النظام الغذائي الصحي للاطفال و الرضع من ذوي الاعاقة و بالتحديد لمتلازمة داون و مرضى التوحد

1. ‫صغيرك‬..‫يأكل‬ ‫ماذا‬!
‫ازن‬‫و‬‫مت‬ ‫حصي‬ ‫نظام‬‫ل‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫ا‬‫إعاق‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫للرضع‬‫ة‬
1
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

2. ‫ادلورة‬ ‫حماور‬
‫تغذية‬
‫الطفل‬
‫ض‬‫الر‬ ‫تغذية‬‫يع‬
‫الرضع‬
‫المصابون‬
‫داون‬ ‫بمتالزمة‬
‫الصلب‬ ‫الغذاء‬
‫و‬ ‫؟‬ ‫ندخله‬ ‫متى‬
‫؟‬ ‫يأكل‬ ‫ماذا‬
‫الممنوعة‬ ‫األغذية‬ ‫الشائعة‬ ‫األخطاء‬
‫المعتقدات‬ ‫و‬
‫الخاطئة‬
‫بيع‬‫لط‬‫ا‬ ‫الرضاعة‬‫ية‬
‫للطف‬ ‫ائدها‬‫و‬‫ف‬‫ل‬‫تامني‬‫في‬‫د‬ ‫أ‬‫ل‬‫ل‬ ‫ائدها‬‫و‬‫ف‬‫م‬
2
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬
@noorah_saleh

3. ‫ادلورة‬ ‫حماور‬
‫الطفل‬ ‫تغذية‬
‫ف‬‫املستخدمة‬‫األدوات‬‫ي‬
‫املعاق‬‫تغذية‬
‫املعاقي‬ ‫تغذية‬‫ن‬
‫ماذا‬ ‫و‬‫الطاقة‬‫احتياج‬
‫طعامهم‬ ‫في‬‫يؤثر‬
‫و‬ ‫التوحد‬
‫ناتاشا‬ ‫حمية‬
‫و‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫ل‬‫الحلو‬
‫ن‬‫داو‬ ‫مة‬‫ز‬‫متال‬
‫ق‬‫التسو‬‫السوبر‬ ‫من‬
‫الطب‬ ‫طريقة‬‫و‬ ‫ماركت‬‫خ‬
‫الصحي‬
‫السريع‬‫الوجبات‬‫ة‬
‫االك‬ ‫تقديم‬ ‫فن‬ ‫و‬‫ل‬
‫السو‬‫الطفل‬‫تغذية‬‫ي‬
(‫ي‬‫البصر‬‫و‬‫السمعي‬)
‫الرضي‬ ‫تغذية‬‫ع‬
3
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

4. ‫اللبنة‬‫األساسية‬ ‫و‬ ‫األولى‬‫الطفل‬ ‫لصحة‬.
‫نسبة‬‫منه‬ ‫االستفادة‬100%‫عن‬‫تزيد‬‫ال‬‫بينما‬70%‫في‬
‫الصناعية‬‫الرضاعة‬.
‫ية‬‫يع‬‫ب‬‫لط‬‫ا‬ ‫الرضاعة‬
‫غذاؤه‬ ‫و‬ ‫الرضيع‬!4
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

5. ‫لألم‬ ‫الطبيعية‬ ‫الرضاعة‬ ‫فوائد‬
-‫السهولة‬ ‫و‬ ‫الراحة‬
-‫الحم‬ ‫ملنع‬ ‫طبيعية‬ ‫وسيلة‬ ‫و‬ ‫الطبيعي‬ ‫الرحم‬ ‫حجم‬ ‫استرجاع‬‫ل‬.
-‫الوالدة‬ ‫قبل‬ ‫كان‬ ‫مثلما‬ ‫الطبيعي‬‫نها‬‫ز‬‫و‬ ‫الى‬‫والعودة‬.
-‫الثدي‬ ‫بسرطان‬ ‫اإلصابة‬‫اقل‬.
-‫طفلها‬‫و‬‫االم‬ ‫بين‬‫محبة‬ ‫و‬ ‫حنان‬‫ابطة‬‫ر‬.
5
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

6. ‫للطفل‬ ‫الطبيعية‬ ‫الرضاعة‬ ‫فوائد‬
-‫اعوجاج‬ ‫ن‬‫بدو‬ ‫سليم‬ ‫فك‬‫و‬ ‫سليمة‬ ‫اسنان‬‫تكوين‬
-‫خ‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫التي‬‫عة‬‫املصن‬ ‫الحليب‬ ‫أنواع‬‫من‬ ‫الحساسية‬ ‫تجنب‬‫الل‬
‫األولى‬ ‫األسابيع‬
-‫الحتواء‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫االمراض‬ ‫ضد‬‫القوية‬ ‫املناعة‬‫على‬ ‫األم‬ ‫حليب‬‫ك‬ ‫عدد‬‫بير‬
‫البروتينات‬ ‫و‬‫املضادة‬ ‫االجسام‬ ‫من‬.
6
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

7. ‫امل‬‫االمالح‬ ‫و‬ ‫الفيتامينات‬ ‫من‬‫االم‬ ‫حليب‬ ‫محتويات‬ ‫ان‬ ‫االمر‬ ‫في‬ ‫العجيب‬‫عدنية‬
‫مكون‬ ‫تختلف‬‫و‬ ، ‫امتصاصها‬‫ضيعها‬‫ر‬ ‫على‬ ‫السهل‬‫من‬ ‫و‬ ‫وفيرة‬ ‫و‬ ‫كافية‬‫حليب‬ ‫ات‬
‫الرضيع‬ ‫احتياج‬ ‫حسب‬ ‫األمهات‬.
‫فيتامين‬‫د‬‫االم‬ ‫حليب‬ ‫و‬
7
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

8. ‫املشاكل‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫التغذوية‬‫؟‬ ‫الرضيع‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫تصادفينها‬‫التي‬
‫؟‬‫املشكلة‬ ‫تلك‬ ‫لتفادي‬‫فعله‬ ‫يمكنك‬‫ماذا‬
‫حال‬ ‫لتقييم‬‫التغذية‬ ‫اخصائي‬ ‫أو‬‫املعالج‬ ‫الطبيب‬‫ة‬‫ر‬‫بزيا‬ ِ‫قمت‬ ‫هل‬‫طفلك‬ ‫ة‬
‫؟‬ ‫ملاذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الغذائية‬
8
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

