SlideShare a Scribd company logo
СТРЕС
ПОНЯТТЯ І ЗАСОБИ ПОДОЛАННЯ
 Стрес (пер. з англ. stress – напруга) – система реакцій організму у відповідь на
будь-яку висунуту до нього вимогу. Стрес – це відповідь на загрозу, реальну чи
 Виникнення і переживання стресу залежить не стільки від об’єктивних, скільки від
СУБ’ЄКТИВНИХ ЧИННИКІВ (власного ставлення до ситуації), від особливостей
самої людини: оцінки нею ситуації, зіставлення своїх сил і особливостей з тим, що
вимагається, та ін.
Стресори
 Стресор – фактор, який викликає стан стресу.
Стресор
Фізіологічний Психічний
Надмірне фізичне навантаження, висока
або низька температура, больові стимули
та ін
Інформаційний Емоційний
Інформаційний стрес
виникає в ситуаціях
інформаційних
перевантажень, коли людина
не виконує завдання, не
встигає приймати правильні
рішення у належному темпі.
Емоційний стрес
виявляється в
ситуаціях загрози,
небезпеки, гніву,
образи та ін.
 Як зазначають психологи, більшість
великих проблем ми переживаємо
досить добре, а увагу слід звертати
на МЕНШ ДРАМАТИЧНІ СТРЕСОРИ:
 денна марнота,
 буденність,
 дріб’язкові життєві неприємності
(погана погода, неуважний сусід,
загублені ключі, щоденні поїздки на
роботу у тролейбусі чи трамваї,
підвищення цін) викликають хронічний
стрес.
 Люди частіше здатні протистояти
різкому і короткочасному стресу.
Справжня проблема постає тоді, коли
стрес переростає в нескінченний:
нелюбима робота, життя з батьками-
тиранами, постійні дріб’язкові конфлікти
в сім’ї тощо.
 Американський вчений Вейтц описав вісім
стресогенних ситуацій:
1) необхідність прискореної переробки
інформації;
2) шкідливе оточення;
3) усвідомлена загроза;
4) порушення фізіологічних функцій (можливо, як
результат хвороби, безсоння);
5) ізоляція;
6) ув’язнення;
7) остракізм (вигнання і переслідування);
8) груповий тиск.
Шкідливість стресу полягає також у
розумінні стресорів як очевидних
загроз нашим ресурсам. Ресурси –
це такі речі, особистісні
характеристики, умови, джерела
енергії, які ми цінимо, бережемо,
яких дотримуємося. Коли якась
подія загрожує нашому статусу,
економічній стабільності, близьким
людям, власності, тобто якимось
ресурсам, то як наслідок виникає
стрес. Стрес може бути наслідком
нашої неспроможності набути нових
ресурсів або збільшити наявні.
Фази стресу
 1. Фаза тривоги. Мобілізація організму для зустрічі з загрозою. Відбуваються біологічні
реакції, які зумовлюють можливість боротьби або втечі. З погляду фізіології це: згущення крові,
підвищення тиску, збільшення печінки тощо.
 2. Фаза опору. Організм намагається опиратися загрозі, або справлятися з нею, якщо загроза
продовжує діяти і її не можна уникнути. Далі тіло адаптується до стресу і повертається до
нормального стану.
 3. Фаза виснаження. Якщо дія стресу продовжується і людина не спроможна адаптуватися, це
може виснажити ресурси тіла. Виснаженість – це вразливість від втоми, фізичні проблеми
призводять до хвороб і навіть до загибелі організму. Ті самі реакції, які дозволяють опиратися
короткочасним стресорам (підсилення енергії напруження м’зів, недопускання ознак болю,
припинення травлення, високий тиск крові), за тривалої дії шкідливі.
 Хворобу можуть спричинити не лише біологічні умови. Між стресором і стресом міститься
індивідуальна оцінка події – дехто може сприйняти певну подію як неприємну, дехто як
приємну або як нейтральну. Окрім того, між стресом і його наслідками важливою ланкою
є те, як індивід справляється зі стресом. Не кожен у стані стресу поводить себе однаково –
одні захворюють, для інших стрес буде навіть приємним викликом.
Подолання стресу
 Подолання – це мінливі психічні та поведінкові зусилля, якими людина відповідає на вимоги, що висуваються стресом.
Подолання – це не одна-однісінька стратегія, яка вживається за будь-яких обставин, у будь-який час. Люди долають стрес
по-різному. Ефективна відповідь на стрес, яка веде до адаптації, – це вживання такої стратегії взаємодії зі стресором, яка
значно знижує переживання стресу. Неможливо думати, що можна повністю уникнути стресу. Окрім того, стрес сам по собі
не обов’язково щось погане. Певний обсяг чи рівень стресів в нашому житті є природним. Стрес часто є природним
наслідком того, що ми живемо в реальному світі. Лише застосування неефективних способів боротьби зі стресами може
