1. Manusia mempunyai kecenderungan untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya secara individu sebagai makhluk sosial.
2. Unsur yang menentukan terbentuknya bangsa adalah budaya yang sama.
3. Negara merupakan organisasi politik untuk membuat kelompok manusia berbuat sesuai kehendak negara.
Soal mid semester PKN SMK Nurul Huda Pringsewu Semester 1 kelas X terdiri dari 40 soal pilihan ganda tentang konsep-konsep dasar PKN seperti negara, hukum, sistem pemerintahan, dan hubungan internasional. Guru pengajar mata pelajaran PKN adalah Mailan Bastari, S.Pd.
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi dan pelaksanaan demokrasi di Indonesia. Secara ringkas, demokrasi adalah bentuk kekuasaan rakyat, sedangkan demokrasi di Indonesia dijalankan berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsisten.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan kedudukan warga negara Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan seperti hak asasi, kebebasan beragama, berpendapat, berserikat, dan memperoleh pendidikan yang dijamin oleh konstitusi. Dokumen ini juga menjelaskan tugas negara untuk melindungi hak-hak warga negara tersebut.
Soal mid semester PKN SMK Nurul Huda Pringsewu Semester 1 kelas X terdiri dari 40 soal pilihan ganda tentang konsep-konsep dasar PKN seperti negara, hukum, sistem pemerintahan, dan hubungan internasional. Guru pengajar mata pelajaran PKN adalah Mailan Bastari, S.Pd.
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi dan pelaksanaan demokrasi di Indonesia. Secara ringkas, demokrasi adalah bentuk kekuasaan rakyat, sedangkan demokrasi di Indonesia dijalankan berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsisten.
Dokumen tersebut membahas tentang persamaan kedudukan warga negara Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan seperti hak asasi, kebebasan beragama, berpendapat, berserikat, dan memperoleh pendidikan yang dijamin oleh konstitusi. Dokumen ini juga menjelaskan tugas negara untuk melindungi hak-hak warga negara tersebut.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian pengetahuan umum yang mencakup berbagai topik seperti hukum, politik, ekonomi, dan sejarah Indonesia. Soal-soal tersebut meminta peserta untuk memilih jawaban yang paling tepat berdasarkan petunjuk yang diberikan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Negara dan Konstitusi. Negara didefinisikan sebagai organisasi kekuasaan atas sekelompok manusia yang mendiami wilayah tertentu dengan pemerintahan yang mengatur kehidupan bermasyarakat. Konstitusi adalah hukum tertinggi yang mengatur sistem ketatanegaraan suatu negara yang bersumber dari dasar negara. Dokumen ini juga membahas hubungan antara Negara dan Konstitusi serta unsur-
Bab 4 membahas tentang pengertian dasar negara, istilah konstitusi, tujuan dan nilai konstitusi, substansi konstitusi, dan pasal-pasal yang berkaitan dengan lembaga negara. Pembukaan UUD 1945 diakui sebagai sumber hukum tertinggi yang menetapkan dasar negara, tujuan negara, dan bentuk negara berdasarkan Pancasila. Konstitusi bertujuan membatasi kekuasaan pemerintah dan melindungi hak asasi warga negara.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kedaulatan rakyat di Indonesia, termasuk pengertian, sifat, dan pelaksanaannya melalui berbagai lembaga negara seperti MPR, DPR, DPD, serta sistem pemerintahan konstitusional berdasarkan UUD 1945."
Dokumen tersebut membahas tentang konstitusi dan perilaku taat konstitusi di Indonesia. Secara singkat, konstitusi adalah pedoman pelaksanaan pemerintahan suatu negara, sedangkan perilaku taat konstitusi berarti mematuhi dan melaksanakan ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam konstitusi sebagai warga negara yang baik. Indonesia pernah menggunakan beberapa konstitusi sebelum akhirnya kembali menggunakan UUD 1945 hasil amandemen.
Makalah ini membahas tentang sistem ketatanegaraan Indonesia dengan menjelaskan pengertian negara, tujuan dibentuknya negara, dan sistem ketatanegaraan Indonesia sebagai negara kesatuan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep, materi muatan, kedudukan, fungsi, dan tujuan konstitusi negara. Juga membahas mengenai perubahan-perubahan yang terjadi pada Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 beserta hasil-hasilnya.
Soal-Jawab CPNS ini dibuat agar Anda dapat belajar secara mandiri. Soal ini juga Dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan sehingga tepat digunakan untuk persiapan menghadapi TES CPNS.
