Рассмотрены вопросы использования социальных сетей в учебном процессе для организации дистанционного обучения и общения, для ведения веб-портфолио.

1. Социальные сети в учебном процессе
профессор Светлана Валерьевна Панюкова
1

2. Социальные сети

3. 3
Сетевое программное обеспечение для группового взаимодействия и хранения информации
Построение сообществ людей со схожим и интересами и/или деятельностью
«Катализатор революционных изменений в способах взаимодействия людей».
технологии (web 2.0)

4. Трансформация открытого образовательного пространства.
WEB-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
4
«Цифровым аборигенам» все просто, привычно, доступно
Построение виртуального «Я».
Среда привычного обитания детей, рожденных в сетях.

5. 5
Социальная сеть:
ведение веб-портфолио + использование образовательной платформы

6. 4portfolio.ru
Инструменты и сервисы
Обмен сообщениями
Сайт-портфолио
Самопрезентация
Интеграция
Облачное хранилище информации (контента)

7. 7
2. Организация дистанционного образовательного процесса.
1. Создание контента, ведение личного сайта, портфолио
ученика и учителя.
5. Профессиональное развитие педагога.
3. Взаимодействие администрации, педагогов, обучаемых, родителей.
4. Расширение информационно- образовательного пространства ОУ
Цели использования 4portfolio.ru в образовании

8. 8
Портфолио.
Облачное хранилище
Инструменты
Социальные сервисы
Выделение закрытой корпоративной сети
WEB-ПОРТФОЛИО: КОМБИНАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ТЕХНОЛОГИИ ПОРТФОЛИО И СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ:

9. Панюкова Светлана Валерьевна