د‬
َ‫ن‬َ‫َه‬‫و‬َ‫ف‬ُ‫ع‬ َ‫ض‬
َ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬. ِ‫ت‬َ‫ب‬ َ‫ص‬َ‫َع‬‫و‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ِ‫ار‬َ‫ق‬َ‫أ‬
‫ا‬ً‫ر‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ع‬.ُ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ َ‫ال‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ت‬ِ‫ع‬. ِ‫بس‬ُ‫ي‬‫َال‬‫و‬ ،َِ‫ب‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫َة‬‫ي‬‫َا‬‫ه‬ِّ‫الن‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ ِ‫ش‬َ‫َع‬‫و‬ ً‫ة‬َ‫ُكر‬‫ب‬.ً‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫َم‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫اح‬َ‫ب‬ َ‫ص‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
.‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭽ‬ ،‫حيبانه‬ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫لوالديك‬ ‫قدم‬ .1
‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫من��ه‬ ‫ب��اهلل‬ ‫الي��وم‬ ‫فاس��تعذ‬ ‫أذاه‬ ‫خت��اف‬ ‫م��ن‬ ‫كل‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬
.‫ﰃﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫مترات،ﭽ‬‫بسبع‬‫تصبح‬.3
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫�زام‬�‫االلت‬‫يف‬‫�ب‬�‫واللع‬‫�اك‬�‫وإي‬،‫�ك‬�‫بدين‬‫�زام‬�‫االلت‬‫يف‬‫�وة‬�‫الق‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رص‬�‫اح‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫بأحكام��ه‬
‫ومل‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ،‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�تغاثت‬�‫اس‬ ‫�ل‬�‫جربي‬ ‫رأت‬ ‫�ا‬�‫عندم‬ ‫�ت‬�‫فزع‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�م‬�‫مري‬ .2
.‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫بغ�يره‬ ‫تس��تغث‬
‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽ‬ ،‫تتواكل‬ ‫وال‬ ،‫السبب‬ ‫ببذل‬ ‫عليك‬ .3
.‫ﰃﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭧﭼ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭽ‬
‫�اق‬�‫ع‬ ‫غ�ير‬،‫�ا‬�‫وحمبتهم‬‫�ا‬�‫طاعتهم‬ ‫يف‬ ‫�ارعا‬�‫مس‬ ،‫�ه‬�‫بوالدي‬ ‫�را‬�‫ب‬‫وكان‬ :‫�ره‬�‫ذك‬ ‫�اىل‬�‫تع‬‫�ول‬�‫يق‬
‫�ه‬�‫رب‬ ‫�ة‬�‫طاع‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�تكربا‬�‫مس‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫ومل‬ :‫�اؤه‬�‫ثن‬ ‫�ل‬�‫ج‬ ‫�ول‬�‫يق‬ :)ً‫ا‬��‫عصي‬ً‫ا‬‫�ار‬�‫جب‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫(ومل‬ ،‫�ا‬�‫بهم‬
‫وينتهي‬،‫به‬‫أمر‬‫�ا‬�‫مل‬‫يأمتر‬‫متذلال؛‬،‫�ا‬�‫متواضع‬‫�ه‬�‫ولوالدي‬‫هلل‬‫كان‬‫�ه‬�‫ولكن‬،‫�ه‬�‫والدي‬‫�ة‬�‫وطاع‬
.160/18:‫الط�بري‬.‫�ه‬�‫والدي‬‫وال‬،‫�ه‬�‫رب‬‫�ي‬�‫يعص‬‫ال‬،‫�ه‬�‫عن‬‫�ي‬�‫نه‬‫�ا‬�‫عم‬
‫هما؟‬ ‫فما‬ ،‫حقان‬ ‫فيها‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬
ً‫ا‬‫خارج‬‫نفسه‬‫فريى‬‫يولد؛‬‫يوم‬:‫مواطن‬‫ثالثة‬‫يف‬‫املرء‬‫يكون‬‫ما‬‫أوحش‬:‫عيينة‬‫بن‬‫سفيان‬‫قال‬
‫حمشر‬‫يف‬ ‫نفسه‬‫فريى‬‫يبعث؛‬ ‫ويوم‬ ،‫عاينهم‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ً‫ا‬‫قوم‬ ‫فريى‬‫ميوت؛‬‫ويوم‬ ،‫فيه‬‫كان‬ ‫مما‬
.111/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫عليه‬‫بالسالم‬‫فخصه‬،‫زكريا‬‫بن‬‫حييى‬‫فيها‬‫اهلل‬‫فأكرم‬:‫قال‬.‫عظيم‬
‫السالم؟‬‫عليه‬‫حييى‬‫النيب‬‫على‬‫فيها‬‫السالم‬‫بذكر‬‫الثالثة‬‫املواطن‬‫هذه‬‫خصت‬‫ملاذا‬:‫السؤال‬
‫ﮑﭼ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬
ً‫ال‬‫أو‬ ‫فخوفته‬ ‫فاألسهل؛‬ ‫باألسهل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ :‫الدفع‬ ‫يف‬ ‫املشروع‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ ‫باهلل؛‬ ‫له‬ ‫تذكري‬
.113/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫جل‬‫عز‬‫باهلل‬
‫اإلنسان؟‬ ‫على‬ ‫املعتدي‬ ‫لدفع‬ ‫املثلى‬ ‫الطريقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬
‫اهلل‬ ‫�ا‬�‫يرمحه‬ ‫أن‬ ‫أرادت‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫اهلل‬ ‫�ات‬�‫صف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫غريه‬ ‫دون‬ )‫�ن‬�‫(الرمح‬ ‫�ة‬�‫صف‬ ‫�ا‬�‫وذكره‬
.81/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫�ن‬�‫اب‬.‫�ا‬�‫عليه‬ً‫ا‬‫�ر‬�‫داع‬‫�بته‬�‫حس‬‫�ن‬�‫م‬‫�ع‬�‫بدف‬
‫غريها؟‬ ‫دون‬ ‫الرمحن‬ ‫صفة‬ ‫السالم‬ ‫عليها‬ ‫مريم‬ ‫خصت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﭽ‬
‫وإمنا‬ ،‫بالتأثري‬ ‫تستقل‬ ‫ال‬ ‫مجيعها‬ ‫األسباب‬ ‫أن‬ ‫وعلى‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫كمال‬ ‫على‬ ‫تدل‬
‫يقفوا‬‫لئال‬‫�ة‬�‫العادي‬‫�باب‬�‫األس‬‫بعض‬‫يف‬‫�د‬�‫العوائ‬‫�رق‬�‫خ‬‫�اده‬�‫عب‬‫ف�يري‬‫اهلل؛‬‫�ر‬�‫بتقدي‬‫�ا‬�‫تأثريه‬
.491:‫السعدي‬.‫�ببها‬�‫ومس‬‫ِّرها‬‫د‬َ‫ق‬ُ‫م‬‫عن‬‫النظر‬‫ويقطعوا‬،‫�باب‬�‫األس‬‫مع‬
.‫ذلك‬‫وضح‬،‫الدنيوية‬‫األسباب‬‫دون‬‫وحده‬‫باهلل‬‫متعلقة‬‫القلوب‬‫جتعل‬،‫وابنها‬‫مريم‬‫قصة‬:‫السؤال‬
‫ﰃﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽ‬
‫الرزق؛‬‫طلب‬‫يف‬‫�بب‬�‫يتس‬‫أن‬‫له‬‫ينبغي‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫أن‬‫على‬‫اآلية‬‫بهذه‬‫الناس‬‫بعض‬‫�تدل‬�‫اس‬
.6/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫النخلة‬‫بهز‬‫مريم‬‫أمر‬‫اهلل‬‫ألن‬
.‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫الرزق‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫العبد‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ :‫السؤال‬
‫ﭔﭼ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﰃﰄ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽ‬
‫لو‬:‫�وا‬�‫قال‬‫�ب؛‬�‫الرط‬‫�اء‬�‫النفس‬‫�ه‬�‫تطعم‬‫�ا‬�‫م‬‫خ�ير‬‫أن‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�اء‬�‫العلم‬‫�ض‬�‫بع‬‫�ذ‬�‫أخ‬‫�د‬�‫وق‬
‫قاله‬،‫�ى‬�‫بعيس‬‫�ها‬�‫نفاس‬‫وقت‬‫مريم‬‫اهلل‬‫ألطعمه‬‫الرطب‬‫من‬‫�اء‬�‫للنفس‬‫�ن‬�‫أحس‬‫�يء‬�‫ش‬‫كان‬
.399/3:‫�نقيطي‬�‫الش‬.‫وغريه‬‫خثيم‬‫�ن‬�‫ب‬‫�ع‬�‫الربي‬
‫هو؟‬ ‫فما‬ ‫القرآن‬ ‫يقدمه‬ ‫طيب‬ ‫منهج‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
)306( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(املائدة‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ ُ‫خ‬.َ‫ة‬‫ا‬َ‫ر‬‫و‬َّ‫الت‬
ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ِ‫ب‬.ً‫ال‬َ‫م‬َ‫َع‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫هم‬َ‫ف‬َ‫و‬ ،‫ا‬ ً‫فظ‬ ِ‫ح‬ ‫؛‬ٍ‫د‬‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬‫َاج‬‫و‬ ،ٍّ‫د‬ِ ِ‫ب‬
َ‫كم‬ُ‫احل‬.ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬‫َال‬‫و‬ ِ‫هم‬َ‫الف‬ َ‫سن‬ ُ‫َح‬‫و‬ َ‫ة‬َ‫كم‬ِ‫احل‬
ً‫ا‬‫ان‬َ‫ن‬ َ‫َح‬‫و‬.ً‫ة‬َّ‫ب‬ َ َ‫َم‬‫و‬ ً‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬
‫ت‬َ‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫ان‬.‫ت‬َ‫د‬َ‫ع‬َ‫ت‬‫َاب‬‫و‬ ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬َ‫ت‬‫اع‬
‫ا‬َ‫ه‬َ‫ء‬‫ا‬ َ‫ج‬َ‫أ‬َ‫ف‬.‫ا‬َ‫ه‬َ‫أ‬َ‫جل‬َ‫أ‬َ‫ف‬
ُ‫اض‬ َ‫خ‬َ‫مل‬‫ا‬.ِ‫مل‬َ‫احل‬ ُ‫لق‬ َ‫ط‬
‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ‫س‬.ٍ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫َل‬‫و‬‫د‬ َ‫ج‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ن‬ َ‫ج‬.ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫اع‬ َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ
ِ‫ن‬ ُ‫ج‬ ‫ا‬ ًّ‫ض‬َ‫غ‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
ٍ‫خاف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫األمور‬ ‫وراء‬ ‫فلعل‬ ‫الصاحلني؛‬ ‫على‬ ‫السوء‬ ‫حبكم‬ ‫تتعجل‬ ‫ال‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬،‫عليك‬
ُ‫ر‬‫�عا‬�‫ش‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫تردد؛‬�‫ي‬ ٌ‫�س‬�‫ف‬‫ن‬ ‫�ك‬�‫ي‬‫ف‬ ‫دام‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�زكاة‬�‫ل‬‫وا‬ ‫لاة‬�‫ص‬‫بال‬ ‫�ك‬�‫س‬‫مت‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ،‫قبل‬‫من‬‫والصاحلني‬‫األنبياء‬
.‫ﭼ‬‫ﮟ‬‫ﭽﮞ‬ ،‫والصاحلني‬ ‫األنبياء‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫الوالدين‬ ُّ‫ر‬ِ‫ب‬.3
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬ ،‫تستطيع‬ ‫اليت‬ ‫بالوسيلة‬ ‫مظلوم‬ ‫عن‬ ‫اليوم‬ ‫دافع‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬
.‫ﭼ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬،‫الرواتب‬‫السنن‬ ِّ‫أد‬‫ثم‬،‫اجلماعة‬‫مع‬‫الصلوات‬ ِّ‫أد‬.2
،‫الصحيحة‬ ‫املصادر‬ ‫أحد‬ ‫من‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫عيسى‬ ‫قصة‬ ‫يف‬ ‫اقرأ‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﭽﮯ‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭼ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽ‬
‫فيه‬‫وال‬،‫يصدقونها‬‫ال‬‫�اس‬�‫الن‬‫ألن‬‫�ها‬�‫نفس‬‫عن‬‫ذلك‬‫�ي‬�‫نف‬‫يف‬‫�م‬�‫مبخاطبته‬‫�ر‬�‫تؤم‬‫مل‬‫�ا‬�‫وإمن‬
‫املرأة‬‫إتيان‬‫فإن‬‫براءتها؛‬‫على‬‫شاهد‬‫أعظم‬‫املهد‬‫يف‬‫عيسى‬‫بكالم‬‫تربئتها‬‫وليكون‬،‫فائدة‬
‫من‬ ‫عدة‬ ‫أقيم‬ ‫لو‬ ‫اليت‬ ‫الدعاوى‬ ‫أكرب‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫ودعواها‬ ،‫زوج‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫بولد‬
‫كالم‬ ‫وهو‬ ‫جنسه؛‬ ‫من‬ً‫ا‬‫أمر‬ ‫للعادة‬ ‫اخلارق‬ ‫هذا‬ ‫بينة‬ ‫فجعلت‬ ،‫بذلك‬ ‫تصدق‬ ‫مل‬ ‫الشهود‬
.492:‫السعدي‬ .ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغره‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫عيسى‬
‫عيسى؟‬ ‫بشأن‬ ‫الناس‬ ‫من‬ً‫ا‬‫أحد‬ ‫تكلم‬ ‫أال‬ -‫السالم‬ ‫عليها‬ - ‫مريم‬ ‫أمرت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬
.492:‫السعدي‬ .‫وطهارتها‬ ‫نفسها‬ ‫برباءة‬ ‫لعلمها‬ ‫وذلك‬ ‫حتمله؛‬ ‫قومها‬ ‫بعيسى‬ ‫أتت‬
‫تتزوج؟‬‫مل‬‫أنها‬‫مع‬‫عيسى‬‫حاملة‬‫قومها‬‫تأتي‬‫أن‬‫على‬‫السالم‬‫عليها‬‫مريم‬‫جترأت‬‫كيف‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬
‫�و‬�‫وه‬‫�ى‬�‫عيس‬‫�ا‬�‫به‬‫�م‬�‫هل‬‫�ق‬�‫نط‬‫�ة‬�‫كلم‬‫أول‬‫أن‬‫�ة‬�‫الكرمي‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫يف‬‫لا‬�‫وع‬‫�ل‬�‫ج‬‫�ر‬�‫ذك‬
‫أو‬ ،‫اهلل‬ ‫أنه‬ ‫دعواهم‬ ‫عن‬ ‫للنصارى‬ ‫زجر‬ ‫أعظم‬ ‫ذلك‬ ‫ويف‬ ‫اهلل؛‬ ‫عبد‬ ‫أنه‬ :‫مهده‬ ‫يف‬ ‫صيب‬
.416/3:‫�نقيطي‬�‫الش‬ .‫معه‬ ‫إله‬ ‫أو‬ ،‫ابنه‬
‫والسالم؟‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫بها‬ ‫نطق‬ ‫كلمة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫تفهمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬
ً‫ا‬‫ابن‬‫أو‬،ً‫ا‬��‫إهل‬‫يكون‬‫أن‬‫�ا‬�‫به‬‫�تحق‬�‫يس‬‫�ة‬�‫صف‬‫�ه‬�‫في‬‫�س‬�‫لي‬‫�ه‬�‫وأن‬،‫�ة‬�‫بالعبودي‬‫�ه‬�‫بوصف‬‫�م‬�‫فخاطبه‬
.492:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ه‬�‫قول‬‫يف‬‫�ى‬�‫لعيس‬‫ين‬�‫املخالف‬‫�ارى‬�‫النص‬‫�ول‬�‫ق‬‫�ن‬�‫ع‬‫اهلل‬‫�اىل‬�‫تع‬،‫�ه‬�‫لإلل‬
‫اهلل)؟‬ ‫عبد‬ ‫(إني‬ :‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫به‬ ‫نطق‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫كان‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬
، ّ‫الل‬ ‫إىل‬ ‫�و‬�‫أدع‬ :‫�اء‬�‫عط‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ،‫للخ�ير‬ ‫�ا‬�‫معلم‬ :‫�د‬�‫جماه‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ،‫�ت‬�‫توجه‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�ا‬�‫اع‬ّ‫ف‬‫ن‬ :‫أي‬
.85/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫�ه‬�‫وعبادت‬ ‫�ده‬�‫توحي‬ ‫وإىل‬
‫كان؟‬ ‫حيثما‬ ً‫ا‬‫مبارك‬ ‫العبد‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﭽ‬
‫�رائيل‬�‫إس‬‫بين‬‫يف‬ً‫ا‬‫ضعيف‬‫كان‬‫�ن‬�‫الوالدي‬ ّ‫ر‬��‫ب‬‫ألن‬‫�ه‬�‫قوم‬‫ين‬�‫ب‬‫�ك‬�‫بذل‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ه‬�‫خص‬‫�د‬�‫وق‬
‫�ان‬�‫جيرئ‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫�قتها‬�‫ومش‬ ‫�ا‬�‫حنانه‬ ‫�رط‬�‫ف‬ ‫ألن‬ ‫�تضعف؛‬�‫تس‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫�دة؛‬�‫الوال‬ ‫�ة‬�‫وخباص‬ ،‫�ذ‬�‫يومئ‬
.100/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫به‬ ّ‫بر‬�‫ال‬‫يف‬‫�اهل‬�‫التس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�د‬�‫الول‬
‫بالذكر؟‬ ‫بوالدته‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫عيسى‬ ‫بر‬ ‫خص‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬
.15/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫اهلل‬‫رمحة‬‫إىل‬‫اإلنسان‬‫حاجة‬‫أوقات‬‫ألنها‬‫خصها؛‬‫اليت‬‫املواطن‬‫وذكر‬
.‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫من‬ ‫بالذكر‬ ‫املواطن‬ ‫هذه‬ ‫ختصيص‬ ‫سبب‬ ‫وضح‬ :‫السؤال‬
)307( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ً‫ا‬‫ين‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫و‬.‫ا‬ ً‫فس‬َ‫ن‬ ِ‫يب‬ ِ‫َط‬‫و‬
‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ف‬.‫ى‬ًَ‫فت‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫م‬َ‫أ‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ب‬.ً‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬
‫ا‬ ً‫ك‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ُ‫م‬.ِ‫فع‬َّ‫َالن‬‫و‬ ِ‫ري‬َ‫اخل‬ َ‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬
َ‫ون‬َُ‫ت‬ َ‫ي‬.َ‫ون‬ُّ‫ك‬ ُ‫َش‬‫ي‬
ُ‫اب‬َ‫ز‬‫ح‬َ‫األ‬. ِ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫هل‬َ‫أ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ق‬َ‫ر‬ِ‫ف‬‫ال‬
ٌ‫يل‬َ‫و‬َ‫ف‬. ٌ‫ك‬َ‫ال‬َ‫ه‬َ‫ف‬
ِ‫د‬َ‫ه‬‫ش‬َ‫م‬.ِ‫د‬‫ُو‬‫ه‬ ُ‫ش‬
‫ر‬ ِ‫بص‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ع‬ِ‫مس‬َ‫أ‬.‫م‬ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫َص‬‫ب‬َ‫و‬ ‫ُم‬‫ه‬َ‫ع‬ َ‫س‬ َّ‫د‬ َ‫ش‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬
‫ﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫اإلعالم‬:‫�ذار‬�‫ن‬‫واإل‬،‫تداركه‬‫�ن‬�‫ك‬‫مي‬‫وال‬‫فات‬‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬‫�يء‬�‫ش‬‫ال‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�ف‬�‫ل‬‫والت‬‫�دم‬�‫ن‬‫ال‬‫�د‬�‫ش‬‫أ‬:‫�رة‬�‫س‬‫احل‬
‫فيه‬‫الكفار‬‫ندم‬‫�دة‬�‫ش‬‫ل‬‫�رة‬�‫س‬‫احل‬‫يوم‬‫له‬‫وقيل‬،‫القيامة‬‫�وم‬�‫ي‬‫�اس‬�‫ن‬‫ال‬‫�ذر‬�‫ن‬‫أ‬:‫أي‬‫�د؛‬�‫ي‬‫بتهد‬‫ترن‬�‫ق‬‫امل‬
.422/3:‫الشنقيطي‬.‫التقصري‬‫من‬‫منهم‬‫كان‬‫ما‬‫على‬‫املؤمنون‬‫فيه‬‫يندم‬‫وقد‬،‫التفريط‬‫على‬
‫بالكفار؟‬ ‫خاصة‬ ‫احلسرة‬ ‫وهل‬ ‫احلسرة؟‬ ‫يوم‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫مسي‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬
‫�دق‬�‫وص‬ ،‫�ه‬�‫وحدانيت‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫�دق‬�‫ص‬ ‫�ن‬�‫م‬ :‫�ل‬�‫وقي‬ ،‫�ه‬�‫علي‬ ‫�م‬�‫القائ‬ ‫�دق‬�‫الص‬ ‫الكث�ير‬ :‫�ق‬�‫الصدي‬
.88/3:‫البغوي‬ .‫الصديق‬ ‫فهو‬ ‫بها؛‬ ‫فعمل‬ ‫باألوامر‬ ‫وقام‬ ،‫بالبعث‬ ‫وصدق‬ ،‫�له‬�‫ورس‬ ‫أنبياءه‬
‫؟‬ً‫ا‬‫ّيق‬‫د‬‫ص‬ ‫العبد‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭽ‬
‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬
‫ﮤﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬
‫وأن‬ ‫�ه‬�‫بعلم‬ ‫فأخ�بره‬ ‫�هل؛‬�‫فاألس‬ ‫�هل‬�‫باألس‬ ‫�ه‬�‫أبي‬ ‫�وة‬�‫بدع‬ -‫لام‬�‫الس‬ ‫�ه‬�‫علي‬ - ‫�ل‬�‫اخللي‬ ‫�درج‬�‫فت‬
‫نهاه‬‫ثم‬،‫�تقيم‬�‫مس‬‫�راط‬�‫ص‬‫إىل‬‫�ت‬�‫اهتدي‬‫أطعت�ني‬‫إن‬‫�ك‬�‫وأن‬،‫�اي‬�‫إي‬‫�ك‬�‫التباع‬‫�ب‬�‫موج‬‫�ك‬�‫ذل‬
‫أقام‬‫إن‬‫ونقمته‬‫اهلل‬‫�اب‬�‫عق‬‫حذره‬‫ثم‬،‫املضار‬‫من‬‫فيها‬‫�ا‬�‫مب‬‫وأخ�بره‬،‫�يطان‬�‫الش‬‫�ادة‬�‫عب‬‫�ن‬�‫ع‬
.495:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�يطان‬�‫للش‬ً‫ا‬‫ولي‬‫يكون‬‫�ه‬�‫وأن‬،‫�ه‬�‫حال‬‫�ى‬�‫عل‬
،‫الداعية‬ ‫عليها‬ ‫حيرص‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫اليت‬ ‫األمور‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الدعوة‬ ‫يف‬ ‫التدرج‬ :‫السؤال‬
‫؟‬ ‫إبراهيم‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫نستفيد‬ ‫فكيف‬
‫ﭼ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬
‫�ت‬�‫وأن‬‫�امل‬�‫ع‬‫�ا‬�‫أن‬‫�ت‬�‫أب‬‫�ا‬�‫«ي‬:‫�ل‬�‫يق‬‫مل‬‫�ه‬�‫فإن‬‫�ى؛‬�‫خيف‬‫ال‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫ولين‬‫�اب‬�‫اخلط‬‫�ف‬�‫لط‬‫�ن‬�‫م‬‫�ذا‬�‫ه‬‫ويف‬
‫وعندك‬‫عندي‬‫أن‬‫تقتضي‬‫بصيغة‬‫أتى‬‫وإمنا‬،»‫شيء‬‫العلم‬‫من‬‫عندك‬‫«ليس‬‫أو‬،»‫جاهل‬
.494:‫�عدي‬�‫الس‬.‫يأتك‬‫ومل‬‫إليك‬‫�ل‬�‫يص‬‫مل‬ َّ‫�ي‬�‫إل‬‫�ل‬�‫وص‬‫�ذي‬�‫ال‬‫وأن‬،ً‫ا‬��‫علم‬
‫دعوته؟‬ ‫حال‬ ‫للناس‬ ‫خماطباته‬ ‫يف‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الداعية‬ ‫يستفيد‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﭽ‬
)‫(كان‬ ‫فعل‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ،‫العصيان‬ ‫يف‬ ‫املبالغة‬ ‫صيغ‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ )‫ا‬ًّ‫(عصي‬ :‫وصف‬ ‫وذكر‬
.117/16:‫عاشور‬‫ابن‬.‫منه‬‫متمكن‬‫وأنه‬،‫ربه‬‫عصيان‬‫يفارق‬‫ال‬‫أنه‬‫على‬‫للداللة‬
‫ا)؟‬ًّ‫(عصي‬ ‫بـــــ‬ ‫الشيطان‬ ‫وصف‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﯜﭼ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬
‫ومل‬،‫صرب‬‫�ل‬�‫ب‬،‫�تمه‬�‫يش‬‫ومل‬،‫اجلاهلني‬‫�اب‬�‫خط‬‫�د‬�‫عن‬‫�ن‬�‫الرمح‬‫�اد‬�‫عب‬‫�واب‬�‫ج‬‫�ل‬�‫اخللي‬‫�ه‬�‫أجاب‬
.495:‫�عدي‬�‫الس‬ .)‫عليك‬‫لام‬�‫(س‬:‫�ال‬�‫وق‬،‫�ره‬�‫يك‬‫�ا‬�‫مب‬‫�اه‬�‫أب‬‫�ل‬�‫يقاب‬
‫السيء؟‬ ‫والكالم‬ ‫باألذى‬ َ‫ل‬ِ‫وب‬ُ‫ق‬ ‫إذا‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫الداعية‬ ‫أدب‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
‫ﯰﭼ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﭽ‬
‫من‬‫القبول‬‫�و‬�‫ويرج‬،‫�ه‬�‫نفس‬‫بإصالح‬‫�تغل‬�‫يش‬‫أن‬...‫دعاهم‬‫�ن‬�َّ ِ‫م‬ َ‫�س‬�ِ‫ي‬َ‫أ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫وظيف‬‫�ذه‬�‫وه‬
.495:‫السعدي‬ .‫وأهله‬ ‫�ر‬�‫الش‬ ‫ويعتزل‬ ،‫ربه‬
‫يدعوه؟‬ ‫من‬ ‫عند‬ ‫القبول‬ ‫جيد‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫الداعية‬ ‫يفعله‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫�ه‬�‫ألن‬ ‫�يطان؛‬�‫للش‬ ‫�ادة‬�‫عب‬ ‫�د‬�‫تع‬ ،‫�ة‬�‫واألضرح‬ ،‫�ور‬�‫والقب‬ ،‫�ام‬�‫األصن‬ ‫�ادة‬�‫عب‬.1
‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﭽ‬ ،‫�ا‬�‫إليه‬ ‫�ي‬�‫والداع‬ ،‫�ا‬�‫به‬ ‫�ر‬�‫اآلم‬
.‫ﭼ‬‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬
،‫�ك‬�‫عن‬ ‫�ه‬�‫درجت‬ ‫�ت‬�‫قل‬ ‫أو‬ ،‫ه‬ُّ‫�ن‬� ِ‫س‬ ‫�ر‬�‫صغ‬ ‫�ن‬�‫عم‬ ‫�م‬�‫العل‬ ‫�ذ‬�‫أخ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ف‬�‫تأن‬ ‫ال‬.2
.‫ﮉﭼ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﭽﮁ‬
‫ﯣ‬‫ﭽ‬،‫�ك‬�‫ذل‬‫يف‬‫�اهل‬�‫تتس‬‫وال‬،‫�ر‬�‫والش‬‫�اد‬�‫الفس‬‫�ن‬�‫أماك‬‫�زل‬�‫اعت‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫فصرب‬‫أبيه‬‫بكفر‬‫إبراهيم‬‫ابتلي‬‫فقد‬‫أصابك؛‬‫بالء‬‫على‬‫األجر‬‫احتسب‬.1
‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﭽﯲ‬،‫ذريته‬‫يف‬‫�وة‬�‫النب‬‫اهلل‬‫�ه‬�‫فوهب‬،‫�دره‬�‫وق‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫قض‬‫�ى‬�‫عل‬
.‫ﭼ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬
‫عدة‬‫يف‬‫تدونها‬‫أن‬‫حاول‬،‫بالفوائد‬‫مليئة‬‫أبيه‬‫�ع‬�‫م‬‫�ه‬�‫ت‬‫دعو‬‫يف‬‫�م‬�‫ي‬‫إبراه‬‫�ة‬�‫ص‬‫ق‬.2
.‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭽﭧ‬ ،‫حولك‬‫ملن‬‫وأرسلها‬، ٍ‫نقاط‬
‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬ ،‫لوالدي��ك‬ ‫والرض��وان‬ ‫املغف��رة‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫س��ل‬ .3
.‫ﯡﭼ‬ ‫ﯠ‬‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬ ‫ﯛ‬ ‫ﯚ‬
1
2
3
4
5
6
7
)308( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ة‬َ‫سر‬َ‫احل‬.ِ‫ة‬َ‫ام‬َ‫د‬َّ‫الن‬
‫ا‬ً‫ق‬‫ِّي‬‫د‬ ِ‫ص‬. ُ‫ب‬ِ‫َكذ‬‫ي‬ َ‫ال‬ ِ‫دق‬ ِّ‫الص‬ َ‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬
‫ًّا‬‫ي‬ِ‫و‬ َ‫س‬ ‫ا‬ ً‫اط‬َ‫ر‬ ِ‫ص‬.ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ج‬َ‫و‬ِ‫ع‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬.ً‫ال‬‫ي‬ِ‫و‬ َ‫ط‬ ‫ا‬ً‫ن‬َ‫م‬َ‫ز‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ح‬
‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬ُ‫ب‬‫ي‬ِ ُ‫ي‬ ‫و‬ ِ‫ن‬ُ‫م‬ِ‫ُكر‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬
.ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫و‬َ‫َع‬‫د‬
‫ا‬ ً‫ص‬َ‫ل‬ ُ‫م‬.‫ا‬ً‫ر‬‫ا‬َ‫ت‬ ُ‫م‬ ‫ى‬ً‫ف‬ َ‫صط‬ُ‫م‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫�ودك؛‬�‫وعه‬،‫�دك‬�‫ومواعي‬،‫�ك‬�‫وأفعال‬،‫�ك‬�‫أقوال‬‫يف‬‫�دق‬�‫الص‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رص‬�‫اح‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭽ‬ ،‫�اء‬�‫األنبي‬‫لاق‬�‫أخ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫فذل‬
