SlideShare a Scribd company logo
Борис Грінченко 
та Іван Нечуй-Левицький: 
збереження української 
духовної спадщини 
О.В. Дудар, доцент кафедри методики 
суспільно-гуманітарної освіти та виховання 
ІППО КУ імені Бориса Грінченка, 
кандидат історичних наук
Видатні діячі кінця ХІХ 
– початку ХХ ст. не 
просто товаришували 
і підтримували один 
одного, – їхні творчі 
шляхи й переконання 
мають багато 
спільного.
 Інтерес до української мови. 
 Освітня діяльність. 
 Новаторство у творчості. 
 Видавнича діяльність на потреби 
народу. 
 Особливості характеру. 
 Працелюбність.
Оцінки сучасників 
Іван Франко називав 
Івана Семеновича 
Нечуя-Левицького 
«колосальним, 
всеобіймаючим оком 
України», «великим 
артистом зору».
Оцінки сучасників 
Іван Франко назвав 
Бориса Грінченка 
другим (після Михайла 
Старицького) 
письменником, який 
намагався проламати 
«псевдошевченківські 
шаблони» і вивести 
українську поезію на 
нові обрії.
Боротьба за чистоту 
української мови 
І.С. Нечуй-Левицький 
боровся 
за чистоту української 
мови і в статтях, 
і в листах останніх 
десятиріч життя, 
а потім і в своїй 
«Граматиці українського 
язика».
КРИВЕ ДЗЕРКАЛО 
УКРАIНСЬКО МОВИ (1912 р.) 
«... Мабуть автор не читав книжечки 
Грінченка, як треба писати статті для народа. … 
Такий галицький правопис, сказати б, 
буржуазний, а не науковий, це ж якісь загадки 
та ребуси і то не тільки для украінського 
нерозвитого й темного народа, але й для 
широкої публіки».
“С. Русова так само почастувала народ 
своєю статтею про «Земський педагогічний 
з’ізд у Москві, написаною не українською 
народньою мовою, а галицькою говіркою. … 
Шановна авторка, певно, й не читала статтів 
небіжчика Грінченка, як треба витовмачувать 
для народа кожну думку, кожну мисль, навіть 
слова, за котрі селяни не знають і навіть 
втямку не мають”.
“А небіжчик Грінченко, що був чоловік з великим 
далекосяглим розумом, добре розшолопавши та 
помитикувавши про тенденції проф. Грушевського й «Ихъ 
благоутробій» з їх багажем «умоначертань, постережень та 
загострень», сказав: 
Ще не вмерла Україна, але може вмерти; – 
Ви самі її ледачі ведете до смерти. 
З якої причини виникла в його в душі така сумна думка, 
ніби крик одчаю? 
Небіжчик не раз жалівся міні на завсідні партійні змагання 
в українських кружках, та на те, що добродій Грушевський 
заводить на Україні чудну галицьку мову й правопис і силує 
усіх українських письменників писати такою мовою, щоб 
підвести й будущу українську книжню мову під мову своєї 
«Історії Русі – України». Але, казав він, під його мову не 
можна підібраться ні на який спосіб, та навряд, чи хто й 
схоче хоч трохи підібраться під неї”.
“А небіжчик Грінченко, що був чоловік з великим 
далекосяглим розумом, добре розшолопавши та 
помитикувавши про тенденції проф. Грушевського й «Ихъ 
благоутробій» з їх багажем «умоначертань, постережень та 
загострень», сказав: 
Ще не вмерла Україна, але може вмерти; – 
Ви самі її ледачі ведете до смерти. 
З якої причини виникла в його в душі така сумна думка, 
ніби крик одчаю? 
Небіжчик не раз жалівся міні на завсідні партійні змагання 
в українських кружках, та на те, що добродій Грушевський 
заводить на Україні чудну галицьку мову й правопис і силує 
усіх українських письменників писати такою мовою, щоб 
підвести й будущу українську книжню мову під мову своєї 
«Історії Русі – України». Але, казав він, під його мову не 
можна підібраться ні на який спосіб, та навряд, чи хто й 
схоче хоч трохи підібраться під неї”.

