SlideShare a Scribd company logo
1
Ανδριανή Αμπάβη
Εκπαιδευτικός εικαστικών (ΠΕ08)
Πολιτιστικά Προγράμματα που υλοποιήθηκαν
στο 7ο
Δ.Σ. Κερατσινίου
Πειραιάς
2014-2015
2
Ένα ταξίδι στους σημαντικότερους
πολιτισμούς του κόσμου….
Ινδία
Ρωσία
Κίνα
Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου
Ελλάδα
και
Αίγυπτο
3
Η Τέχνη στην Ρωσία και στην Ινδία
Δ1-Δ2
4
Ο θρύλος της Μπάμπουσκα στην Ρωσία
Στην Ρωσία σύμφωνα με έναν
Θρύλο που ήταν αρκετά
δημοφιλής, πριν την
επανάσταση του 1917, δεν
υπήρχε ο Άγιος Βασίλης αλλά
η Μπάμπουσκα (=γιαγιά).
5
6
Ξύλινες κούκλες από την Ρωσική παράδοση
Μπάμπουσκα (ба́бушка) ή
Ματριόσκα (Матрёшка)
Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό
των κούκλων είναι το ότι η μία
βγαίνει μέσα στην άλλη. Με
αυτό τον τρόπο συμβολίζουν
την εξέλιξη και την γονιμότητα.
Στην Ελλάδα έχει επικρατήσει ο
όρος Μπάμπουσκα (ба́бушка).
7
Η Τέχνη στην Ινδία
Ο Ινδικός πολιτισμός ίσως είναι ο
αρχαιότερος πολιτισμός του κόσμου
και άρχισε να αναπτύσσεται κατά
την εποχή του λίθου περίπου το
2400π.Χ.
Οι δύο μεγαλύτερες θρησκείες
είναι ο Ινδουισμός και ο Βουδισμός.
Ο Ινδουισμός είναι η αρχαιότερη
από τις μεγάλες θρησκείες και είναι
η πρώτη θρησκεία των Ινδών.
Ο Βουδισμός ξεκίνησε επίσης από
την Ινδία αφού ο ιδρυτής της, ο
Βούδας γεννήθηκε στην Ινδία κατά
τον 6ο π.Χ. αιώνα.
8
Ο Ελέφαντας ως ιερό ζώο
Οι ελέφαντες είναι εξαιρετικά προστατευτικοί στα νεώτερα και
υπόλοιπα μέλη του κοπαδιού τους. Συμβολίζουν την
σπουδαιότητα της οικογένειας, την προστασία και την σταθερή
δύναμη. Η έννοια του ελέφαντα μεταφέρει τη συμπόνια, την
αλήθεια, την ειρήνη, αγάπη και καλοσύνη.
9
Ινδική ζωγραφική
10
11
Ο Γκανέσα, όπως υποδηλώνουν οι ιδιότητες του
ελέφαντα, θεωρείται ένας θεός με μεγάλη σοφία και
διορατικότητα.
12
Γκανέσα,
ο θεός με το κεφάλι ελέφαντα
Είναι μια από τις γνωστότερες αναπαραστάσεις θεότητας
στον Ινδουισμό. Είναι ο θεός της σοφίας, των τεχνών, των
γραμμάτων, κύριος του ξεκινήματος και της υπερπήδησης
των εμποδίων. Ο Γκανέσα Θεωρείται ότι φέρνει τύχη, και
να κινηθούν τα εμπόδια από το δρόμο για την αγνή
καρδιά και την πρόθεση.
Ο Γκανέσα τιμά συχνά το θεό, και χρησιμεύει ως
υπενθύμιση ότι όλα τα εμπόδια αφαιρούνται στην πίστη
και στην αγνότητα των προθέσεων.
13
Μάνταλα:
Ένα ιερό σύμβολο της ανθρώπινης ψυχής
14
Μάνταλα
Η κυριολεκτική έννοια της σανσκριτικής λέξης μάνταλα
σημαίνει "κύκλος", αλλά στην ανατολική θρησκευτική
παράδοση έχει καθιερωθεί ως όρος που υποδηλώνει
κυκλικές ιερές εικόνες, ζωγραφισμένες ή χαραγμένες στην
άμμο, που χρησιμοποιούνται ως μέσα διαλογισμού ή ως
προστατευτικά σύμβολα, κυρίως στο Θιβετανικό Βουδισμό.
Πρόκειται για ένα παγκόσμιο σύμβολο, το οποίο
απαντάται από την αρχαιότητα σε διάφορους πολιτισμούς
της γης, με πιο ισχυρό παράδειγμα τους μαγικούς κύκλους
που χάραζαν στην άμμο οι Ινδιάνοι της Β. Αμερικής.
15
Η Τέχνη στην Κίνα και
στις Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου
Ε1-Ε2
16
Οι πυραμίδες στο Μεξικό
Οι πυραμίδες συνειρμικά μας παραπέμπουν στην Αίγυπτο.
Στο Μεξικό όμως θα συναντήσεις τις περισσότερες αλλά και
τις μεγαλύτερες του κόσμου. Χτισμένες από διαφορετικούς
πολιτισμούς, ξεφυτρώνουν διάσπαρτες σε όλη τη χώρα. Οι
Μαγιάς, οι Αζτέκοι, οι Τεοτιουακάν, άφησαν κληρονομιά που
όταν την πρωτοείδαν οι ισπανοί κατακτητές έμειναν άφωνοι.
Η πυραμίδα του Ήλιου (Sol) είναι η μεγαλύτερη με 65
μέτρα ύψος. Κάποτε ήταν καλυμμένη με ειδικό λευκό υλικό
και βαμμένη κόκκινη έτσι ώστε ο όγκος των 200 μέτρων
μήκους στην κάθε πλευρά και τα 248 του σκαλιά να ταιριάζει
με τα χρώματα του ηλιοβασιλέματος.
Σε απόσταση 500 μέτρων βρίσκεται η πυραμίδα της
Σελήνης. Όλες οι πυραμίδες ήταν ζωγραφισμένες. Κάποιες
έχουν ακόμα και σήμερα κάπου κρυμμένο το κόκκινο χρώμα
του ηφαιστείου.
17
Η Πυραμίδα του Ήλιου
18
Τα περίφημα Τοτέμ
Η λέξη Τοτέμ περιγράφει κάθε
φυσικό αντικείμενο, ζώο, ή φυτό,
για το οποίο πιστεύουν ότι έχει
ιερές ιδιότητες κι έτσι το εκτιμούν
ως προστάτη της φυλής, και,
γενικότερα ως γενάρχη.
Κάθε φυλή έχει και το δικό της
τοτέμ κι απαγορεύεται κανείς να
το πειράξει ή να το θίξει ακόμη και
να αναφέρει τ' όνομά του.
19
20
Η κινεζική γραφή
Έχει ιστορία τέσσερις χιλιετηρίδες
Περίπου. Γράφει τις λέξεις σε
κολόνες από πάνω προς τα κάτω
και αρχίζοντας από δεξιά προς τ’
αριστερά. Στην καθημερινή χρήση
και στα ευρωπαϊκά λεξικά γράφεται
και από αριστερά προς δεξιά, σε
οριζόντιες γραμμές. Όλα τα
γράμματα της κινέζικης γραφής
είναι ίδιου μεγέθους και
τετραγωνισμένα (σαν να γράφονται
μέσα σε ένα αόρατο τετράγωνο).
21
Τα κινέζικα ιδεογράμματα διακρίνονται σε διάφορες ομάδες,
όπως αυτά που σημαίνουν-παριστούν αντικείμενα και τα οποία
είναι μορφήματα, όπως τα σκίτσα σε σμίκρυνση, αυτά που
παριστούν αφηρημένες έννοιες και ενέργειες και τα οποία
είναι δακτυλογράμματα κ.α.
Σημαντικά στοιχεία και ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κινέζικου
πολιτισμού περιλαμβάνουν την τεχνολογία, τη λογοτεχνία, τη
μουσική, την κουζίνα, την αρχιτεκτονική, τις πολεμικές τέχνες,
την ιατρική, τις εικαστικές τέχνες, το θέατρο, την περίφημη
κινεζική όπερα και άλλα.
22
Η καλλιγραφία
Η Κινεζική καλλιγραφία είναι η τέχνη της γραφής. Η τέχνη που
βρίσκουμε τις ρίζες της 3000 χρόνια πριν, δεν είναι απλά ένας
καλός τρόπος γραφής όπως θα μπορούσε κάποιος να
φανταστεί
αλλά μια απόδοση των ποιημάτων, τραγουδιών και ιδεών πάνω
στο χαρτί όπου οι λέξεις ζωντανεύουν και αποκτούν χαρακτήρα.
Το καλύτερο εργαλείο της Κινέζικης γλώσσας είναι ένα
πινέλο και ο καλλιγράφος που με το πινέλο του δημιουργεί
μοναδικά έργα τέχνης με κάθε σημαντικό έγγραφο ή ακόμη
και με τη λίστα μαναβικής. Η καλλιγραφία έχει υπάρξει
πολύ σημαντικός παράγοντας του Κινέζικου πολιτισμού σε
όλη την Ιστορική του πορεία.
23
Η κινεζική τοπιογραφία
Η τοπιογραφία είναι η αναπαράσταση τοπίων στη ζωγραφική.
Το τοπίο περιλαμβάνει συνήθως βουνά, κοιλάδες, πεδιάδες,
δέντρα, ποτάμια και δάση, με μία ευρεία θέα να αποτελεί το
μεγαλύτερο μέρος του πίνακα και τα στοιχεία της να είναι
διευθετημένα σε μία «δεμένη» σύνθεση.
Οι πρώτοι κινέζοι ζωγράφοι είναι οι βουδιστές μοναχοί που
ήταν και συγγραφείς. Αυτή την περίοδο εμφανίζονται τοπία με
μαύρη μελάνη σε λευκό φόντο (πο-μο), ενώ παράλληλα
εκφράζεται με πλαστική πολυχρωμία το τοπίο και η απόδοση
των ζωικών μορφών μέσα σε αυτήν. Η ζωγραφική σε κύλινδρο
κερδίζει έδαφος.
24
25
Η Κίνα ανακαλύπτει την ομορφιά του
τοπίου, στέκεται μπροστά στην Φύση
και επικοινωνεί με το σύμπαν.
Ανακαλύπτει ακόμα εκείνη την
αφιλοκερδή δραστηριότητα που είναι
η έκφραση της πνευματικότητας του
ανθρώπου.
26
27
28
Το αηδόνι του αυτοκράτορα
29
Η Αρχιτεκτονική
Η παγόδα, ένας ξύλινος
πολυώροφος πύργος στην
κορυφή του οποίου βρίσκεται
μια μεγάλη βελόνη ,την οποία
διαπερνούν πολλοί μεταλλικοί
δίσκοι.
30
Η παγόδα ή «τα» μοιάζει πολύ με τις ινδικές λειψανοθήκες. Είναι επίσης
εμπνευσμένη από τον κινεζικό πύργο- φυλάκιο. Οι παγόδες των Τάνγκ
είναι από κεραμίδια, αρκετά ογκώδεις και σε τετραγωνική βάση, ενώ οι
παγόδες της εποχής Σονγκ είναι λεπτές και σε εξαγωνική ή οκταγωνική
βάση.
31
Η Τέχνη στην Ελλάδα και στην Αίγυπτο
ΣΤ1-ΣΤ2
32
Προϊστορία
1. Λίθινη Εποχή
2. Κυκλαδικός Πολιτισμός
3. Μινωικός Πολιτισμός
4. Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Αρχαία Ελλάδα
1. Γεωμετρική Περίοδος
2. Αρχαϊκή Περίοδος
3. Κλασική Περίοδος
4. Ελληνιστική Εποχή
5. Ρωμαϊκή Εποχή
33
Η Κυκλαδική Τέχνη
Οι Κυκλάδες είναι ένα σύνολο μικρών νησιών στο
νότιο-κεντρικό Αιγαίο που κατοικήθηκαν για πρώτη
φορά την 5η χιλιετία π.Χ. Μολονότι δεν είναι εύφορα
νησιά, διέθεταν πλούσιους ορυκτούς πόρους. Η
εγγύτητα μεταξύ τους έκανε εύκολη και ασφαλή την
πλοήγηση με κωπήλατα πλωτά μέσα (τα πλοία με
ιστία ανακαλύφθηκαν περίπου το 2000 π.Χ.).
Στη διάρκεια της Πρώιμης Εποχής του Χαλκού –όταν
οι άνθρωποι άρχισαν να χρησιμοποιούν τον χαλκό
για την κατασκευή εργαλείων και όπλων- άνθησε
στις Κυκλάδες ένας ξεχωριστός πολιτισμός που
άκμασε σχεδόν για έναν αιώνα. Η περίοδος αυτή,
που ονομάζεται Πρώιμη Κυκλαδική, διήρκεσε από το
3200 έως το 2000 π.Χ.
34
Πρωτοκυκλαδική Ι περίοδος
(3200-2800 π.Χ.)  
Η ΠΚ Ι περίοδος είναι γνωστή σχεδόν αποκλειστικά από νεκροταφεία.
Ελάχιστα ίχνη οικισμών έχουν σωθεί πιθανόν επειδή ακόμη
χρησιμοποιούνταν φθαρτά υλικά στην κατασκευή των σπιτιών.
Ο μεγάλος αριθμός νεκροταφείων υποδηλώνει αύξηση των μόνιμων
εγκαταστάσεων στα νησιά. Οι ταφές γίνονταν σε απλούς
κιβωτιόσχημους τάφους. Στην κεραμική κυριαρχεί η εγχάρακτη