‫�ات‬�‫صف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫وزكاته‬ ‫�م‬�‫صالته‬ ‫يف‬ ‫�ارب‬�‫واألق‬ ‫�ل‬�‫األه‬ ‫�وال‬�‫أح‬ ‫�د‬�‫تفق‬.2
.‫ﭼ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬ ،‫والصاحل�ين‬ ‫األنبي��اء‬
‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ا؛‬�‫معه‬ ‫�ك‬�‫حال‬ ‫�د‬�‫وتفق‬ ،‫�رى‬�‫واألخ‬ ‫�ة‬�‫الفين‬ ‫ين‬�‫ب‬ ‫�ك‬�‫صالت‬ ‫�د‬�‫تعاه‬.3
‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬ ،‫بأكمل��ه‬ ‫للدي��ن‬ ‫إضاع��ة‬ ‫إضاعته��ا‬
.‫ﭼ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫يف‬ ‫�ا‬�‫بأدائه‬ ‫�م‬�‫وذكره‬ ،‫�ة‬�‫والصدق‬ ‫لاة‬�‫بالص‬ ‫�ك‬�‫بيت‬ ‫�ل‬�‫وأه‬ ‫�ك‬�‫إخوان‬ ‫�ر‬�ُ‫م‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬ ،‫وقته��ا‬
‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫وحدك،ﭽ‬‫كنت‬‫إذا‬‫خصوصا‬‫القرآن؛‬‫�راءة‬�‫ق‬‫�د‬�‫عن‬‫�اك‬�‫تب‬‫أو‬‫�ك‬�‫اب‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬
،‫من��ه‬ ‫والتوب��ة‬ ‫باالس��تغفار‬ ‫اهلل‬ ‫عل��ى‬ ‫وأحل‬ ،‫فعلت��ه‬ ‫ذنب��ا‬ ‫تذك��ر‬ .3
.‫ﯠﭼ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭽ‬
‫يرجع‬‫حتى‬‫مكانه‬‫�م‬�‫ي‬‫يق‬‫أن‬‫رجال‬‫وعد‬:‫مقاتل‬‫وقال‬،‫�ه‬�‫ب‬‫�ى‬�َّّ‫ف‬‫و‬‫إال‬ً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬‫�د‬�‫ع‬‫ي‬‫مل‬:‫�د‬�‫ه‬‫جما‬‫�ال‬�‫ق‬
.91/3:‫البغوي‬.‫الرجل‬‫إليه‬‫رجع‬‫حتى‬‫للميعاد؛‬‫أيام‬‫ثالثة‬‫مكانه‬‫إمساعيل‬‫فأقام‬،‫الرجل‬‫إليه‬
.‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليهم‬ ‫األنبياء‬ ‫عند‬ ‫بالوعد‬ ‫الوفاء‬ ‫قيمة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭽ‬
‫أحق‬ ‫ألنهم‬ ‫أهله؛‬ ‫وهم‬ ،‫عنده‬ ‫الناس‬ ‫أخص‬ ً‫ا‬‫وخصوص‬ ،‫غريه‬ ‫ل‬َّ‫وكم‬ ،‫نفسه‬ ‫ل‬َّ‫فكم‬
.496:‫السعدي‬ .‫غريهم‬ ‫من‬ ‫بدعوته‬
‫هنا؟‬ ‫بالذكر‬ ‫األهل‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﭽ‬
،‫بعب��اده‬ ‫رمحت��ه‬ ‫م��ن‬ ‫آيات��ه‬ ‫أن‬ ‫عل��ى‬ ‫دالل��ة‬ )‫(الرمح��ن‬ ‫امس��ه‬ ‫إىل‬ ‫اآلي��ات‬ ‫إضاف��ة‬ ‫ويف‬
‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫وأنقذه‬ ،‫�ى‬�‫العم‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫وبصره‬ ،‫�ق‬�‫احل‬ ‫إىل‬ ‫�ا‬�‫به‬ ‫�م‬�‫هداه‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�م؛‬�‫إليه‬ ‫�انه‬�‫وإحس‬
.496:‫الس��عدي‬ .‫اجلهال��ة‬ ‫م��ن‬ ‫وعلمه��م‬ ،‫الضالل��ة‬
‫(الرمحن)؟‬ ‫اهلل‬ ‫اسم‬ ‫إىل‬ ‫اآليات‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬
‫كنا‬‫ما‬:‫فقالوا‬،‫�ا‬�‫وقته‬‫خيرج‬‫حتى‬‫�ا‬�‫تأخريه‬‫هو‬:‫فقال‬‫�ا‬�‫إضاعته‬‫�ن‬�‫ع‬‫�عود‬�‫مس‬‫�ن‬�‫اب‬‫�ألوا‬�‫س‬
.285/4:‫تيمية‬‫ابن‬.‫كفارا‬‫لكانوا‬‫�ا‬�‫تركوه‬‫لو‬:‫فقال‬،‫�ا‬�‫تركه‬‫إال‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�رى‬�‫ن‬
.‫وقتها‬ ‫عن‬ ‫الصالة‬ ‫تأخري‬ ‫خطورة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬
‫وخ�ير‬ ،‫�ه‬�‫وقوام‬ ،‫�ن‬�‫الدي‬ ‫�اد‬�‫عم‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫�ع؛‬�‫أضي‬ ‫�ات‬�‫الواجب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�واها‬�‫س‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�م‬�‫فه‬ ‫�ا‬�‫أضاعوه‬ ‫وإذا‬
.125/3:‫كث�ير‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�اد‬�‫العب‬ ‫�ال‬�‫أعم‬
‫هو؟‬ ‫فما‬ ،‫مهم‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ٌ‫ه‬‫تنبي‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫بالذكر‬ ‫الصالة‬ ‫ختصيص‬ :‫السؤال‬
‫ﯨﭼ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬
‫وال‬ ،‫رأت‬ ‫ين‬�‫ع‬ ‫ال‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ان‬�‫واإلحس‬ ‫�ة‬�‫الرمح‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫فيه‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ )‫�ن‬�‫(الرمح‬ ‫�ه‬�‫امس‬ ‫إىل‬ ‫�ا‬�‫أضافه‬
‫على‬‫يدل‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫رمحت‬‫إىل‬‫�ا‬�‫إضافته‬‫�ي‬�‫فف‬ً‫ا‬��‫وأيض‬.‫�ر‬�‫بش‬‫�ب‬�‫قل‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫خط‬‫وال‬،‫�ت‬�‫مسع‬‫أذن‬
.497:‫�عدي‬�‫الس‬.‫وموجبها‬‫�ا‬�‫أثره‬‫�ي‬�‫ه‬‫ال�تي‬‫�ه‬�‫رمحت‬‫�اء‬�‫بق‬‫�ة‬�‫باقي‬‫�ا‬�‫وأنه‬،‫�رورها‬�‫س‬‫�تمرار‬�‫اس‬
‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ )‫(الرمحن‬ ‫بامسه‬ ‫اجلنات‬ ‫ذكر‬ ‫اقرتان‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﭽ‬
:‫�اء‬�‫العلم‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ... ‫�يا‬�‫عش‬ ‫وال‬ َّ‫�م‬�َ‫ث‬ ‫�رة‬�‫بك‬ ‫ال‬ ‫إذ‬ ،‫ين‬�‫الوقت‬ ‫�ن‬�‫هذي‬ ‫�در‬�‫ق‬ ‫يف‬ :‫أي‬ )‫�يا‬�‫وعش‬ ‫�رة‬�‫(بك‬
.479/13:‫القرط�بي‬.‫�دا‬�‫أب‬‫�ور‬�‫ن‬‫يف‬‫�م‬�‫ه‬‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�ار‬�‫نه‬‫وال‬‫�ل‬�‫لي‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫يف‬‫�س‬�‫لي‬
‫وليل؟‬ ‫نهار‬ ‫اجلنة‬ ‫يف‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫وعشي‬ ‫بكرة‬ ‫اجلنة‬ ‫أهل‬ ‫رزق‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬
1
2
3
4
5
6
7
)309( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
ِ‫ور‬ ُّ‫الط‬.َ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ َ‫س‬ِ‫ب‬ ٌ‫ل‬َ‫ب‬ َ‫ج‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ َ‫ن‬.‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ي‬ ِ‫اج‬َ‫ن‬ُ‫م‬
َ‫يل‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫سر‬ِ‫َإ‬‫و‬.‫السالم‬ ‫عليه‬ َ‫وب‬ُ‫ق‬‫َع‬‫ي‬
‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫َاج‬‫و‬.‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ف‬ َ‫اصط‬
ٌ‫لف‬ َ‫خ‬. ٍ‫ء‬‫و‬ ُ‫س‬ ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫أ‬
‫ا‬ًّ‫ي‬َ‫غ‬.َ‫م‬َّ‫َن‬‫ه‬ َ‫ج‬ ِ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ب‬‫ي‬ َ‫َخ‬‫و‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬ َ‫ش‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ت‬‫أ‬َ‫م‬.َ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬ َ َ‫م‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫آ‬
‫ا‬ً‫و‬‫غ‬َ‫ل‬.ً‫ال‬ ِ‫َاط‬‫ب‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫التوجيهات‬
،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫نفس‬ ‫�درب‬�‫ف‬ ‫�دة؛‬�‫وجماه‬ ‫ص�بر‬ ‫إىل‬ ‫�اج‬�‫حتت‬ ‫�ادة‬�‫العب‬ .1
.‫ﭘﭼ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬ ‫ﭑ‬‫ﭽ‬
‫جهنم‬‫إىل‬‫الكفر‬‫وأئمة‬‫الضاللة‬‫�اء‬�‫س‬‫رؤ‬‫فيقدم‬‫العمل؛‬‫جنس‬‫من‬‫اجلزاء‬.2
.‫ﭼ‬‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬،‫األتباع‬‫قبل‬
‫اهلل‬‫هداه‬‫�ادق‬�‫وص‬‫جاد‬‫�و‬�‫وه‬‫�احل‬�‫ص‬‫�ل‬�‫عم‬‫أو‬‫�م‬�‫عل‬‫إىل‬‫�عى‬�‫س‬‫�ن‬�‫م‬‫كل‬.3
.‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽﯻ‬،‫آخر‬‫�احل‬�‫ص‬‫�ل‬�‫وعم‬‫�م‬�‫عل‬‫إىل‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
‫لك‬ ‫يثبت‬ ‫مل‬ ‫لكن‬ ‫هلا‬ ‫ورودك‬ ‫ثبت‬ ‫فقد‬ ‫جهنم؛‬ ‫عذاب‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬.1
.‫ﭼ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬ ‫ﭽ‬ ،‫منها‬‫النجاة‬
.‫ﯿﭼ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﭽ‬،‫هدى‬‫زاده‬‫ممن‬‫جيعلك‬‫أن‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫سل‬.2
‫�ن‬�‫م‬ ‫�ي‬�‫ه‬‫ف‬ ‫�بر»؛‬‫ك‬‫أ‬ ‫واهلل‬ ،‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫�ه‬�‫ل‬‫إ‬ ‫وال‬ ،‫هلل‬ ‫�د‬�‫م‬‫واحل‬ ،‫اهلل‬ ‫�بحان‬�‫س‬« :‫�ل‬�‫ق‬.3
.‫ﰈﭼ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﭽ‬،‫الصاحلات‬‫الباقيات‬
‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭽ‬
‫مع‬ ‫�رون‬�‫حيش‬ ‫بأنهم‬ ‫حتقريهم‬ ‫لقصد‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫ضمري‬ ‫على‬ )‫�ياطني‬�‫(الش‬ ‫وعطف‬
‫�م‬�‫هل‬ ‫�ب‬�‫املوج‬ ‫�م‬�‫ضالهل‬ ‫�بب‬�‫س‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫�ارة‬�‫ولإلش‬ ،‫�ده‬�‫وأفس‬ ‫�س‬�‫جن‬ ‫�ر‬�‫أحق‬
.147/16:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .‫احلالة‬ ‫�ذه‬�‫ه‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫املشركني‬ ‫ضمري‬ ‫على‬ )‫(الشياطني‬ ‫عطف‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬ 	
‫وقال‬.‫جرأة‬‫يعين‬:‫�ا‬�‫م‬‫عنه‬‫اهلل‬‫رضي‬‫عباس‬‫�ن‬�‫ب‬‫ا‬‫قال‬‫؛‬ً‫ا‬‫عتو‬:)‫�ا‬�‫ي‬‫عت‬‫�ن‬�‫مح‬‫الر‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�د‬�‫ش‬‫أ‬‫�م‬�‫ه‬‫(أي‬
‫أنه‬‫يريد‬‫�ر؛‬�‫ش‬‫ال‬‫يف‬‫�هم‬�‫س‬‫ورأ‬‫قائدهم‬:‫الكليب‬‫وقال‬.‫فاألعتى‬‫األعتى‬:‫يريد‬‫فجورا؛‬:‫جماهد‬
‫�رون‬�‫ش‬‫حي‬‫أنهم‬:‫اآلثار‬‫بعض‬‫ويف‬.‫كفرا‬‫�د‬�‫ش‬‫وأ‬‫جرما‬‫أكرب‬‫�و‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�ار‬�‫ن‬‫ال‬‫�ال‬�‫خ‬‫إد‬‫يف‬‫�دم‬�‫ق‬‫ي‬
99/3:‫البغوي‬ .‫فاألكفر‬ ‫األكفر‬ ‫يقدم‬ ‫ثم‬ ،‫مغلولني‬ ‫�لني‬�‫س‬‫مسل‬ ‫جهنم‬ ‫حول‬ ‫مجيعا‬
.‫والطغيان‬ ‫الشر‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫إمام‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫عقوبة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬
‫ﮙﭼ‬‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬
‫ما‬:‫فقال‬،‫امرأته‬‫�ت‬�‫فبك‬،‫فبكى‬‫امرأته‬‫�ر‬�‫حج‬‫يف‬‫�ه‬�‫رأس‬ً‫ا‬��‫واضع‬‫�ة‬�‫رواح‬‫�ن‬�‫ب‬‫اهلل‬‫�د‬�‫عب‬‫كان‬
‫منكم‬‫(وإن‬ :‫�ل‬�‫وج‬‫عز‬‫اهلل‬‫�ول‬�‫ق‬‫�رت‬�‫ذك‬‫�ي‬�‫إن‬:‫�ال‬�‫ق‬،‫�ت‬�‫فبكي‬‫�ي‬�‫تبك‬‫�ك‬�‫رأيت‬:‫�ت‬�‫قال‬‫�ك؟‬�‫يبكي‬
:‫�ال‬�‫ق‬ ‫�ه‬�‫فراش‬ ‫إىل‬ ‫أوى‬ ‫إذا‬ ‫�رة‬�‫ميس‬ ‫�و‬�‫أب‬ ‫وكان‬ .‫ال‬ ‫أم‬ ،‫�ا‬�‫منه‬ ‫�و‬�‫أجن‬ ‫أدري‬ ‫لا‬�‫ف‬ )‫�ا‬�‫وارده‬ ‫إال‬
‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬‫�ا‬�‫ن‬ ِ‫خب‬ُ‫أ‬:‫فقال‬‫�رة؟‬�‫ميس‬‫أبا‬‫�ا‬�‫ي‬‫يبكيك‬‫�ا‬�‫م‬:‫�ه‬�‫ل‬‫�ل‬�‫فقي‬،‫�ي‬�‫يبك‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ي‬�‫تلدن‬‫مل‬‫�ي‬�‫أم‬‫�ت‬�‫لي‬‫�ا‬�‫ي‬
.129/3:‫كث�ير‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ا‬�‫عنه‬ ‫�ادرون‬�‫ص‬‫�ا‬�َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫�بر‬ ُ‫ن‬ ‫ومل‬ ،‫�ا‬�‫واردوه‬
‫النار؟‬ ‫على‬ ‫الورود‬ ‫من‬ ‫للقرآن‬ ‫املتدبر‬ ‫خياف‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬
‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬
‫أن‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�م‬�‫ل‬‫وع‬...‫�هوات‬�‫ش‬‫ال‬‫�ر‬�‫ف‬‫وتو‬،‫واألوالد‬،‫�وال‬�‫م‬‫األ‬‫�رة‬�‫ث‬‫ك‬:‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫ي‬‫الدن‬‫يف‬:‫أي‬)ً‫ا‬��‫م‬‫مقا‬‫�ير‬‫خ‬(
.499:‫�عدي‬�‫س‬‫ال‬ .‫الكفار‬‫طرق‬‫من‬‫�ه‬�‫ن‬‫وأ‬،‫األدلة‬‫�د‬�‫س‬‫أف‬‫من‬‫الدنيا‬‫�ير‬‫خب‬‫�رة‬�‫خ‬‫اآل‬‫�ير‬‫خ‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�تدالل‬�‫س‬‫اال‬
‫هذا؟‬‫يف‬‫رأيك‬‫فما‬،‫هلم‬‫اهلل‬‫حمبة‬‫على‬ً‫ال‬‫دلي‬‫الدنيوية‬‫النعم‬‫الناس‬‫جيعل‬‫ما‬ً‫ا‬‫كثري‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬
‫أحسن‬‫كانوا‬‫قبلهم‬‫أهلكهم‬‫الذين‬‫أن‬‫فأخرب‬،‫املنظر‬:‫والرئي‬،‫وحنوه‬‫اللباس‬‫من‬‫املال‬:‫األثاث‬
.292/4:‫تيمية‬‫ابن‬.‫به‬‫يعبأ‬‫وال‬،‫عنده‬‫ينفع‬‫ال‬‫ذلك‬‫أن‬‫ليبني‬‫وأمواال؛‬‫أثاثا‬‫وأحسن‬،‫صورا‬
.‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫نفع‬ ‫والصور‬ ‫األموال‬ ‫جتدي‬ ‫ال‬ :‫السؤال‬
‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﭽ‬
‫ﭼ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬
‫استدراج‬‫هي‬‫اليت‬‫النعمة‬‫وبني‬‫عبده‬‫على‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫رضى‬‫عن‬‫الناشئة‬‫عمة‬ّ‫ن‬‫ال‬‫بني‬‫التفرقة‬‫فمعيار‬
.155/16:‫عاشور‬‫ابن‬.‫ضالل‬‫وحال‬‫هدى‬‫حال‬‫بني‬‫نعمة‬‫يف‬‫هو‬‫من‬‫حال‬‫إىل‬‫النظر‬‫هو‬‫به‬‫كفر‬‫ملن‬
‫لالستدراج؟‬‫نعمة‬‫يف‬‫كان‬‫ومن‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫لرضى‬‫نعمة‬‫يف‬‫كان‬‫من‬‫بني‬‫نفرق‬‫كيف‬:‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﭽ‬
.105/3:‫البغوي‬.‫لصاحبها‬‫تبقى‬‫اليت‬‫الصاحلة‬‫واألعمال‬‫األذكار‬:)‫الصاحلات‬‫(والباقيات‬
‫بذلك؟‬ ‫مسيت‬ ِ‫ول‬ ‫الصاحلات؟‬ ‫الباقيات‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
1
2
3
4
5
6
7
)310( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ث‬ ِ‫ج‬. ِ‫ول‬َ‫هل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ُ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ني‬ ِ‫ك‬ِ‫َار‬‫ب‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ت‬ِ‫ع‬.‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬‫ص‬ِ‫َع‬‫و‬ ‫ًا‬‫د‬ُّ‫ر‬َ َ‫ت‬
‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫ص‬.‫ا‬َ‫ه‬ِّ‫ر‬َ ِ‫ل‬ ً‫ة‬‫ا‬ َ‫اس‬َ‫ق‬ُ‫َم‬‫و‬ ،ً‫ال‬‫و‬ ُ‫ُخ‬‫د‬
‫ا‬َ‫ُه‬‫د‬ِ‫َار‬‫و‬ِ‫نت‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫وب‬ ُ‫نص‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫اط‬َ‫ر‬ ِّ‫الص‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ار‬َ‫م‬
.َ‫م‬َّ‫َن‬‫ه‬ َ‫ج‬
‫ًّا‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ن‬.‫ا‬ ً‫س‬ِ‫ل‬ َ‫م‬
‫ا‬ً‫ث‬‫ا‬َ‫ث‬َ‫أ‬.‫ا‬ً‫اع‬َ‫ت‬َ‫م‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ئ‬ِ‫َر‬‫و‬.‫ى‬ً‫أ‬‫ر‬َ‫َم‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫ر‬ َ‫نظ‬َ‫م‬
‫ًّا‬‫د‬َ‫ر‬َ‫م‬.ً‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫َع‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫ع‬ ِ‫رج‬َ‫م‬
‫الكلمات‬ ‫معاني‬
‫التوجيهات‬
‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬
‫باآليات‬ ‫العمل‬
،‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫يرض‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫إال‬ ‫�ول‬�‫تق‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫�وم‬�‫الي‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ك‬�‫نفس‬ ‫�د‬�‫تعاه‬.1
.‫ﭼ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭽ‬ :‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫ق��ول‬ ‫وتذك��ر‬
‫ف��إن‬ ‫الرجي��م»؛‬ ‫الش��يطان‬ ‫م��ن‬ ‫العلي��م‬ ‫الس��ميع‬ ‫ب��اهلل‬ ‫«أع��وذ‬ :‫ق��ل‬ .2
‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽﮄ‬،‫أعاذه‬‫منه‬‫تعاىل‬‫باهلل‬‫�تعاذ‬�‫اس‬‫فمن‬،‫للباطل‬‫أزا‬‫�يطان‬�‫للش‬
.‫ﭼ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬
‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ،‫ين‬�‫املتق‬ ‫�رة‬�‫زم‬ ‫يف‬ ‫�رك‬�‫حيش‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬.3
.‫ﭼ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬
‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ا‬�‫صرفه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�يكون‬�‫فس‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫لغ�ير‬ ‫�ادة‬�‫عب‬ ‫�رف‬�‫ص‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫كل‬.1
.‫ﮂﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬،‫القيامة‬‫يوم‬‫له‬ً‫ا‬‫عدو‬
‫�ود‬�‫لوج‬ ‫�هوات‬�‫والش‬ ‫�اد‬�‫والفس‬ ‫�ر‬�‫الش‬ ‫إىل‬ ‫�ون‬�‫واملنافق‬ ‫�رون‬�‫الكاف‬ ‫�ارع‬�‫يس‬.2
‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽﮄ‬ ،‫�ه‬�‫إلي‬‫�م‬�‫وتدفعه‬‫�م‬�‫حتركه‬‫�ياطني‬�‫ش‬
.‫ﭼ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬
‫�وم‬�‫ي‬ً‫ا‬‫�رد‬�‫ف‬ ‫اهلل‬ ‫�تأتي‬�‫س‬ ‫�ك‬�‫فإن‬ ‫�ادة؛‬�‫العب‬ ‫يف‬ ‫�دا‬�‫بعي‬ ‫وال‬ ‫�ا‬�‫قريب‬ ‫�ل‬�‫جتام‬ ‫ال‬.3
.‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﭽﯿ‬ ،‫القيام��ة‬
1
2
3
4
5
6
7
‫ﭱﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬
-‫�ا‬�‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫عباس-رض‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ،‫�د‬�‫وول‬ ‫�ال‬�‫م‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫الدني‬ ‫يف‬ ‫�اه‬�‫أعطين‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�لبه‬�‫نس‬ :‫أي‬
‫اآلخرة‬‫يف‬‫�اه‬�‫متن‬‫ما‬‫�ه‬�‫حنرم‬:‫�ل‬�‫وقي‬.»‫�اه‬�‫إي‬‫�ا‬�‫إهالكن‬‫�د‬�‫بع‬‫�د‬�‫والول‬‫�ال‬�‫امل‬‫�ه‬�‫نرث‬:‫«أي‬:‫وغ�يره‬
‫وال‬،‫له‬‫مال‬‫ال‬‫�ردا‬�‫منف‬:‫أي‬)ً‫ا‬‫�رد‬�‫ف‬‫(ويأتينا‬.‫�لمني‬�‫املس‬‫من‬‫لغ�يره‬‫�ه‬�‫وجنعل‬،‫�د‬�‫وول‬‫�ال‬�‫م‬‫�ن‬�‫م‬
.509/13:‫القرط�بي‬.‫�ره‬�‫تنص‬‫عش�يرة‬‫وال‬،‫�د‬�‫ول‬
‫كيف‬،‫خملد‬‫�ه‬�‫أن‬‫وظن‬،‫�ده‬�‫وول‬‫وجاهه‬‫�ه‬�‫مبال‬‫تر‬�‫اغ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ع‬�‫الواق‬‫يف‬‫�رى‬�‫ت‬‫�ا‬�‫حينم‬:‫�ؤال‬�‫الس‬
‫اآليات؟‬‫بهذه‬‫�ه‬�‫تعظ‬
‫ﭱﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬
َ‫َلد‬‫و‬‫العاص‬‫�إن‬�‫ف‬‫اهلل؛‬‫�زب‬�‫ح‬‫يف‬‫�ون‬�‫فيدخل‬،‫�لمني‬�‫مس‬‫يص�يرون‬‫�م‬�‫أنه‬:‫أوالده‬‫إرث‬‫�ى‬�‫ومعن‬
،×‫للنيب‬‫بشارة‬‫فهنا‬،‫أجنادين‬‫يوم‬‫الشهيد‬‫الصحابي‬ً‫ا‬‫وهشام‬،‫اجلليل‬‫الصحابي‬ً‫ا‬‫ر‬َ‫عم‬
.163/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫وائل‬‫بن‬‫للعاص‬‫وكمد‬‫ونكاية‬
‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫املذكور‬ ‫السهمي‬ ‫وائل‬ ‫بن‬ ‫العاص‬ ‫أوالد‬ ‫إرث‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭽ‬
‫ﮂﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬
‫اهلل‬ ‫بغري‬ ‫استنصر‬ ‫وال‬ ،‫اجلهة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫خاب‬ ‫إال‬ ‫اهلل‬ ‫بغري‬ ‫وتوكله‬ ‫رجاءه‬ ‫العبد‬ ‫علق‬ ‫ما‬
.292/4:‫تيمية‬ ‫ابن‬ .‫خذل‬ ‫إال‬
‫دلت‬ ‫كيف‬ ،‫اجلهة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫خاب‬ ‫إال‬ ‫اهلل‬ ‫بغري‬ ‫وتوكله‬ ‫رجاءه‬ ‫العبد‬ ‫علق‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬
‫ﮜﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬
‫يفدون‬‫فاملتقون‬‫معلوم؛‬‫هو‬‫ما‬‫إليه‬‫بالوافد‬‫الظن‬‫وحسن‬‫الرجاء‬‫من‬‫قلبه‬‫يف‬‫يكون‬‫أن‬‫بد‬‫ال‬‫الوافد‬
.500:‫السعدي‬.‫رضوانه‬‫دار‬‫يف‬‫بعطاياه‬‫والفوز‬،‫إحسانه‬‫وعميم‬‫رمحته‬‫منه‬‫راجني‬‫الرمحن‬‫إىل‬
‫إليه؟‬ ‫حيشرون‬ ‫حني‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫بربهم‬ ‫املتقني‬ ‫ظن‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﭼ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﭽ‬
‫�وقهم‬�‫س‬ ‫�االت؛‬�‫احل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ون‬�‫يك‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ع‬�‫أبش‬ ‫�ذا‬�‫وه‬ ،ً‫ا‬��‫عطاش‬ :‫أي‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫ورد‬ ‫�م‬�‫جهن‬ ‫إىل‬ ‫�اقون‬�‫يس‬
‫�ال‬�‫ح‬‫يف‬-‫�م‬�‫جهن‬‫�و‬�‫-وه‬‫�ة‬�‫عقوب‬‫�ع‬�‫وأفظ‬‫�جن‬�‫س‬‫�م‬�‫أعظ‬‫إىل‬‫�ار‬�‫والصغ‬‫�ذل‬�‫ال‬‫�ه‬�‫وج‬‫�ى‬�‫عل‬
.500:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�م‬�‫ونصبه‬ ‫�م‬�‫ظمئه‬
.‫فبينها‬ ،‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫البشعة‬ ‫املشركني‬ ‫حلالة‬ ‫تصوير‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬
‫ﮬﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬
‫�له‬�‫رس‬ ‫�نة‬�‫ألس‬ ‫�ى‬�‫وعل‬ ‫�ه‬�‫كتب‬ ‫يف‬ ‫�د‬�‫عه‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ً‫ا‬‫�د‬�‫عه‬ ‫�له‬�‫رس‬ ‫�اع‬�‫واتب‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ان‬�‫اإلمي‬ ‫اهلل‬ ‫�ى‬�‫ومس‬
.501:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�م‬�‫اتبعه‬ ‫�ن‬�‫مل‬ ‫�ل‬�‫اجلمي‬ ‫�زاء‬�‫باجل‬
‫؟‬ً‫ا‬‫عهد‬ ‫ورسله‬ ‫باهلل‬ ‫اإلميان‬ ‫تسمية‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬
‫ﯦﭼ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭽ‬
‫ومجي��ع‬ ‫واجلب��ال‬ ‫واألرض‬ ‫الس��ماوات‬ ‫من��ه‬ ‫فزع��ت‬ ‫الش��رك‬ ‫إن‬ :‫عب��اس‬ ‫اب��ن‬ ‫ق��ال‬
.135/3:‫كث�ير‬ ‫اب��ن‬ .‫الثقل�ين‬ ‫إال‬ ،‫اخلالئ��ق‬
.‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫البشر‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫أعقل‬ ‫والشجر‬ ‫اجلبال‬ :‫السؤال‬
)311( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬
‫الكلمة‬‫املعنى‬
َ‫يت‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫أ‬‫؟‬ َ‫مت‬ِ‫ل‬َ‫ع‬َ‫أ‬
ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُّ‫د‬ُ َ‫َن‬‫و‬.ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ن‬
‫ا‬ًّ‫ز‬َ‫أ‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُّ‫ز‬ُ‫ؤ‬َ‫ت‬
‫م‬ِ‫يه‬ِ‫غر‬ُ‫ت‬َ‫و‬ ،ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫الط‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ُم‬‫ه‬ُ‫ع‬َ‫ف‬‫د‬َ‫ت‬
.ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫عص‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬
‫ًا‬‫د‬‫ر‬ِ‫و‬.‫ا‬ ً‫اش‬ َ‫ط‬ِ‫ع‬ ً‫ة‬‫ا‬ َ‫ش‬ُ‫م‬
َ‫رن‬ َّ‫ط‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬. َ‫قن‬َّ‫ق‬ َ‫ش‬َ‫ت‬َ‫ي‬
‫ًّا‬‫د‬َ‫ه‬ ُ‫ال‬َ‫ب‬ِ‫اجل‬ ُّ‫ر‬ِ َ‫َت‬‫و‬.‫ًا‬‫د‬‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ ً‫وط‬ُ‫ق‬ ُ‫س‬ ُ‫ط‬ُ‫ق‬‫س‬َ‫ت‬
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر

More Related Content

What's hot

القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
Surah baqarah New PPT URDU
Surah baqarah New PPT URDUSurah baqarah New PPT URDU
Surah baqarah New PPT URDU
SHAISTA_HASAN
 
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبيةالخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
أحمد محمود
 
أصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافعأصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافع
Yassin Abda
 
مخارج وصفات
مخارج وصفاتمخارج وصفات
مخارج وصفات
Safa Alyousif
 
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرشدراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
سمير بسيوني
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدسمير بسيوني
 
كتاب الكنوز الثمينة جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...
كتاب الكنوز الثمينة  جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...كتاب الكنوز الثمينة  جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...
كتاب الكنوز الثمينة جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...
سمير بسيوني
 
Rewards for Dhikr
Rewards for DhikrRewards for Dhikr
Rewards for DhikrXenia Y
 
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذليحزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
Language Explore
 
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أحمد محمود
 
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
Rehan Elbedwehy
 
Surah al nissa New PPT URDU
Surah al nissa New PPT URDUSurah al nissa New PPT URDU
Surah al nissa New PPT URDU
SHAISTA_HASAN
 
الجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتالجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءات
سمير بسيوني
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
 
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
عرفت فالزم
 
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي الباروديالخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
Maysoun67
 
[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an
[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an
[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an
Caller To Islam / الداعية الإسلامي
 

What's hot (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
 
Surah baqarah New PPT URDU
Surah baqarah New PPT URDUSurah baqarah New PPT URDU
Surah baqarah New PPT URDU
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثلاثون
 
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبيةالخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
الخير الكثير في تحريرات ابن كثير من الشاطبية
 
أصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافعأصول رواية قالون عن نافع
أصول رواية قالون عن نافع
 
مخارج وصفات
مخارج وصفاتمخارج وصفات
مخارج وصفات
 
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرشدراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
 
كتاب الكنوز الثمينة جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...
كتاب الكنوز الثمينة  جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...كتاب الكنوز الثمينة  جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...
كتاب الكنوز الثمينة جمع القراءات العشر الكبرى ويشمل الجزء الاول والثاني والث...
 
Rewards for Dhikr
Rewards for DhikrRewards for Dhikr
Rewards for Dhikr
 
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذليحزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
حزب البحر للإمام أبي الحسن الشاذلي
 
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
 
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
( إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله ( سور...
 
Surah al nissa New PPT URDU
Surah al nissa New PPT URDUSurah al nissa New PPT URDU
Surah al nissa New PPT URDU
 
الجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءاتالجزء2 جامع القراءات
الجزء2 جامع القراءات
 
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسطالمطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
 
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويدالملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
 
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
شرح تحفة الأطفال للمبتدئين
 
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي الباروديالخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
الخلاصة السلسة لأصول قالون و ورش عن نافع المدني للشيخ محمد بن التهامي البارودي
 
[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an
[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an
[PDF] 33 Aayat al Hirz (Manzil Dua) verses from the Qur'an
 

Viewers also liked

Estadisticas mayores 12
Estadisticas mayores 12Estadisticas mayores 12
Estadisticas mayores 12
TORNEOS INDER GUARNE
 
Estadisticas veredal 8
Estadisticas veredal 8Estadisticas veredal 8
Estadisticas veredal 8
TORNEOS INDER GUARNE
 
Andamio de computadora
Andamio de computadoraAndamio de computadora
Andamio de computadora
alexresendiz04099
 
How to write c programme
How to write c programmeHow to write c programme
How to write c programme
Sourav Ganguly
 
Exerci activitat anglès 1
Exerci activitat anglès 1Exerci activitat anglès 1
Exerci activitat anglès 1
aran43
 
Estadisticas veredal 2
Estadisticas veredal 2Estadisticas veredal 2
Estadisticas veredal 2
TORNEOS INDER GUARNE
 
103317354 1st caselepro-1docx
103317354 1st caselepro-1docx103317354 1st caselepro-1docx
103317354 1st caselepro-1docx
homeworkping7
 
مصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسط
مصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسطمصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسط
There’s money to be made in sustainability juliet downes
There’s money to be made in sustainability  juliet downesThere’s money to be made in sustainability  juliet downes
There’s money to be made in sustainability juliet downes
Juliet Downes BEng.
 
لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...
لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...
لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
 
قطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآن
قطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآنقطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآن
قطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآن
Quranway
 
Campos en los que trabajan los psicologos
Campos en los que trabajan los psicologos Campos en los que trabajan los psicologos
Campos en los que trabajan los psicologos
Katterin Varela
 
The Framework for Generic Drug Regulation In The United States
The Framework for Generic Drug Regulation In The United StatesThe Framework for Generic Drug Regulation In The United States
The Framework for Generic Drug Regulation In The United States
lgladstein
 

Viewers also liked (14)

Dame Shirley Porter
Dame Shirley PorterDame Shirley Porter
Dame Shirley Porter
 
Estadisticas mayores 12
Estadisticas mayores 12Estadisticas mayores 12
Estadisticas mayores 12
 
Estadisticas veredal 8
Estadisticas veredal 8Estadisticas veredal 8
Estadisticas veredal 8
 
Andamio de computadora
Andamio de computadoraAndamio de computadora
Andamio de computadora
 
How to write c programme
How to write c programmeHow to write c programme
How to write c programme
 
Exerci activitat anglès 1
Exerci activitat anglès 1Exerci activitat anglès 1
Exerci activitat anglès 1
 
Estadisticas veredal 2
Estadisticas veredal 2Estadisticas veredal 2
Estadisticas veredal 2
 
103317354 1st caselepro-1docx
103317354 1st caselepro-1docx103317354 1st caselepro-1docx
103317354 1st caselepro-1docx
 
مصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسط
مصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسطمصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسط
مصحف المدينة لعام 1428هـ الحجم الوسط
 
There’s money to be made in sustainability juliet downes
There’s money to be made in sustainability  juliet downesThere’s money to be made in sustainability  juliet downes
There’s money to be made in sustainability juliet downes
 
لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...
لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...
لباب التأويل في معاني التنزيل (تفسير الخازن)، ومعه معالم التنزيل (تفسير البغو...
 
قطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآن
قطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآنقطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآن
قطوف الإيمان من عجائب إحصاء القرآن
 
Campos en los que trabajan los psicologos
Campos en los que trabajan los psicologos Campos en los que trabajan los psicologos
Campos en los que trabajan los psicologos
 
The Framework for Generic Drug Regulation In The United States
The Framework for Generic Drug Regulation In The United StatesThe Framework for Generic Drug Regulation In The United States
The Framework for Generic Drug Regulation In The United States
 

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر

القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
Al_abeya
 
اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015محمد الجمل
 
17022006 mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama
17022006   mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama17022006   mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama
17022006 mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama
Yusli Yunus
 
محار انحراف
محار انحرافمحار انحراف
محار انحراف
ezra lioyd
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي
تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي
تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي
SaRah El-DeBerky
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
النشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوة
النشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوةالنشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوة
النشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوة
Islamhouse.com
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
Mahmoud Shaheen
 
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهحكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
hussain naqeeb
 
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptعرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
SaepulKamil1
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر

Similar to القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر (20)

القرآن تدبر وعمل - الجزء العاشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء العاشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء العاشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء العاشر
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن والعشرون
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثالث عشر
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الحادي عشر
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثامن عشر
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 
اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015اللغة العربية 2 اعدادي 2015
اللغة العربية 2 اعدادي 2015
 
17022006 mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama
17022006   mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama17022006   mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama
17022006 mencegah penyalahgunaandadahtanggungjawabbersama
 
محار انحراف
محار انحرافمحار انحراف
محار انحراف
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع عشر
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس والعشرون
 
تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي
تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي
تدريب في ادارة الوقت .. ساره الدبركي
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 
النشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوة
النشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوةالنشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوة
النشر الإلكتروني لترجمات معاني القرآن الكريم في خدمة الدعوة
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
 
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهحكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
 
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.pptعرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
عرض الصفة والموصوف 1.ppt-1.ppt
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
 القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر  القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء التاسع عشر
 

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".

