SlideShare a Scribd company logo
Ηςκζηακηίκμξ Βαθμοθηζήξ, Φηιόιμγμξ




Η δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα, ζηεκ θαζεμενηκή δωή
               θαη ζημ δηάζηεμα
1.1 Τίηιμξ Δηδαθηηθήξ Πναθηηθήξ:
Η δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα, ζηεκ θαζεμενηκή δωή θαη ζημ δηάζηεμα


1.2 Εμπιεθόμεκεξ γκωζηηθέξ πενημπέξ
Γκωζηηθό ακηηθείμεκμ: Ομήνμο Οδύζζεηα (Α.Γ. από μεηάθναζε) - Α’ Γομκαζίμο
Ιδηαίηενε πενημπή ημο γκωζηηθμύ ακηηθεημέκμο: 3ε εκόηεηα (α 109-173/<96-155>) ημο
ακηίζημηπμο ζπμιηθμύ εγπεηνίδημο ηεξ Α’ Γομκαζίμο

Σομβαηόηεηα με ημ ΑΠΣ & ημ ΔΕΠΠΣ: Ε παναπάκς εκόηεηα βνίζθεηαη ζε πιήνε
ζομβαηόηεηα με ηε ζοιιμγηζηηθή ημο ΑΠΣ θαη ΔΓΠΠΣ ημο μαζήμαημξ εθόζμκ:
α) ακηαπμθνίκεηαη ζ’ εθείκεξ ηηξ επηδηώλεηξ ημο ΑΠΣ πμο αθμνμύκ ζηε δηαπίζηςζε θαη
θαηακόεζε από ημοξ μαζεηέξ πμιηηηζμηθώκ ζημηπείςκ μηαξ μαθνηκήξ επμπήξ, ημο 8μο, θονίςξ,
αη. π.Χ., όπςξ ημ εζημμηοπηθό ηεξ θηιμλεκίαξ θαη ε θμηκςκηθή δηάζηαζε ηεξ δηαηνμθήξ. Ηαη
αθόμε, ζημηπείςκ ημο οιηθμύ πμιηηηζμμύ (πνεζηηθά ακηηθείμεκα, ηνμθέξ), όπη μόκμ αοηά
θαζαοηά, αιιά ςξ πιαίζημ μέζα ζημ μπμίμ εθηοιίζζεηαη ε δνάζε,
β) πνμζθένεηαη, πνμθεημέκμο, βάζεη αοηήξ, κα απμηειέζμοκ ακηηθείμεκμ επελενγαζίαξ
δηαζεμαηηθέξ έκκμηεξ, όπςξ «πμιηηηζμόξ», «μεηαβμιή», «ελέιηλε», «μμμηόηεηα – δηαθμνά»,
γ) απμηειεί πνόζθμνμ έδαθμξ αλημπμίεζεξ δηαθμνεηηθώκ εκαιιαθηηθώκ οπμζηενηθηηθώκ
οιηθώκ ηεξ επηθήξ ιμγμηεπκίαξ, όπςξ είκαη μη ΤΠΓ πμο ζπεδηάζηεθακ γηα ημ ζογθεθνημέκμ
ακηηθείμεκμ,
δ) ζεςνείηαη θαηάιιειε γηα ηεκ εθανμμγή ζύγπνμκςκ ηεπκηθώκ δηδαζθαιίαξ θαη μάζεζεξ,
όπςξ είκαη ε μμαδμζοκενγαηηθή πνμζέγγηζε ημο θεημέκμο, μ θαηαηγηζμόξ ηδεώκ θαη ε
αλημπμίεζε ηεξ ηέπκεξ.
1.3 Σθμπόξ & Σηόπμη ηεξ Δηδαθηηθήξ Πναθηηθήξ

Γεκηθμί ζθμπμί: α) Κα ακηηιεθζμύκ μη μαζεηέξ ηε ζεμαζία ηεξ
δηαηνμθήξ θαη ηεκ θμηκςκηθή ηεξ δηάζηαζε ηόζμ ζημ πιαίζημ
δνάζεξ ηεξ Οδύζζεηαξ, όζμ θαη ζηεκ θαζεμενηκή μαξ δςή
θαζώξ θαη ζηε δηαζηεμηθή επμπή ηςκ ελενεοκήζεςκ. Ζδηαίηενε
ζεμαζία έπεη κα πνμζεγγίζμοκ ηε δηάζηαζε αοηή μέζς δηαθόνςκ
μπηηθώκ (ηεξ ηέπκεξ, ηεξ μειέηεξ ηςκ θμηκςκηθώκ ανπώκ θαη
αληώκ ηεξ μμενηθήξ επμπήξ [λεκία], ηεξ βηκηεμπνμβμιήξ) θαη κα
ζοκεηδεημπμηήζμοκ ηεκ αλία ηεξ δηαηνμθήξ ζηε δηθή ημοξ δςή,
ώζηε κα δηεονύκμοκ ηεκ αοημγκςζία ημοξ θαη κα ζοκηειέζμοκ
ζηε δηαμόνθςζε ζηάζεςκ δςήξ.
β) Κα οπάνλεη μηα μειέηε πενίπηςζεξ γηα ημ πώξ δηελάγεηαη μηα
ένεοκα με αθμνμή ηεκ ανπαία ειιεκηθή γναμμαηεία (Οδύζζεηα)
θαη με έμθαζε ζηε ζεμαζία ηεξ δηαηνμθήξ, με ηνόπμ
«δηαζθεδαζηηθό» θαη ζύγπνμκμ, ώζηε κα «θενδίζμομε» από ηεκ
ανπή ημ εκδηαθένμκ ηςκ παηδηώκ.
Επημένμοξ ζηόπμη ωξ πνμξ ημ γκωζηηθό ακηηθείμεκμ θαη ηε
                          μαζεζηαθή δηαδηθαζία
Σε επίπεδμ γκώζεωκ μη μαζεηέξ
α) κα μάζμοκ (ή μάιιμκ κα εμπεδώζμοκ εμ-βηώκμκηαξ), με βάζε ηεκ θεημεκμθεκηνηθή πνμζέγγηζε θαη ηεκ εηθόκα,
όηη ε μμενηθή δηαηνμθή πένα από πνάλε αοημκόεηεξ θαζεμενηκόηεηαξ είκαη θη αθμνμή γηα θμηκςκηθμ-
ζνεζθεοηηθέξ ζεμάκζεηξ,
β) κα μάζμοκ (ή κα ζομεζμύκ) όηη ε «ζμβανή» γκώζε μπμνεί κα είκαη θαη «αζηεία»,
γ) κα ακηηιεθζμύκ (αλημπμηώκηαξ θαη ηε γκώζε ηεξ ηζημνίαξ) όηη ε μμενηθή δηαηνμθή ζοκδέεηαη με ηεκ θμηκςκία
(πνώημε αζηηθμπμίεζε), ηεκ μηθμκμμία (επάνθεηα – πιεόκαζμα, ακηαιιαθηηθό εμπόνημ), ηεκ πμιηηηθή μνγάκςζε θαη
ημκ πμιηηηζμό ηεξ επμπήξ ημο Χαιθμύ,
δ) κα μάζμοκ κα ενεοκμύκ,
ε ) κα μάζμοκ κα παναηενμύκ ένγα ηέπκεξ, ώζηε κα ελειίζζμοκ ηεκ αηζζεηηθή ημοξ ακηίιερε θαη κα θαιιηενγμύκ
ζηαδηαθά ηε ζημπαζηηθή ημοξ ηθακόηεηα.

Σε επίπεδμ δελημηήηωκ
α) κα αζθεζμύκ ζηεκ ακαγκώνηζε ηζημνηθώκ ζημηπείςκ μέζα ζημ έπμξ –ελάιιμο, αοηό δηδάζθμκηαη θαη ζηεκ
Οδύζζεηα θαη αοηό απμηειεί λεπςνηζηό θεθάιαημ ζηεκ εηζαγςγή ημο ζπμιηθμύ βηβιίμο (ζπέζε ημο έπμοξ με ηεκ
ηζημνία),
γ) κα αζθεζμύκ ζηεκ μμαδμζοκενγαηηθή μάζεζε,
δ) κα θαιιηενγήζμοκ δεληόηεηεξ ακαθμνηθά με ηε πνήζε ηςκ ΤΠΓ,
ε) κα θαιιηενγήζμοκ ηε ζοκδοαζηηθή ζθέρε (πώξ ζοκδοάδεηαη ε πιενμθμνία από μηα εηθόκα με ηεκ πιενμθμνία
από έκα θείμεκμ, πιενμθμνίεξ από δηαθμνεηηθέξ πνμκηθέξ πενηόδμοξ θηι).

Σε επίπεδμ ζηάζεωκ
α) κα ακηηιεθζμύκ όηη μ πμιηηηζμόξ ηεξ Οδύζζεηαξ ήηακ έκαξ πνμεγμέκμξ πμιηηηζμόξ θαη όηη ημ παιαηό δεκ είκαη
απαναίηεηα μπηζζμδνμμηθό,
β) κα ακαγκςνίδμοκ θαη κα ζοκδηαιέγμκηαη με αοζεκηηθέξ εμπεηνίεξ δςήξ, ζοκεηδεημπμηώκηαξ θαιύηενα ημ δηθό
ημοξ ζύζηεμα αληώκ θαη απμδίδμκηαξ ζεβαζμό ζημ αληαθό ζύζηεμα ηςκ άιιςκ,
γ) κα θαηακμμύκ θαιύηενα ημκ εαοηό ημοξ, ζοκεηδεημπμηώκηαξ ηηξ ακάγθεξ ημοξ.
1.4 Πνμηεηκόμεκε εθπαηδεοηηθή μέζμδμξ

Ε μέζμδμξ ακηαπμθνίκεηαη ζηηξ ανπέξ θαη ηα δεημύμεκα ηεξ ακαθαιοπηηθήξ-
δηενεοκεηηθήξ ζεώνεζεξ ηεξ μάζεζεξ θαη ηεξ δηδαζθαιίαξ. Ακηαιιαγή γκώζεςκ,
αλημπμίεζε παιαηόηενςκ γκώζεςκ, θαηάιιειςκ θαη ζημπεομέκωκ ενωηήζεωκ,
δηαζεμαηηθή πνμζέγγηζε θαη μμαδμζοκενγαηηθή μέζς ηεξ ηέπκεξ, ηςκ θηιμιμγηθώκ
πεγώκ, ηςκ ΤΠΓ, εμπιμοηηζμέκε δηδαζθαιία θαη μαηεοηηθή, όια αοηά μδεγμύκ ζηεκ
εθμαίεοζε ηεξ γκώζεξ.