9. ‫األخطاء‬‫الرض‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬‫اعة‬
‫غام‬‫ر‬‫إ‬‫الحليب‬‫جاجة‬‫ز‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫الكمية‬ ‫إنهاء‬‫على‬‫الطفل‬
‫ترك‬‫بمفرده‬ ‫الرضاعة‬ ‫يمسك‬ ‫الطفل‬
‫عدم‬‫الرضاعة‬ ‫حلمة‬ ‫بثقب‬ ‫االهتمام‬
‫املهد‬ ‫داخل‬ ‫النوم‬ ‫وضع‬ ‫في‬
9
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

10. ‫ويف‬‫و‬‫امليكر‬ ‫في‬ ‫الحليب‬ ‫جاجة‬‫ز‬‫تسخين‬
‫جة‬‫الثال‬ ‫في‬ ‫الرضاعة‬ ‫في‬ ‫املتبقي‬ ‫الحليب‬ ‫حفظ‬
‫الرضعات‬ ‫لتحضير‬ ‫املغلي‬ ‫ر‬‫الصنبو‬ ‫ماء‬ ‫استخدام‬
.‫املحددة‬ ‫الكمية‬ ‫عن‬ ‫املاء‬ ‫كمية‬ ‫يادة‬‫ز‬
‫للتعقيم‬ ‫الرضاعة‬ ‫غلي‬
‫جاجة‬‫ز‬ ‫حلمة‬‫ملس‬‫الحليب‬
10
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

11. ‫الرضيع‬‫على‬ ‫منع‬ُ‫ي‬ ‫ما‬
‫العسل‬(‫األكبر‬ ‫الخطر‬)
‫ي‬‫البقر‬ ‫الحليب‬
‫السوداني‬ ‫ل‬‫الفو‬ ‫بدة‬‫ز‬
‫الحمضية‬ ‫الفواكه‬
‫الصلبة‬ ‫األطعمة‬
11
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

12. ‫و‬ ‫القرنبيط‬‫و‬ ‫البروكلي‬‫السبانخ‬ ‫و‬ ‫ر‬‫الجز‬
‫الزبادي‬ ‫اللبن‬
‫امللح‬ ‫و‬ ‫السكر‬
‫البيض‬
12
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

13. ‫الخاط‬ ‫الغذائي‬ ‫املعتقد‬‫ئ‬‫الصواب‬
‫النو‬ ‫عىل‬ ‫يساعده‬ ‫الصلبة‬ ‫غذية‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫الطفل‬ ‫إعطاء‬‫ا‬‫ال‬‫و‬‫ط‬ ‫م‬
‫احلليب‬ ‫خبالف‬ ،‫لليل‬‫ا‬.
‫الطعام‬ ‫بنوع‬ ‫يتأثر‬ ‫ال‬ ‫الليل‬ ‫في‬‫النوم‬ ‫أن‬‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫أظهرت‬.
‫الط‬ ‫لها‬‫و‬‫يتنا‬ ‫اليت‬ ‫المكية‬ ‫ابء‬‫آ‬‫ل‬‫ا‬ ‫حيدد‬ ‫ن‬‫أ‬‫أ‬ ‫جيب‬‫ل‬ ‫حىت‬ ‫فل‬
‫نه‬‫ز‬‫و‬ ‫يد‬‫ز‬‫ي‬.
‫على‬ ‫ليدلكم‬ ‫معينة‬‫ات‬‫ر‬‫بإشا‬‫يقوم‬‫فهو‬‫عام‬ ‫من‬ ‫أقل‬‫الطفل‬ ‫عمر‬‫ن‬‫يكو‬‫حين‬‫أنه‬
‫عن‬‫تتوقفوا‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫عليكم‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ،‫شبع‬‫ات‬‫ر‬‫اإلشا‬‫تلك‬ ‫أيتم‬‫ر‬‫إذا‬ ‫إطعامه‬
‫العصري‬ ‫إىل‬‫ا‬ ‫حباجة‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫ال‬ ‫العصير‬ ‫ألن‬،‫ي‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫غير‬ ‫الطفل‬‫عمر‬ ‫من‬ ‫مبكر‬ ‫وقت‬ ‫في‬‫العصير‬ ‫تقديم‬‫يوفر‬
‫والده‬‫والكالسيوم‬‫البروتين‬ ‫مثل‬ ‫األساسية‬ ‫الغذائية‬ ‫العناصر‬ ‫للطفل‬،‫والحديد‬ ‫ن‬‫و‬
‫الطفل‬‫يفقد‬ ‫فإنه‬ ،‫الطعم‬‫حلو‬ ‫العصير‬ ‫وألن‬ ،‫الغالب‬ ‫في‬‫وسكر‬ ‫ماء‬ ‫ألنه‬‫الشهية‬
‫وعل‬‫للنمو‬‫لها‬‫بحاجة‬‫ن‬‫يكو‬ ‫والتي‬‫بالبروتينات‬ ‫الغنية‬ ‫األطعمة‬ ‫ل‬‫لتناو‬،‫حال‬ ‫أية‬ ‫ى‬
‫ال‬ ‫كوب‬ ‫في‬ ‫يعطى‬ ‫أن‬ ‫فينصح‬،
ً
‫قليال‬‫يكبر‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫العصير‬ ‫له‬ ‫قدمتم‬ ‫إذا‬‫جاجة‬‫ز‬ ‫في‬
‫عادة‬ ‫تصبح‬ ‫ال‬ ‫لكي‬‫الرضاعة‬.
13
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

14. ‫عن‬ ‫الطفل‬ ‫عىل‬ ‫يلية‬‫لتمك‬‫ا‬ ‫غذية‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫إدخال‬‫ا‬ ‫جيب‬‫أ‬‫أ‬‫يبد‬ ‫دما‬
‫قبل‬ ‫اكن‬ ‫ن‬‫إ‬‫ا‬‫و‬ ‫حىت‬ ‫ابلنزعاج‬‫تة‬‫س‬‫شهر‬‫أ‬‫أ‬.
‫جائع‬ ‫أنه‬‫دائما‬‫يعني‬ ‫ال‬ ‫فهذا‬ ،‫البكاء‬ ‫كثير‬ ‫أو‬‫منزعج‬ ‫الطفل‬‫ن‬‫يكو‬ ‫عندما‬‫فقد‬،
‫لفت‬ ‫أو‬ ‫التعب‬ ‫أو‬‫الحفاضة‬ ‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫السبب‬‫ن‬‫يكو‬،‫االنتباه‬
‫عل‬
ً
‫خطرا‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫قد‬ ‫املناسب‬ ‫العمر‬ ‫قبل‬ ‫التكميلية‬ ‫األغذية‬ ‫فتقديم‬ ‫لذا‬‫الطفل‬ ‫ى‬.
‫سب‬‫ي‬ ‫ابحلديد‬ ‫املدمع‬ ‫املهروس‬ ‫القمح‬‫و‬ ‫احلبوب‬‫إمساك‬‫ل‬‫ا‬ ‫ب‬
‫املغص‬‫و‬.
‫س‬‫و‬‫املهر‬‫القمح‬‫أو‬ ‫الحبوب‬‫عليه‬ ‫ي‬‫يحتو‬ ‫الذي‬ ‫الحديد‬ ‫عنصر‬ ‫إن‬
‫اإلص‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫ملنع‬ ‫كاف‬ ‫وهو‬،‫ومناسبة‬‫قليلة‬ ‫بكميات‬ ‫موجود‬‫ابة‬
‫ال‬ ‫الذي‬ ‫س‬‫و‬‫املهر‬‫القمح‬‫أو‬ ‫الحبوب‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الحديد‬ ‫نقص‬‫بأنيميا‬
‫ل‬‫تناو‬‫فإن‬ ‫لذا‬ ،‫باإلمساك‬ ‫اإلصابة‬‫يمنع‬ ‫ال‬ ‫الحديد‬‫على‬ ‫ي‬‫يحتو‬
‫الحدي‬‫على‬ ‫ي‬‫املحتو‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫املحتو‬ ‫س‬‫و‬‫املهر‬‫القمح‬ ‫أو‬ ‫الحبوب‬‫ليس‬ ‫د‬
‫باإلمساك‬ ‫عالقة‬‫له‬.
14
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