حياة القلوب
حياة القلوبحياة القلوب
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهاتالقواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عممصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
 
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيميةتفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن ٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
التبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآنالتبيان في أيمان القرآن
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
 
( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة ( تفسير( سورة الفاتحة
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيارتفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآنتحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن

More from قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب". (20)

حياة القلوب
حياة القلوبحياة القلوب
حياة القلوب
 
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهاتالقواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
القواعد النيرات في ضبط الآيات المتشابهات
 
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عممصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
مصحف مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف - الفاتحة وجزء عم
 
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيميةتفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
تفسير سورة المسد لشيخ الإسلام ابن تيمية
 
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن ٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
٣١ فائدة في تدبر وتلاوة القرآن
 
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
تفسير القرآن بالقرآن ((دراسة تأصيلية))
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
التبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآنالتبيان في أيمان القرآن
التبيان في أيمان القرآن
 
التبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآنالتبيان في آداب حملة القرآن
التبيان في آداب حملة القرآن
 
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيريةالأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
الأحرف المقطعة في أوائل السور - دراسة تفسيرية
 
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآنالروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
الروح والريحان في فضائل وأحكام المصاحف والقرآن
 
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
تفسير الجزء الأخير من القرآن الكريم ومعه تفسير سورة الفاتحة وآية الكرسي (مختص...
 
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى   ٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
٣٥ توصية لحفظة كتاب الله تعالى
 
( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة ( تفسير( سورة الفاتحة
( تفسير( سورة الفاتحة
 
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور) تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
تفسير..ودروس..وأحكام) سورة النور)
 
المشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآنالمشوق إلى القرآن
المشوق إلى القرآن
 
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيارتفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
تفسير جزء عم - مساعد بن سليمان بن ناصر الطيار
 
فوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريمفوائد التقوى من القرآن الكريم
فوائد التقوى من القرآن الكريم
 
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآنتحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
تحفة الإخوان في بيان أحكام تجويد القرآن
 
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشرفي رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
في رحاب التفسير- الجزء السابع عشر
 