διακόσμηση.
Η μαρμαροτεχνία αρχίζει να αναπτύσσεται την περίοδο αυτή, με την
εμφάνιση μαρμάρινων αγγείων (καντήλες, φιάλες κ.ά.), σχηματικών
ειδωλίων (βιολόσχημα, πτυόσχημα κ.ά.) και, προς το τέλος της
περιόδου, των πρώτων φυσιοκρατικών παραδειγμάτων (τύπος
Πλαστηρά).
Επίσης τώρα αρχίζει η εκμετάλλευση των μετάλλων, ιδιαίτερα του
χαλκού, αν και ακόμη η χρήση τους είναι περιορισμένη. Οι ενδείξεις
επαφών ανάμεσα στις Κυκλάδες και τις υπόλοιπες περιοχές του Αιγαίου
παραμένουν περιορισμένες.
35
Τα κυκλαδικά ειδώλια στην εποχή του Χαλκού
36
Βιoλόσχημo
ειδώλιo
μάρμαρο
Κυκλαδικό
Πρωτοκυκλαδική Ι
περίοδος - φάση
Πηλού
3200-2800 π.Χ.
Ύ.: 9,8 εκ. / Πλ.ώμων:
2,7 εκ.
Από την Αντίπαρο (;)
Βιoλόσχημα ειδώλια
37
Πρωτοκυκλαδική ΙΙ περίοδος
(2800-2300 π.Χ.)
Η ΠΚ ΙΙ αντιπροσωπεύει την ακμή του Κυκλαδικού πολιτισμού. Η
περίοδος χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση αρκετών νέων οικισμών και
την επέκταση ήδη υπαρχόντων, κάτι που άλλωστε παρατηρείται και στην
ηπειρωτική Ελλάδα (Πρωτοελλαδική ΙΙ) και στην Κρήτη (Πρωτομινωική ΙΙ).
Ταυτόχρονα ιδρύονται αρκετά νέα νεκροταφεία, με τάφους που είχαν
πλευρικές εισόδους και χρησιμοποιούνταν για πολλαπλές ταφές. Στην
κεραμική κάνει την εμφάνισή της η γραπτή διακόσμηση καθώς και νέα
σχήματα όπως οι κύμβες και τα τηγανόσχημα σκεύη.
Η μεταλλοτεχνία αναπτύσσεται σημαντικά την περίοδο αυτή, οπότε και
αρχίζουν να κατασκευάζονται τα πρώτα χάλκινα όπλα (εγχειρίδια, αιχμές
δοράτων) και εργαλεία. Πρωτόγνωρη άνθιση γνωρίζει κι η
μαρμαρογλυπτική με την παραγωγή πολυάριθμων ανθρωπόμορφων
ειδωλίων τα οποία φθάνουν σε εξαιρετικό επίπεδο τεχνικής αρτιότητας,
εκφραστικής δύναμης κι αφαιρετικότητας, όπως επίσης και θαυμάσιων
αγγείων. Την περίοδο αυτή παρατηρείται σημαντική αύξηση των
ανταλλαγών ανάμεσα στις Κυκλάδες, την ηπειρωτική Ελλάδα, την Κρήτη
και το βόρειο και ανατολικό Αιγαίο.
38
Η ανθρώπινη μορφή στην Κυκλαδική τέχνη
Ειδώλια γυναικείων μορφών
Τα ειδώλια αποτελούν τη
σημαντικότερη δημιουργία της
κυκλαδικής μαρμαρογλυπτικής.
Στην πλειονότητά τους απεικονίζουν
γυμνές γυναικείες μορφές με
διπλωμένα χέρια πάνω από την
κοιλιά (το αριστερό κατά κανόνα
πάνω από το δεξί), ελαφρώς
λυγισμένα γόνατα και το κεφάλι
ελαφρώς ανασηκωμένο προς τα
πίσω. Ο τύπος αυτός αποκαλείται
από τους ειδικούς «κανονικός»,
επειδή συνιστά τον κατεξοχήν τύπο
ειδωλίων της περιόδου ακμής της
κυκλαδικής τέχνης
39
40
Η Αρχαία Αίγυπτος
Οι κύριες αρχαίες Αιγυπτιακές τέχνες είναι η ζωγραφική και η
γλυπτική αλλά υπάρχουν και άλλες μορφές τέχνης όπως: η
υαλοποιία, η κατασκευή πορτρέτων, η κατασκευή παπύρου, η
αρχιτεκτονική και τα ιερογλυφικά.
Οι παραπάνω μορφές τέχνης πρωτοεμφανίστηκαν περίπου το
3000 π.Χ. και παρέμειναν αναλλοίωτες μέχρι το 100 μ.Χ.
Οι Αιγύπτιοι είχαν τελειοποιήσει την γλυπτική και την
ζωγραφική τέχνη. Τα περισσότερα δείγματα τέχνης οι
αιγυπτιολόγοι τα απέσπασαν κυρίως από ταφικά μνημεία
διότι οι Αιγύπτιοι πίστευαν στην μεταθανάτια ζωή και στην
διατήρηση των γνώσεων του παρελθόντος.
41
Σκοπός των καλλιτεχνών της Αιγύπτου ήταν να
προβάλλουν τη ζωή και τη δράση των φαραώ.
Ένας σπουδαίος και πλούσιος
πολιτισμός στη χώρα του
Νείλου με μακρά ιστορία, πριν
το 3.000 π.Χ. πελώρια γλυπτά
και περίφημες πυραμίδες,
μικροτεχνία με μέταλλα και
πολύτιμους λίθους, ένας λαός
ανεπτυγμένος σε τέχνες αλλά
και επιστήμες όπως η
ανατομία και η γεωμετρία.
42
43
Ο Πάπυρος
Στις όχθες του Νείλου στην Αίγυπτο
φυτρώνει ένα φυτό που μοιάζει κάπως
με το καλάμι. Αυτό είναι ο πάπυρος.
Απ' αυτό, εδώ και έξι χιλιάδες χρόνια, οι
Αιγύπτιοι έπαιρναν την πρώτη ύλη
γραφής. Έκοβαν τον φλοιό του
κορμού σε λεπτές λωρίδες τις οποίες
ένωναν μεταξύ τους και σχημάτιζαν
πλατιές και μακριές ταινίες.
44
Η γέννηση της λέξης ΤΕΤΡΑΔΙΟ
Τον 2ο αιώνα μ.Χ. επινοήθηκε ένας άλλος τρόπος εντελώς
διαφορετικός που θα οδηγούσε στη γέννηση της λέξης ΤΕΤΡΑΔΙΟ.
Όπως έκαναν παλιότερα τα παιδιά του σχολείου που έδεναν τις
πινακίδες τους τη μία πάνω στην άλλη, έτσι έπαιρναν και οι
γραφείς μερικά κομμάτια από πάπυρο -ή αργότερα και από
περγαμηνή αλλά και αρκετά αργότερα από χαρτί-, τα δίπλωναν
στη μέση, τα έραβαν και έτσι έφτιαχναν ένα τεύχος. Τα τέσσερα
φύλλα διπλωμένα στη μέση έδιναν ένα τεύχος με οκτώ φύλλα,
που ονομαζόταν τετράδιο (τετράς διά δύο).
Πολλά τετράδια ραμμένα μαζί στη ράχη αποτελούσαν τον
κώδικα. Κώδικας δηλαδή σήμαινε χειρόγραφο βιβλίο με φύλλα.
45
Ζωγραφική πάνω σε πάπυρο
46
Επιζωγραφισμένες τοιχογραφίες
47
48
49
Στην αρχιτεκτονική παρατηρούνται καλλιτεχνικά
επιτεύγματα, μνημειακού χαρακτήρα!
50
Οι πρώτες πυραμίδες
⦿ Οι πρώτες πυραμίδες εμφανίστηκαν κατά την διάρκεια
του Αρχαίου Βασιλείου (3200-2300 π.Χ.) ανάμεσα σε
αυτές και η Μεγάλη Πυραμίδα του Χέοπα, ένα από τα
7 θαύματα του κόσμου.
⦿ Η πρώτη πυραμίδα όμως και ο πρώτος τάφος ήταν η
βαθμιδωτή πυραμίδα του Φαραώ Ζονέρ. Οι
βαθμιδωτές πυραμίδες συμβόλιζαν την σκάλα με την
οποία ο νεκρός θα έφτανε στα αστέρια μαζί με τους
άλλους θεούς.
⦿ Κατά την διάρκεια του χρόνου όμως ο Ήλιος πήρε
μεγαλύτερη σημασία από τα αστέρια και έτσι χτίστηκαν
οι πραγματικές πυραμίδες που οι πλευρές του
συμβόλιζαν τις ακτίνες του ήλιου.
51
52
53
Επικράτηση πολυθεϊσμού στην Αίγυπτο.
Οι  θεοί σχεδόν πάντοτε παρουσιάζονταν με ανθρώπινο σώμα και
κεφάλι κάποιου ζώου.
54
Δημοφιλέστεροι θεοί:  Ρα, Όσιρις, Ώρος 
55
Η Γραφή των Αιγυπτίων
56
Η Ιερογλυφική Αλφάβητος
57
Τα ιερογλυφικά ήταν ένα σύστημα γραφής το οποίο
χρησιμοποιούταν από τους γραφείς στην αρχαία
Αίγυπτο. Το σύστημα αυτό περιλάμβανε σύμβολα και
εικόνες που συσχετίζονταν με ήχους ή λέξεις.
Τα ιερογλυφικά τελικά αποκρυπτογραφήθηκαν χάρη
Στην στήλη της Ροζέτας η οποία βρέθηκε το 1799. Τα
ιερογλυφικά έχουν περισσότερα από 700 σύμβολα
και εικόνες.
58
Ποιές ομοιότητες παρατηρείτε στα έργα;
Είναι έργα που ζωγραφίστηκαν με τα υλικά που είχαν σε
κάθε τόπο!
Ο καλλιτέχνης απεικονίζει την εποχή του και τον κόσμο που
ζει.
Εκφράζει μέσα από τα έργα του τον παλμό της εποχής
του!
Όλα τα έργα παρότι από διαφορετικά σημεία της γης,
έχουν ένα μήνυμα και κρύβουν έναν συμβολισμό!
59
Ποιές διαφορές παρατηρείτε στα έργα;
Έχουν διαφορετικό στυλ- τεχνοτροπία!
Κάποια είναι έργα γεμάτα πνευματικότητα και γαλήνη,
γεμάτα εσωτερική ηρεμία και άλλα έργα που
απεικονίζουν αντικείμενα καθημερινής χρήσης!
Το καθένα έχει να πει την δική του ιστορία
και μας δείχνει έναν άλλο πολιτισμό!
60
Και μέσα από αυτό το όμορφο ταξίδι σε
διάφορους πολιτισμούς…
Ζωγραφίσαμε το σχολείο μας και
δώσαμε μία άλλη πνοή,
μία πολυπολιτισμική οπτική…
Πολύχρωμη και διαχρονική!!!
61
Και μετά από πολλές ώρες, μέρες,
βδομάδες…
καταφέραμε να ολοκληρώσουμε
τις τοιχογραφίες μας και τις
κατασκευές μας!!!
62
Σχεδιάσαμε πρώτα τα περιγράμματα
63
64
65
66
67
Μετά πήραμε πινέλα και μπογιές και
ξεκινήσαμε την ζωγραφική!
68
69
70
71
72
73
74
75
Οι πίνακες που μας ενέπνευσαν …
76
77
78
79
80
81
Ζωγραφίσαμε υπέροχο τοπίο, γιατί θέλουμε ηρεμία
και ειρήνη στο σχολείο μας!
82
Για να θυμόμαστε ότι όλοι είμαστε ίδιοι και ξεχωριστοί
ότι γλώσσα και να μιλάμε, όπου και να ζούμε,
ότι και να φοράμε!!
83
Μιλήσαμε για την οικογένεια και
τις αξίες της…
την εξέλιξη του ανθρώπινου είδους
και την σπουδαιότητα της γονιμότητας!
84
Εμπνευστήκαμε από την Ινδική τέχνη,
γιατί σεβόμαστε όλα τα είδη που μοιράζονται τον
πλανήτη με εμάς!
85
Μάθαμε να αδειάζουμε το μυαλό μας από
σκέψεις και αγωνίες και να ζωγραφίζουμε με
γαλήνη και έμπνευση!
86
87
Όλες οι τοιχογραφίες μας!!
88
Λεπτομέρειες από τις τοιχογραφίες
89
Φωτογραφίες από την παρουσίαση που έκανε η
εικαστικός στα παιδιά του σχολείου
90
Οι δασκάλες των τμημάτων βοηθάνε τα παιδιά να
ολοκληρώσουν το φύλλο εργασίας
91
Συμπεράσματα
Μέσα από αυτό το όμορφο ταξίδι στους
πολιτισμούς, αντιλαμβάνομαι τις ομοιότητες μεταξύ
των ανθρώπων από διαφορετικά μέρη του κόσμου,
την ίδια στιγμή μαθαίνω να εκτιμώ και να σέβομαι
τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα του
καθενός και τα ήθη και έθιμα του κάθε τόπου!
Η δυνατότητα που μου πρόσφερε να γνωρίσω και να
θαυμάσω την αρχιτεκτονική, την ζωγραφική, την
γλυπτική, τα σχήματα, τα χρώματα και γενικά την
κουλτούρα μιας άλλης χώρας, χωρίς να μετακινηθώ
από το σχολείο μου.
92
Καλό Καλοκαίρι!!
Υπεύθυνη πολιτιστικών προγραμμάτων “Οι Πολιτισμοί του Κόσμου”: Ανδριανή Αμπάβη
(Εκπαιδευτικός Εικαστικών ΠΕ08)
7ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου κατά την σχολική χρονιά 2014-15 (Διάρκειας 6 μηνών).

