1. Використання інформаційно - комп `ютерних
технологій на уроках художньо -естетичного циклу
та в позакласній роботі
© Іванова Н. В.

2. Крок до самовдосконалення вчителя
© Іванова Н. В.
Урок художньоестетичного циклу мусить
бути творчим і
підпорядковуватися
певним закономірностям,
науковим положенням та
водночас відображати
специфіку предмета.
Поштовхом до педагогічної
творчості можуть стати
цікаві теоретичні та
практичні матеріали з
використанням
інформаційнокомп`ютерних технологій

3. Основна ідея досвіду
полягає в системному використанні
інформаційних комп`ютерних
технологій у навчанні й вихованні дітей
з метою формування у них художньоестетичної культури як важливої й
невід`ємної частини духовної.
© Іванова Н. В.

4. Запровадження інформаційних технологій на уроках
музики забезпечує всебічний розвиток творчих здібностей
учнів, а саме:
 розуміння поняття ритму в природі й мистецтві;
 асоціативного сприйняття й мислення на основі
художнього й музичного матеріалів;
 фантазії й художньої уяви;
 відчуття простору, форми, контрасту, динаміки,
кольорової палітри
© Іванова Н. В.

5. Структура комп’ютерних засобів
Комп`ютерні
засоби
Енциклопедії
Музичні
Енциклопедії
Програми-тести,
редактори
живопису
ігрові програми
Педагогічний
програмний
засіб «Музичне
мистецтво»
База даних
«Галерея
українського
мистецтва»
База даних
портретів
композиторів
Дидактичний
посібник до
підручника
«Музичне
мистецтво»
База даних
творчості
композиторів
База даних
музичних
творів
українських
композиторів
База даних
музичних
творів
зарубіжних
композиторів
мистецтва
© Іванова Н. В.
Народна
музика
світу

6. Використання інформаційних технологій
дозволяє залучити учнів до такої діяльності:

7. Проведення уроків з використанням ІКТ дає можливість:
 використовувати ППЗ (Педагогічний програмний засіб «Музичне мистецтво»)
 використовувати презентації Microsoft PowerPoint, Movie Maker;
 використовувати ПК як засіб для демонстраціїї наочностей (твори живопису,
портрети композиторів тощо);
 прослуховувати музичні твори різних форматів;
 виконання пісень караоке;
 демонстрація фрагментів відеофільмів;
 проводити групове індивідуальне опитування учнів
(тестування, кросворди тощо)
© Іванова Н. В.

8. чне
Музи ння
йма
спри аліз
та ан
твору
Елементарне
музикування
Засвоєння
музичних понять
і термінів
Структурні компоненти
уроку
музичного мистецтва
Вокальна
імпровізація
© Іванова Н. В.
на
стич я та
Пла ізаці
ки
в
про хвилин
ім
льт
ізку
ф
Виконання
пісень

9. Гурт сучасної пісні «Шлягер»

10. Результативність
© Іванова Н. В.

11. Висновок

12. Використання комп 'ютерних технологій
на уроках музичного мистецтва
Використані ресурси
Використана література:
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ по використанню
ППЗ при проведенні уроку та при самостійній
роботі учнів (ПП “Контур плюс”)
інтернету:
1.http://ditky.at.ua/load/zbirniki/8_klas/47-12-сайт - безкоштовний сайт електронних
посібників.
О.О. Гумінська Уроки музики в загальноосвітній
2.http://grigammz1.narod.ru/muzik.htm
школі.
-портрети зарубіжних композиторів.
О.Я. Ростовський Методика викладання музики в
загальноосвітній школі.
3.http://festival.1september.ru/articles/10042
В. Лавринець. Комп'ютерні технології.
9/- музичні комп`ютерні засоби.
Впровадження в навчальний процес.
Мистецтво та освіта , №4 2009 року
Мистецтво в школі, січень, 2010 року
Мистецтво в школі, листопад, 2009 року
4. http://www.darchik.ru/games/604muzykalnaya-igra-shhelkunchik.htmlмузична гра «Лускунчик»

13. Дякую за увагу!