القرآن تدبر وعمل - الجزء السادس عشر

  • 1. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ .‫ﭚﭼ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭽ‬،‫العلم‬‫لطلب‬‫شرط‬‫الصرب‬ .1 ،‫رمحة‬‫باطنه‬‫يف‬‫ولكن‬،ٌ‫مل‬‫أ‬‫ظاهره‬‫مبا‬‫ألوليائه‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫تدبري‬‫حسن‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬ ‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﭽ‬ ،‫�م‬�‫ه‬‫ورزق‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫ذري‬ ‫لاح‬�‫ص‬ ‫يف‬ ‫�بب‬�‫س‬ ‫�ه‬�‫س‬‫لنف‬ ‫األب‬ ‫لاح‬�‫ص‬‫إ‬ .3 ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬ .‫ﭼ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬،‫�ن‬�‫اآلخري‬‫إىل‬‫نفعه‬‫�ل‬�‫يص‬‫�ا؛‬�‫صاحل‬‫لا‬�‫عم‬‫�وم‬�‫الي‬ ‫�ل‬�‫اعم‬.1 .‫ﭼﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ضعيف،ﭽ‬‫أو‬‫ــوم‬‫ل‬‫مظ‬‫�ن‬�‫ــ‬‫ع‬‫ــم‬‫ل‬‫ظ‬‫�ع‬�‫ــ‬‫ف‬‫د‬‫يف‬‫�وم‬�‫ــ‬‫ي‬‫ال‬‫�ذا‬�‫ــ‬‫ه‬‫�د‬�‫ــ‬‫ه‬‫اجت‬.2 ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬ ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ .‫ﭼ‬‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ‫ﮨﮩ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﭽﮥ‬ ،‫ذريت��ك‬ ‫ص�لاح‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫اس��أل‬ .3 .‫ﭼ‬ ‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫ﮫ‬ ‫ﮪ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭩﭼ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭞ‬ ‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭽ‬ ‫�ر‬�‫املنك‬ ‫تغي�ير‬ ‫�ح‬� ّ‫رج‬ ‫�ه‬�‫ولكن‬ ،‫�ي‬� ِ‫س‬َ‫ن‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫مل‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ ‫�ا‬�‫إم‬ :‫�يان‬�‫بالنس‬ ‫�ى‬�‫موس‬ ‫�ذر‬�‫يعت‬ ‫مل‬ ‫�ا‬�‫وهن‬ ‫نسي‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أل‬ ‫وإما‬ ‫بااللتزام؛‬ ‫الوفاء‬ ‫واجب‬ ‫على‬ - ‫موجب‬ ‫بدون‬ ‫النفس‬ ‫قتل‬ ‫وهو‬ - ‫العظيم‬ .6/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�ه‬�‫ب‬‫�ذار‬�‫االعت‬‫�رر‬�‫تك‬‫�ماجة‬�‫لس‬‫�يان‬�‫بالنس‬‫�ذار‬�‫االعت‬‫�ن‬�‫ع‬‫�رض‬�‫وأع‬ ‫أخرى؟‬ ‫مرة‬ ‫بالنسيان‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫موسى‬ ‫يعتذر‬ ‫مل‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ‫ﮣﭼ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬ ‫املصلحة‬‫وجه‬‫على‬‫كان‬‫إذا‬‫غ�يره‬‫مال‬‫يف‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫عمل‬‫(أن‬:‫�ي‬�‫وه‬ً‫ا‬��‫أيض‬‫الكب�يرة‬‫�دة‬�‫القاع‬ ‫الغري)؛‬‫مال‬‫بعض‬‫إتالف‬‫عمله‬‫على‬‫ترتب‬‫ولو‬‫حتى‬،‫إذن‬‫بال‬‫ولو‬،‫جيوز‬‫أنه‬‫املفسدة؛‬‫وإزالة‬ ‫وقع‬‫لو‬:‫�ذا‬�‫ه‬‫فعلى‬.‫الظامل‬‫امللك‬‫�ب‬�‫غص‬‫من‬‫�لم‬�‫فتس‬،‫لتعيب‬‫�فينة‬�‫الس‬‫اخلضر‬‫�رق‬�‫خ‬‫�ا‬�‫كم‬ ‫بعض‬‫هدم‬‫أو‬‫املال‬‫�ض‬�‫بع‬‫لاف‬�‫إت‬‫وكان‬،‫�ه‬�‫مال‬‫أو‬‫�ان‬�‫إنس‬‫دار‬‫يف‬‫�ا‬�‫حنوهم‬‫أو‬،‫�رق‬�‫غ‬‫أو‬،‫�رق‬�‫ح‬ .485:‫السعدي‬.‫ذلك‬‫له‬‫شرع‬‫بل‬،‫لإلنسان‬‫جاز‬‫للباقي‬‫سالمة‬‫فيه‬‫الدار‬ ‫هي؟‬ ‫فما‬ ،‫مهمة‬ ً‫ة‬‫قاعد‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫استنبط‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬ ‫�ه‬�‫في‬ ‫�كان‬�‫ل‬ ‫�ي‬�‫بق‬ ‫�و‬�‫ول‬ ،‫�ل‬�ِ‫ت‬ُ‫ق‬ ‫ين‬�‫ح‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�ا‬�‫وحزن‬ ،‫�د‬�ِ‫ل‬ُ‫و‬ ‫ين‬�‫ح‬ ‫�واه‬�‫أب‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�رح‬�‫ف‬ ‫�د‬�‫ق‬ :‫�ادة‬�‫قت‬ ‫�ال‬�‫ق‬ ‫من‬‫�ه‬�‫ل‬ ٌ‫ير‬�‫خ‬‫�ره‬�‫يك‬‫�ا‬�‫فيم‬‫�ن‬�‫للمؤم‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫قض‬‫�إن‬�‫ف‬‫اهلل؛‬‫�اء‬�‫بقض‬‫�رؤ‬�‫ام‬ َ‫فل�يرض‬‫�ا؛‬�‫هالكهم‬ .96/3:‫كث�ير‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ب‬�‫حي‬ ‫�ا‬�‫فيم‬ ‫�ه‬�‫قضائ‬ ‫معها؟‬ ‫يتعامل‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫فكيف‬ ،‫واملصائب‬ ‫األحزان‬ ‫تصيبه‬ ‫املسلم‬ :‫السؤال‬ ‫ﯯﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ ‫واآلخرة‬‫الدنيا‬‫يف‬‫هلم‬‫عبادته‬‫بركة‬‫وتشمل‬،‫ذريته‬‫يف‬‫حيفظ‬‫الصاحل‬‫الرجل‬‫أن‬‫على‬‫دليل‬‫فيه‬ .97/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫بهم‬‫عينه‬‫لتقر‬‫اجلنة‬‫يف‬‫درجة‬‫أعلى‬‫إىل‬‫درجتهم‬‫ورفع‬،‫فيهم‬‫بشفاعته‬ ‫اآلية؟‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫ذريتك‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ف‬ُ‫ي‬ ‫قد‬ ‫الصاحل‬ ‫عملك‬ :‫السؤال‬ ‫ﯯﭼ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ ،‫عنه‬‫�دوا‬�‫بع‬‫وإن‬،‫�ده‬�‫ول‬‫ويف‬‫�ه‬�‫نفس‬‫يف‬‫�احل‬�‫الص‬‫�ظ‬�‫حيف‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�دل‬�‫ي‬‫�ا‬�‫م‬‫�ا‬�‫ففيه‬ 356/13:‫القرطيب‬.‫�ه‬�‫ذريت‬‫من‬‫�بعة‬�‫س‬‫يف‬‫�احل‬�‫الص‬‫�ظ‬�‫حيف‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أن‬‫روي‬‫�د‬�‫وق‬ ‫واستقامته؟‬ ‫املرء‬ ‫لصالح‬ ‫العاجلة‬ ‫الثمرة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬ ‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﭽ‬ ،‫اهلل‬‫إال‬‫منه‬‫يكون‬‫ما‬‫يعلم‬‫ال‬،‫�تأنف‬�‫س‬‫م‬‫مغيب‬‫�ر‬�‫م‬‫أ‬‫يف‬‫�ا‬�‫ه‬‫ألن‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ا‬�‫ن‬‫ه‬‫اإلرادة‬‫�ند‬�‫س‬‫أ‬:)‫�ك‬�‫ب‬‫ر‬‫�أراد‬�‫ف‬( ‫إىل‬‫يسندها‬‫ال‬‫بأن‬‫فتأدب‬،‫عيب‬‫لفظة‬‫ألنها‬)‫أعيبها‬‫أن‬‫(فأردت‬:‫قوله‬‫يف‬‫نفسه‬‫إىل‬‫اخلضر‬‫وأسند‬ .518/1:‫جزي‬‫ابن‬.]80:‫[الشعراء‬)‫يشفني‬‫فهو‬‫مرضت‬‫(وإذا‬:‫السالم‬‫عليه‬‫إبراهيم‬‫كقول‬‫وذلك‬‫اهلل؛‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫أسندها‬ ‫بينما‬ ،‫السفينة‬ ‫خرق‬ ‫يف‬ ‫إليه‬ ‫اإلرادة‬ ‫اخلضر‬ ‫أسند‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫اجلدار؟‬ ‫إقامة‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﭽ‬ .55/3:‫البغوي‬ .‫اهلل‬ ‫بأمر‬ ‫فعلته‬ ‫بل‬ ،‫ورأيي‬ ‫باختياري‬ :‫أي‬ )‫أمري‬ ‫عن‬ ‫فعلته‬ ‫(وما‬ ‫تعاىل؟‬ ‫اهلل‬ ‫أمر‬ ‫وميتثل‬ ‫يتبع‬ ‫أم‬ ،‫يريد‬ ‫ما‬ ‫والقدوة‬ ‫العامل‬ ‫يفعل‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ )302( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(الكهف‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬‫ه‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ع‬‫ط‬َ‫ت‬‫اس‬.ِ‫ة‬َ‫ف‬‫ا‬َ‫ي‬ ِّ‫الض‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َ‫س‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫عام‬ َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ب‬َ‫ل‬ َ‫ط‬ َّ‫ض‬َ‫َنق‬‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ُر‬‫ي‬. َ‫ط‬ُ‫ق‬‫َس‬‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫ك‬ ِ‫ُوش‬‫ي‬ ِ‫يل‬ِ‫أو‬َ‫ت‬ِ‫ب‬.ِ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫َع‬‫و‬ ، ِ‫َآل‬ ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫ق‬ِ‫ُره‬‫ي‬.‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫ل‬ِّ‫م‬َ ُ‫َي‬‫و‬ ،‫ا‬َ‫ُم‬‫ه‬َ‫ف‬ِّ‫ل‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ ً‫ة‬‫ا‬ َ‫ك‬َ‫ز‬.ً‫ة‬َ‫ر‬‫َا‬‫ه‬ َ‫َط‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫ح‬َ‫ال‬ َ‫ص‬ ‫ا‬ً‫مح‬ُ‫ر‬ َ‫ب‬َ‫قر‬َ‫أ‬َ‫و‬.‫ا‬َ‫م‬ِ‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ً‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬َ‫و‬ ،‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬ِ‫ب‬ ِ‫ني‬َ‫ن‬‫ر‬َ‫الق‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬ِ‫ق‬ِ‫شر‬َ‫مل‬‫ا‬ َ‫ني‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ل‬َ‫م‬ ٍ‫ل‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ع‬ ٍ ِ‫ال‬ َ‫ص‬ ٍ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫م‬ . ِ‫ب‬ِ‫غر‬َ‫مل‬‫َا‬‫و‬
  • 2. ‫ﭚﭼ‬‫ﭙ‬ ‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫ﭑ‬ ‫ﭽ‬ ،ً‫ال‬‫عاد‬ً‫ا‬‫صاحل‬ً‫ا‬‫ملك‬‫كان‬‫أنه‬:‫إحداها‬:‫عنها‬‫حميد‬‫ال‬‫صفات‬‫تعطي‬‫القرآنية‬‫القصة‬‫هذه‬ ‫بلغ‬‫أنه‬:‫الرابعة‬،‫شاسعة‬‫أقطارا‬‫مشل‬‫ملكه‬‫أن‬:‫الثالثة‬،‫اهلل‬‫من‬‫ملهما‬‫كان‬‫أنه‬:‫الثانية‬ .20/16:‫عاشور‬‫ابن‬.‫محئة‬‫عني‬‫وهو‬‫جمهوال؛‬‫كان‬‫مكانا‬‫املغرب‬‫جهة‬‫من‬‫فتوحه‬‫يف‬ .‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫نعم‬ ‫بني‬ ‫للعبد‬ ‫اهلل‬ ‫جيمع‬ ‫قد‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭽ‬ ‫األخبار‬ ‫تتناقلها‬ ‫ومل‬ ،‫بها‬ ‫رسوله‬ ‫وال‬ ‫اهلل‬ ‫خيربنا‬ ‫مل‬ ‫إياها‬ ‫اهلل‬ ‫أعطاه‬ ‫اليت‬ ‫األسباب‬ ‫وهذه‬ .485:‫السعدي‬.‫عنها‬‫السكوت‬‫غري‬‫يسعنا‬‫ال‬‫فلهذا‬،‫العلم‬‫يفيد‬‫وجه‬‫على‬ ‫عنه؟‬ ×‫ورسوله‬ ‫اهلل‬ ‫سكت‬ ‫مما‬ ‫موقفنا‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭽ‬ ‫كل‬‫وال‬،‫�لكه‬�‫يس‬‫�باب‬�‫األس‬‫من‬‫�يء‬�‫ش‬‫�ده‬�‫عن‬‫�ن‬�‫م‬‫كل‬‫�س‬�‫فلي‬‫�ا؛‬�‫وجهه‬‫�ى‬�‫عل‬‫�تعملها‬�‫اس‬:‫أي‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ل‬�‫والعم‬ ‫�ي‬�‫احلقيق‬ ‫�بب‬�‫الس‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�درة‬�‫الق‬ ‫�ع‬�‫اجتم‬ ‫�إذا‬�‫ف‬ ،‫�بب‬�‫الس‬ ‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬‫�ادر‬�‫ق‬ ‫�ون‬�‫يك‬ ‫�د‬�‫أح‬ .485:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ل‬�‫حيص‬ ‫مل‬ ‫�ا‬�‫أحدهم‬ ‫أو‬ ‫�ا‬�‫عدم‬ ‫وإن‬ ،‫�ود‬�‫املقص‬ ‫�ل‬�‫حص‬ ‫األسباب؟‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫متى‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭷ‬ ‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ ‫قتل‬‫�اء‬�‫ش‬‫إن‬:‫ه‬ َّ‫وخي‬،‫بهم‬‫وأظفره‬،‫فيهم‬‫مه‬َّ‫وحك‬،‫�م‬�‫منه‬‫�ه‬�‫مكن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫أن‬:‫�ذا‬�‫ه‬‫�ى‬�‫معن‬ .193/5:‫كثري‬ ‫ابن‬ .‫أبداه‬ ‫فيما‬ ‫وإميانه‬ ‫عدله‬ ‫فعرف‬ ،‫فدى‬ ‫أو‬ َّ‫ن‬َ‫م‬ ‫شاء‬ ‫وإن‬ ،‫وسبى‬ .‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫باخللق‬ ‫اخللق‬ ‫أرحم‬ ‫هم‬ ‫املؤمنون‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﭽ‬ ‫�ا‬�‫أمرن‬‫�ن‬�‫م‬‫�ه‬�‫ل‬‫�نقول‬�‫(وس‬.‫�ة‬�‫القيام‬‫�وم‬�‫ي‬‫�زاء‬�‫ج‬‫اهلل‬‫�د‬�‫عن‬‫�نة‬�‫احلس‬‫�ة‬�‫واحلال‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫�ه‬�‫فل‬:‫أي‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�دل‬�‫ي‬ ‫�ذا‬�‫وه‬ .‫�ة‬�‫املعامل‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ر‬�‫ونيس‬ ،‫�ول‬�‫بالق‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ف‬�‫ونلط‬ ،‫�ه‬�‫إلي‬ ‫�ن‬�‫وسنحس‬ :‫أي‬ )‫�را‬�‫يس‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫�اة‬�‫مرض‬ ‫�ق‬�‫واف‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫ين؛‬�‫العامل‬ ‫ين‬�‫العادل‬ ‫�اء‬�‫األولي‬ ،‫ين‬�‫الصاحل‬ ‫�وك‬�‫املل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫كون‬ .485:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ه‬�‫حبال‬ ‫�ق‬�‫يلي‬ ‫�ا‬�‫مب‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫كل‬ ‫�ة‬�‫معامل‬ ‫الصاحل؟‬ ‫لألمري‬ ‫التوفيق‬ ‫عالمة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬ ‫�ظ‬�‫حف‬ ‫يف‬ ‫�ق‬�‫اخلل‬ ‫�ة‬�‫حبماي‬ ‫�وم‬�‫يق‬ ‫أن‬ ‫�ه‬�‫علي‬ ‫�رض‬�‫ف‬ ‫�ك‬�‫املل‬ ‫أن‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ل‬�‫دلي‬ ‫�ة‬�‫اآلي‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫يف‬ ‫وحقوقهم‬،‫�م‬�‫عليه‬‫تفيء‬‫اليت‬‫أمواهلم‬‫�ن‬�‫م‬‫�م‬�‫ثغوره‬‫لاح‬�‫وإص‬،‫�م‬�‫فرجته‬‫�د‬�‫وس‬،‫�م‬�‫بيضته‬ ‫لكان‬‫املؤن‬‫وأنفذتها‬‫احلقوق‬‫أكلتها‬‫لو‬‫حتى‬،‫ونظره‬‫يده‬‫حتت‬‫خزانتهم‬‫جتمعها‬‫اليت‬ :‫األول‬:‫�روط‬�‫ش‬‫بثالثة‬‫وذلك‬‫�م؛‬�‫هل‬‫النظر‬‫�ن‬�‫حس‬‫وعليه‬،‫�م‬�‫أمواهل‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫ذل‬‫ج�بر‬‫�م‬�‫عليه‬ ‫يف‬ ‫يسوي‬ ‫أن‬ :‫الثالث‬ ،‫فيعينهم‬ ‫احلاجة؛‬ ‫بأهل‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ :‫الثاني‬ ،‫بشيء‬ ‫عليهم‬ ‫يستأثر‬ ‫أال‬ .385-384/31:‫القرط�بي‬.‫منازهلم‬‫�در‬�‫ق‬‫على‬‫�م‬�‫بينه‬‫�اء‬�‫العط‬ .‫حتته‬ ‫من‬ ‫جتاه‬ ‫إمارة‬ ‫أو‬ ‫والية‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫واله‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫الواجب‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫خ�ير‬ ‫�ك‬�‫واملل‬ ‫�درة‬�‫الق‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ي‬�‫ل‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�طه‬�‫بس‬ ‫�ا‬�‫م‬ :‫ين‬�‫القرن‬ ‫ذو‬ ‫�م‬�‫هل‬ ‫�ال‬�‫ق‬ :‫�ى‬�‫املعن‬ .384/13 :‫القرط�بي‬ .‫وأموالك��م‬ ‫خرجك��م‬ ‫وعال؟‬ ‫جل‬ ‫املنعم‬ ‫ونسي‬ ‫بقوته‬ ‫فافتخر‬ ،‫مبلكه‬ ‫القرنني‬ ‫ذو‬ ‫افتنت‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫ﯥ‬‫ﭽﯤ‬،‫النصيحة‬‫�ب‬�‫واج‬ ِّ‫د‬َ‫فأ‬،‫�ادا‬�‫فس‬‫أو‬،‫لا‬�‫باط‬‫أو‬،‫�را‬�‫ش‬‫�ت‬�‫رأي‬‫إذا‬.1 .‫ﭼ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬ ‫�ك‬�‫ومال‬ ‫�زك‬�‫ع‬ ‫�غ‬�‫بل‬ ‫�ا‬�‫مهم‬ ‫�ك‬�‫علي‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ل‬�‫بفض‬ ‫�ا‬�‫دائم‬ ‫ترف‬�‫اع‬.2 .‫ﭼ‬ ‫ﯽ‬ ‫ﯼ‬ ‫ﯻ‬ ‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬ ‫ﭽﯸ‬ ،‫وجاه��ك‬ ،‫مباله‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫برأيه‬‫�ذا‬�‫ه‬:‫الناس‬‫ين‬�‫ب‬‫�اون‬�‫بالتع‬‫�ه‬�‫تواج‬‫�ار‬�‫الكب‬‫�ور‬�‫األم‬.3 ‫ﰆ‬ ‫ﰅ‬ ‫ﰄ‬ ‫ﰃ‬ ‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬ ‫ﰀ‬ ‫ﯿ‬ ‫ﭽﯾ‬ ،‫جبه��ده‬ ‫وه��ذا‬ .‫ﭼ‬‫ﰐ‬‫ﰏ‬‫ﰎ‬ ‫ﰍ‬‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬‫ﰇ‬ ،‫القرنني‬‫ذي‬‫لقصة‬‫�ك‬�‫قراءت‬‫خالل‬‫من‬‫�بر‬ِ‫وع‬‫�د‬�‫فوائ‬‫لاث‬�‫ث‬‫�تخرج‬�‫اس‬.1 .‫ﭼ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﭽﯤ‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﭽ‬ ،‫�وج‬�‫ومأج‬ ‫�وج‬�‫يأج‬ ‫�ة‬�‫فتن‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬.2 .‫ﭼ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬ ‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﭽ‬ ،‫ين‬�‫واحملتاج‬ ‫�اء‬�‫الضعف‬ ‫�د‬�‫أح‬ ‫�وم‬�‫الي‬ ‫�اعد‬�‫س‬.3 .‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬ ‫ﰁ‬‫ﰀ‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )303( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(الكهف‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬ً‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ُر‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬ ِّ‫ص‬َ‫و‬ُ‫ت‬ ‫ا‬ً‫ق‬ُ‫ر‬ ُ‫َط‬‫و‬ ‫ًا‬‫ب‬‫ا‬َ‫ب‬‫س‬َ‫أ‬ .ِ‫ء‬‫ا‬َ‫عد‬َ‫األ‬ ِ‫هر‬َ‫ق‬َ‫و‬ ،ِ‫ُن‬‫د‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫تح‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ب‬َ‫ب‬ َ‫س‬ َ‫ع‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫أ‬َ‫ف‬ِ‫ة‬َ‫ل‬ ِ‫وص‬ُ‫مل‬‫ا‬ ِ‫ق‬ُ‫ر‬ ُّ‫َالط‬‫و‬ ِ‫اب‬َ‫ب‬‫س‬َ‫األ‬ِ‫ب‬ ‫ًّا‬‫اد‬ َ‫ج‬ َ‫ذ‬ َ‫خ‬َ‫أ‬ .ُ‫د‬‫ُري‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٍ‫ة‬َ‫ئ‬ِ َ‫ح‬.َ‫د‬َ‫و‬‫س‬َ‫أ‬ ٍ‫ني‬ ِ‫ط‬ ِ‫ات‬َ‫ذ‬ ٍ‫ة‬َّ‫ار‬ َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ك‬ُ‫ن‬.‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ‫ا‬ ً‫رج‬ َ‫خ‬.‫ا‬ً‫ر‬‫ج‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫دم‬َ‫ر‬.‫ًّا‬‫د‬ َ‫س‬
