Downloaded 24 times
Uploaded byИрина Демьянчук
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Формування уявлень про властивості предметів в іграх з сенсорними коробками. З досвіду роботи ДНЗ № 590 м.Києва.
More Related Content
Similar to Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
- 3. • Розвиває дрібнумоторику, тактильні відчуття, творче і просторове мислення, фантазію, навички сортування та класифікації, посидючість, терпіння, координацію рухів . • Це відмінна можливість розширити словниковий запас і використовувати нові слова (слизький, шорсткий, шкіряний і ін.), адже частина мозку, яка відповідає за мову, тісно пов'язана з долонями і пальцями. Це означає, що граючи з крупами і невеликими предметами, малюк не тільки пізнає світ, а й розвиває мову. • Допомагає вивченню математики: рахунок, угруповання, сортування, вимірювання і зважування - це лише деякі з математичних переваг сенсорної коробки. • Вивчає кольори, форми, текстури. • Допомагає дітям управляти своїми емоціями, заспокоює. • Вчить співпраці і вирішенню конфліктів, якщо з коробкою грає одночасно кілька дітей. • Допомагає впоратися з дитячими страхами. Наприклад, зі страхом комах дитина може впоратися, граючи пластиковими комахами. • Забезпечує нескінченні можливості для творчої гри. • Розвиває інтерес до науки: сенсорні коробки можуть бути відмінним способом стимулювати любов до науки за допомогою експериментування з такими матеріалами як каміння, пісок, вода тощо.
- 4. • ТАЗ ДЛЯБІЛИЗНИ; • ВЕЛИКИЙ ПЛАСТИКОВИЙ КОНТЕЙНЕР, В ЯКОМУ ЗАЗВИЧАЙ В КОМОРАХ ЗБЕРІГАЮТЬСЯ ВСЯКІ НЕПОТРІБНІ РЕЧІ; • КАРТОННІ КОРОБКИ; • ВЕЛИКА КАСТРУЛЯ АБО МИСКА; • ДЕРЕВ'ЯНИЙ ЯЩИК; • МАЛЕНЬКИЙ НАДУВНИЙ БАСЕЙН… ЗРУЧНО, ЯКЩО У СЕНСОРНОЇ КОРОБКИ БУДЕ СВОЯ КРИШКА. ТОДІ ВИ ЗМОЖЕТЕ ПІСЛЯ ГРИ ЛЕГКО ЗАКРИТИ ЇЇ, ЗАСУНУТИ, НАПРИКЛАД, ПІД ЛІЖКО І БУТИ ВПЕВНЕНИМИ, ЩО ТАМ НЕ ЗБЕРЕТЬСЯ ПИЛ І НІЧОГО НЕ РОЗСИПЛЕТЬСЯ.
- 5. • РІЗНІ КРУПИ:РИС (БІЛИЙ І ПОФАРБОВАНИЙ ХАРЧОВИМИ БАРВНИКАМИ), МАНКА, ВІВСЯНКА, ПШОНО; • БОРОШНО, КРОХМАЛЬ; • КАКАО, МЕЛЕНА КАВА; • СІЛЬ, ЦУКОР; • ВСІЛЯКІ МАКАРОНИ, ТІСТО, ЖЕЛЕ; • КВАСОЛЯ, ГОРОХ, НАСІННЯ СОНЯХА; • ВОДА, ПІНКА ДЛЯ ГОЛІННЯ, МИЛЬНИЙ РОЗЧИН; • СНІГ (КЛЕЙ ПВА ТА СІЛЬ; 1:1) АБО ПІСОК; • ГАЛЬКА; • АКВАГРУНТ (ГІДРОГЕЛЬ); • ПРИРОДНІ МАТЕРІАЛИ: ЖОЛУДІ, КАШТАНИ, ШИШКИ, МОХ, ТРАВА, ЛИСТЯ, ШИПШИНА, ЗЕМЛЯ, ДРІБНІ КАМІНЧИКИ, ЧЕРЕПАШКИ, СОЛОМА, СІНО, ДЕРЕВ’ЯНА СТРУЖКА; • НАРІЗАНИЙ ПАПІР, ВАТЯНІ КУЛЬКИ, ПАПЕРОВІ КУЛЬКИ, ПАПЕРОВІ СЕРВЕТКИ, НИТКИ, ГУДЗИКИ, ДРІБНІ КОНСТРУКТОРИ, МОЗАЇКА, ТКАНЦЕЛЯРСЬКІ СКРІПКИ; • ТОЩО