SELAMAT BELAJAR...SEMOGA SUKSES :)
Dokumen tersebut membahas sistem pemerintahan presidensial dan parlementer. Menguraikan pengertian, ciri-ciri, dan contoh negara yang menerapkan sistem presidensial seperti Amerika Serikat dan sistem parlementer seperti Inggris. Juga membahas perbandingan sistem pemerintahan di berbagai periode konstitusi Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang kedaulatan rakyat, termasuk pengertian, sifat, jenis, pandangan, makna, dan lembaga pelaksana kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan Indonesia. Kedaulatan rakyat di Indonesia dilaksanakan oleh berbagai lembaga negara seperti MPR, Presiden, DPR, dan lainnya sesuai dengan Undang-Undang Dasar 1945.
1. Bela negara merupakan tekad, sikap, dan tindakan warga negara untuk membela kemerdekaan dan kedaulatan negara serta kesatuan dan persatuan bangsa.
2. Bela negara melibatkan kerelaan berkorban untuk bangsa dan negara dengan memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara yang hidup dalam kebhinekaan.
3. Bela negara perlu dikaji secara sistematis dan obyektif agar masyarakat dap
Dokumen tersebut membahas tentang macam-macam hak asasi manusia, peran serta upaya pemajuan dan penegakan HAM di Indonesia, hambatan dan tantangan dalam upaya tersebut, serta instrumen hukum dan peradilan internasional HAM.
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk negara dan sistem pemerintahan Republik Indonesia sesuai dengan UUD 1945. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik dengan sistem pemerintahan presidensial, di mana presiden berperan sebagai kepala negara dan pemerintahan.
Dokumen tersebut merangkum materi ujian tengah semester mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang mencakup pengertian dan unsur-unsur bangsa dan negara, asal mula terbentuknya negara, bentuk-bentuk kenegaraan, fungsi dan tujuan negara, semangat kebangsaan, sumber hukum, tata urutan perundang-undangan Indonesia, dan peranan lembaga peradilan.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian pengetahuan umum yang mencakup berbagai topik seperti hukum, politik, ekonomi, dan sejarah Indonesia. Soal-soal tersebut meminta peserta untuk memilih jawaban yang paling tepat berdasarkan petunjuk yang diberikan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Negara dan Konstitusi. Negara didefinisikan sebagai organisasi kekuasaan atas sekelompok manusia yang mendiami wilayah tertentu dengan pemerintahan yang mengatur kehidupan bermasyarakat. Konstitusi adalah hukum tertinggi yang mengatur sistem ketatanegaraan suatu negara yang bersumber dari dasar negara. Dokumen ini juga membahas hubungan antara Negara dan Konstitusi serta unsur-
Bab 4 membahas tentang pengertian dasar negara, istilah konstitusi, tujuan dan nilai konstitusi, substansi konstitusi, dan pasal-pasal yang berkaitan dengan lembaga negara. Pembukaan UUD 1945 diakui sebagai sumber hukum tertinggi yang menetapkan dasar negara, tujuan negara, dan bentuk negara berdasarkan Pancasila. Konstitusi bertujuan membatasi kekuasaan pemerintah dan melindungi hak asasi warga negara.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep kedaulatan rakyat di Indonesia, termasuk pengertian, sifat, dan pelaksanaannya melalui berbagai lembaga negara seperti MPR, DPR, DPD, serta sistem pemerintahan konstitusional berdasarkan UUD 1945."
Dokumen tersebut membahas tentang konstitusi dan perilaku taat konstitusi di Indonesia. Secara singkat, konstitusi adalah pedoman pelaksanaan pemerintahan suatu negara, sedangkan perilaku taat konstitusi berarti mematuhi dan melaksanakan ketentuan-ketentuan yang tercantum dalam konstitusi sebagai warga negara yang baik. Indonesia pernah menggunakan beberapa konstitusi sebelum akhirnya kembali menggunakan UUD 1945 hasil amandemen.
Makalah ini membahas tentang sistem ketatanegaraan Indonesia dengan menjelaskan pengertian negara, tujuan dibentuknya negara, dan sistem ketatanegaraan Indonesia sebagai negara kesatuan.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep, materi muatan, kedudukan, fungsi, dan tujuan konstitusi negara. Juga membahas mengenai perubahan-perubahan yang terjadi pada Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 beserta hasil-hasilnya.
