Prayer for children
•
1 like•242 views
Children are our future. It is not a sugary slogan, but a fact. They will give to the world what they get from us.
Report
Share
Report
Share
Download to read offline
Recommended
Family life
Family provides security, care, and a constant for children as they grow and learn. Within families, children learn communication, behaviors, and expectations from their parents and relatives through both positive and negative examples. Families also teach children how to treat others with respect, manage conflict, and develop responsibility through shared experiences and traditions that are passed down through generations. Imperfect as they may be, families play a key role in a child's development by teaching them about attachment, caring for others, and strengthening their understanding of forgiveness and faith through living examples of unconditional love.
Family life
Family provides security, care, and a constant for children as they grow and learn. Within families, children learn communication, behaviors, and expectations from their parents and relatives through both positive and negative examples. Families also teach children about attachment, caring for others, forgiveness, and nurturing relationships. Through their families, children discover who they are and what they value as they grow.
What are the qualities of a good parents
Parents should spend quality time with their families, such as having dinner together during holidays. This valuable family time allows busy parents to connect with their children and build strong relationships. Parents can also play games with their family to foster community. As supporters of their children, parents should guide them through religious teachings, help with homework, provide tutoring, give encouragement and be a positive role model through their responsibilities. Quality time at home, like cleaning or watching movies together, allows parents to ask children for help and have fun bonding experiences.
Parental care & child development
HARI KRISHNA ARYA
(Mentor NROER, National ICT Awardee, MIE Expert) Principal NBV Senior Secondary School Nohar, Hanumangarh (Raj.) INDIA
"An Insight To Parental Care & Child Development"
Reeducation
The document outlines principles for re-educating youth. It discusses the importance of trust between children and adults, helping youth develop competence in activities like schoolwork, allowing time for growth, teaching self-control and intelligence, nurturing feelings, the importance of community and ceremony, and ensuring children experience joy each day. The overall message is that re-education should focus on building skills, self-regulation, support systems, and finding purpose and happiness.
ISSUES RELATED TO ADOLESCENCE
This document discusses issues related to adolescents and their development. It outlines the typical patterns of growth during adolescence, including physical, emotional, social, intellectual, moral and sexual development. It then describes some common problems adolescents face such as stress, loneliness, changing family structures, and rising permissiveness. The impacts of these issues on adolescents are also explained. Finally, the document discusses the important roles that teachers and parents can play in helping and guiding adolescents through providing the right environment, education, emotional support, moral guidance, vocational opportunities, and counseling.
Blog 1 - Introduction
This document discusses managing child behavior and the challenges of parenting. It argues that parenting is a learning experience for both parents and children, and that addressing behavior problems requires understanding the family as an energetic system where all members influence each other. The document recommends implementing consistent behavior management techniques to create security, balance the family's energy, and guide children in their development while also helping parents learn important life lessons.
Final interview
The document discusses issues related to educating and caring for children with severe disabilities after they reach age 21. It questions whether parents should be responsible for their round-the-clock care without support, and whether schools are adequately funded to help these children. It also debates the use of restraints for aggressive children, and whether different religious beliefs among students affect their acceptance of each other.
Recommended
Family life
Family provides security, care, and a constant for children as they grow and learn. Within families, children learn communication, behaviors, and expectations from their parents and relatives through both positive and negative examples. Families also teach children how to treat others with respect, manage conflict, and develop responsibility through shared experiences and traditions that are passed down through generations. Imperfect as they may be, families play a key role in a child's development by teaching them about attachment, caring for others, and strengthening their understanding of forgiveness and faith through living examples of unconditional love.
Family life
Family provides security, care, and a constant for children as they grow and learn. Within families, children learn communication, behaviors, and expectations from their parents and relatives through both positive and negative examples. Families also teach children about attachment, caring for others, forgiveness, and nurturing relationships. Through their families, children discover who they are and what they value as they grow.
What are the qualities of a good parents
Parents should spend quality time with their families, such as having dinner together during holidays. This valuable family time allows busy parents to connect with their children and build strong relationships. Parents can also play games with their family to foster community. As supporters of their children, parents should guide them through religious teachings, help with homework, provide tutoring, give encouragement and be a positive role model through their responsibilities. Quality time at home, like cleaning or watching movies together, allows parents to ask children for help and have fun bonding experiences.
Parental care & child development
HARI KRISHNA ARYA
(Mentor NROER, National ICT Awardee, MIE Expert) Principal NBV Senior Secondary School Nohar, Hanumangarh (Raj.) INDIA
"An Insight To Parental Care & Child Development"
Reeducation
The document outlines principles for re-educating youth. It discusses the importance of trust between children and adults, helping youth develop competence in activities like schoolwork, allowing time for growth, teaching self-control and intelligence, nurturing feelings, the importance of community and ceremony, and ensuring children experience joy each day. The overall message is that re-education should focus on building skills, self-regulation, support systems, and finding purpose and happiness.
ISSUES RELATED TO ADOLESCENCE
This document discusses issues related to adolescents and their development. It outlines the typical patterns of growth during adolescence, including physical, emotional, social, intellectual, moral and sexual development. It then describes some common problems adolescents face such as stress, loneliness, changing family structures, and rising permissiveness. The impacts of these issues on adolescents are also explained. Finally, the document discusses the important roles that teachers and parents can play in helping and guiding adolescents through providing the right environment, education, emotional support, moral guidance, vocational opportunities, and counseling.
Blog 1 - Introduction
This document discusses managing child behavior and the challenges of parenting. It argues that parenting is a learning experience for both parents and children, and that addressing behavior problems requires understanding the family as an energetic system where all members influence each other. The document recommends implementing consistent behavior management techniques to create security, balance the family's energy, and guide children in their development while also helping parents learn important life lessons.
Final interview
The document discusses issues related to educating and caring for children with severe disabilities after they reach age 21. It questions whether parents should be responsible for their round-the-clock care without support, and whether schools are adequately funded to help these children. It also debates the use of restraints for aggressive children, and whether different religious beliefs among students affect their acceptance of each other.
