SlideShare a Scribd company logo
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás 
Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon 
Útmutató a saját vizsgálat elvégzéséhez: 
A kérdőív kitöltésével a képességek térképét lehet elkészíteni. 
Instrukció: Kérjük, tedd a megfelelő ládába az állításokat, attól függően, mennyire érzed 
magadra jellemzőnek. Négy láda van: 
1. Nagyon jellemző (2 pont) 
2. Jellemző (1 pont) 
3. Nem jellemző (-1 pont) 
4. Nagyon nem jellemző (-2 pont) 
Mindegyik ládába legfeljebb tíz állítás fér. Lehet tíznél kevesebbet tenni a ládába, de többet 
nem. Ezért jól át kell gondolni, melyik állításokat teszed a ládákba. Lesznek állítások, amik 
kimaradnak. 
Nem könnyű dönteni, mérlegelni kell, melyik tevékenység a kedvedre való, melyik nem. 
Útmutató a vizsgálati eredmények értékeléséhez: 
A választásaid alapján elkészül az érdeklődés térképed. Ez mutatja a képességeid irányát. 
· A koordináta rendszer pozitív oldalán vannak azok az oszlopok, amelyek az 
erősségeidet mutatják. Ezek azok a területek, ahol kiemelkedő teljesítményekre van 
lehetőséged. 
· Lefelé vannak a gyenge pontjaidat jelző oszlopok. A képességeidet ezeken a 
területeken is fejleszteni kell, hogy ne legyen akadálya a kiemelkedő 
teljesítményeknek. 
· Lehetnek olyan területek, ahol mind felfelé, mind lefelé egyformán vagy közel 
egyformán van oszlop. Ha kiemelkedő terület, és mégis jelentős negatív irányú 
érdeklődés is megjelenik, az azt jelenti, hogy ezen a kérpességterületen 
ellentmondásos az érdeklődésed. Lehet ez részképességbeli probléma vagy rossz 
élmények, tapasztalatok bizonytalanították el az érdeklődésedet. 
· Azok a területek, ahol nincsenek. vagy alig vannak oszlopok, nem jelentenek gondot, 
de nem is kiemelkedőek. 
· Az általános motivációját mutatja, mekkora az érdeklődés területe. Ha 25 pont felett 
van, akkor jól motivált. 15 pont alatti választás gyenge általános motiváltságot jelent. 
· Lényeges szempont, mennyire koncentrált vagy szórt az érdeklődés. Eltérő a 
fejlődése az egy területre koncentráló egyénnek a szórt érdeklődésűtől. 
További ismereteket az "Érdeklődés és képesség" című tanulmányban találsz. 
"Képességek Térképe" a tevékenységek alapján
Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás 
Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon 
Útmutató a vizsgálat elvégzéséhez: 
A teszt elvégzésével egy jól ismert egyén (gyerek, tanítvány, barát, stb.) képesség térképét 
lehet elkészíteni. 
Kérjük, tegye a megfelelő ládába az állításokat, attól függően, mennyire érzi jellemzőnek azt 
a kérdéses egyénre. 
1. Nagyon jellemző (2 pont) 
2. Jellemző (1 pont) 
3. Nem jellemző (-1 pont) 
4. Nagyon nem jellemző (-2 pont) 
Mindegyik ládába legfeljebb tíz állítás fér. Lehet tíznél kevesebbet tenni a ládába, de többet 
nem. Ezért jól át kell gondolni, melyik állításokat teszi a ládákba. Lesznek állítások, amik 
kimaradnak. 
Nem könnyű dönteni, mérlegelni kell, melyik tevékenység a jellemző, melyik nem. 
Útmutató a vizsgálati eredmények értékeléséhez: 
Választásai alapján elkészül az érdeklődés térkép. Ez mutatja a kérdéses egyén 
képességeinek irányát. 
· A koordináta rendszer pozitív oldalán vannak azok az oszlopok, amelyek az 
erősségeket mutatják. Ezek azok a területek, ahol kiemelkedő teljesítményekre van 
lehetősége. 
· Lefelé vannak a gyenge pontokat jelző oszlopok. A képességeit ezeken a területeken 
is fejleszteni kell, hogy ne legyen akadálya a kiemelkedő teljesítményeknek. 
· Lehetnek olyan területek, ahol mind felfelé, mind lefelé egyformán vagy közel 
egyformán van oszlop. Ha kiemelkedő terület, és mégis jelentős negatív irányú 
érdeklődés is megjelenik, az azt jelenti, hogy ezen a képességterületen 
ellentmondásos az érdeklődés. Lehet ez részképességbeli probléma vagy esetleg 
rossz élmények, tapasztalatok bizonytalanították el az egyén érdeklődését. 
· Azok a területek, ahol nincsenek. vagy alig vannak oszlopok, nem jelentenek gondot, 
de nem is kiemelkedőek. 
· Az egyén általános motivációját mutatja, mekkora az érdeklődés területe. Ha 25 pont 
felett van, akkor motivált egyénről van szó. 15 pont alatti választás gyenge általános 
motiváltságot jelent. 
· Lényeges szempont, mennyire koncentrált vagy szórt az érdeklődés. Eltérő a 
fejlődése az egy területre koncentráló egyénnek a szórt érdeklődésűtől.

