SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
I.   PENDAHULUAN

              Masing-masing    spesies   memiliki   jumlah   kromosom     yang   khas.
     Kebanyakan organisme tingkat tinggi bersifat diploid, dengan dua set kromosom
     homolog: salah satu set kromosom disumbangkan oleh induk jantan, sedangkan set
     satu nya lagi disumbangkan oleh induk betina. Variasi dalam jumlah hal kromosom
     (ploidi) umum ditemukan di alam. Diperkirakan satu pertiga dari angiospermae
     (tanaman berbunga) memiliki lebih dari dua set kromosom (poliploid). Istilah
     euploid silepaskan bagi organisme-organisme yang jumlah kromosomnya
     merupakan kelipatan satu angka dasar (n), sedangkan aneuploidi mengacu pada
     jumlah kromosom yang bukan merpakan kelipatan (n).

              Organisme hidup pada umumnya memiliki sepasang set kromosom pada
     sebagian besar tahap hidupnya. Organisme ini disebut diploid (disingkat 2n).
     Namun demikian, sejumlah organisme pada tahap yang sama memiliki lebih dari
     sepasang set. Gejala semacam ini dinamakan poliploidi (dari bahasa Yunani,
     berganda). Organisme dengan kondisi demikian disebut poliploid. Tipe poliploid
     dinamakan tergantung banyaknya set kromosom. Jadi, triploid (3n), tetraploid (4n),
     pentaploid (5n), heksaploid (6n), oktoploid, dan seterusnya. Dalam kenyataan,
     organisme dengan satu set kromosom (haploid, n) juga ditemukan hidup normal di
     alam.



II. PENGERTIAN POLIPLOIDI

              Poliploidi adalah kondisi pada suatu organisme yang memiliki set
     kromosom (genom) lebih dari sepasang. Organisme yang memiliki keadaan
     demikian disebut sebagai organisme poliploid. Usaha-usaha yang dilakukan orang
     untuk menghasilkan organisme poliploid disebut sebagai poliploidisasi.

              Poliploidi umum terjadi pada tumbuhan. Ia ditemukan pula pada hewan
     tingkat rendah (seperti cacing pipih, lintah, atau beberapa jenis udang), dan juga
     fungi.
III. MACAM-MACAM PLOIDI

  4.1 Euploidi

        Istilah     euploid   dilepaskan   bagi   organisme-organisme   yang   jumlah
  kromosomnya merupakan kelipatan satu angka dasar (n)

 a. Monoploid (n)

   Satu set kromosom (n) secara karakteristik ditemukan pada nukleus sejumlah
   organime yang tidak begitu komplek, misalnya fungi. Monoploid pada organisme-
   organisme komplek biasanya lebih kecil dan tidak setangguh diploid yang normal,
   perkecualian yang patut dicatat adalah monoloid pada lebah jantan. Sudah
   ditemukan tanaman yang bersifat monoloid tapi biasanya steril .

 b. Diploid (2n)

   Dua set kromosom (2n) adalah khas bagi kebanyakan hewan dan organisme-
   organisme multiseluler komplek. Diploid merupakan penyatuan dua gamet
   haploid.

 c. Triploid (3n)

   Tiga set kromosom (3n) bisa berasal dari penyatuan sebuah gamet monoloid dan
   gamet diploid. Set kromosom ekstra pada triploid didistribusikan dalam berbagai
   kombinasi dalam sel-sel nutfah, sehingga menghasilkan gamet-gamet yang secara
   genetis tidak seimbang. Karena triploid umumnya mengalami sterilitas, triploid
   tidak umum ditemukan pada populasi-populasi alamiah.

 d. Tetraploid (4n)

   Empat set kromosom (4n) bisa muncul dalam sel-sel tubuh secara sebagai akibat
   penggandaan somatik jumlah kromosom. Penggandaan yang berlangsung bisa
   secara spontan maupun diinduksi hingga terjadi frekuensi tinggi melalui
   pemajanan pada sel-sel zat kimia tertentu, misalnya alkoid kolksin. Tetraploid
   juga dihasilkan oleh penyatuan gamet-gamet diploid yang belum tereduksi jumlah
   kromosomnya (2n).
e. Poliploid