21 olvasas
Az olvasáshoz szükséges részképességek nyolcéves korra érnek be, de a gyerekek érése nagy egyéni különbségeket mutat. Már három éves korban is érett lehet az agy az olvasásra, de egyre többen vannak, akiknek a neurológiai rendszere csak nyolcéves korra teszi lehetővé az olvasást. A gyerek magától megtanul olvasni, ha literális környezetben nevelkedik, és a szükséges részképességei megértek. Az olvasás tanítása nem más, mint a fentiek biztosítása.
Szenzomotoros Profil
A Szenzomotoros Profil vizsgálat célzott megfigyelést használó eljárás, amely a kisgyerekek részképességeinek fejlődését vizsgálja háromszor három területen:
1. mozgás: egyensúly, testséma, térorientáció
2. észlelés: látás, hallás, tapintás
3. szekvencialitás: téri, idői, nyelvi
Az eszköz alkalmas profil készítésre, tehát nem csupán a szintet, hanem a részképesség szerkezetet is mutatja.
Instrukcio a terkephez
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
Az érdeklődésen keresztül a képességek fejlődése jól azonosítható. Ez a vizsgálat leírása.
Érdeklődes, motiváció
A képességek a tevékenység által fejlődnek. A tevékenység motorja az érdeklődés. Ezért a fejlődést jobban megjósolja az érdeklődés, mint az adott pillanatban meglévő képesség.
Netgeneration2
The main features of the Homo sapiens fit to the digital age. We wanted this world, and our children use it. However not only the children, all the society. It has a great impact on our life and on the learning.
Tehet_Akadaly
Sokféle akadály áll a gyerekek fejlődése és a teljesítményelérés közé. Vannak nyilvánvaló és kevésbé nyilvánvaló, valamint külső és belső akadályok.
A környezet azzal segít, ha csökkenti a külső akadályokat, ez azonban nem azt jelenti, hogy ne maradna megküzdeni való a gyerekek előtt.
A legyőzhető akadályok akár megerősítőek is lehetnek.
A tehetség sokszor még a gyenge oldalaiból is fejlődési erőt merít, ha ezt a környezet legalább is nem hátráltatja.
Digitalis konferencia 2016
A digitális nemzedék mi vagyunk mindannyian. A korábban digitális bevándorlónak címkézett generációk mára már jobban hasonlítanak a digitális bevándorlóknak nevezettekre, mint korábbi önmagukra. Annyi időt töltött és tevékenykedett már mindenki az infokommunikációs korszakban, hogy idegrendszere átvette annak működését. A lélek azonban nem adja meg ilyen könnyen magát az újdonságnak, és keményen ellenkezik a változással és a változás okozta bizonytalansággal. Sokan még továbbra is azt várják, hogy egyszer csak kialakul egy új kultúra, amely végre ismét valamelyes stabilitást hoz.
Az új kultúra már kialakulóban van, ez a jó hír. A rossz hír, illetve ki-ki kedve szerint minősítheti, hogy az új kultúra lényege a változás. Emiatt a lelki túlélő felszerelésünk legfontosabb eleme, a bizonytalanság elfogadása. Nem fog könnyen menni, de a túléléshez szükséges egyéb értékeinkkel együtt hatalmas fejlődési lehetőség elé nézünk.
21 neurologiaiharmonia
A gyerekek képességei sokkal szórtabbak, mint korábban. Számos erős és gyenge pontjuk van, és gyakran ugyanaz lehet az erősségük, mint ami a gyengéjük. A tanítás és fejlesztés mindig onnan kell induljon, ahol a tanuló még tudással rendelkezik. Számos megoldás áll készen, csak a mindennapi gyakorlatba kell beépíteni.
Erdeklodes terkepe urlapok
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
Az űrlapok kitöltésével és kiértékelésével a képességek fejlődéséről megbízható képet kaphatunk.
Erdeklodes terkepe matrixok
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
Az űrlapok kitöltésével és kiértékelésével a képességek fejlődéséről megbízható képet kaphatunk. Külön a kisgyerekekről szóló mátrix is benne van a file-ban.
Kulonlegesek
A neurológiai alapú teljesítményzavarok, hátterük, egymással való kapcsolatuk és kezelésük átfogó bemutatása.
Ima_a_gyerekekert
A gyerekek a jövő. Ez nem szlogen, hanem tény, valóság, igazság, törvény és elkerülhetetlen feladat mindannyiunknak.
Tehetségfogalom_Templeton_Program
A tehetség a szokásosnál nagyobb belső hajtóerő, amely a változásra és változtatásra, vagyis a fejlődésre és a fejlesztésre irányul. Sajátos attitűd, amely a szokásostól több tekintetben is eltérő tevékenységben jelenik meg. Nem azzal foglalkozik a tehetség, hogy valami elérhető-e, hanem azzal, hogy miképpen érhető el.
A tehetséges egyének egyik fontos jellemzője, hogy az elért teljesítményt újabb tevékenységekre való lehetőségként észlelik. Ez az attitűd vezet egyre több tevékenységhez, vagyis gyakorláshoz, és így a képességek fejlődéséhez, és ezáltal újabb teljesítmények eléréséhez.
Iskola fejlesztiras
Az iskolai készségek fejlesztésében a fokozatosság, az érdekesség és az optimális terhelés mellett a terület sajátosságainak figyelembevétele szükséges. Az írás, helyesírás és fogalmazás eltérő képességeket kíván, ezért elkerülendő az egyikben mutatkozó zavaroknak a másik terület teljesítményének rontása.
SupEFL_zigzag_Language_learning
This is the renewed self-help method for learning second language using alternatively and combined the vocabulary development and grammar.
Erdeklodes es kepesseg
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
A képességek fejlődése sokkal biztosabban azonosítható a kedvelt és a került tevékenységek megfigyelésével, mint a képességtesztekkel.
Simpanan berjangka sejahtera prima 01
Deposito Sejahtera Prima adalah simpanan berjangka di KSP Sejahtera Bersama yang dapat disetorkan sekaligus. Simpanan akan disalurkan dalam bentuk pembiayaan berdasarkan prinsip bagi hasil sesuai masa simpanannya.