- 6. • ПЛАСТИКОВІ СТАКАНЧИКИ, ЧАШКИ; •МИСКИ; • ЛОЖКИ РІЗНИХ РОЗМІРІВ І ВИДІВ; • ОПОЛОНИК, ШУМОВКА; • ЛОПАТКИ, ГРАБЕЛЬКИ; • ВІДЕРЦЯ, ЛІЙКИ; • ПІНЦЕТИ; • СИТА, ВОРОНКИ; • ЩИПЦІ, ПІНЦЕТИ; • ГРУША ДЛЯ ВОДИ; • ЛОСКУТИ ТКАНИНИ; • РАХУНКОВИЙ МАТЕРІАЛ; • СОВОЧКИ; • ЛУПИ; • КІЛЬЦЯ, КУЛЬКИ; • КАМІНЧИКИ; • ЛІТЕРИ, ЦИФРИ; • ФОРМОЧКИ ДЛЯ ПЕЧИВА, ЛЬОДУ, КЕКСІВ, РІЗНІ СИЛІКОНОВІ ФОРМОЧКИ • ТА ІНШІ ЄМНОСТІ
- 7. • МАЛЕНЬКІ ЧОЛОВІЧКИ; •ФІГУРКИ ТВАРИН, КОМАХ; • КУБИКИ, КУЛЬКИ, БРЯЗКАЛЬЦЯ; • ІГРАШКОВІ ПРЕДМЕТИ МЕБЛІВ; • МАШИНКИ; • ПОСУД І ПРЕДМЕТИ ПОБУТУ; • ІГРАШКОВА ЇЖА; • РІЗНОМАНІТНІ КОРОБОЧКИ; • КОНСТРУКТОРИ; • ШТУЧНІ РОСЛИНИ.
- 8. • Підбирати вмістсенсорних коробок за віком і стежити за дитиною під час гри; • змішувати різні наповнювачі між собою так, щоб вони не псувалися; • не використовувати предмети, які можуть поранити дитину; • поки дитина все тягне до рота, давати їй їстівні наповнювачі і занадто великі, щоб випадково проковтнути; • якщо ви не впевнені, що дитина не засуне невеликий предмет до носа, не використовуйте невеликий наповнювач; • для найменших дітей можна зробити сенсорну коробку взагалі без наповнювача, і вона буде не менш корисна; • змінювати вміст коробки не рідше 1 разу на 2 тижні; • давати дитині свободу в грі (нехай з'єднує, колупає, руйнує, висипає, розкручує і розбирає або просто торкається і розглядає); • нагадувати: вміст коробки залишається в коробці під час гри; • коли дитина хоче закінчити гру, треба все прибрати; дитина допомагає прибирати все, що розсипала (якщо дозволяє вік, прибирає все сама). Корисно збирати наповнювач руками, але якщо це неможливо або шкода часу, то приготуйте чисту щітку і совок. У деяких випадках також доведеться тримати напоготові ганчірку. • коли дитина не грає з сенсорної коробкою, вона повинна бути закрита кришкою і прибрана в безпечне місце.
- 9. • Підходять дітямвід 6 місяців; • поєднують в собі розвиток і гру (наприклад, перевозячи пісок в вантажівці, дитина грає, одночасно розвиваючи в собі акуратність тощо); • не вимагають великих фінансових витрат; • створюються швидко і легко (підготовка сенсорної коробки з шматочками різних тканин або маленькими предметами одного кольору займає не більше 5-10 хвилин); • викликають інтерес і займають дитину надовго; • не мають чітких правил; • допомагають вивчити будь-яку тему (коробки бувають тематичними, в них можна об'єднати предмети однієї спрямованості - «осінь», «крупи», «колір», «цифри», «тварини», «матеріали», «звуки» - і вивчати їх в ігровій формі); • підходять для групової гри; • легко зберігаються ; • і дорослому дають простір для творчості (кожний може стати творцем: зробити коробку на свій смак і проявити свої таланти: щось зшити для коробки, змайструвати з паперу або просто красиво викласти) .