More Related Content

What's hot

Μια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην ΚνωσόΜια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην Κνωσό
Vaspan
 
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
Αρχοντόγλου Ελισάβετ
 
Mαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
Mαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύςMαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
Mαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
Evangelia Patera
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Kvarnalis75
 
Ο Ιουστινιανός / Justinian
Ο Ιουστινιανός / JustinianΟ Ιουστινιανός / Justinian
Ο Ιουστινιανός / Justinian
Κατερίνα Προκοπίου
 
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
Peter Tzagarakis
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
Kats961
 
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
Αγγελα Μπουρτζακη
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
Kvarnalis75
 
Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)
Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)
Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)
Peter Tzagarakis
 
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητώνΠοιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Ασκήσεις
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές ΑσκήσειςΘουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Ασκήσεις
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Ασκήσεις
Thanos Stavropoulos
 
ομήρου ιλιάς α 1 53
ομήρου ιλιάς α 1 53ομήρου ιλιάς α 1 53
ομήρου ιλιάς α 1 53Stella Stath
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
mvourtsian
 
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
Mary Plessa
 
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
mara_petridou
 
Το Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο Καθηγητή
Το Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο ΚαθηγητήΤο Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο Καθηγητή
Το Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο Καθηγητή
Πατσαλίδου Μαρία
 
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝAlexandra Gerakini
 
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptxΣενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
AlmaliotiSousanna
 

What's hot (20)

Μια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην ΚνωσόΜια Κυριακή στην Κνωσό
Μια Κυριακή στην Κνωσό
 
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΚΥΜΑ (φύλλα εργασίας)
 
Mαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
Mαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύςMαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
Mαρούλα Kλιάφα, O δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
Ο Ιουστινιανός / Justinian
Ο Ιουστινιανός / JustinianΟ Ιουστινιανός / Justinian
Ο Ιουστινιανός / Justinian
 
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)Γεωμετρική εποχή  (γ.κοινωνία)
Γεωμετρική εποχή (γ.κοινωνία)
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - Α' Γυμνασίου (14 διαγωνίσματα)
 
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
 
Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)
Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)
Εποχή του Χαλκού - Υστεροελλαδική Περίοδος (β.οικονομία)
 
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητώνΠοιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
Ποιος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου, Εργασίες μαθητών
 
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β ΓυμνασίουΆλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
Άλκη Ζέη, Αναμνήσεις της Κωνσταντίνας από τη Γερμανία. Κείμενα β Γυμνασίου
 
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Ασκήσεις
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές ΑσκήσειςΘουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Ασκήσεις
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ’ 74: Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Ασκήσεις
 
ομήρου ιλιάς α 1 53
ομήρου ιλιάς α 1 53ομήρου ιλιάς α 1 53
ομήρου ιλιάς α 1 53
 
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
Ινδιάνος Σιάτλ "Ένα παλιό μήνυμα για το σύγχρονο κόσμο". Λογοτεχνία Β Γυμνασί...
 
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΕΥΡΩΠΗ
 
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
 
Το Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο Καθηγητή
Το Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο ΚαθηγητήΤο Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο Καθηγητή
Το Διπλό Βιβλίο- Βιβλίο Καθηγητή
 
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ
 
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptxΣενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
 

Viewers also liked

1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής
1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής
1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής
vasilikiarvan
 
1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής
1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής
1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής
vasilikiarvan
 
33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα
33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα
33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα
vasilikiarvan
 
Νίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςΝίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μας
vasilikiarvan
 
17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο
17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο
17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο
vasilikiarvan
 
17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας
17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας
17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας
vasilikiarvan
 
Παραμύθι με ηρωίδα μια Σφίγγα
Παραμύθι με ηρωίδα μια ΣφίγγαΠαραμύθι με ηρωίδα μια Σφίγγα
Παραμύθι με ηρωίδα μια Σφίγγα
vasilikiarvan
 
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγεςπολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
vasilikiarvan
 
Tριγωνοψαρουλης
TριγωνοψαρουληςTριγωνοψαρουλης
Tριγωνοψαρουλης
vasilikiarvan
 
28 δσ πειραιά παραδοσιακά επαγγέλματα-
28 δσ πειραιά  παραδοσιακά επαγγέλματα-28 δσ πειραιά  παραδοσιακά επαγγέλματα-
28 δσ πειραιά παραδοσιακά επαγγέλματα-
vasilikiarvan
 
πολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μας
πολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μαςπολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μας
πολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μας
vasilikiarvan
 
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...
vasilikiarvan
 
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπηΕλληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη
vasilikiarvan
 
Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...
Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...
Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...
vasilikiarvan
 
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερατα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημεραelenti
 
Κατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχής
Κατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχήςΚατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχής
Κατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχής
vasilikiarvan
 
αρχαίο θέατρο Ζέας Πειραιά
αρχαίο θέατρο  Ζέας Πειραιάαρχαίο θέατρο  Ζέας Πειραιά
αρχαίο θέατρο Ζέας Πειραιά
vasilikiarvan
 
Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!
Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!
Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!
vasilikiarvan
 
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
vasilikiarvan
 

Viewers also liked (20)

1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής
1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής
1ο ΔΣ Αίγινας:δραστηριότητες γραφής
 
1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής
1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής
1o ΔΣ Αίγινας: Ο θαυμαστός κόσμος της γραφής
 
33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα
33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα
33 ΔΣ Πειραιά: παλια επαγγελματα
 
Νίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μαςΝίκαια- η πόλη μας
Νίκαια- η πόλη μας
 
17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο
17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο
17o ΝΓ Κερατσινίου: Εικονικό Μουσείο
 
17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας
17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας
17Ν/Γ Κερατσινίου:Μεγάλοι ζωγράφοι ζωντανεύουν τις ιστορίες μας
 
Παραμύθι με ηρωίδα μια Σφίγγα
Παραμύθι με ηρωίδα μια ΣφίγγαΠαραμύθι με ηρωίδα μια Σφίγγα
Παραμύθι με ηρωίδα μια Σφίγγα
 
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγεςπολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
 
Tριγωνοψαρουλης
TριγωνοψαρουληςTριγωνοψαρουλης
Tριγωνοψαρουλης
 
28 δσ πειραιά παραδοσιακά επαγγέλματα-
28 δσ πειραιά  παραδοσιακά επαγγέλματα-28 δσ πειραιά  παραδοσιακά επαγγέλματα-
28 δσ πειραιά παραδοσιακά επαγγέλματα-
 
πολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μας
πολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μαςπολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μας
πολιτιστικό πρόγραμμα ΝΓ Αμπελακίων:Το γαϊτανάκι της τάξης μας
 
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...
Εκπαιδευτικό υλικό με έμφαση στη μουσική:μουσειοσκευές, φάκελοι και υλικό σε ...
 
οι μούσες
οι μούσεςοι μούσες
οι μούσες
 
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπηΕλληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη
Ελληνικό σχολείο Μόσχας- Παραμύθι: Μόσχα-Αθήνα με πολλή αγάπη
 
Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...
Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...
Προσεγγίζοντας την έννοια του πολέμου και των συγκρούσεων μέσω της παιγνιοποί...
 
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερατα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
 
Κατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχής
Κατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχήςΚατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχής
Κατοχή-Αντίσταση-Απελευθέρωση: Εναλλακτικές προσεγγίσεις μιας δύσκολης εποχής
 
αρχαίο θέατρο Ζέας Πειραιά
αρχαίο θέατρο  Ζέας Πειραιάαρχαίο θέατρο  Ζέας Πειραιά
αρχαίο θέατρο Ζέας Πειραιά
 
Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!
Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!
Η αγάπη κάνει θαύματα, αρκεί να μιλήσεις!
 
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
4ο νγειο σαλαμινας-φιλαναγνωσία
 

Similar to πολιτισμοί του κόσμου: Ινδία-Ρωσία-Κίνα-Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου-Ελλάδα και Αίγυπτο

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ssuserc13fb9
 
Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)
Peter Tzagarakis
 
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμοςο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
Αφροδίτη Πιπεράρη
 
θρησκεια και τεχνη των μυκηναιων
θρησκεια και τεχνη των μυκηναιωνθρησκεια και τεχνη των μυκηναιων
θρησκεια και τεχνη των μυκηναιωνAndroniki Masaouti
 
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
klery78
 
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχήςΗ τεχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχής
vserdaki
 
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηΦύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Yannis Zogakis
 
Η σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.ppt
Η σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.pptΗ σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.ppt
Η σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.ppt
Δήμητρα Τζίνου
 
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟΕιρήνη Τσουκαλά
 
Η ιστορία της γραφής
Η ιστορία της γραφήςΗ ιστορία της γραφής
Η ιστορία της γραφής
1odimsxoleio
 
15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας
lykkarea
 
εργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματος
εργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματοςεργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματος
εργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματος
Maria Michali
 
κακουργιωτη
 κακουργιωτη κακουργιωτη
κακουργιωτη
vana papaioannou
 
η ιστορικη εξελιξη της γραφης
η ιστορικη εξελιξη της γραφηςη ιστορικη εξελιξη της γραφης
η ιστορικη εξελιξη της γραφης
Maria Gini
 
η τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχ
η τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχη τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχ
η τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχatzikakou
 
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
Theodora Chandrinou
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Alexandra Tsigkou
 
ιστορια και κατασκευη του ψηφιδωτου αρέθουσα
ιστορια και κατασκευη του  ψηφιδωτου αρέθουσαιστορια και κατασκευη του  ψηφιδωτου αρέθουσα
ιστορια και κατασκευη του ψηφιδωτου αρέθουσαΔημήτριος Σιμούδης
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των ΑβδήρωνΕκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 

Similar to πολιτισμοί του κόσμου: Ινδία-Ρωσία-Κίνα-Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου-Ελλάδα και Αίγυπτο (20)

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ  ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΥΡΥΤΕΡΟΥ ΕΛΛΑΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΕΣΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ
 