SakkpalotaPolgar Gyarmathy
A sakk eredetileg tanítási, gondolkodásfejlesztési eszköz volt. Az évszázadok során azonban a célja eltolódott, és inkább csak mint játék, sport, kiemelkedő teljesítmény jelent meg. Polgár Judit visszahelyezi a sakkot eredeti funkciójába, és taneszközként a tananyag átadását könnyíti meg a gondolkodásfejlesztés által. A módszerében nagyon lényeges szempont, hogy nem a sakkjáték, hanem a sakk, mint szabályrendszer kerül be a tanításba.
Ima_Gyerekek-EN.doc
This prayer requests blessings for children, including loving parents, security, a healthy environment, calm educators, and an education that encourages learning. It asks that children be granted free activity to learn about themselves, peers to learn from each other, and an open society that teaches cooperation rather than manipulation.
Forum 8When we take good look at the families around us tod.docx
Forum 8:
When we take good look at the families around us today it's clear they are diverse. There's an increase in single-parent, gay and lesbian, grandparent, blended family, and nontraditional households. It's clear that the family plays a huge role in a child's development. That being said, think about your childhood and your family. Who and what were you surrounded by, impacted by?
Now that you’ve got a better understanding of child development, please read [
Developmental Assets
] . Count the number of "Assets" you experienced as a child (note that some assets are related to the child's internal attitudes and behaviors and others assets are related to external elements of the child's world). After you count your experienced assets, post your number of assets and your reaction to your selected assets.
Based on what you've learned, do you think the number of assets someone has affects their overall development? Why or why not?
Do you think understanding child development can make someone a more effect parent, caregiver, and/or professional working with children? Please explain your answer.
40 Developmental Assets
How Many Have You Experienced?
Asset Name & Definition
Support
Family support
Family life provides high levels of love and support.
Positive family communication
Young person and her or his parent(s) communicate positively, and young person is willing to seek advice and counsel from parent(s).
Other adult relationships
Young person receives support from three or more nonparent adults.
Caring neighborhood
Young person experiences caring neighbors.
Caring school climate
School provides a caring, encouraging environment.
Parent involvement in schooling
Parent(s) are actively involved in helping young person succeed in school.
Empowerment
Community values youth
Young person perceives that adults in the community value youth.
Youth as resources
Young people are given useful roles in the community.
Service to others
Young person serves in the community one hour or more per week.
Safety
Young person feels safe at home, at school, and in the neighborhood.
Boundaries and Expectations
Family boundaries
Family has clear rules and consequences, and monitors the young person's whereabouts.
School boundaries
School provides clear rules and consequences.
Neighborhood boundaries
Neighbors take responsibility for monitoring young people's behavior.
Adult role models
Parent(s) and other adults model positive, responsible behavior.
Positive peer influence
Young person's best friends model responsible behavior.
High expectations
Both parent(s) and teachers encourage the young person to do well.
Constructive Use of Time
Creative activities
Young person spends three or more hours per week in lessons or practice in music, theater, or other arts.
Youth programs
Young person spends three or more hours per week in sports, clubs, or organizations at school a ...
More Related Content
Viewers also liked
21 olvasas
Az olvasáshoz szükséges részképességek nyolcéves korra érnek be, de a gyerekek érése nagy egyéni különbségeket mutat. Már három éves korban is érett lehet az agy az olvasásra, de egyre többen vannak, akiknek a neurológiai rendszere csak nyolcéves korra teszi lehetővé az olvasást. A gyerek magától megtanul olvasni, ha literális környezetben nevelkedik, és a szükséges részképességei megértek. Az olvasás tanítása nem más, mint a fentiek biztosítása.
Szenzomotoros Profil
A Szenzomotoros Profil vizsgálat célzott megfigyelést használó eljárás, amely a kisgyerekek részképességeinek fejlődését vizsgálja háromszor három területen:
1. mozgás: egyensúly, testséma, térorientáció
2. észlelés: látás, hallás, tapintás
3. szekvencialitás: téri, idői, nyelvi
Az eszköz alkalmas profil készítésre, tehát nem csupán a szintet, hanem a részképesség szerkezetet is mutatja.
Instrukcio a terkephez
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
Az érdeklődésen keresztül a képességek fejlődése jól azonosítható. Ez a vizsgálat leírása.
Érdeklődes, motiváció
A képességek a tevékenység által fejlődnek. A tevékenység motorja az érdeklődés. Ezért a fejlődést jobban megjósolja az érdeklődés, mint az adott pillanatban meglévő képesség.
Netgeneration2
The main features of the Homo sapiens fit to the digital age. We wanted this world, and our children use it. However not only the children, all the society. It has a great impact on our life and on the learning.
Tehet_Akadaly
Sokféle akadály áll a gyerekek fejlődése és a teljesítményelérés közé. Vannak nyilvánvaló és kevésbé nyilvánvaló, valamint külső és belső akadályok.
A környezet azzal segít, ha csökkenti a külső akadályokat, ez azonban nem azt jelenti, hogy ne maradna megküzdeni való a gyerekek előtt.
A legyőzhető akadályok akár megerősítőek is lehetnek.
A tehetség sokszor még a gyenge oldalaiból is fejlődési erőt merít, ha ezt a környezet legalább is nem hátráltatja.
Digitalis konferencia 2016
A digitális nemzedék mi vagyunk mindannyian. A korábban digitális bevándorlónak címkézett generációk mára már jobban hasonlítanak a digitális bevándorlóknak nevezettekre, mint korábbi önmagukra. Annyi időt töltött és tevékenykedett már mindenki az infokommunikációs korszakban, hogy idegrendszere átvette annak működését. A lélek azonban nem adja meg ilyen könnyen magát az újdonságnak, és keményen ellenkezik a változással és a változás okozta bizonytalansággal. Sokan még továbbra is azt várják, hogy egyszer csak kialakul egy új kultúra, amely végre ismét valamelyes stabilitást hoz.