More Related Content

Viewers also liked

Zsonglor_Labda
Zsonglor_LabdaZsonglor_Labda
Zsonglor_Labda
Eva Gyarmathy
 
Önértékelésről tantestületi tájékoztató
Önértékelésről tantestületi tájékoztatóÖnértékelésről tantestületi tájékoztató
Önértékelésről tantestületi tájékoztató
PAKS
 
Erdeklodes
ErdeklodesErdeklodes
Erdeklodes
Eva Gyarmathy
 
Motivacio alapok
Motivacio alapokMotivacio alapok
Motivacio alapok
Eva Gyarmathy
 
Tehet szakmaialapok5
Tehet szakmaialapok5Tehet szakmaialapok5
Tehet szakmaialapok5
Eva Gyarmathy
 
Tehetség
TehetségTehetség
Tehetség
Eva Gyarmathy
 
Class 32: Interpreters
Class 32: InterpretersClass 32: Interpreters
Class 32: Interpreters
David Evans
 
Goldlife9999-HU
Goldlife9999-HUGoldlife9999-HU
Goldlife9999-HU
Laszlo Bicsak
 
Portfólió mátrix
Portfólió mátrixPortfólió mátrix
Portfólió mátrixMarcsi790204
 
SWOT elemzés - Stratégiai tervezés
SWOT elemzés - Stratégiai tervezésSWOT elemzés - Stratégiai tervezés
SWOT elemzés - Stratégiai tervezés
Ottó Sipos
 
A Lelkigondozas Modszertana
A Lelkigondozas ModszertanaA Lelkigondozas Modszertana
A Lelkigondozas Modszertana
Merenyi Zoltan
 
Dyslexia and specific learning difficulties
Dyslexia and specific learning difficultiesDyslexia and specific learning difficulties
Dyslexia and specific learning difficulties
Eva Gyarmathy
 
Atuto fejltehet
Atuto fejltehetAtuto fejltehet
Atuto fejltehet
Eva Gyarmathy
 
Talent_Projektek
Talent_ProjektekTalent_Projektek
Talent_Projektek
Eva Gyarmathy
 
Newspaper BestNews
Newspaper BestNewsNewspaper BestNews
Newspaper BestNews
Eva Gyarmathy
 
21 neurologiaiharmonia
21 neurologiaiharmonia21 neurologiaiharmonia
21 neurologiaiharmonia
Eva Gyarmathy
 
GT tanulni
GT tanulniGT tanulni
GT tanulni
Eva Gyarmathy
 
Ima_a_gyerekekert
Ima_a_gyerekekertIma_a_gyerekekert
Ima_a_gyerekekert
Eva Gyarmathy
 
21 tanulas
21 tanulas21 tanulas
21 tanulas
Eva Gyarmathy
 

Viewers also liked (19)

