هذه هى سلسلة من المحاضرات للتوعية الصحية لأجل العناية بأفضل مما يمكن لإنسان أن يحصل عليه - الصحة الجيدة - وأرجو منكم أن ننشر الخير سويا عبر الاصدقاء والعائلات والجيران وحتى الاطفال - فهذا واجب لمجتمعاتنا العربية فى زمن نحتاج فيه للوحدة والتكاتف والاعتدال والايجابية

1. 07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

2. 07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

3. ‫الطفل‬ ‫صحة‬
‫الرضع‬ ‫الفطفال‬ ‫لدى‬ ‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫بناء‬
‫دائما‬ ‫الطفل‬ ‫يشعر‬ ‫الطفل‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫اللول‬ ‫العام‬ ‫في‬
‫الكثيرة‬ ‫التغيرات‬ ‫بسبب‬ ‫لوذلك‬ ‫لوالتشتت‬ ‫بالخوف‬
‫له‬ ‫بالنسبة‬ ‫تفسير‬ ‫لها‬ ‫لوليس‬ ‫حوله‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫بنفسه‬ ‫الطفل‬ ‫ثقة‬ ‫لتقوية‬ ‫طرق‬ ‫ثلث‬ ‫فإليكم‬
‫عمره‬ ‫من‬ ‫المرحلة‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

4. ‫الضحضان‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫منحه‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬
‫من‬ ‫كثيرا‬ ‫إن‬ ‫الحبحاث‬ ‫أوضحت‬ ‫فقد‬ ‫والقبل ت‬
‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫للطفل‬ ‫والجسدية‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬
‫من‬ ‫أو‬ ‫والديه‬ ‫من‬ ‫يتلقاها‬ ‫التي‬ ‫الحانية‬ ‫اللمسا ت‬
‫والتدليل‬ ‫والقبل ت‬ ‫العناق‬ ‫إن‬ .‫رعايته‬ ‫على‬ ‫القائم‬
‫الطفل‬ ‫أن‬ ‫أثبتت‬ ‫دراسة‬ ‫فهناك‬ ‫طويل‬ ‫أثره‬ ‫يظل‬
‫إلى‬ ‫حبحاجة‬4‫و‬ ‫للبقاء‬ ‫يوميا‬ ‫عناق‬ ‫مرا ت‬8
‫و‬ ‫توازنه‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬12‫الصحي‬ ‫للنمو‬
.
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

5. .
‫الطفل‬ ‫إن‬ ‫البعض‬ ‫يعتمد‬ ‫فقد‬ ‫الطفل‬ ‫مع‬ ‫الحديث‬ ‫يفضل‬
‫هذا‬ ‫تخبر‬ ‫سوف‬ ‫الصوت‬ ‫نغمة‬ ‫لولكن‬ ‫يفهم‬ ‫ل‬ ‫الحديث‬
‫ألو‬ "‫كثيرا‬ ‫احبك‬ ‫"أنني‬ ‫له‬ ‫يقال‬ ‫مره‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫بالكثير‬ ‫الطفل‬
‫ثابت‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫الرسائل‬ ‫هذه‬ ‫فإرسال‬ "‫حقا‬ ‫رائع‬ ‫"انك‬
‫دائما‬ ‫معه‬ ‫أنك‬ ‫طفلك‬ ‫.يطمئن‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

6. .
"‫طفلك‬ ‫فيها‬ ‫ينجز‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ "‫المديح‬ ‫ثم‬ ‫المديح‬
‫للعب‬ ‫مثل‬ -‫جديدة‬ ‫طريقة‬ ‫–ابتكار‬ ‫جديدا‬ ‫شيئا‬
‫صفقي‬ ‫الغرفة‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫ركن‬ ‫اكتشاف‬ ‫أو‬ ‫بالرمية‬
‫عليه‬ ‫يسهل‬ ‫له‬ ‫فتشجيعك‬ .‫به‬ ‫سعادتك‬ ‫لتريه‬ ‫له‬
‫عالمه‬ ‫اكتشاف‬ ‫نحو‬ ‫جديدة‬ ‫خطوة‬ ‫.اتخاذ‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