Az új kultúra már kialakulóban van, ez a jó hír. A rossz hír, illetve ki-ki kedve szerint minősítheti, hogy az új kultúra lényege a változás. Emiatt a lelki túlélő felszerelésünk legfontosabb eleme, a bizonytalanság elfogadása. Nem fog könnyen menni, de a túléléshez szükséges egyéb értékeinkkel együtt hatalmas fejlődési lehetőség elé nézünk.
21 neurologiaiharmonia
A gyerekek képességei sokkal szórtabbak, mint korábban. Számos erős és gyenge pontjuk van, és gyakran ugyanaz lehet az erősségük, mint ami a gyengéjük. A tanítás és fejlesztés mindig onnan kell induljon, ahol a tanuló még tudással rendelkezik. Számos megoldás áll készen, csak a mindennapi gyakorlatba kell beépíteni.
Erdeklodes terkepe urlapok
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
Az űrlapok kitöltésével és kiértékelésével a képességek fejlődéséről megbízható képet kaphatunk.
Erdeklodes terkepe matrixok
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
Az űrlapok kitöltésével és kiértékelésével a képességek fejlődéséről megbízható képet kaphatunk. Külön a kisgyerekekről szóló mátrix is benne van a file-ban.
Kulonlegesek
A neurológiai alapú teljesítményzavarok, hátterük, egymással való kapcsolatuk és kezelésük átfogó bemutatása.
Ima_a_gyerekekert
A gyerekek a jövő. Ez nem szlogen, hanem tény, valóság, igazság, törvény és elkerülhetetlen feladat mindannyiunknak.
Tehetségfogalom_Templeton_Program
A tehetség a szokásosnál nagyobb belső hajtóerő, amely a változásra és változtatásra, vagyis a fejlődésre és a fejlesztésre irányul. Sajátos attitűd, amely a szokásostól több tekintetben is eltérő tevékenységben jelenik meg. Nem azzal foglalkozik a tehetség, hogy valami elérhető-e, hanem azzal, hogy miképpen érhető el.
A tehetséges egyének egyik fontos jellemzője, hogy az elért teljesítményt újabb tevékenységekre való lehetőségként észlelik. Ez az attitűd vezet egyre több tevékenységhez, vagyis gyakorláshoz, és így a képességek fejlődéséhez, és ezáltal újabb teljesítmények eléréséhez.
Iskola fejlesztiras
Az iskolai készségek fejlesztésében a fokozatosság, az érdekesség és az optimális terhelés mellett a terület sajátosságainak figyelembevétele szükséges. Az írás, helyesírás és fogalmazás eltérő képességeket kíván, ezért elkerülendő az egyikben mutatkozó zavaroknak a másik terület teljesítményének rontása.
SupEFL_zigzag_Language_learning
This is the renewed self-help method for learning second language using alternatively and combined the vocabulary development and grammar.
Erdeklodes es kepesseg
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás. Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon.
A képességek fejlődése sokkal biztosabban azonosítható a kedvelt és a került tevékenységek megfigyelésével, mint a képességtesztekkel.
Simpanan berjangka sejahtera prima 01
Deposito Sejahtera Prima adalah simpanan berjangka di KSP Sejahtera Bersama yang dapat disetorkan sekaligus. Simpanan akan disalurkan dalam bentuk pembiayaan berdasarkan prinsip bagi hasil sesuai masa simpanannya.
SakkpalotaPolgar Gyarmathy
A sakk eredetileg tanítási, gondolkodásfejlesztési eszköz volt. Az évszázadok során azonban a célja eltolódott, és inkább csak mint játék, sport, kiemelkedő teljesítmény jelent meg. Polgár Judit visszahelyezi a sakkot eredeti funkciójába, és taneszközként a tananyag átadását könnyíti meg a gondolkodásfejlesztés által. A módszerében nagyon lényeges szempont, hogy nem a sakkjáték, hanem a sakk, mint szabályrendszer kerül be a tanításba.
Viewers also liked (20)
Similar to Prayer for children
Ima_Gyerekek-EN.doc
This prayer requests blessings for children, including loving parents, security, a healthy environment, calm educators, and an education that encourages learning. It asks that children be granted free activity to learn about themselves, peers to learn from each other, and an open society that teaches cooperation rather than manipulation.
Forum 8When we take good look at the families around us tod.docx
Forum 8:
When we take good look at the families around us today it's clear they are diverse. There's an increase in single-parent, gay and lesbian, grandparent, blended family, and nontraditional households. It's clear that the family plays a huge role in a child's development. That being said, think about your childhood and your family. Who and what were you surrounded by, impacted by?
Now that you’ve got a better understanding of child development, please read [
Developmental Assets
] . Count the number of "Assets" you experienced as a child (note that some assets are related to the child's internal attitudes and behaviors and others assets are related to external elements of the child's world). After you count your experienced assets, post your number of assets and your reaction to your selected assets.
Based on what you've learned, do you think the number of assets someone has affects their overall development? Why or why not?
Do you think understanding child development can make someone a more effect parent, caregiver, and/or professional working with children? Please explain your answer.
40 Developmental Assets
How Many Have You Experienced?
Asset Name & Definition
Support
Family support
Family life provides high levels of love and support.
Positive family communication
Young person and her or his parent(s) communicate positively, and young person is willing to seek advice and counsel from parent(s).
Other adult relationships
Young person receives support from three or more nonparent adults.
Caring neighborhood
Young person experiences caring neighbors.
Caring school climate
School provides a caring, encouraging environment.
Parent involvement in schooling
Parent(s) are actively involved in helping young person succeed in school.
Empowerment
Community values youth
Young person perceives that adults in the community value youth.
Youth as resources
Young people are given useful roles in the community.
Service to others
Young person serves in the community one hour or more per week.
Safety
Young person feels safe at home, at school, and in the neighborhood.
Boundaries and Expectations
Family boundaries
Family has clear rules and consequences, and monitors the young person's whereabouts.
School boundaries
School provides clear rules and consequences.
Neighborhood boundaries
Neighbors take responsibility for monitoring young people's behavior.
Adult role models
Parent(s) and other adults model positive, responsible behavior.
