SlideShare a Scribd company logo
• Розвиває дрібну моторику, тактильні відчуття, творче і просторове мислення,
фантазію, навички сортування та класифікації, посидючість, терпіння,
координацію рухів .
• Це відмінна можливість розширити словниковий запас і використовувати нові
слова (слизький, шорсткий, шкіряний і ін.), адже частина мозку, яка відповідає за
мову, тісно пов'язана з долонями і пальцями. Це означає, що граючи з крупами і
невеликими предметами, малюк не тільки пізнає світ, а й розвиває мову.
• Допомагає вивченню математики: рахунок, угруповання, сортування,
вимірювання і зважування - це лише деякі з математичних переваг сенсорної
коробки.
• Вивчає кольори, форми, текстури.
• Допомагає дітям управляти своїми емоціями, заспокоює.
• Вчить співпраці і вирішенню конфліктів, якщо з коробкою грає одночасно кілька
дітей.
• Допомагає впоратися з дитячими страхами. Наприклад, зі страхом комах дитина
може впоратися, граючи пластиковими комахами.
• Забезпечує нескінченні можливості для творчої гри.
• Розвиває інтерес до науки: сенсорні коробки можуть бути відмінним способом
стимулювати любов до науки за допомогою експериментування з такими
матеріалами як каміння, пісок, вода тощо.
• ТАЗ ДЛЯ БІЛИЗНИ;
• ВЕЛИКИЙ ПЛАСТИКОВИЙ КОНТЕЙНЕР,
В ЯКОМУ ЗАЗВИЧАЙ В КОМОРАХ
ЗБЕРІГАЮТЬСЯ ВСЯКІ НЕПОТРІБНІ РЕЧІ;
• КАРТОННІ КОРОБКИ;
• ВЕЛИКА КАСТРУЛЯ АБО МИСКА;
• ДЕРЕВ'ЯНИЙ ЯЩИК;
• МАЛЕНЬКИЙ НАДУВНИЙ БАСЕЙН…
ЗРУЧНО, ЯКЩО У СЕНСОРНОЇ КОРОБКИ БУДЕ СВОЯ КРИШКА.
ТОДІ ВИ ЗМОЖЕТЕ ПІСЛЯ ГРИ ЛЕГКО ЗАКРИТИ ЇЇ, ЗАСУНУТИ,
НАПРИКЛАД, ПІД ЛІЖКО І БУТИ ВПЕВНЕНИМИ, ЩО ТАМ НЕ
ЗБЕРЕТЬСЯ ПИЛ І НІЧОГО НЕ РОЗСИПЛЕТЬСЯ.
• РІЗНІ КРУПИ: РИС (БІЛИЙ І ПОФАРБОВАНИЙ ХАРЧОВИМИ
БАРВНИКАМИ), МАНКА, ВІВСЯНКА, ПШОНО;
• БОРОШНО, КРОХМАЛЬ;
• КАКАО, МЕЛЕНА КАВА;
• СІЛЬ, ЦУКОР;
• ВСІЛЯКІ МАКАРОНИ, ТІСТО, ЖЕЛЕ;
• КВАСОЛЯ, ГОРОХ, НАСІННЯ СОНЯХА;
• ВОДА, ПІНКА ДЛЯ ГОЛІННЯ, МИЛЬНИЙ РОЗЧИН;
• СНІГ (КЛЕЙ ПВА ТА СІЛЬ; 1:1) АБО ПІСОК;
• ГАЛЬКА;
• АКВАГРУНТ (ГІДРОГЕЛЬ);
• ПРИРОДНІ МАТЕРІАЛИ: ЖОЛУДІ, КАШТАНИ, ШИШКИ, МОХ,
ТРАВА, ЛИСТЯ, ШИПШИНА, ЗЕМЛЯ, ДРІБНІ КАМІНЧИКИ,
ЧЕРЕПАШКИ, СОЛОМА, СІНО, ДЕРЕВ’ЯНА СТРУЖКА;
• НАРІЗАНИЙ ПАПІР, ВАТЯНІ КУЛЬКИ, ПАПЕРОВІ КУЛЬКИ,
ПАПЕРОВІ СЕРВЕТКИ, НИТКИ, ГУДЗИКИ, ДРІБНІ
КОНСТРУКТОРИ, МОЗАЇКА, ТКАНЦЕЛЯРСЬКІ СКРІПКИ;
• ТОЩО
• ПЛАСТИКОВІ
СТАКАНЧИКИ, ЧАШКИ;
• МИСКИ;
• ЛОЖКИ РІЗНИХ РОЗМІРІВ
І ВИДІВ;
• ОПОЛОНИК, ШУМОВКА;
• ЛОПАТКИ, ГРАБЕЛЬКИ;
• ВІДЕРЦЯ, ЛІЙКИ;
• ПІНЦЕТИ;
• СИТА, ВОРОНКИ;
• ЩИПЦІ, ПІНЦЕТИ;
• ГРУША ДЛЯ ВОДИ;
• ЛОСКУТИ ТКАНИНИ;
• РАХУНКОВИЙ МАТЕРІАЛ;
• СОВОЧКИ;
• ЛУПИ;
• КІЛЬЦЯ, КУЛЬКИ;
• КАМІНЧИКИ;
• ЛІТЕРИ, ЦИФРИ;
• ФОРМОЧКИ ДЛЯ ПЕЧИВА,
ЛЬОДУ, КЕКСІВ, РІЗНІ
СИЛІКОНОВІ ФОРМОЧКИ
• ТА ІНШІ ЄМНОСТІ
• МАЛЕНЬКІ ЧОЛОВІЧКИ;
• ФІГУРКИ ТВАРИН, КОМАХ;
• КУБИКИ, КУЛЬКИ, БРЯЗКАЛЬЦЯ;
• ІГРАШКОВІ ПРЕДМЕТИ МЕБЛІВ;
• МАШИНКИ;
• ПОСУД І ПРЕДМЕТИ ПОБУТУ;
• ІГРАШКОВА ЇЖА;
• РІЗНОМАНІТНІ КОРОБОЧКИ;
• КОНСТРУКТОРИ;
• ШТУЧНІ РОСЛИНИ.
