Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas materi iklan, slogan, dan poster untuk siswa kelas VIII SMP Lumajang. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, materi, pendekatan, sumber belajar, dan penilaian siswa. Guru akan mengajarkan tentang pengertian iklan, slogan, dan poster serta mengajak siswa menganalisis contoh-contoh yang ada

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMP LUMAJANG
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/semester : VIII/ Satu
Materi pokok : Isi Iklan, Slogan, Dan Poster
Alokasi Waktu : I X Pertemuan (2JP)
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
4.3 Menyimpulkan isi
iklan, slogan, atau
poster (membanggakan
dan memotivasi) dari
berbagai sumber
4.3.1 Menjelaskan isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber
4.3.2 Mengidentifikasi isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber
4.3.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber
4.3.4 Membandingkan isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari berbagai
sumber
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca isi iklan, slogan atau poster, peserta didik dapat:
 Peserta didik mampu menjelaskan isi iklan, slogan, atau poster dengan baik
 Peserta didik mampu mengidentifikasi isi iklan, slogan, atau poster dengan
baik
 Peserta didik mampu menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster dengan
benar
 Peserta didik mampu membandingkan isi iklan, slogan, atau poster dengan
tepat

2. C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama (2JP)
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa peserta didik dan mengajak
mereka untuk berdoa bersama sesuai dengan
keyakinan mereka.
2. Guru mengecek kehadiran, posisi dan tempat
duduk peserta didik yang mendukung kegiatan
pembelajaran.
3. Guru menyapa beberapa peserta didik dan
menanyakan kabar peserta didik serta
memberikan motivasi untuk belajar.
4. Guru menampilkan video terkait materi
sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran
dimulai (https://youtu.be/Jy4m_UbcNsI)
5. Guru bertanya kepada peserta didik: apakah
yang kalian ketahui terkait iklan, slogan dan
poster
6. Guru menjelaskan kepada peserta didik tujuan
pembelajaran tentang iklan, slogan dan poster.
5 Menit
Kegiatan Inti 1. Guru memberikan contoh Iklan, Slogan
dan Poster. ( seperti iklan yang ada di
televisi, slogan dan poster di jalan raya)
2. Guru menjelaskan sedikit dari isi iklan,
Slogan, dan Poster
3. Guru megajak peserta didik mengulas
video yangditampilkan tadi
(https://youtu.be/Jy4m_UbcNsI)
4. Guru menjelaskan iklan, slogan dan
poster yang terdapat pada video
tersebut(https://youtu.be/Jy4m_UbcNsI)
agar peserta didik faham betul terkait
materi yang dipelajari.
5. Guru memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk bertanya tentang
materi yang disampaikan.
6. Peserta didik bertanya tentang materi.
7. Guru menjelaskan pertanyaan peserta
didik.
50 Menit

3. 8. Guru memberikan permasalahan terkait
soal materi iklan, slogan dan poster pada
peserta didik
9. Guru mengintruksi peserta didik mulai
mengerjakan permasalahan sesuai yang
diberikan.
10. Peserta didik mulai mengidentifikasi
masalah di contoh iklan, slogan dan poster
yang sudah diberikan oleh guru.
11. Peserta didik maju kedepan secara
bergiliran untuk menginformasikan hasil
jawabannya kedepan kelas.
12. Peserta didik yang lain mencatan hal-hal
penting yang perlu di catat.
13. Peserta didik menulis kesimpulan dan
membandingkan isi teks iklan, slogan dan
poster mereka pada buku tugas
14. Peserta didik bersama dengan guru
melakukan pembuktian/verifikasi
terhadap simpulan dan perbandingan
(pesamaan dan perbedaan) isi iklan,
slogan dan poster yang sudah mereka buat.
Penutup 1. Peserta didik dapat mengemukakan hasil
belajar hari ini.
2. Guru memberikan penguatan pada
peserta didik.
3. Peserta dididik diberikan kesempatan
untuk bertanya dan menambahkan
informasi kepada teman lainnya.
4. Peserta didik bersama guru menarik
kesimpulan dari materi yang dipelajari
yaitu menyimpulkan isi iklan, slogan atau
poster (bual dan motivasi) dari berbagai
sumber.
5. Guru mengevaluasi materi yang
disampaikan hari ini.
6. Guru mengapresiasi karya peserta didik,
memberikan motivasi dan menyampaikan
pesan moral.
5 Menit