Positive peer influence
Young person's best friends model responsible behavior.
High expectations
Both parent(s) and teachers encourage the young person to do well.
Constructive Use of Time
Creative activities
Young person spends three or more hours per week in lessons or practice in music, theater, or other arts.
Youth programs
Young person spends three or more hours per week in sports, clubs, or organizations at school a ...
Mesosystem
Mesosystem refers to those situations or events in which two Microsystems come together in some respect.
Moral-&-Spiritual-Aspects-of-Personality.pptx
The document discusses the moral and spiritual aspects of personality and their development. It states that character, which is the moral aspect of personality, is shaped by four major social institutions: the family, peer group, school, and church. The family has the greatest influence as it is where children first learn virtues and form their conscience from parents. Peer groups and schools also socialize children and teach them to adjust to others. The church further teaches morality. The document examines different approaches to understanding moral behavior, including psychoanalytic, learning theory, social-group, and cognitive-developmental perspectives.
Rizwan aslam
Culture is the totality of learned behaviors, values, and beliefs shared by a society. Socialization is the lifelong process by which people learn their culture and develop human potential. It occurs through various agents such as family, school, peers, media, and other social institutions. These agents play different roles in teaching cultural norms, values, and behaviors during childhood and throughout life. Socialization connects individuals to society and from one generation to the next.
ROLES OF STAKE HOLDERS IN PARENTING
Stakeholders that play a role in parenting include parents, families, caregivers, schools, religious institutions, communities, the government, media, and non-governmental organizations. Parents' roles include rewarding good behavior, spending quality time with children, showing children they are valued, teaching communication skills, positive values, and using friendly discipline. Schools assist by administering discipline, ensuring children's safety and rights, and communicating with stakeholders. The government establishes legislation, funds research, and supports vulnerable families. Communities protect children from harm and cultural practices. Media educates on parenting and condemns immoral acts. NGOs assess children's needs, address social issues, rehabilitate, and empower children.
Functions of the family
The document discusses the various functions of the family, which include providing stable satisfaction of sexual needs between partners, offering a home for raising children, socializing children by teaching appropriate behaviors and emotions, establishing patterns of interaction, offering emotional support, fulfilling reproductive needs to continue society, meeting economic needs of supporting children, providing education, enabling religious activities, addressing health concerns, allowing for recreation, preserving culture, and more. However, when families fail to adequately provide for these functions, they are considered dysfunctional, which can negatively impact the development of family members.
Short notes family and society unit 1
This document defines socialization as the process by which people learn the behaviors, values, and norms of their society. It discusses several key aspects of socialization:
1) Socialization is a unique human process enabled by language. It allows internalization of societal values and self-regulation of behavior.
2) Socialization is a reciprocal and dynamic process between individuals and their environment. A child's genes, temperament, and maturation influence how they respond to and shape their environment.
3) Socialization can be intentional, as when parents consciously teach values, or unintentional, through observation of others without a specific lesson goal. Both shapes a child's acquisition of cultural knowledge and behaviors.
Family Structures.pptx
Family is the basic unit of society and can be related by blood or other relationships. The most important people for children are their parents or guardians who care for them from birth. A family aims to provide children with a strong emotional legacy through safety, confidence, identity, and unconditional love. They also hope to impart a social legacy including respect, responsibility, love, rules, and social skills. While often less prioritized, the spiritual legacy parents pass on through faith examples is also important for children's development.
Family Life Education....Shaila Sequeira
This document discusses family life education. It defines family life education as concepts and experiences that influence attitudes towards family living, personal relationships, and sexual development. The objectives of family life education are to develop values, skills for relationships, and help with adjustment. It aims to supplement education provided by families. Family life education also discusses the family life cycle and the different stages families go through.
Berger Ls 7e Ch 13
The document discusses psychosocial development during middle childhood. It covers key topics like the importance of peer relationships, moral development, friendship, bullying, family influences, and resilience. Children in this stage are expanding their social world through peer interactions while developing a stronger sense of self and coping skills to handle challenges. Supportive relationships with peers and parents can help children adapt positively during this period of growth.
The family as a unit
The document defines the family and discusses its basic characteristics and functions. It describes different types of families according to their internal organization, descent grouping, location, and degree of authority. The family serves important social functions like sexual control, reproduction, socialization, emotional support, status placement, protection, economic support, social control, and education. Developmental tasks are outlined for infants, toddlers, and school-aged children, as well as corresponding family developmental tasks at each stage.
Promoting Social Development
The document discusses social development in early childhood. It notes that early childhood programs should facilitate socialization by helping children learn social skills and rules through interactions with peers and adults. The document then outlines several theoretical perspectives on socialization, such as psychosocial, constructivist, behaviorist, and sociocultural theories. It provides examples of important social and emotional skills for children to learn and discusses how social competence develops through peer interaction and relationships.
Human Mind Magazine
This is the final project of my english class. The content is basically different kind of essays written by Daniel Alzate, Marcela Arias and Mariana
Sip annex 2 a cpp caba
This document provides information about child-friendly schools and conducting a self-assessment of a school's alignment with child-friendly principles. It begins by defining what a school and learning environment are. A child-friendly school respects children's rights, ensures quality learning, and involves families and community. The document outlines seven goals of a child-friendly school and provides a checklist to assess a school's progress in achieving these goals related to participation, health, safety, academic achievement, and community support. Scoring the checklist allows a school to evaluate its strengths and areas for improvement in better serving students.
Sip annex 2a_child-friendly_school_survey
This document provides information about child-friendly schools and conducting a self-assessment of a school's alignment with child-friendly principles. It begins by defining what a school and learning environment are. A child-friendly school respects children's rights, ensures quality learning, and involves families and community. The document outlines seven goals of a child-friendly school and provides a checklist to assess a school's progress in achieving each goal. Completing the checklist allows a school to evaluate its strengths and areas for improvement in becoming fully child-friendly.