7. ‫مريض‬ ‫طفلي‬
‫الصحية‬ ‫الطفل‬ ‫حالة‬ ‫حول‬ ‫شكوك‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫اتخاذ‬ ‫الفضل‬ ‫ومن‬ ‫الطبيب‬ ‫استشارة‬ ‫يجب‬
‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سريعة‬ ‫أوليه‬ ‫.قرارات‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

8. .‫له‬ ‫اشرحوا‬ ‫الطبيب‬ ‫لزيارة‬ ‫نفسيا‬ ‫الطفل‬ ‫إعداد‬ ‫يجب‬
‫العيادة‬ ‫داخل‬ ‫سيفعله‬ ‫الذي‬ ‫وما‬ ‫للطبيب‬ ‫لذهابهم‬ ‫السبب‬
‫الطبيب‬ ‫لتعليمات‬ ‫بإتباعه‬ ‫سيتحسن‬ ‫انه‬ ‫يتفهم‬ ‫.حتى‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

9. .‫ل‬ ‫الطبيب‬ ‫زيارة‬ ‫أثناء‬ ‫هادئة‬ ‫تكوني‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ضرب‬ ‫أو‬ ‫بكى‬ ‫إذا‬ ‫زائد‬ ‫انتباه‬ ‫أي‬ ‫الطفل‬ ‫تعيري‬
‫تصرفي‬ ‫ولكن‬ ‫بك‬ ‫التعلق‬ ‫وحاول‬ ‫الرض‬ ‫على‬
‫طبيعية‬ ‫بطريقة‬ ‫.معه‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

10. .‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بثوره‬ ‫وقام‬ ‫الدواء‬ ‫تناول‬ ‫الطفل‬ ‫رفض‬ ‫إذا‬
‫أن‬ ‫حاولي‬ ‫منفعلة‬ ‫غير‬ (‫)حازمة‬ ‫ثابتة‬ ‫تظهري‬
‫إليه‬ ‫المفضلة‬ ‫الطعمة‬ ‫ببعض‬ ‫الدواء‬ ‫.تخلطي‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

11. . ‫ملحوظة‬:‫التعليمات‬ ‫كبير‬ ‫وباهتمام‬ ‫اقرئي‬
‫من‬ ‫وتأكدي‬ ‫الدواء‬ ‫مع‬ ‫المرفقة‬ ‫بالنشرة‬ ‫الموجودة‬
‫خلطه‬ ‫عند‬ ‫أخر‬ ‫شيء‬ ‫مع‬ ‫الدواء‬ ‫تفاعل‬ ‫.عدم‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

12. .‫بسبب‬ ‫الفراش‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫ببقاء‬ ‫المر‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬
‫في‬ ‫تفرطي‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ‫طفلك‬ ‫تهدئة‬ ‫حاولي‬ ‫المرض‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫يدفعه‬ ‫فقد‬ ‫طلباته‬ ‫وتلبية‬ ‫تدليله‬
‫المعاملة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المرض‬ ‫إدعاء‬ ‫.إلى‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

13. .‫بتجديد‬ ‫وتقومي‬ ‫النوم‬ ‫غرفة‬ ‫تهوية‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬
‫بعد‬ -‫الصباح‬ ‫)في‬ ‫يوميا‬ ‫مرات‬ ‫ثل ث‬ ‫الهواء‬
‫تغطية‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫مع‬ (‫المساء‬ ‫في‬ -‫الظهيرة‬
‫بالبرد‬ ‫إصابته‬ ‫وتجنبي‬ ‫جيدا‬ ‫.الطفل‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

14. .‫اللحاح‬ ‫في‬ ‫تفرطي‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ‫طفلك‬ ‫بتغذية‬ ‫اهتمي‬
‫الطعام‬ ‫رفضه‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬ ‫الطعام‬ ‫رفض‬ ‫إذا‬ ‫عليه‬
‫للطبيب‬ ‫الطفل‬ ‫بأخذ‬ ‫فينصح‬ ‫ونصف‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫.أكثر‬
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

15. .
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

16. .
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

17. .
07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

18. 07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬

19. 07-Jan-12 ‫سليمان‬ ‫جمال‬ ‫د‬ ‫اعداد‬