• Підбирати вміст сенсорних коробок за віком і стежити за дитиною під час гри;
• змішувати різні наповнювачі між собою так, щоб вони не псувалися;
• не використовувати предмети, які можуть поранити дитину;
• поки дитина все тягне до рота, давати їй їстівні наповнювачі і занадто великі, щоб
випадково проковтнути;
• якщо ви не впевнені, що дитина не засуне невеликий предмет до носа, не
використовуйте невеликий наповнювач;
• для найменших дітей можна зробити сенсорну коробку взагалі без наповнювача, і
вона буде не менш корисна;
• змінювати вміст коробки не рідше 1 разу на 2 тижні;
• давати дитині свободу в грі (нехай з'єднує, колупає, руйнує, висипає, розкручує і
розбирає або просто торкається і розглядає);
• нагадувати: вміст коробки залишається в коробці під час гри;
• коли дитина хоче закінчити гру, треба все прибрати; дитина допомагає прибирати
все, що розсипала (якщо дозволяє вік, прибирає все сама). Корисно збирати
наповнювач руками, але якщо це неможливо або шкода часу, то приготуйте чисту
щітку і совок. У деяких випадках також доведеться тримати напоготові ганчірку.
• коли дитина не грає з сенсорної коробкою, вона повинна бути закрита кришкою і
прибрана в безпечне місце.
• Підходять дітям від 6 місяців;
• поєднують в собі розвиток і гру (наприклад, перевозячи пісок в вантажівці,
дитина грає, одночасно розвиваючи в собі акуратність тощо);
• не вимагають великих фінансових витрат;
• створюються швидко і легко (підготовка сенсорної коробки з шматочками
різних тканин або маленькими предметами одного кольору займає не більше 5-10
хвилин);
• викликають інтерес і займають дитину надовго;
• не мають чітких правил;
• допомагають вивчити будь-яку тему (коробки бувають тематичними, в них
можна об'єднати предмети однієї спрямованості - «осінь», «крупи», «колір»,
«цифри», «тварини», «матеріали», «звуки» - і вивчати їх в ігровій формі);
• підходять для групової гри;
• легко зберігаються ;
• і дорослому дають простір для творчості (кожний може стати творцем: зробити
коробку на свій смак і проявити свої таланти: щось зшити для коробки,
змайструвати з паперу або просто красиво викласти) .
Ця коробка включає в себе
«землю» (будь-які крупи), каміння і
машини, які все це перекопують і
возять. Можна додати фігурки
робітників, совочки, граблі...
Ця коробка - для
дівчаток. Блистівки,
стразики, чарівні принцеси-
феї, - це все для них. Та і
дорослі із задоволенням
відчують себе маленькими
дівчатами, адже у кожної
дівчинки, не залежно від
віку в душі живе сорока.
Блиск наше все.
Море – кульки
гидрогелю,
пофарбовані
кам’яна сіль
або рис. Для
наповнення
моря потрібні
морські
мешканці,
камінчики,
черепашки
тощо. Нехай
дитина сама
"заселяє" своє
море.
Поціновувачі динозаврів
оцінять таку коробку. Для
повернення в доісторичну
епоху наповніть контейнер
перловкою, квасолею
«чорне око», камінням,
галькою. Можна спорудити
гору з суміші борошна та
олії (2 до 1) з додаванням