15. ‫الص‬ ‫األطعمة‬ ‫ادخال‬ ‫يتم‬ ‫متى‬‫لبة‬
‫ا‬
‫أول‬ ‫إدخاله‬ ‫يتم‬ ‫ماذا‬ ‫و‬
‫ماذا‬‫؟‬ ‫أوال‬ ‫تدخلين‬
‫؟‬ ‫ملاذا‬
15
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

16. 16
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

17. ‫ن‬‫املصابو‬ ‫الرضع‬
‫ن‬‫داو‬ ‫مة‬‫ز‬‫بمتال‬
17
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

18. ‫ن‬‫داو‬‫مة‬‫ز‬‫متال‬ ‫هي‬ ‫ما‬18
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

19. ‫س‬ ‫لتفادي‬ ‫فعله‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬‫ماذا‬‫وء‬
‫الرضيع‬ ‫طفلك‬ ‫تغذية‬!
‫الرضاعة‬‫الطبيعية‬
‫االنف‬ ‫انسداد‬
‫الرضاعة‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ ‫يادة‬‫ز‬
‫الحلمة‬ ‫فتحة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫أن‬ ‫مالحظة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الصناعية‬ ‫الرضاعة‬ ‫استخدام‬ ‫حال‬
‫مناسبة‬.
‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫كافيين‬‫وكميته‬ ‫الحليب‬ ‫مقياس‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫يجب‬
19
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

20. ‫ـل‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ال‬ ‫ـة‬‫ي‬‫تغذ‬
‫ألن‬‫الجسم‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫تكوين‬ ‫و‬ ‫بناء‬ ‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬‫فالبد‬
‫املهمة‬ ‫الغذائية‬ ‫العناصر‬ ‫بكافة‬ ‫الطفل‬ ‫يد‬‫و‬‫تز‬ ‫من‬‫لبناءه‬.
20
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

21. ‫؟‬‫غذاؤنا‬ ‫نختار‬ ‫كيف‬
‫السوبر‬ ‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫الش‬‫ماركت‬(‫؟‬ ‫العصير‬ ‫؟‬ ‫الحليب‬ ‫؟‬ ‫نختار‬ ‫ماذا‬)
‫التخزين‬
‫طريقة‬‫طبخه‬ ‫قبل‬ ‫الغذاء‬ ‫ل‬‫تداو‬
‫الطهي‬
‫الطعام‬ ‫ل‬‫تناو‬‫بعد‬ ‫التخزين‬
21
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

22. 22
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

23. 23
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

24. ‫و‬‫العصير‬ ‫بين‬ ‫ق‬‫الفر‬‫النكتار‬‫ال‬ ‫و‬‫اب‬‫ر‬‫ش‬24
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

25. ‫الغذائية‬‫البطاقة‬25
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

26. 26
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

27. ‫ية‬‫ئ‬‫الغذا‬‫نخةل‬‫ل‬‫ا‬‫سفة‬‫فل‬
27
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

28. ‫سفة‬‫فل‬‫الغـذائــي‬ ‫هــرم‬‫ل‬‫ا‬28
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

29. 29
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

30. ‫ل‬ ‫الطفل‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫املؤثرة‬ ‫العوامل‬‫طعامه‬
‫ل‬‫قبو‬‫الطعام‬
‫تأثير‬‫الوالدين‬
‫العالقة‬‫األطفال‬ ‫و‬ ‫الوالدين‬ ‫بين‬ ‫التفاهم‬ ‫و‬.
30
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

31. ‫املعاقين‬ ‫األطفال‬ ‫تغذية‬
‫ال‬ ‫تنعدم‬‫بحيث‬ ‫شديدة‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫قد‬، ‫املعاقين‬ ‫عند‬ ‫الجسمية‬ ‫و‬ ‫العقلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫تتباين‬‫حتى‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬
‫نفسه‬ ‫خدمة‬ ‫و‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫املعاق‬ ‫ن‬‫يكو‬‫بحيث‬ ‫طفيفة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫او‬ ، ‫أسه‬‫ر‬‫تحريك‬ ‫علة‬
‫معد‬ ‫حركته‬‫ن‬‫تكو‬ ‫من‬‫منهم‬، ‫اعاقته‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫آلخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫يتباين‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫ان‬ ‫كما‬‫تماما‬ ‫ومة‬
‫الحركة‬ ‫فرط‬ ‫من‬‫يعاني‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫و‬.
31
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

32. ‫م‬‫منها‬ ‫و‬ ‫الشهية‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬‫ما‬‫منها‬ ‫للمعاقين‬ ‫املختلفة‬ ‫االدوية‬ ‫ل‬‫تناو‬ ‫ان‬
َ
‫د‬ ِ‫ج‬ُ‫و‬‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫ا‬
‫تغي‬ ‫او‬ ‫العناصر‬ ‫تلك‬ ‫امتصاص‬ ‫كتقليل‬ ‫الغذائية‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬‫اتها‬‫ر‬‫مسا‬‫ير‬
‫الفم‬ ‫على‬ ‫االدوية‬ ‫بعض‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫لها‬ ‫الجسم‬ ‫حاجة‬ ‫من‬ ‫فتريد‬.
‫امل‬ ‫حتى‬ ‫او‬ ‫امللعقة‬ ‫امساك‬ ‫و‬ ‫االطعام‬ ‫بكيفية‬ ‫املتعلقة‬ ‫الحركية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫أيضا‬‫و‬ ‫ص‬
‫أس‬‫ر‬‫ال‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫و‬ ‫الرضاعة‬.
32
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