виснажувати, приносити нещастя.
 Неефективні способи подолання стресу
 Неефективні способи подолання стресу – це ті, що протягом певного часу не приводять до зниження рівня стресу.
 Коли не відбувається зниження стресового стану, то людина фіксується (“зациклюється”), продовжує реагувати однаково на
той самий стресор. Фіксування рідко буває адекватною реакцією на стрес. Але це не означає, що треба негайно змінювати
спосіб реагування. Якщо вам не пощастило, спробуйте ще і ще раз, але не занадто довго. В якийсь момент людина повинна
бути готова відступити, відмовитися від старої послідовності дій і спробувати щось інше.
 Різновидом фіксування є відкладання “на потім”. Приклад: Підготувати і здати через певний період курсову роботу... Замість
того, щоб писати, ви починаєте відкладати цю роботу. Якщо ви залишаєте собі все менше часу на її підготовку, то самим
збільшуєте вірогідність сильнішого стресу.
 Якщо людина не змінює свою поведінку або зовсім нічого не робить, то виникає одна з двох поширених реакцій на
стрес: агресія або тривога. Відчуття тривоги, знервованість заважає нормальній адаптації до життя. Чим більше
тривожності, тим більше неприємностей, дискомфорту та болю. Сильна і тривала тривога веде до душевних захворювань,
депресивних невротичних станів.
Успішні способи подолання стресу
 Способи подолання стресу:
· активна взаємодія зі стресором або вплив на саму проблему;
· зміна погляду на проблему, зміна ставлення до неї або інша інтерпретація проблеми;
· приймання проблеми і зменшення фізичного ефекту від породжуваного нею стресу;
· комплексні способи, що поєднують в собі все перераховане вище.
 Якщо ми звернемося до схеми стресу, то помітимо, що перша група діє зі стресором, друга група
взаємодіє з інтерпретацією стресу, третя має справу з фізичним ефектом від стресу.
Способи зміни погляду на проблему
· Нова інтерпретація проблеми – переоцінка, гаслом якої може бути постулат: “Все не настільки погано”.
· Соціальне порівняння. Базується на установці: “Мені краще ніж іншим”.
· Уникання. Базується на установках – “Це не проблема”. “Годі хвилюватися”. “Потрібно поставити
обмежувач на хвилювання”.
· Гумор. Базується на установках – “Це смішно”. “Серце радісне добре лікує”.
Мати почуття гумору – це не весь час сміятися чи ходити з веселою маскою. Нерідко за посмішкою
маскується почуття незручності, безпорадності, нещастя.
Окрім того, потрібно зазначити, що гумор ворожий, брутальний, який принижує інших, не зменшує стрес.
Він нерідко викликає ще більше напруження і гнів.
 Приймання проблеми і зменшення фізичного ефекту стресу
· Вживання ліків є відомим способом зменшення шкідливого стресу.
· Релаксація або розслаблення – найпростіший спосіб зменшити ознаки стресу (високий тиск крові,
прискорене дихання).
· Фізичні вправи і прояви – біг, танці, їзда на велосипеді (фізичні вправи), плач, сміх (фізичні прояви) дуже
важливі для підтримування здоров’я і зменшення стресу.
· Свіже повітря і вода сприяють ефективнішій боротьбі зі стресом.
Комплексні способи подолання стресу
 Допомога інших та надання допомоги іншим.
 Різновидом психологічної допомоги є консультативна допомога або психотерапія, яку людині в
стані стресу надає професіонал (консультант чи психотерапевт).
 Віра в Бога.
 Віра в Бога пропонує звільнення від стресу шляхом зміни уявлення людини про саму ситуацію, про
вимоги до себе, про можливість і важливість справлятися з цими вимогами. Той, хто вірить, що Бог
його любить, сприймає неприємності набагато спокійніше, тому що сприймає їх або як заслужений
наслідок своїх дій, або як випробування.
 Зміна способу життя, наближаючи його до здорового і врівноваженого.
 Те, що з нами трапляється, є наслідком того, як ми живемо, що їмо, як поводимося, яких звичок
дотримуємося. Ми можемо відмовитися від шкідливих продуктів та напоїв, поганих звичок,
розвинути в собі самоконтроль, розвивати впевненість в собі, займатися самовдосконаленням.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !
Отже, зі стресом можна боротися. Він може бути
навіть корисним. Адже зустрічі з загрозами
змушують нас замислюватися над життям,
виробляти в собі терпіння, стриманість, мужність,
волю, удосконалюватися.