1.5 Εθηημώμεκε δηάνθεηα: 90’

Εθπαηδεοηηθά ιμγηζμηθά θαη οπενεζίεξ ηωκ ΤΠΕ:
•        Θμγηζμηθό πανμοζηάζεςκ ζε μμνθή PowerPoint
•        http://www.esa.int/esaHS/SEMY91LOP4G_education_0.html
2) Ακάπηολε ζεκανίμο – ζπεδίμο δηδαζθαιίαξ
                                 2.1 Γεκηθή πενηγναθή
                                 α) Φάζεηξ δηδαζθαιίαξ
Α’ θάζε (1ε δηδαθηηθή ώνα): επελενγαζία ημο ζέμαημξ ηεξ θηιμλεκίαξ ηεξ εκόηεηαξ με δηάθνηζε
μμάδωκ θαη δηακμμή νόιωκ ζηα μέιε ηεξ μμάδαξ. Πανμοζίαζε θαη θαηαγναθή ηςκ απμηειεζμάηςκ.
(20΄ ιεπηά)
Σηεκ ανπή ηεξ δηδαθηηθήξ δηαδηθαζίαξ ε ηάλε δηαθνίκεηαη ζε ηέζζενηξ μμάδεξ ηςκ πέκηε μαζεηώκ θαη
ζε μία ηςκ ηεζζάνςκ. Ηαηόπηκ ημοξ ακαθμηκώκεηαη όηη ημ ζέμα πμο ζα μειεηήζμομε είκαη ε θηιμλεκία,
ιέλε ειιεκηθή ζ’ όιεξ ηηξ λέκεξ γιώζζεξ θαη ζεζμόξ παναθηενηζηηθόξ ηςκ Γιιήκςκ από ηεκ
ανπαηόηεηα (λέκημξ Δεύξ) έςξ ζήμενα (ημονηζμόξ). Έπεηηα μ θηιόιμγμξ θαηαγνάθεη ζε ζηήιεξ ζημκ
πίκαθα ηα απαναίηεηα γηα κα πνμζθενζεί ε θηιμλεκία:
•         1ε ζηήιε: ηνμθέξ,
•         2ε ζηήιε: πμηά,
•         3ε ζηήιε: έπηπια θαη ζθεύε,
•         4ε ζηήιε: πνόζςπα πμο βμεζμύκ θαη οπενεζίεξ πμο πνμζθένμοκ,
•         5ε ζηήιε: ημ ακαγθαίμ ζομπιήνςμα μεηά ημ ηναπέδη
Ο θαζεγεηήξ ακαιαμβάκεη κα θάκεη ηεκ πνώηε ακάγκςζε ημο θεημέκμο, απεοζύκμκηαξ ζημοξ μαζεηέξ
ζαθή ακαγκςζηηθή μδεγία κα επηθεκηνςζμύκ ζηα πέκηε απαναίηεηα ηεξ θηιμλεκίαξ. Σηε ζοκέπεηα μη
πέκηε μμάδεξ ακαιαμβάκμοκ νόιμοξ:
•         μη Δηαηνμθμιόγμη, πμο απμηειμύκ ηεκ 1ε μμάδα, ζα θαηαγνάρμοκ ηηξ ηνμθέξ .
•         μη Οηκμιόγμη, πμο απμηειμύκ ηε 2ε μμάδα, ζα ενεοκήζμοκ ηα πμηά .
•         μη Απμζεθάνημη, ε 3ε μμάδα, ζα εκημπίζμοκ έπηπια θαη ζθεύε .
•         μη Ιπάηιεν, ε 4ε μμάδα ζα ακαθαιύρεη ηα πνόζςπα πμο βμεζμύκ θαη ηηξ οπενεζίεξ πμο
πνμζθένμοκ .
•         μη Ημηκςκημιόγμη, ηέιμξ, ζα ακηπκεύζμοκ ημ ζομπιήνςμα μεηά ημ ηναπέδη.
Τμοξ δίκεηαη πνμκηθό όνημ δέθα ιεπηώκ θαη με ημ πέναξ ημο, μ εθθςκεηήξ, πμο έπεη μνίζεη ε θάζε
μμάδα, ακαθμηκώκεη ηα απμηειέζμαηα ζηεκ μιμμέιεηα, εκώ μ γναμμαηέαξ ηα θαηαγνάθεη ζηηξ ζηήιεξ ημο
πίκαθα.
Β’ θάζε (1ε δηδαθηηθή ώνα)

Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηωκ εηθόκωκ ηεξ δηαηνμθήξ ζηεκ Οδύζζεηα (Γηθ. 2 θαη 3)
θαη ηεθμενίςζε ηςκ απμηειεζμάηςκ ηεξ ενγαζίαξ ηςκ μμάδςκ ηεξ πνώηεξ θάζεξ με
ανπαημιμγηθά εονήμαηα μέζα θαη από ηεκ ακάθιεζε ηζημνηθώκ γκώζεςκ ηςκ μαζεηώκ
από ημ μάζεμα ηεξ Ζζημνίαξ ηεξ ίδηαξ ηάλεξ. (10΄ ιεπηά) Πημ ζογθεθνημέκα:
                                          -Ζ-
Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 2, με ηίηιμ Ε δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα, θαη με θαηεοζοκόμεκμ
δηάιμγμ ζηεκ μιμμέιεηα δεημύμε από ημοξ μαζεηέξ κα ζομεζμύκ όζα δηδάπζεθακ ζημ
ζπεηηθό μάζεμα ηεξ ηζημνίαξ γηα ηε γναθή ηςκ Ιοθεκαίςκ. Σηε ζοκέπεηα ημοξ θαιμύμε
κα πμοκ πμηεξ ηνμθέξ ακαθένμκηαη ζηεκ πηκαθίδα Γναμμηθήξ B από ημ ακάθημνμ ηεξ
Πύιμο θαη ακ ηαοηίδμκηαη με ηα απμηειέζμαηα ηεξ μμάδαξ ηςκ Δηαηνμθμιόγςκ.
Πνμπςνμύμε με ημκ ίδημ ηνόπμ ζηε ζοδήηεζε θαη ακάιοζε ηεξ πηκαθίδαξ από ημ
δςμάηημ ημο ανπείμο ζημ μοθεκασθό ακάθημνμ ημο Γγθιηακμύ θαη ηεξ ημηπμγναθηθήξ
δςμθόνμο από ημκ μηθηζμό ηεξ Aγίαξ Eηνήκεξ ζηεκ Kέα, θάκμκηαξ ζοζπεηίζεηξ ηςκ
μαγεηνηθώκ ζθεοώκ με αοηά ηςκ απμηειεζμάηςκ ηςκ μμάδςκ ηεξ πνώηεξ θάζεξ.
                                         -II-
Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 3 θαη με θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ ζηεκ μιμμέιεηα δεημύμε από ημοξ
μαζεηέξ μέζα από ανπαημιμγηθά εονήμαηα κα επεθηείκμοκ ηηξ γκώζεηξ ημοξ, πμο
πνμέθορακ από ηεκ πνώηε θάζε, ζε δύμ βαζηθέξ ηνμθέξ, ημ ρςμί θαη ημ θναζί, πμο θαη
ζήμενα απμηειμύκ ηε βάζε ηεξ μεζμγεηαθήξ δηαηνμθήξ. Σηε ζοδήηεζε γηα ηεκ
ημηπμγναθία από ηηξ Mοθήκεξ δεημύμε κα πνμζέλμοκ ηδηαίηενα ηη θναηά ζηα πένηα ηεξ ε
γοκαηθεία μμνθή, εκώ επηζεμαίκμομε θαη ηε ζεμαζία ημο θναηήνα ςξ αγγείμο πόζεξ,
εζηηάδμκηαξ ζηε ζοκέπεηα ζημκ θναηήνα ηεξ Γηθ. 5 ηεξ εκόηεηαξ ημο ζπμιηθμύ
εγπεηνίδημο.
Γ’ θάζε (1ε δηδαθηηθή ώνα)
Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηεζζάνωκ ένγωκ ηέπκεξ από ηεκ Ακαγέκκεζε έωξ ημκ ζύγπνμκμ
θόζμμ (Γηθ. 4-7) θαη δηενεύκεζε ημο ζέμαημξ ηεξ θηιμλεκίαξ, ηεξ ζεμαζίαξ ηεξ δηαηνμθήξ θαη ηεξ
θμηκςκηθήξ ηεξ δηάζηαζεξ δηαπνμκηθά μέζα από ηεκ Τέπκε. (15΄ ιεπηά) Πημ ζογθεθνημέκα:

                                               -Ζ-
Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 4 θαη αθμύ λακαζομεζμύμε ηεκ Γηθ. 3 από ηε δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα λεθηκά ε
δηδαζθαιία με ζημπεομέκεξ ενςηήζεηξ, ώζηε κα ακαζονζεί ε πνμεγμύμεκε ζπεηηθή γκώζε ηςκ
μαζεηώκ από ημ μάζεμα ηςκ Θνεζθεοηηθώκ: «Τη ηνμθή θαη ηη πμηό θαηακαιώκμοκ μ Ζεζμύξ θαη μη
μαζεηέξ ημο ζημκ Ιοζηηθό Δείπκμ;»
                                              -II-
Γηα ηηξ Γηθ. 5 θαη 6 ζέημομε ηα ελήξ ενςηήμαηα:
1. «Τη ηνμθέξ θαηακαιώκμκηαη;»
2. «Πμηα πνόζςπα βμεζμύκ ζηεκ παναζθεοή θαη ζημ ζενβίνηζμα ημο γεύμαημξ; Πνμζέληε ημ θύιμ
ημοξ.»
3. «Πμημη θαηακαιώκμοκ ηηξ ηνμθέξ; Πνμζέληε ημ θύιμ ημοξ.»
4. «Σε πμημ πώνμ βνίζθμκηαη αοημί πμο παναζθεοάδμοκ ηηξ ηνμθέξ; Σε πμημκ αοημί πμο ηηξ
θαηακαιώκμοκ;»
5. «Ιε πμηα αθμνμή κμμίδεηε όηη έπμοκ ζογθεκηνςζεί γύνς από έκα ηναπέδη;»

                                            -ΖΖΖ-
Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 7 θαη αθμύ νςηήζμομε ημοξ μαζεηέξ «Πμηα πνόζςπα απεηθμκίδμκηαη κα ηνώκε
θαη ηη ηνμθέξ θαηακαιώκμοκ;» ημοξ δεηάμε κα ακηπκεύζμοκ ηεκ θμηκςκηθή ηάλε ηςκ
«παηαημθάγςκ» ημο Βίκζεκη Βακ Γθμγθ θαη κα εκημπίζμοκ δηαθμνέξ με ηα ζομπόζηα ηςκ
Ιοθεκαίςκ βαζηιηάδςκ θαη ηςκ ζεμενηκώκ πιμοζίςκ.
Δ’ θάζε (2ε δηδαθηηθή ώνα)


Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηνηώκ ζύγπνμκωκ ένγωκ ηέπκεξ ηεξ
πμπ ανη θαη έκα ημο Fernando Botero (Γηθ. 8) θαη ακίπκεοζε
ημο ζύγπνμκμο ηνόπμο δηαηνμθήξ με ηεκ ηεπκηθή ημο
θαηαηγηζμμύ ηδεώκ, ηςκ ενςηαπμθνίζεςκ θαη ημο
θαηεοζοκόμεκμο δηαιόγμο. (15΄ ιεπηά) Πημ ζογθεθνημέκα:
Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 8 θαη αθμύ δεηήζμομε από ημοξ μαζεηέξ κα
ηεκ παναηενήζμοκ πνμζεθηηθά ημοξ νςημύμε «ηη ηνώμε θαη ηη
πίκμομε ζηε ζεμενηκή επμπή;» (θαηαγνάθμομε ζε δύμ ζηήιεξ
ζημκ πίκαθα όζα ιέκε μη μαζεηέξ). Σηε ζοκέπεηα, με
θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ μη μαζεηέξ απακημύκ ζε ζημπεομέκεξ
ενςηήζεηξ, ακαθαιώκηαξ πνμεγμύμεκεξ ζπεηηθέξ γκώζεηξ:
«Γίκαη ογηεηκά όζα ηνώμε θαη πίκμομε ζήμενα;», «Πμημη ηα
πνμεημημάδμοκ;», «Πμύ θαη με πμημοξ ηνώμε;», εκημπίδμκηαξ
πανάιιεια μμμηόηεηεξ θαη δηαθμνέξ με ηεκ μμενηθή δηαηνμθή θαη
θαηά πόζμ ε θμηκςκηθή δηάζηαζε ηεξ ηνμθήξ (ζοκεύνεζε ηςκ
μειώκ ηεξ μηθμγέκεηαξ) έπεη δηαθμνμπμηεζεί.
Γ’ θάζε (2ε δηδαθηηθή ώνα)

Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηωκ εηθόκωκ ηεξ δηαηνμθήξ ζημ δηάζηεμα
(Γηθ. 9-13) θαη δηενεύκεζε ηεξ ζεμαζίαξ ηεξ δηαηνμθήξ ζηε δηαζηεμηθή
επμπή ηςκ ελενεοκήζεςκ με ζημπεομέκεξ ενςηήζεηξ θαη
θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ. (15΄ ιεπηά)
Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 9 θαη με αθόνμεζε αοηήκ νςηάμε ημοξ μαζεηέξ ακ
γκςνίδμοκ ηη ηνώκε μη αζηνμκαύηεξ ζημ δηάζηεμα. Πνμπςνμύμε ζηεκ
πνμβμιή ηεξ Γηθ. 10 θαη μαδί με ημοξ μαζεηέξ θάκμομε ζογθνηηηθή
ακάιοζε ηςκ εηθόκςκ θαη μέζς αοηώκ ημο ηνόπμο μαγεηνέμαημξ θαη
ηςκ δύζθμιςκ ζοκζεθώκ ζηα μαγεηνεία ηςκ ανπαίςκ ειιεκηθώκ
εμπμνηθώκ πιμίςκ θαη ζημκ Δηεζκή Δηαζηεμηθό Σηαζμό. Ιε ηεκ
πνμβμιή ηςκ Γηθ. 11-12 νςημύμε ημοξ μαζεηέξ ηη αθνηβώξ ηνώκε μη
αζηνμκαύηεξ, ακ όζα ηνώκε είκαη ογηεηκά, πμηεξ ηνμθέξ εκημπίδμοκ
ζηεκ εηθόκα ημο δίζθμο, θαη επηζεμαίκμομε ηε δηαηνμθηθή ζεμαζία ηεξ
ειιεκηθήξ ζπηνμοιίκαξ. Τέιμξ, ε Γηθ. 13 πνμζθένεηαη γηα ηεκ ακίπκεοζε
ηεξ θμηκςκηθήξ δηάζηαζεξ ηεξ δηαηνμθήξ ζημ δηάζηεμα ζογθνηηηθά θαη
με ηεκ παναηήνεζε ηεξ Γηθ. 6 ηεξ εκόηεηαξ ημο ζπμιηθμύ εγπεηνίδημο.
Ση’ θάζε (2ε δηδαθηηθή ώνα)


Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα επηιεγμέκςκ απμζπαζμάηςκ από ημ
εθπαηδεοηηθό βίκηεμ ημο Γονςπασθμύ Ονγακηζμμύ Δηαζηήμαημξ (ESA)
(Γηθ. 14) με ηίηιμ Ε Δηαηνμθή ζημ Ιέιιμκ, ζηε Γε θαη ζημ Δηάζηεμα
(http://www.esa.int/esaHS/SEMY91LOP4G_education_0.html).
(15΄ ιεπηά) Αθμιμοζεί ζοδήηεζε γηα ελαγςγή ηειηθώκ
ζομπεναζμάηςκ.
3) Αλημιόγεζε

Ε αλημιόγεζε ηόζμ ηεξ δηδαθηηθήξ θαη μαζεζηαθήξ δηαδηθαζίαξ όζμ θαη ηεξ γκώζεξ
πμο πνμθύπηεη δηαθνίκεηαη θαηά ηε δηάνθεηα ηεξ ακάπηολεξ θαη οιμπμίεζήξ ημο,
εθόζμκ ζηηξ δναζηενηόηεηεξ ημο ζεκανίμο δεηείηαη από ημοξ μαζεηέξ κα πνμηείκμοκ
πεναηηένς ζέμαηα γηα ζοδήηεζε ή/θαη κα εθθνάζμοκ απμνίεξ. Έηζη, δίκεηαη ε
δοκαηόηεηα κα οπενβμύκ ημ θείμεκμ θαη ημ ίδημ ημ ζεκάνημ θαη κα δηεονύκμοκ ηε ζθέρε
ημοξ. Πανάιιεια, ε ίδηα πανάμεηνμξ απμηειεί γηα ημ θηιόιμγμ ηνόπμ ακαζημπαζμμύ
θαη βειηίςζεξ ηεξ δηδαθηηθήξ δηαδηθαζίαξ.
Ιε ηεκ μιμθιήνςζε ηεξ δηαδηθαζίαξ μ θηιόιμγμξ μπμνεί θαη κα μεκ ακαζέζεη θαη’
μίθμκ ενγαζίεξ, δεδμμέκμο όηη μ ηνόπμξ πνμζέγγηζεξ ημο ζέμαημξ ημο θεημέκμο
ζομβάιιεη ζηεκ μιηζηηθή ζεώνεζή ημο μέζα ζηε ζπμιηθή ηάλε.
Ωζηόζμ, εκδεηθηηθά ακαθενόμεκεξ εδώ ενγαζίεξ γηα ημ ζπίηη ζα μπμνμύζακ κα είκαη:
Γνγαζία 1ε (Γηθ. 15)
Γνγαζία 2ε (Γηθ.16)

Δηδαθηηθό οιηθό
Σηεκ πνώηε θάζε ηεξ δηδαζθαιίαξ πνεζημμπμηείηαη ημ ζπμιηθό εγπεηνίδημ.
Σηηξ επόμεκεξ θάζεηξ απαναίηεηα είκαη μ βηκηεμπνμβμιέαξ θαη ημ ιμγηζμηθό
πανμοζηάζεςκ Power Point.
Η δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα




                                                           Ιηθνμγναθηθή πανάζηαζε ρεζίμαημξ ηνμθήξ ζε ηνηπμδηθέξ πύηνεξ. Απόζπαζμα
                                                           ημηπμγναθηθήξ δςμθόνμο από ημκ μηθηζμό ηεξ Aγίαξ Eηνήκεξ ζηεκ Kέα, β΄μηζό 16μο
                                                           αη. π.X.




Πηκαθίδα Γναμμηθήξ B από ημ ακάθημνμ ηεξ Πύιμο,
13μξ αη. π.X. Ηαηαγνάθμκηαη ζηηάνη, θναζί, ηονί, μέιη,
αιεύνη, δώα.




 Πηκαθίδα από ημ Δςμάηημ ημο ανπείμο, ζημ μοθεκασθό ακάθημνμ ημο Γγθιηακμύ (Πύιμξ
 Ιεζζεκίαξ). Σημ θείμεκμ ακαθένμκηαη μαγεηνηθά ζθεύε, ακάμεζα ζηα μπμία λεπςνίδεη μ ηνίπμδαξ
 (ti-ri-po).
Ψωμί θαη θναζί




Τμήμα ημηπμγναθίαξ από ηηξ Mοθήκεξ, με πανάζηαζε
γοκαηθείαξ μμνθήξ, ίζςξ ηένεηαξ ή ζεάξ ηεξ γμκημόηεηαξ. Σηα   Ηναηήναξ   πμιεμηζηώκ,   1580-1100   π.Χ.,   Γζκηθό
πένηα ηεξ θναηάεη πηζακόηαηα θμύκηεξ ζηηενώκ. 13μξ αη. π.X.   Ανπαημιμγηθό Ιμοζείμ
Nαύπιημ, Aνπαημιμγηθό Mμοζείμ.
Θεμκάνκημ Κηα Βίκηζη , Ο Ιοζηηθόξ Δείπκμξ, 1495-98
Tμ δείπκμ ζηεκ Γμμαμύξ, 1501 (Φιαμακδηθή ζπμιή )
Ludger tom Ring le Jeune, Ημοδίκα ηεξ Βεζηθαιίαξ, 1610
Βίκζεκη Βακ Γθμγθ, Οη παηαημθάγμη, 1885
Η δηαηνμθή ζήμενα
Ε δηαηνμθή ζημ δηάζηεμα: ογεία, ακζνώπηκε επηθμηκςκία
Τα μαγεηνεία ζηα ανπαία ειιεκηθά εμπμνηθά πιμία
                    θαη ζημκ Δηεζκή Δηαζηεμηθό Σηαζμό




Τα ανπαία πιενώμαηα μαγείνεοακ εκ πις ζημ θαηάζηνςμα ή          To μαγεηνείμ ημο ΔΔΣ δηαζέηεη θμύνκμοξ μηθνμθομάηςκ
ζημ εζςηενηθό ημο πιμίμο. Γη’ αοηό θαη ζηα καοάγηα βνίζθμκηαη   θαη ρογεία
ανθεηά μαγεηνηθά ζθεύε.
Γεύμαηα - Τνμθέξ
Πνςηκό, μεζεμενηακό, βναδηκό. Δεμεηνηαθά (ι.π. βνώμε) μαθανόκηα, ράνηα (ηόκμξ), θνμύηα
(μήια, μπακάκεξ), θμοιμονάθηα, λενμί θανπμί, νμθήμαηα (ηζάη, θαθέξ, πομό πμνημθάιη).