33. ‫من‬ ‫املعاقين‬ ‫احتياجات‬‫الطاقة‬
‫انم‬ ، ‫البالغين‬ ‫بخالف‬ ‫ن‬‫ز‬‫الو‬ ‫على‬ ‫ابدا‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫األطفال‬ ‫احتياجات‬‫على‬‫ا‬
‫العمر‬ ‫و‬ ‫بالسنتميتر‬ ‫ل‬‫الطو‬
‫لل‬ ، ‫بالسنتميتر‬ ‫ل‬‫الطو‬ ‫على‬ ‫كلي‬ ‫بشكل‬ ‫يعتمد‬ ‫للطاقة‬‫احتياجهم‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ي‬‫ذو‬ ‫أطفال‬‫الدماغي‬ ‫شلل‬
10‫لكل‬ ‫ي‬‫ر‬‫كالو‬‫كيلو‬1، ‫الحركة‬ ‫قليلي‬ ‫لألطفال‬ ‫ل‬‫طو‬ ‫سم‬15‫لكل‬ ‫ي‬‫ر‬‫كالو‬ ‫كيلو‬1‫لألطفال‬ ‫ل‬‫طو‬ ‫سم‬
‫الطبيعية‬ ‫الحركة‬ ‫ي‬‫ذو‬
‫بحوالي‬‫االحتياجات‬ ‫ت‬‫ر‬ ِ‫د‬
ُ
‫ق‬ ‫ن‬‫داو‬ ‫مة‬‫ز‬‫متال‬ ‫أطفال‬16‫و‬ ‫ر‬‫للذكو‬ ‫ي‬‫ر‬‫كالو‬‫كيلو‬14‫لإلناث‬ ‫ي‬‫ر‬‫كالو‬‫كيلو‬
‫لكل‬1‫ل‬‫طو‬ ‫سم‬.
33
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

34. ‫غذاؤهم‬ ‫في‬‫يؤثر‬ ‫ماذا‬
‫األكل‬‫عملية‬ ‫يجعل‬‫التنفس‬ ‫و‬‫البلع‬ ‫في‬‫العصبي‬‫التوتر‬‫و‬ ‫الفموية‬‫الحركة‬‫في‬‫التوافق‬‫عدم‬‫صعب‬‫ة‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫صب‬‫تتطلب‬‫و‬
‫يقوم‬ ‫ممن‬ ‫و‬‫الطفل‬ ‫من‬‫بإطعامه‬.
‫الط‬‫من‬‫كافية‬‫كميات‬ ‫ل‬‫تناو‬‫عدم‬‫الى‬‫بالتالي‬‫و‬‫الفم‬‫من‬‫الطعام‬‫من‬‫كمية‬ ‫فقد‬‫الى‬ ‫يؤدي‬‫النقص‬ ‫هذا‬ ‫و‬‫و‬‫اقة‬
‫الغذائية‬‫العناصر‬.
‫ل‬ ‫بهدف‬‫تناوله‬‫يرفض‬ ‫او‬ ‫األدوات‬ ‫او‬‫الطعام‬ ‫يرمي‬‫كأن‬‫املعاق‬‫على‬ ‫يظهر‬ ‫قد‬ ‫الذي‬‫الئق‬‫الغير‬‫السلوك‬‫االنتباه‬‫فت‬
‫الطعام‬‫فض‬‫ر‬‫طريق‬‫عن‬ ‫بوالديه‬‫التحكم‬‫او‬.
34
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

35. ‫ب‬ ‫الطفل‬ ‫يشعر‬ ‫ال‬ ‫فقد‬ ‫سوئها‬ ‫او‬ ‫الشهية‬ ‫فرط‬ ‫من‬ ‫املعاق‬ ‫يعاني‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫التي‬ ‫الشهية‬‫ال‬ ‫او‬‫الجوع‬
‫يتنا‬ ‫التي‬ ‫الكمية‬ ‫من‬ ‫يقلل‬‫مما‬ ‫عنه‬‫ى‬ ‫ض‬‫ر‬ ‫أي‬ ‫يبدي‬‫ال‬ ‫و‬ ‫طعام‬ ‫من‬‫يتناوله‬ ‫بما‬‫يستمتع‬‫ولها‬.
‫أغذ‬‫يعطونه‬ ‫يجعلهم‬‫قد‬ ‫املعاق‬ ‫بالطفل‬ ‫اهتمامهم‬ ‫و‬ ‫حبهم‬ ‫عن‬ ‫تعبيرهم‬ ‫و‬ ‫االهل‬ ‫توقعات‬‫غير‬ ‫ية‬
‫مالئمة‬.
35
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

36. ‫التغذي‬ ‫سوء‬ ‫مشاكل‬‫ة‬
‫ساك‬‫م‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن‬‫سم‬‫ل‬‫ا‬‫ة‬ ‫تغذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫سوء‬‫ية‬
‫شديد‬‫ل‬‫ا‬
36
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

37. ‫الشديد‬ ‫التغذية‬ ‫سوء‬
‫من‬ ‫و‬ ، ‫املفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫او‬ ‫الشديدة‬ ‫بالنحافة‬ ‫سواء‬‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫أهم‬‫التغذي‬ ‫سوء‬ ‫الى‬ ‫تؤدي‬‫الشديد‬ ‫ة‬:
‫املخي‬ ‫الشلل‬ ‫و‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫اض‬‫ر‬‫ام‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫للطاقة‬ ‫الشديد‬ ‫االحتياج‬
‫الشهية‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫االدوية‬
‫االكل‬ ‫حساب‬ ‫على‬‫ن‬‫يكو‬ ‫قد‬ ‫للمعاق‬ ‫بالرعاية‬ ‫االهل‬ ‫هاق‬‫ر‬‫ا‬.
‫اإلعاقة‬‫الحركية‬‫الفك‬ ‫و‬ ‫الفم‬ ‫عضالت‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬
‫االتزان‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫و‬ ‫الثبات‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬.
37
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