натурального барвника,
меленої кави. Кілька
штучних рослин, і
середовище проживання
динозаврів готове!
Нехай ваша сенсорна коробка
перетвориться в грядку. Придумайте разом
з дитиною, що ви будете вирощувати, і
можна починати садити. Якщо у вас вдома
знайдуться штучні квіти, пластикові овочі -
вони вам дуже знадобляться, адже їх так
легко садити, «поливати» з іграшкової
лійки, викопувати. Зробіть з картону кілька
табличок із зображенням овочів. Вставте їх
у «землю».
Якщо у вас досить об'ємна коробка, то можна
побудувати там маленьке коло залізниці. І тоді на
шляху у потягів будуть виростати рисові або гречані
завали, і доведеться відкопувати рейки, щоб потяги
могли знову вирушити в дорогу.
При влаштуванні «зоопарку»,
можна запропонувати дитині
розселити тварин: домашніх - на
ферму, африканських - серед
пальм, водоплавних - біля ставка,
лісових - під ялинкою.
У контейнер налити невелику кількість шампуню, піни для ванни або
гелю для душу і струменем води збити піну. В отриманій ванній можна
влаштувати мийку! Хлопчики можуть влаштувати мийку машин. А можна
влаштувати ванну для брудних тварин. Для цього дорослий таємно від дітей
забруднює тварин чорною акварельною фарбою.
Діти самі робили
піну, багаторазово
опускаючи губку в
розчин і стискаючи-
розтискаючи її,
відмінне тренування
для дитячих ручок. А
рольових ігор скільки-
автомийка, пінна
вечірка, пошук
скарбів, мийка
посуду.
Тут все зрозуміло. Потрібні всілякі фігурки і пляжні аксесуари. Для моря
потрібно налити в лоток підфарбовану воду. Для піску можна використовувати
звичайний пісок, пісочний пластилін, забарвлену в жовтий колір сіль або борошно.
А є відмінний рецепт "піску", в інтернеті він фігурує під назвою "місячний пісок".
Для його виготовлення потрібно змішати 4 склянки борошна з 1/2 склянки
рослинного масла. Добре перемішати. Ця суміш не забруднює руки і дозволяє
ліпити нескладні фігури.
У наповнювач покласти:
• резинки, обідки для
волосся;
• безпечні шпильки,
крабики;
• стару біжутерію:
намиста, браслети,
ланцюжки;
• гребінець та
дзеркальце.
Поки дитина не бачить,
заховайте в наповнювач
щось невелике: маленьку
іграшку, скляну кульку - це
для більш дорослих дітей,
або, наприклад, мандарин,
і запропонуйте дитині
шукати скарб. Можна
шукати літери і навіть цілі
слова.
Пишемо на окремих
квасолинах символи,
прості малюнки, букви і
кидаємо в загальну
коробку, з не
поміченими
квасолинами і шукаємо.
Прекрасна гра для
читачів-початківців.
Місимо-місимо тісто,
ліпимо-ліпимо
пироги… з пінки для
гоління та кульок
гідрогелю.
Пригощаємо всіх
бажаючих яскравими
смаколиками.
Бруд лісових
стежок успішно
замінить какао,
ралійні машини
є в колекції будь-
якого
хлопчиська, а
дитячі руки
нададуть
швидкість не
гірше будь-якого
найпотужнішого
мотора.
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку
Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку

More Related Content

What's hot

Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
ssuser7541ef1
 
Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
Гра як провідна діяльність дітей дошкільного вікуГра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
Anhelina Mytsura
 
ПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРА
ПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРАПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРА
ПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРА
anisimovruslan
 
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
Методичний кабінет
 
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Anhelina Mytsura
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне виховання
оля гнатик
 
педагогічна майстерня математичні знахідки 2015
педагогічна майстерня математичні знахідки 2015педагогічна майстерня математичні знахідки 2015
педагогічна майстерня математичні знахідки 2015
yulya_druz87
 
Скрайбінг – "новітня техніка"
Скрайбінг – "новітня техніка"Скрайбінг – "новітня техніка"
Скрайбінг – "новітня техніка"
Андрій Довганюк
 
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Alyona Bilyk
 
екологічне виховання
екологічне вихованняекологічне виховання
екологічне виховання
Елена Кен
 
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного вікуПошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Методичний кабінет
 
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Tali78
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
Наталья Полищук
 
Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"
Center_Inspiration
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
mtc124
 
Логопед
ЛогопедЛогопед
Логопедteremok141
 
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Alyona Bilyk
 
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Alyona Bilyk
 
розгорнутий календарний план
 розгорнутий календарний план розгорнутий календарний план
розгорнутий календарний план
Lyusyaaa
 

What's hot (20)

Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
 
Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
Гра як провідна діяльність дітей дошкільного вікуГра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
 
ПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРА
ПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРАПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРА
ПАЛИЧКИ КЮЇЗЕНЕРА
 
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
 
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі  Навча...
Нетрадиційні форми роботи з батьками в дошкільному навчальному закладі Навча...
 
презентація патріотичне виховання
презентація патріотичне вихованняпрезентація патріотичне виховання
презентація патріотичне виховання
 
педагогічна майстерня математичні знахідки 2015
педагогічна майстерня математичні знахідки 2015педагогічна майстерня математичні знахідки 2015
педагогічна майстерня математичні знахідки 2015
 
Скрайбінг – "новітня техніка"
Скрайбінг – "новітня техніка"Скрайбінг – "новітня техніка"
Скрайбінг – "новітня техніка"
 
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
Програма гуртка для дітей дошкільного віку „Паперова казка"
 
екологічне виховання
екологічне вихованняекологічне виховання
екологічне виховання
 
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного вікуПошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
Пошуково - дослідницька діяльність для дітей дошкільного віку
 
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
 
Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"Презентация "Обереги українського народу"
Презентация "Обереги українського народу"
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
 
Логопед
ЛогопедЛогопед
Логопед
 
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
Дидактична гра-презентація "Хто що робить?"
 
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
Заняття: «Не жартуй з вогнем» (Старший вік)
 
дид. ігри
дид. ігридид. ігри
дид. ігри
 
розгорнутий календарний план
 розгорнутий календарний план розгорнутий календарний план
розгорнутий календарний план
 

Similar to Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку

Як стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігор
Як стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігорЯк стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігор
Як стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігор
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
ssuser6d833b1
 
ігровий осередок
ігровий осередокігровий осередок
ігровий осередок
svs59
 
Ігри на кухні
Ігри на кухніІгри на кухні
Ігри на кухні
NHavriliv
 
обмін досвідом
обмін  досвідомобмін  досвідом
обмін досвідомdnz101
 
терапія насіннева
терапія насінневатерапія насіннева
терапія насіннева
paginec
 
Rozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_viku
Rozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_vikuRozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_viku
Rozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_viku
ampyiam
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухніTanya Kovalchuk
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухніpaginec
 
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
paginec
 
конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...
конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...
конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...
Andy Levkovich
 
до уроку
до урокудо уроку
до уроку
Cshkilniy
 
проект казкотерапія
проект казкотерапіяпроект казкотерапія
проект казкотерапія
Людмила Шведенко
 
Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"
Надвірнянський інформаційно - методичний центр
 

