Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to JSUOPTIMIZED
Similar to JSUOPTIMIZED (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
JSUOPTIMIZED
- 2. Jadual yang mengandungi maklumat mengenai sesuatu ujian berdasarkan Competency Unit (CU)/ NOSS. Sebagai panduan bagi penyediaan set soalan penilaian pengetahuan / prestasi yang akan digunakan untuk mengukur tahap keterampilan pelajar. DEFINISI JSU
- 3. 3 1. Aras Kesukaran Ujian Adalah Setara 2. Menetapkan Jenis Soalan Yang Perlu Dibangunkan 3. Memastikan Penilaian Dijalankan Secara Sistematik 4. Membentuk Kertas Soalan 5. Menilai Dan Membuat Perbandingan Kandungan Penilaian 6. Memastikan Bilangan Soalan Merujuk Kepada Kepentingan Objektif Sesuatu Cocu Bagi Cu / Noss Berkenaan 7. Menjamin Kesahihan Penilaian TUJUAN JSU
- 4. Tajuk CU / NOSS Jumlah Nilai Kredit Objektif Pembelajaran / Learning Outcome Work Activities (WA) Jenis Soalan Aras Kesukaran Keterampila n Tempoh Ujian Bilangan Soalan Mengikut Nilai Kredit, WA, Aras Kesukaran dan Kriteria Penilaian KOMPONEN JSU
- 5. JSU Standard • Dokumen rujukan bagi menghasilkan set soalan penilaian mengikut CU / NOSS • Satu (1) JSU Standard bagi satu (1) CU / NOSS. JSU Individu • Merujuk JSU Standard • Bilangan soalan di dalam JSU individu adalah bergantung kepada bilangan set soalan yang hendak dibangunkan. Minima 2 set. • Menjadi dokumen rujukan semasa membangunkan soalan • Mengelakkan pertindihan soalan JENIS JSU
- 6. 6 CONTOH JSU
- 9. 9
- 10. 4 KREDIT
- 11. 11 KREDIT BIL SOALAN OBJEKTIF TEMPOH PENILAIAN ≤ 3 20 30 MINIT 4 - 6 30 45 MINIT ≥ 7 40 60 MINIT TIADA 60 1 JAM 30 MINIT BIL. SOALAN MENGIKUT NILAI KREDIT
- 12. ARAS KESUKARAN PERATUS % (DARIPADA JUMLAH SOALAN) RENDAH 50 SEDERHANA 30 TINGGI 20 PEMBAHAGIAN ARAS KESUKARAN
- 14. RUJUKAN PECAHAN SOALAN: SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) JULAT JAM KREDIT R S T JUMLAH 50% 30% 20% ≤3 10 6 4 20 4-6 15 9 6 30 ≥7 20 12 8 40 14 RUJUKAN PECAHAN SOALAN (ANEKA PILIHAN) TAHAP 1, 2 DAN 3 RUJUKAN PECAHAN SOALAN PENILAIAN
- 15. 15 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) JULAT JAM KREDIT R S T JUMLAH 50% 30% 20% Bilangan soalan aneka pilihan adalah sama bagi tahap 4 dan 5 20 12 8 40 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN) TAHAP 4 DAN 5 RUJUKAN PECAHAN SOALAN PENILAIAN
- 16. 16 RUJUKAN PECAHAN SOALAN: SOALAN SUBJEKTIF (STRUKTUR ATAU/ DAN ESEI) JULAT JAM KREDIT JUMLAH ≤3 1 4-6 2 ≥7 3 RUJUKAN PECAHAN SOALAN PENILAIAN SOALAN SUBJEKTIF (STRUKTUR ATAU/ DAN ESEI)
- 17. • BILANGAN SOALAN PROSEDUR LEBIH BANYAK BERBANDING SOALAN FAKTA/TEORI PROSEDUR • BILANGAN SOALAN FAKTA/TEORI LEBIH BANYAK BERBANDING SOALAN SIKAP/KESELAMATAN /ALAM SEKITAR FAKTA/TEORI • BILANGAN SOALAN SIKAP / KESELAMATAN / ALAM SEKITAR ADALAH KURANG BERBANDING SOALAN PROSEDUR DAN FAKTA/TEORI SIKAP / KESELAMATAN / ALAM SEKITAR TABURAN BILANGAN SOALAN MENGIKUT JENIS KETERAMPILAN
- 18. 18 📌 📌 JADUAL PENYEDIAAN SET SOALAN PENILAIAN AKHIR BERDASARKAN NILAI KREDIT CU DAN TAHAP
- 20. 20 JSU STANDARD (SOALAN OBJEKTIF) BAGI NOSS YANG TIADA WA WEIGHTAGE – TAHAP 1 HINGGA 5
- 21. Tajuk CU 4 KREDIT Work Activities (WA) Tempoh Penilaian
- 22. TENTUKAN KEUTAMAAN WA Bahagikan bilangan soalan mengikut keutamaan WA 5 11 7 7 1 3 3 3 3 1 6 2 3 3 1 1 15 9 6 30 3 3 1 4 2 1 1 3 1 4 6 1 14 12 4 30 1 2 3 4 Dapatkan purata bilangan bagi setiap WA contoh :- 30/4 = ≈8 soalan /WA 7 11 5 8 8 7 7 Jumlah Bil soalan mengikut keutamaan WA 7 4 KREDIT