Zsonglor_Labda
Zsonglor_LabdaZsonglor_Labda
Zsonglor_Labda
 
Önértékelésről tantestületi tájékoztató
Önértékelésről tantestületi tájékoztatóÖnértékelésről tantestületi tájékoztató
Önértékelésről tantestületi tájékoztató
 
Erdeklodes
ErdeklodesErdeklodes
Erdeklodes
 
Motivacio alapok
Motivacio alapokMotivacio alapok
Motivacio alapok
 
Tehet szakmaialapok5
Tehet szakmaialapok5Tehet szakmaialapok5
Tehet szakmaialapok5
 
Tehetség
TehetségTehetség
Tehetség
 
Class 32: Interpreters
Class 32: InterpretersClass 32: Interpreters
Class 32: Interpreters
 
Goldlife9999-HU
Goldlife9999-HUGoldlife9999-HU
Goldlife9999-HU
 
Portfólió mátrix
Portfólió mátrixPortfólió mátrix
Portfólió mátrix
 
SWOT elemzés - Stratégiai tervezés
SWOT elemzés - Stratégiai tervezésSWOT elemzés - Stratégiai tervezés
SWOT elemzés - Stratégiai tervezés
 
A Lelkigondozas Modszertana
A Lelkigondozas ModszertanaA Lelkigondozas Modszertana
A Lelkigondozas Modszertana
 
Dyslexia and specific learning difficulties
Dyslexia and specific learning difficultiesDyslexia and specific learning difficulties
Dyslexia and specific learning difficulties
 
Atuto fejltehet
Atuto fejltehetAtuto fejltehet
Atuto fejltehet
 
Talent_Projektek
Talent_ProjektekTalent_Projektek
Talent_Projektek
 
Newspaper BestNews
Newspaper BestNewsNewspaper BestNews
Newspaper BestNews
 
21 neurologiaiharmonia
21 neurologiaiharmonia21 neurologiaiharmonia
21 neurologiaiharmonia
 
GT tanulni
GT tanulniGT tanulni
GT tanulni
 
Ima_a_gyerekekert
Ima_a_gyerekekertIma_a_gyerekekert
Ima_a_gyerekekert
 
21 tanulas
21 tanulas21 tanulas
21 tanulas
 

More from Eva Gyarmathy

Ima_Gyerekek-EN.doc
Ima_Gyerekek-EN.docIma_Gyerekek-EN.doc
Ima_Gyerekek-EN.doc
Eva Gyarmathy
 
Atipikus harmonia
Atipikus harmoniaAtipikus harmonia
Atipikus harmonia
Eva Gyarmathy
 
Offline online tanulas
Offline online tanulasOffline online tanulas
Offline online tanulas
Eva Gyarmathy
 
Stabil_mobil
Stabil_mobilStabil_mobil
Stabil_mobil
Eva Gyarmathy
 
Testi kognicio
Testi kognicioTesti kognicio
Testi kognicio
Eva Gyarmathy
 
EQ_Erzelmek_Asszertivitas
EQ_Erzelmek_AsszertivitasEQ_Erzelmek_Asszertivitas
EQ_Erzelmek_Asszertivitas
Eva Gyarmathy
 
Mind Map algoritmus
Mind Map algoritmusMind Map algoritmus
Mind Map algoritmus
Eva Gyarmathy
 
Problema alapu tanitas
Problema alapu tanitasProblema alapu tanitas
Problema alapu tanitas
Eva Gyarmathy
 
Problema 3 d
Problema 3 dProblema 3 d
Problema 3 d
Eva Gyarmathy
 
Neuro-Juggling slides
Neuro-Juggling slidesNeuro-Juggling slides
Neuro-Juggling slides
Eva Gyarmathy
 
21 atypical learning_slides
21 atypical learning_slides21 atypical learning_slides
21 atypical learning_slides
Eva Gyarmathy
 
Atipikus tipikus
Atipikus tipikusAtipikus tipikus
Atipikus tipikus
Eva Gyarmathy
 
Autisztikus atipikus
Autisztikus atipikusAutisztikus atipikus
Autisztikus atipikus
Eva Gyarmathy
 
