Тема: Розв'язування вправ. Мета: Закріпити вміння та навички розв'язування показникових рівнянь.
Тип уроку: узагальнення і систематизація знань і навичок. Обладнання: таблиці.
Ресурс призначений для проведення уроку з теми «Функція у=х2». Розглянуто властивості функції, приклади розв’язання рівнянь графічним способом, наведені завдання для відпрацювання основних умінь та навичок з теми, тестові завдання для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу . Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Інтегрований урок з алгебри та інформатики
по темі:
Узагальнення і систематизація знань,
умінь та навичок з теми:
‘‘Функція. Властивості функції.
Функція у = ах2 + bх + с.
Розв’язування квадратичних нерівностей’’.
’’Використання можливостей текстового
редактора Microsoft Word для побудови
графіків квадратичної функції.’’
Тема: Корінь n-го степеня та його властивості. Мета: Сформувати поняття корня n-го степеня і арифметичного корня n-го степеня .
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання: таблиці.
Тема: Розв'язування вправ. Мета: Закріпити вміння та навички розв'язування показникових рівнянь.
Тип уроку: узагальнення і систематизація знань і навичок. Обладнання: таблиці.
Ресурс призначений для проведення уроку з теми «Функція у=х2». Розглянуто властивості функції, приклади розв’язання рівнянь графічним способом, наведені завдання для відпрацювання основних умінь та навичок з теми, тестові завдання для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу . Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Інтегрований урок з алгебри та інформатики
по темі:
Узагальнення і систематизація знань,
умінь та навичок з теми:
‘‘Функція. Властивості функції.
Функція у = ах2 + bх + с.
Розв’язування квадратичних нерівностей’’.
’’Використання можливостей текстового
редактора Microsoft Word для побудови
графіків квадратичної функції.’’
Тема: Корінь n-го степеня та його властивості. Мета: Сформувати поняття корня n-го степеня і арифметичного корня n-го степеня .
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання: таблиці.
Тема: Показникові рівняння. Мета: Набуття навичок застосування різних способів розв’язання показникових рівняннь.
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання: таблиці
Тема: Розв'язування вправ. Мета: Продовжити вивчення поняття оберненої функції, закріпити навички та вміння знаходити обернену функцію
Тип уроку: закріплення знань. Обладнання: Плакати функцій.
Тема: Вступ Мета: Повторити і систематизувати знання студентів з курсу 9-го класу. Тип уроку: систематизація знань умінь і навичок. Обладнання: Таблиці.
Dokumen memberikan instruksi cara membuat hyperlink antar slide pada Microsoft PowerPoint dalam 7 langkah, yaitu: 1) buka PowerPoint, 2) buat naskah slide, 3) buat tombol pada menu utama, 4) klik kanan tombol dan pilih hyperlink lalu pilih slide tujuan, 5) ulangi untuk slide berikutnya, 6) tambah animasi, 7) periksa hasilnya.
Тема: Показникові рівняння. Мета: Набуття навичок застосування різних способів розв’язання показникових рівняннь.
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання: таблиці
Тема: Розв'язування вправ. Мета: Продовжити вивчення поняття оберненої функції, закріпити навички та вміння знаходити обернену функцію
Тип уроку: закріплення знань. Обладнання: Плакати функцій.
Тема: Вступ Мета: Повторити і систематизувати знання студентів з курсу 9-го класу. Тип уроку: систематизація знань умінь і навичок. Обладнання: Таблиці.
Dokumen memberikan instruksi cara membuat hyperlink antar slide pada Microsoft PowerPoint dalam 7 langkah, yaitu: 1) buka PowerPoint, 2) buat naskah slide, 3) buat tombol pada menu utama, 4) klik kanan tombol dan pilih hyperlink lalu pilih slide tujuan, 5) ulangi untuk slide berikutnya, 6) tambah animasi, 7) periksa hasilnya.
This document discusses two breathing exercises - pursed lip breathing and diaphragmatic breathing - that help improve oxygenation, ventilation, and relaxation for patients with shortness of breath, especially chronic pulmonary obstructive disorder. Pursed lip breathing involves breathing in through the nose and out slowly through pursed lips. Diaphragmatic breathing focuses on using the diaphragm muscle to breathe in by letting the abdomen rise and breathing out by tightening stomach muscles. Both exercises can help manage symptoms and promote relaxation.
Este documento describe un concurso de fotografía organizado por APAMYS titulado "Valverdeños con el Ocio". Incluye más de 100 fotografías presentadas por niños de Valverde del Camino sobre temas relacionados con la diferencia y la igualdad, así como agradecimientos a las organizaciones e individuos que hicieron posible el concurso.