               Ο αζηνμκαύηεξ Richard A. Searfoss ηαθημπμηεί ηα ηνόθημα ζημ
               μεζαίμ θαηάζηνςμα ημο Δηαζηεμηθμύ Θεςθμνείμο Ημιμύμπηα
               ζηενεώκμκηάξ ηα με βεκημύδεξ ζημοξ δίζθμοξ ημο κημοιαπημύ (18
               Απνηιίμο 1998)
Σπηνμοιίκα, ε ειιεκηθή

Έκα θοακμπνάζηκμ θύθη πιμύζημ ζε
θοηηθέξ πνςηεΐκεξ θαη άιιεξ εθαηό
ζνεπηηθέξ μοζίεξ. Σύμθςκα με ηε
NASA, ε ζπηνμοιίκα είκαη ε ηδακηθή
ηνμθή γηα ημοξ αζηνμκαύηεξ θαη
θαιιηενγείηαη ζε ειάπηζηεξ πώνεξ ημο
θόζμμο. Ε θαιύηενε πμηόηεηα πανάγεηαη
ζηε Κηγνίηα Σεννώκ, θαη Έιιεκεξ
παναγςγμί πνμμεζεύμοκ από ημ 2007
ηηξ επακδνςμέκεξ απμζημιέξ ηεξ
NASA.
Μαδί γύνω από έκα «ηναπέδη»




Οθηώ από ζοκμιηθά 13 αζηνμκαύηεξ από ημκ ΔΔΣ θαη      Τνμθέξ ζημκ αένα
ημ δηαζηεμηθό ιεςθμνείμ Endeavour ζηνημώπκμκηαη γηα
κ’ απμιαύζμοκ έκα γεύμα ζημκ ΔΔΣ.
Η Δηαηνμθή ζημ μέιιμκ, ζηε Γε θαη ζημ Δηάζηεμα
Τμ εθπαηδεοηηθό βίκηεμ ημο Γονςπασθμύ Ονγακηζμμύ Δηαζηήμαημξ (ESA) (δηάνθεηα 00:34:50)
(http://www.esa.int/esaHS/SEMY91LOP4G_education_0.html) δείπκεη ημκ ηνόπμ πμο ημ ζώμα μαξ
επελενγάδεηαη ηηξ ηνμθέξ ςξ πεγή εκένγεηαξ θαη δμμηθά οιηθά, πανέπμκηαξ μηα επηζθόπεζε ζεμάηςκ
πμο ζπεηίδμκηαη με ηε δηαηνμθή (μμάδεξ ηνμθίμςκ, πεπηηθό ζύζηεμα, θοηηανηθή ακαπκμή, ζενμίδεξ).
Γλεηάδεη ηεκ ηνμθή πμιηηηζμηθά θαη θμηκςκηθά θαη ημκίδεη ηε ζεμαζία μηαξ ογηεηκήξ δηαηνμθήξ γηα μηα ογηή
δςή. Γπηπιέμκ, δείπκεη ηε ζεμαζία ηεξ ζοκηήνεζεξ ηνμθίμςκ ηόζμ ζηε Γε όζμ θαη ζημ Δηάζηεμα θαη
μιμθιενώκεηαη με ηηξ επόμεκεξ δηαηνμθηθέξ πνμθιήζεηξ, ηηξ μπμίεξ πνέπεη κα ακηημεηςπίζεη ε
ακζνςπόηεηα γηα κα δήζεη ζηε Γε, ζημ ΔΔΣ θαη αθόμε πημ μαθνηά.




1: Γηζαγςγή (4 ιεπηά 15 δεοηενόιεπηα) 2:
Ηαύζημμ δςήξ - μ ηνόπμξ πμο ημ ζώμα μαξ
επελενγάδεηαη ηηξ ηνμθέξ (6 ιεπηά 6
δεοηενόιεπηα)
3: Ιηα ογηεηκή ηζμννμπία (6 ιεπηά 34
δεοηενόιεπηα)
4: Δηαηνμθή ημο εγθεθάιμο (3 ιεπηά 30
δεοηενόιεπηα)
5: Τνμθή θαη ζοκηήνεζε ηνμθήξ ζημ
Δηάζηεμα (8 ιεπηά 12 δεοηενόιεπηα)
6: Θήρε ηνμθήξ ζημκ Άνε (6 ιεπηά 7
δεοηενόιεπηα)
Ενγαζία 1ε




Α) Παναηενήζηε πνμζεθηηθά ηηξ εηθόκεξ θαη εκημπίζηε μμμηόηεηεξ
θαη δηαθμνέξ (ηνόπμξ πνόζιερεξ ,είδμξ ηνμθήξ/πμημύ, ζοκζήθεξ,
ζθεύε ).

Β) Σημ πιαίζημ ηεξ απμζημιήξ ηνμθίμςκ πμο πνμμνίδμκηαη γηα ηo
ΔΔΣ, έκα νςζηθό δηαζηεμόπιμημ λεθίκεζε με 20 πμηθηιίεξ
ηαπςκηθώκ εηδώκ ηνμθίμςκ γηα ημκ Koichi Wakata, έκακ Ζάπςκα
αζηνμκαύηε πμο βνίζθεηαη εθεί. Ακ μ μοζηθόξ Οδοζζέαξ ήηακ εθεί,
πμηα ηνόθημα ζα επέιεγε κα ημο θένμοκ; Πνηκ απακηήζεηε, δείηε
ηηξ μανηονίεξ ηεξ Γναμμηθήξ Β ζηε δηαθάκεηα 2.
Ενγαζία 2
Οη μμενηθμί ήνςεξ θαη μη άνπμκηεξ ήηακ θαηελμπήκ θνεαημθάγμη. Τμ θνέαξ, ημ ρςμί θαη ημ θναζί
απμηειμύκ ηηξ θύνηεξ ηνμθέξ ηςκ πνμκμμημύπςκ θαη είκαη ηδηαίηενα ανεζηά ζηα ζομπόζηά ημοξ. Βνείηε
ηε ζέζε ημοξ ζηεκ ποναμίδα ηεξ δηαηνμθήξ θαη ελεγείζηε ζε έκα ζπεηηθά ζύκημμα θείμεκμ θάζε πόηε
πνέπεη κα ηα θαηακαιώκμομε.

More Related Content

What's hot

Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014stratism
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Despina Setaki
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςstratism
 
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδουδημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδουserreschools
 
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίαςΒασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Fotini Razakou
 
λεξιλόγιο
λεξιλόγιολεξιλόγιο
λεξιλόγιοdora19660
 
σενάριο διατροφή
σενάριο  διατροφήσενάριο  διατροφή
σενάριο διατροφήEleni Tsirimpasi
 
God's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greekGod's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greek
Fotini Razakou
 
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.4Gym Glyfadas
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςserreschools
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Andreas Kolokythas
 
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην ΕρέτριαΟι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
eretrianews
 
Fotocomics
FotocomicsFotocomics
Fotocomics
serreschools
 
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικούΕνότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικούGeorgia Dimitropoulou
 
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργουΕυριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Georgia Dimitropoulou
 
υλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουυλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουserreschools
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1nikosas
 
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.Evaggelos Manitakis
 

What's hot (20)

Ζώα υπό εξαφάνιση
Ζώα υπό εξαφάνισηΖώα υπό εξαφάνιση
Ζώα υπό εξαφάνιση
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός Μιγμάτων
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφης
 
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδουδημιουργική γραφή Comics   αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
 
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίαςΒασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
Βασικές αρχές της βιολογικής γεωργίας
 
λεξιλόγιο
λεξιλόγιολεξιλόγιο
λεξιλόγιο
 
σενάριο διατροφή
σενάριο  διατροφήσενάριο  διατροφή
σενάριο διατροφή
 
God's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greekGod's pharmacy final_greek
God's pharmacy final_greek
 
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.πρωτεσ βοηθειεσ   οικ.οικ.
πρωτεσ βοηθειεσ οικ.οικ.
 
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςοι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
οι διαφημίσεις στη ζωή μας, αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
 
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην ΕρέτριαΟι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
Οι Μελλοντικοί Ηγέτες συναντούν το Διάζωμα στην Ερέτρια
 
Fotocomics
FotocomicsFotocomics
Fotocomics
 
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικούΕνότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
 
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργουΕυριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
 
υλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανουυλικό για Blog τερζητανου
υλικό για Blog τερζητανου
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1
 
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
διαγώνισμα α τετραμήνου ιανουάριος 2014.
 
λογοτεχνικοί χαρακτήρες
λογοτεχνικοί χαρακτήρεςλογοτεχνικοί χαρακτήρες
λογοτεχνικοί χαρακτήρες
 

Similar to Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα

ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATEΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATEmpigka76
 
η τύχη στην ελληνιστική εποχή
η τύχη στην ελληνιστική εποχήη τύχη στην ελληνιστική εποχή
η τύχη στην ελληνιστική εποχήKorasidi- Maria
 
βιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίασηβιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίασηdora19660
 
λεξιλόγιο
λεξιλόγιολεξιλόγιο
λεξιλόγιοdora19660
 
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82Nikos Kaklamanos
 
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση ΠροβλήματοςΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
mstamosgr
 
οικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαοικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαEugenia Siapera
 
Αφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπη
Αφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπηΑφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπη
Αφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπη
vasso
 
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ssuser43d27b
 
ΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο ΚεφάλαιοΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο ΚεφάλαιοNikos Michailidis
 
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ ΚυπαρισσίαΠαρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ ΚυπαρισσίαGeorge Koutsopoulos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Nikos Kaklamanos
 
Ηλεκτρικό ρεύμα
Ηλεκτρικό ρεύμαΗλεκτρικό ρεύμα
Ηλεκτρικό ρεύμαsarmeni
 
ποδήλατο 3
ποδήλατο 3ποδήλατο 3
ποδήλατο 3xpapas
 
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Nikos Kaklamanos
 
γλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίαςΜυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίαςVasso Rabaouni
 
παράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμούπαράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμούdora19660
 
ημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίας
ημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίαςημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίας
ημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίαςkosalive
 

Similar to Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα (20)

ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATEΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΚΗΝΑΪΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΕ ΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE
 
η τύχη στην ελληνιστική εποχή
η τύχη στην ελληνιστική εποχήη τύχη στην ελληνιστική εποχή
η τύχη στην ελληνιστική εποχή
 
βιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίασηβιβλιοπαρουσίαση
βιβλιοπαρουσίαση
 
λεξιλόγιο
λεξιλόγιολεξιλόγιο
λεξιλόγιο
 
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
 
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση ΠροβλήματοςΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
 
οικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαοικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλα
 
Αφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπη
Αφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπηΑφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπη
Αφηγηματικές τενικές στα ομηρικά έπη
 