  Poliploid diterapkan bagi semua sel manapun yang jumlah kromosomnya lebih
  dari dua set (2n) tingkat ploidi yang lebih tinggi dari tetraploid tidak umum
  ditemukan dalam populasi alamiah, tapi tanaman pangan yang paling penting
  merupakan poliploid. Contohnya gandum roti umumnya heksaploid (6n),
  sejumlah strawberry meupakan oktaploid (8n), dan laim-lain. Sejumlah triploid
  dan tetraploid menunjukkan fenotip yang lebih kuat daripada diploid. Seringkali
  triploid dan tetraploid memiliki daun, bunga, dan buah yang lebih besar
  (gygantisme)

 4.2 Aneuploidi

       Bila terjadi variasi dalam hal jumlah kromosom yang tidak melibatkan
 seluruh set kromosom, tapi hanya bagian dari satu set. Istilah aneuploidi diberikan
 pada variasi-variasi semacam itu, dan akhiran “somic” biasanya mengacu pada
 suatu organisme tertentu dan jumlah kromosomnya (yang mungkin saja dalam
 keadaan abnormal)

a. Monosomic (2n-1)

  Organism-organisme diploid yang kekurangan satu kromosom dari salah satu
  pasangan disebut monosomic dengan rumus (2n-1). Kromosom tunggal tanpa
  pasangannya bisa pergi ke salah satu kutub pada meiosis, tapi yang lebih sering
  terjadi adalah kromosom tersebut akan tertinggal pada saat anafase dan tidak
  bergabung    dengan     nukleus    manapun.   Karenanya   monosomicpun      dapat
  membentuk dua macam gamet (n) dan (n-1). Pada tumbuhan gamet-gamet (n-1)
  jarang berfunsi, pada hewan hilangnya satu set kromosom utuh seringkali
  menghasilkan ketidakseimbangan genetik, yang terwujud dalam bentuk mortalitas
  yang tinggi atau fertilitas yang tereduksi.

b. Trisomic (2n+1)

  Diploid yang memiliki satu set kromosom ekstra direpresentasikan dengan rumus
  (2n+1). Salah satu pasang kromosom yang memiliki anggota tambahan, sehingga
  dapat terbentuk struktur trivalen pada saat profase meiosis. Jika dua kromosom
  dari trivalen tersebut bergerak ke salah satu kutub, sedangkan kromosom yang
ketiga menuju ke arah kutub yang berlawanan, maka secara berturut-turut
    gametnya akan menjadi (n+1) dan (n). trisomic dapat menghasilkan fenotip-
    fenotip yang berbeda , tergantung pada kromosom mana dari komplemen tersebut
    yang ada dalam triplikat. Pada manusia, keberadaan satu set kromosom ekstra
    yang kecil (autosom 21) memiliki efek yang sangat membahayakan yang dapat
    menyebabkan sindrom down ( mongolisme).

 c. Tetrasomik (2n+2)

    Jika terdapat kromosom yang kudruplikat pada organisme yang seharusnya
    diploid, kita menyatakannya sebagai tetrasomik dengan rumus (2n+2). Sebuah
    kuadrivalen bisa terbentuk pada saat kromosom itu mengadakan proses meiosi.
    Kuadrivalen itu nantinya mengalami masalah yang sama dengan allotetraploid
    yaitu mengalami sterilitas.

 d. Trisomic Ganda (2n+1+1)

    Jika masing-masing dari dua kromosom yang berbeda direpresentasikan dalam
    triplikat, trisomic bisa dilambangkan dengan (2n+1+1)

 e. Nelusomic

    Suatu organisme yang kehilangan satu pasang kromosomnya disebut nelusomic.
    Hasilnya biasanya letal pada diploid (2n-2). Akan tetapi, sejumlah poliploid bisa
    kehilangan dua homolog dari satu set kromosom dan tetap sintas. Contoh
    sejumlah nelusomic dari gandum heksaploid (6n-2) menujukkan pengurangan
    ketangguhan dan fertilitas, tapi tetap bisa sintas sampai dewasa sebab sebagain
    poliploid memiliki kelimpahan genetik.



IV. PEMULIAAN POLIPLOIDI

           Poliploidi adalah keadaan sel yang memiliki lebih dari dua genom dasar
   (3x, 4x, 5x dan seterusnya), ditemukan banyak pada kingdom tanaman. Poliploidi
   dapat berisikan dua atau lebih pasang genom dengan segmen kromosom yang
   homolog, keseluruhan kromosom homolog atau keseluruhan kromosom tidak
   homolog. Perbedaan satu dengan yang lain pada sejumlah gen atau segmen
   kromosom yang menyebabkan sterilitas sebagian atau seluruhnya
Famili rumput-rumputan (gramineae) adalah famili terbesar dari semua
tanaman berbunga, meliputi 10.000 species. Famili ini dikelompokan dalam 600 -
700 genus yang berasal dari moyang purba sekitar 50-70 juta tahun lalu. Famili ini
biasanya dipakai sebagai model dalam mempelajari poliploidi. Sebagian besar tipe
poliploidi dari famili gramineae yaitu autopolyploid, allopolyploid segmental dan
allopolyploid.