παρουσίαση β τετράμηνο
παρουσίαση β τετράμηνο παρουσίαση β τετράμηνο
παρουσίαση β τετράμηνο
 
Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)
Εποχή του Λίθου - Νεολιθική (δ.πολιτισμός)
 
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμοςο μυκηναϊκος πολιτισμος
ο μυκηναϊκος πολιτισμος
 
θρησκεια και τεχνη των μυκηναιων
θρησκεια και τεχνη των μυκηναιωνθρησκεια και τεχνη των μυκηναιων
θρησκεια και τεχνη των μυκηναιων
 
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
ΦΑΓΙΟΥΜ ΚΑΙ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΕΙΚΟΝΑ
 
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχήςΗ τεχνη της αρχαϊκής εποχής
Η τεχνη της αρχαϊκής εποχής
 
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηΦύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
 
Η σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.ppt
Η σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.pptΗ σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.ppt
Η σύνθεση Χριστιανισμού Ελληνισμού αποτυπώνεται στην τέχνη.ppt
 
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
 
Η ιστορία της γραφής
Η ιστορία της γραφήςΗ ιστορία της γραφής
Η ιστορία της γραφής
 
15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας15. Η τέχνη της Κίνας
15. Η τέχνη της Κίνας
 
εργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματος
εργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματοςεργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματος
εργασία μαθητών παρουσίαση μαθήματος
 
κακουργιωτη
 κακουργιωτη κακουργιωτη
κακουργιωτη
 
η ιστορικη εξελιξη της γραφης
η ιστορικη εξελιξη της γραφηςη ιστορικη εξελιξη της γραφης
η ιστορικη εξελιξη της γραφης
 
η τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχ
η τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχη τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχ
η τέχνη της αρχαϊκής εποχής 800 479 πχ
 
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
 
ιστορια και κατασκευη του ψηφιδωτου αρέθουσα
ιστορια και κατασκευη του  ψηφιδωτου αρέθουσαιστορια και κατασκευη του  ψηφιδωτου αρέθουσα
ιστορια και κατασκευη του ψηφιδωτου αρέθουσα
 
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των ΑβδήρωνΕκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
Εκπαιδευτική εκδρομή στο αρχαιολογικό μουσείο των Αβδήρων
 

More from vasilikiarvan

παραμύθι:Ο σκουληκομεζές
παραμύθι:Ο σκουληκομεζέςπαραμύθι:Ο σκουληκομεζές
παραμύθι:Ο σκουληκομεζές
vasilikiarvan
 
Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"
Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"
Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"
vasilikiarvan
 
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογοTρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
vasilikiarvan
 
το καράβι στην τέχνη μέσα από τον χρόνο
το καράβι στην τέχνη μέσα από  τον χρόνοτο καράβι στην τέχνη μέσα από  τον χρόνο
το καράβι στην τέχνη μέσα από τον χρόνο
vasilikiarvan
 
αφισα-θεατρικές δημιουργίες
αφισα-θεατρικές δημιουργίεςαφισα-θεατρικές δημιουργίες
αφισα-θεατρικές δημιουργίες
vasilikiarvan
 
Το νερό στην Αττική
Το νερό στην ΑττικήΤο νερό στην Αττική
Το νερό στην Αττική
vasilikiarvan
 
Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...
Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...
Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...
vasilikiarvan
 
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθι
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθιΑξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθι
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθι
vasilikiarvan
 
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
vasilikiarvan
 
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
vasilikiarvan
 
γκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιο
γκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιογκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιο
γκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιο
vasilikiarvan
 
Μακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομές
Μακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομέςΜακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομές
Μακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομές
vasilikiarvan
 
Τα τείχη του Πειραιά
Τα τείχη του ΠειραιάΤα τείχη του Πειραιά
Τα τείχη του Πειραιά
vasilikiarvan
 
Aίσωπος
AίσωποςAίσωπος
Aίσωπος
vasilikiarvan
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
vasilikiarvan
 
Ζώα από άλλους τόπους
Ζώα από άλλους τόπουςΖώα από άλλους τόπους
Ζώα από άλλους τόπους
vasilikiarvan
 
Δρόμοι γεωμετρικών σχημάτων
Δρόμοι γεωμετρικών σχημάτωνΔρόμοι γεωμετρικών σχημάτων
Δρόμοι γεωμετρικών σχημάτων
vasilikiarvan
 

More from vasilikiarvan (17)

παραμύθι:Ο σκουληκομεζές
παραμύθι:Ο σκουληκομεζέςπαραμύθι:Ο σκουληκομεζές
παραμύθι:Ο σκουληκομεζές
 
Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"
Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"
Παρουσίαση 2ου φεστιβάλ "Mε τα μάτια του δασκάλου"
 
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογοTρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
Tρέχω στο χρόνο με ένα άλογο
 
το καράβι στην τέχνη μέσα από τον χρόνο
το καράβι στην τέχνη μέσα από  τον χρόνοτο καράβι στην τέχνη μέσα από  τον χρόνο
το καράβι στην τέχνη μέσα από τον χρόνο
 
αφισα-θεατρικές δημιουργίες
αφισα-θεατρικές δημιουργίεςαφισα-θεατρικές δημιουργίες
αφισα-θεατρικές δημιουργίες
 
Το νερό στην Αττική
Το νερό στην ΑττικήΤο νερό στην Αττική
Το νερό στην Αττική
 
Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...
Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...
Η πολιτιστική διάσταση του νερού - προτάσεις προσέγγισης πολιτιστικού προγράμ...
 
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθι
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθιΑξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθι
Αξιοποιώντας εκπαιδευτικά ένα ιστορικό μυθιστόρημα ή ένα αρχαιολογικό παραμύθι
 
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας Ιδέες και  προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
 
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
 
γκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιο
γκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιογκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιο
γκραφιτι , μνημεια και ιστορικο τοπιο
 
Μακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομές
Μακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομέςΜακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομές
Μακρά τείχη- περιβαλλοντικές διαδρομές
 
Τα τείχη του Πειραιά
Τα τείχη του ΠειραιάΤα τείχη του Πειραιά
Τα τείχη του Πειραιά
 
Aίσωπος
AίσωποςAίσωπος
Aίσωπος
 
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
6ο ΔΣ Κορυδαλλού- Γνωρίζω και αγαπώ τα βιβλία
 
Ζώα από άλλους τόπους
Ζώα από άλλους τόπουςΖώα από άλλους τόπους
Ζώα από άλλους τόπους
 
Δρόμοι γεωμετρικών σχημάτων
Δρόμοι γεωμετρικών σχημάτωνΔρόμοι γεωμετρικών σχημάτων
Δρόμοι γεωμετρικών σχημάτων
 

Recently uploaded

Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024Θέματα χημείας  -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
Θέματα χημείας -Πανελλαδικές εξετάσεις 2024
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 

πολιτισμοί του κόσμου: Ινδία-Ρωσία-Κίνα-Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου-Ελλάδα και Αίγυπτο