Sip annex 2 a child-friendly school survey
This document defines what constitutes a child-friendly school and provides guidance on how schools can assess whether they achieve this standard. A child-friendly school respects children's rights, ensures a supportive learning environment, prioritizes health and safety, involves families and community, and aims to encourage participation, well-being, protection, enrollment, academic success, teacher morale, and community support. Schools can self-assess their performance using a provided checklist of actions aligned with these goals of being child-centered, protective, inclusive and community-involved. Completing the checklist allows schools to track their progress toward becoming fully child-friendly institutions.
BSQ Community Agreement
This document outlines the community agreement, vision, mission, core beliefs, and code of conduct for students at The British School Quito. It establishes students' rights to learn in a safe environment and their responsibilities to respect others, behave appropriately, and meet academic standards. Minor infractions are addressed by teachers through detentions or loss of privileges. More serious offenses involving other students' rights or repeated minor issues may result in detention, suspension, or behavior plans overseen by administrators with parent involvement. The goal is to recognize positive behavior and resolve issues respectfully while holding students accountable for their actions in upholding the school's values.
Caring of adolescents jd singh
This document discusses the challenging role of parents in caring for adolescents. It notes that adolescence is a difficult period involving physical and emotional changes. Parents play a crucial role through their behavior, as risky parental behavior can lead to risky adolescent behavior. The document recommends several measures for parents to develop healthy family roles, such as listening to their teen, allowing freedom with limits, encouraging interests and activities, and serving as role models. It emphasizes that providing a safe, supportive environment allows adolescents to develop into healthy adults.
educational phylosophy2
The document outlines Ana Godin's educational philosophy. She believes the purpose of education is to prepare happy, healthy, and independent members of society by focusing on social/emotional, cognitive, linguistic, and physical skills using developmentally appropriate practices. Teachers must provide a safe, loving environment for learning according to Maslow's hierarchy of needs. A respectful relationship between teachers, students, parents, and the community is important. The Creative Curriculum model incorporates theories from Maslow, Erickson, Piaget, Vygotsky, Gardner, and Smilansky to teach independence, a love of learning, and teamwork at each student's own pace. Observation and assessment will be used to adapt the classroom environment and curriculum
Similar to Prayer for children (20)
Forum 8When we take good look at the families around us tod.docx
Forum 8When we take good look at the families around us tod.docx
More from Eva Gyarmathy
Atipikus harmonia
Kimutatottan növekszik az atipikus fejlődésű gyerekek aránya – tanulási, figyelem, hiperaktivitás, autizmus spektrum zavar. A sokszor nem nyilvánvaló eltéréseknek csupán a töredéke kap diagnózist, de ez is felesleges, ha nincsen mellé megfelelő ellátás. A megoldás az atipikus gyerekek fejlesztésében és tanításában az atipikus módszerek használata. Ezek a módszerek viszont csak a kultúrától eltávolodott oktatás számára atipikusak, egyébként az idegrendszer érését fejlesztő mindennapi tevékenységekben is megtalálható lehetőségek, például a mozgás, művészetek, stratégiai játékok.
Offline online tanulas
Az iskola azzal a soha nem látott helyzettel szembesül, amivel a társadalom egésze: a gyerekek tudásszerzése a felnőttektől részben függetlenné vált, és több területen is a felnőttekétől különböző és gyakran nagyobb tudással rendelkeznek. Ebben a helyzetben az iskolának és az iskola fontos szereplőinek fel kell készülni az új feladatra, új szerepre, amely elsősorban a harmonikus fejlődés és tanulás biztosítása, szervezése. A jövő a facilitátoroké.
Stabil_mobil
Az idegrendszeri stabilitás alapja a mobilitás. A mozgás, tevékenység a gondolkodás fejlődéséhez és az egészséghez is szükséges
Testi kognicio
Az ember gondolkodásában és tanulásában messze nagyobb szerepe van testnek, mint azt az iskolában elismerik. Az oktatás az emberi kogníciót nagyon szüken értelmezi, és a hatékonysága ennek megfelelően szűk. A gyerekek egy igen nagy része számára megnehezíti a tanulást, hogy nem használhatják a mozgást, a testtel tanulást.
EQ_Erzelmek_Asszertivitas
A tudatos érzelmi fejlesztés hiányzik az oktatási rendszerből, pedig a társas-közösségi tér nagy lehetőség lenne erre. Az érzelmi intelligencia elválaszthatatlan a személyes hatékonyság és a konfliktusok kezelésének témájától, így kiváló együttes áll rendelkezésre.
Mind Map algoritmus
A pókábra alkalmas a tanulnivaló algoritmizálására. Ha van egy keret, a diák sokkal könnyebben tud új anyagokat megtanulni, mint ha csupán informciókat gyűjt be. Az algoritmus segíti később is a tudásának és életvezetésének rendezésében., a sok informcáció és változás kezelésében.
Problema alapu tanitas
A probléma alapú tanulás a 21. századi tanulási út. A lényege, hogy mindent fordítva kell tenni, mint eddig.
Neuro-Juggling slides
Juggling is an ancient way to improve cognitive development and efficiency. The digital age requires more conscious training for the brain, and one very edóffective way is juggling.
21 atypical learning_slides
Atypical will be typical. The changing environment changes the development of the brains and education should find answers to the new ways children learn.
Atipikus tipikus
Az atipikus idegrendszeri fejlődést alul- és túlműködések jellemzik, amelyeknek előnyük és hátrányuk is lehet.
Autisztikus atipikus
Az autizmus spektrum zavar az atipikus fejlődés egyik formája. A jellemezője a konkrétumokban való gondolkodás. Emellett mindenféle egyéb neurobiológiai eltérés része lehet.
Atipikus
A minden gyerek számára kedvező homogén oktatási módszer nem működik, és valójában soha sem létezett. Az oktatás csak kirángatja a komfort zónájából a gyerekeket, és nem segíti, hogy megküzdjenek a számukra messze nem optimális helyzettel. Nem megoldás a rendszerbe nem illő gyerekeknek diagnózisokat adni, mert hamarosan az atipikus lesz a tipikus. Most, amikor a gyerekek abban különböznek a korábbi gyerekektől, hogy egymástól nagyon különböznek, lehetetlen egyféle módon sikeressé tenni őket. A diverzitás természetes, és a gyerekekkel foglalkozó szakemberek számára is természetessé kell váljon a sokféleség: sokféle gyerek, sokféle módszer.