Similar to Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку (20)

Як стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігор
Як стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігорЯк стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігор
Як стимулювати пізнавальний розвиток дітей раннього віку? картотека ігор
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
 
ігровий осередок
ігровий осередокігровий осередок
ігровий осередок
 
Ігри на кухні
Ігри на кухніІгри на кухні
Ігри на кухні
 
374,23.docx
374,23.docx374,23.docx
374,23.docx
 
обмін досвідом
обмін  досвідомобмін  досвідом
обмін досвідом
 
терапія насіннева
терапія насінневатерапія насіннева
терапія насіннева
 
Gra i kazka
Gra i kazkaGra i kazka
Gra i kazka
 
Rozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_viku
Rozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_vikuRozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_viku
Rozvitok kreativnosti u_ditey_doshkilnogo_viku
 
сайт консультації для батьків впевнений старт
сайт консультації для батьків впевнений стартсайт консультації для батьків впевнений старт
сайт консультації для батьків впевнений старт
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухні
 
ігри на кухні
ігри на кухніігри на кухні
ігри на кухні
 
лига л.о.
лига л.о.лига л.о.
лига л.о.
 
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
Л.М.Бойко. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення старших дошкільників ...
 
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
Майстер клас для батьків "Сенсорні мішечки"
 
конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...
конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...
конспект уроку виготовлення_виробу_та_оздоблення_аплiкацieю_iз_природних_мате...
 
Motoryka
MotorykaMotoryka
Motoryka
 
до уроку
до урокудо уроку
до уроку
 
проект казкотерапія
проект казкотерапіяпроект казкотерапія
проект казкотерапія
 
Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"
 

More from Ирина Демьянчук

Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"
Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"
Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"
Ирина Демьянчук
 
Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."
Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."
Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."
Ирина Демьянчук
 
Дошкільний навчальний заклад № 590
Дошкільний навчальний заклад № 590Дошкільний навчальний заклад № 590
Дошкільний навчальний заклад № 590
Ирина Демьянчук
 
Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590
Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590
Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590
Ирина Демьянчук
 
Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590
Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590
Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590
Ирина Демьянчук
 
Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...
Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...
Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...
Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...
Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...
Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...
Ирина Демьянчук
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Ирина Демьянчук
 
Лікувальна фізкультура з тренажером Агашина
Лікувальна фізкультура з тренажером АгашинаЛікувальна фізкультура з тренажером Агашина
Лікувальна фізкультура з тренажером Агашина
Ирина Демьянчук
 
"Диво світу моя рідна Оболонь"
"Диво світу моя рідна Оболонь""Диво світу моя рідна Оболонь"
"Диво світу моя рідна Оболонь"
Ирина Демьянчук
 

More from Ирина Демьянчук (15)

Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"
Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"
Катерина Білокур "Життя в обіймах квітів"
 
Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."
Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."
Марія Приймаченко "Сонячний світ її творчості."
 
Дошкільний навчальний заклад № 590
Дошкільний навчальний заклад № 590Дошкільний навчальний заклад № 590
Дошкільний навчальний заклад № 590
 
Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590
Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590
Посібники по сенсорному вихованню з досвіду роботи ДНЗ № 590
 
Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590
Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590
Корекційно-відновлювальна робота в ДНЗ № 590
 
Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...
Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...
Організація санітарно-просвітницької роботи в дошкільному навчальному закладі...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Суходольської Т.Б. Відтворення різнобарв’я рослин...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Пилипець Л.Г. Пошуково-дослідницька робота:”Таємн...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Медяник Л.П. "Активізація англійського словника д...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Чудовської Н.В. "Нетрадиційні форми роботи з діть...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Кудрявцевої Ю.М. "Математична культура українсько...
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Васильченко О.В. "Формування елементарних математ...
 
