Proposal ini membahas kemampuan membaca tabel dan diagram siswa kelas VII SMP N 2 Kecamatan Harau. Tujuannya adalah untuk melengkapi persyaratan penulisan skripsi. Proposal ini membahas pengertian, proses, tujuan, dan jenis-jenis membaca, serta membaca tabel dan diagram. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan populasi siswa kelas VII dan teknik pengumpulan data berupa tes dan observasi.

1. i
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan proposal ini. Shalawat dan salam penulis mohonkan
kepada Allah SWT, semoga disampaikan kepada junjungan kita Nabi Muhammad
SAW yang telah memberikan jalan yang terang dan petunjuk kepada kita semua.
Proposal ini sengja ditulis dengan tujuan untuk diseminarkan sebagai
acuan untuk melakukan penelitian nantinya. Proposal yang berjudul “Kemampuan
Membaca Tabel dan Diagram Siswa Kelas VII SMP N 2 Kec. Harau” ini adalah
untuk melengkapi persyaratan dalam penulisan skripsi nantinya. Sesuai dengan
judul, tentunya dalam proposal ini dibahas banyak hal tentang membaca. Hakekat
membaca yang meliputi pengertian membaca, proses membaca, tujuan membaca
jenis-jenis membaca, produk membaca dan membaca tabel dan diagram.
Selanjutnya, proposal ini juga memuat metode penelitian mulai dari variabel,
intrumen dan sebagainya.
Sekilas kegiatan membaca kita lihat mungkin sangatlah mudah. Akan
tetapi, membaca sebenarnya bukan hanya sekedar penafsiran lambang-lambang
fonetis atau yang biasa kita kenal sebagai huruf menjadi sesuatu yang memiliki
makna. Membaca juga melibatkan aktifitas berfikir. Selain itu, kegiatan membaca
juga dipengaruhi oleh faktor-faktor intern dan ektern. Selanjutnya penulis telah
menulis secara rinci dalam kajian teori.
Penulisan proposal penelitian ini tak terlepas dari bantuan banyak pihak.
Oleh karena itu, ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada semua pihak
yang telah banyak membantu dalam penulisan proposal penelitian ini berupa

2. ii
arahan, petunjuk, dorongan, semangat dan motivasi kepada penulis. Semoga jasa
dan kebaikannya dibalasi oleh Allah dengan pahala yang berlipat ganda. Amin ya
rabbal ‘alamin.
Ucapan terima kasih ini penulis sampaikan kepada:
1. Dra. Lili Hasmi, M. Pd sebagai Pembimbing I yang telah memberikan arahan
dan bimbingan kepada penulis.
2. Drs. Wirsal Chan, sebagai Pembimbing II yang telah memberikan arahan dan
bimbingan kepada penulis.
3. Teman-teman dan sahabat yang telah memberikan motivasi kepada penulis
dalam menyelesaikan penulisan proposal penelitian.
Hanya kepada Allah SWT penulis bermohon agar jasa baik ini dibalas-
Nya dengan pahala yang berlipat ganda. Akhir kata penulis mengharapkan
semoga proposal penelitian ini memberikan manfaat bagi segenap pembaca,
khususnya untuk diri penulis secara pribadi.
Bikittinggi, Maret 2014
Wassalam Penulis

3. iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................i
DAFTAR ISI .....................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Identifikasi Masalah..............................................................................5
C. Pembatasan Masalah.............................................................................5
D. Rumusan Masalah.................................................................................6
E. Tujuan Penelitian .................................................................................6
F. Manfaat Penelitian ...............................................................................6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Hakekat Membaca
1. Pengertian ......................................................................................7
2. Proses Membaca ............................................................................9
3. Tujuan Membaca .........................................................................11
4. Jenis-jenis Membaca....................................................................13
5. Membaca Tabel dan Diagram......................................................18
B. Penelitian yang Relevan.....................................................................23
C. Kerangka Konseptual.........................................................................25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis penelitian ................................................................................27
B. Populasi dan Sampel.........................................................................27
C. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................28
D. Teknik Analisis Data .......................................................................32
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 35