More Related Content

What's hot

Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребамиНавчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
ЗШ №10 м.Світловодська
 
ігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмомігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмом
Ольга Демидова
 
Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»
Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»
Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»
Masha201
 
Профілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptx
Профілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptxПрофілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptx
Профілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptx
ktgg
 
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"38050556551213051986
 
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
 «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам... «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам...
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
270479
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
Ольга Голованова
 
Методи емоційної саморегуляції у стресових умовах
Методи емоційної саморегуляції у стресових умовахМетоди емоційної саморегуляції у стресових умовах
Методи емоційної саморегуляції у стресових умовах
Victoria Best
 
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)Ukrainian Red Cross Society
 
Секрет дидактичної “універсальної” казки
Секрет дидактичної “універсальної” казкиСекрет дидактичної “універсальної” казки
Секрет дидактичної “універсальної” казки
Unbib Mk
 
презентація 1 4 класи
презентація 1  4 класипрезентація 1  4 класи
презентація 1 4 класи
OstapenkoLera
 
Звіт вчителя-логопеда 2018 рік
Звіт вчителя-логопеда 2018 рікЗвіт вчителя-логопеда 2018 рік
Звіт вчителя-логопеда 2018 рік
Galina281
 
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигоранняПрофілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
UNDP Ukraine
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Psyholog Kiev
 
Стрес та його чиники
Стрес та його чиникиСтрес та його чиники
Стрес та його чиники
Anastasia Chernyshova
 
Ковальчук_Лялькотерапія.pptx
Ковальчук_Лялькотерапія.pptxКовальчук_Лялькотерапія.pptx
Ковальчук_Лялькотерапія.pptx
ssuser4dd6141
 
Арт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботіАрт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботі
TatianaYaroshenko1
 
Допомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травми
Допомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травмиДопомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травми
Допомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травми
ddcentr
 
презентація до диплому
презентація до дипломупрезентація до диплому
презентація до дипломуFil2020
 

What's hot (20)

Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребамиНавчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
Навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами
 
ігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмомігри для дітей з аутизмом
ігри для дітей з аутизмом
 
Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»
Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»
Презентація «Синдром професійного вигорання педагога»
 
Профілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptx
Профілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptxПрофілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptx
Профілакт стрес і постстрес станів уч осв пр, пов’яз із воєнним станом .pptx
 