Лікувальна фізкультура з тренажером Агашина
Лікувальна фізкультура з тренажером АгашинаЛікувальна фізкультура з тренажером Агашина
Лікувальна фізкультура з тренажером Агашина
 
"Диво світу моя рідна Оболонь"
"Диво світу моя рідна Оболонь""Диво світу моя рідна Оболонь"
"Диво світу моя рідна Оболонь"
 

Recently uploaded

Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 

Recently uploaded (10)

Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 

Сенсорні коробки в роботі з дітьми дошкільного віку

  • 1.
  • 2.
  • 3. • Розвиває дрібну моторику, тактильні відчуття, творче і просторове мислення, фантазію, навички сортування та класифікації, посидючість, терпіння, координацію рухів . • Це відмінна можливість розширити словниковий запас і використовувати нові слова (слизький, шорсткий, шкіряний і ін.), адже частина мозку, яка відповідає за мову, тісно пов'язана з долонями і пальцями. Це означає, що граючи з крупами і невеликими предметами, малюк не тільки пізнає світ, а й розвиває мову. • Допомагає вивченню математики: рахунок, угруповання, сортування, вимірювання і зважування - це лише деякі з математичних переваг сенсорної коробки. • Вивчає кольори, форми, текстури. • Допомагає дітям управляти своїми емоціями, заспокоює. • Вчить співпраці і вирішенню конфліктів, якщо з коробкою грає одночасно кілька дітей. • Допомагає впоратися з дитячими страхами. Наприклад, зі страхом комах дитина може впоратися, граючи пластиковими комахами. • Забезпечує нескінченні можливості для творчої гри. • Розвиває інтерес до науки: сенсорні коробки можуть бути відмінним способом стимулювати любов до науки за допомогою експериментування з такими матеріалами як каміння, пісок, вода тощо.
  • 4. • ТАЗ ДЛЯ БІЛИЗНИ; • ВЕЛИКИЙ ПЛАСТИКОВИЙ КОНТЕЙНЕР, В ЯКОМУ ЗАЗВИЧАЙ В КОМОРАХ ЗБЕРІГАЮТЬСЯ ВСЯКІ НЕПОТРІБНІ РЕЧІ; • КАРТОННІ КОРОБКИ; • ВЕЛИКА КАСТРУЛЯ АБО МИСКА; • ДЕРЕВ'ЯНИЙ ЯЩИК; • МАЛЕНЬКИЙ НАДУВНИЙ БАСЕЙН… ЗРУЧНО, ЯКЩО У СЕНСОРНОЇ КОРОБКИ БУДЕ СВОЯ КРИШКА. ТОДІ ВИ ЗМОЖЕТЕ ПІСЛЯ ГРИ ЛЕГКО ЗАКРИТИ ЇЇ, ЗАСУНУТИ, НАПРИКЛАД, ПІД ЛІЖКО І БУТИ ВПЕВНЕНИМИ, ЩО ТАМ НЕ ЗБЕРЕТЬСЯ ПИЛ І НІЧОГО НЕ РОЗСИПЛЕТЬСЯ.
  • 5. • РІЗНІ КРУПИ: РИС (БІЛИЙ І ПОФАРБОВАНИЙ ХАРЧОВИМИ БАРВНИКАМИ), МАНКА, ВІВСЯНКА, ПШОНО; • БОРОШНО, КРОХМАЛЬ; • КАКАО, МЕЛЕНА КАВА; • СІЛЬ, ЦУКОР; • ВСІЛЯКІ МАКАРОНИ, ТІСТО, ЖЕЛЕ; • КВАСОЛЯ, ГОРОХ, НАСІННЯ СОНЯХА; • ВОДА, ПІНКА ДЛЯ ГОЛІННЯ, МИЛЬНИЙ РОЗЧИН; • СНІГ (КЛЕЙ ПВА ТА СІЛЬ; 1:1) АБО ПІСОК; • ГАЛЬКА; • АКВАГРУНТ (ГІДРОГЕЛЬ); • ПРИРОДНІ МАТЕРІАЛИ: ЖОЛУДІ, КАШТАНИ, ШИШКИ, МОХ, ТРАВА, ЛИСТЯ, ШИПШИНА, ЗЕМЛЯ, ДРІБНІ КАМІНЧИКИ, ЧЕРЕПАШКИ, СОЛОМА, СІНО, ДЕРЕВ’ЯНА СТРУЖКА; • НАРІЗАНИЙ ПАПІР, ВАТЯНІ КУЛЬКИ, ПАПЕРОВІ КУЛЬКИ, ПАПЕРОВІ СЕРВЕТКИ, НИТКИ, ГУДЗИКИ, ДРІБНІ КОНСТРУКТОРИ, МОЗАЇКА, ТКАНЦЕЛЯРСЬКІ СКРІПКИ; • ТОЩО
  • 6. • ПЛАСТИКОВІ СТАКАНЧИКИ, ЧАШКИ; • МИСКИ; • ЛОЖКИ РІЗНИХ РОЗМІРІВ І ВИДІВ; • ОПОЛОНИК, ШУМОВКА; • ЛОПАТКИ, ГРАБЕЛЬКИ; • ВІДЕРЦЯ, ЛІЙКИ; • ПІНЦЕТИ; • СИТА, ВОРОНКИ; • ЩИПЦІ, ПІНЦЕТИ; • ГРУША ДЛЯ ВОДИ; • ЛОСКУТИ ТКАНИНИ; • РАХУНКОВИЙ МАТЕРІАЛ; • СОВОЧКИ; • ЛУПИ; • КІЛЬЦЯ, КУЛЬКИ; • КАМІНЧИКИ; • ЛІТЕРИ, ЦИФРИ; • ФОРМОЧКИ ДЛЯ ПЕЧИВА, ЛЬОДУ, КЕКСІВ, РІЗНІ СИЛІКОНОВІ ФОРМОЧКИ • ТА ІНШІ ЄМНОСТІ