Soal-Jawab CPNS ini dibuat agar Anda dapat belajar secara mandiri. Soal ini juga Dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan sehingga tepat digunakan untuk persiapan menghadapi TES CPNS.
SELAMAT BELAJAR...SEMOGA SUKSES :)
Dokumen tersebut membahas sistem pemerintahan presidensial dan parlementer. Menguraikan pengertian, ciri-ciri, dan contoh negara yang menerapkan sistem presidensial seperti Amerika Serikat dan sistem parlementer seperti Inggris. Juga membahas perbandingan sistem pemerintahan di berbagai periode konstitusi Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang kedaulatan rakyat, termasuk pengertian, sifat, jenis, pandangan, makna, dan lembaga pelaksana kedaulatan rakyat dalam sistem pemerintahan Indonesia. Kedaulatan rakyat di Indonesia dilaksanakan oleh berbagai lembaga negara seperti MPR, Presiden, DPR, dan lainnya sesuai dengan Undang-Undang Dasar 1945.
1. Bela negara merupakan tekad, sikap, dan tindakan warga negara untuk membela kemerdekaan dan kedaulatan negara serta kesatuan dan persatuan bangsa.
2. Bela negara melibatkan kerelaan berkorban untuk bangsa dan negara dengan memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara yang hidup dalam kebhinekaan.
3. Bela negara perlu dikaji secara sistematis dan obyektif agar masyarakat dap
Dokumen tersebut membahas tentang macam-macam hak asasi manusia, peran serta upaya pemajuan dan penegakan HAM di Indonesia, hambatan dan tantangan dalam upaya tersebut, serta instrumen hukum dan peradilan internasional HAM.
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk negara dan sistem pemerintahan Republik Indonesia sesuai dengan UUD 1945. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik dengan sistem pemerintahan presidensial, di mana presiden berperan sebagai kepala negara dan pemerintahan.
Dokumen tersebut merangkum materi ujian tengah semester mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang mencakup pengertian dan unsur-unsur bangsa dan negara, asal mula terbentuknya negara, bentuk-bentuk kenegaraan, fungsi dan tujuan negara, semangat kebangsaan, sumber hukum, tata urutan perundang-undangan Indonesia, dan peranan lembaga peradilan.
Dokumen tersebut berisi diskusi mengenai berbagai konsep dalam ilmu hukum, sejarah, dan bahasa Indonesia. Terdapat pertanyaan-pertanyaan tes verbal, analogi, sinonim, dan konsep-konsep dalam pancasila, tata negara, bahasa Indonesia, dan sejarah Indonesia.
Tugas makalah (budaya demokrasi) haritsRietz Wiguna
Makalah ini membahas tentang budaya demokrasi di Indonesia. Demokrasi diartikan sebagai pemerintahan oleh, dari, dan untuk rakyat. Makalah ini menjelaskan perkembangan demokrasi di Indonesia sejak masa kemerdekaan hingga reformasi, serta azas utama demokrasi pancasila yaitu pengambilan keputusan melalui musyawarah mufakat."
Tugas makalah ( hakikat bangsa dan negara)Aziza Zea
Negara terbentuk karena adanya perjanjian antara individu untuk mencapai kepentingan bersama dan mengatur kehidupan bersama. Teori-teori pembentukan negara menurut para ahli antara lain teori perjanjian, penaklukan, dan kekuasaan. Negara memiliki kedaulatan yang permanen, asli, dan bulat.
Dokumen tersebut membahas tentang landasan hukum, ciri-ciri, fungsi, asas, dan pelaksanaan demokrasi di Indonesia secara berurutan, mulai dari Pancasila, UUD 1945, hingga perkembangan demokrasi liberal, terpimpin, dan Pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi dan kedaulatan dalam konteks tugas PKN. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan unsur-unsur rule of law, syarat negara demokrasi, nilai masyarakat demokrasi, dan kewenangan lembaga negara seperti MPR, DPR, DPD berdasarkan UUD 1945."
laporan presentasi power point demokrasi pancasila Kiki nurcahyo stm taruna m...Kiki Nurcahyo
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi Pancasila dan tujuh sendi pokoknya, (2) juga membahas bentuk-bentuk pemerintahan lain seperti oligarki, anarki, dan mobokrasi, (3) selain itu membahas prinsip dan fungsi demokrasi Pancasila serta demokrasi deliberatif."