Atipikus
AtipikusAtipikus
Atipikus
Eva Gyarmathy
 
21 valtozas
21 valtozas21 valtozas
21 valtozas
Eva Gyarmathy
 
Tehet tortenet
Tehet tortenetTehet tortenet
Tehet tortenet
Eva Gyarmathy
 
Problemaalapu_Tanulas
Problemaalapu_TanulasProblemaalapu_Tanulas
Problemaalapu_Tanulas
Eva Gyarmathy
 
Problema_3D
Problema_3DProblema_3D
Problema_3D
Eva Gyarmathy
 
Atipikus_Tipikus
Atipikus_TipikusAtipikus_Tipikus
Atipikus_Tipikus
Eva Gyarmathy
 
Mobilitasban_tanulas
Mobilitasban_tanulasMobilitasban_tanulas
Mobilitasban_tanulas
Eva Gyarmathy
 

More from Eva Gyarmathy (20)

Ima_Gyerekek-EN.doc
Ima_Gyerekek-EN.docIma_Gyerekek-EN.doc
Ima_Gyerekek-EN.doc
 
Atipikus harmonia
Atipikus harmoniaAtipikus harmonia
Atipikus harmonia
 
Offline online tanulas
Offline online tanulasOffline online tanulas
Offline online tanulas
 
Stabil_mobil
Stabil_mobilStabil_mobil
Stabil_mobil
 
Testi kognicio
Testi kognicioTesti kognicio
Testi kognicio
 
EQ_Erzelmek_Asszertivitas
EQ_Erzelmek_AsszertivitasEQ_Erzelmek_Asszertivitas
EQ_Erzelmek_Asszertivitas
 
Mind Map algoritmus
Mind Map algoritmusMind Map algoritmus
Mind Map algoritmus
 
Problema alapu tanitas
Problema alapu tanitasProblema alapu tanitas
Problema alapu tanitas
 
Problema 3 d
Problema 3 dProblema 3 d
Problema 3 d
 
Neuro-Juggling slides
Neuro-Juggling slidesNeuro-Juggling slides
Neuro-Juggling slides
 
21 atypical learning_slides
21 atypical learning_slides21 atypical learning_slides
21 atypical learning_slides
 
Atipikus tipikus
Atipikus tipikusAtipikus tipikus
Atipikus tipikus
 
Autisztikus atipikus
Autisztikus atipikusAutisztikus atipikus
Autisztikus atipikus
 
Atipikus
AtipikusAtipikus
Atipikus
 
21 valtozas
21 valtozas21 valtozas
21 valtozas
 
Tehet tortenet
Tehet tortenetTehet tortenet
Tehet tortenet
 
Problemaalapu_Tanulas
Problemaalapu_TanulasProblemaalapu_Tanulas
Problemaalapu_Tanulas
 
Problema_3D
Problema_3DProblema_3D
Problema_3D
 
Atipikus_Tipikus
Atipikus_TipikusAtipikus_Tipikus
Atipikus_Tipikus
 
Mobilitasban_tanulas
Mobilitasban_tanulasMobilitasban_tanulas
Mobilitasban_tanulas
 