  • 3. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫�ل‬�‫م‬‫الع‬‫�ذا‬�‫هل‬‫�ك‬�‫ق‬‫وف‬‫أن‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫اهلل‬‫�د‬�‫مح‬‫فا‬ ‫�يرك‬‫غ‬‫�اعدت‬�‫س‬ ‫�ا‬�‫م‬‫كل‬.1 .‫ﭕﭼ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬ ‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ،‫وقبول��ه‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫رض��ا‬ ‫يواف��ق‬ ‫ال‬ ‫لعم��ل‬ ‫وزن‬ ‫وال‬ ‫قيم��ة‬ ‫ال‬ .2 ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬ .‫ﭼ‬ ‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ‫واملتابع��ة‬ ‫اإلخ�لاص‬ ‫ب�ين‬ ‫جيم��ع‬ ‫ال��ذي‬ ‫ه��و‬ ‫الص��احل‬ ‫العم��ل‬ .3 ‫بدا‬‫وإن‬‫مردود‬‫فهو‬‫ذلك‬‫�دا‬�‫ع‬‫ما‬‫و‬،‫�ح‬�‫الصحي‬‫�ل‬�‫بالدلي‬×‫�ول‬�‫للرس‬ ‫ﰚ‬‫ﰙ‬‫ﰘ‬‫ﰗ‬‫ﰖ‬ ‫ﰕ‬‫ﰔ‬ ‫ﰓ‬ ‫ﰒ‬ ‫ﰑ‬‫ﰐ‬‫ﭽ‬ ،‫صاحل��ا‬ .‫ﭼ‬ ‫ﰜ‬‫ﰛ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﮙ‬‫ﭽ‬ ،‫�ك‬�‫من‬‫�ا‬�‫يتقبله‬‫أن‬‫اهلل‬ ُ‫ع‬‫�اد‬�‫ف‬‫�ادة‬�‫عب‬‫�ن‬�‫م‬‫�وم‬�‫الي‬‫�ت‬�‫انتهي‬‫�ا‬�‫كلم‬.1 .‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬ ،‫لألعمال‬‫�دات‬�‫مفس‬‫فإنها‬‫والرياء؛‬‫والبدعة‬‫�رك‬�‫الش‬‫من‬‫باهلل‬‫�تعذ‬�‫اس‬.2 ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮔ‬ ‫ﮓ‬‫ﭽ‬ .‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬ ‫�دا‬�‫واح‬ ‫�ل‬�‫واعم‬ ،‫�ف‬�‫الكه‬ ‫�ورة‬�‫س‬ ‫يف‬ ‫�واردة‬�‫ال‬ ‫�ة‬�‫الصاحل‬ ‫�ال‬�‫األعم‬ ‫�دد‬�‫ع‬ .3 ‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﭽ‬ ،‫اجلنة‬ ‫من‬ ‫الفردوس‬ ‫تنال‬ ‫لعلك‬ ‫منها؛‬ .‫ﭼ‬‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬ ‫ﯤ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭽ‬ ‫والنكال‬‫�ذاب‬�‫الع‬‫من‬‫�ا‬�‫فيه‬‫�ا‬�‫م‬‫ل�يروا‬‫�ا؛‬�‫ويظهره‬،‫�م‬�‫هل‬‫�ا‬�‫يربزه‬:‫أي‬،‫�م‬�‫جهن‬‫�م‬�‫عليه‬‫�رض‬�‫يع‬ .104/3:‫كثري‬‫�ن‬�‫اب‬.‫هلم‬‫واحلزن‬‫اهلم‬‫�ل‬�‫تعجي‬‫يف‬‫أبلغ‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ون‬�‫ليك‬‫�ا؛‬�‫دخوهل‬‫�ل‬�‫قب‬ ‫يدخلوها؟‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫عرصات‬ ‫يف‬ ‫للكافرين‬ ‫جهنم‬ ُ‫ض‬َ‫عر‬ُ‫ت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬ ‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭽ‬ ‫�ول؛‬�‫والرس‬‫�رآن‬�‫الق‬‫�م‬�‫لبغضه‬‫�ان؛‬�‫اإلمي‬‫إىل‬‫�ة‬�‫املوصل‬‫اهلل‬‫�ات‬�‫آي‬‫�ع‬�‫مس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�درون‬�‫يق‬‫ال‬:‫أي‬ ‫عنهم‬‫�ت‬�‫احنجب‬‫�إذا‬�‫ف‬،‫�ه‬�‫أبغض‬‫�ن‬�‫م‬‫كالم‬‫إىل‬‫�ه‬�‫مسع‬‫�ي‬�‫يلق‬‫أن‬‫�تطيع‬�‫يس‬‫ال‬‫�ض‬�‫املبغ‬‫�إن‬�‫ف‬ .487:‫�عدي‬�‫الس‬.‫نافع‬‫عقل‬‫وال‬،‫�ر‬�‫بص‬‫وال‬‫مسع‬‫�م‬�‫هل‬‫�س‬�‫فلي‬‫واخل�ير‬‫�م‬�‫العل‬‫�رق‬�‫ط‬ ‫القرآن‬ ‫آيات‬ ‫مساع‬ ‫يستطيعون‬ ‫ال‬ ‫للدين‬ ‫املبغضني‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫به؟‬ ‫ينتفعون‬ ً‫ا‬‫مساع‬ ‫ﮑﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﭽ‬ .45/16:‫عاشور‬ ‫ابن‬ .‫التهكم‬ ‫عالقتها‬ ‫استعارة‬ ‫العذاب‬ ‫على‬ ‫النزل‬ ‫اسم‬ ‫وإطالق‬ ‫العذاب؟‬ ‫على‬ ‫النزل‬ ‫اسم‬ ‫إطالق‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬ .‫�عيه‬�‫س‬‫حبط‬‫وقد‬،‫�ن‬�‫حمس‬‫أنه‬‫ويظن‬،‫العمل‬‫يعمل‬‫�ن‬�‫م‬‫�اس‬�‫الن‬‫�ن‬�‫م‬‫أن‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ة‬�‫دالل‬‫�ه‬�‫في‬ .392/13:‫القرطيب‬ .‫املراءاة‬ ‫أو‬ ،‫االعتقاد‬ ‫�اد‬�‫فس‬ ‫إما‬ :‫�عي‬�‫الس‬ ‫إحباط‬ ‫يوجب‬ ‫والذي‬ ‫األسباب؟‬ ‫فما‬ ،‫يشعر‬ ‫ال‬ ‫وهو‬ ‫العبد‬ ‫عمل‬ ‫بط‬ ُ‫ي‬ ‫قد‬ :‫السؤال‬ ‫ﯓﭼ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬ ‫صاروا‬‫�م‬�‫أعماهل‬‫�ط‬�‫حبب‬‫�م‬�‫ألنه‬‫�م؛‬�‫أعماهل‬‫�ط‬�‫حب‬‫�ى‬�‫عل‬ً‫ا‬��‫مفرع‬‫�وزن‬�‫ال‬‫�ة‬�‫إقام‬‫�دم‬�‫ع‬‫�ل‬�‫ع‬ ُ‫وج‬ .48/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�ات‬�‫الصاحل‬‫�ن‬�‫م‬‫�م‬�‫هل‬‫�يء‬�‫ش‬‫ال‬،‫�ن‬�‫حمقري‬ ‫القيامة؟‬ ‫يوم‬ ‫وزن‬ ‫للكافرين‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ َ‫مل‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﭽ‬ ،‫ويفرحهم‬‫�رهم‬�‫ويس‬،‫ويبهجهم‬‫يعجبهم‬‫ما‬‫إال‬‫�رون‬�‫ي‬‫ال‬‫�م‬�‫ألنه‬‫؛‬ً‫ال‬‫�ا‬�‫انتق‬‫وال‬ ً‫ال‬‫�و‬�‫حت‬:‫أي‬ .488:‫السعدي‬ .‫فيه‬ ‫هم‬ ‫ما‬ ‫فوق‬ً‫ا‬‫نعيم‬ ‫يرون‬ ‫وال‬ ‫آخر؟‬ ‫شيء‬ ‫إىل‬ ‫عنها‬ ‫التحول‬ ‫اجلنة‬ ‫أهل‬ ‫يريد‬ ‫ال‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﰎﭼ‬ ‫ﰍ‬ ‫ﰌ‬‫ﰋ‬‫ﰊ‬‫ﰉ‬‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬ ‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﭽ‬ ‫فأمره‬‫خلقه؛‬‫على‬‫يزهو‬‫لئال‬‫التواضع‬× ‫رسوله‬‫اهلل‬‫م‬َّ‫عل‬:-‫عنهما‬‫اهلل‬‫-رضي‬‫عباس‬‫ابن‬‫قال‬ .70/3:‫البغوي‬.‫به‬‫اهلل‬‫وأكرمين‬‫بالوحي‬‫خصصت‬‫أني‬‫إال‬،‫مثلكم‬‫آدمي‬‫إني‬:‫فيقول‬،‫يقر‬‫أن‬ . ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫التواضع‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ )304( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(الكهف‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫ء‬‫ا‬ َّ‫َك‬‫د‬. ِ‫رض‬َ‫األ‬ِ‫ب‬ ‫ًا‬‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬‫س‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫م‬ِ‫د‬َ‫ه‬‫ن‬ُ‫م‬ ‫ت‬ َ‫ط‬ِ‫ب‬ َ‫ح‬َ‫ف‬.‫ت‬َ‫ل‬ َ‫ط‬َ‫ب‬َ‫ف‬ ً‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ح‬.ً‫ال‬ُّ‫و‬َ َ‫ت‬ َ‫د‬ِ‫ف‬َ‫ن‬َ‫ل‬.َ‫غ‬َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫و‬ َ ِ‫ن‬َ‫ف‬َ‫ل‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫د‬َ‫م‬.‫ا‬ً‫رب‬ ِ‫ح‬
  • 4. ‫ﭼ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭽ‬ .3/2:‫جزي‬ ‫ابن‬ .‫وتقريبه‬ ‫بتخصيصه‬ ‫له‬ ً‫ا‬‫وإعالم‬ ،‫له‬ ً‫ا‬‫تشريف‬ ‫بالعبودية‬ ‫وصفه‬ ‫بالعبودية؟‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫زكريا‬ ‫اهلل‬ ‫وصف‬ ِ‫ل‬ :‫السؤال‬ ‫ﭝﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭽ‬ ‫اإلخفاء‬‫وألن‬،‫اجلهر‬‫يسمع‬‫كما‬‫اخلفي‬‫يسمع‬‫ألنه‬‫أخفاه‬:)ً‫ا‬‫خفي‬ ً‫ء‬‫(ندا‬.‫دعاه‬:‫يعين‬)‫ربه‬‫نادى‬‫(إذ‬ .3/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫الولد‬‫طلب‬‫على‬‫الناس‬‫يلومه‬‫ولئال‬،‫الرياء‬‫من‬‫وأبعد‬،‫اإلخالص‬‫إىل‬‫أقرب‬ .‫بينها‬ ،‫أمور‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫اشتملت‬ ‫لطيفة‬ ‫مناسبة‬ ‫باخلفي‬ ‫النداء‬ ‫وصف‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬ ‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭟ‬‫ﭽ‬ ‫على‬‫يدل‬‫�ه‬�‫ألن‬‫اهلل؛‬‫إىل‬‫�ائل‬�‫الوس‬‫أحب‬‫�ن‬�‫م‬‫�ذا‬�‫وه‬،‫�زه‬�‫وعج‬‫�ه‬�‫بضعف‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫إىل‬‫�ل‬�‫توس‬ .489:‫�عدي‬�‫الس‬.‫وقوته‬‫اهلل‬‫حبول‬‫القلب‬‫وتعلق‬،‫والقوة‬‫�ول‬�‫احل‬‫�ن‬�‫م‬‫الت�بري‬ ‫هي؟‬ ‫فما‬ ،‫الدعاء‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫ناجعة‬ ‫لوسيلة‬ ٌ‫بيان‬ ‫زكريا‬ ‫قصة‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭬﭼ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽﭟ‬ ‫باخلضوع؛‬‫يليق‬‫وما‬،‫عليه‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫نعم‬‫دعائه‬‫يف‬‫يذكر‬‫أن‬‫للمرء‬‫يستحب‬:‫العلماء‬‫قال‬ ‫رب‬‫�ك‬�‫بدعائ‬‫�ن‬�‫أك‬‫(ومل‬:‫�ه‬�‫وقول‬،‫�وع‬�‫للخض‬‫�ار‬�‫إظه‬)‫م�ني‬‫�م‬�‫العظ‬‫�ن‬�‫(وه‬:‫�اىل‬�‫تع‬‫�ه‬�‫قول‬‫ألن‬ ‫مل‬:‫أي‬‫�قيا؛‬�‫ش‬‫إياك‬‫بدعائي‬‫أكن‬‫مل‬:‫أي‬‫�ه؛‬�‫أدعيت‬‫إجابته‬‫يف‬‫�ه‬�‫تفضل‬‫�ادات‬�‫لع‬‫�ار‬�‫إظه‬)ً‫ا‬‫�قي‬�‫ش‬ .409/13:‫القرط�بي‬.‫مضى‬‫فيما‬‫اإلجابة‬‫عودتين‬‫�ك‬�‫إن‬:‫أي‬‫�ك؛‬�‫دعوت‬‫إذا‬‫�ي‬�‫دعائ‬‫�ب‬�‫ختي‬‫�ن‬�‫تك‬ .‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫دعا‬ ‫إذا‬ ‫املتضرع‬ ‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭽﭮ‬ ‫ﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬ ً‫ا‬‫نبي‬‫يكون‬ً‫ا‬‫ولد‬‫اهلل‬‫�أل‬�‫س‬‫ف‬،ً‫ا‬‫�يئ‬�‫س‬ً‫ا‬‫تصرف‬‫الناس‬‫يف‬‫بعده‬‫من‬‫يتصرفوا‬‫أن‬‫�ي‬�‫ش‬‫خ‬‫أنه‬:‫خوفه‬‫وجه‬ ‫ماله؛‬‫له‬‫وراثتهم‬‫من‬‫�ي‬�‫ش‬‫خ‬‫أنه‬‫ال‬،‫ذلك‬‫يف‬‫فأجيب‬،‫إليه‬‫يوحى‬‫ما‬‫بنبوته‬‫�هم‬�‫س‬‫ليسو‬‫بعده؛‬‫من‬ .109/3:‫كثري‬‫ابن‬.ُ‫ه‬ُّ‫د‬ َ‫ح‬‫هذا‬‫ما‬‫إىل‬‫ماله‬‫على‬‫يشفق‬‫أن‬‫من‬ً‫ا‬‫قدر‬‫وأجل‬،‫منزلة‬‫أعظم‬‫النيب‬‫فإن‬ ‫الذين‬ ‫الوارثون‬ ‫موته‬ ‫بعد‬ ‫يأخذه‬ ‫أن‬ ‫ماله‬ ‫على‬ ‫خيشى‬ ‫زكريا‬ ‫اهلل‬ ‫نيب‬ ‫كان‬ ‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫يورثون؟‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫األنبياء‬ ‫وهل‬ ‫اليوم؟‬ ‫الدنيا‬ ‫أهل‬ ‫يفعله‬ ‫كما‬ ‫بأبناء؛‬ ‫ليسوا‬ ‫ﮑﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﭽ‬ ‫إعطاؤه‬:‫الثاني‬.‫كرامة‬‫وهي‬،‫دعائه‬‫إجابة‬:‫أحدها‬:‫أشياء‬‫ثالثة‬‫البشرى‬‫هذه‬‫فتضمنت‬ .417/13:‫القرطيب‬ .‫بتسميته‬ ‫يفرد‬ ‫أن‬ :‫الثالث‬ ،‫قوة‬ ‫وهو‬ ‫الولد؛‬ ‫تضرعه؟‬ ‫بعد‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫زكريا‬ ‫لنبيه‬ ‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫ساقها‬ ‫اليت‬ ‫البشائر‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﮠﭼ‬ ‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬ ‫لعلمه‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫ذلك‬ ‫�أل‬�‫فس‬ ‫امرأته؛‬ ‫وعقم‬ ‫�يخوخته‬�‫ش‬ ‫مع‬ ‫ولد‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫�تبعاد‬�‫واس‬ ‫تعجب‬ ،‫يرجوه‬ ‫من‬ ‫�ن‬� ِ‫س‬ ‫يف‬ ‫وهو‬ ‫�أله‬�‫س‬ :‫وقيل‬ .‫العادة‬ ‫يف‬ ‫نادر‬ ‫ألنه‬ ‫منه‬ ‫وتعجب‬ ،‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫بقدرة‬ .4/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫�اخ‬�‫ش‬‫قد‬‫وهو‬‫�نني‬�‫بس‬‫ذلك‬‫بعد‬‫وأجيب‬ ‫بذلك؟‬‫دعا‬‫الذي‬‫هو‬‫كونه‬‫مع‬،‫بالولد‬‫له‬‫اهلل‬‫بشارة‬‫من‬‫زكريا‬‫تعجب‬‫كيف‬:‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ،‫�ه‬�‫ب‬‫�ده‬�‫عب‬‫�ن‬�‫ظ‬‫�ن‬�‫حس‬‫�د‬�‫عن‬‫�بحانه‬�‫س‬‫�اهلل‬�‫ف‬‫�اىل؛‬�‫تع‬‫�اهلل‬�‫ب‬‫�ن‬�‫الظ‬‫�ن‬�‫أحس‬.1 .‫ﭬﭼ‬ ‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭽ‬ ‫�ار‬�‫لإلكث‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�ك‬�‫يدفع‬،‫�اه‬�‫دع‬‫�ن‬�‫م‬‫�اء‬�‫لدع‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ة‬�‫إجاب‬‫يف‬‫�ل‬�‫تأم‬.2 ‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬‫ﭽ‬ ،‫إلي��ه‬ ‫التض��رع‬ ‫م��ن‬ .‫ﭼ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ ‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫بقدرة‬‫�ها‬�‫قس‬‫وإمنا‬ ،‫بقدرتك‬‫رغباتك‬‫تقس‬‫ال‬ .3 ‫ﮟ‬ ‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬ ‫ﮜ‬ ‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫ﮙ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬ ‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬ ‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬ .‫ﭼ‬‫ﮯ‬ ‫ﮮ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫�ن‬�‫الظ‬ ‫�نا‬�‫حمس‬ ‫�ا؛‬�‫خفي‬ ‫�داء‬�‫ن‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ك‬�‫رب‬ ِ‫د‬‫�ا‬�‫ن‬ ‫�م‬�‫ث‬ ،‫�ك‬�‫علي‬ ‫�ب‬�‫صع‬ ‫�را‬�‫أم‬ ‫�دد‬�‫ح‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭝ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭽ‬ ،‫به‬ ‫من‬‫ذريتك‬‫�ل‬�‫جيع‬‫وأن‬،‫�ة‬�‫الصاحل‬‫�ة‬�‫الذري‬‫�ك‬�‫يرزق‬‫أن‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ل‬�‫س‬.2 .‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭽ‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫أولي‬ ‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﭽ‬ ،‫�اء‬�‫واملس‬ ‫�اح‬�‫الصب‬ ‫يف‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫�ر‬�‫ذك‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ر‬�ِ‫ث‬‫أك‬.3 .‫ﭼ‬ ‫ﯫ‬ ‫ﯪ‬ ‫ﯩ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )305( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫َى‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬.‫ا‬َ‫َع‬‫د‬ َ‫ن‬َ‫َه‬‫و‬َ‫ف‬ُ‫ع‬ َ‫ض‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬َ‫مل‬‫ا‬. ِ‫ت‬َ‫ب‬ َ‫ص‬َ‫َع‬‫و‬ ‫ي‬ِ‫ب‬ِ‫ار‬َ‫ق‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ر‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫ع‬.ُ‫د‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ت‬ِ‫ع‬. ِ‫بس‬ُ‫ي‬‫َال‬‫و‬ ،َِ‫ب‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ف‬ َ‫َة‬‫ي‬‫َا‬‫ه‬ِّ‫الن‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ ِ‫ش‬َ‫َع‬‫و‬ ً‫ة‬َ‫ُكر‬‫ب‬.ً‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫َم‬‫و‬ ،‫ا‬ ً‫اح‬َ‫ب‬ َ‫ص‬
  • 5. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ .‫ﭼ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭽ‬ ،‫حيبانه‬ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫لوالديك‬ ‫قدم‬ .1 ‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫من��ه‬ ‫ب��اهلل‬ ‫الي��وم‬ ‫فاس��تعذ‬ ‫أذاه‬ ‫خت��اف‬ ‫م��ن‬ ‫كل‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬ ‫ﮏ‬ ‫ﮎ‬ ‫ﮍ‬ .‫ﰃﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫مترات،ﭽ‬‫بسبع‬‫تصبح‬.3 ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫�زام‬�‫االلت‬‫يف‬‫�ب‬�‫واللع‬‫�اك‬�‫وإي‬،‫�ك‬�‫بدين‬‫�زام‬�‫االلت‬‫يف‬‫�وة‬�‫الق‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رص‬�‫اح‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ،‫بأحكام��ه‬ ‫ومل‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ،‫�اهلل‬�‫ب‬ ‫�تغاثت‬�‫اس‬ ‫�ل‬�‫جربي‬ ‫رأت‬ ‫�ا‬�‫عندم‬ ‫�ت‬�‫فزع‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�م‬�‫مري‬ .2 .‫ﭼ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ،‫بغ�يره‬ ‫تس��تغث‬ ‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽ‬ ،‫تتواكل‬ ‫وال‬ ،‫السبب‬ ‫ببذل‬ ‫عليك‬ .3 .‫ﰃﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭧﭼ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭽ‬ ‫�اق‬�‫ع‬ ‫غ�ير‬،‫�ا‬�‫وحمبتهم‬‫�ا‬�‫طاعتهم‬ ‫يف‬ ‫�ارعا‬�‫مس‬ ،‫�ه‬�‫بوالدي‬ ‫�را‬�‫ب‬‫وكان‬ :‫�ره‬�‫ذك‬ ‫�اىل‬�‫تع‬‫�ول‬�‫يق‬ ‫�ه‬�‫رب‬ ‫�ة‬�‫طاع‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�تكربا‬�‫مس‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫ومل‬ :‫�اؤه‬�‫ثن‬ ‫�ل‬�‫ج‬ ‫�ول‬�‫يق‬ :)ً‫ا‬��‫عصي‬ً‫ا‬‫�ار‬�‫جب‬ ‫�ن‬�‫يك‬ ‫(ومل‬ ،‫�ا‬�‫بهم‬ ‫وينتهي‬،‫به‬‫أمر‬‫�ا‬�‫مل‬‫يأمتر‬‫متذلال؛‬،‫�ا‬�‫متواضع‬‫�ه‬�‫ولوالدي‬‫هلل‬‫كان‬‫�ه‬�‫ولكن‬،‫�ه‬�‫والدي‬‫�ة‬�‫وطاع‬ .160/18:‫الط�بري‬.‫�ه‬�‫والدي‬‫وال‬،‫�ه‬�‫رب‬‫�ي‬�‫يعص‬‫ال‬،‫�ه‬�‫عن‬‫�ي‬�‫نه‬‫�ا‬�‫عم‬ ‫هما؟‬ ‫فما‬ ،‫حقان‬ ‫فيها‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭽ‬ ً‫ا‬‫خارج‬‫نفسه‬‫فريى‬‫يولد؛‬‫يوم‬:‫مواطن‬‫ثالثة‬‫يف‬‫املرء‬‫يكون‬‫ما‬‫أوحش‬:‫عيينة‬‫بن‬‫سفيان‬‫قال‬ ‫حمشر‬‫يف‬ ‫نفسه‬‫فريى‬‫يبعث؛‬ ‫ويوم‬ ،‫عاينهم‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ً‫ا‬‫قوم‬ ‫فريى‬‫ميوت؛‬‫ويوم‬ ،‫فيه‬‫كان‬ ‫مما‬ .111/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫عليه‬‫بالسالم‬‫فخصه‬،‫زكريا‬‫بن‬‫حييى‬‫فيها‬‫اهلل‬‫فأكرم‬:‫قال‬.‫عظيم‬ ‫السالم؟‬‫عليه‬‫حييى‬‫النيب‬‫على‬‫فيها‬‫السالم‬‫بذكر‬‫الثالثة‬‫املواطن‬‫هذه‬‫خصت‬‫ملاذا‬:‫السؤال‬ ‫ﮑﭼ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫فخوفته‬ ‫فاألسهل؛‬ ‫باألسهل‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ :‫الدفع‬ ‫يف‬ ‫املشروع‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ ‫باهلل؛‬ ‫له‬ ‫تذكري‬ .113/3:‫كثري‬‫ابن‬.‫جل‬‫عز‬‫باهلل‬ ‫اإلنسان؟‬ ‫على‬ ‫املعتدي‬ ‫لدفع‬ ‫املثلى‬ ‫الطريقة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮑ‬ ‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﭽ‬ ‫اهلل‬ ‫�ا‬�‫يرمحه‬ ‫أن‬ ‫أرادت‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫اهلل‬ ‫�ات‬�‫صف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫غريه‬ ‫دون‬ )‫�ن‬�‫(الرمح‬ ‫�ة‬�‫صف‬ ‫�ا‬�‫وذكره‬ .81/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫�ن‬�‫اب‬.‫�ا‬�‫عليه‬ً‫ا‬‫�ر‬�‫داع‬‫�بته‬�‫حس‬‫�ن‬�‫م‬‫�ع‬�‫بدف‬ ‫غريها؟‬ ‫دون‬ ‫الرمحن‬ ‫صفة‬ ‫السالم‬ ‫عليها‬ ‫مريم‬ ‫خصت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﭽ‬ ‫وإمنا‬ ،‫بالتأثري‬ ‫تستقل‬ ‫ال‬ ‫مجيعها‬ ‫األسباب‬ ‫أن‬ ‫وعلى‬ ،‫تعاىل‬ ‫اهلل‬ ‫قدرة‬ ‫كمال‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫يقفوا‬‫لئال‬‫�ة‬�‫العادي‬‫�باب‬�‫األس‬‫بعض‬‫يف‬‫�د‬�‫العوائ‬‫�رق‬�‫خ‬‫�اده‬�‫عب‬‫ف�يري‬‫اهلل؛‬‫�ر‬�‫بتقدي‬‫�ا‬�‫تأثريه‬ .491:‫السعدي‬.‫�ببها‬�‫ومس‬‫ِّرها‬‫د‬َ‫ق‬ُ‫م‬‫عن‬‫النظر‬‫ويقطعوا‬،‫�باب‬�‫األس‬‫مع‬ .‫ذلك‬‫وضح‬،‫الدنيوية‬‫األسباب‬‫دون‬‫وحده‬‫باهلل‬‫متعلقة‬‫القلوب‬‫جتعل‬،‫وابنها‬‫مريم‬‫قصة‬:‫السؤال‬ ‫ﰃﭼ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽ‬ ‫الرزق؛‬‫طلب‬‫يف‬‫�بب‬�‫يتس‬‫أن‬‫له‬‫ينبغي‬‫�ان‬�‫اإلنس‬‫أن‬‫على‬‫اآلية‬‫بهذه‬‫الناس‬‫بعض‬‫�تدل‬�‫اس‬ .6/2:‫جزي‬‫ابن‬.‫النخلة‬‫بهز‬‫مريم‬‫أمر‬‫اهلل‬‫ألن‬ .‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫الرزق‬ ‫طلب‬ ‫يف‬ ‫يتسبب‬ ‫أن‬ ‫العبد‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ :‫السؤال‬ ‫ﭔﭼ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬ ‫ﰃﰄ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽ‬ ‫لو‬:‫�وا‬�‫قال‬‫�ب؛‬�‫الرط‬‫�اء‬�‫النفس‬‫�ه‬�‫تطعم‬‫�ا‬�‫م‬‫خ�ير‬‫أن‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�اء‬�‫العلم‬‫�ض‬�‫بع‬‫�ذ‬�‫أخ‬‫�د‬�‫وق‬ ‫قاله‬،‫�ى‬�‫بعيس‬‫�ها‬�‫نفاس‬‫وقت‬‫مريم‬‫اهلل‬‫ألطعمه‬‫الرطب‬‫من‬‫�اء‬�‫للنفس‬‫�ن‬�‫أحس‬‫�يء‬�‫ش‬‫كان‬ .399/3:‫�نقيطي‬�‫الش‬.‫وغريه‬‫خثيم‬‫�ن‬�‫ب‬‫�ع‬�‫الربي‬ ‫هو؟‬ ‫فما‬ ‫القرآن‬ ‫يقدمه‬ ‫طيب‬ ‫منهج‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ )306( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(املائدة‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫ذ‬ ُ‫خ‬.َ‫ة‬‫ا‬َ‫ر‬‫و‬َّ‫الت‬ ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ِ‫ب‬.ً‫ال‬َ‫م‬َ‫َع‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫هم‬َ‫ف‬َ‫و‬ ،‫ا‬ ً‫فظ‬ ِ‫ح‬ ‫؛‬ٍ‫د‬‫َا‬‫ه‬ِ‫ت‬‫َاج‬‫و‬ ،ٍّ‫د‬ِ ِ‫ب‬ َ‫كم‬ُ‫احل‬.ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬‫َال‬‫و‬ ِ‫هم‬َ‫الف‬ َ‫سن‬ ُ‫َح‬‫و‬ َ‫ة‬َ‫كم‬ِ‫احل‬ ً‫ا‬‫ان‬َ‫ن‬ َ‫َح‬‫و‬.ً‫ة‬َّ‫ب‬ َ َ‫َم‬‫و‬ ً‫ة‬ َ‫مح‬َ‫ر‬ ‫ت‬َ‫ذ‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫ان‬.‫ت‬َ‫د‬َ‫ع‬َ‫ت‬‫َاب‬‫و‬ ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ز‬َ‫ت‬‫اع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ء‬‫ا‬ َ‫ج‬َ‫أ‬َ‫ف‬.‫ا‬َ‫ه‬َ‫أ‬َ‫جل‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ُ‫اض‬ َ‫خ‬َ‫مل‬‫ا‬.ِ‫مل‬َ‫احل‬ ُ‫لق‬ َ‫ط‬ ‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ‫س‬.ٍ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫َل‬‫و‬‫د‬ َ‫ج‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ن‬ َ‫ج‬.ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫اع‬ َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ ِ‫ن‬ ُ‫ج‬ ‫ا‬ ًّ‫ض‬َ‫غ‬