  • 7. • МАЛЕНЬКІ ЧОЛОВІЧКИ; • ФІГУРКИ ТВАРИН, КОМАХ; • КУБИКИ, КУЛЬКИ, БРЯЗКАЛЬЦЯ; • ІГРАШКОВІ ПРЕДМЕТИ МЕБЛІВ; • МАШИНКИ; • ПОСУД І ПРЕДМЕТИ ПОБУТУ; • ІГРАШКОВА ЇЖА; • РІЗНОМАНІТНІ КОРОБОЧКИ; • КОНСТРУКТОРИ; • ШТУЧНІ РОСЛИНИ.
  • 8. • Підбирати вміст сенсорних коробок за віком і стежити за дитиною під час гри; • змішувати різні наповнювачі між собою так, щоб вони не псувалися; • не використовувати предмети, які можуть поранити дитину; • поки дитина все тягне до рота, давати їй їстівні наповнювачі і занадто великі, щоб випадково проковтнути; • якщо ви не впевнені, що дитина не засуне невеликий предмет до носа, не використовуйте невеликий наповнювач; • для найменших дітей можна зробити сенсорну коробку взагалі без наповнювача, і вона буде не менш корисна; • змінювати вміст коробки не рідше 1 разу на 2 тижні; • давати дитині свободу в грі (нехай з'єднує, колупає, руйнує, висипає, розкручує і розбирає або просто торкається і розглядає); • нагадувати: вміст коробки залишається в коробці під час гри; • коли дитина хоче закінчити гру, треба все прибрати; дитина допомагає прибирати все, що розсипала (якщо дозволяє вік, прибирає все сама). Корисно збирати наповнювач руками, але якщо це неможливо або шкода часу, то приготуйте чисту щітку і совок. У деяких випадках також доведеться тримати напоготові ганчірку. • коли дитина не грає з сенсорної коробкою, вона повинна бути закрита кришкою і прибрана в безпечне місце.
  • 9. • Підходять дітям від 6 місяців; • поєднують в собі розвиток і гру (наприклад, перевозячи пісок в вантажівці, дитина грає, одночасно розвиваючи в собі акуратність тощо); • не вимагають великих фінансових витрат; • створюються швидко і легко (підготовка сенсорної коробки з шматочками різних тканин або маленькими предметами одного кольору займає не більше 5-10 хвилин); • викликають інтерес і займають дитину надовго; • не мають чітких правил; • допомагають вивчити будь-яку тему (коробки бувають тематичними, в них можна об'єднати предмети однієї спрямованості - «осінь», «крупи», «колір», «цифри», «тварини», «матеріали», «звуки» - і вивчати їх в ігровій формі); • підходять для групової гри; • легко зберігаються ; • і дорослому дають простір для творчості (кожний може стати творцем: зробити коробку на свій смак і проявити свої таланти: щось зшити для коробки, змайструвати з паперу або просто красиво викласти) .
  • 10. Ця коробка включає в себе «землю» (будь-які крупи), каміння і машини, які все це перекопують і возять. Можна додати фігурки робітників, совочки, граблі...
  • 11. Ця коробка - для дівчаток. Блистівки, стразики, чарівні принцеси- феї, - це все для них. Та і дорослі із задоволенням відчують себе маленькими дівчатами, адже у кожної дівчинки, не залежно від віку в душі живе сорока. Блиск наше все.
  • 12. Море – кульки гидрогелю, пофарбовані кам’яна сіль або рис. Для наповнення моря потрібні морські мешканці, камінчики, черепашки тощо. Нехай дитина сама "заселяє" своє море.