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
 
Засоби профілактики агресивної поведінки у школярів
Засоби профілактики агресивної поведінки у школярівЗасоби профілактики агресивної поведінки у школярів
Засоби профілактики агресивної поведінки у школярів
 
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
 «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам... «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам...
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
 
Методи емоційної саморегуляції у стресових умовах
Методи емоційної саморегуляції у стресових умовахМетоди емоційної саморегуляції у стресових умовах
Методи емоційної саморегуляції у стресових умовах
 
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
психологічні особливості розвитку уяви (Lite version)
 
Секрет дидактичної “універсальної” казки
Секрет дидактичної “універсальної” казкиСекрет дидактичної “універсальної” казки
Секрет дидактичної “універсальної” казки
 
презентація 1 4 класи
презентація 1  4 класипрезентація 1  4 класи
презентація 1 4 класи
 
Звіт вчителя-логопеда 2018 рік
Звіт вчителя-логопеда 2018 рікЗвіт вчителя-логопеда 2018 рік
Звіт вчителя-логопеда 2018 рік
 
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигоранняПрофілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
Профілактика та подолання професійного та емоційного вигорання
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
 
Стрес та його чиники
Стрес та його чиникиСтрес та його чиники
Стрес та його чиники
 
Ковальчук_Лялькотерапія.pptx
Ковальчук_Лялькотерапія.pptxКовальчук_Лялькотерапія.pptx
Ковальчук_Лялькотерапія.pptx
 
Арт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботіАрт-терапія в логопедичній роботі
Арт-терапія в логопедичній роботі
 
Допомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травми
Допомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травмиДопомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травми
Допомога людині, яка знаходиться у стані шоку, стресу чи травми
 
презентація до диплому
презентація до дипломупрезентація до диплому
презентація до диплому
 

Similar to Стрес.ppt

призентація.хомяка
призентація.хомякапризентація.хомяка
MERP_KSafiulina_Self-control_in_stress
MERP_KSafiulina_Self-control_in_stressMERP_KSafiulina_Self-control_in_stress
MERP_KSafiulina_Self-control_in_stress
Municipal Development Institute (MDI)
 
Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"
Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"
Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"
maximharbar123123
 
поправка стрес на робочому місці2
поправка стрес на робочому місці2поправка стрес на робочому місці2
поправка стрес на робочому місці2
Мельник Наталія Володимирівна
 
розв крит мисл гкк стрес
розв крит мисл гкк стресрозв крит мисл гкк стрес
розв крит мисл гкк стрес
orestznak
 
Стрес
СтресСтрес
чабельця олега
чабельця олегачабельця олега
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Oleksii Voronkin
 
Професійне вигорання (Євтушенко І. В)
Професійне вигорання (Євтушенко І. В)Професійне вигорання (Євтушенко І. В)
Професійне вигорання (Євтушенко І. В)
Inna Gerasimenko
 
Історія виникнення стресу Головатюк Настя ПР 2.ppt
Історія виникнення стресу Головатюк Настя  ПР 2.pptІсторія виникнення стресу Головатюк Настя  ПР 2.ppt
Історія виникнення стресу Головатюк Настя ПР 2.ppt
ssuser0ddaa0
 
гарбар максим
гарбар максимгарбар максим
ліник
ліникліник
Презентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptx
Презентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptxПрезентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptx
Презентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptx
gorlakov20232024
 
Як боротись зі стресом на робочому місці?
Як боротись зі стресом на робочому місці?Як боротись зі стресом на робочому місці?
Як боротись зі стресом на робочому місці?
Мельник Наталія Володимирівна
 
Синдром професійного вигорання
Синдром професійного вигоранняСиндром професійного вигорання
Синдром професійного вигорання
ллллл ллллллллл
 
Зниж стресу педагогам та батькам.pptx
Зниж стресу педагогам та батькам.pptxЗниж стресу педагогам та батькам.pptx
Зниж стресу педагогам та батькам.pptx
Репетитор Історія України
 