More Related Content

What's hot

Grinchenko doklad
Grinchenko dokladGrinchenko doklad
Grinchenko dokladshinshilla
 
Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4shinshilla
 
конкурс читців до дня української писемності
конкурс читців до дня української писемностіконкурс читців до дня української писемності
конкурс читців до дня української писемності
Александр Дрон
 
інформація
інформаціяінформація
інформація
Анна Тараненко
 
конкурс читців
конкурс читцівконкурс читців
конкурс читців
Анна Тараненко
 
відзначення дня шевченка
відзначення дня шевченкавідзначення дня шевченка
відзначення дня шевченка
Анна Тараненко
 
борис гр¦нченко
борис гр¦нченкоборис гр¦нченко
борис гр¦нченкоshinshilla
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
tor4ic
 
літературно музичний захід в нвк №3
літературно музичний захід в нвк №3літературно музичний захід в нвк №3
літературно музичний захід в нвк №3
Анна Тараненко
 
Презентація до уроку
Презентація до уроку Презентація до уроку
Презентація до уроку
lena karuk
 
Prezentatsia1 1
Prezentatsia1 1Prezentatsia1 1
михайло грушевський
михайло грушевськиймихайло грушевський
михайло грушевськийOlexandr14
 
дягель н., ур 4
дягель н., ур 4дягель н., ур 4
дягель н., ур 4shinshilla
 
Свіча, запалена від серця
Свіча, запалена від серцяСвіча, запалена від серця
Свіча, запалена від серця
fidesxfx
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
tor4ic
 
презентація гребінка
презентація гребінкапрезентація гребінка
презентація гребінка
ssusere60f00
 
План проведення Тижня Шевченка
План проведення Тижня ШевченкаПлан проведення Тижня Шевченка
План проведення Тижня Шевченкаgrugorovka
 
Портфолио Скрипченко
Портфолио СкрипченкоПортфолио Скрипченко
Портфолио Скрипченко
skripvik
 
Заповіт Шевченка мовами Європи
Заповіт Шевченка мовами ЄвропиЗаповіт Шевченка мовами Європи
Заповіт Шевченка мовами Європи
Savua
 

What's hot (19)

Grinchenko doklad
Grinchenko dokladGrinchenko doklad
Grinchenko doklad
 
Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4Ivchenko k ur-4
Ivchenko k ur-4
 
конкурс читців до дня української писемності
конкурс читців до дня української писемностіконкурс читців до дня української писемності
конкурс читців до дня української писемності
 
інформація
інформаціяінформація
інформація
 
конкурс читців
конкурс читцівконкурс читців
конкурс читців
 
відзначення дня шевченка
відзначення дня шевченкавідзначення дня шевченка
відзначення дня шевченка
 
борис гр¦нченко
борис гр¦нченкоборис гр¦нченко
борис гр¦нченко
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
 
літературно музичний захід в нвк №3
літературно музичний захід в нвк №3літературно музичний захід в нвк №3
літературно музичний захід в нвк №3
 
Презентація до уроку
Презентація до уроку Презентація до уроку
Презентація до уроку
 
Prezentatsia1 1
Prezentatsia1 1Prezentatsia1 1
Prezentatsia1 1
 
михайло грушевський
михайло грушевськиймихайло грушевський
михайло грушевський
 
дягель н., ур 4
дягель н., ур 4дягель н., ур 4
дягель н., ур 4
 
Свіча, запалена від серця
Свіча, запалена від серцяСвіча, запалена від серця
Свіча, запалена від серця
 
грушевський
грушевськийгрушевський
грушевський
 
презентація гребінка
презентація гребінкапрезентація гребінка
презентація гребінка
 
План проведення Тижня Шевченка
План проведення Тижня ШевченкаПлан проведення Тижня Шевченка
План проведення Тижня Шевченка
 