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο ΚεφάλαιοΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο Κεφάλαιο
ΑΕΠΠ: Σημειώσεις στο 1ο Κεφάλαιο
 
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ ΚυπαρισσίαΠαρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
Παρουσίαση Ε.Θ.Δ. 2012-13 Β' Μηχανολόγων 1ο ΕΠΑΛ Κυπαρισσία
 
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
 
Ηλεκτρικό ρεύμα
Ηλεκτρικό ρεύμαΗλεκτρικό ρεύμα
Ηλεκτρικό ρεύμα
 
ειρηνη πολεμοσ
ειρηνη πολεμοσειρηνη πολεμοσ
ειρηνη πολεμοσ
 
ποδήλατο 3
ποδήλατο 3ποδήλατο 3
ποδήλατο 3
 
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
 
γλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα γ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίαςΜυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
Μυκηνα̈ικός Πολιτισμός, Φύλλο εργασίας
 
παράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμούπαράδοση εναντίον μοντερνισμού
παράδοση εναντίον μοντερνισμού
 
ημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίας
ημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίαςημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίας
ημερίδα επιμόρφωσης για επιχειρήσεις κοινωνικής οικονομίας
 

More from Kostas Vakouftsis

Καντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον Εμπειρισμό
Καντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον ΕμπειρισμόΚαντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον Εμπειρισμό
Καντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον Εμπειρισμό
Kostas Vakouftsis
 
Eμπειρισμός
EμπειρισμόςEμπειρισμός
Eμπειρισμός
Kostas Vakouftsis
 
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Kostas Vakouftsis
 
Ο σκεπτικισμός του Ντεκάρτ
Ο σκεπτικισμός του ΝτεκάρτΟ σκεπτικισμός του Ντεκάρτ
Ο σκεπτικισμός του Ντεκάρτ
Kostas Vakouftsis
 
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Kostas Vakouftsis
 
Η Βιομηχανική Επανάσταση
Η Βιομηχανική ΕπανάστασηΗ Βιομηχανική Επανάσταση
Η Βιομηχανική Επανάσταση
Kostas Vakouftsis
 
Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Kostas Vakouftsis
 
Το ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμος
Το ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμοςΤο ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμος
Το ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμος
Kostas Vakouftsis
 
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)
Kostas Vakouftsis
 
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Kostas Vakouftsis
 
Το λουτρό και η χρήση του νερού στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Το λουτρό και η χρήση  του νερού  στην Οδύσσεια και στο διάστημα Το λουτρό και η χρήση  του νερού  στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Το λουτρό και η χρήση του νερού στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Kostas Vakouftsis
 
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματα
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματαΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματα
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματα
Kostas Vakouftsis
 
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην ΕυρώπηΤα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Kostas Vakouftsis
 
Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815
Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815
Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815
Kostas Vakouftsis
 

More from Kostas Vakouftsis (14)

Καντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον Εμπειρισμό
Καντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον ΕμπειρισμόΚαντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον Εμπειρισμό
Καντ: Ανάμεσα στον Ορθολογισμό και τον Εμπειρισμό
 
Eμπειρισμός
EμπειρισμόςEμπειρισμός
Eμπειρισμός
 
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
Ορθολογισμός (ρασιοναλισμός)
 
Ο σκεπτικισμός του Ντεκάρτ
Ο σκεπτικισμός του ΝτεκάρτΟ σκεπτικισμός του Ντεκάρτ
Ο σκεπτικισμός του Ντεκάρτ
 
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
Κεφάλαιο 3: Αναζητώντας τη γνώση. Ενότητα 1. Το ερώτημα για τη δυνατότητα της...
 
Η Βιομηχανική Επανάσταση
Η Βιομηχανική ΕπανάστασηΗ Βιομηχανική Επανάσταση
Η Βιομηχανική Επανάσταση
 
Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Αγώνες και γυμναστική στην Οδύσσεια και στο διάστημα
 
Το ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμος
Το ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμοςΤο ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμος
Το ανατολικό ζήτημα κι ο Κριμαϊκός πόλεμος
 
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ (1830-1881)
 
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
Προτάσεις για τη διδασκαλία της Ιστορίας Γ’ Λυκείου: Η Ελληνική Επανάσταση το...
 
Το λουτρό και η χρήση του νερού στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Το λουτρό και η χρήση  του νερού  στην Οδύσσεια και στο διάστημα Το λουτρό και η χρήση  του νερού  στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Το λουτρό και η χρήση του νερού στην Οδύσσεια και στο διάστημα
 
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματα
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματαΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματα
ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΟΜΗΡΟΥ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ - Τα ονόματα
 
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην ΕυρώπηΤα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
Τα Εθνικά και Φιλελεύθερα Κινήματα στην Ευρώπη
 
Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815
Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815
Το συνέδριο της Βιέννης 1814 1815
 

Recently uploaded

Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
ssuserb87724
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 

Recently uploaded (20)

Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptxΞΕΝΙΑ  - Εργασίες για  Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
ΞΕΝΙΑ - Εργασίες για Οδύσσεια και Ιλιάδα.pptx
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 

Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα

  • 1. Ηςκζηακηίκμξ Βαθμοθηζήξ, Φηιόιμγμξ Η δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα, ζηεκ θαζεμενηκή δωή θαη ζημ δηάζηεμα
  • 2. 1.1 Τίηιμξ Δηδαθηηθήξ Πναθηηθήξ: Η δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα, ζηεκ θαζεμενηκή δωή θαη ζημ δηάζηεμα 1.2 Εμπιεθόμεκεξ γκωζηηθέξ πενημπέξ Γκωζηηθό ακηηθείμεκμ: Ομήνμο Οδύζζεηα (Α.Γ. από μεηάθναζε) - Α’ Γομκαζίμο Ιδηαίηενε πενημπή ημο γκωζηηθμύ ακηηθεημέκμο: 3ε εκόηεηα (α 109-173/<96-155>) ημο ακηίζημηπμο ζπμιηθμύ εγπεηνίδημο ηεξ Α’ Γομκαζίμο Σομβαηόηεηα με ημ ΑΠΣ & ημ ΔΕΠΠΣ: Ε παναπάκς εκόηεηα βνίζθεηαη ζε πιήνε ζομβαηόηεηα με ηε ζοιιμγηζηηθή ημο ΑΠΣ θαη ΔΓΠΠΣ ημο μαζήμαημξ εθόζμκ: α) ακηαπμθνίκεηαη ζ’ εθείκεξ ηηξ επηδηώλεηξ ημο ΑΠΣ πμο αθμνμύκ ζηε δηαπίζηςζε θαη θαηακόεζε από ημοξ μαζεηέξ πμιηηηζμηθώκ ζημηπείςκ μηαξ μαθνηκήξ επμπήξ, ημο 8μο, θονίςξ, αη. π.Χ., όπςξ ημ εζημμηοπηθό ηεξ θηιμλεκίαξ θαη ε θμηκςκηθή δηάζηαζε ηεξ δηαηνμθήξ. Ηαη αθόμε, ζημηπείςκ ημο οιηθμύ πμιηηηζμμύ (πνεζηηθά ακηηθείμεκα, ηνμθέξ), όπη μόκμ αοηά θαζαοηά, αιιά ςξ πιαίζημ μέζα ζημ μπμίμ εθηοιίζζεηαη ε δνάζε, β) πνμζθένεηαη, πνμθεημέκμο, βάζεη αοηήξ, κα απμηειέζμοκ ακηηθείμεκμ επελενγαζίαξ δηαζεμαηηθέξ έκκμηεξ, όπςξ «πμιηηηζμόξ», «μεηαβμιή», «ελέιηλε», «μμμηόηεηα – δηαθμνά», γ) απμηειεί πνόζθμνμ έδαθμξ αλημπμίεζεξ δηαθμνεηηθώκ εκαιιαθηηθώκ οπμζηενηθηηθώκ οιηθώκ ηεξ επηθήξ ιμγμηεπκίαξ, όπςξ είκαη μη ΤΠΓ πμο ζπεδηάζηεθακ γηα ημ ζογθεθνημέκμ ακηηθείμεκμ, δ) ζεςνείηαη θαηάιιειε γηα ηεκ εθανμμγή ζύγπνμκςκ ηεπκηθώκ δηδαζθαιίαξ θαη μάζεζεξ, όπςξ είκαη ε μμαδμζοκενγαηηθή πνμζέγγηζε ημο θεημέκμο, μ θαηαηγηζμόξ ηδεώκ θαη ε αλημπμίεζε ηεξ ηέπκεξ.
  • 3. 1.3 Σθμπόξ & Σηόπμη ηεξ Δηδαθηηθήξ Πναθηηθήξ Γεκηθμί ζθμπμί: α) Κα ακηηιεθζμύκ μη μαζεηέξ ηε ζεμαζία ηεξ δηαηνμθήξ θαη ηεκ θμηκςκηθή ηεξ δηάζηαζε ηόζμ ζημ πιαίζημ δνάζεξ ηεξ Οδύζζεηαξ, όζμ θαη ζηεκ θαζεμενηκή μαξ δςή θαζώξ θαη ζηε δηαζηεμηθή επμπή ηςκ ελενεοκήζεςκ. Ζδηαίηενε ζεμαζία έπεη κα πνμζεγγίζμοκ ηε δηάζηαζε αοηή μέζς δηαθόνςκ μπηηθώκ (ηεξ ηέπκεξ, ηεξ μειέηεξ ηςκ θμηκςκηθώκ ανπώκ θαη αληώκ ηεξ μμενηθήξ επμπήξ [λεκία], ηεξ βηκηεμπνμβμιήξ) θαη κα ζοκεηδεημπμηήζμοκ ηεκ αλία ηεξ δηαηνμθήξ ζηε δηθή ημοξ δςή, ώζηε κα δηεονύκμοκ ηεκ αοημγκςζία ημοξ θαη κα ζοκηειέζμοκ ζηε δηαμόνθςζε ζηάζεςκ δςήξ. β) Κα οπάνλεη μηα μειέηε πενίπηςζεξ γηα ημ πώξ δηελάγεηαη μηα ένεοκα με αθμνμή ηεκ ανπαία ειιεκηθή γναμμαηεία (Οδύζζεηα) θαη με έμθαζε ζηε ζεμαζία ηεξ δηαηνμθήξ, με ηνόπμ «δηαζθεδαζηηθό» θαη ζύγπνμκμ, ώζηε κα «θενδίζμομε» από ηεκ ανπή ημ εκδηαθένμκ ηςκ παηδηώκ.
  • 4. Επημένμοξ ζηόπμη ωξ πνμξ ημ γκωζηηθό ακηηθείμεκμ θαη ηε μαζεζηαθή δηαδηθαζία Σε επίπεδμ γκώζεωκ μη μαζεηέξ α) κα μάζμοκ (ή μάιιμκ κα εμπεδώζμοκ εμ-βηώκμκηαξ), με βάζε ηεκ θεημεκμθεκηνηθή πνμζέγγηζε θαη ηεκ εηθόκα, όηη ε μμενηθή δηαηνμθή πένα από πνάλε αοημκόεηεξ θαζεμενηκόηεηαξ είκαη θη αθμνμή γηα θμηκςκηθμ- ζνεζθεοηηθέξ ζεμάκζεηξ, β) κα μάζμοκ (ή κα ζομεζμύκ) όηη ε «ζμβανή» γκώζε μπμνεί κα είκαη θαη «αζηεία», γ) κα ακηηιεθζμύκ (αλημπμηώκηαξ θαη ηε γκώζε ηεξ ηζημνίαξ) όηη ε μμενηθή δηαηνμθή ζοκδέεηαη με ηεκ θμηκςκία (πνώημε αζηηθμπμίεζε), ηεκ μηθμκμμία (επάνθεηα – πιεόκαζμα, ακηαιιαθηηθό εμπόνημ), ηεκ πμιηηηθή μνγάκςζε θαη ημκ πμιηηηζμό ηεξ επμπήξ ημο Χαιθμύ, δ) κα μάζμοκ κα ενεοκμύκ, ε ) κα μάζμοκ κα παναηενμύκ ένγα ηέπκεξ, ώζηε κα ελειίζζμοκ ηεκ αηζζεηηθή ημοξ ακηίιερε θαη κα θαιιηενγμύκ ζηαδηαθά ηε ζημπαζηηθή ημοξ ηθακόηεηα. Σε επίπεδμ δελημηήηωκ α) κα αζθεζμύκ ζηεκ ακαγκώνηζε ηζημνηθώκ ζημηπείςκ μέζα ζημ έπμξ –ελάιιμο, αοηό δηδάζθμκηαη θαη ζηεκ Οδύζζεηα θαη αοηό απμηειεί λεπςνηζηό θεθάιαημ ζηεκ εηζαγςγή ημο ζπμιηθμύ βηβιίμο (ζπέζε ημο έπμοξ με ηεκ ηζημνία), γ) κα αζθεζμύκ ζηεκ μμαδμζοκενγαηηθή μάζεζε, δ) κα θαιιηενγήζμοκ δεληόηεηεξ ακαθμνηθά με ηε πνήζε ηςκ ΤΠΓ, ε) κα θαιιηενγήζμοκ ηε ζοκδοαζηηθή ζθέρε (πώξ ζοκδοάδεηαη ε πιενμθμνία από μηα εηθόκα με ηεκ πιενμθμνία από έκα θείμεκμ, πιενμθμνίεξ από δηαθμνεηηθέξ πνμκηθέξ πενηόδμοξ θηι). Σε επίπεδμ ζηάζεωκ α) κα ακηηιεθζμύκ όηη μ πμιηηηζμόξ ηεξ Οδύζζεηαξ ήηακ έκαξ πνμεγμέκμξ πμιηηηζμόξ θαη όηη ημ παιαηό δεκ είκαη απαναίηεηα μπηζζμδνμμηθό, β) κα ακαγκςνίδμοκ θαη κα ζοκδηαιέγμκηαη με αοζεκηηθέξ εμπεηνίεξ δςήξ, ζοκεηδεημπμηώκηαξ θαιύηενα ημ δηθό ημοξ ζύζηεμα αληώκ θαη απμδίδμκηαξ ζεβαζμό ζημ αληαθό ζύζηεμα ηςκ άιιςκ, γ) κα θαηακμμύκ θαιύηενα ημκ εαοηό ημοξ, ζοκεηδεημπμηώκηαξ ηηξ ακάγθεξ ημοξ.
  • 5. 1.4 Πνμηεηκόμεκε εθπαηδεοηηθή μέζμδμξ Ε μέζμδμξ ακηαπμθνίκεηαη ζηηξ ανπέξ θαη ηα δεημύμεκα ηεξ ακαθαιοπηηθήξ- δηενεοκεηηθήξ ζεώνεζεξ ηεξ μάζεζεξ θαη ηεξ δηδαζθαιίαξ. Ακηαιιαγή γκώζεςκ, αλημπμίεζε παιαηόηενςκ γκώζεςκ, θαηάιιειςκ θαη ζημπεομέκωκ ενωηήζεωκ, δηαζεμαηηθή πνμζέγγηζε θαη μμαδμζοκενγαηηθή μέζς ηεξ ηέπκεξ, ηςκ θηιμιμγηθώκ πεγώκ, ηςκ ΤΠΓ, εμπιμοηηζμέκε δηδαζθαιία θαη μαηεοηηθή, όια αοηά μδεγμύκ ζηεκ εθμαίεοζε ηεξ γκώζεξ. 1.5 Εθηημώμεκε δηάνθεηα: 90’ Εθπαηδεοηηθά ιμγηζμηθά θαη οπενεζίεξ ηωκ ΤΠΕ: • Θμγηζμηθό πανμοζηάζεςκ ζε μμνθή PowerPoint • http://www.esa.int/esaHS/SEMY91LOP4G_education_0.html
  • 6. 2) Ακάπηολε ζεκανίμο – ζπεδίμο δηδαζθαιίαξ 2.1 Γεκηθή πενηγναθή α) Φάζεηξ δηδαζθαιίαξ Α’ θάζε (1ε δηδαθηηθή ώνα): επελενγαζία ημο ζέμαημξ ηεξ θηιμλεκίαξ ηεξ εκόηεηαξ με δηάθνηζε μμάδωκ θαη δηακμμή νόιωκ ζηα μέιε ηεξ μμάδαξ. Πανμοζίαζε θαη θαηαγναθή ηςκ απμηειεζμάηςκ. (20΄ ιεπηά) Σηεκ ανπή ηεξ δηδαθηηθήξ δηαδηθαζίαξ ε ηάλε δηαθνίκεηαη ζε ηέζζενηξ μμάδεξ ηςκ πέκηε μαζεηώκ θαη ζε μία ηςκ ηεζζάνςκ. Ηαηόπηκ ημοξ ακαθμηκώκεηαη όηη ημ ζέμα πμο ζα μειεηήζμομε είκαη ε θηιμλεκία, ιέλε ειιεκηθή ζ’ όιεξ ηηξ λέκεξ γιώζζεξ θαη ζεζμόξ παναθηενηζηηθόξ ηςκ Γιιήκςκ από ηεκ ανπαηόηεηα (λέκημξ Δεύξ) έςξ ζήμενα (ημονηζμόξ). Έπεηηα μ θηιόιμγμξ θαηαγνάθεη ζε ζηήιεξ ζημκ πίκαθα ηα απαναίηεηα γηα κα πνμζθενζεί ε θηιμλεκία: • 1ε ζηήιε: ηνμθέξ, • 2ε ζηήιε: πμηά, • 3ε ζηήιε: έπηπια θαη ζθεύε, • 4ε ζηήιε: πνόζςπα πμο βμεζμύκ θαη οπενεζίεξ πμο πνμζθένμοκ, • 5ε ζηήιε: ημ ακαγθαίμ ζομπιήνςμα μεηά ημ ηναπέδη Ο θαζεγεηήξ ακαιαμβάκεη κα θάκεη ηεκ πνώηε ακάγκςζε ημο θεημέκμο, απεοζύκμκηαξ ζημοξ μαζεηέξ ζαθή ακαγκςζηηθή μδεγία κα επηθεκηνςζμύκ ζηα πέκηε απαναίηεηα ηεξ θηιμλεκίαξ. Σηε ζοκέπεηα μη πέκηε μμάδεξ ακαιαμβάκμοκ νόιμοξ: • μη Δηαηνμθμιόγμη, πμο απμηειμύκ ηεκ 1ε μμάδα, ζα θαηαγνάρμοκ ηηξ ηνμθέξ . • μη Οηκμιόγμη, πμο απμηειμύκ ηε 2ε μμάδα, ζα ενεοκήζμοκ ηα πμηά . • μη Απμζεθάνημη, ε 3ε μμάδα, ζα εκημπίζμοκ έπηπια θαη ζθεύε . • μη Ιπάηιεν, ε 4ε μμάδα ζα ακαθαιύρεη ηα πνόζςπα πμο βμεζμύκ θαη ηηξ οπενεζίεξ πμο πνμζθένμοκ . • μη Ημηκςκημιόγμη, ηέιμξ, ζα ακηπκεύζμοκ ημ ζομπιήνςμα μεηά ημ ηναπέδη. Τμοξ δίκεηαη πνμκηθό όνημ δέθα ιεπηώκ θαη με ημ πέναξ ημο, μ εθθςκεηήξ, πμο έπεη μνίζεη ε θάζε μμάδα, ακαθμηκώκεη ηα απμηειέζμαηα ζηεκ μιμμέιεηα, εκώ μ γναμμαηέαξ ηα θαηαγνάθεη ζηηξ ζηήιεξ ημο πίκαθα.