Makalah ini membahas tentang hukum tata negara di Indonesia. Secara singkat, makalah ini menjelaskan pengertian negara dan konstitusi, serta hubungan antara negara dan konstitusi. Negara didefinisikan sebagai organisasi politik yang berdaulat atas suatu wilayah tertentu, sedangkan konstitusi adalah dokumen hukum tertinggi yang mengatur tata kelola suatu negara. Konstitusi merupakan bagian integral dari suatu negara. Di Indonesia, Pancas
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kewarganegaraan dan bela negara di Indonesia. Ia menjelaskan latar belakang pentingnya pendidikan ini untuk melestarikan semangat perjuangan kemerdekaan dan menghadapi tantangan globalisasi. Dokumen ini juga mendefinisikan tujuan pendidikan ini untuk membentuk warga negara yang beriman, bertanggung jawab, dan profesional. Selanjutnya dibahas mengenai pemahaman tentang negara, bangsa
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dan ciri negara hukum, sejarah perkembangan HAM, dan implementasi HAM di Indonesia. Secara khusus membahas tentang pengertian negara hukum, ciri-ciri negara hukum, sejarah perkembangan pengakuan HAM internasional, dan upaya Indonesia dalam meratifikasi konvensi HAM internasional."
Makalah ini membahas tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan menjelaskan pengertian KBK, latar belakang, prinsip, komponen, pelaksanaan, dan evaluasi KBK. KBK bertujuan mengembangkan kompetensi peserta didik berdasarkan standar kinerja dan memberdayakan sumber belajar. KBK memiliki keunggulan seperti memberikan pengalaman belajar berpusat pada peserta didik namun juga memiliki kelemahan
Makalah ini membahas tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Pertama, menjelaskan pengertian kurikulum dan kompetensi. Kedua, latar belakang diterapkannya KBK di Indonesia yaitu rendahnya mutu pendidikan dan persaingan global. Ketiga, KBK dirancang untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai tuntutan dunia kerja dengan menekankan pada proses pembelajaran berbasis kompetensi
Kurikulum 1994 dan KBK memiliki perbedaan pendekatan. Kurikulum 1994 berfokus pada materi pelajaran sedangkan KBK berfokus pada pencapaian kompetensi siswa. KBK memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dalam menyusun silabus dan mengevaluasi proses belajar mengajar.
Dokumen ini membahas pentingnya analisis kurikulum pendidikan yang harus selalu disesuaikan dengan perkembangan zaman. Kurikulum tidak hanya terkait materi pelajaran tetapi juga aspek-aspek lain seperti moral dan karakter. Evaluasi pendidikan tidak hanya menekankan keberhasilan intelektual tetapi juga moral. Kurikulum perlu dirancang untuk tujuan jangka panjang dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, ideologi
Gaya kepemimpinan Kepala Sekolah SMK Nurul Huda Pringsewu adalah gaya transformasional. Gaya ini menempatkan perhatian pada pengembangan individu dan mampu mengilhami orang lain untuk bekerja ekstra demi mencapai tujuan kelompok melalui kharisma, inspirasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual.
Dokumen tersebut membahas pentingnya kurikulum pendidikan yang selalu berkembang sesuai dengan perubahan zaman, serta perlunya evaluasi pendidikan yang tidak hanya menekankan pada aspek intelektual tetapi juga moral. Kurikulum harus mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, ideologi, sejarah, dan tujuan pembangunan negara.
Makalah ini membahas tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan menjelaskan pengertian KBK, latar belakang, prinsip, komponen, pelaksanaan, dan evaluasi KBK. KBK bertujuan mengembangkan kompetensi peserta didik berdasarkan standar kinerja dan memberdayakan sumber belajar. KBK memiliki keunggulan seperti memberdayakan potensi peserta didik dan kelemahan seperti sering mengalami perubahan.
Kurikulum merupakan komponen penting dalam pendidikan yang memiliki peran strategis sebagai wadah transformasi nilai pendidikan suatu bangsa. Pengembangan kurikulum memerlukan dasar-dasar seperti filsafat, psikologi, sosial budaya, dan teknologi untuk menyesuaikan perubahan sosial. Tujuan pengembangan kurikulum adalah menyesuaikan pendidikan dengan perubahan sosial serta mengembangkan pengetahuan.