  • 1. 1 Ανδριανή Αμπάβη Εκπαιδευτικός εικαστικών (ΠΕ08) Πολιτιστικά Προγράμματα που υλοποιήθηκαν στο 7ο Δ.Σ. Κερατσινίου Πειραιάς 2014-2015
  • 2. 2 Ένα ταξίδι στους σημαντικότερους πολιτισμούς του κόσμου…. Ινδία Ρωσία Κίνα Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου Ελλάδα και Αίγυπτο
  • 3. 3 Η Τέχνη στην Ρωσία και στην Ινδία Δ1-Δ2
  • 4. 4 Ο θρύλος της Μπάμπουσκα στην Ρωσία Στην Ρωσία σύμφωνα με έναν Θρύλο που ήταν αρκετά δημοφιλής, πριν την επανάσταση του 1917, δεν υπήρχε ο Άγιος Βασίλης αλλά η Μπάμπουσκα (=γιαγιά).
  • 5. 5
  • 6. 6 Ξύλινες κούκλες από την Ρωσική παράδοση Μπάμπουσκα (ба́бушка) ή Ματριόσκα (Матрёшка) Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των κούκλων είναι το ότι η μία βγαίνει μέσα στην άλλη. Με αυτό τον τρόπο συμβολίζουν την εξέλιξη και την γονιμότητα. Στην Ελλάδα έχει επικρατήσει ο όρος Μπάμπουσκα (ба́бушка).
  • 7. 7 Η Τέχνη στην Ινδία Ο Ινδικός πολιτισμός ίσως είναι ο αρχαιότερος πολιτισμός του κόσμου και άρχισε να αναπτύσσεται κατά την εποχή του λίθου περίπου το 2400π.Χ. Οι δύο μεγαλύτερες θρησκείες είναι ο Ινδουισμός και ο Βουδισμός. Ο Ινδουισμός είναι η αρχαιότερη από τις μεγάλες θρησκείες και είναι η πρώτη θρησκεία των Ινδών. Ο Βουδισμός ξεκίνησε επίσης από την Ινδία αφού ο ιδρυτής της, ο Βούδας γεννήθηκε στην Ινδία κατά τον 6ο π.Χ. αιώνα.
  • 8. 8 Ο Ελέφαντας ως ιερό ζώο Οι ελέφαντες είναι εξαιρετικά προστατευτικοί στα νεώτερα και υπόλοιπα μέλη του κοπαδιού τους. Συμβολίζουν την σπουδαιότητα της οικογένειας, την προστασία και την σταθερή δύναμη. Η έννοια του ελέφαντα μεταφέρει τη συμπόνια, την αλήθεια, την ειρήνη, αγάπη και καλοσύνη.
  • 10. 10
  • 11. 11 Ο Γκανέσα, όπως υποδηλώνουν οι ιδιότητες του ελέφαντα, θεωρείται ένας θεός με μεγάλη σοφία και διορατικότητα.
  • 12. 12 Γκανέσα, ο θεός με το κεφάλι ελέφαντα Είναι μια από τις γνωστότερες αναπαραστάσεις θεότητας στον Ινδουισμό. Είναι ο θεός της σοφίας, των τεχνών, των γραμμάτων, κύριος του ξεκινήματος και της υπερπήδησης των εμποδίων. Ο Γκανέσα Θεωρείται ότι φέρνει τύχη, και να κινηθούν τα εμπόδια από το δρόμο για την αγνή καρδιά και την πρόθεση. Ο Γκανέσα τιμά συχνά το θεό, και χρησιμεύει ως υπενθύμιση ότι όλα τα εμπόδια αφαιρούνται στην πίστη και στην αγνότητα των προθέσεων.
  • 13. 13 Μάνταλα: Ένα ιερό σύμβολο της ανθρώπινης ψυχής
  • 14. 14 Μάνταλα Η κυριολεκτική έννοια της σανσκριτικής λέξης μάνταλα σημαίνει "κύκλος", αλλά στην ανατολική θρησκευτική παράδοση έχει καθιερωθεί ως όρος που υποδηλώνει κυκλικές ιερές εικόνες, ζωγραφισμένες ή χαραγμένες στην άμμο, που χρησιμοποιούνται ως μέσα διαλογισμού ή ως προστατευτικά σύμβολα, κυρίως στο Θιβετανικό Βουδισμό. Πρόκειται για ένα παγκόσμιο σύμβολο, το οποίο απαντάται από την αρχαιότητα σε διάφορους πολιτισμούς της γης, με πιο ισχυρό παράδειγμα τους μαγικούς κύκλους που χάραζαν στην άμμο οι Ινδιάνοι της Β. Αμερικής.
  • 15. 15 Η Τέχνη στην Κίνα και στις Χρυσές αυτοκρατορίες του Ήλιου Ε1-Ε2
  • 16. 16 Οι πυραμίδες στο Μεξικό Οι πυραμίδες συνειρμικά μας παραπέμπουν στην Αίγυπτο. Στο Μεξικό όμως θα συναντήσεις τις περισσότερες αλλά και τις μεγαλύτερες του κόσμου. Χτισμένες από διαφορετικούς πολιτισμούς, ξεφυτρώνουν διάσπαρτες σε όλη τη χώρα. Οι Μαγιάς, οι Αζτέκοι, οι Τεοτιουακάν, άφησαν κληρονομιά που όταν την πρωτοείδαν οι ισπανοί κατακτητές έμειναν άφωνοι. Η πυραμίδα του Ήλιου (Sol) είναι η μεγαλύτερη με 65 μέτρα ύψος. Κάποτε ήταν καλυμμένη με ειδικό λευκό υλικό και βαμμένη κόκκινη έτσι ώστε ο όγκος των 200 μέτρων μήκους στην κάθε πλευρά και τα 248 του σκαλιά να ταιριάζει με τα χρώματα του ηλιοβασιλέματος. Σε απόσταση 500 μέτρων βρίσκεται η πυραμίδα της Σελήνης. Όλες οι πυραμίδες ήταν ζωγραφισμένες. Κάποιες έχουν ακόμα και σήμερα κάπου κρυμμένο το κόκκινο χρώμα του ηφαιστείου.
  • 18. 18 Τα περίφημα Τοτέμ Η λέξη Τοτέμ περιγράφει κάθε φυσικό αντικείμενο, ζώο, ή φυτό, για το οποίο πιστεύουν ότι έχει ιερές ιδιότητες κι έτσι το εκτιμούν ως προστάτη της φυλής, και, γενικότερα ως γενάρχη. Κάθε φυλή έχει και το δικό της τοτέμ κι απαγορεύεται κανείς να το πειράξει ή να το θίξει ακόμη και να αναφέρει τ' όνομά του.
  • 19. 19
  • 20. 20 Η κινεζική γραφή Έχει ιστορία τέσσερις χιλιετηρίδες Περίπου. Γράφει τις λέξεις σε κολόνες από πάνω προς τα κάτω και αρχίζοντας από δεξιά προς τ’ αριστερά. Στην καθημερινή χρήση και στα ευρωπαϊκά λεξικά γράφεται και από αριστερά προς δεξιά, σε οριζόντιες γραμμές. Όλα τα γράμματα της κινέζικης γραφής είναι ίδιου μεγέθους και τετραγωνισμένα (σαν να γράφονται μέσα σε ένα αόρατο τετράγωνο).
  • 21. 21 Τα κινέζικα ιδεογράμματα διακρίνονται σε διάφορες ομάδες, όπως αυτά που σημαίνουν-παριστούν αντικείμενα και τα οποία είναι μορφήματα, όπως τα σκίτσα σε σμίκρυνση, αυτά που παριστούν αφηρημένες έννοιες και ενέργειες και τα οποία είναι δακτυλογράμματα κ.α. Σημαντικά στοιχεία και ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κινέζικου πολιτισμού περιλαμβάνουν την τεχνολογία, τη λογοτεχνία, τη μουσική, την κουζίνα, την αρχιτεκτονική, τις πολεμικές τέχνες, την ιατρική, τις εικαστικές τέχνες, το θέατρο, την περίφημη κινεζική όπερα και άλλα.
  • 22. 22 Η καλλιγραφία Η Κινεζική καλλιγραφία είναι η τέχνη της γραφής. Η τέχνη που βρίσκουμε τις ρίζες της 3000 χρόνια πριν, δεν είναι απλά ένας καλός τρόπος γραφής όπως θα μπορούσε κάποιος να φανταστεί αλλά μια απόδοση των ποιημάτων, τραγουδιών και ιδεών πάνω στο χαρτί όπου οι λέξεις ζωντανεύουν και αποκτούν χαρακτήρα. Το καλύτερο εργαλείο της Κινέζικης γλώσσας είναι ένα πινέλο και ο καλλιγράφος που με το πινέλο του δημιουργεί μοναδικά έργα τέχνης με κάθε σημαντικό έγγραφο ή ακόμη και με τη λίστα μαναβικής. Η καλλιγραφία έχει υπάρξει πολύ σημαντικός παράγοντας του Κινέζικου πολιτισμού σε όλη την Ιστορική του πορεία.