  • 7. Β’ θάζε (1ε δηδαθηηθή ώνα) Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηωκ εηθόκωκ ηεξ δηαηνμθήξ ζηεκ Οδύζζεηα (Γηθ. 2 θαη 3) θαη ηεθμενίςζε ηςκ απμηειεζμάηςκ ηεξ ενγαζίαξ ηςκ μμάδςκ ηεξ πνώηεξ θάζεξ με ανπαημιμγηθά εονήμαηα μέζα θαη από ηεκ ακάθιεζε ηζημνηθώκ γκώζεςκ ηςκ μαζεηώκ από ημ μάζεμα ηεξ Ζζημνίαξ ηεξ ίδηαξ ηάλεξ. (10΄ ιεπηά) Πημ ζογθεθνημέκα: -Ζ- Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 2, με ηίηιμ Ε δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα, θαη με θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ ζηεκ μιμμέιεηα δεημύμε από ημοξ μαζεηέξ κα ζομεζμύκ όζα δηδάπζεθακ ζημ ζπεηηθό μάζεμα ηεξ ηζημνίαξ γηα ηε γναθή ηςκ Ιοθεκαίςκ. Σηε ζοκέπεηα ημοξ θαιμύμε κα πμοκ πμηεξ ηνμθέξ ακαθένμκηαη ζηεκ πηκαθίδα Γναμμηθήξ B από ημ ακάθημνμ ηεξ Πύιμο θαη ακ ηαοηίδμκηαη με ηα απμηειέζμαηα ηεξ μμάδαξ ηςκ Δηαηνμθμιόγςκ. Πνμπςνμύμε με ημκ ίδημ ηνόπμ ζηε ζοδήηεζε θαη ακάιοζε ηεξ πηκαθίδαξ από ημ δςμάηημ ημο ανπείμο ζημ μοθεκασθό ακάθημνμ ημο Γγθιηακμύ θαη ηεξ ημηπμγναθηθήξ δςμθόνμο από ημκ μηθηζμό ηεξ Aγίαξ Eηνήκεξ ζηεκ Kέα, θάκμκηαξ ζοζπεηίζεηξ ηςκ μαγεηνηθώκ ζθεοώκ με αοηά ηςκ απμηειεζμάηςκ ηςκ μμάδςκ ηεξ πνώηεξ θάζεξ. -II- Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 3 θαη με θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ ζηεκ μιμμέιεηα δεημύμε από ημοξ μαζεηέξ μέζα από ανπαημιμγηθά εονήμαηα κα επεθηείκμοκ ηηξ γκώζεηξ ημοξ, πμο πνμέθορακ από ηεκ πνώηε θάζε, ζε δύμ βαζηθέξ ηνμθέξ, ημ ρςμί θαη ημ θναζί, πμο θαη ζήμενα απμηειμύκ ηε βάζε ηεξ μεζμγεηαθήξ δηαηνμθήξ. Σηε ζοδήηεζε γηα ηεκ ημηπμγναθία από ηηξ Mοθήκεξ δεημύμε κα πνμζέλμοκ ηδηαίηενα ηη θναηά ζηα πένηα ηεξ ε γοκαηθεία μμνθή, εκώ επηζεμαίκμομε θαη ηε ζεμαζία ημο θναηήνα ςξ αγγείμο πόζεξ, εζηηάδμκηαξ ζηε ζοκέπεηα ζημκ θναηήνα ηεξ Γηθ. 5 ηεξ εκόηεηαξ ημο ζπμιηθμύ εγπεηνίδημο.
  • 8. Γ’ θάζε (1ε δηδαθηηθή ώνα) Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηεζζάνωκ ένγωκ ηέπκεξ από ηεκ Ακαγέκκεζε έωξ ημκ ζύγπνμκμ θόζμμ (Γηθ. 4-7) θαη δηενεύκεζε ημο ζέμαημξ ηεξ θηιμλεκίαξ, ηεξ ζεμαζίαξ ηεξ δηαηνμθήξ θαη ηεξ θμηκςκηθήξ ηεξ δηάζηαζεξ δηαπνμκηθά μέζα από ηεκ Τέπκε. (15΄ ιεπηά) Πημ ζογθεθνημέκα: -Ζ- Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 4 θαη αθμύ λακαζομεζμύμε ηεκ Γηθ. 3 από ηε δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα λεθηκά ε δηδαζθαιία με ζημπεομέκεξ ενςηήζεηξ, ώζηε κα ακαζονζεί ε πνμεγμύμεκε ζπεηηθή γκώζε ηςκ μαζεηώκ από ημ μάζεμα ηςκ Θνεζθεοηηθώκ: «Τη ηνμθή θαη ηη πμηό θαηακαιώκμοκ μ Ζεζμύξ θαη μη μαζεηέξ ημο ζημκ Ιοζηηθό Δείπκμ;» -II- Γηα ηηξ Γηθ. 5 θαη 6 ζέημομε ηα ελήξ ενςηήμαηα: 1. «Τη ηνμθέξ θαηακαιώκμκηαη;» 2. «Πμηα πνόζςπα βμεζμύκ ζηεκ παναζθεοή θαη ζημ ζενβίνηζμα ημο γεύμαημξ; Πνμζέληε ημ θύιμ ημοξ.» 3. «Πμημη θαηακαιώκμοκ ηηξ ηνμθέξ; Πνμζέληε ημ θύιμ ημοξ.» 4. «Σε πμημ πώνμ βνίζθμκηαη αοημί πμο παναζθεοάδμοκ ηηξ ηνμθέξ; Σε πμημκ αοημί πμο ηηξ θαηακαιώκμοκ;» 5. «Ιε πμηα αθμνμή κμμίδεηε όηη έπμοκ ζογθεκηνςζεί γύνς από έκα ηναπέδη;» -ΖΖΖ- Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 7 θαη αθμύ νςηήζμομε ημοξ μαζεηέξ «Πμηα πνόζςπα απεηθμκίδμκηαη κα ηνώκε θαη ηη ηνμθέξ θαηακαιώκμοκ;» ημοξ δεηάμε κα ακηπκεύζμοκ ηεκ θμηκςκηθή ηάλε ηςκ «παηαημθάγςκ» ημο Βίκζεκη Βακ Γθμγθ θαη κα εκημπίζμοκ δηαθμνέξ με ηα ζομπόζηα ηςκ Ιοθεκαίςκ βαζηιηάδςκ θαη ηςκ ζεμενηκώκ πιμοζίςκ.
  • 9. Δ’ θάζε (2ε δηδαθηηθή ώνα) Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηνηώκ ζύγπνμκωκ ένγωκ ηέπκεξ ηεξ πμπ ανη θαη έκα ημο Fernando Botero (Γηθ. 8) θαη ακίπκεοζε ημο ζύγπνμκμο ηνόπμο δηαηνμθήξ με ηεκ ηεπκηθή ημο θαηαηγηζμμύ ηδεώκ, ηςκ ενςηαπμθνίζεςκ θαη ημο θαηεοζοκόμεκμο δηαιόγμο. (15΄ ιεπηά) Πημ ζογθεθνημέκα: Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 8 θαη αθμύ δεηήζμομε από ημοξ μαζεηέξ κα ηεκ παναηενήζμοκ πνμζεθηηθά ημοξ νςημύμε «ηη ηνώμε θαη ηη πίκμομε ζηε ζεμενηκή επμπή;» (θαηαγνάθμομε ζε δύμ ζηήιεξ ζημκ πίκαθα όζα ιέκε μη μαζεηέξ). Σηε ζοκέπεηα, με θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ μη μαζεηέξ απακημύκ ζε ζημπεομέκεξ ενςηήζεηξ, ακαθαιώκηαξ πνμεγμύμεκεξ ζπεηηθέξ γκώζεηξ: «Γίκαη ογηεηκά όζα ηνώμε θαη πίκμομε ζήμενα;», «Πμημη ηα πνμεημημάδμοκ;», «Πμύ θαη με πμημοξ ηνώμε;», εκημπίδμκηαξ πανάιιεια μμμηόηεηεξ θαη δηαθμνέξ με ηεκ μμενηθή δηαηνμθή θαη θαηά πόζμ ε θμηκςκηθή δηάζηαζε ηεξ ηνμθήξ (ζοκεύνεζε ηςκ μειώκ ηεξ μηθμγέκεηαξ) έπεη δηαθμνμπμηεζεί.
  • 10. Γ’ θάζε (2ε δηδαθηηθή ώνα) Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα ηωκ εηθόκωκ ηεξ δηαηνμθήξ ζημ δηάζηεμα (Γηθ. 9-13) θαη δηενεύκεζε ηεξ ζεμαζίαξ ηεξ δηαηνμθήξ ζηε δηαζηεμηθή επμπή ηςκ ελενεοκήζεςκ με ζημπεομέκεξ ενςηήζεηξ θαη θαηεοζοκόμεκμ δηάιμγμ. (15΄ ιεπηά) Δείπκμομε ηεκ Γηθ. 9 θαη με αθόνμεζε αοηήκ νςηάμε ημοξ μαζεηέξ ακ γκςνίδμοκ ηη ηνώκε μη αζηνμκαύηεξ ζημ δηάζηεμα. Πνμπςνμύμε ζηεκ πνμβμιή ηεξ Γηθ. 10 θαη μαδί με ημοξ μαζεηέξ θάκμομε ζογθνηηηθή ακάιοζε ηςκ εηθόκςκ θαη μέζς αοηώκ ημο ηνόπμο μαγεηνέμαημξ θαη ηςκ δύζθμιςκ ζοκζεθώκ ζηα μαγεηνεία ηςκ ανπαίςκ ειιεκηθώκ εμπμνηθώκ πιμίςκ θαη ζημκ Δηεζκή Δηαζηεμηθό Σηαζμό. Ιε ηεκ πνμβμιή ηςκ Γηθ. 11-12 νςημύμε ημοξ μαζεηέξ ηη αθνηβώξ ηνώκε μη αζηνμκαύηεξ, ακ όζα ηνώκε είκαη ογηεηκά, πμηεξ ηνμθέξ εκημπίδμοκ ζηεκ εηθόκα ημο δίζθμο, θαη επηζεμαίκμομε ηε δηαηνμθηθή ζεμαζία ηεξ ειιεκηθήξ ζπηνμοιίκαξ. Τέιμξ, ε Γηθ. 13 πνμζθένεηαη γηα ηεκ ακίπκεοζε ηεξ θμηκςκηθήξ δηάζηαζεξ ηεξ δηαηνμθήξ ζημ δηάζηεμα ζογθνηηηθά θαη με ηεκ παναηήνεζε ηεξ Γηθ. 6 ηεξ εκόηεηαξ ημο ζπμιηθμύ εγπεηνίδημο.