1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...
1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...
1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...
gorlakov20232024
 
стрес
стресстрес
стрес
Bouko Vlad
 

Similar to Стрес.ppt (20)

призентація.хомяка
призентація.хомякапризентація.хомяка
призентація.хомяка
 
MERP_KSafiulina_Self-control_in_stress
MERP_KSafiulina_Self-control_in_stressMERP_KSafiulina_Self-control_in_stress
MERP_KSafiulina_Self-control_in_stress
 
Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"
Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"
Призентація на тему: " Стрес на робобочому місці"
 
964053 (1)
964053 (1)964053 (1)
964053 (1)
 
поправка стрес на робочому місці2
поправка стрес на робочому місці2поправка стрес на робочому місці2
поправка стрес на робочому місці2
 
розв крит мисл гкк стрес
розв крит мисл гкк стресрозв крит мисл гкк стрес
розв крит мисл гкк стрес
 
Стрес
СтресСтрес
Стрес
 
чабельця олега
чабельця олегачабельця олега
чабельця олега
 
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистостіАдаптація до стресу та стресостійкість особистості
Адаптація до стресу та стресостійкість особистості
 
Професійне вигорання (Євтушенко І. В)
Професійне вигорання (Євтушенко І. В)Професійне вигорання (Євтушенко І. В)
Професійне вигорання (Євтушенко І. В)
 
Історія виникнення стресу Головатюк Настя ПР 2.ppt
Історія виникнення стресу Головатюк Настя  ПР 2.pptІсторія виникнення стресу Головатюк Настя  ПР 2.ppt
Історія виникнення стресу Головатюк Настя ПР 2.ppt
 
гарбар максим
гарбар максимгарбар максим
гарбар максим
 
ліник
ліникліник
ліник
 
Презентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptx
Презентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptxПрезентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptx
Презентація для тренінгу Психологічна рівновага 2022 – копія.pptx
 
Як боротись зі стресом на робочому місці?
Як боротись зі стресом на робочому місці?Як боротись зі стресом на робочому місці?
Як боротись зі стресом на робочому місці?
 
Синдром професійного вигорання
Синдром професійного вигоранняСиндром професійного вигорання
Синдром професійного вигорання
 
Зниж стресу педагогам та батькам.pptx
Зниж стресу педагогам та батькам.pptxЗниж стресу педагогам та батькам.pptx
Зниж стресу педагогам та батькам.pptx
 
1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...
1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...
1 Профілактична програма тренінгових занять з педагогами «Ресурсність педагог...
 
стрес
стресстрес
стрес
 
Stres
StresStres
Stres
 

Recently uploaded

курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
ssuserd8e4941
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 

Recently uploaded (20)

курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 

Стрес.ppt

  • 2.  Стрес (пер. з англ. stress – напруга) – система реакцій організму у відповідь на будь-яку висунуту до нього вимогу. Стрес – це відповідь на загрозу, реальну чи  Виникнення і переживання стресу залежить не стільки від об’єктивних, скільки від СУБ’ЄКТИВНИХ ЧИННИКІВ (власного ставлення до ситуації), від особливостей самої людини: оцінки нею ситуації, зіставлення своїх сил і особливостей з тим, що вимагається, та ін.
  • 3. Стресори  Стресор – фактор, який викликає стан стресу. Стресор Фізіологічний Психічний Надмірне фізичне навантаження, висока або низька температура, больові стимули та ін Інформаційний Емоційний Інформаційний стрес виникає в ситуаціях інформаційних перевантажень, коли людина не виконує завдання, не встигає приймати правильні рішення у належному темпі. Емоційний стрес виявляється в ситуаціях загрози, небезпеки, гніву, образи та ін.
  • 4.  Як зазначають психологи, більшість великих проблем ми переживаємо досить добре, а увагу слід звертати на МЕНШ ДРАМАТИЧНІ СТРЕСОРИ:  денна марнота,  буденність,  дріб’язкові життєві неприємності (погана погода, неуважний сусід, загублені ключі, щоденні поїздки на роботу у тролейбусі чи трамваї, підвищення цін) викликають хронічний стрес.  Люди частіше здатні протистояти різкому і короткочасному стресу. Справжня проблема постає тоді, коли стрес переростає в нескінченний: нелюбима робота, життя з батьками- тиранами, постійні дріб’язкові конфлікти в сім’ї тощо.
  • 5.  Американський вчений Вейтц описав вісім стресогенних ситуацій: 1) необхідність прискореної переробки інформації; 2) шкідливе оточення; 3) усвідомлена загроза; 4) порушення фізіологічних функцій (можливо, як результат хвороби, безсоння); 5) ізоляція; 6) ув’язнення; 7) остракізм (вигнання і переслідування); 8) груповий тиск. Шкідливість стресу полягає також у розумінні стресорів як очевидних загроз нашим ресурсам. Ресурси – це такі речі, особистісні характеристики, умови, джерела енергії, які ми цінимо, бережемо, яких дотримуємося. Коли якась подія загрожує нашому статусу, економічній стабільності, близьким людям, власності, тобто якимось ресурсам, то як наслідок виникає стрес. Стрес може бути наслідком нашої неспроможності набути нових ресурсів або збільшити наявні.
  • 6. Фази стресу  1. Фаза тривоги. Мобілізація організму для зустрічі з загрозою. Відбуваються біологічні реакції, які зумовлюють можливість боротьби або втечі. З погляду фізіології це: згущення крові, підвищення тиску, збільшення печінки тощо.  2. Фаза опору. Організм намагається опиратися загрозі, або справлятися з нею, якщо загроза продовжує діяти і її не можна уникнути. Далі тіло адаптується до стресу і повертається до нормального стану.  3. Фаза виснаження. Якщо дія стресу продовжується і людина не спроможна адаптуватися, це може виснажити ресурси тіла. Виснаженість – це вразливість від втоми, фізичні проблеми призводять до хвороб і навіть до загибелі організму. Ті самі реакції, які дозволяють опиратися короткочасним стресорам (підсилення енергії напруження м’зів, недопускання ознак болю, припинення травлення, високий тиск крові), за тривалої дії шкідливі.
  • 7.  Хворобу можуть спричинити не лише біологічні умови. Між стресором і стресом міститься індивідуальна оцінка події – дехто може сприйняти певну подію як неприємну, дехто як приємну або як нейтральну. Окрім того, між стресом і його наслідками важливою ланкою є те, як індивід справляється зі стресом. Не кожен у стані стресу поводить себе однаково – одні захворюють, для інших стрес буде навіть приємним викликом.
  • 8. Подолання стресу  Подолання – це мінливі психічні та поведінкові зусилля, якими людина відповідає на вимоги, що висуваються стресом. Подолання – це не одна-однісінька стратегія, яка вживається за будь-яких обставин, у будь-який час. Люди долають стрес по-різному. Ефективна відповідь на стрес, яка веде до адаптації, – це вживання такої стратегії взаємодії зі стресором, яка значно знижує переживання стресу. Неможливо думати, що можна повністю уникнути стресу. Окрім того, стрес сам по собі не обов’язково щось погане. Певний обсяг чи рівень стресів в нашому житті є природним. Стрес часто є природним наслідком того, що ми живемо в реальному світі. Лише застосування неефективних способів боротьби зі стресами може виснажувати, приносити нещастя.  