Mozgásban, aktivitásban tanulunk. A 21. században a mobilitás biztosítja a stabilitást.

1. DIVERZITÁS
ÚJ ÉRTÉKEK
A 21. SZÁZAD
KIHÍVÁSA
KÖNNYEN
ELÉRHETŐ
INFORMÁCIÓ
GYORS VÁLTOZÁS
Végtelen bizonytalanság

2. Az infokommunikációs kor lehetőségei
Amiben a gyerekek partnerek, és a legjobban
felkészíti őket a nem ismert jövőre:
• Megosztás
• Identitáskeresés
• Mobilitás
• Többféle kommunikáció
• Játékosítás
• Buherálás

3. Megosztás, nyitottság, együttműködés
• a mindennap történéseinek, képeinek megosztása
• az információk megosztása
• az ötletek megosztása
• a feladatok megosztása
Az infokommunikációs kor lehetőségei

4. Identitáskeresés, szerepek próbálása, szerepválasztás
• bármivé lehet bárki
• váltogatni lehet a szerepeket (anonim avatar is lehet)
• alkalom az önismeretre és mások megismerése
• alkalom az empátiára
Az infokommunikációs kor lehetőségei

5. Az infokommunikációs kor lehetőségei
Mobilitás, a határok átlépése, mozgás a világok között is
• virtuális és valós világ közötti átjárás
• iskolán kívüli és belüli világ használata
• képzeleti világok bevonása az ismert világok
megismerésébe
• utazás az ismert világokban

6. Többféle kommunikáció, új fajta nyelvek,
kommunikáció emberekkel és gépekkel
• többcsatornás kommunikáció: vizuális,
auditív, szöveges
• új olvasási és írásmódok: átfutó és pásztázó
olvasás, géppel és hanggal írás
• érzelmi és testbeszéd
• idegen nyelvek és programnyelvek
használata
Az infokommunikációs kor lehetőségei

7. Az infokommunikációs kor lehetőségei
Játékosítás, szimulációkkal és a játék biztonságában
tanulás
• azonnali visszajelzés
• lehet hibázni és javítani
• nincs büntetés, csak következmény
• újrapróbálkozásra, még többre jutásra késztet
• a fejlődés jól követhető
• önmagához mérheti magát

8. Buherálás, mindenből, ami kéznél van lehet alkotni,
összeállítani valamit
• kézművesség, barkácsolás, szerelés
• megjavítás, hekkelés
• csencselés, cserélgetés
• programozás, applikációk készítése
• videók, hangfelvételek készítése, média részvétel
Az infokommunikációs kor lehetőségei

9. Az infokommunikációs kor lehetőségei
Amiben a gyerekek partnerek, és a legjobban
felkészíti őket a nem ismert jövőre:
• Megosztás
• Identitáskeresés
• Mobilitás
• Többféle kommunikáció
• Játékosítás
• Buherálás
Ahelyett, hogy tudnánk a választ, azt kell tudnunk, hogy mit
tegyünk, amikor nem tudjuk a választ.

10. http://www.slideshare.net/gyarme/presentations
http://diszlexia.hu
gyarmathy.eva@gmail.com