  • 11. Ση’ θάζε (2ε δηδαθηηθή ώνα) Πνμβμιή ζηεκ μιμμέιεηα επηιεγμέκςκ απμζπαζμάηςκ από ημ εθπαηδεοηηθό βίκηεμ ημο Γονςπασθμύ Ονγακηζμμύ Δηαζηήμαημξ (ESA) (Γηθ. 14) με ηίηιμ Ε Δηαηνμθή ζημ Ιέιιμκ, ζηε Γε θαη ζημ Δηάζηεμα (http://www.esa.int/esaHS/SEMY91LOP4G_education_0.html). (15΄ ιεπηά) Αθμιμοζεί ζοδήηεζε γηα ελαγςγή ηειηθώκ ζομπεναζμάηςκ.
  • 12. 3) Αλημιόγεζε Ε αλημιόγεζε ηόζμ ηεξ δηδαθηηθήξ θαη μαζεζηαθήξ δηαδηθαζίαξ όζμ θαη ηεξ γκώζεξ πμο πνμθύπηεη δηαθνίκεηαη θαηά ηε δηάνθεηα ηεξ ακάπηολεξ θαη οιμπμίεζήξ ημο, εθόζμκ ζηηξ δναζηενηόηεηεξ ημο ζεκανίμο δεηείηαη από ημοξ μαζεηέξ κα πνμηείκμοκ πεναηηένς ζέμαηα γηα ζοδήηεζε ή/θαη κα εθθνάζμοκ απμνίεξ. Έηζη, δίκεηαη ε δοκαηόηεηα κα οπενβμύκ ημ θείμεκμ θαη ημ ίδημ ημ ζεκάνημ θαη κα δηεονύκμοκ ηε ζθέρε ημοξ. Πανάιιεια, ε ίδηα πανάμεηνμξ απμηειεί γηα ημ θηιόιμγμ ηνόπμ ακαζημπαζμμύ θαη βειηίςζεξ ηεξ δηδαθηηθήξ δηαδηθαζίαξ. Ιε ηεκ μιμθιήνςζε ηεξ δηαδηθαζίαξ μ θηιόιμγμξ μπμνεί θαη κα μεκ ακαζέζεη θαη’ μίθμκ ενγαζίεξ, δεδμμέκμο όηη μ ηνόπμξ πνμζέγγηζεξ ημο ζέμαημξ ημο θεημέκμο ζομβάιιεη ζηεκ μιηζηηθή ζεώνεζή ημο μέζα ζηε ζπμιηθή ηάλε. Ωζηόζμ, εκδεηθηηθά ακαθενόμεκεξ εδώ ενγαζίεξ γηα ημ ζπίηη ζα μπμνμύζακ κα είκαη: Γνγαζία 1ε (Γηθ. 15) Γνγαζία 2ε (Γηθ.16) Δηδαθηηθό οιηθό Σηεκ πνώηε θάζε ηεξ δηδαζθαιίαξ πνεζημμπμηείηαη ημ ζπμιηθό εγπεηνίδημ. Σηηξ επόμεκεξ θάζεηξ απαναίηεηα είκαη μ βηκηεμπνμβμιέαξ θαη ημ ιμγηζμηθό πανμοζηάζεςκ Power Point.
  • 13. Η δηαηνμθή ζηεκ Οδύζζεηα Ιηθνμγναθηθή πανάζηαζε ρεζίμαημξ ηνμθήξ ζε ηνηπμδηθέξ πύηνεξ. Απόζπαζμα ημηπμγναθηθήξ δςμθόνμο από ημκ μηθηζμό ηεξ Aγίαξ Eηνήκεξ ζηεκ Kέα, β΄μηζό 16μο αη. π.X. Πηκαθίδα Γναμμηθήξ B από ημ ακάθημνμ ηεξ Πύιμο, 13μξ αη. π.X. Ηαηαγνάθμκηαη ζηηάνη, θναζί, ηονί, μέιη, αιεύνη, δώα. Πηκαθίδα από ημ Δςμάηημ ημο ανπείμο, ζημ μοθεκασθό ακάθημνμ ημο Γγθιηακμύ (Πύιμξ Ιεζζεκίαξ). Σημ θείμεκμ ακαθένμκηαη μαγεηνηθά ζθεύε, ακάμεζα ζηα μπμία λεπςνίδεη μ ηνίπμδαξ (ti-ri-po).
  • 14. Ψωμί θαη θναζί Τμήμα ημηπμγναθίαξ από ηηξ Mοθήκεξ, με πανάζηαζε γοκαηθείαξ μμνθήξ, ίζςξ ηένεηαξ ή ζεάξ ηεξ γμκημόηεηαξ. Σηα Ηναηήναξ πμιεμηζηώκ, 1580-1100 π.Χ., Γζκηθό πένηα ηεξ θναηάεη πηζακόηαηα θμύκηεξ ζηηενώκ. 13μξ αη. π.X. Ανπαημιμγηθό Ιμοζείμ Nαύπιημ, Aνπαημιμγηθό Mμοζείμ.
  • 15. Θεμκάνκημ Κηα Βίκηζη , Ο Ιοζηηθόξ Δείπκμξ, 1495-98
  • 16. Tμ δείπκμ ζηεκ Γμμαμύξ, 1501 (Φιαμακδηθή ζπμιή )
  • 17. Ludger tom Ring le Jeune, Ημοδίκα ηεξ Βεζηθαιίαξ, 1610
  • 18. Βίκζεκη Βακ Γθμγθ, Οη παηαημθάγμη, 1885
  • 20. Ε δηαηνμθή ζημ δηάζηεμα: ογεία, ακζνώπηκε επηθμηκςκία
  • 21. Τα μαγεηνεία ζηα ανπαία ειιεκηθά εμπμνηθά πιμία θαη ζημκ Δηεζκή Δηαζηεμηθό Σηαζμό Τα ανπαία πιενώμαηα μαγείνεοακ εκ πις ζημ θαηάζηνςμα ή To μαγεηνείμ ημο ΔΔΣ δηαζέηεη θμύνκμοξ μηθνμθομάηςκ ζημ εζςηενηθό ημο πιμίμο. Γη’ αοηό θαη ζηα καοάγηα βνίζθμκηαη θαη ρογεία ανθεηά μαγεηνηθά ζθεύε.
  • 22. Γεύμαηα - Τνμθέξ Πνςηκό, μεζεμενηακό, βναδηκό. Δεμεηνηαθά (ι.π. βνώμε) μαθανόκηα, ράνηα (ηόκμξ), θνμύηα (μήια, μπακάκεξ), θμοιμονάθηα, λενμί θανπμί, νμθήμαηα (ηζάη, θαθέξ, πομό πμνημθάιη). Ο αζηνμκαύηεξ Richard A. Searfoss ηαθημπμηεί ηα ηνόθημα ζημ μεζαίμ θαηάζηνςμα ημο Δηαζηεμηθμύ Θεςθμνείμο Ημιμύμπηα ζηενεώκμκηάξ ηα με βεκημύδεξ ζημοξ δίζθμοξ ημο κημοιαπημύ (18 Απνηιίμο 1998)
  • 23. Σπηνμοιίκα, ε ειιεκηθή Έκα θοακμπνάζηκμ θύθη πιμύζημ ζε θοηηθέξ πνςηεΐκεξ θαη άιιεξ εθαηό ζνεπηηθέξ μοζίεξ. Σύμθςκα με ηε NASA, ε ζπηνμοιίκα είκαη ε ηδακηθή ηνμθή γηα ημοξ αζηνμκαύηεξ θαη θαιιηενγείηαη ζε ειάπηζηεξ πώνεξ ημο θόζμμο. Ε θαιύηενε πμηόηεηα πανάγεηαη ζηε Κηγνίηα Σεννώκ, θαη Έιιεκεξ παναγςγμί πνμμεζεύμοκ από ημ 2007 ηηξ επακδνςμέκεξ απμζημιέξ ηεξ NASA.
  • 24. Μαδί γύνω από έκα «ηναπέδη» Οθηώ από ζοκμιηθά 13 αζηνμκαύηεξ από ημκ ΔΔΣ θαη Τνμθέξ ζημκ αένα ημ δηαζηεμηθό ιεςθμνείμ Endeavour ζηνημώπκμκηαη γηα κ’ απμιαύζμοκ έκα γεύμα ζημκ ΔΔΣ.
  • 25. Η Δηαηνμθή ζημ μέιιμκ, ζηε Γε θαη ζημ Δηάζηεμα Τμ εθπαηδεοηηθό βίκηεμ ημο Γονςπασθμύ Ονγακηζμμύ Δηαζηήμαημξ (ESA) (δηάνθεηα 00:34:50) (http://www.esa.int/esaHS/SEMY91LOP4G_education_0.html) δείπκεη ημκ ηνόπμ πμο ημ ζώμα μαξ επελενγάδεηαη ηηξ ηνμθέξ ςξ πεγή εκένγεηαξ θαη δμμηθά οιηθά, πανέπμκηαξ μηα επηζθόπεζε ζεμάηςκ πμο ζπεηίδμκηαη με ηε δηαηνμθή (μμάδεξ ηνμθίμςκ, πεπηηθό ζύζηεμα, θοηηανηθή ακαπκμή, ζενμίδεξ). Γλεηάδεη ηεκ ηνμθή πμιηηηζμηθά θαη θμηκςκηθά θαη ημκίδεη ηε ζεμαζία μηαξ ογηεηκήξ δηαηνμθήξ γηα μηα ογηή δςή. Γπηπιέμκ, δείπκεη ηε ζεμαζία ηεξ ζοκηήνεζεξ ηνμθίμςκ ηόζμ ζηε Γε όζμ θαη ζημ Δηάζηεμα θαη μιμθιενώκεηαη με ηηξ επόμεκεξ δηαηνμθηθέξ πνμθιήζεηξ, ηηξ μπμίεξ πνέπεη κα ακηημεηςπίζεη ε ακζνςπόηεηα γηα κα δήζεη ζηε Γε, ζημ ΔΔΣ θαη αθόμε πημ μαθνηά. 1: Γηζαγςγή (4 ιεπηά 15 δεοηενόιεπηα) 2: Ηαύζημμ δςήξ - μ ηνόπμξ πμο ημ ζώμα μαξ επελενγάδεηαη ηηξ ηνμθέξ (6 ιεπηά 6 δεοηενόιεπηα) 3: Ιηα ογηεηκή ηζμννμπία (6 ιεπηά 34 δεοηενόιεπηα) 4: Δηαηνμθή ημο εγθεθάιμο (3 ιεπηά 30 δεοηενόιεπηα) 5: Τνμθή θαη ζοκηήνεζε ηνμθήξ ζημ Δηάζηεμα (8 ιεπηά 12 δεοηενόιεπηα) 6: Θήρε ηνμθήξ ζημκ Άνε (6 ιεπηά 7 δεοηενόιεπηα)
  • 26. Ενγαζία 1ε Α) Παναηενήζηε πνμζεθηηθά ηηξ εηθόκεξ θαη εκημπίζηε μμμηόηεηεξ θαη δηαθμνέξ (ηνόπμξ πνόζιερεξ ,είδμξ ηνμθήξ/πμημύ, ζοκζήθεξ, ζθεύε ). Β) Σημ πιαίζημ ηεξ απμζημιήξ ηνμθίμςκ πμο πνμμνίδμκηαη γηα ηo ΔΔΣ, έκα νςζηθό δηαζηεμόπιμημ λεθίκεζε με 20 πμηθηιίεξ ηαπςκηθώκ εηδώκ ηνμθίμςκ γηα ημκ Koichi Wakata, έκακ Ζάπςκα αζηνμκαύηε πμο βνίζθεηαη εθεί. Ακ μ μοζηθόξ Οδοζζέαξ ήηακ εθεί, πμηα ηνόθημα ζα επέιεγε κα ημο θένμοκ; Πνηκ απακηήζεηε, δείηε ηηξ μανηονίεξ ηεξ Γναμμηθήξ Β ζηε δηαθάκεηα 2.
  • 27. Ενγαζία 2 Οη μμενηθμί ήνςεξ θαη μη άνπμκηεξ ήηακ θαηελμπήκ θνεαημθάγμη. Τμ θνέαξ, ημ ρςμί θαη ημ θναζί απμηειμύκ ηηξ θύνηεξ ηνμθέξ ηςκ πνμκμμημύπςκ θαη είκαη ηδηαίηενα ανεζηά ζηα ζομπόζηά ημοξ. Βνείηε ηε ζέζε ημοξ ζηεκ ποναμίδα ηεξ δηαηνμθήξ θαη ελεγείζηε ζε έκα ζπεηηθά ζύκημμα θείμεκμ θάζε πόηε πνέπεη κα ηα θαηακαιώκμομε.