         Secara alami poliploidi sering lebih besar penampakan morfologi dari
spesies diploid seperti permukaan daun lebih luas, organ bunga lebih besar, batang
lebih tebal dan tanaman lebih tinggi. Fenomena ini diistilahkan sebagai gigas atau
jagur. Populasi poliploidi mempunyai kemampuan berkompetisi lebih baik
dibanding moyang diploid ditunjukkan dengan daerah penyebarannya yang luas.
Menurut Poehlman dan Sleper (1995) poliploidi juga memberi peluang untuk
merubah karakter suatu tanaman melalui perubahan jumlah genom dan kontribusi
gen-gen alelik pada karakter tertentu.

4.1 Autopoliploid

      Autopoliploid adalah sel yang mempunyai lebih dari dua genom dimana
genomnya identik atau mempunyai kromosom homolog karena pada umumnya
berasal dari satu spesies. Autopoliploid muncul dari penggandaan kromosom yang
komplemen secara langsung. Autopoliploid dapat diinduksi artifisial melalui
perlakuan kolsisin dan dapat terjadi secara spontan, tetapi yang terakhir ini jarang
ditemukan. Menurut Vandepoele (2003) autopoliploid dapat berasal dari
persilangan intraspesies diikuti dengan penggandaan kromosom dimana gamet
tidak mengalami reduksi dan kromosomnya membentuk multivalent pada saat
miosis, dengan pewarisan yang multisomik Beberapa tanaman yang termasuk
autopoliploid alami adalah kentang, ubi jalar, kacang tanah, alfalfa dan
“orchardgrass”.

      Beberapa sifat autopoliploid yang berbeda dengan diploid adalah: (1) volume
sel dan nukleus lebih besar, (2) bertambah ukuran daun dan bunga serta batang
lebih tebal, (3) terjadi perubahan komposisi kimia meliputi peningkatan dan
perubahan karbohidrat, protein, vitamin dan alkaloid, (4) kecepatan pertumbuhan
lebih lambat dibanding diploid, menyebabkan pembungaannya juga terlambat, (5)
miosis sering tidak teratur dengan terbentuknya multivalen sebagai penyebab
sterilitas, (6) poliploidi tidak seimbang terutama pada triploid dan pentaploid.
Dikatakan juga oleh Poehlman dan Sleper (1995) bahwa autopoliploid berperan
meningkatkan ukuran sel merismatik tetapi jumlah total sel tidak bertambah.
Menurut Sareen (1992) tanaman autotetraploid mempunyai bagian vegetatif lebih
besar, menyebabkan mereka lebih jagur dibanding diploidnya. Tetapi efek ini tidak
universal karena ada beberapa autotetraploid yang mirip atau lebih lemah
dibandingkan tetua diploid.

     Menurut Poehlman dan Sleper (1995) tiga hal dasar sebagai petunjuk untuk
memproduksi dan memanfaatkan autoploidi dalam program pemuliaan tanaman
yaitu: (1) autoploidi cenderung mempunyai pertumbuhan vegetatif lebih besar
sedangkan biji yang dihasilkan sedikit, sehingga lebih bermanfaat untuk pemuliaan
tanaman yang bagian vegetatifnya dipanen, (2) lebih berhasil untuk mendapatkan
autoploidi yang jagur dan fertil melalui penggandaan diploid yang jumlah
kromosom sedikit, (3) autoploidi yang berasal dari spesies menyerbuk silang lebih
baik dari pada autoploidi dari spesies menyerbuk sendiri, sebab penyerbukan silang
membantu secara luas rekombinasi gen dan kesempatan untuk memperoleh
keseimbangan genotip pada poliploidi.

4.2 Allopoliploid

     Allopoliploid adalah keadaan sel yang mempunyai satu atau lebih       genom
dari genom normal 2n =2x, dimana pasangan kromosomnya tidak homolog.
Allopoliploid terbentuk dari hibridisasi antara spesies atau genus yang berlainan
genom (hibridisasi interspesies). Tanaman F1-nya akan steril karena tidak ada atau
hanya beberapa kromosom homolog. Bila terjadi penggandaan kromosom spontan
atau diinduksi maka tanaman menjadi fertil. Beberapa tanaman yang termasuk
alloploidi alami adalah gandum, terigu, kapas, tembakau, tebu dan beberapa spesies
kubis.