38. ‫ال‬ ‫القصبة‬ ‫في‬ ‫منه‬‫بعض‬ ‫ل‬‫دخو‬ ‫و‬ ‫ء‬‫ي‬‫املر‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫جوع‬‫ر‬‫و‬ ‫البلع‬ ‫و‬ ‫املضغ‬ ‫حركات‬ ‫تناسق‬ ‫عدم‬‫هوائية‬.
‫اللسان‬‫و‬ ‫الفم‬ ‫في‬ ‫اإلحساس‬ ‫فقد‬
‫ز‬‫يتجاو‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬‫مما‬ ‫عموما‬‫الحركة‬ ‫بطء‬7‫االمر‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫ساعات‬
‫الطفل‬ ‫بإطعام‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫لألم‬ ‫متعب‬ ‫و‬ ‫مرهق‬ ‫و‬ ‫محبط‬
‫املستمر‬ ‫التقيؤ‬ ‫و‬ ‫الصدر‬ ‫عضالت‬ ‫ل‬‫خمو‬ ‫بسبب‬ ‫الرئة‬ ‫التهابات‬ ‫كثرة‬.
‫الخاصة‬ ‫الغذائية‬ ‫احتياجاته‬ ‫و‬ ‫املعاق‬ ‫الطفل‬ ‫اطعام‬ ‫بطريقة‬ ‫االسرة‬ ‫جهل‬.
38
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

39. ‫حس‬‫املشاكل‬ ‫هذه‬ ‫مع‬‫الصحيح‬‫التعامل‬ ‫أسلوب‬‫ب‬
‫اء‬‫ر‬‫ا‬‫املختصين‬
‫للمشكلة‬ ‫االسرة‬ ‫م‬‫تفه‬
‫اللينة‬‫الوجبات‬‫و‬‫سة‬‫و‬‫املهر‬‫الحل‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫قد‬!
‫نفسه‬ ‫اطعام‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫تشجيع‬
‫خاصة‬ ‫ملعقة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫الشرب‬ ‫و‬ ‫األكل‬ ‫طريقة‬
39
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

40. ‫ـمنة‬‫س‬‫ال‬
‫نتيجة‬ ‫السمنة‬ ‫تحدث‬‫ـ‬‫ل‬:
‫ا‬‫تخاء‬‫ر‬‫االعصاب‬.
‫الحركة‬ ‫قلة‬.
‫باملخ‬ ‫الشبع‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫خلل‬.
40
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

41. 41
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

42. ‫اإلمساك‬
‫اكثر‬‫هي‬ ‫لالمساك‬ ‫شيوعا‬ ‫األسباب‬:
‫العضالت‬ ‫تخاء‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬‫الحركة‬ ‫قلة‬.
‫الطعام‬ ‫في‬ ‫االلياف‬ ‫و‬ ‫السوائل‬ ‫قلة‬
‫األدوية‬ ‫ل‬‫تناو‬ ‫و‬ ‫القيء‬ ‫كثرة‬.
42
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

43. 43
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

44. ‫ن‬‫داو‬ ‫مة‬‫ز‬‫متال‬‫أطفال‬‫تغذية‬
‫مش‬ ‫وتشمل‬ ،‫مراحل‬ ‫من‬ ‫يعقبها‬ ‫وما‬ ‫الفطام‬‫بداية‬ ‫مع‬‫املشكالت‬ ‫تزداد‬‫كالت‬
‫وقبول‬ ،‫الصلبة‬ ‫األطعمة‬ ‫مضغ‬ ‫فضهم‬‫ر‬ ‫األطفال‬ ‫هؤالء‬‫عند‬ ‫التغذية‬‫هم‬
‫وسه‬ ‫النشوية‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫غالب‬ ‫والتي‬ ‫منها‬ ‫محددة‬ ‫ا‬ً‫أنواع‬‫لة‬
‫الغ‬ ‫من‬ ‫كافية‬‫كمية‬ ‫ل‬‫لتناو‬ ‫ل‬‫أطو‬‫مدة‬ ‫إلى‬ ‫ن‬‫يحتاجو‬ ‫أنهم‬‫كما‬ ،‫املضغ‬،‫ذاء‬
‫ن‬ ‫على‬ ‫كله‬ ‫ذلك‬‫وينعكس‬ ،‫برعايتهم‬ ‫يقوم‬ ‫ملن‬ ‫صعوبة‬ ‫يمثل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬‫موهم‬
‫املختلفة‬‫واألمراض‬ ‫التغذية‬ ‫بسوء‬‫وإصابتهم‬ ‫والحركي‬ ‫ي‬‫الفكر‬.
44
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

45. ‫ز‬‫بمتال‬ ‫املصابين‬‫األطفال‬ ‫ل‬‫حصو‬‫معوقات‬‫ن‬‫داو‬‫مة‬
‫مغذياتهم‬ ‫على‬
‫للنمو‬ ‫العام‬ ‫التأخر‬.
‫ن‬‫داو‬‫مة‬‫ز‬‫متال‬ ‫ألطفال‬ ‫الوالدين‬‫عاية‬‫ر‬
45
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

46. ‫أساليب‬‫التغذية‬
‫تع‬‫على‬ ‫يساعدهم‬‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫ن‬‫داو‬‫مة‬‫ز‬‫متال‬ ‫أطفال‬ ‫لتغذية‬‫متعددة‬ ‫طرائق‬ ‫هناك‬‫لم‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وطرائق‬‫مشكالتها‬ ‫عمرية‬ ‫مرحلة‬ ‫لكل‬‫كان‬‫وإن‬،‫التغذية‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫كما‬،‫ها‬
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬:
‫املضغ‬ ‫على‬ ‫املساعدة‬:
‫األ‬ ‫على‬ ‫القفل‬ ‫مع‬ ‫لألسنان‬ ‫والسفلى‬ ‫العليا‬ ‫األجزاء‬ ‫بين‬ ‫الطعام‬ ‫يوضع‬‫ثم‬ ،‫سنان‬
‫الخدود‬ ‫بتدليك‬ ‫القيام‬.
46
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

47. ‫املساعدة‬‫البلع‬ ‫على‬:
‫قب‬‫ر‬ ‫بدلك‬‫تقوم‬‫أن‬‫لألم‬ ‫يمكن‬،‫البلع‬‫في‬‫مشكالت‬ ‫الطفل‬‫لدى‬‫كان‬ ‫إذا‬‫النقر‬‫أو‬ ‫ته‬
‫الذ‬‫على‬‫بلطف‬‫تنقر‬ ‫لقمة‬‫كل‬‫وبعد‬،‫البلع‬‫عملية‬‫ة‬‫ر‬‫إلثا‬‫بلطف‬‫عليها‬‫والرقبة‬ ‫قن‬
‫أسفل‬ ‫إلى‬‫بسيطة‬ ‫بحركة‬.
‫التغذية‬‫الذاتية‬:
-‫ف‬ ‫أصابعه‬‫وضع‬ ‫يتم‬ ‫فمه‬ ‫نحو‬ ‫يده‬‫يوجه‬‫كيف‬ ‫يعرف‬‫ال‬ ‫الطفل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫طبق‬‫ي‬
‫فمه‬‫إلى‬ ‫يده‬‫وتوجيه‬ ‫الطعام‬ ‫من‬.
-‫تحريك‬ ‫على‬ ‫مساعدته‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫الطفل‬‫خلف‬‫األم‬‫وقوف‬ ‫من‬‫البد‬‫يديه‬
‫أفضل‬‫ة‬‫ر‬‫بصو‬
47
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