Instrukcio a terkephez

  • 1. Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon Útmutató a saját vizsgálat elvégzéséhez: A kérdőív kitöltésével a képességek térképét lehet elkészíteni. Instrukció: Kérjük, tedd a megfelelő ládába az állításokat, attól függően, mennyire érzed magadra jellemzőnek. Négy láda van: 1. Nagyon jellemző (2 pont) 2. Jellemző (1 pont) 3. Nem jellemző (-1 pont) 4. Nagyon nem jellemző (-2 pont) Mindegyik ládába legfeljebb tíz állítás fér. Lehet tíznél kevesebbet tenni a ládába, de többet nem. Ezért jól át kell gondolni, melyik állításokat teszed a ládákba. Lesznek állítások, amik kimaradnak. Nem könnyű dönteni, mérlegelni kell, melyik tevékenység a kedvedre való, melyik nem. Útmutató a vizsgálati eredmények értékeléséhez: A választásaid alapján elkészül az érdeklődés térképed. Ez mutatja a képességeid irányát. · A koordináta rendszer pozitív oldalán vannak azok az oszlopok, amelyek az erősségeidet mutatják. Ezek azok a területek, ahol kiemelkedő teljesítményekre van lehetőséged. · Lefelé vannak a gyenge pontjaidat jelző oszlopok. A képességeidet ezeken a területeken is fejleszteni kell, hogy ne legyen akadálya a kiemelkedő teljesítményeknek. · Lehetnek olyan területek, ahol mind felfelé, mind lefelé egyformán vagy közel egyformán van oszlop. Ha kiemelkedő terület, és mégis jelentős negatív irányú érdeklődés is megjelenik, az azt jelenti, hogy ezen a kérpességterületen ellentmondásos az érdeklődésed. Lehet ez részképességbeli probléma vagy rossz élmények, tapasztalatok bizonytalanították el az érdeklődésedet. · Azok a területek, ahol nincsenek. vagy alig vannak oszlopok, nem jelentenek gondot, de nem is kiemelkedőek. · Az általános motivációját mutatja, mekkora az érdeklődés területe. Ha 25 pont felett van, akkor jól motivált. 15 pont alatti választás gyenge általános motiváltságot jelent. · Lényeges szempont, mennyire koncentrált vagy szórt az érdeklődés. Eltérő a fejlődése az egy területre koncentráló egyénnek a szórt érdeklődésűtől. További ismereteket az "Érdeklődés és képesség" című tanulmányban találsz. "Képességek Térképe" a tevékenységek alapján
  • 2. Az Érdeklődés Térképe ingyenesen használható vizsgálat eljárás Közreadja Dr. Gyarmathy Éva, a vizsgálati anyag elérhető a http://www.diszlexia.hu weboldalon Útmutató a vizsgálat elvégzéséhez: A teszt elvégzésével egy jól ismert egyén (gyerek, tanítvány, barát, stb.) képesség térképét lehet elkészíteni. Kérjük, tegye a megfelelő ládába az állításokat, attól függően, mennyire érzi jellemzőnek azt a kérdéses egyénre. 1. Nagyon jellemző (2 pont) 2. Jellemző (1 pont) 3. Nem jellemző (-1 pont) 4. Nagyon nem jellemző (-2 pont) Mindegyik ládába legfeljebb tíz állítás fér. Lehet tíznél kevesebbet tenni a ládába, de többet nem. Ezért jól át kell gondolni, melyik állításokat teszi a ládákba. Lesznek állítások, amik kimaradnak. Nem könnyű dönteni, mérlegelni kell, melyik tevékenység a jellemző, melyik nem. Útmutató a vizsgálati eredmények értékeléséhez: Választásai alapján elkészül az érdeklődés térkép. Ez mutatja a kérdéses egyén képességeinek irányát. · A koordináta rendszer pozitív oldalán vannak azok az oszlopok, amelyek az erősségeket mutatják. Ezek azok a területek, ahol kiemelkedő teljesítményekre van lehetősége. · Lefelé vannak a gyenge pontokat jelző oszlopok. A képességeit ezeken a területeken is fejleszteni kell, hogy ne legyen akadálya a kiemelkedő teljesítményeknek. · Lehetnek olyan területek, ahol mind felfelé, mind lefelé egyformán vagy közel egyformán van oszlop. Ha kiemelkedő terület, és mégis jelentős negatív irányú érdeklődés is megjelenik, az azt jelenti, hogy ezen a képességterületen ellentmondásos az érdeklődés. Lehet ez részképességbeli probléma vagy esetleg rossz élmények, tapasztalatok bizonytalanították el az egyén érdeklődését. · Azok a területek, ahol nincsenek. vagy alig vannak oszlopok, nem jelentenek gondot, de nem is kiemelkedőek. · Az egyén általános motivációját mutatja, mekkora az érdeklődés területe. Ha 25 pont felett van, akkor motivált egyénről van szó. 15 pont alatti választás gyenge általános motiváltságot jelent. · Lényeges szempont, mennyire koncentrált vagy szórt az érdeklődés. Eltérő a fejlődése az egy területre koncentráló egyénnek a szórt érdeklődésűtől.