Портфолио Скрипченко
Портфолио СкрипченкоПортфолио Скрипченко
Портфолио Скрипченко
 
Заповіт Шевченка мовами Європи
Заповіт Шевченка мовами ЄвропиЗаповіт Шевченка мовами Європи
Заповіт Шевченка мовами Європи
 

Similar to О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української духовної спадщини

«Вартовий» українського слова
«Вартовий» українського слова«Вартовий» українського слова
«Вартовий» українського слова
Savua
 
Пономарьов. Мовно-стилістичні поради
Пономарьов. Мовно-стилістичні порадиПономарьов. Мовно-стилістичні поради
Пономарьов. Мовно-стилістичні поради
Галина Сызько
 
тема уроку
тема урокутема уроку
тема уроку
lubovv895
 
презентація Microsoft power point
презентація Microsoft power pointпрезентація Microsoft power point
презентація Microsoft power point
kprcbs
 
Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)
Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)
Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)Muzpck
 
шевченко і світова література
шевченко і світова літературашевченко і світова література
шевченко і світова література
Cshkilniy
 
Мова - твого життя основа
Мова - твого життя основаМова - твого життя основа
Мова - твого життя основа
Savua
 
«Іван Дзюба – талант і доля»
«Іван Дзюба – талант і доля»«Іван Дзюба – талант і доля»
«Іван Дзюба – талант і доля»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
о.довженко1
о.довженко1о.довженко1
о.довженко1
Zgircea Alla
 
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
Светлана Ивановна Ковтун
 
7 klas ridna_mova_jushhuk_2004
7 klas ridna_mova_jushhuk_20047 klas ridna_mova_jushhuk_2004
7 klas ridna_mova_jushhuk_2004
UA7009
 
9 ul pog
9 ul pog9 ul pog
9 ul pog
4book
 
9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр
9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр
9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр
Aira_Roo
 
9 ul pog
9 ul pog9 ul pog
9 ul pog
UA7009
 
Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.
Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.
Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.
oleg379
 
умыкацу
умыкацуумыкацу
умыкацу
Sergii Perun
 
Павло Чубинський
 Павло Чубинський    Павло Чубинський
Павло Чубинський
library_darnitsa
 
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
Светлана Ивановна Ковтун
 

Similar to О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української духовної спадщини (20)

«Вартовий» українського слова
«Вартовий» українського слова«Вартовий» українського слова
«Вартовий» українського слова
 
38
3838
38
 
Пономарьов. Мовно-стилістичні поради
Пономарьов. Мовно-стилістичні порадиПономарьов. Мовно-стилістичні поради
Пономарьов. Мовно-стилістичні поради
 
тема уроку
тема урокутема уроку
тема уроку
 
презентація Microsoft power point
презентація Microsoft power pointпрезентація Microsoft power point
презентація Microsoft power point
 
Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)
Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)
Онлайн журнал (до 150-ї річниці з дня народження Б. М. Грінченка)
 
шевченко і світова література
шевченко і світова літературашевченко і світова література
шевченко і світова література
 
Мова - твого життя основа
Мова - твого життя основаМова - твого життя основа
Мова - твого життя основа
 
«Іван Дзюба – талант і доля»
«Іван Дзюба – талант і доля»«Іван Дзюба – талант і доля»
«Іван Дзюба – талант і доля»
 
о.довженко1
о.довженко1о.довженко1
о.довженко1
 
Нечуй-Левицький
Нечуй-ЛевицькийНечуй-Левицький
Нечуй-Левицький
 
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
 
7 klas ridna_mova_jushhuk_2004
7 klas ridna_mova_jushhuk_20047 klas ridna_mova_jushhuk_2004
7 klas ridna_mova_jushhuk_2004
 
9 ul pog
9 ul pog9 ul pog
9 ul pog
 
9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр
9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр
9 литер погребенник_баліна_укр_для нацм_2009_укр
 
9 ul pog
9 ul pog9 ul pog
9 ul pog
 
Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.
Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.
Підручник Українська література 9 клас Погребенник В.Ф.
 