21 valtozas
Ha az oktatás nem is, de a gyerekek agya reagál a digitális környezetre, és jelenleg az iskola duplán lemaradásba került. Egyrészt nem illik a gyorsan változó környezethez, másrészt nem illik a gyerekekhez, akik ráadásul most leképezik az aktuális kultúrát is. Az iskola egy korábbi kulturális környezethez tartozó intézmény, amely mechanikus szemléletével már akkor sem illett a gyermeki agy fejlődéséhez, de legalább illett a gyerekek szocializációjához. Most még ez sincsen. A kiváló Digitális Oktatási Stratégia egyelőre azért nem tud bekerülni az iskolákba, mert nem kompatibilis a rendszerrel, amely a régi szemléleten alapszik. A szemléletváltás nehéz, de nem bonyolult. Csupán mindent fordítva kell tenni, mint eddig.
Tehet tortenet
A tehetség négyféle történeti szemlélete még most is él, de talán egy nem is létező fogalomról van szó. Miközben tehetséges egyének egyértelműen léteznek, az nem meghatározható, hogy ki a tehetséges gyermek.
Problemaalapu_Tanulas
A tapasztalat alapú tanulás egyik legfontosabb formája a a probléma alapú tanulás, amely szemben a feladaton alapulóval, sokkal nagyobb önállóségot, kutatást és a bizonytalanság elviselését kívánja meg.
Atipikus_Tipikus
A nem mindig nyilvánvaló és egzaktul azonosítható idegrendszeri érési eltérések, gyakran együtt, és különböző kombinációkban jelennek meg. A szindrómák gyakori közös megjelenésének oka az egymást átfedő fejlődési utak, amelyek az atipikus fejlődéshez vezetnek. A tanulási, figyelem, hiperaktivitás és autizmus spektrum zavarok egy csoportba tartozó veleszületett és/vagy szerzett idegrendszeri eltéréseken alapulnak, és a környezet, így a tanítási módszerek meghatározó jelentőségűek a kialakulásukban.
Mobilitasban_tanulas
Mozgásban, aktivitásban tanulunk. A 21. században a mobilitás biztosítja a stabilitást.
Iskola2.1.mobil
Egy kultúraváltás olyan erőteljes környezeti hatás, amely átalakítja az emberi agyműködést, az információk feldolgozási módját, a tanulást és a gondolkodást. A korábbi nagy kulturális váltások esetében is így volt ez, de a fejlődés exponenciális gyorsulása miatt jelenleg több évszázadnyi változást élünk meg, ami eléggé sokkos helyzethez vezetett, és kevés az adaptív válasz. Az ember egyik legfőbb túlélési eszköze az agy képlékenysége és az ehhez kapcsolódó tanulási képesség, vagyis kritikus kérdés, hogy mit tesz a társadalom a megváltozott környezetben megváltozott agyakkal.
More from Eva Gyarmathy (20)
Recently uploaded
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Aberdeen
clinical examination of hip joint (1).pdf
described clinical examination all orthopeadic conditions .
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
How to Manage Your Lost Opportunities in Odoo 17 CRM
Odoo 17 CRM allows us to track why we lose sales opportunities with "Lost Reasons." This helps analyze our sales process and identify areas for improvement. Here's how to configure lost reasons in Odoo 17 CRM
DRUGS AND ITS classification slide share
Any substance (other than food) that is used to prevent, diagnose, treat, or relieve symptoms of a
disease or abnormal condition
Digital Artifact 1 - 10VCD Environments Unit
Digital Artifact 1 - 10VCD Environments Unit - NGV Pavilion Concept Design
RPMS TEMPLATE FOR SCHOOL YEAR 2023-2024 FOR TEACHER 1 TO TEACHER 3
RPMS Template 2023-2024 by: Irene S. Rueco
ANATOMY AND BIOMECHANICS OF HIP JOINT.pdf
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...
Denis is a dynamic and results-driven Chief Information Officer (CIO) with a distinguished career spanning information systems analysis and technical project management. With a proven track record of spearheading the design and delivery of cutting-edge Information Management solutions, he has consistently elevated business operations, streamlined reporting functions, and maximized process efficiency.
Certified as an ISO/IEC 27001: Information Security Management Systems (ISMS) Lead Implementer, Data Protection Officer, and Cyber Risks Analyst, Denis brings a heightened focus on data security, privacy, and cyber resilience to every endeavor.
His expertise extends across a diverse spectrum of reporting, database, and web development applications, underpinned by an exceptional grasp of data storage and virtualization technologies. His proficiency in application testing, database administration, and data cleansing ensures seamless execution of complex projects.
What sets Denis apart is his comprehensive understanding of Business and Systems Analysis technologies, honed through involvement in all phases of the Software Development Lifecycle (SDLC). From meticulous requirements gathering to precise analysis, innovative design, rigorous development, thorough testing, and successful implementation, he has consistently delivered exceptional results.
Throughout his career, he has taken on multifaceted roles, from leading technical project management teams to owning solutions that drive operational excellence. His conscientious and proactive approach is unwavering, whether he is working independently or collaboratively within a team. His ability to connect with colleagues on a personal level underscores his commitment to fostering a harmonious and productive workplace environment.
Date: May 29, 2024
Tags: Information Security, ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, Artificial Intelligence, GDPR
-------------------------------------------------------------------------------
Find out more about ISO training and certification services
Training: ISO/IEC 27001 Information Security Management System - EN | PECB
ISO/IEC 42001 Artificial Intelligence Management System - EN | PECB
General Data Protection Regulation (GDPR) - Training Courses - EN | PECB
Webinars: https://pecb.com/webinars
Article: https://pecb.com/article
-------------------------------------------------------------------------------
For more information about PECB:
Website: https://pecb.com/
LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/pecb/
Facebook: https://www.facebook.com/PECBInternational/
Slideshare: http://www.slideshare.net/PECBCERTIFICATION
LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UP
This Dissertation explores the particular circumstances of Mirzapur, a region located in the
core of India. Mirzapur, with its varied terrains and abundant biodiversity, offers an optimal
environment for investigating the changes in vegetation cover dynamics. Our study utilizes
advanced technologies such as GIS (Geographic Information Systems) and Remote sensing to
analyze the transformations that have taken place over the course of a decade.