Dokumen ini membahas pentingnya analisis kurikulum pendidikan yang harus selalu disesuaikan dengan perkembangan zaman. Kurikulum tidak hanya terkait materi pelajaran tetapi juga aspek-aspek di luar materi. Evaluasi pendidikan tidak hanya menekankan keberhasilan intelektual tetapi juga moral. Kurikulum perlu dirancang untuk tujuan jangka panjang dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, ideologi, sejarah,
Korelasi adalah hubungan antara dua variabel. Korelasi dapat berupa positif, negatif, atau nol. Korelasi positif berarti ketika nilai satu variabel meningkat, nilai variabel lain juga meningkat. Korelasi negatif berarti ketika nilai satu variabel meningkat, nilai variabel lain menurun. Korelasi nol berarti tidak ada hubungan antara kedua variabel. Korelasi Pearson digunakan untuk mengukur besarnya hubungan ant
Dokumen tersebut membahas tentang analisis regresi yang digunakan untuk menentukan hubungan antara variabel bebas dan terikat. Regresi linier sederhana menggunakan persamaan Y = a + bX, sedangkan regresi linier berganda menggunakan persamaan Y' = a + b1X1+ b2X2+.....+ bnXn. Langkah-langkah penyelesaian regresi linier berganda dijelaskan beserta contoh soalnya.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Soal latihan kelas x
1. 1. Manusia mempunyai kecenderungan dalam mempertahankan kelangsungan hidupnya dengan
caranya sendiri, merupakan kodrat manusia sebagai ....
1. makhluk berbudaya
2. insan politik
3. makhluk individu
4. makhluk sosial
5. insan masyarakat
2. Salah satu unsur yang menentukan terjadinya bangsa adalah ....
1. cita-cita yang sama
2. budaya yang sama
3. ras yang sama
4. agama yang sama
5. bahasa yang sama
3. Negara merupakan suatu tata kerjasama untuk membuat kelompok manusia berbuat atau
bersikap sesuai dengan kehendak negara. Pengertian negara tersebut adalah ditinjau dari segi
organisasi ....
1. politik
2. kekuasaan
3. integralistik
4. kemasyarakatan
5. kesusilaan
4. Negara hendak mengatasi paham perseorangan maupun golongan dan negara mengutamakan
kepentingan umum, merupakan pengertian negara menurut teori ....
1. individualistik
2. kelas
3. sosialisme
4. liberalisme
5. integralistik
5. Rakyat merupakan salah satu unsur terbentuknya negara, yang disebut sebagai unsur ....
1. deklaratif
2. konstitutif
3. federatif
4. legeslatif
5. legalitas
6. Sebagai perwujudan penerapan konsep res communis, kita jumpai adanya ....
1. laut teritorial
2. perairan nasional
3. perairan internasional
4. landas kontinen
5. laut wilayah negara
7. Contoh wilayah ekstrateritorial suatu negara adalah ....
1. kantor kedutaan besar
2. laut terbuka
2. 3. ruang angkasa
4. zone bersebelahan
5. wilayah ZEE
8. Kedaulatan akan lenyap bersamaan dengan lenyapnya negara, hal ini menunjukkan bahwa
kedaulatan bersifat ....
1. asli
2. mutlak
3. tidak terbatas
4. tidak terbagi-bagi
5. permanen
9. Contoh pemerintah sebagai organ eksekutif di Jepang adalah ....
1. Kaisar dan Dewan Menteri
2. Kaisar dan Perdana Menteri
3. Parlemen dan Dewan Menteri
4. Kepala Negara dan Menteri-Menteri Negara
5. Perdana Menteri dan Menteri-Menteri Negara
10. Berdasarkan teori kedaulatan hukum, seorang penguasa negara memiliki kekuasaan dan
wewenang karena ....
1. dipilih oleh rakyat
2. pemberian Tuhan
3. ditentukan oleh UUD
4. ditunjuk oleh negara
5. didukung partai politik
11. Pengakuan de jure diberikan kepada negara baru dengan syarat bilamana negara baru tersebut
telah ....
1. mampu mempertahankan kedaulatannya
2. memiliki unsur-unsur pembentuk negara
3. memiliki pemerintah yang berdaulat
4. mampu mengatur kehidupan rakyatnya
5. memiliki undang-undang dasar negara
12. Negara dapat menyatakan suatu paham tidak boleh disebarluaskan karena bertentangan
dengan kepentingan umum, merupakan sifat hakekat negara yang disebut ....
