التنمر الإلكتروني ظاهرة انتشرت بالفترة الأخيرة بسبب الانتشار الكبير في التكنولوجيا بشكل عام وانتشار مواقع التواصل الاجتماعي بشكل خاص وزيادة أعداد مستخدمي الإنترنت بالوطن العربي وبالمملكة العربية السعودية سنة تلو الأخرى. أدت كل هذه العوامل إلى انتشار ظاهرة التنمر ا لإلكتروني وخاصة بين الشباب والمراهقين وتعرض الكثير من الأطفال إلى الكثير من المضايقات، فيما أظهرت بيانات لهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات أن جزء ممن يتعرضون للتنمر الإلكتروني لا يخبرون أهاليهم، وأشارت بعض الأراء أن هناك حالات انتحار حدثت مؤخرا ضحاياها أطفال بعضها كانت إحدى صور حالات التنمر الإلكتروني.

1. ‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫مفهوم‬
‫شخص‬ ‫دخد‬ ‫خراد‬ ‫أ‬ ‫معموعخة‬ ‫أو‬ ‫خرو‬،‫أ‬ ‫دخد‬ ‫شخص‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫مؤذ‬ ‫عمل‬ ‫أو‬ ‫تعدي‬ ‫أي‬ ‫هو‬ ‫التنمر‬
‫أو‬
‫مخ‬ ‫أكرخر‬ ‫حصخل‬ ‫قد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫له‬ ‫البد‬ ‫تتمرةو‬ ‫المؤذي‬ ‫العمل‬ ‫يسمى‬ ‫ولكي‬ ‫رىو‬،‫أ‬ ‫معموعة‬
‫مرة‬
.
‫مخ‬ ‫دخعفه‬ ‫نقخاف‬ ‫نق‬ ‫اسخت‬ ‫أو‬ ‫خرو‬،‫أ‬ ‫علخى‬ ‫شص‬ ‫استقواء‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫يقوم‬ ‫التنمر‬ ‫وعمل‬
‫خر‬، ‫ا‬ ‫شصصخية‬ ‫مخ‬ ‫النيخل‬ ‫إلخى‬ ‫يهخدى‬ ‫أنخه‬ ‫خي‬ ‫تكمخ‬ ‫التنمر‬ ‫طورة‬،‫و‬ ‫بهو‬ ‫الضرر‬ ‫إيقاع‬ ‫أجل‬
‫و‬
‫ري‬، ‫وا‬ ‫نفسه‬ ‫أمام‬ ‫واعتباره‬ ‫قيمته‬ ‫وتقلي‬ ‫بنفسهو‬ ‫ثقته‬ ‫وكسر‬
.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$

3. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫أسباب‬
‫ر‬،‫اآل‬ ‫الطرى‬ ‫م‬ ‫يرة‬ ‫ال‬
.
‫به‬ ‫وقع‬ ‫إحباف‬ ‫م‬ ‫المتنمر‬ ‫روج‬، ‫محاولة‬
.
‫ر‬،‫آ‬ ‫شص‬ ‫قبل‬ ‫م‬ ‫للتنمر‬ ‫دحية‬ ‫المتنمر‬ ‫يكون‬ ‫قد‬
.
‫ر‬، ‫ا‬ ‫الطرى‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫ي‬ ‫بالرغبة‬ ‫المتنمر‬ ‫شعور‬
.
‫لديه‬ ‫الضعف‬ ‫جانب‬ ‫طية‬ ‫ت‬ ‫المتنمر‬ ‫محاولة‬
.

4. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫أسباب‬
‫بخي‬ ‫للحخدي‬ ‫مودخوعا‬ ‫يفعخل‬ ‫مخا‬ ‫أو‬ ‫هخو‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫لنفسهو‬ ‫االنتباه‬ ‫لعلب‬ ‫المراهق‬ ‫يميل‬
‫أ‬ ‫مخع‬ ‫لذلك‬ ‫للوصوق‬ ‫يساعده‬ ‫اإللكتروني‬ ‫والتنمر‬ ‫لإلثارة‬ ‫مصدرا‬ ‫يكون‬ ‫كأن‬ ‫و‬ ‫ري‬،‫اآل‬
‫خي‬ ‫نخه‬
‫السلبي‬ ‫العانب‬
.
‫قخرر‬ ‫ولكنخه‬ ‫كريخرةو‬ ‫جيخدة‬ ‫جواب‬ ‫له‬ ‫عادي‬ ‫إنسان‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫المتنمر‬ ‫المراهق‬
‫كاره‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫السيئة‬ ‫العوانب‬ ‫يستسلم‬ ‫أن‬
.
‫لخه‬،‫بدا‬ ‫لم‬ ‫بخا‬ ‫خعر‬ ‫ي‬ ‫ذىو‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫للتنمخر‬ ‫تعخرل‬ ‫قخد‬ ‫شصصا‬ ‫المتنمر‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫كريرا‬
‫لخذلك‬ ‫و‬
‫ذى‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫التنمخر‬ ‫جخراء‬ ‫قده‬ ‫الذي‬ ‫اعتباره‬ ‫بعض‬ ‫السترجاع‬ ‫منه‬ ‫محاولة‬ ‫بالتنمر‬ ‫يقوم‬
‫الخذي‬
‫دحيته‬ ‫ليكون‬ ‫عليه‬ ‫تنمر‬ ‫الذي‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫يصتار‬ ‫إليه‬ ‫تعرل‬
.

5. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫أسباب‬
‫ي‬ ‫ولكنه‬ ‫رو‬، ‫ا‬ ‫إيذاء‬ ‫على‬ ‫لقدرته‬ ‫والفرح‬ ‫واالنتصار‬ ‫الردا‬ ‫عنمات‬ ‫المتنمر‬ ‫يبدي‬ ‫ربما‬
‫خي‬ ‫علخم‬
‫ثقتخ‬ ‫تنكسخر‬ ‫قيمخة‬ ‫له‬ ‫شيئا‬ ‫يحقق‬ ‫لم‬ ‫وأنه‬ ‫انتصاراو‬ ‫ليس‬ ‫ذلك‬ ‫بأن‬ ‫نفسه‬ ‫قرارة‬
‫بنفسخهو‬ ‫ه‬
‫عالية‬ ‫ثقته‬ ‫بأن‬ ‫نفسه‬ ‫أوهم‬ ‫لو‬ ‫حتى‬
.
‫باإلنترنخ‬ ‫موصخل‬ ‫جهخاا‬ ‫يحتاجخه‬ ‫مخا‬ ‫كخل‬ ‫نفسخهو‬ ‫خي‬ ‫قخوة‬ ‫أي‬ ‫يملخك‬ ‫ال‬ ‫إلكترونيا‬ ‫المتنمر‬
‫ت‬
‫الموجخ‬ ‫الضعف‬ ‫م‬ ‫قوته‬ ‫يستمد‬ ‫هو‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫أنت‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫و‬ ‫شص‬ ‫إيذاء‬ ‫وإرادة‬
‫ود‬
‫ومنه‬ ‫حوله‬
.
‫مل‬ ‫ي‬ ‫والذي‬ ‫أنت‬ ‫دعفك‬
:
‫يخديو‬ ‫أو‬ ‫صخورة‬ ‫وجخود‬ ‫هخوو‬ ‫هخا‬ ‫يعر‬ ‫التخي‬ ‫طخاؤ‬،‫أ‬ ‫كو‬ ‫و‬،
‫ر‬ ‫ين‬ ‫أن‬ ‫له‬ ‫تريد‬ ‫ال‬ ‫لحدث‬
.

6. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫أسباب‬
‫يو‬ ‫المقابخل‬ ‫خي‬ ‫و‬ ‫أنختو‬ ‫يحميك‬ ‫ما‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫عليه‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫الممك‬ ‫م‬ ‫الذي‬ ‫الدعم‬ ‫قلة‬
‫جخد‬
‫عنمخات‬ ‫وودخع‬ ‫خر‬ ‫الن‬ ‫باعخادة‬ ‫وذلخك‬ ‫يفعخل‬ ‫يمخا‬ ‫يسخاندونه‬ ‫وربمخا‬ ‫معخه‬ ‫يتفاعلون‬ ‫راد‬ ‫أ‬
‫وتب‬ ‫اإللكترونخي‬ ‫للتنمخر‬ ‫والكبخار‬ ‫العخائنت‬ ‫تفهخم‬ ‫وعخدم‬ ‫و‬ ‫دد‬ ‫ر‬ ‫ين‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫اإلععاب‬
‫عاتخهو‬
‫للتنمر‬ ‫كضحية‬ ‫أنت‬ ‫عليك‬ ‫اللوم‬ ‫وإلقاء‬
.
‫ال‬ ‫مخع‬ ‫تتعامخل‬ ‫والتخي‬ ‫الوادخحة‬ ‫القواني‬ ‫دعف‬ ‫العقاب‬ ‫م‬ ‫نت‬ ‫اإل‬ ‫على‬ ‫المتنمر‬ ‫قدرة‬
‫تنمخرو‬
‫ت‬ ‫صخعوبة‬ ‫المتنمخرو‬ ‫تدي‬ ‫ية‬ ‫كا‬ ‫أدلة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫والمقاداةو‬ ‫كاوى‬ ‫ال‬ ‫عمليات‬ ‫تعقيد‬
‫مييخ‬
‫إ‬ ‫السهل‬ ‫م‬ ‫ليس‬ ‫وهمية‬ ‫حسابات‬ ‫استصدام‬ ‫التنمرو‬ ‫بعمل‬ ‫روع‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫العد‬ ‫م‬ ‫اح‬ ‫الم‬
‫ثبات‬
‫أصحابها‬
.

7. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫وطرق‬ ‫أشكاق‬
6 1
4 3
2
5
‫السلو‬ ‫أنواع‬
:
‫اللفظيو‬
‫والعسدي‬ ‫االجتماعي‬
.
‫التنمر‬ ‫بيئة‬
:
ً‫ا‬‫وجه‬
‫لوجه‬
‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫أو‬
.
‫التنمر‬ ‫وسائل‬
:
‫مباشرة‬
‫أو‬
‫مباشرة‬ ‫غير‬
.
‫ي‬ِّ
‫والسر‬ ‫العلني‬ ‫التنمر‬
.
‫ذى‬ ‫ا‬
:
‫والنفسي‬ ‫البدني‬
.
‫السياق‬
:
‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫قو‬ ‫المن‬
‫والمدرسة‬
.

8. ‫السلو‬ ‫أنواع‬
:
‫والعسدي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اللفظيو‬
:
‫التنمر‬ ‫لسلو‬ ‫أنواع‬ ‫ثنثة‬ ‫هنا‬
:
‫اللفظي‬ ‫التنمر‬
.
‫العسدي‬ ‫التنمر‬
.
‫االجتماعي‬ ‫التنمر‬
.

9. ‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫صفات‬
‫اإللكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫دحايا‬
‫لديهم‬
‫التالية‬ ‫والعوامل‬ ‫السمات‬
:
‫العاطفية‬ ‫اكل‬ ‫الم‬
.
‫منء‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫اكل‬ ‫م‬
.
‫النوم‬ ‫ي‬ ‫صعوبات‬
.
‫المدرسة‬ ‫ي‬ ‫مان‬ ‫با‬ ‫عور‬ ‫ال‬ ‫عدم‬
.

10. ‫التا‬ ‫صصية‬ ‫ال‬ ‫السمات‬ ‫لديهم‬ ‫اإللكترونيي‬ ‫المتنمري‬
‫لية‬
:
‫اإليعابي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اف‬ ‫الن‬ ‫قلة‬
.
‫اف‬ ‫الن‬ ‫رف‬
.
‫التعامل‬ ‫ي‬ ‫اكل‬ ‫م‬
‫مع‬
‫شصاص‬ ‫ا‬
.

11. ‫ال‬ ‫م‬ ‫نفسه‬ ‫حماية‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تساعد‬ ‫تطبييقات‬
‫تنمر‬
:
‫الطفل‬ ‫مساندة‬ ‫ط‬،
.
‫أم‬ ‫كلنا‬ ‫تطبيق‬
.
‫قريبون‬ ‫تطبيق‬
.