  • 23. 23 Η κινεζική τοπιογραφία Η τοπιογραφία είναι η αναπαράσταση τοπίων στη ζωγραφική. Το τοπίο περιλαμβάνει συνήθως βουνά, κοιλάδες, πεδιάδες, δέντρα, ποτάμια και δάση, με μία ευρεία θέα να αποτελεί το μεγαλύτερο μέρος του πίνακα και τα στοιχεία της να είναι διευθετημένα σε μία «δεμένη» σύνθεση. Οι πρώτοι κινέζοι ζωγράφοι είναι οι βουδιστές μοναχοί που ήταν και συγγραφείς. Αυτή την περίοδο εμφανίζονται τοπία με μαύρη μελάνη σε λευκό φόντο (πο-μο), ενώ παράλληλα εκφράζεται με πλαστική πολυχρωμία το τοπίο και η απόδοση των ζωικών μορφών μέσα σε αυτήν. Η ζωγραφική σε κύλινδρο κερδίζει έδαφος.
  • 24. 24
  • 25. 25 Η Κίνα ανακαλύπτει την ομορφιά του τοπίου, στέκεται μπροστά στην Φύση και επικοινωνεί με το σύμπαν. Ανακαλύπτει ακόμα εκείνη την αφιλοκερδή δραστηριότητα που είναι η έκφραση της πνευματικότητας του ανθρώπου.
  • 26. 26
  • 27. 27
  • 28. 28 Το αηδόνι του αυτοκράτορα
  • 29. 29 Η Αρχιτεκτονική Η παγόδα, ένας ξύλινος πολυώροφος πύργος στην κορυφή του οποίου βρίσκεται μια μεγάλη βελόνη ,την οποία διαπερνούν πολλοί μεταλλικοί δίσκοι.
  • 30. 30 Η παγόδα ή «τα» μοιάζει πολύ με τις ινδικές λειψανοθήκες. Είναι επίσης εμπνευσμένη από τον κινεζικό πύργο- φυλάκιο. Οι παγόδες των Τάνγκ είναι από κεραμίδια, αρκετά ογκώδεις και σε τετραγωνική βάση, ενώ οι παγόδες της εποχής Σονγκ είναι λεπτές και σε εξαγωνική ή οκταγωνική βάση.
  • 31. 31 Η Τέχνη στην Ελλάδα και στην Αίγυπτο ΣΤ1-ΣΤ2
  • 32. 32 Προϊστορία 1. Λίθινη Εποχή 2. Κυκλαδικός Πολιτισμός 3. Μινωικός Πολιτισμός 4. Μυκηναϊκός Πολιτισμός Αρχαία Ελλάδα 1. Γεωμετρική Περίοδος 2. Αρχαϊκή Περίοδος 3. Κλασική Περίοδος 4. Ελληνιστική Εποχή 5. Ρωμαϊκή Εποχή
  • 33. 33 Η Κυκλαδική Τέχνη Οι Κυκλάδες είναι ένα σύνολο μικρών νησιών στο νότιο-κεντρικό Αιγαίο που κατοικήθηκαν για πρώτη φορά την 5η χιλιετία π.Χ. Μολονότι δεν είναι εύφορα νησιά, διέθεταν πλούσιους ορυκτούς πόρους. Η εγγύτητα μεταξύ τους έκανε εύκολη και ασφαλή την πλοήγηση με κωπήλατα πλωτά μέσα (τα πλοία με ιστία ανακαλύφθηκαν περίπου το 2000 π.Χ.). Στη διάρκεια της Πρώιμης Εποχής του Χαλκού –όταν οι άνθρωποι άρχισαν να χρησιμοποιούν τον χαλκό για την κατασκευή εργαλείων και όπλων- άνθησε στις Κυκλάδες ένας ξεχωριστός πολιτισμός που άκμασε σχεδόν για έναν αιώνα. Η περίοδος αυτή, που ονομάζεται Πρώιμη Κυκλαδική, διήρκεσε από το 3200 έως το 2000 π.Χ.
  • 34. 34 Πρωτοκυκλαδική Ι περίοδος (3200-2800 π.Χ.)   Η ΠΚ Ι περίοδος είναι γνωστή σχεδόν αποκλειστικά από νεκροταφεία. Ελάχιστα ίχνη οικισμών έχουν σωθεί πιθανόν επειδή ακόμη χρησιμοποιούνταν φθαρτά υλικά στην κατασκευή των σπιτιών. Ο μεγάλος αριθμός νεκροταφείων υποδηλώνει αύξηση των μόνιμων εγκαταστάσεων στα νησιά. Οι ταφές γίνονταν σε απλούς κιβωτιόσχημους τάφους. Στην κεραμική κυριαρχεί η εγχάρακτη διακόσμηση. Η μαρμαροτεχνία αρχίζει να αναπτύσσεται την περίοδο αυτή, με την εμφάνιση μαρμάρινων αγγείων (καντήλες, φιάλες κ.ά.), σχηματικών ειδωλίων (βιολόσχημα, πτυόσχημα κ.ά.) και, προς το τέλος της περιόδου, των πρώτων φυσιοκρατικών παραδειγμάτων (τύπος Πλαστηρά). Επίσης τώρα αρχίζει η εκμετάλλευση των μετάλλων, ιδιαίτερα του χαλκού, αν και ακόμη η χρήση τους είναι περιορισμένη. Οι ενδείξεις επαφών ανάμεσα στις Κυκλάδες και τις υπόλοιπες περιοχές του Αιγαίου παραμένουν περιορισμένες.
  • 35. 35 Τα κυκλαδικά ειδώλια στην εποχή του Χαλκού
  • 36. 36 Βιoλόσχημo ειδώλιo μάρμαρο Κυκλαδικό Πρωτοκυκλαδική Ι περίοδος - φάση Πηλού 3200-2800 π.Χ. Ύ.: 9,8 εκ. / Πλ.ώμων: 2,7 εκ. Από την Αντίπαρο (;) Βιoλόσχημα ειδώλια
  • 37. 37 Πρωτοκυκλαδική ΙΙ περίοδος (2800-2300 π.Χ.) Η ΠΚ ΙΙ αντιπροσωπεύει την ακμή του Κυκλαδικού πολιτισμού. Η περίοδος χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση αρκετών νέων οικισμών και την επέκταση ήδη υπαρχόντων, κάτι που άλλωστε παρατηρείται και στην ηπειρωτική Ελλάδα (Πρωτοελλαδική ΙΙ) και στην Κρήτη (Πρωτομινωική ΙΙ). Ταυτόχρονα ιδρύονται αρκετά νέα νεκροταφεία, με τάφους που είχαν πλευρικές εισόδους και χρησιμοποιούνταν για πολλαπλές ταφές. Στην κεραμική κάνει την εμφάνισή της η γραπτή διακόσμηση καθώς και νέα σχήματα όπως οι κύμβες και τα τηγανόσχημα σκεύη. Η μεταλλοτεχνία αναπτύσσεται σημαντικά την περίοδο αυτή, οπότε και αρχίζουν να κατασκευάζονται τα πρώτα χάλκινα όπλα (εγχειρίδια, αιχμές δοράτων) και εργαλεία. Πρωτόγνωρη άνθιση γνωρίζει κι η μαρμαρογλυπτική με την παραγωγή πολυάριθμων ανθρωπόμορφων ειδωλίων τα οποία φθάνουν σε εξαιρετικό επίπεδο τεχνικής αρτιότητας, εκφραστικής δύναμης κι αφαιρετικότητας, όπως επίσης και θαυμάσιων αγγείων. Την περίοδο αυτή παρατηρείται σημαντική αύξηση των ανταλλαγών ανάμεσα στις Κυκλάδες, την ηπειρωτική Ελλάδα, την Κρήτη και το βόρειο και ανατολικό Αιγαίο.
  • 38. 38 Η ανθρώπινη μορφή στην Κυκλαδική τέχνη Ειδώλια γυναικείων μορφών Τα ειδώλια αποτελούν τη σημαντικότερη δημιουργία της κυκλαδικής μαρμαρογλυπτικής. Στην πλειονότητά τους απεικονίζουν γυμνές γυναικείες μορφές με διπλωμένα χέρια πάνω από την κοιλιά (το αριστερό κατά κανόνα πάνω από το δεξί), ελαφρώς λυγισμένα γόνατα και το κεφάλι ελαφρώς ανασηκωμένο προς τα πίσω. Ο τύπος αυτός αποκαλείται από τους ειδικούς «κανονικός», επειδή συνιστά τον κατεξοχήν τύπο ειδωλίων της περιόδου ακμής της κυκλαδικής τέχνης
  • 39. 39
  • 40. 40 Η Αρχαία Αίγυπτος Οι κύριες αρχαίες Αιγυπτιακές τέχνες είναι η ζωγραφική και η γλυπτική αλλά υπάρχουν και άλλες μορφές τέχνης όπως: η υαλοποιία, η κατασκευή πορτρέτων, η κατασκευή παπύρου, η αρχιτεκτονική και τα ιερογλυφικά. Οι παραπάνω μορφές τέχνης πρωτοεμφανίστηκαν περίπου το 3000 π.Χ. και παρέμειναν αναλλοίωτες μέχρι το 100 μ.Χ. Οι Αιγύπτιοι είχαν τελειοποιήσει την γλυπτική και την ζωγραφική τέχνη. Τα περισσότερα δείγματα τέχνης οι αιγυπτιολόγοι τα απέσπασαν κυρίως από ταφικά μνημεία διότι οι Αιγύπτιοι πίστευαν στην μεταθανάτια ζωή και στην διατήρηση των γνώσεων του παρελθόντος.