48. ‫ت‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫ذلك‬ ‫لتالفي‬ ‫و‬ ‫لألكل‬
ً
‫جدا‬ ‫شره‬ ‫ن‬‫داو‬‫مة‬‫ز‬‫متال‬ ‫طفل‬‫ن‬‫يكو‬ ‫ما‬ ‫عادة‬‫حديد‬
‫مرأى‬ ‫عن‬ ‫األطعمة‬ ‫جميع‬ ‫ابعاد‬ ‫و‬ ‫ل‬‫األو‬ ‫عامه‬‫بعد‬‫ية‬‫ر‬‫الحرا‬ ‫سعراته‬‫عينيه‬.
‫؟‬ ‫الحل‬ ‫ما‬
48
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

49. ‫ية‬‫ر‬‫الحرا‬ ‫السعرات‬ ‫حساب‬
http://www.moh.gov.sa/HealthAwareness/MedicalTools/Pages/CalorieCalculate.aspx
49
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

50. ‫أطفال‬ ‫تغذية‬‫التوحد‬
50
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

51. ‫الغذائية‬ ‫الحمية‬
‫االمينيين‬ ‫الحمضين‬ ‫من‬ ‫مكوناتها‬ ‫في‬ ‫الخالية‬ ‫الحمية‬‫يين‬‫ز‬‫الكا‬‫والجلوتين‬.
‫الة‬‫ز‬‫بإ‬ ‫البدء‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬‫يجي‬‫ر‬‫تد‬ ‫بشكل‬ ‫الحمية‬ ‫وتبدأ‬‫يين‬‫ز‬‫الكا‬‫الط‬ ‫حمية‬ ‫من‬‫فترة‬ ‫وبعد‬ ‫فل‬
‫الة‬‫ز‬‫ا‬ ‫يتم‬ ‫الحالة‬ ‫على‬ ‫االيجابية‬ ‫التغييرات‬‫مالحظة‬ ‫من‬‫الجلوتين‬
‫يحتاج‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬‫يين‬‫ز‬‫الكا‬‫الجس‬ ‫تنظيف‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫تقريبا‬ ‫اسبوعين‬ ‫فترة‬ ‫الى‬‫بينما‬ ،‫منه‬ ‫م‬
‫منه‬ ‫الجسم‬ ‫لتخليص‬ ‫تقريبا‬ ‫أشهر‬ ‫سبعة‬ ‫الى‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ ‫يحتاج‬ ‫فهو‬ ‫الجلوتين‬.
51
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

52. ‫وال‬ ‫الحمية‬ ‫هذه‬‫لتطبيق‬ ‫اليجابية‬ ‫العالمات‬ ‫واهم‬‫تي‬
‫ى‬ ‫مرض‬ ‫من‬‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫ظهرت‬‫التوحد‬
‫دياد‬‫ز‬‫ا‬‫العدواني‬ ‫والسلوك‬ ‫الزائد‬ ‫النشاط‬ ‫وتقليل‬ ، ‫واالنتباه‬ ‫التركيز‬ ‫معدل‬‫في‬ ‫وتحسن‬
‫الطعام‬ ‫ل‬‫تناو‬ ‫عادات‬‫والنوم‬.
‫الحظت‬‫امل‬ ‫اطفالهم‬ ‫على‬ ‫التوحد‬ ‫ى‬ ‫مرض‬‫تغذية‬ ‫نظام‬ ‫طبقن‬ ‫اللواتي‬‫االمهات‬‫صابين‬
‫ف‬ ‫تظهر‬‫قد‬ ‫التوحد‬ ‫طفل‬ ‫مع‬ ‫الحمية‬ ‫بتطبيق‬ ‫املباشرة‬ ‫بدء‬ ‫مع‬ ‫بانه‬ ‫بالتوحد‬‫الفترة‬ ‫ي‬
‫العاطف‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫ل‬‫الخمو‬ ‫و‬ ‫ل‬‫التبو‬ ‫تكرار‬ ‫مثل‬ ‫االعراض‬ ‫بعض‬ ‫لتطبيقها‬ ‫االولى‬‫والبكاء‬ ‫ة‬
‫املرجوة‬ ‫النتائج‬ ‫ية‬‫ؤ‬‫لر‬‫الحمية‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬ ‫يفضل‬ ‫انه‬ ‫اال‬.
52
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

53. ‫في‬‫الجلوتي‬ ‫كميات‬ ‫بعض‬ ‫ادخال‬ ‫اي‬،‫الحمية‬ ‫اتباع‬ ‫في‬ ‫خلل‬ ‫اي‬ ‫حدوث‬ ‫حال‬‫او‬ ‫ن‬
‫يين‬‫ز‬‫الكا‬‫ال‬ ‫او‬ ‫النشاط‬ ‫كزيادة‬ ‫الفعل‬ ‫دود‬‫ر‬ ‫بعض‬‫من‬ ‫الطفل‬ ‫يعاني‬‫قد‬ ،‫سلوك‬
‫الغذائية‬ ‫الحمية‬ ‫باتباع‬ ‫مباشرة‬ ‫فعليك‬ ، ‫العدواني‬.
53
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

54. ‫املجموعة‬‫املمنوع‬‫املسموح‬
‫الحبوب‬‫الشعير‬ ‫و‬ ‫القمح‬‫و‬ ‫الشوفان‬ ‫و‬‫الجاودار‬‫و‬‫النخالة‬‫و‬ ‫والجريش‬ ‫واالرز‬ ‫والفشار‬ ‫والنشا‬ ‫الذرة‬‫الكين‬‫وا‬
‫ومشتقات‬ ‫الحليب‬‫ه‬‫االنواع‬ ‫جميع‬‫األرز‬ ‫و‬ ‫الهند‬ ‫جوز‬ ‫حليب‬
‫وبدائله‬ ‫الخبز‬‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫الممنوعة‬ ‫الحبوب‬ ‫من‬ ‫المصنوع‬ ‫الخبز‬
‫الجلوتين‬
‫الن‬ ‫او‬ ‫البطاطا‬ ‫او‬ ‫الذرة‬ ‫دقيق‬ ‫من‬ ‫المصنوع‬ ‫الخبز‬‫شا‬
‫االرز‬ ‫أو‬
‫بأنواعها‬ ‫اللحوم‬‫والمرتدي‬ ‫النقانق‬ ‫مثل‬ ‫والمعلبة‬ ‫المصنعة‬ ‫اللحوم‬، ‫ال‬
‫النباتي‬ ‫بالزيت‬ ‫المحفوظة‬ ‫والتونة‬
‫واالسماك‬ ‫والحمراء‬ ‫البيضاء‬ ‫اللحوم‬ ‫انواع‬ ‫جميع‬
‫والبيض‬
‫الحلويات‬‫الحب‬ ‫دقيق‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫تصنيعها‬ ‫في‬ ‫الداخل‬ ‫الحلويات‬‫وب‬
‫الحليب‬ ‫او‬ ‫الممنوعة‬
‫او‬ ‫الجلوتين‬ ‫لها‬ ‫مضاف‬ ‫غير‬ ‫منتجات‬ ‫أي‬‫الكازين‬
54
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