  • 6. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ٍ‫خاف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫األمور‬ ‫وراء‬ ‫فلعل‬ ‫الصاحلني؛‬ ‫على‬ ‫السوء‬ ‫حبكم‬ ‫تتعجل‬ ‫ال‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬،‫عليك‬ ُ‫ر‬‫�عا‬�‫ش‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫تردد؛‬�‫ي‬ ٌ‫�س‬�‫ف‬‫ن‬ ‫�ك‬�‫ي‬‫ف‬ ‫دام‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�زكاة‬�‫ل‬‫وا‬ ‫لاة‬�‫ص‬‫بال‬ ‫�ك‬�‫س‬‫مت‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ،‫قبل‬‫من‬‫والصاحلني‬‫األنبياء‬ .‫ﭼ‬‫ﮟ‬‫ﭽﮞ‬ ،‫والصاحلني‬ ‫األنبياء‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫الوالدين‬ ُّ‫ر‬ِ‫ب‬.3 ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬ ،‫تستطيع‬ ‫اليت‬ ‫بالوسيلة‬ ‫مظلوم‬ ‫عن‬ ‫اليوم‬ ‫دافع‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬ .‫ﭼ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬،‫الرواتب‬‫السنن‬ ِّ‫أد‬‫ثم‬،‫اجلماعة‬‫مع‬‫الصلوات‬ ِّ‫أد‬.2 ،‫الصحيحة‬ ‫املصادر‬ ‫أحد‬ ‫من‬ -‫السالم‬ ‫-عليه‬ ‫عيسى‬ ‫قصة‬ ‫يف‬ ‫اقرأ‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬ ‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﭽﮯ‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭼ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭠ‬‫ﭽ‬ ‫فيه‬‫وال‬،‫يصدقونها‬‫ال‬‫�اس‬�‫الن‬‫ألن‬‫�ها‬�‫نفس‬‫عن‬‫ذلك‬‫�ي‬�‫نف‬‫يف‬‫�م‬�‫مبخاطبته‬‫�ر‬�‫تؤم‬‫مل‬‫�ا‬�‫وإمن‬ ‫املرأة‬‫إتيان‬‫فإن‬‫براءتها؛‬‫على‬‫شاهد‬‫أعظم‬‫املهد‬‫يف‬‫عيسى‬‫بكالم‬‫تربئتها‬‫وليكون‬،‫فائدة‬ ‫من‬ ‫عدة‬ ‫أقيم‬ ‫لو‬ ‫اليت‬ ‫الدعاوى‬ ‫أكرب‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫غري‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫ودعواها‬ ،‫زوج‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫بولد‬ ‫كالم‬ ‫وهو‬ ‫جنسه؛‬ ‫من‬ً‫ا‬‫أمر‬ ‫للعادة‬ ‫اخلارق‬ ‫هذا‬ ‫بينة‬ ‫فجعلت‬ ،‫بذلك‬ ‫تصدق‬ ‫مل‬ ‫الشهود‬ .492:‫السعدي‬ .ً‫ا‬‫جد‬ ‫صغره‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫عيسى‬ ‫عيسى؟‬ ‫بشأن‬ ‫الناس‬ ‫من‬ً‫ا‬‫أحد‬ ‫تكلم‬ ‫أال‬ -‫السالم‬ ‫عليها‬ - ‫مريم‬ ‫أمرت‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭽ‬ .492:‫السعدي‬ .‫وطهارتها‬ ‫نفسها‬ ‫برباءة‬ ‫لعلمها‬ ‫وذلك‬ ‫حتمله؛‬ ‫قومها‬ ‫بعيسى‬ ‫أتت‬ ‫تتزوج؟‬‫مل‬‫أنها‬‫مع‬‫عيسى‬‫حاملة‬‫قومها‬‫تأتي‬‫أن‬‫على‬‫السالم‬‫عليها‬‫مريم‬‫جترأت‬‫كيف‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬ ‫�و‬�‫وه‬‫�ى‬�‫عيس‬‫�ا‬�‫به‬‫�م‬�‫هل‬‫�ق‬�‫نط‬‫�ة‬�‫كلم‬‫أول‬‫أن‬‫�ة‬�‫الكرمي‬‫�ة‬�‫اآلي‬‫�ذه‬�‫ه‬‫يف‬‫لا‬�‫وع‬‫�ل‬�‫ج‬‫�ر‬�‫ذك‬ ‫أو‬ ،‫اهلل‬ ‫أنه‬ ‫دعواهم‬ ‫عن‬ ‫للنصارى‬ ‫زجر‬ ‫أعظم‬ ‫ذلك‬ ‫ويف‬ ‫اهلل؛‬ ‫عبد‬ ‫أنه‬ :‫مهده‬ ‫يف‬ ‫صيب‬ .416/3:‫�نقيطي‬�‫الش‬ .‫معه‬ ‫إله‬ ‫أو‬ ،‫ابنه‬ ‫والسالم؟‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫بها‬ ‫نطق‬ ‫كلمة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫تفهمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﭽ‬ ً‫ا‬‫ابن‬‫أو‬،ً‫ا‬��‫إهل‬‫يكون‬‫أن‬‫�ا‬�‫به‬‫�تحق‬�‫يس‬‫�ة‬�‫صف‬‫�ه‬�‫في‬‫�س‬�‫لي‬‫�ه‬�‫وأن‬،‫�ة‬�‫بالعبودي‬‫�ه‬�‫بوصف‬‫�م‬�‫فخاطبه‬ .492:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�ه‬�‫قول‬‫يف‬‫�ى‬�‫لعيس‬‫ين‬�‫املخالف‬‫�ارى‬�‫النص‬‫�ول‬�‫ق‬‫�ن‬�‫ع‬‫اهلل‬‫�اىل‬�‫تع‬،‫�ه‬�‫لإلل‬ ‫اهلل)؟‬ ‫عبد‬ ‫(إني‬ :‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫به‬ ‫نطق‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫كان‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﭽ‬ ، ّ‫الل‬ ‫إىل‬ ‫�و‬�‫أدع‬ :‫�اء‬�‫عط‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ،‫للخ�ير‬ ‫�ا‬�‫معلم‬ :‫�د‬�‫جماه‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ،‫�ت‬�‫توجه‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�ا‬�‫اع‬ّ‫ف‬‫ن‬ :‫أي‬ .85/3:‫�وي‬�‫البغ‬ .‫�ه‬�‫وعبادت‬ ‫�ده‬�‫توحي‬ ‫وإىل‬ ‫كان؟‬ ‫حيثما‬ ً‫ا‬‫مبارك‬ ‫العبد‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﭽ‬ ‫�رائيل‬�‫إس‬‫بين‬‫يف‬ً‫ا‬‫ضعيف‬‫كان‬‫�ن‬�‫الوالدي‬ ّ‫ر‬��‫ب‬‫ألن‬‫�ه‬�‫قوم‬‫ين‬�‫ب‬‫�ك‬�‫بذل‬‫�اىل‬�‫تع‬‫اهلل‬‫�ه‬�‫خص‬‫�د‬�‫وق‬ ‫�ان‬�‫جيرئ‬ ‫�د‬�‫ق‬ ‫�قتها‬�‫ومش‬ ‫�ا‬�‫حنانه‬ ‫�رط‬�‫ف‬ ‫ألن‬ ‫�تضعف؛‬�‫تس‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫�دة؛‬�‫الوال‬ ‫�ة‬�‫وخباص‬ ،‫�ذ‬�‫يومئ‬ .100/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫�ا‬�‫به‬ ّ‫بر‬�‫ال‬‫يف‬‫�اهل‬�‫التس‬‫�ى‬�‫عل‬‫�د‬�‫الول‬ ‫بالذكر؟‬ ‫بوالدته‬ -‫السالم‬ ‫عليه‬ - ‫عيسى‬ ‫بر‬ ‫خص‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﭽ‬ .15/4:‫عطية‬‫ابن‬.‫اهلل‬‫رمحة‬‫إىل‬‫اإلنسان‬‫حاجة‬‫أوقات‬‫ألنها‬‫خصها؛‬‫اليت‬‫املواطن‬‫وذكر‬ .‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫عيسى‬ ‫من‬ ‫بالذكر‬ ‫املواطن‬ ‫هذه‬ ‫ختصيص‬ ‫سبب‬ ‫وضح‬ :‫السؤال‬ )307( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ً‫ا‬‫ين‬َ‫ع‬ ‫ي‬ِّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫و‬.‫ا‬ ً‫فس‬َ‫ن‬ ِ‫يب‬ ِ‫َط‬‫و‬ ‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ف‬.‫ى‬ًَ‫فت‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫م‬َ‫أ‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ب‬.ً‫ة‬َ‫ي‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ ‫ا‬ ً‫ك‬َ‫ر‬‫ا‬َ‫ب‬ُ‫م‬.ِ‫فع‬َّ‫َالن‬‫و‬ ِ‫ري‬َ‫اخل‬ َ‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬ َ‫ون‬َُ‫ت‬ َ‫ي‬.َ‫ون‬ُّ‫ك‬ ُ‫َش‬‫ي‬ ُ‫اب‬َ‫ز‬‫ح‬َ‫األ‬. ِ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬‫ال‬ ِ‫هل‬َ‫أ‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ق‬َ‫ر‬ِ‫ف‬‫ال‬ ٌ‫يل‬َ‫و‬َ‫ف‬. ٌ‫ك‬َ‫ال‬َ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫د‬َ‫ه‬‫ش‬َ‫م‬.ِ‫د‬‫ُو‬‫ه‬ ُ‫ش‬ ‫ر‬ ِ‫بص‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫ع‬ِ‫مس‬َ‫أ‬.‫م‬ُ‫ه‬َ‫ر‬ َ‫َص‬‫ب‬َ‫و‬ ‫ُم‬‫ه‬َ‫ع‬ َ‫س‬ َّ‫د‬ َ‫ش‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬
  • 7. ‫ﭼ‬‫ﭜ‬‫ﭛ‬‫ﭚ‬‫ﭙ‬‫ﭘ‬‫ﭗ‬‫ﭖ‬‫ﭕ‬‫ﭔ‬‫ﭓ‬‫ﭒ‬‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫اإلعالم‬:‫�ذار‬�‫ن‬‫واإل‬،‫تداركه‬‫�ن‬�‫ك‬‫مي‬‫وال‬‫فات‬‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬‫�يء‬�‫ش‬‫ال‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�ف‬�‫ل‬‫والت‬‫�دم‬�‫ن‬‫ال‬‫�د‬�‫ش‬‫أ‬:‫�رة‬�‫س‬‫احل‬ ‫فيه‬‫الكفار‬‫ندم‬‫�دة‬�‫ش‬‫ل‬‫�رة‬�‫س‬‫احل‬‫يوم‬‫له‬‫وقيل‬،‫القيامة‬‫�وم‬�‫ي‬‫�اس‬�‫ن‬‫ال‬‫�ذر‬�‫ن‬‫أ‬:‫أي‬‫�د؛‬�‫ي‬‫بتهد‬‫ترن‬�‫ق‬‫امل‬ .422/3:‫الشنقيطي‬.‫التقصري‬‫من‬‫منهم‬‫كان‬‫ما‬‫على‬‫املؤمنون‬‫فيه‬‫يندم‬‫وقد‬،‫التفريط‬‫على‬ ‫بالكفار؟‬ ‫خاصة‬ ‫احلسرة‬ ‫وهل‬ ‫احلسرة؟‬ ‫يوم‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫مسي‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬ ‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬‫ﭽ‬ ‫�دق‬�‫وص‬ ،‫�ه‬�‫وحدانيت‬ ‫يف‬ ‫اهلل‬ ‫�دق‬�‫ص‬ ‫�ن‬�‫م‬ :‫�ل‬�‫وقي‬ ،‫�ه‬�‫علي‬ ‫�م‬�‫القائ‬ ‫�دق‬�‫الص‬ ‫الكث�ير‬ :‫�ق‬�‫الصدي‬ .88/3:‫البغوي‬ .‫الصديق‬ ‫فهو‬ ‫بها؛‬ ‫فعمل‬ ‫باألوامر‬ ‫وقام‬ ،‫بالبعث‬ ‫وصدق‬ ،‫�له‬�‫ورس‬ ‫أنبياءه‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫ّيق‬‫د‬‫ص‬ ‫العبد‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬ ‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭽ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﮎ‬‫ﮍ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬‫ﮊ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬ ‫ﮤﭼ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ ‫وأن‬ ‫�ه‬�‫بعلم‬ ‫فأخ�بره‬ ‫�هل؛‬�‫فاألس‬ ‫�هل‬�‫باألس‬ ‫�ه‬�‫أبي‬ ‫�وة‬�‫بدع‬ -‫لام‬�‫الس‬ ‫�ه‬�‫علي‬ - ‫�ل‬�‫اخللي‬ ‫�درج‬�‫فت‬ ‫نهاه‬‫ثم‬،‫�تقيم‬�‫مس‬‫�راط‬�‫ص‬‫إىل‬‫�ت‬�‫اهتدي‬‫أطعت�ني‬‫إن‬‫�ك‬�‫وأن‬،‫�اي‬�‫إي‬‫�ك‬�‫التباع‬‫�ب‬�‫موج‬‫�ك‬�‫ذل‬ ‫أقام‬‫إن‬‫ونقمته‬‫اهلل‬‫�اب‬�‫عق‬‫حذره‬‫ثم‬،‫املضار‬‫من‬‫فيها‬‫�ا‬�‫مب‬‫وأخ�بره‬،‫�يطان‬�‫الش‬‫�ادة‬�‫عب‬‫�ن‬�‫ع‬ .495:‫�عدي‬�‫الس‬.‫�يطان‬�‫للش‬ً‫ا‬‫ولي‬‫يكون‬‫�ه‬�‫وأن‬،‫�ه‬�‫حال‬‫�ى‬�‫عل‬ ،‫الداعية‬ ‫عليها‬ ‫حيرص‬ ‫أن‬ ‫جيب‬ ‫اليت‬ ‫األمور‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الدعوة‬ ‫يف‬ ‫التدرج‬ :‫السؤال‬ ‫؟‬ ‫إبراهيم‬ ‫قصة‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫نستفيد‬ ‫فكيف‬ ‫ﭼ‬‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﭽ‬ ‫�ت‬�‫وأن‬‫�امل‬�‫ع‬‫�ا‬�‫أن‬‫�ت‬�‫أب‬‫�ا‬�‫«ي‬:‫�ل‬�‫يق‬‫مل‬‫�ه‬�‫فإن‬‫�ى؛‬�‫خيف‬‫ال‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫ولين‬‫�اب‬�‫اخلط‬‫�ف‬�‫لط‬‫�ن‬�‫م‬‫�ذا‬�‫ه‬‫ويف‬ ‫وعندك‬‫عندي‬‫أن‬‫تقتضي‬‫بصيغة‬‫أتى‬‫وإمنا‬،»‫شيء‬‫العلم‬‫من‬‫عندك‬‫«ليس‬‫أو‬،»‫جاهل‬ .494:‫�عدي‬�‫الس‬.‫يأتك‬‫ومل‬‫إليك‬‫�ل‬�‫يص‬‫مل‬ َّ‫�ي‬�‫إل‬‫�ل‬�‫وص‬‫�ذي‬�‫ال‬‫وأن‬،ً‫ا‬��‫علم‬ ‫دعوته؟‬ ‫حال‬ ‫للناس‬ ‫خماطباته‬ ‫يف‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الداعية‬ ‫يستفيد‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﭽ‬ )‫(كان‬ ‫فعل‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ،‫العصيان‬ ‫يف‬ ‫املبالغة‬ ‫صيغ‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ )‫ا‬ًّ‫(عصي‬ :‫وصف‬ ‫وذكر‬ .117/16:‫عاشور‬‫ابن‬.‫منه‬‫متمكن‬‫وأنه‬،‫ربه‬‫عصيان‬‫يفارق‬‫ال‬‫أنه‬‫على‬‫للداللة‬ ‫ا)؟‬ًّ‫(عصي‬ ‫بـــــ‬ ‫الشيطان‬ ‫وصف‬ َ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﯜﭼ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬ ‫ومل‬،‫صرب‬‫�ل‬�‫ب‬،‫�تمه‬�‫يش‬‫ومل‬،‫اجلاهلني‬‫�اب‬�‫خط‬‫�د‬�‫عن‬‫�ن‬�‫الرمح‬‫�اد‬�‫عب‬‫�واب‬�‫ج‬‫�ل‬�‫اخللي‬‫�ه‬�‫أجاب‬ .495:‫�عدي‬�‫الس‬ .)‫عليك‬‫لام‬�‫(س‬:‫�ال‬�‫وق‬،‫�ره‬�‫يك‬‫�ا‬�‫مب‬‫�اه‬�‫أب‬‫�ل‬�‫يقاب‬ ‫السيء؟‬ ‫والكالم‬ ‫باألذى‬ َ‫ل‬ِ‫وب‬ُ‫ق‬ ‫إذا‬ ‫اهلل‬ ‫إىل‬ ‫الداعية‬ ‫أدب‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ ‫ﯰﭼ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﭽ‬ ‫من‬‫القبول‬‫�و‬�‫ويرج‬،‫�ه‬�‫نفس‬‫بإصالح‬‫�تغل‬�‫يش‬‫أن‬...‫دعاهم‬‫�ن‬�َّ ِ‫م‬ َ‫�س‬�ِ‫ي‬َ‫أ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ة‬�‫وظيف‬‫�ذه‬�‫وه‬ .495:‫السعدي‬ .‫وأهله‬ ‫�ر‬�‫الش‬ ‫ويعتزل‬ ،‫ربه‬ ‫يدعوه؟‬ ‫من‬ ‫عند‬ ‫القبول‬ ‫جيد‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫الداعية‬ ‫يفعله‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ ‫�يطان؛‬�‫للش‬ ‫�ادة‬�‫عب‬ ‫�د‬�‫تع‬ ،‫�ة‬�‫واألضرح‬ ،‫�ور‬�‫والقب‬ ،‫�ام‬�‫األصن‬ ‫�ادة‬�‫عب‬.1 ‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﮏ‬‫ﭽ‬ ،‫�ا‬�‫إليه‬ ‫�ي‬�‫والداع‬ ،‫�ا‬�‫به‬ ‫�ر‬�‫اآلم‬ .‫ﭼ‬‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬ ،‫�ك‬�‫عن‬ ‫�ه‬�‫درجت‬ ‫�ت‬�‫قل‬ ‫أو‬ ،‫ه‬ُّ‫�ن‬� ِ‫س‬ ‫�ر‬�‫صغ‬ ‫�ن‬�‫عم‬ ‫�م‬�‫العل‬ ‫�ذ‬�‫أخ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ف‬�‫تأن‬ ‫ال‬.2 .‫ﮉﭼ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮆ‬ ‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬ ‫ﮃ‬ ‫ﮂ‬ ‫ﭽﮁ‬ ‫ﯣ‬‫ﭽ‬،‫�ك‬�‫ذل‬‫يف‬‫�اهل‬�‫تتس‬‫وال‬،‫�ر‬�‫والش‬‫�اد‬�‫الفس‬‫�ن‬�‫أماك‬‫�زل‬�‫اعت‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯨ‬‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫فصرب‬‫أبيه‬‫بكفر‬‫إبراهيم‬‫ابتلي‬‫فقد‬‫أصابك؛‬‫بالء‬‫على‬‫األجر‬‫احتسب‬.1 ‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﭽﯲ‬،‫ذريته‬‫يف‬‫�وة‬�‫النب‬‫اهلل‬‫�ه‬�‫فوهب‬،‫�دره‬�‫وق‬‫اهلل‬‫�اء‬�‫قض‬‫�ى‬�‫عل‬ .‫ﭼ‬‫ﰀ‬‫ﯿ‬ ‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﯺ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬ ‫عدة‬‫يف‬‫تدونها‬‫أن‬‫حاول‬،‫بالفوائد‬‫مليئة‬‫أبيه‬‫�ع‬�‫م‬‫�ه‬�‫ت‬‫دعو‬‫يف‬‫�م‬�‫ي‬‫إبراه‬‫�ة‬�‫ص‬‫ق‬.2 .‫ﭼ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭽﭧ‬ ،‫حولك‬‫ملن‬‫وأرسلها‬، ٍ‫نقاط‬ ‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬ ،‫لوالدي��ك‬ ‫والرض��وان‬ ‫املغف��رة‬ ‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫س��ل‬ .3 .‫ﯡﭼ‬ ‫ﯠ‬‫ﯟ‬ ‫ﯞ‬ ‫ﯝ‬‫ﯜ‬ ‫ﯛ‬ ‫ﯚ‬ 1 2 3 4 5 6 7 )308( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ة‬َ‫سر‬َ‫احل‬.ِ‫ة‬َ‫ام‬َ‫د‬َّ‫الن‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ِّي‬‫د‬ ِ‫ص‬. ُ‫ب‬ِ‫َكذ‬‫ي‬ َ‫ال‬ ِ‫دق‬ ِّ‫الص‬ َ‫يم‬ ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ‫ًّا‬‫ي‬ِ‫و‬ َ‫س‬ ‫ا‬ ً‫اط‬َ‫ر‬ ِ‫ص‬.ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ج‬َ‫و‬ِ‫ع‬ َ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ‫ط‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬.ً‫ال‬‫ي‬ِ‫و‬ َ‫ط‬ ‫ا‬ً‫ن‬َ‫م‬َ‫ز‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ح‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬ُ‫ب‬‫ي‬ِ ُ‫ي‬ ‫و‬ ِ‫ن‬ُ‫م‬ِ‫ُكر‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫يم‬ ِ‫ح‬َ‫ر‬ .ُ‫ه‬ُ‫ت‬‫و‬َ‫َع‬‫د‬ ‫ا‬ ً‫ص‬َ‫ل‬ ُ‫م‬.‫ا‬ً‫ر‬‫ا‬َ‫ت‬ ُ‫م‬ ‫ى‬ً‫ف‬ َ‫صط‬ُ‫م‬
  • 8. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫�ودك؛‬�‫وعه‬،‫�دك‬�‫ومواعي‬،‫�ك‬�‫وأفعال‬،‫�ك‬�‫أقوال‬‫يف‬‫�دق‬�‫الص‬‫�ى‬�‫عل‬‫�رص‬�‫اح‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭽ‬ ،‫�اء‬�‫األنبي‬‫لاق‬�‫أخ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ك‬�‫فذل‬ ‫�ات‬�‫صف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫وزكاته‬ ‫�م‬�‫صالته‬ ‫يف‬ ‫�ارب‬�‫واألق‬ ‫�ل‬�‫األه‬ ‫�وال‬�‫أح‬ ‫�د‬�‫تفق‬.2 .‫ﭼ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬ ،‫والصاحل�ين‬ ‫األنبي��اء‬ ‫�إن‬�‫ف‬ ‫�ا؛‬�‫معه‬ ‫�ك‬�‫حال‬ ‫�د‬�‫وتفق‬ ،‫�رى‬�‫واألخ‬ ‫�ة‬�‫الفين‬ ‫ين‬�‫ب‬ ‫�ك‬�‫صالت‬ ‫�د‬�‫تعاه‬.3 ‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬ ،‫بأكمل��ه‬ ‫للدي��ن‬ ‫إضاع��ة‬ ‫إضاعته��ا‬ .‫ﭼ‬ ‫ﯓ‬ ‫ﮱ‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬ ‫ﮭ‬ ‫ﮬ‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫�ا‬�‫بأدائه‬ ‫�م‬�‫وذكره‬ ،‫�ة‬�‫والصدق‬ ‫لاة‬�‫بالص‬ ‫�ك‬�‫بيت‬ ‫�ل‬�‫وأه‬ ‫�ك‬�‫إخوان‬ ‫�ر‬�ُ‫م‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭲ‬ ‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭽ‬ ،‫وقته��ا‬ ‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫وحدك،ﭽ‬‫كنت‬‫إذا‬‫خصوصا‬‫القرآن؛‬‫�راءة‬�‫ق‬‫�د‬�‫عن‬‫�اك‬�‫تب‬‫أو‬‫�ك‬�‫اب‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮤ‬‫ﮣ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬ ،‫من��ه‬ ‫والتوب��ة‬ ‫باالس��تغفار‬ ‫اهلل‬ ‫عل��ى‬ ‫وأحل‬ ،‫فعلت��ه‬ ‫ذنب��ا‬ ‫تذك��ر‬ .3 .‫ﯠﭼ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﯕ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬ ‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭽ‬ ‫يرجع‬‫حتى‬‫مكانه‬‫�م‬�‫ي‬‫يق‬‫أن‬‫رجال‬‫وعد‬:‫مقاتل‬‫وقال‬،‫�ه‬�‫ب‬‫�ى‬�َّّ‫ف‬‫و‬‫إال‬ً‫ا‬‫�يئ‬�‫ش‬‫�د‬�‫ع‬‫ي‬‫مل‬:‫�د‬�‫ه‬‫جما‬‫�ال‬�‫ق‬ .91/3:‫البغوي‬.‫الرجل‬‫إليه‬‫رجع‬‫حتى‬‫للميعاد؛‬‫أيام‬‫ثالثة‬‫مكانه‬‫إمساعيل‬‫فأقام‬،‫الرجل‬‫إليه‬ .‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليهم‬ ‫األنبياء‬ ‫عند‬ ‫بالوعد‬ ‫الوفاء‬ ‫قيمة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﭲ‬‫ﭱ‬‫ﭰ‬ ‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭬ‬‫ﭫ‬‫ﭪ‬‫ﭩ‬‫ﭨ‬‫ﭧ‬ ‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭡ‬‫ﭽ‬ ‫أحق‬ ‫ألنهم‬ ‫أهله؛‬ ‫وهم‬ ،‫عنده‬ ‫الناس‬ ‫أخص‬ ً‫ا‬‫وخصوص‬ ،‫غريه‬ ‫ل‬َّ‫وكم‬ ،‫نفسه‬ ‫ل‬َّ‫فكم‬ .496:‫السعدي‬ .‫غريهم‬ ‫من‬ ‫بدعوته‬ ‫هنا؟‬ ‫بالذكر‬ ‫األهل‬ َّ‫ص‬ ُ‫خ‬ ‫ملاذا‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮣ‬ ‫ﮢ‬ ‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬ ‫ﮝ‬‫ﮜ‬‫ﭽ‬ ،‫بعب��اده‬ ‫رمحت��ه‬ ‫م��ن‬ ‫آيات��ه‬ ‫أن‬ ‫عل��ى‬ ‫دالل��ة‬ )‫(الرمح��ن‬ ‫امس��ه‬ ‫إىل‬ ‫اآلي��ات‬ ‫إضاف��ة‬ ‫ويف‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫وأنقذه‬ ،‫�ى‬�‫العم‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫وبصره‬ ،‫�ق‬�‫احل‬ ‫إىل‬ ‫�ا‬�‫به‬ ‫�م‬�‫هداه‬ ‫�ث‬�‫حي‬ ‫�م؛‬�‫إليه‬ ‫�انه‬�‫وإحس‬ .496:‫الس��عدي‬ .‫اجلهال��ة‬ ‫م��ن‬ ‫وعلمه��م‬ ،‫الضالل��ة‬ ‫(الرمحن)؟‬ ‫اهلل‬ ‫اسم‬ ‫إىل‬ ‫اآليات‬ ‫إضافة‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬‫ﮰ‬‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬ ‫كنا‬‫ما‬:‫فقالوا‬،‫�ا‬�‫وقته‬‫خيرج‬‫حتى‬‫�ا‬�‫تأخريه‬‫هو‬:‫فقال‬‫�ا‬�‫إضاعته‬‫�ن‬�‫ع‬‫�عود‬�‫مس‬‫�ن‬�‫اب‬‫�ألوا‬�‫س‬ .285/4:‫تيمية‬‫ابن‬.‫كفارا‬‫لكانوا‬‫�ا‬�‫تركوه‬‫لو‬:‫فقال‬،‫�ا‬�‫تركه‬‫إال‬‫�ك‬�‫ذل‬‫�رى‬�‫ن‬ .