1. mengikat
2. melarang
3. stabilisator
4. monopoli
5. memaksa
13. Menurut Jean Jacques Rousseau, negara terjadi karena ....
1. adanya kekuasaan
2. perjanjian masyarakat
3. kehendak Tuhan
4. proses evolusi
5. adanya aneksasi
3. 14. Perhatikan tabel berikut : No Ajaran John Locke Ajaran Thomas Hobbes 1. Monarkhi
absolute. Monarkhi konstitusional. 2. Ada hak yang tetap melekat pada manusia dan harus
dilindungi. Semua hak alamiah diserahkan kepada raja (penguasa). 3. Kekuasaan raja tidak
terbatas. Kekeuasaan raja dibatasi. 4. Terdapat pactum subjectionis dan pactum unionis.
Hanya ada satu perjanjian yaitu pactum subjectionis. 5. Suasana alam bebas sudah ada
hokum kodrat Suasana alam bebas penuh kekacauan. Berdasarkan tabel di atas, yang
merupakan perbedaan antara teori perjanjian masyarakat ajaran John Locke dengan Thomas
Hobbes adalah nomor ....
1. 1, 2 dan 3
2. 1, 3 dan 4
3. 2, 3 dan 4
4. 2, 4 dan 5
5. 3, 4 dan 5
15. Terbentuknya negara Jerman pada tahun 1990, merupakan terjadinya negara karena ....
1. aneksasi
2. penaklukan
3. revolusi
4. fusi
5. pelepasan diri
16. Tujuan diadakannya pengakuan suatu negara dari negara lain adalah untuk ....
1. mengawali diadakannya hubungan kerjasama
2. mendapat perlindungan dari negara lain
3. mendapat dukungan politik dari negara lain
4. memperoleh bantuan dari negara lain
5. mempertahankan kedaulatan negara
17. Salah satu pentingnya pengakuan dari negara lain bagi negara baru adalah ....
1. kedaulatan negara baru akan terjamin dalam pergaulan antar bangsa
2. dapat diterima sebagai anggota dalam pergaulan internasional
3. negara baru akan memperoleh bantuan di segala bidang
4. legitimasi pemerintah yang berdaulat akan semakin kokoh
5. agar mendapat perlindungan keamanan dari segala negara yang mengakui
18. Salah satu kelemahan negara kesatuan sistem sentralisasi adalah ....
1. peraturan yang berlaku di daerah tidak sama
2. tidak trdapat kesederhanaan hukum
3. di daerah demokrasi kurang berkembang
4. daerah hanya sebagai alat pemerintah pusat
5. kekuasaan negara terdapat pada satu tangan
19. Perhatikan pernyataan berikut :1. Di seluruh wilayah negara terdapat keseragaman
peraturan.2. Beban pekerjaan pemerintah pusat menjadi berkurang.3. Partisipasi rakyat
terhadap daerahnya meningkat.4. Demokrasi dapat berkembang ke daerah-daerah.5.
Peraturan yang dibuat pemerintah pusat sesuai bagi setiap daerah.Dari pernyataan di atas,
yang merupakan kebaikan negara kesatuan sistem desentralisasi adalah nomor ....
1. 1, 2 dan 3
2. 1, 3 dan 4
4. 3. 2, 3 dan 4
4. 2, 4 dan 5
5. 3, 4 dan 5
20. Perhatikan pernyataan berikut :1. Asal usul hak otonom daerah bagiannya.2. Hak dan
kewajiban daerah bagiannya.3. Kewenangan membuat undang-undang dasar.4. Asal usul
kekuasaan kepala negaranya.Dari pernyataan di atas, perbedaaan antara negara kesatuan
sistem desentralisasi dengan negara serikat terletak pada nomor ....
1. 1 dan 2
2. 1 dan 3
3. 2 dan 3
4. 2 dan 4
5. 3 dan 4
21. Negara yang berada di bawah perlindungan negara lain disebut ....
1. koloni
2. konfederasi
3. dominion
4. mandat
5. protektorat
22. Dalam teori modern, Leon Duguit membagi bentuk pemerintahan atas dasar kriteria ....
1. jumlah orang yang memegang kekuasaan
2. cara penunjukkan kepala negara
3. cara pembentukan kehendak negara
4. orientasi pelaksanaan pemerintahan
5. kesamaan dan ketidaksamaan
23. Perhatikan tabel ciri bentuk pemerintahan berikut : No Monarkhi Republik 1. Kepala Negara
dipilih melalui pemilihan. Kepala Negara diperoleh atas dasar hak waris. 2. Kedudukan
kepala negara hanya sebagai lambang. Keudukan kepala negara rangkap. 3. Masa jabatan
kepala Negara tidak dibatasi. Masa jabatan kepala negara dibatasi. 4. Tidak setiap orang
berhak menjadi kepala negara. Setiap orang berhak menjadi kepala negara. 5. Mengenal
adanya sistem dinasti. Tidak mengenal adanya sistem dinasti. Dari tabel di atas, yang
merupakan perbedaan antara pemerintahan monarkhi dan republik adalah nomor ....