- 10. Ця коробка включаєв себе «землю» (будь-які крупи), каміння і машини, які все це перекопують і возять. Можна додати фігурки робітників, совочки, граблі...
- 11. Ця коробка -для дівчаток. Блистівки, стразики, чарівні принцеси- феї, - це все для них. Та і дорослі із задоволенням відчують себе маленькими дівчатами, адже у кожної дівчинки, не залежно від віку в душі живе сорока. Блиск наше все.
- 12. Море – кульки гидрогелю, пофарбовані кам’янасіль або рис. Для наповнення моря потрібні морські мешканці, камінчики, черепашки тощо. Нехай дитина сама "заселяє" своє море.
- 13. Поціновувачі динозаврів оцінять такукоробку. Для повернення в доісторичну епоху наповніть контейнер перловкою, квасолею «чорне око», камінням, галькою. Можна спорудити гору з суміші борошна та олії (2 до 1) з додаванням натурального барвника, меленої кави. Кілька штучних рослин, і середовище проживання динозаврів готове!
- 14. Нехай ваша сенсорнакоробка перетвориться в грядку. Придумайте разом з дитиною, що ви будете вирощувати, і можна починати садити. Якщо у вас вдома знайдуться штучні квіти, пластикові овочі - вони вам дуже знадобляться, адже їх так легко садити, «поливати» з іграшкової лійки, викопувати. Зробіть з картону кілька табличок із зображенням овочів. Вставте їх у «землю».
- 16. Якщо у васдосить об'ємна коробка, то можна побудувати там маленьке коло залізниці. І тоді на шляху у потягів будуть виростати рисові або гречані завали, і доведеться відкопувати рейки, щоб потяги могли знову вирушити в дорогу.
- 17. При влаштуванні «зоопарку», можназапропонувати дитині розселити тварин: домашніх - на ферму, африканських - серед пальм, водоплавних - біля ставка, лісових - під ялинкою.
- 18. У контейнер налитиневелику кількість шампуню, піни для ванни або гелю для душу і струменем води збити піну. В отриманій ванній можна влаштувати мийку! Хлопчики можуть влаштувати мийку машин. А можна влаштувати ванну для брудних тварин. Для цього дорослий таємно від дітей забруднює тварин чорною акварельною фарбою.
- 19. Діти самі робили піну,багаторазово опускаючи губку в розчин і стискаючи- розтискаючи її, відмінне тренування для дитячих ручок. А рольових ігор скільки- автомийка, пінна вечірка, пошук скарбів, мийка посуду.
- 20. Тут все зрозуміло.Потрібні всілякі фігурки і пляжні аксесуари. Для моря потрібно налити в лоток підфарбовану воду. Для піску можна використовувати звичайний пісок, пісочний пластилін, забарвлену в жовтий колір сіль або борошно. А є відмінний рецепт "піску", в інтернеті він фігурує під назвою "місячний пісок". Для його виготовлення потрібно змішати 4 склянки борошна з 1/2 склянки рослинного масла. Добре перемішати. Ця суміш не забруднює руки і дозволяє ліпити нескладні фігури.
- 21. У наповнювач покласти: •резинки, обідки для волосся; • безпечні шпильки, крабики; • стару біжутерію: намиста, браслети, ланцюжки; • гребінець та дзеркальце.
- 22. Поки дитина небачить, заховайте в наповнювач щось невелике: маленьку іграшку, скляну кульку - це для більш дорослих дітей, або, наприклад, мандарин, і запропонуйте дитині шукати скарб. Можна шукати літери і навіть цілі слова.
- 24. Пишемо на окремих квасолинахсимволи, прості малюнки, букви і кидаємо в загальну коробку, з не поміченими квасолинами і шукаємо. Прекрасна гра для читачів-початківців.
- 25. Місимо-місимо тісто, ліпимо-ліпимо пироги… зпінки для гоління та кульок гідрогелю. Пригощаємо всіх бажаючих яскравими смаколиками.
- 27. Бруд лісових стежок успішно замінитькакао, ралійні машини є в колекції будь- якого хлопчиська, а дитячі руки нададуть швидкість не гірше будь-якого найпотужнішого мотора.