Використання інноваційних комп'ютерних технологій у роботі педагога

1. Використання
інноваційних
комп’ютерних
технологій у роботі
педагога

2. Проблема: Створення умов
формування освідченої творчої
особистості засобами
інформаційно-комунікоційних
технологій

3. Мета роботи творчої групи:
 Вивчити методики проведення
інтерактивних уроків, організації
проектів
 Відпрацювати навички роботи
вчителів над Інтернет-проектами
 Вчити педагогічний колектив
використовувати мультимедійні та
інтернет-технології на уроках та в
позакласній роботі з предмету,
виховній роботі

4. Склад творчої групи
 Учитель російської мови та літератури Копачова О.Г.
 Учитель російської мови та літератури Передерій О.О.
 Учитель фізики Притура Г.В.
 Учитель інформатики Степаненко А.І.
 Бібліотекар Арутюнова І.В.

7.  Підготовка до уроку - проаналізувати електронні
та інформаційні ресурси, відібрати потрібний
матеріал на тему уроку, структурувати і оформити
його на електронних або паперових носіях.
 Пояснення нового матеріалу - використовувати
предметні колекції (ілюстрації, портрети,
відеофрагменти), динамічні таблиці та схеми,
інтерактивні моделі, проектуючи їх на великий
екран за допомогою мультимедіа -проектора.

8.  Закріплення пройденого матеріалу -
організувати роботу учнів з електронним
підручником, довідником, задачником і т.д.
 Проведення уроків контролю - створити
тестові та контрольні завдання які дають
можливість перевірити знання, а також
виявити недостатнє освоєння теми та
скорегувати процес навчання.

9. Серед основних напрямків використання ІКТ можна
виділити такі:
1) При викладанні нового матеріалу – візуалізація знань;
2) Проведення віртуальних лабораторних робіт з викори
станням навчальних програм
3) Закріплення вивченого –лабораторні роботи,
навчальні практичні роботи, тренінги
4) Система контролю й перевірки – тестування,
контролюючі програми
5) Самостійна навчальна робота учнів – енциклопедії,
розвиваючі програми
6) Проведення інтегрованих уроків за методом проектів;
7) Тренування конкретних здібностей учнів
(увага, пам’ять, мислення).

11. «Типологія уроків літератури з мультимедійною
підтримкою»
Копачова О.Г.
«Використання ІКТ на уроках української мови та
літератури»
Передерій О.О.

12. «Використання інтерактивних методів навчання на
уроках фізики»
Притула Г.В.
«Діяльнісний підхід як основа розвиваючого навчання
про роботі з навчальним тестом на уроці фізики»
Притула Г.В
«ІКТ як засіб формування пізнавального інтересу на
уроках інформатики»
Степаненко А.І.

13. Висновки:
Кольорова схема сайтів складається
з блакитного та зеленого кольору;
Поповнення сайтів інформацією
відбувається з періодичністю 1
місяць;
Всі сайти відображають результати
навчального та виховного процесу;
Не всі сайти мають методичну
значимість

14. school17.ucoz.com

15. Комп’ютер у школі являє собою
потужну інформаційну підтримку
вчителеві в організації
навчального процесу, підвищує
якість та ефективність навчальних
методик.