- 23. 23 LANGKAH-LANGKAH PEMBANGUNAN JSU STANDARD (SOALAN OBJEKTIF) BAGI NOSS YANG TIADA WA WEIGHTAGE - TAHAP 1 HINGGA 5
- 24. 24 KIRA BILANGAN SOALAN SETIAP WA PADA BAHAGIAN ARAS KESUKARAN. RUJUK JUMLAH YANG DITETAPKAN DI PERKARA 3. PASTIKAN: •Jumlah soalan rendah, sederhana dan tinggi menepati peratusan yang ditetapkan. KIRA BILANGAN SOALAN SETIAP WA PADA BAHAGIAN KETERAMPILAN. RUJUK JUMLAH YANG DITETAPKAN DI PERKARA 3. PASTIKAN: •Prosedur > Fakta/ Teori > Sikap, Keselamatan dan Alam Sekitar. •Jumlah keseluruhan soalan pada bahagian Keterampilan adalah sama dengan jumlah di bahagian Aras Kesukaran. LOREKKAN BAHAGIAN PRESTASI •Merangkumi keseluruhan WA. LANGKAH-LANGKAH PEMBANGUNAN JSU STANDARD (SOALAN OBJEKTIF) BAGI NOSS YANG TIADA WA WEIGHTAGE - TAHAP 1 HINGGA 5
- 25. 25 JSU STANDARD (SOALAN OBJEKTIF) BAGI NOSS YANG MEMPUNYAI WA WEIGHTAGE – TAHAP 1 HINGGA 5
- 26. 26 1. Tentukan nama dan kod CU seperti di dalam NOSS. 2. Kenalpasti Learning Outcome di dalam CU tersebut 3. Senaraikan WA 4. Senaraikan nilai WA Weightage 5. Tentukan bil. soalan 6. Bahagikan bilangan soalan mengikut kesesuaian aras. 7. Bahagikan bilangan soalan mengikut keterampilan. (P>FT>SKAS) 8. Tandakan ruangan Penilaian Prestasi.
- 27. 27 Tentukan nama dan kod CU seperti di dalam NOSS. Kenalpasti Learning Outcome di dalam CU tersebut Senaraikan WA Senaraikan nilai WA Weightage Tentukan bilangan soalan. Bahagikan bilangan soalan mengikut kesesuaian aras. Bahagikan bilangan soalan mengikut keterampilan. (P>FT>SKAS) Tandakan ruangan Penilaian Prestasi. LANGKAH-LANGKAH PEMBANGUNAN JSU STANDARD (SOALAN OBJEKTIF) BAGI NOSS YANG MEMPUNYAI WA WEIGHTAGE - TAHAP 1 HINGGA 5
- 28. 28 JSU STANDARD (SOALAN SUBJEKTIF) - TAHAP 4 DAN 5
- 29. 29 1. Tentukan nama dan kod CU sama seperti di dalam NOSS. 2. Kenalpasti learning outcome di dalam CU tersebut. 3. Senaraikan semua WA di dalam CU tersebut dan WA Weightage (jika ada) 4. Semak bilangan soalan mengikut Jadual Pecahan Soalan 5. Tentukan pecahan soalan samada soalan struktur atau/ dan esei.
- 30. 30 Tentukan pecahan soalan samada soalan struktur atau/ dan esei. Semak bilangan soalan mengikut Jadual Pecahan Soalan Senaraikan semua WA di dalam CU tersebut dan WA Weightage (jika ada) Kenalpasti learning outcome di dalam CU tersebut. Tentukan nama dan kod CU sama seperti di dalam NOSS. LANGKAH-LANGKAH PEMBANGUNAN JSU STANDARD (SOALAN SUBJEKTIF) - TAHAP 4 DAN 5 Pusat Bertauliah (PB) dibenarkan memilih samada hanya soalan struktur sahaja atau esei sahaja atau gabungan kedua-dua bentuk soalan tersebut. Soalan yang dibangunkan hendaklah mengambilkira WA utama dan digalakkan melibatkan semua WA.
- 32. 32 CONTOH JSU INDIVIDU (SOALAN OBJEKTIF) TAHAP 1 HINGGA 5
- 33. 33 1. Salin semula R/S/T dari JSU Standard 2. Darab dua (2) R/S/T dari JSU Standard 4. Bahagikan bilangan soalan di KETERAMPILAN berdasarkan ARAS KESUKARAN 5. Tandakan dan tulis bilangan soalan pada ruang PENILAIAN PRESTASI 3. Pastikan bilangan R/S/T menepati bilangan pecahan soalan yang ditetapkan.
- 34. 34 CONTOH JSU INDIVIDU (SOALAN SUBJEKTIF) TAHAP 4 DAN 5
- 35. 35 1. Salin semula JSU Standard 2. Darab dua (2) bilangan soalan dan tuliskan di dalam petak yang berkenaan 3. Pastikan jumlah soalan menepati bilangan pecahan soalan yang ditetapkan.
- 36. 36 TERIMA KASIH