تعريف المقرر

1. : ‫المقرر‬ ‫تعريف‬
‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫والتقنيات‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لنا‬ ‫أفرزت‬ ‫واسعة‬ ‫وتكنولوجية‬ ‫علمية‬ ‫نهضة‬ ‫الحاضر‬ ‫عصرنا‬ ‫يشهد‬
. ‫المختلفة‬ ‫الحياة‬ ‫ميادين‬ ‫في‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫عدة‬ ‫جوانب‬ ‫وتحديث‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫وبشكل‬ ‫أسهمت‬
‫لم‬ ‫حيث‬ ‫المجاالت‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫الكثيرين‬ ‫لحياة‬ ‫الشاغل‬ ‫الشغل‬ ‫أصبح‬ ‫بالذات‬ ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫عن‬ ‫والحديث‬
‫أخذت‬ ‫بل‬ . ‫فقط‬ ‫برمجها‬ ‫نطاق‬ ‫اتساع‬ ‫في‬ ‫وال‬ ‫ووسائلها‬ ‫األجهزة‬ ‫تنوع‬ ‫في‬ ‫البعض‬ ‫يرى‬ ‫كما‬ ‫مفهومها‬ ‫ينحصر‬
‫به‬ ‫تعمل‬ ‫الذي‬ ‫المجال‬ ‫يخدم‬ ‫بما‬ ‫واستخدامها‬ ‫توظيفها‬ ‫الحديثة‬ ‫االتجاهات‬‫أهمية‬ ‫من‬ ‫التقنيات‬ ‫تلك‬ ‫تملكه‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫من‬ ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫ومحور‬ ‫مكوناته‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫أساسي‬ ً‫ا‬‫وعنصر‬ ‫سماته‬ ‫من‬ ‫سمة‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫التطور‬ ‫مراحل‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫بالغة‬
. ‫الراهن‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫والتعليمية‬ ‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫ومرتكزات‬ ‫محاور‬
‫تناد‬ ‫التي‬ ‫والدعوات‬ ‫بها‬ ‫تحظى‬ ‫التي‬ ‫األهمية‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬‫أن‬ ‫إال‬ ‫تعميمها‬ ‫وتكثيف‬ ‫بتفعيلها‬ ‫ي‬
‫منها‬ ‫المرجوة‬ ‫األهداف‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫مفرداتها‬ ‫وترجمة‬ ‫التقنيات‬ ‫تلك‬ ‫تطبيق‬ ‫يصاحب‬ ‫ما‬ ً‫ال‬‫خل‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫المالحظ‬
,‫(الحربي‬3102).
‫اإلطار‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬‫تناولنا‬‫م‬ ‫وبشكل‬‫الضوء‬ ‫إلقاء‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫المقرر‬ ‫لمفردات‬ ‫وشامل‬ ‫فصل‬‫التقنيات‬ ‫تلك‬ ‫على‬
‫وأهمي‬ ‫التربوية‬‫مع‬ ، ‫بآخر‬ ‫أو‬ ‫بشكل‬ ‫تطبيقها‬ ‫إمكانية‬ ‫دون‬ ‫ووقفت‬ ‫حولها‬ ‫دارت‬ ‫التي‬ ‫والشبه‬ ‫ودورها‬ ‫تها‬
‫واألعداد‬ ‫البيئات‬ ‫الختالف‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫التربوية‬ ‫التقنيات‬ ‫تلك‬ ‫حصر‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫حال‬ ‫بأي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫مالحظة‬
‫لها‬ ‫المالزم‬ ‫والتدريب‬‫وكي‬ ‫الكبار‬ ‫بتعليم‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫وتم‬ ,‫وفقا‬ ‫تطبيقها‬ ‫يتم‬ ‫ف‬
.‫وإمكاناتهم‬ ‫لخصائصهم‬