Prezentation

1. ПОРТФОЛІО
вчителя
української мови
та літератури
Посполіти людмили
Володимирівни

2. Освіта – вища;
ВНЗ – Кам’янець – Подільський
державний університет;
Дата закінчення – 2004 рік;
Факультет – філологічний;
Спеціальність – Вчитель
української мови і літератури
та зарубіжної літератури;
Кваліфікація – спеціаліст I
категорії.
Стаж роботи: 15 років;
Місце роботи - Ожиговецький
НВК;
Будьмо знайомі:
Посполіта Людмила Володимирівна

3. Курси підвищення кваліфікації
Пройшла з 06.11 по 17.11.2017
Кам’янець-Подільський державний
університет
закінчила у 2004 р.

4. Працюю над проблемним питанням:
“ Інтерактивні технології навчання на уроках
української мови та літератури. ”

5. Як досягти творчої співпраці вчителя
і учня?
Які педагогічні технології
доцільно обрати?
Як сформувати креативну особистість?
Як зробити кожен урок словесності
цікавим?
Актуальні питання:
Як розвивати творчі здібності учнів?

6. Методична робота
- керівник шкільного методичного
об'єднання вчителів суспільно-
гуманітарного циклу;
-Голова профкому Ожиговецького НВК;

7. ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ

8. диспутдиспут
дослідженнядослідження
казкаказка
інтерв’юінтерв’ю
зустрічзустріч
композиціякомпозиція
реквіємреквієм
мандрівкамандрівка
Урок -Урок -
Форми проведення
нестандартних уроків

9. Позаурочна діяльність
Підготовка учнів до мовно-літературних
конкурсів та олімпіад
Розвиток творчих здібностей через залучення
учнів до пошуково-дослідної діяльності
Підготовка та проведення літературних
годин, свят, вечорів, вікторин
та презентацій

10. Моє
педагогічне
кредо:
“Я хочу прорости квіткою
у серцях дітей,посіявши там
добре,розумне, вічне.”

11. Моє життєве
кредо:
Любити життя, і цінувати кожну
його хвилину, нести радість, у
книгах-шукати істину, у людях –
мудрість.

12. Зміст досвіду:
Пошук
оптимальних
шляхів
зацікавленості
учнів,спонукання
їх до творчості,
самостійності,
підвищення
розумової
активності.
Мета досвіду:
Формування
всебічно
розвиненої
особистості,
спроможної
вирішувати
майбутні
професійні та
життєві проблеми.

13. Схема моєї
професійної
діяльності
Методична робота Навчальна робота Позакласна робота
Робота з
обдарованими дітьми,
підготовка до олімпіад,
робота з батьками
Урок
стандартний
і нестандартний
Семінари. педради,
самоосвіта, розробки
уроків і виховних
заходів

14. Використовую ігрові завдання,
як шлях до підвищення
пізнавальної діяльності, мотивації
учнів до вивчення української
мови
Лінгвістичні ігри:
кросворд,
вікторина,
аукціон,
мовний конкурс,
«Ти - редактор»,
«Спіймай помилку»,
«Вірю – не вірю»,
«Мовна дуель»,
«Хто швидше»,
«Ти - учитель»,

15. Віртуальні
Екскурсії
Комп’ютерний
диктант
Презентації
Медіа проект
Тестові завдання
Літературний
портрет
Динамічні таблиці
Різноманітні
публікації
Мультимедійні
засоби
ІКТ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

16. Підвищувати
свій професійний
рівень
Сприяти розвитку
зацікавлених
предметом учнів
Особливу увагу
приділяти
обдарованим учням
Підвищувати
зацікавленість
учнів українською
мовою
та літературою
Ніколи
не зупинятися
на досягнутому
Продовжувати
впроваджувати у
навчально-виховний
процес інноваційні
технології навчання
Плани на
майбутнє

17. На уроці

18. Позакласні заходи
Шевченківські дні

19. ЗІ святом, матусі!

20. Уклін тобі, наставнику!
Останній дзвінок

21. Наші випускники!

22. Мої захоплення у вільний час

23. Щоб любові вогонь не згас,
Щоб віддати дітям серце і душу,
Я щоранку заходжу у клас:
Я – учитель, я вчити мушу!
Дякую за перегляд,
бажаю творчої наснаги
та успіхів