55. ‫املجموعة‬‫املمنوع‬‫املسموح‬
‫ات‬‫و‬‫الخضر‬‫مما‬ ‫ممنوع‬ ‫نوع‬ ‫اي‬ ‫اليها‬ ‫والمضاف‬ ‫المخبوزة‬ ‫او‬ ‫المطبوخة‬ ‫الخضروات‬
‫سبق‬
‫األخرى‬ ‫االنواع‬ ‫جميع‬
‫الفواكه‬‫مكثفة‬ ‫فاكهة‬ ‫اي‬‫كالموز‬‫األخرى‬ ‫األنواع‬ ‫جميع‬
‫والبطا‬ ‫نة‬‫و‬‫املكر‬‫طا‬‫او‬ ‫كالشعير‬ ‫الممنوعة‬ ‫الحبوب‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫اي‬ ‫من‬ ‫المصنوعة‬ ‫المكرونة‬
‫القمح‬
‫الحلوة‬ ‫البطاطا‬ ، ‫المسموحة‬ ‫الحبوب‬ ‫من‬ ‫المصنعة‬ ‫المكرونة‬
‫والعادية‬.
‫الزيوت‬‫الجلوتين‬ ‫مثبت‬ ‫او‬ ‫المقطر‬ ‫االبيض‬ ‫الخل‬ ‫لها‬ ‫المضاف‬ ‫الزيوت‬.‫و‬ ‫الجلوتين‬ ‫على‬ ‫محتوية‬ ‫الغير‬ ‫النباتية‬ ‫الزيوت‬ ‫جميع‬‫الكازي‬‫ن‬.
‫غذائية‬‫اضافات‬
‫ممنوعة‬
‫الشي‬ ، ‫العلكة‬ ‫انواع‬ ‫بعض‬ ، ‫والشطة‬ ‫الحار‬ ‫الفلفل‬ ،‫االبيض‬ ‫الخل‬، ‫بس‬
،‫الجلوتين‬ ‫تحوي‬ ‫وصلصات‬ ‫مثبتات‬ ‫اليه‬ ‫مضاف‬ ‫طعام‬ ‫اي‬
‫والشوربات‬‫الحليب‬ ‫او‬ ‫الممنوعة‬ ‫الحبوب‬ ‫من‬ ‫اي‬ ‫على‬ ‫المحتوية‬
‫ومشتقاته‬.
‫ممنوعة‬ ‫الغير‬ ‫والصلصات‬ ‫والبهارات‬ ‫الطعام‬ ‫ملح‬
55
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

56. ‫ناتاشا‬ ‫الطبيبة‬ ‫بطريقة‬ ‫التوحد‬ ‫عالج‬‫حمية‬(gaps)
Gut And Psychology Syndrome
‫من‬‫األطفال‬‫عند‬ ‫الحالت‬‫تلك‬:
-1‫التوحد‬
-2‫التركيز‬ ‫وضعف‬‫النشاط‬ ‫فرط‬ADHD/AD
- 3‫صعوبات‬‫التعلم‬
- 4‫صعوبات‬‫القراءة‬
- 5‫اضطرابات‬‫واجتماعية‬ ‫سلوكية‬
56
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

57. ‫العالج‬ ‫خطوات‬
‫م‬‫تناولها‬ ‫و‬ ‫امللفوف‬ ‫و‬ ‫لحم‬ ‫مرقة‬‫عمل‬ ‫و‬ ‫اللحوم‬ ‫أهمها‬‫و‬ ‫البروتينات‬ ‫على‬‫التام‬‫االعتماد‬‫شاء‬ ‫تى‬
‫النيئ‬‫البيض‬ ‫و‬ ‫الطفل‬
‫املطبوخة‬‫نشوية‬ ‫الغير‬‫ات‬‫و‬‫الخضر‬ ‫على‬‫االعتماد‬
‫الناضجة‬‫الفواكه‬
57
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

58. ‫ى‬ ‫مرض‬‫السلياك‬(‫القمح‬ ‫حساسية‬)
‫؟‬ ‫هو‬‫ما‬
‫؟‬‫ملاذا‬ ‫و‬ ‫؟‬‫التوحد‬‫حمية‬‫مع‬ ‫ن‬‫يتشاركو‬ ‫هل‬
58
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

59. ‫الجلوتين‬‫من‬‫خالية‬‫منتجات‬‫بيع‬‫أماكن‬
59
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

60. ‫تستخدم‬‫ا‬‫ل‬‫تناو‬ ‫على‬‫الطعام‬‫ل‬‫تناو‬‫على‬‫املعاق‬‫الطفل‬‫ملساعدة‬‫خاصه‬‫أدوات‬‫لطعام‬
‫بنفسه‬.
‫استعمال‬‫حالة‬ ‫في‬‫املريض‬ ‫بيد‬ ‫تثبت‬‫لولبيه‬ ‫بيد‬‫دة‬‫و‬‫املز‬‫والشوك‬ ‫املالعق‬‫عدم‬
‫على‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫املسك‬.
‫امل‬ ‫او‬ ‫اللين‬ ‫بالبالستيك‬ ‫مدعمه‬ ‫بيد‬ ‫دة‬‫و‬‫املز‬‫واالكواب‬ ‫املالعق‬ ‫ايضا‬ ‫هناك‬‫او‬ ‫طاط‬
‫املريض‬ ‫احتياجات‬ ‫حسب‬ ‫واالسفنج‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫دعامات‬.
‫إلطعام‬ ‫املناسبة‬ ‫واألجهزة‬ ‫األدوات‬ ‫استعمال‬‫املعاق‬
60
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