  • 13. Поціновувачі динозаврів оцінять таку коробку. Для повернення в доісторичну епоху наповніть контейнер перловкою, квасолею «чорне око», камінням, галькою. Можна спорудити гору з суміші борошна та олії (2 до 1) з додаванням натурального барвника, меленої кави. Кілька штучних рослин, і середовище проживання динозаврів готове!
  • 14. Нехай ваша сенсорна коробка перетвориться в грядку. Придумайте разом з дитиною, що ви будете вирощувати, і можна починати садити. Якщо у вас вдома знайдуться штучні квіти, пластикові овочі - вони вам дуже знадобляться, адже їх так легко садити, «поливати» з іграшкової лійки, викопувати. Зробіть з картону кілька табличок із зображенням овочів. Вставте їх у «землю».
  • 15.
  • 16. Якщо у вас досить об'ємна коробка, то можна побудувати там маленьке коло залізниці. І тоді на шляху у потягів будуть виростати рисові або гречані завали, і доведеться відкопувати рейки, щоб потяги могли знову вирушити в дорогу.
  • 17. При влаштуванні «зоопарку», можна запропонувати дитині розселити тварин: домашніх - на ферму, африканських - серед пальм, водоплавних - біля ставка, лісових - під ялинкою.
  • 18. У контейнер налити невелику кількість шампуню, піни для ванни або гелю для душу і струменем води збити піну. В отриманій ванній можна влаштувати мийку! Хлопчики можуть влаштувати мийку машин. А можна влаштувати ванну для брудних тварин. Для цього дорослий таємно від дітей забруднює тварин чорною акварельною фарбою.
  • 19. Діти самі робили піну, багаторазово опускаючи губку в розчин і стискаючи- розтискаючи її, відмінне тренування для дитячих ручок. А рольових ігор скільки- автомийка, пінна вечірка, пошук скарбів, мийка посуду.
  • 20. Тут все зрозуміло. Потрібні всілякі фігурки і пляжні аксесуари. Для моря потрібно налити в лоток підфарбовану воду. Для піску можна використовувати звичайний пісок, пісочний пластилін, забарвлену в жовтий колір сіль або борошно. А є відмінний рецепт "піску", в інтернеті він фігурує під назвою "місячний пісок". Для його виготовлення потрібно змішати 4 склянки борошна з 1/2 склянки рослинного масла. Добре перемішати. Ця суміш не забруднює руки і дозволяє ліпити нескладні фігури.
  • 21. У наповнювач покласти: • резинки, обідки для волосся; • безпечні шпильки, крабики; • стару біжутерію: намиста, браслети, ланцюжки; • гребінець та дзеркальце.
  • 22. Поки дитина не бачить, заховайте в наповнювач щось невелике: маленьку іграшку, скляну кульку - це для більш дорослих дітей, або, наприклад, мандарин, і запропонуйте дитині шукати скарб. Можна шукати літери і навіть цілі слова.
  • 23.
  • 24. Пишемо на окремих квасолинах символи, прості малюнки, букви і кидаємо в загальну коробку, з не поміченими квасолинами і шукаємо. Прекрасна гра для читачів-початківців.
  • 25. Місимо-місимо тісто, ліпимо-ліпимо пироги… з пінки для гоління та кульок гідрогелю. Пригощаємо всіх бажаючих яскравими смаколиками.
  • 26.
  • 27. Бруд лісових стежок успішно замінить какао, ралійні машини є в колекції будь- якого хлопчиська, а дитячі руки нададуть швидкість не гірше будь-якого найпотужнішого мотора.