  • 41. 41 Σκοπός των καλλιτεχνών της Αιγύπτου ήταν να προβάλλουν τη ζωή και τη δράση των φαραώ. Ένας σπουδαίος και πλούσιος πολιτισμός στη χώρα του Νείλου με μακρά ιστορία, πριν το 3.000 π.Χ. πελώρια γλυπτά και περίφημες πυραμίδες, μικροτεχνία με μέταλλα και πολύτιμους λίθους, ένας λαός ανεπτυγμένος σε τέχνες αλλά και επιστήμες όπως η ανατομία και η γεωμετρία.
  • 42. 42
  • 43. 43 Ο Πάπυρος Στις όχθες του Νείλου στην Αίγυπτο φυτρώνει ένα φυτό που μοιάζει κάπως με το καλάμι. Αυτό είναι ο πάπυρος. Απ' αυτό, εδώ και έξι χιλιάδες χρόνια, οι Αιγύπτιοι έπαιρναν την πρώτη ύλη γραφής. Έκοβαν τον φλοιό του κορμού σε λεπτές λωρίδες τις οποίες ένωναν μεταξύ τους και σχημάτιζαν πλατιές και μακριές ταινίες.
  • 44. 44 Η γέννηση της λέξης ΤΕΤΡΑΔΙΟ Τον 2ο αιώνα μ.Χ. επινοήθηκε ένας άλλος τρόπος εντελώς διαφορετικός που θα οδηγούσε στη γέννηση της λέξης ΤΕΤΡΑΔΙΟ. Όπως έκαναν παλιότερα τα παιδιά του σχολείου που έδεναν τις πινακίδες τους τη μία πάνω στην άλλη, έτσι έπαιρναν και οι γραφείς μερικά κομμάτια από πάπυρο -ή αργότερα και από περγαμηνή αλλά και αρκετά αργότερα από χαρτί-, τα δίπλωναν στη μέση, τα έραβαν και έτσι έφτιαχναν ένα τεύχος. Τα τέσσερα φύλλα διπλωμένα στη μέση έδιναν ένα τεύχος με οκτώ φύλλα, που ονομαζόταν τετράδιο (τετράς διά δύο). Πολλά τετράδια ραμμένα μαζί στη ράχη αποτελούσαν τον κώδικα. Κώδικας δηλαδή σήμαινε χειρόγραφο βιβλίο με φύλλα.
  • 47. 47
  • 48. 48
  • 49. 49 Στην αρχιτεκτονική παρατηρούνται καλλιτεχνικά επιτεύγματα, μνημειακού χαρακτήρα!
  • 50. 50 Οι πρώτες πυραμίδες ⦿ Οι πρώτες πυραμίδες εμφανίστηκαν κατά την διάρκεια του Αρχαίου Βασιλείου (3200-2300 π.Χ.) ανάμεσα σε αυτές και η Μεγάλη Πυραμίδα του Χέοπα, ένα από τα 7 θαύματα του κόσμου. ⦿ Η πρώτη πυραμίδα όμως και ο πρώτος τάφος ήταν η βαθμιδωτή πυραμίδα του Φαραώ Ζονέρ. Οι βαθμιδωτές πυραμίδες συμβόλιζαν την σκάλα με την οποία ο νεκρός θα έφτανε στα αστέρια μαζί με τους άλλους θεούς. ⦿ Κατά την διάρκεια του χρόνου όμως ο Ήλιος πήρε μεγαλύτερη σημασία από τα αστέρια και έτσι χτίστηκαν οι πραγματικές πυραμίδες που οι πλευρές του συμβόλιζαν τις ακτίνες του ήλιου.
  • 51. 51
  • 52. 52
  • 53. 53 Επικράτηση πολυθεϊσμού στην Αίγυπτο. Οι  θεοί σχεδόν πάντοτε παρουσιάζονταν με ανθρώπινο σώμα και κεφάλι κάποιου ζώου.
  • 55. 55 Η Γραφή των Αιγυπτίων
  • 57. 57 Τα ιερογλυφικά ήταν ένα σύστημα γραφής το οποίο χρησιμοποιούταν από τους γραφείς στην αρχαία Αίγυπτο. Το σύστημα αυτό περιλάμβανε σύμβολα και εικόνες που συσχετίζονταν με ήχους ή λέξεις. Τα ιερογλυφικά τελικά αποκρυπτογραφήθηκαν χάρη Στην στήλη της Ροζέτας η οποία βρέθηκε το 1799. Τα ιερογλυφικά έχουν περισσότερα από 700 σύμβολα και εικόνες.
  • 58. 58 Ποιές ομοιότητες παρατηρείτε στα έργα; Είναι έργα που ζωγραφίστηκαν με τα υλικά που είχαν σε κάθε τόπο! Ο καλλιτέχνης απεικονίζει την εποχή του και τον κόσμο που ζει. Εκφράζει μέσα από τα έργα του τον παλμό της εποχής του! Όλα τα έργα παρότι από διαφορετικά σημεία της γης, έχουν ένα μήνυμα και κρύβουν έναν συμβολισμό!
  • 59. 59 Ποιές διαφορές παρατηρείτε στα έργα; Έχουν διαφορετικό στυλ- τεχνοτροπία! Κάποια είναι έργα γεμάτα πνευματικότητα και γαλήνη, γεμάτα εσωτερική ηρεμία και άλλα έργα που απεικονίζουν αντικείμενα καθημερινής χρήσης! Το καθένα έχει να πει την δική του ιστορία και μας δείχνει έναν άλλο πολιτισμό!
  • 60. 60 Και μέσα από αυτό το όμορφο ταξίδι σε διάφορους πολιτισμούς… Ζωγραφίσαμε το σχολείο μας και δώσαμε μία άλλη πνοή, μία πολυπολιτισμική οπτική… Πολύχρωμη και διαχρονική!!!
  • 61. 61 Και μετά από πολλές ώρες, μέρες, βδομάδες… καταφέραμε να ολοκληρώσουμε τις τοιχογραφίες μας και τις κατασκευές μας!!!
  • 62. 62 Σχεδιάσαμε πρώτα τα περιγράμματα
  • 63. 63
  • 64. 64
  • 65. 65
  • 66. 66
  • 67. 67 Μετά πήραμε πινέλα και μπογιές και ξεκινήσαμε την ζωγραφική!
  • 68. 68
  • 69. 69
  • 70. 70
  • 71. 71
  • 72. 72
  • 73. 73
  • 74. 74
  • 75. 75 Οι πίνακες που μας ενέπνευσαν …
  • 76. 76
  • 77. 77
  • 78. 78
  • 79. 79
  • 80. 80
  • 81. 81 Ζωγραφίσαμε υπέροχο τοπίο, γιατί θέλουμε ηρεμία και ειρήνη στο σχολείο μας!
  • 82. 82 Για να θυμόμαστε ότι όλοι είμαστε ίδιοι και ξεχωριστοί ότι γλώσσα και να μιλάμε, όπου και να ζούμε, ότι και να φοράμε!!
  • 83. 83 Μιλήσαμε για την οικογένεια και τις αξίες της… την εξέλιξη του ανθρώπινου είδους και την σπουδαιότητα της γονιμότητας!
  • 84. 84 Εμπνευστήκαμε από την Ινδική τέχνη, γιατί σεβόμαστε όλα τα είδη που μοιράζονται τον πλανήτη με εμάς!
  • 85. 85 Μάθαμε να αδειάζουμε το μυαλό μας από σκέψεις και αγωνίες και να ζωγραφίζουμε με γαλήνη και έμπνευση!
  • 86. 86
  • 88. 88 Λεπτομέρειες από τις τοιχογραφίες
  • 89. 89 Φωτογραφίες από την παρουσίαση που έκανε η εικαστικός στα παιδιά του σχολείου
  • 90. 90 Οι δασκάλες των τμημάτων βοηθάνε τα παιδιά να ολοκληρώσουν το φύλλο εργασίας
  • 91. 91 Συμπεράσματα Μέσα από αυτό το όμορφο ταξίδι στους πολιτισμούς, αντιλαμβάνομαι τις ομοιότητες μεταξύ των ανθρώπων από διαφορετικά μέρη του κόσμου, την ίδια στιγμή μαθαίνω να εκτιμώ και να σέβομαι τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα του καθενός και τα ήθη και έθιμα του κάθε τόπου! Η δυνατότητα που μου πρόσφερε να γνωρίσω και να θαυμάσω την αρχιτεκτονική, την ζωγραφική, την γλυπτική, τα σχήματα, τα χρώματα και γενικά την κουλτούρα μιας άλλης χώρας, χωρίς να μετακινηθώ από το σχολείο μου.
  • 92. 92 Καλό Καλοκαίρι!! Υπεύθυνη πολιτιστικών προγραμμάτων “Οι Πολιτισμοί του Κόσμου”: Ανδριανή Αμπάβη (Εκπαιδευτικός Εικαστικών ΠΕ08) 7ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου κατά την σχολική χρονιά 2014-15 (Διάρκειας 6 μηνών).