4. 7. Guru menutup pembelajaran dengan
bacaan hamdala, doa dan salam penutup.
D. MATERI
Iklan, Slogan dan Poster
E. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan : Scientific
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, dan penugasan
F. MEDIA/SUMBER BELAJAR
1. Sumber Belajar
a. E. Kosasih. Buku Pendoman Guru Bahasa Indonesia (Bahasa
Indonesia : buku guru/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- .
Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2017.)
b. E. Kosasih. Buku Belajar Siswa Bahasa Indonesia (Bahasa Indonesia
: bukuguru/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- . Edisi Revisi
Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.)
c. Internet : https://youtu.be/Jy4m_UbcNsI
2. Media
a. LCD Proyektor
b. Speaker
G. ASESMEN
Asesmen (penilaian) proses dan hasil pembelajaran untuk mengukur
tingkat pencapaiannya Kemampuan siswa. Hasil penilaian digunakan untuk
membuat laporan kemajuan siswa di sekolah atau tidak. penilaian pada materi
ini dapat dilakukan sesuai dengan kebutuhan guru. Dari sikap, pengetahuan,
penampilan atau presentasi karya/proyek menggunakan rubrik penilaian
sebagai berikut.
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap (menjelaskan isi iklan, slogan, dna poster didepan kelas)
Aspek Baik sekali Baik Cukup Perlu bimingan
Pemahaman:
Isi iklan,
slogan, dan
poster
Menjelaskan isi
iklan, slogan
dan poster
sudah selesai
dilakukan
dengan baik,
lengkapi dan
Menjelaskan isi
iklan, slogan dan
poster sudah
selesai dibuat
dengan baik, dan
memberikan
padaku informasi
50% dapat
menjelaskan isi
iklan, slogan
dan poster
sudah selesai
dibuat dengan
baik, dan
Hanya sebagian
kecil dapat
menjelaskan isi
iklan, slogan dan
poster sudah
selesai dibuat
dengan baik, dan

5. memberikan
padaku
informasi
berguna untuk
pembaca juga
disajikan
dengan
menarik.
berguna untuk
pembaca.
memberikan
padaku
informasi
berguna untuk
pembaca.
memberikan
padaku informasi
berguna untuk
pembaca.
2. Penilaian Keterapilan
a. Penilaian Produk (dibuat peserta didik sebagai tugas karya membuat
poster)
a. Penilaian pengetahuan (Berupa Pemberian Soal-Soal Tugas) Test
tertulis
Contoh Iklan
Dalam kehidupan, kita sering menjumpai iklan produk dalam bentuk
brosur dan buletin. Namun selain itu yang sering kita jumpai adalah
iklan di televisi. Saya akan memberikan contoh iklan yang dibedakan
berdasarkan isinya.
1) Iklam Pengumuman
1. Jelaskan isi dari iklan tersebut?
2. Apa pengetian dari slogan?
3. Slogan bertujuan untuk?

6. 4. Apa pengertian dari Poster, sebutkan ciri-cirinya!
5. Sebutkan jenis-jenis poster!
6. Buatlah satu (1) poster terkait poster pendidikan!
Mengetahui
Kepala SMP LUMAJANG
Bpk. Hartanto S.Pd, M.Pd
NIP.
Tuban, 16 Desember 2021
Guru Bahasa Indonesia,
Siska Nindi Aulia
NIM. 200211605214