Infrastructure development in indian water supply systemakanssoni
The document discusses the history and development of water supply infrastructure in India. It describes how ancient rulers promoted rainwater harvesting and community wells. After independence, the government took over water supply and started planned development through five-year plans. Issues with quality emerged such as high fluoride and bacterial contamination. Reforms introduced municipalities and panchayats to operate water systems. Some cities improved access through measures like continuous supply and metering. However, rural recovery remains low and maintenance of hand pumps is still a challenge. The document recommends continuing reforms, training local operators, and improving institutions at grassroots levels.
Тема: Властивості та графіки степеневої функції. Мета: Ознайомити студентів з поняттям степеневої функції. Сформувати вміння розпізнавати графіки степеневої функції і будувати ескізи графіків степеневої функції.
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь. Обладнання: таблиці.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
5. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте
свої очікування
6. називаю тригонометричні функції
розпізнаю графіки тригонометричних функцій
будую графіки тринометричних
функцій
описую властивості
функції за графіком
виконую перетворення
графіків функцій
будую графіки з
модулем
творчо виконую
завдання
Тема:
Властивості та графіки тригонометричних функцій.
Тип уроку: формування умінь та навичок
7. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим
та сучасним,
пропагуйте
важливість
знань з предмету
14. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим та сучасним,
пропагуйте важливість
знань з предмету
4. Подавайте
приклад
15. Система двох лінійних рівнянь
з двома невідомими
Система двох лінійних рівнянь
з двома невідомими
коефіцієнти при невідомих
не пропорційні
коефіцієнти при невідомих
не пропорційні
коефіцієнти при
невідомих пропорційні
коефіцієнти при
невідомих пропорційні
усі коефіцієнти
пропорційні
усі коефіцієнти
пропорційні
один розв'язокодин розв'язок
у
х
(х;у)
безліч розв'язківбезліч розв'язківнемає розв'язківнемає розв'язків
у у
х х
16. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим та сучасним,
пропагуйте важливість
знань з предмету
4. Подавайте приклад
5. Ставте
запитання
17. Морський бій
М У Ш Л Я
Завдання: по черзі обчислити завдання,
що вказується координатами
18. Графік функції y = sin x
π 2π-π-2π О Х
Y
π
6
π
3
π
2
2π
3
5π
6
1
-1
y=sin x
Синусоїда
21. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим та сучасним,
пропагуйте важливість
знань з предмету
4. Подавайте приклад
5. Ставте запитання
6. Питайте
поради,
шукайте
істину разом
24. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим та сучасним,
пропагуйте важливість
знань з предмету
4. Подавайте приклад
5. Ставте запитання
6. Питайте поради,
шукайте істину разом
7. Забезпечуйте
безперервний
зворотній
зв'язок
25. α
А
С
В
О
Виберіть три правильних тверджень
1) Якщо ОС < ОВ, то АО < АВ
2) Якщо ОВ > ОС, то AB > AC
3) Якщо АО > ОС, то АС > ОВ
4) АС < АВ, то ОВ > ОС
5) Якщо АО α, то АО < АС и
АО < АВ
Тема: Перпендикуляр та похила
+
+
+
29. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим та сучасним,
пропагуйте важливість
знань з предмету
4. Подавайте приклад
5. Ставте запитання
6. Питайте поради,
шукайте істину разом
7. Забезпечуйте безперервний
зворотній зв'язок
8. Відзначайте
та
винагороджуйте
успіхи учнів
31. 1. Зробіть так, щоб інші охоче
висловлювали свою думку
2. Визначайте свої очікування
3. Будьте цікавим та сучасним,
пропагуйте важливість
знань з предмету
4. Подавайте приклад
5. Ставте запитання
6. Питайте поради,
шукайте істину разом
7. Забезпечуйте безперервний
зворотній зв'язок
8. Відзначайте та
винагороджуйте успіхи учнів
9. Інвестуйте
в стосунки.
32. Завантажте диск з матеріалом уроку
до символічного системного блоку,
або прикріпіть його зовні.
Вправа “Збережи урок на диску”
36. Не зупинятися!
1. Позитивні налаштування
і позиція
2. Вирішувати проблеми,
займатися самоосвітою
3. Розвивати
таланти
своїх учнів
37. Не зупинятися!
1. Позитивні налаштування
і позиція
2. Вирішувати проблеми,
займатися самоосвітою
3. Розвивати таланти своїх
учнів
4. Насолоджу-
ватися своєю
роботою
38. Я вибрала долю собі сама
І що зі мною не станеться –
У мене жодних претензій нема
До Долі - моєї обраниці.
Ліна Костенко
Editor's Notes
Выполнение анимации: ЛКМ по мешочку – появится бочонок; ЛКМ по бочонку – появится вопрос; ЛКМ по ответу – бочонок переместится на ячейку с ответом; далее переход на следующий слайд.