1. 1, 2 dan 3
2. 1, 2 dan 4
3. 2, 3 dan 4
4. 2, 3 dan 5
5. 3, 4 dan 5
24. Negar Republik Indonesia yang lahir pada tanggal 17 Agustus 1945 belum sempurna sebagai
negara bila ditinjau dari sudut hukum tata negara karena ....
1. baru saja memproklamirkan kemerdekaanya
2. masih dalam suasana peralihan kekuasaan
3. belum mendapat pengakuan dari Belanda
4. belum memiliki pemerintah yang berdaulat
5. belum memiliki undang-undang dasar
25. Tujuan Negara menurut Dante Alleghieri adalah ....
5. 1. mewujudkan kesejahteraan rakyat
2. menciptakan perdamaian dunia
3. mewujudkan kebahagiaan yang merata
4. menciptakan kekuasaan negara
5. menjamin hak dan kebebasan
26. Fungsi negara menurut paham liberalisme adalah ....
1. mewujudkan kesejahteraan rakyat
2. melaksanakan pertahanan negara
3. menegakkan keadilan sosial
4. menjamin kebahagiaan yang merata
5. menjaga ketertiban dan keamanan
27. Berdasarkan tujuan negara yang tercantum dalam alinea IV Pembukaan UUD 1945, dapat
disimpulkan bahwa Indonesia menganut teori ....
1. kekuasaan negara
2. negara kesejahteraan
3. perdamaian dunia
4. sosialisme
5. jaminan hak dan kebebasan
28. Berdasarkan Konvensi Hukum Laut Internasional tahun 1982, batas kekuasaan negara
terhadap lautan zone ekonomi eksklusif adalah sejauh ....
1. 3 mil laut
2. 12 mil laut
3. 24 mil laut
4. 200 mil laut
5. > 200 mil laut
29. Berdasarkan fakta sejarah asal mula terjadinya negara, antara lain karena adanya ....
1. pengakuan dari negara lain yang menjajah
2. ikatan manusia yang insaf akan arti panggilan kodrat
3. pengakuan terhadap hak dan kebebasan individu
4. perjanjian individu dengan penguasa untuk membentuk negara
5. peleburan beberapa negara untuk membentuk negara baru
30. Peraturan yang mengatur pergaulan hidup yang bersumber dari badan resmi yang berwajib
merupakan norma ....
1. agama
2. kesusilaan
3. kesopanan
4. hukum
5. adat istiadat
31. Perhatikan pernyataan berikut :1. Peraturan itu mengatur perbuatan yang belum tersentuh
norma lain.2. Peraturan itu mengatur tingkah laku manusia dalam pergaulan masyarakat.3.
Peraturan itu timbul dari pergaulan hidup manusia.4. Peraturan itu bersifat memaksa dan
sanksinya tegas.Dari prnyataan di atas, yang merupakan unsur hukum adalah nomor ....
1. 1 dan 2
2. 1 dan 3
6. 3. 2 dan 3
4. 2 dan 4
5. 3 dan 4
32. Hukum waris dalam hukum perdata bersumber pada KUHS buku ....
1. pertama
2. kedua
3. ketiga
4. keempat
5. kelima
33. Tujuan hukum berdasarkan teori etis adalah ....
1. menciptakan keadilan
2. menjamin kebenaran
3. memperkuat norma lain
4. menjamin kepastian hukum
5. menciptakan ketentraman
34. Berdasrkan fungsinya, hukum dapat dibagi menjadi hukum ....
1. publik dan hukum sipil
2. lokal dan hukum nasional
3. tertulis dan tak tertulis
4. pidana dan hukum perdata
5. material dan hukum formal
35. Macam - macam hukum :1. Hukum Tertulis.2. Hukum Kebiasaan.3. Hukum Positip.4.
Hukum Antar Waktu.5. Hukum Sipil.6. Hukum Alam.Dari jenis hukum di atas, yang
tergolong hukum berdasarkan waktu berlakunya adalan nomor ...