Неефективні способи подолання стресу  Неефективні способи подолання стресу – це ті, що протягом певного часу не приводять до зниження рівня стресу.  Коли не відбувається зниження стресового стану, то людина фіксується (“зациклюється”), продовжує реагувати однаково на той самий стресор. Фіксування рідко буває адекватною реакцією на стрес. Але це не означає, що треба негайно змінювати спосіб реагування. Якщо вам не пощастило, спробуйте ще і ще раз, але не занадто довго. В якийсь момент людина повинна бути готова відступити, відмовитися від старої послідовності дій і спробувати щось інше.  Різновидом фіксування є відкладання “на потім”. Приклад: Підготувати і здати через певний період курсову роботу... Замість того, щоб писати, ви починаєте відкладати цю роботу. Якщо ви залишаєте собі все менше часу на її підготовку, то самим збільшуєте вірогідність сильнішого стресу.  Якщо людина не змінює свою поведінку або зовсім нічого не робить, то виникає одна з двох поширених реакцій на стрес: агресія або тривога. Відчуття тривоги, знервованість заважає нормальній адаптації до життя. Чим більше тривожності, тим більше неприємностей, дискомфорту та болю. Сильна і тривала тривога веде до душевних захворювань, депресивних невротичних станів.
  • 9. Успішні способи подолання стресу  Способи подолання стресу: · активна взаємодія зі стресором або вплив на саму проблему; · зміна погляду на проблему, зміна ставлення до неї або інша інтерпретація проблеми; · приймання проблеми і зменшення фізичного ефекту від породжуваного нею стресу; · комплексні способи, що поєднують в собі все перераховане вище.  Якщо ми звернемося до схеми стресу, то помітимо, що перша група діє зі стресором, друга група взаємодіє з інтерпретацією стресу, третя має справу з фізичним ефектом від стресу.
  • 10. Способи зміни погляду на проблему · Нова інтерпретація проблеми – переоцінка, гаслом якої може бути постулат: “Все не настільки погано”. · Соціальне порівняння. Базується на установці: “Мені краще ніж іншим”. · Уникання. Базується на установках – “Це не проблема”. “Годі хвилюватися”. “Потрібно поставити обмежувач на хвилювання”. · Гумор. Базується на установках – “Це смішно”. “Серце радісне добре лікує”. Мати почуття гумору – це не весь час сміятися чи ходити з веселою маскою. Нерідко за посмішкою маскується почуття незручності, безпорадності, нещастя. Окрім того, потрібно зазначити, що гумор ворожий, брутальний, який принижує інших, не зменшує стрес. Він нерідко викликає ще більше напруження і гнів.  Приймання проблеми і зменшення фізичного ефекту стресу · Вживання ліків є відомим способом зменшення шкідливого стресу. · Релаксація або розслаблення – найпростіший спосіб зменшити ознаки стресу (високий тиск крові, прискорене дихання). · Фізичні вправи і прояви – біг, танці, їзда на велосипеді (фізичні вправи), плач, сміх (фізичні прояви) дуже важливі для підтримування здоров’я і зменшення стресу. · Свіже повітря і вода сприяють ефективнішій боротьбі зі стресом.
  • 11. Комплексні способи подолання стресу  Допомога інших та надання допомоги іншим.  Різновидом психологічної допомоги є консультативна допомога або психотерапія, яку людині в стані стресу надає професіонал (консультант чи психотерапевт).  Віра в Бога.  Віра в Бога пропонує звільнення від стресу шляхом зміни уявлення людини про саму ситуацію, про вимоги до себе, про можливість і важливість справлятися з цими вимогами. Той, хто вірить, що Бог його любить, сприймає неприємності набагато спокійніше, тому що сприймає їх або як заслужений наслідок своїх дій, або як випробування.  Зміна способу життя, наближаючи його до здорового і врівноваженого.  Те, що з нами трапляється, є наслідком того, як ми живемо, що їмо, як поводимося, яких звичок дотримуємося. Ми можемо відмовитися від шкідливих продуктів та напоїв, поганих звичок, розвинути в собі самоконтроль, розвивати впевненість в собі, займатися самовдосконаленням.
  • 12. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ ! Отже, зі стресом можна боротися. Він може бути навіть корисним. Адже зустрічі з загрозами змушують нас замислюватися над життям, виробляти в собі терпіння, стриманість, мужність, волю, удосконалюватися.