Editor's Notes

  1. Η πυραμίδα του Ηλιου (Sol)
  2. Στην κινέζική τέχνη η αντιγραφή δεν θεωρήθηκε ποτέ κλοπή, αλλά καλλιτεχνικό προτέρημα και γι‘ αυτόν τον λόγο είναι πολύ δύσκολο σήμερα ο καθορισμός της αυθεντικότητας ενός έργου.
  3. ΠεριγραφήΤα "βιολόσχημα" ειδώλια, που ονομάστηκαν έτσι επειδή το περίγραμμά τους θυμίζει έντονα το σχήμα του βιολιού, αποτελούν το συνηθέστερο τύπο σχηματικών ειδωλίων της Πρωτοκυκλαδικής Ι περιόδου. Αποτελούν εξέλιξη των βιολοειδών μορφών της Νεότερης Νεολιθικής (5300-3200 π.Χ.) και είναι κατά κανόνα μικρού μεγέθους, πολύ λεπτά, με μακρύ ραβδόσχημο στέλεχος, που αποδίδει το κεφάλι και το λαιμό, και δύο πλατιές εγκοπές που διαμορφώνουν τη "μέση" του σώματος. Σε αρκετά παραδείγματα υπάρχει εγχάρακτο ηβικό τρίγωνο ή, σπανιότερα, ανάγλυφοι μαστοί, γεγονός που υποδηλώνει ότι απεικόνιζαν γυναικείες μορφές. Το συγκεκριμένο παράδειγμα, πέραν του ηβικού τριγώνου, έχει και εγχάρακτες πτυχώσεις στην περιοχή της μέσης. Ανάλογες πτυχώσεις εμφανίζονται και σε υστερότερα, φυσιοκρατικά ειδώλια και θεωρείται ότι υποδηλώνουν κατάσταση λοχείας. Επειδή, ωστόσο, παρόμοιες πτυχώσεις απαντούν και σε ορισμένες ανδρικές μορφές, αρκετοί ερευνητές εκφράζουν αμφιβολίες για την ερμηνεία αυτή.
  4. Το να διαβάσεις από τον πάπυρο τον τυλιγμένο σε σχήμα κυλίνδρου δεν ήταν τόσο απλό. Έπρεπε με το ένα χέρι να τον ξετυλίγεις και με το άλλο να τον τυλίγεις. Αργότερα επινοήθηκε το λεγόμενο τετράδιο
  5. (π.χ. πυραμίδας  Χέοπος, Μυκερίνου, οι μεγάλοι ναοί στο Λούξορ και στο Καρνάκ)
  6. Οι τοιχογραφίες στο εσωτερικό των πυραμίδων
  7.  
  8. Υπεύθυνη πολιτιστικών προγραμμάτων “Οι Πολιτισμοί του Κόσμου”: Ανδριανή Αμπάβη (Εκπαιδευτικός Εικαστικών ΠΕ08)7ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου κατά την σχολική χρονιά 2014-15 (Διάρκειας 6 μηνών).