умыкацу
умыкацуумыкацу
умыкацу
 
Павло Чубинський
 Павло Чубинський    Павло Чубинський
Павло Чубинський
 
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
ДЕНЬ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА МОВИ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 

Recently uploaded (11)

29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 

О.В.Дудар. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української духовної спадщини

  • 1. Борис Грінченко та Іван Нечуй-Левицький: збереження української духовної спадщини О.В. Дудар, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат історичних наук
  • 2. Видатні діячі кінця ХІХ – початку ХХ ст. не просто товаришували і підтримували один одного, – їхні творчі шляхи й переконання мають багато спільного.
  • 3.  Інтерес до української мови.  Освітня діяльність.  Новаторство у творчості.  Видавнича діяльність на потреби народу.  Особливості характеру.  Працелюбність.
  • 4. Оцінки сучасників Іван Франко називав Івана Семеновича Нечуя-Левицького «колосальним, всеобіймаючим оком України», «великим артистом зору».
  • 5. Оцінки сучасників Іван Франко назвав Бориса Грінченка другим (після Михайла Старицького) письменником, який намагався проламати «псевдошевченківські шаблони» і вивести українську поезію на нові обрії.
  • 6. Боротьба за чистоту української мови І.С. Нечуй-Левицький боровся за чистоту української мови і в статтях, і в листах останніх десятиріч життя, а потім і в своїй «Граматиці українського язика».
  • 7. КРИВЕ ДЗЕРКАЛО УКРАIНСЬКО МОВИ (1912 р.) «... Мабуть автор не читав книжечки Грінченка, як треба писати статті для народа. … Такий галицький правопис, сказати б, буржуазний, а не науковий, це ж якісь загадки та ребуси і то не тільки для украінського нерозвитого й темного народа, але й для широкої публіки».
  • 8. “С. Русова так само почастувала народ своєю статтею про «Земський педагогічний з’ізд у Москві, написаною не українською народньою мовою, а галицькою говіркою. … Шановна авторка, певно, й не читала статтів небіжчика Грінченка, як треба витовмачувать для народа кожну думку, кожну мисль, навіть слова, за котрі селяни не знають і навіть втямку не мають”.
  • 9. “А небіжчик Грінченко, що був чоловік з великим далекосяглим розумом, добре розшолопавши та помитикувавши про тенденції проф. Грушевського й «Ихъ благоутробій» з їх багажем «умоначертань, постережень та загострень», сказав: Ще не вмерла Україна, але може вмерти; – Ви самі її ледачі ведете до смерти. З якої причини виникла в його в душі така сумна думка, ніби крик одчаю? Небіжчик не раз жалівся міні на завсідні партійні змагання в українських кружках, та на те, що добродій Грушевський заводить на Україні чудну галицьку мову й правопис і силує усіх українських письменників писати такою мовою, щоб підвести й будущу українську книжню мову під мову своєї «Історії Русі – України». Але, казав він, під його мову не можна підібраться ні на який спосіб, та навряд, чи хто й схоче хоч трохи підібраться під неї”.
  • 10. “А небіжчик Грінченко, що був чоловік з великим далекосяглим розумом, добре розшолопавши та помитикувавши про тенденції проф. Грушевського й «Ихъ благоутробій» з їх багажем «умоначертань, постережень та загострень», сказав: Ще не вмерла Україна, але може вмерти; – Ви самі її ледачі ведете до смерти. З якої причини виникла в його в душі така сумна думка, ніби крик одчаю? Небіжчик не раз жалівся міні на завсідні партійні змагання в українських кружках, та на те, що добродій Грушевський заводить на Україні чудну галицьку мову й правопис і силує усіх українських письменників писати такою мовою, щоб підвести й будущу українську книжню мову під мову своєї «Історії Русі – України». Але, казав він, під його мову не можна підібраться ні на який спосіб, та навряд, чи хто й схоче хоч трохи підібраться під неї”.