‫وقتها‬ ‫عن‬ ‫الصالة‬ ‫تأخري‬ ‫خطورة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬ ‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﭽ‬ ‫وخ�ير‬ ،‫�ه‬�‫وقوام‬ ،‫�ن‬�‫الدي‬ ‫�اد‬�‫عم‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ ‫�ع؛‬�‫أضي‬ ‫�ات‬�‫الواجب‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�واها‬�‫س‬ ‫�ا‬�‫مل‬ ‫�م‬�‫فه‬ ‫�ا‬�‫أضاعوه‬ ‫وإذا‬ .125/3:‫كث�ير‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�اد‬�‫العب‬ ‫�ال‬�‫أعم‬ ‫هو؟‬ ‫فما‬ ،‫مهم‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ٌ‫ه‬‫تنبي‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫بالذكر‬ ‫الصالة‬ ‫ختصيص‬ :‫السؤال‬ ‫ﯨﭼ‬‫ﯧ‬ ‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﭽ‬ ‫وال‬ ،‫رأت‬ ‫ين‬�‫ع‬ ‫ال‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ان‬�‫واإلحس‬ ‫�ة‬�‫الرمح‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫فيه‬ ‫�ا‬�‫ألنه‬ )‫�ن‬�‫(الرمح‬ ‫�ه‬�‫امس‬ ‫إىل‬ ‫�ا‬�‫أضافه‬ ‫على‬‫يدل‬‫�ا‬�‫م‬‫�ه‬�‫رمحت‬‫إىل‬‫�ا‬�‫إضافته‬‫�ي‬�‫فف‬ً‫ا‬��‫وأيض‬.‫�ر‬�‫بش‬‫�ب‬�‫قل‬‫�ى‬�‫عل‬‫�ر‬�‫خط‬‫وال‬،‫�ت‬�‫مسع‬‫أذن‬ .497:‫�عدي‬�‫الس‬.‫وموجبها‬‫�ا‬�‫أثره‬‫�ي‬�‫ه‬‫ال�تي‬‫�ه‬�‫رمحت‬‫�اء‬�‫بق‬‫�ة‬�‫باقي‬‫�ا‬�‫وأنه‬،‫�رورها‬�‫س‬‫�تمرار‬�‫اس‬ ‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ )‫(الرمحن‬ ‫بامسه‬ ‫اجلنات‬ ‫ذكر‬ ‫اقرتان‬ ‫من‬ ‫يستفاد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯺ‬ ‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﭽ‬ :‫�اء‬�‫العلم‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ... ‫�يا‬�‫عش‬ ‫وال‬ َّ‫�م‬�َ‫ث‬ ‫�رة‬�‫بك‬ ‫ال‬ ‫إذ‬ ،‫ين‬�‫الوقت‬ ‫�ن‬�‫هذي‬ ‫�در‬�‫ق‬ ‫يف‬ :‫أي‬ )‫�يا‬�‫وعش‬ ‫�رة‬�‫(بك‬ .479/13:‫القرط�بي‬.‫�دا‬�‫أب‬‫�ور‬�‫ن‬‫يف‬‫�م‬�‫ه‬‫�ا‬�‫وإمن‬،‫�ار‬�‫نه‬‫وال‬‫�ل‬�‫لي‬‫�ة‬�‫اجلن‬‫يف‬‫�س‬�‫لي‬ ‫وليل؟‬ ‫نهار‬ ‫اجلنة‬ ‫يف‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫وعشي‬ ‫بكرة‬ ‫اجلنة‬ ‫أهل‬ ‫رزق‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ :‫السؤال‬ 1 2 3 4 5 6 7 )309( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ِ‫ور‬ ُّ‫الط‬.َ‫ء‬‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬ َ‫س‬ِ‫ب‬ ٌ‫ل‬َ‫ب‬ َ‫ج‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ َ‫ن‬.‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ي‬ ِ‫اج‬َ‫ن‬ُ‫م‬ َ‫يل‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫سر‬ِ‫َإ‬‫و‬.‫السالم‬ ‫عليه‬ َ‫وب‬ُ‫ق‬‫َع‬‫ي‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬َ‫ت‬‫َاج‬‫و‬.‫ا‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ف‬ َ‫اصط‬ ٌ‫لف‬ َ‫خ‬. ٍ‫ء‬‫و‬ ُ‫س‬ ُ‫ع‬‫ا‬َ‫ب‬‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬َ‫غ‬.َ‫م‬َّ‫َن‬‫ه‬ َ‫ج‬ ِ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ب‬‫ي‬ َ‫َخ‬‫و‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ت‬‫أ‬َ‫م‬.َ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬ َ َ‫م‬ َ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫آ‬ ‫ا‬ً‫و‬‫غ‬َ‫ل‬.ً‫ال‬ ِ‫َاط‬‫ب‬
  • 9. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫التوجيهات‬ ،‫�ك‬�‫ذل‬ ‫�ى‬�‫عل‬ ‫�ك‬�‫نفس‬ ‫�درب‬�‫ف‬ ‫�دة؛‬�‫وجماه‬ ‫ص�بر‬ ‫إىل‬ ‫�اج‬�‫حتت‬ ‫�ادة‬�‫العب‬ .1 .‫ﭘﭼ‬ ‫ﭗ‬ ‫ﭖ‬ ‫ﭕ‬ ‫ﭔ‬ ‫ﭓ‬ ‫ﭒ‬ ‫ﭑ‬‫ﭽ‬ ‫جهنم‬‫إىل‬‫الكفر‬‫وأئمة‬‫الضاللة‬‫�اء‬�‫س‬‫رؤ‬‫فيقدم‬‫العمل؛‬‫جنس‬‫من‬‫اجلزاء‬.2 .‫ﭼ‬‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬،‫األتباع‬‫قبل‬ ‫اهلل‬‫هداه‬‫�ادق‬�‫وص‬‫جاد‬‫�و‬�‫وه‬‫�احل‬�‫ص‬‫�ل‬�‫عم‬‫أو‬‫�م‬�‫عل‬‫إىل‬‫�عى‬�‫س‬‫�ن‬�‫م‬‫كل‬.3 .‫ﭼ‬‫ﯿ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﭽﯻ‬،‫آخر‬‫�احل‬�‫ص‬‫�ل‬�‫وعم‬‫�م‬�‫عل‬‫إىل‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ‫لك‬ ‫يثبت‬ ‫مل‬ ‫لكن‬ ‫هلا‬ ‫ورودك‬ ‫ثبت‬ ‫فقد‬ ‫جهنم؛‬ ‫عذاب‬ ‫من‬ ‫باهلل‬ ‫�تعذ‬�‫اس‬.1 .‫ﭼ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬ ‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬ ‫ﭽ‬ ،‫منها‬‫النجاة‬ .‫ﯿﭼ‬‫ﯾ‬‫ﯽ‬‫ﯼ‬‫ﯻ‬‫ﭽ‬،‫هدى‬‫زاده‬‫ممن‬‫جيعلك‬‫أن‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫سل‬.2 ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ي‬�‫ه‬‫ف‬ ‫�بر»؛‬‫ك‬‫أ‬ ‫واهلل‬ ،‫اهلل‬ ‫إال‬ ‫�ه‬�‫ل‬‫إ‬ ‫وال‬ ،‫هلل‬ ‫�د‬�‫م‬‫واحل‬ ،‫اهلل‬ ‫�بحان‬�‫س‬« :‫�ل‬�‫ق‬.3 .‫ﰈﭼ‬‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﭽ‬،‫الصاحلات‬‫الباقيات‬ ‫ﭼ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬ ‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭽ‬ ‫مع‬ ‫�رون‬�‫حيش‬ ‫بأنهم‬ ‫حتقريهم‬ ‫لقصد‬ ‫�ركني‬�‫املش‬ ‫ضمري‬ ‫على‬ )‫�ياطني‬�‫(الش‬ ‫وعطف‬ ‫�م‬�‫هل‬ ‫�ب‬�‫املوج‬ ‫�م‬�‫ضالهل‬ ‫�بب‬�‫س‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ياطني‬�‫الش‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫�ارة‬�‫ولإلش‬ ،‫�ده‬�‫وأفس‬ ‫�س‬�‫جن‬ ‫�ر‬�‫أحق‬ .147/16:‫�ور‬�‫عاش‬ ‫ابن‬ .‫احلالة‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫املشركني‬ ‫ضمري‬ ‫على‬ )‫(الشياطني‬ ‫عطف‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮅ‬ ‫ﮄ‬‫ﮃ‬‫ﮂ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬ ‫وقال‬.‫جرأة‬‫يعين‬:‫�ا‬�‫م‬‫عنه‬‫اهلل‬‫رضي‬‫عباس‬‫�ن‬�‫ب‬‫ا‬‫قال‬‫؛‬ً‫ا‬‫عتو‬:)‫�ا‬�‫ي‬‫عت‬‫�ن‬�‫مح‬‫الر‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�د‬�‫ش‬‫أ‬‫�م‬�‫ه‬‫(أي‬ ‫أنه‬‫يريد‬‫�ر؛‬�‫ش‬‫ال‬‫يف‬‫�هم‬�‫س‬‫ورأ‬‫قائدهم‬:‫الكليب‬‫وقال‬.‫فاألعتى‬‫األعتى‬:‫يريد‬‫فجورا؛‬:‫جماهد‬ ‫�رون‬�‫ش‬‫حي‬‫أنهم‬:‫اآلثار‬‫بعض‬‫ويف‬.‫كفرا‬‫�د‬�‫ش‬‫وأ‬‫جرما‬‫أكرب‬‫�و‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�ار‬�‫ن‬‫ال‬‫�ال‬�‫خ‬‫إد‬‫يف‬‫�دم‬�‫ق‬‫ي‬ 99/3:‫البغوي‬ .‫فاألكفر‬ ‫األكفر‬ ‫يقدم‬ ‫ثم‬ ،‫مغلولني‬ ‫�لني‬�‫س‬‫مسل‬ ‫جهنم‬ ‫حول‬ ‫مجيعا‬ .‫والطغيان‬ ‫الشر‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫إمام‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫عقوبة‬ ‫بني‬ :‫السؤال‬ ‫ﮙﭼ‬‫ﮘ‬ ‫ﮗ‬‫ﮖ‬‫ﮕ‬‫ﮔ‬‫ﮓ‬‫ﮒ‬‫ﮑ‬‫ﮐ‬‫ﭽ‬ ‫ما‬:‫فقال‬،‫امرأته‬‫�ت‬�‫فبك‬،‫فبكى‬‫امرأته‬‫�ر‬�‫حج‬‫يف‬‫�ه‬�‫رأس‬ً‫ا‬��‫واضع‬‫�ة‬�‫رواح‬‫�ن‬�‫ب‬‫اهلل‬‫�د‬�‫عب‬‫كان‬ ‫منكم‬‫(وإن‬ :‫�ل‬�‫وج‬‫عز‬‫اهلل‬‫�ول‬�‫ق‬‫�رت‬�‫ذك‬‫�ي‬�‫إن‬:‫�ال‬�‫ق‬،‫�ت‬�‫فبكي‬‫�ي‬�‫تبك‬‫�ك‬�‫رأيت‬:‫�ت‬�‫قال‬‫�ك؟‬�‫يبكي‬ :‫�ال‬�‫ق‬ ‫�ه‬�‫فراش‬ ‫إىل‬ ‫أوى‬ ‫إذا‬ ‫�رة‬�‫ميس‬ ‫�و‬�‫أب‬ ‫وكان‬ .‫ال‬ ‫أم‬ ،‫�ا‬�‫منه‬ ‫�و‬�‫أجن‬ ‫أدري‬ ‫لا‬�‫ف‬ )‫�ا‬�‫وارده‬ ‫إال‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫أ‬‫�ا‬�‫ن‬ ِ‫خب‬ُ‫أ‬:‫فقال‬‫�رة؟‬�‫ميس‬‫أبا‬‫�ا‬�‫ي‬‫يبكيك‬‫�ا‬�‫م‬:‫�ه‬�‫ل‬‫�ل‬�‫فقي‬،‫�ي‬�‫يبك‬‫�م‬�‫ث‬،‫�ي‬�‫تلدن‬‫مل‬‫�ي‬�‫أم‬‫�ت‬�‫لي‬‫�ا‬�‫ي‬ .129/3:‫كث�ير‬ ‫�ن‬�‫اب‬ .‫�ا‬�‫عنه‬ ‫�ادرون‬�‫ص‬‫�ا‬�َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫�بر‬ ُ‫ن‬ ‫ومل‬ ،‫�ا‬�‫واردوه‬ ‫النار؟‬ ‫على‬ ‫الورود‬ ‫من‬ ‫للقرآن‬ ‫املتدبر‬ ‫خياف‬ ‫مل‬ :‫السؤال‬ ‫ﮰ‬ ‫ﮯ‬‫ﮮ‬‫ﮭ‬‫ﮬ‬‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬‫ﮧ‬‫ﮦ‬ ‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﯔ‬‫ﯓ‬‫ﮱ‬ ‫أن‬‫�ذا‬�‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�م‬�‫ل‬‫وع‬...‫�هوات‬�‫ش‬‫ال‬‫�ر‬�‫ف‬‫وتو‬،‫واألوالد‬،‫�وال‬�‫م‬‫األ‬‫�رة‬�‫ث‬‫ك‬:‫�ن‬�‫م‬‫�ا‬�‫ي‬‫الدن‬‫يف‬:‫أي‬)ً‫ا‬��‫م‬‫مقا‬‫�ير‬‫خ‬( .499:‫�عدي‬�‫س‬‫ال‬ .‫الكفار‬‫طرق‬‫من‬‫�ه‬�‫ن‬‫وأ‬،‫األدلة‬‫�د‬�‫س‬‫أف‬‫من‬‫الدنيا‬‫�ير‬‫خب‬‫�رة‬�‫خ‬‫اآل‬‫�ير‬‫خ‬‫�ى‬�‫ل‬‫ع‬‫�تدالل‬�‫س‬‫اال‬ ‫هذا؟‬‫يف‬‫رأيك‬‫فما‬،‫هلم‬‫اهلل‬‫حمبة‬‫على‬ً‫ال‬‫دلي‬‫الدنيوية‬‫النعم‬‫الناس‬‫جيعل‬‫ما‬ً‫ا‬‫كثري‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﯘ‬‫ﯗ‬‫ﯖ‬‫ﭽ‬ ‫أحسن‬‫كانوا‬‫قبلهم‬‫أهلكهم‬‫الذين‬‫أن‬‫فأخرب‬،‫املنظر‬:‫والرئي‬،‫وحنوه‬‫اللباس‬‫من‬‫املال‬:‫األثاث‬ .292/4:‫تيمية‬‫ابن‬.‫به‬‫يعبأ‬‫وال‬،‫عنده‬‫ينفع‬‫ال‬‫ذلك‬‫أن‬‫ليبني‬‫وأمواال؛‬‫أثاثا‬‫وأحسن‬،‫صورا‬ .‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫بني‬ ،‫وجل‬ ‫عز‬ ‫اهلل‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫نفع‬ ‫والصور‬ ‫األموال‬ ‫جتدي‬ ‫ال‬ :‫السؤال‬ ‫ﯰ‬‫ﯯ‬‫ﯮ‬‫ﯭ‬‫ﯬ‬‫ﯫ‬‫ﯪ‬‫ﯩ‬‫ﯨ‬ ‫ﯧ‬‫ﯦ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬ ‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﭽ‬ ‫ﭼ‬‫ﯹ‬‫ﯸ‬‫ﯷ‬‫ﯶ‬‫ﯵ‬‫ﯴ‬‫ﯳ‬‫ﯲ‬‫ﯱ‬ ‫استدراج‬‫هي‬‫اليت‬‫النعمة‬‫وبني‬‫عبده‬‫على‬‫تعاىل‬‫اهلل‬‫رضى‬‫عن‬‫الناشئة‬‫عمة‬ّ‫ن‬‫ال‬‫بني‬‫التفرقة‬‫فمعيار‬ .155/16:‫عاشور‬‫ابن‬.‫ضالل‬‫وحال‬‫هدى‬‫حال‬‫بني‬‫نعمة‬‫يف‬‫هو‬‫من‬‫حال‬‫إىل‬‫النظر‬‫هو‬‫به‬‫كفر‬‫ملن‬ ‫لالستدراج؟‬‫نعمة‬‫يف‬‫كان‬‫ومن‬،‫تعاىل‬‫اهلل‬‫لرضى‬‫نعمة‬‫يف‬‫كان‬‫من‬‫بني‬‫نفرق‬‫كيف‬:‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﰈ‬ ‫ﰇ‬‫ﰆ‬‫ﰅ‬‫ﰄ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﭽ‬ .105/3:‫البغوي‬.‫لصاحبها‬‫تبقى‬‫اليت‬‫الصاحلة‬‫واألعمال‬‫األذكار‬:)‫الصاحلات‬‫(والباقيات‬ ‫بذلك؟‬ ‫مسيت‬ ِ‫ول‬ ‫الصاحلات؟‬ ‫الباقيات‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ 1 2 3 4 5 6 7 )310( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ث‬ ِ‫ج‬. ِ‫ول‬َ‫هل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ُ‫ر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ني‬ ِ‫ك‬ِ‫َار‬‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ت‬ِ‫ع‬.‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬‫ص‬ِ‫َع‬‫و‬ ‫ًا‬‫د‬ُّ‫ر‬َ َ‫ت‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬ِ‫ل‬ ِ‫ص‬.‫ا‬َ‫ه‬ِّ‫ر‬َ ِ‫ل‬ ً‫ة‬‫ا‬ َ‫اس‬َ‫ق‬ُ‫َم‬‫و‬ ،ً‫ال‬‫و‬ ُ‫ُخ‬‫د‬ ‫ا‬َ‫ُه‬‫د‬ِ‫َار‬‫و‬ِ‫نت‬َ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫وب‬ ُ‫نص‬َ‫مل‬‫ا‬ ِ‫اط‬َ‫ر‬ ِّ‫الص‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ًّ‫ار‬َ‫م‬ .َ‫م‬َّ‫َن‬‫ه‬ َ‫ج‬ ‫ًّا‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ن‬.‫ا‬ ً‫س‬ِ‫ل‬ َ‫م‬ ‫ا‬ً‫ث‬‫ا‬َ‫ث‬َ‫أ‬.‫ا‬ً‫اع‬َ‫ت‬َ‫م‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ئ‬ِ‫َر‬‫و‬.‫ى‬ً‫أ‬‫ر‬َ‫َم‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫ر‬ َ‫نظ‬َ‫م‬ ‫ًّا‬‫د‬َ‫ر‬َ‫م‬.ً‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ق‬‫ا‬َ‫َع‬‫و‬ ،‫ا‬ً‫ع‬ ِ‫رج‬َ‫م‬
  • 10. ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫التوجيهات‬ ‫التدبرية‬ ‫الوقفات‬ ‫باآليات‬ ‫العمل‬ ،‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫يرض‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫إال‬ ‫�ول‬�‫تق‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫�وم‬�‫الي‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ك‬�‫نفس‬ ‫�د‬�‫تعاه‬.1 .‫ﭼ‬‫ﭦ‬‫ﭥ‬‫ﭤ‬ ‫ﭣ‬‫ﭢ‬‫ﭽ‬ :‫تع��اىل‬ ‫اهلل‬ ‫ق��ول‬ ‫وتذك��ر‬ ‫ف��إن‬ ‫الرجي��م»؛‬ ‫الش��يطان‬ ‫م��ن‬ ‫العلي��م‬ ‫الس��ميع‬ ‫ب��اهلل‬ ‫«أع��وذ‬ :‫ق��ل‬ .2 ‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽﮄ‬،‫أعاذه‬‫منه‬‫تعاىل‬‫باهلل‬‫�تعاذ‬�‫اس‬‫فمن‬،‫للباطل‬‫أزا‬‫�يطان‬�‫للش‬ .‫ﭼ‬‫ﮌ‬ ‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫ﮉ‬ ‫ﮈ‬ ‫ﮇ‬ ‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ،‫ين‬�‫املتق‬ ‫�رة‬�‫زم‬ ‫يف‬ ‫�رك‬�‫حيش‬ ‫أن‬ ‫�اىل‬�‫تع‬ ‫اهلل‬ ‫ادع‬.3 .‫ﭼ‬‫ﮜ‬‫ﮛ‬ ‫ﮚ‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ا‬�‫صرفه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�يكون‬�‫فس‬ ‫�بحانه‬�‫س‬ ‫اهلل‬ ‫لغ�ير‬ ‫�ادة‬�‫عب‬ ‫�رف‬�‫ص‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫كل‬.1 .‫ﮂﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭽ‬،‫القيامة‬‫يوم‬‫له‬ً‫ا‬‫عدو‬ ‫�ود‬�‫لوج‬ ‫�هوات‬�‫والش‬ ‫�اد‬�‫والفس‬ ‫�ر‬�‫الش‬ ‫إىل‬ ‫�ون‬�‫واملنافق‬ ‫�رون‬�‫الكاف‬ ‫�ارع‬�‫يس‬.2 ‫ﮉ‬‫ﮈ‬‫ﮇ‬‫ﮆ‬‫ﮅ‬‫ﭽﮄ‬ ،‫�ه‬�‫إلي‬‫�م‬�‫وتدفعه‬‫�م‬�‫حتركه‬‫�ياطني‬�‫ش‬ .‫ﭼ‬‫ﮌ‬‫ﮋ‬ ‫ﮊ‬ ‫�وم‬�‫ي‬ً‫ا‬‫�رد‬�‫ف‬ ‫اهلل‬ ‫�تأتي‬�‫س‬ ‫�ك‬�‫فإن‬ ‫�ادة؛‬�‫العب‬ ‫يف‬ ‫�دا‬�‫بعي‬ ‫وال‬ ‫�ا‬�‫قريب‬ ‫�ل‬�‫جتام‬ ‫ال‬.3 .‫ﭼ‬‫ﰃ‬‫ﰂ‬‫ﰁ‬‫ﰀ‬‫ﭽﯿ‬ ،‫القيام��ة‬ 1 2 3 4 5 6 7 ‫ﭱﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ -‫�ا‬�‫عنهم‬ ‫اهلل‬ ‫�ي‬�‫عباس-رض‬ ‫�ن‬�‫اب‬ ‫�ال‬�‫وق‬ ،‫�د‬�‫وول‬ ‫�ال‬�‫م‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫الدني‬ ‫يف‬ ‫�اه‬�‫أعطين‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�لبه‬�‫نس‬ :‫أي‬ ‫اآلخرة‬‫يف‬‫�اه‬�‫متن‬‫ما‬‫�ه‬�‫حنرم‬:‫�ل‬�‫وقي‬.»‫�اه‬�‫إي‬‫�ا‬�‫إهالكن‬‫�د‬�‫بع‬‫�د‬�‫والول‬‫�ال‬�‫امل‬‫�ه‬�‫نرث‬:‫«أي‬:‫وغ�يره‬ ‫وال‬،‫له‬‫مال‬‫ال‬‫�ردا‬�‫منف‬:‫أي‬)ً‫ا‬‫�رد‬�‫ف‬‫(ويأتينا‬.‫�لمني‬�‫املس‬‫من‬‫لغ�يره‬‫�ه‬�‫وجنعل‬،‫�د‬�‫وول‬‫�ال‬�‫م‬‫�ن‬�‫م‬ .509/13:‫القرط�بي‬.‫�ره‬�‫تنص‬‫عش�يرة‬‫وال‬،‫�د‬�‫ول‬ ‫كيف‬،‫خملد‬‫�ه‬�‫أن‬‫وظن‬،‫�ده‬�‫وول‬‫وجاهه‬‫�ه‬�‫مبال‬‫تر‬�‫اغ‬‫�ن‬�‫م‬‫�ع‬�‫الواق‬‫يف‬‫�رى‬�‫ت‬‫�ا‬�‫حينم‬:‫�ؤال‬�‫الس‬ ‫اآليات؟‬‫بهذه‬‫�ه‬�‫تعظ‬ ‫ﭱﭼ‬‫ﭰ‬‫ﭯ‬‫ﭮ‬‫ﭭ‬‫ﭽ‬ َ‫َلد‬‫و‬‫العاص‬‫�إن‬�‫ف‬‫اهلل؛‬‫�زب‬�‫ح‬‫يف‬‫�ون‬�‫فيدخل‬،‫�لمني‬�‫مس‬‫يص�يرون‬‫�م‬�‫أنه‬:‫أوالده‬‫إرث‬‫�ى‬�‫ومعن‬ ،×‫للنيب‬‫بشارة‬‫فهنا‬،‫أجنادين‬‫يوم‬‫الشهيد‬‫الصحابي‬ً‫ا‬‫وهشام‬،‫اجلليل‬‫الصحابي‬ً‫ا‬‫ر‬َ‫عم‬ .163/16:‫�ور‬�‫عاش‬‫ابن‬.‫وائل‬‫بن‬‫للعاص‬‫وكمد‬‫ونكاية‬ ‫الكرمية؟‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ ‫املذكور‬ ‫السهمي‬ ‫وائل‬ ‫بن‬ ‫العاص‬ ‫أوالد‬ ‫إرث‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭿ‬‫ﭾ‬‫ﭽ‬‫ﭼ‬‫ﭻ‬‫ﭺ‬‫ﭹ‬‫ﭸ‬‫ﭷ‬‫ﭶ‬‫ﭵ‬‫ﭴ‬‫ﭳ‬‫ﭽ‬ ‫ﮂﭼ‬‫ﮁ‬‫ﮀ‬ ‫اهلل‬ ‫بغري‬ ‫استنصر‬ ‫وال‬ ،‫اجلهة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫خاب‬ ‫إال‬ ‫اهلل‬ ‫بغري‬ ‫وتوكله‬ ‫رجاءه‬ ‫العبد‬ ‫علق‬ ‫ما‬ .292/4:‫تيمية‬ ‫ابن‬ .‫خذل‬ ‫إال‬ ‫دلت‬ ‫كيف‬ ،‫اجلهة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫خاب‬ ‫إال‬ ‫اهلل‬ ‫بغري‬ ‫وتوكله‬ ‫رجاءه‬ ‫العبد‬ ‫علق‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫الكرمية‬ ‫اآلية‬ ‫ﮜﭼ‬‫ﮛ‬‫ﮚ‬‫ﮙ‬‫ﮘ‬‫ﮗ‬‫ﭽ‬ ‫يفدون‬‫فاملتقون‬‫معلوم؛‬‫هو‬‫ما‬‫إليه‬‫بالوافد‬‫الظن‬‫وحسن‬‫الرجاء‬‫من‬‫قلبه‬‫يف‬‫يكون‬‫أن‬‫بد‬‫ال‬‫الوافد‬ .500:‫السعدي‬.‫رضوانه‬‫دار‬‫يف‬‫بعطاياه‬‫والفوز‬،‫إحسانه‬‫وعميم‬‫رمحته‬‫منه‬‫راجني‬‫الرمحن‬‫إىل‬ ‫إليه؟‬ ‫حيشرون‬ ‫حني‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫بربهم‬ ‫املتقني‬ ‫ظن‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﭼ‬‫ﮢ‬‫ﮡ‬ ‫ﮠ‬‫ﮟ‬‫ﮞ‬‫ﭽ‬ ‫�وقهم‬�‫س‬ ‫�االت؛‬�‫احل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ون‬�‫يك‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ع‬�‫أبش‬ ‫�ذا‬�‫وه‬ ،ً‫ا‬��‫عطاش‬ :‫أي‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫ورد‬ ‫�م‬�‫جهن‬ ‫إىل‬ ‫�اقون‬�‫يس‬ ‫�ال‬�‫ح‬‫يف‬-‫�م‬�‫جهن‬‫�و‬�‫-وه‬‫�ة‬�‫عقوب‬‫�ع‬�‫وأفظ‬‫�جن‬�‫س‬‫�م‬�‫أعظ‬‫إىل‬‫�ار‬�‫والصغ‬‫�ذل‬�‫ال‬‫�ه‬�‫وج‬‫�ى‬�‫عل‬ .500:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�م‬�‫ونصبه‬ ‫�م‬�‫ظمئه‬ .‫فبينها‬ ،‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫البشعة‬ ‫املشركني‬ ‫حلالة‬ ‫تصوير‬ ‫اآلية‬ ‫يف‬ :‫السؤال‬ ‫ﮬﭼ‬ ‫ﮫ‬‫ﮪ‬‫ﮩ‬‫ﮨ‬ ‫ﮧ‬‫ﮦ‬‫ﮥ‬‫ﮤ‬‫ﭽ‬ ‫�له‬�‫رس‬ ‫�نة‬�‫ألس‬ ‫�ى‬�‫وعل‬ ‫�ه‬�‫كتب‬ ‫يف‬ ‫�د‬�‫عه‬ ‫�ه‬�‫ألن‬ً‫ا‬‫�د‬�‫عه‬ ‫�له‬�‫رس‬ ‫�اع‬�‫واتب‬ ‫�ه‬�‫ب‬ ‫�ان‬�‫اإلمي‬ ‫اهلل‬ ‫�ى‬�‫ومس‬ .501:‫�عدي‬�‫الس‬ .‫�م‬�‫اتبعه‬ ‫�ن‬�‫مل‬ ‫�ل‬�‫اجلمي‬ ‫�زاء‬�‫باجل‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫عهد‬ ‫ورسله‬ ‫باهلل‬ ‫اإلميان‬ ‫تسمية‬ ‫وجه‬ ‫ما‬ :‫السؤال‬ ‫ﯦﭼ‬‫ﯥ‬‫ﯤ‬‫ﯣ‬‫ﯢ‬‫ﯡ‬‫ﯠ‬‫ﯟ‬‫ﯞ‬‫ﯝ‬‫ﯜ‬‫ﯛ‬‫ﯚ‬‫ﯙ‬‫ﭽ‬ ‫ومجي��ع‬ ‫واجلب��ال‬ ‫واألرض‬ ‫الس��ماوات‬ ‫من��ه‬ ‫فزع��ت‬ ‫الش��رك‬ ‫إن‬ :‫عب��اس‬ ‫اب��ن‬ ‫ق��ال‬ .135/3:‫كث�ير‬ ‫اب��ن‬ .‫الثقل�ين‬ ‫إال‬ ،‫اخلالئ��ق‬ .‫اآلية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ،‫البشر‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫أعقل‬ ‫والشجر‬ ‫اجلبال‬ :‫السؤال‬ )311( ‫صفحة‬ )16( ‫الجزء‬ )‫(مريم‬ ‫سورة‬ ‫الكلمة‬‫املعنى‬ َ‫يت‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ف‬َ‫أ‬‫؟‬ َ‫مت‬ِ‫ل‬َ‫ع‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُّ‫د‬ُ َ‫َن‬‫و‬.ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫د‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ن‬ ‫ا‬ًّ‫ز‬َ‫أ‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُّ‫ز‬ُ‫ؤ‬َ‫ت‬ ‫م‬ِ‫يه‬ِ‫غر‬ُ‫ت‬َ‫و‬ ،ِ‫ة‬َ‫اع‬ َّ‫الط‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ُم‬‫ه‬ُ‫ع‬َ‫ف‬‫د‬َ‫ت‬ .ِ‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫عص‬َ‫مل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ‫ًا‬‫د‬‫ر‬ِ‫و‬.‫ا‬ ً‫اش‬ َ‫ط‬ِ‫ع‬ ً‫ة‬‫ا‬ َ‫ش‬ُ‫م‬ َ‫رن‬ َّ‫ط‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬. َ‫قن‬َّ‫ق‬ َ‫ش‬َ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ًّا‬‫د‬َ‫ه‬ ُ‫ال‬َ‫ب‬ِ‫اجل‬ ُّ‫ر‬ِ َ‫َت‬‫و‬.‫ًا‬‫د‬‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ‫ا‬ ً‫وط‬ُ‫ق‬ ُ‫س‬ ُ‫ط‬ُ‫ق‬‫س‬َ‫ت‬