61. ‫حالت‬‫لبعض‬ ‫اإلطعام‬‫ق‬‫طر‬‫اإلعاقة‬
‫اديه‬‫ر‬‫ا‬‫ال‬‫بطريقة‬‫سريعا‬ ‫الفك‬‫وانقباض‬ ‫فتح‬.
‫طريقة‬‫االطعام‬:
‫وعدم‬ ‫الفم‬‫داخل‬ ‫اذى‬ ‫او‬‫اصابة‬ ‫حدوث‬ ‫ملنع‬‫صغيره‬ ‫خشب‬ ‫ملعقة‬‫استعمال‬ ‫يمكن‬
‫م‬‫امللعقة‬ ‫وتسحب‬‫املعاق‬ ‫يهدأ‬ ‫حتى‬ ‫ينتظر‬‫بل‬ ، ‫بقوة‬‫الفم‬ ‫من‬‫امللعقة‬ ‫سحب‬‫فمه‬ ‫ن‬.
61
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

62. ‫او‬‫املص‬ ‫على‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫او‬‫عدم‬‫انخفاضهما‬
‫طريقة‬‫االطعام‬:
‫ل‬‫العمر‬ ‫من‬‫االولى‬‫ر‬‫الشهو‬‫في‬‫وخاصة‬ ‫األنبوبية‬‫بالتغذية‬‫املعاق‬‫تغذية‬ ‫يمكن‬‫من‬‫يتمكن‬
‫املختلفة‬‫الغذائية‬‫العناصر‬‫من‬‫احتياجاته‬ ‫على‬‫ل‬‫الحصو‬.
‫مج‬ ‫قصيرة‬ ‫بالستيكية‬ ‫مصاصات‬‫باستعمال‬‫اطعمة‬ ‫تقديم‬‫يجب‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬‫وفي‬‫بأنبوبة‬‫هزه‬
‫االسنان‬ ‫تأثير‬‫من‬‫املصاصة‬ ‫تتكسر‬‫ال‬ ‫حتى‬ ‫بالفم‬ ‫تتصل‬‫مطاطية‬.
‫البلع‬‫عملية‬‫في‬‫ضاع‬‫ر‬‫اال‬‫اثناء‬‫مباشره‬‫الذقن‬‫عظمة‬ ‫خلف‬‫السبابة‬‫وضع‬‫يساعد‬.
62
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

63. ‫او‬‫واملضغ‬‫القضم‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫عدم‬‫انخفاضهما‬
‫طريقة‬‫االطعام‬:
‫امل‬‫كان‬‫اذا‬‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬‫صغيرة‬‫كمية‬‫ل‬‫بتناو‬ ‫صلبه‬ ‫النصف‬‫اللينة‬‫األطعمة‬‫للمعاق‬ ‫يقدم‬‫مصابا‬‫عاق‬
‫ا‬ ‫هذه‬ ‫في‬‫ويمكن‬ ‫الفم‬ ‫جوانب‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫االسنان‬ ‫بين‬‫الطعام‬ ‫يتراكم‬ ‫فقد‬‫الوجه‬ ‫في‬ ‫بشلل‬‫دفع‬‫لحالة‬
‫ملنع‬‫باألصابع‬ ‫الطعام‬‫تراكمه‬
‫عدم‬‫البلع‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬
‫طريقة‬‫االطعام‬:
‫األنبوبية‬‫التغذية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫الغذاء‬‫املعاق‬‫يعطى‬.
63
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

64. ‫او‬ ‫عدم‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫انخفاض‬‫اغالق‬ ‫على‬‫الشفتين‬
‫طريقة‬‫االطعام‬:
‫باألصاب‬ ‫العلوية‬ ‫الشفه‬ ‫بإغالق‬ ‫االكل‬ ‫قبل‬ ‫والفك‬ ‫الشفتين‬ ‫بتنبيه‬ ‫املعاق‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫امللعقة‬ ‫ج‬‫و‬‫خر‬ ‫بعد‬ ‫ع‬
‫االمر‬ ‫يلتبس‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫بامللعقة‬ ‫الشفه‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫االكل‬ ‫بقايا‬ ‫الة‬‫ز‬‫ا‬ ‫محاولة‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ، ‫الفم‬ ‫من‬‫املعاق‬ ‫على‬
‫شفتيه‬ ‫فيغلق‬
‫ع‬ ‫والبنصر‬ ‫السبابة‬ ‫اصبعي‬ ‫بضغط‬ ‫الشفتين‬ ‫غلق‬ ‫احكام‬ ‫فيمكن‬ ‫للرضع‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬‫خدي‬ ‫لى‬
‫بل‬ ‫ملنع‬ ‫برفق‬ ‫الرضيع‬ ‫فم‬‫نحو‬ ‫باليد‬ ‫ضاع‬‫ر‬‫اال‬ ‫جاجة‬‫ز‬ ‫حلمة‬ ‫او‬ ‫الثدي‬ ‫حلمة‬ ‫دفع‬ ‫مع‬ ‫الرضيع‬‫الهواء‬ ‫ع‬.
64
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

65. ‫اللسان‬‫تحريك‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫عدم‬ ‫او‬ ‫قلة‬
‫طريقة‬‫االطعام‬:
‫الشفتين‬ ‫على‬ ‫الطعم‬ ‫ذات‬ ‫األطعمة‬ ‫بعض‬ ‫بوضع‬ ‫وذلك‬ ‫باللسان‬ ‫الشفه‬ ‫لعق‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬.‫بدة‬‫ز‬‫مثل‬
‫ز‬‫اللو‬.‫اللثة‬ ‫أو‬ ‫الشفه‬ ‫على‬ ‫البسكويت‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫قطعة‬ ‫بضع‬ ‫او‬.
65
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

66. ‫لنا‬ ‫تخبأ‬ ‫ماذا‬‫السريعة‬ ‫الوجبات‬!!
66
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh
‫د‬.‫محمد‬‫الصفي‬
Instagram @dr_abdoty

67. 67
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

68. 68
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

69. 69
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

70. ‫الطعام‬ ‫تقديم‬ ‫فن‬
70
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

71. 71
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

72. 72
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

73. 73
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

74. 74
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

75. ‫االستثمار‬ ‫هو‬ ‫ض‬‫ر‬‫األ‬ ‫وجه‬ ‫على‬‫استثمار‬ ‫اعظم‬
‫ن‬‫انشئيه‬ ِ‫يديك‬ ‫بين‬ ‫طفلك‬ ‫هو‬ ‫ها‬ ،‫باإلنسان‬‫ن‬‫تكو‬‫شأة‬
‫القيامة‬ ‫يوم‬ ِ‫لك‬ ‫شاهدة‬،
75
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

76. 76
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh

77. ‫استماعكم‬ ‫و‬‫كم‬‫ر‬‫لحضو‬ ‫شكرا‬
‫عبر‬ ‫تواصلكم‬ ‫يسعدني‬
77
‫اعداد‬/‫الزامل‬ ‫نوره‬@ noorah_saleh