1. 1, 2 dan 3
2. 2, 3 dan 4
3. 2, 4 dan 5
4. 3, 4 dan 6
5. 4, 5 dan 6
36. Hukum yang mengatur kejahatan dan pelanggaran terhadap kepentingan umum adalah ...
1. perdata
2. pidana
3. publik
4. sipil
5. material
37. Salah satu bidang hukum yang termasuk dalam ruang lingkup hukum keluarga adalah ....
1. perseorangan
2. waris
3. pengampuan
4. harta kekayaan
5. perikatan
38. Perbedaan antara hukum publik dan hukum sipil terletak pada segi ....
1. fungsinya
7. 2. tujuannya
3. bentuknya
4. isinya
5. sumbernya
39. Peradilan yang bertugas memutus dan menyelesaikan sengketa yang timbul sebagai akibat
adanya keputusan yang dibuat pejabat negara atau pemerintah yang dipandang merugikan
seseorang atau kepentingan umum adalah ...
1. peradilan tingkat kasasi
2. peradilan umum
3. peradilan tata usaha negara
4. peradilan hak asasi manusia
5. peradilan tingkat pertama
40. Wewenang pengadilan tinggi antara lain ....
1. memutus perkara pidana dan perdata yang dimintakan banding
2. mengadili segala perkara pidana dan perdata di tingkat pertama
3. memeriksa dan memutus permohonan kasasi
4. mmeriksa dan memutus permohonan peninjauan kembali
5. memeriksa dan memutus segala perkara yang terjadi di daerah kabupaten/kota
41. Yang termasuk hak asasi pribadi adalah ....
1. memilih wakil rakyat dalam pemilu
2. mendapatkan pekerjaan yang layak
3. menjalankan ibadah sesuai agamanya
4. ikut mengembangkan kebudayaan nasional
5. mendapatkan perlindungan hukum
42. "Deklaration des droits d L'homme et du citoyen" merupakan pernyataan hak asasi manusia
bangsa ....
1. Amerika Serikat
2. Inggris
3. Belanda
4. Spanyol
5. Perancis
43. Mahkamah Internasional berwenang mengadili para pelaku kejahatan berikut, kecuali ....
1. kemanusiaan
2. agresi
3. perang
4. terorisme
5. genosida
44. Bagi peradilan nasional, Mahkamah Internasional dalam menangani kasus pelanggaran hak
asasi manusia berkedudukan sebagai lembaga yang ....
1. mengatasi
2. melengkapi
3. membawahi
4. mengawasi
5. menindaklanjuti
8. 45. Perhatikan contoh hak asasi berikut :1. Memperoleh keselamatan.2. Memilih wakil rakyat.3.
Kebebasan memeluk agama.4. Hak kebebasan berserikat.5. Mengikuti kegiatan
seminar.Berdasarkan contoh di atas, yang merupakan hak asasi manusia dalam bidang politik
adalah nomor ....
1. 1, 2 dan 3
2. 1, 2 dan 4
3. 2, 3 dan 4
4. 2, 3 dan 5
5. 2, 4 dan 5
46. Hukum yang mengatur manusia sebagai subyek hukum dan kecakapan manusia dalam
bertindak menggunakan haknya adalah ....
1. perwalian
2. pengampuan
3. perseorangan
4. harta kekayaan
5. perikatan
47. Jika dilihat dari segi tempat berlakunya, peraturan daerah termasuk hukum ....
1. positip
2. lokal
3. nasional
4. transitur
5. material
48. Pasal 27 ayat (1) UUD 1945 mengandung prinsip negara hukum yang berupa ....
1. asas konstitusional
2. asas pembagian kekuasaan
3. peradilan yang bebas tidak memihak
4. kesederajatan didepan hukum
5. asas legalitas hukum
49. Peraturan yang berlaku hingga saat ini dalam suatu masyarakat tertentu disebut sebagai
hukum ....
1. subjektif
2. objektif
3. positip
4. formal
5. transitur
50. Hukum administrasi negara adalah sekumpulan hukum yang mengatur tentang ...
1. tata cara mengajukan perkara ke pengadilan tata usaha negara
2. cara bekerjanya alat perlengkapan negara dalam melaksanakan tugas
3. hubungan hukum antara pemerintah dengan warga negaranya
4. organisasi negara meliputi bentuk negara, pemerintahan dan lembaga negara
5. cara kerja aparat penegak hukum dalam menjatuhkan hukuman.