The complex relationship between human activities and the environment has been the focus
of extensive research and worry. As the global community grapples with swift urbanization,
population expansion, and economic progress, the effects on natural ecosystems are becoming
more evident. A crucial element of this impact is the alteration of vegetation cover, which plays a
significant role in maintaining the ecological equilibrium of our planet.Land serves as the foundation for all human activities and provides the necessary materials for
these activities. As the most crucial natural resource, its utilization by humans results in different
'Land uses,' which are determined by both human activities and the physical characteristics of the
land.
The utilization of land is impacted by human needs and environmental factors. In countries
like India, rapid population growth and the emphasis on extensive resource exploitation can lead
to significant land degradation, adversely affecting the region's land cover.
Therefore, human intervention has significantly influenced land use patterns over many
centuries, evolving its structure over time and space. In the present era, these changes have
accelerated due to factors such as agriculture and urbanization. Information regarding land use and
cover is essential for various planning and management tasks related to the Earth's surface,
providing crucial environmental data for scientific, resource management, policy purposes, and
diverse human activities.
Accurate understanding of land use and cover is imperative for the development planning
of any area. Consequently, a wide range of professionals, including earth system scientists, land
and water managers, and urban planners, are interested in obtaining data on land use and cover
changes, conversion trends, and other related patterns. The spatial dimensions of land use and
cover support policymakers and scientists in making well-informed decisions, as alterations in
these patterns indicate shifts in economic and social conditions. Monitoring such changes with the
help of Advanced technologies like Remote Sensing and Geographic Information Systems is
crucial for coordinated efforts across different administrative levels. Advanced technologies like
Remote Sensing and Geographic Information Systems
9
Changes in vegetation cover refer to variations in the distribution, composition, and overall
structure of plant communities across different temporal and spatial scales. These changes can
occur natural.
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
In Odoo, making a field required can be done through both Python code and XML views. When you set the required attribute to True in Python code, it makes the field required across all views where it's used. Conversely, when you set the required attribute in XML views, it makes the field required only in the context of that particular view.
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশের অর্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২৪ [Bangladesh Economic Review 2024 Bangla.pdf] কম্পিউটার , ট্যাব ও স্মার্ট ফোন ভার্সন সহ সম্পূর্ণ বাংলা ই-বুক বা pdf বই " সুচিপত্র ...বুকমার্ক মেনু 🔖 ও হাইপার লিংক মেনু 📝👆 যুক্ত ..
আমাদের সবার জন্য খুব খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি বই ..বিসিএস, ব্যাংক, ইউনিভার্সিটি ভর্তি ও যে কোন প্রতিযোগিতা মূলক পরীক্ষার জন্য এর খুব ইম্পরট্যান্ট একটি বিষয় ...তাছাড়া বাংলাদেশের সাম্প্রতিক যে কোন ডাটা বা তথ্য এই বইতে পাবেন ...
তাই একজন নাগরিক হিসাবে এই তথ্য গুলো আপনার জানা প্রয়োজন ...।
বিসিএস ও ব্যাংক এর লিখিত পরীক্ষা ...+এছাড়া মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিকের স্টুডেন্টদের জন্য অনেক কাজে আসবে ...
Main Java[All of the Base Concepts}.docx
This is part 1 of my Java Learning Journey. This Contains Custom methods, classes, constructors, packages, multithreading , try- catch block, finally block and more.
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptx
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptxMohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
This slide is special for master students (MIBS & MIFB) in UUM. Also useful for readers who are interested in the topic of contemporary Islamic banking.
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama University
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama UniversityAkanksha trivedi rama nursing college kanpur.
Natural birth techniques are various type such as/ water birth , alexender method, hypnosis, bradley method, lamaze method etcRecently uploaded (20)
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
What is Digital Literacy? A guest blog from Andy McLaughlin, University of Ab...
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
Azure Interview Questions and Answers PDF By ScholarHat
How to Manage Your Lost Opportunities in Odoo 17 CRM
How to Manage Your Lost Opportunities in Odoo 17 CRM
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
RPMS TEMPLATE FOR SCHOOL YEAR 2023-2024 FOR TEACHER 1 TO TEACHER 3
RPMS TEMPLATE FOR SCHOOL YEAR 2023-2024 FOR TEACHER 1 TO TEACHER 3
ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...
ISO/IEC 27001, ISO/IEC 42001, and GDPR: Best Practices for Implementation and...
LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UP
LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UP
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptx
Chapter 4 - Islamic Financial Institutions in Malaysia.pptx
Liberal Approach to the Study of Indian Politics.pdf
Liberal Approach to the Study of Indian Politics.pdf
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama University
Natural birth techniques - Mrs.Akanksha Trivedi Rama University
Prayer for children
- 1. A prayer for the children: Grant the children loving parents, because unconditional acceptance and rational rules give them integrity for life. Grant the children security, food and a healthy environment, because bodily development is the basis of mental development. Grant the children good-humoured and calm adults, because harmony will double and triple one's spiritual strength. Grant the children an education that encourages and supports learning, so that they come to like it, because it is through learning that humans can progress and ascend. Grant the children autonomous educators, because it takes autonomous educators to raise autonomous individuals who take responsibility for their own actions. Grant the children a lot of free activity, because that is how they learn about themselves, their environment and their possibilities. Grant the children peers in learning, because they can learn better from each other than from adults. Grant the children peers of different ages, so that they may engage in activities together, because in natural communities of children, the rules of society are acquired in practice. Grant the children an open, lie-free society which does not teach them manipulation, servility and the violation of others' interests, but teaches them cooperation and finding joint long-term interests. ÉvaGyarmathy