     Allopoliploid ditemukan ada yang allopoliplod segmental (sebagian
kromosom homolog) menyebabkan steril sebagian, dan allopolyploid (semua
kromosom tidak homolog) menyebabkan steril penuh. Allopoliploid segmental
memiliki segmen kromosom homologous dan homoeologus (homolog parsial) yang
selama miosis dapat terjadi bivalen dan multivalen sehingga pewarisannya
campuran disomik-polisomik. Dikatakan juga bahwa prototipe poliploidi dari
rumput-rumputan seperti gandum adalah allopolyploid, jagung adalah alloploidi
segmental dan padi adalah paleopoliploid.

      Tujuan induksi allopoliploid adalah mengkombinasi sifat-sifat yang
diinginkan dari dua tetua diploid ke dalam satu tanaman (Sparrow, 1979). Menurut
Poehlman dan Sleper (1995) beberapa manfaat alloploidi untuk para pemulia
adalah: (1) dapat mengidentifikasi asal genetik spesies tanaman poliploidi, (2)
menghasilkan genotip tanaman baru, (3) dapat memudahkan transfer gen antar
spesies dan (4) memudahkan transfer atau subtitusi kromosom secara individual
atau pasangan kromosom.

      Para pemulia menginduksi poliploidi dengan menyilangkan antara spesies
budidaya tetraploid dengan kerabat liarnya dengan tujuan supaya gen yang
diinginkan dapat ditransfer dari spesies liar ke kultivar budidaya. Menurut
Poehlman dan Sleper (1995) hampir semua kerabat liar Solanum dapat disilangkan
dengan Solanum tuberosum (interspesies) dengan tujuan untuk mendapatkan
resistensi terhadap stress abiotik maupun biotik serta memperbaiki heterosigositas
tanaman.

      Pendekatan pembuatan allopoliploid ini kelihatan kurang berhasil dibanding
induksi autopoliploid. Kesulitan yang ditemui dengan pendekatan ini adalah: (1)
adanya “barier incompatible” antar kedua spesies yang akan disilangkan, (2) terjadi
pembuahan tetapi mengalami aborsi embrio. Kendala dalam menghasilkan tanaman
allopoliploid ini dapat diatasi dengan teknik hibridisasi baru yaitu fusi protoplas
atau hibridisasi somatik.
DAFTAR PUSTAKA



Anonymous, 2010. Poliploidi. Available at http://wikipedia.org. Diakses 10 Oktober

       2010.

Anonymous, 2010. Perbaikan Sifat Tanaman Melalui Pemuliaan Poliploidi. Available

       At http://www.rudyct.com. Diakses 10 Oktober 2010.

Schaum. 2003. Genetika. Erlangga. Jakarta.
TUGAS FISIOLOGI TUMBUHAN

            RESPIRASI




              OLEH

      NAMA      :       AFIF AULIYA

      NIM       :       0910483127




PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI

     FAKULTAS PERTANIAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG

              2010

More Related Content

What's hot

PERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGEN
PERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGENPERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGEN
PERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGENJosua Sitorus
 
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi SetiyanaLaporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyanadewisetiyana52
 
Morfologi tumbuhan pepaya
Morfologi tumbuhan pepayaMorfologi tumbuhan pepaya
Morfologi tumbuhan pepayaWayan Permadi
 
Faktor biotik biotik dan abiotik dg biotik yg
Faktor biotik biotik dan abiotik dg biotik ygFaktor biotik biotik dan abiotik dg biotik yg
Faktor biotik biotik dan abiotik dg biotik ygzahrahoca
 
LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI
LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI  LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI
LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI RiaAnggun
 
Laporan praktikum dormansi
Laporan praktikum dormansiLaporan praktikum dormansi
Laporan praktikum dormansiTidar University
 
Laporan praktikum 8 akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)
Laporan praktikum 8  akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)Laporan praktikum 8  akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)
Laporan praktikum 8 akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)Maedy Ripani
 
Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...
Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...
Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...UNESA
 
Laporan Praktikum Pengukuran luas daun
Laporan Praktikum Pengukuran luas daunLaporan Praktikum Pengukuran luas daun
Laporan Praktikum Pengukuran luas daunSandi Purnama Jaya
 
pembuatan larutan stok & media MS
pembuatan larutan stok & media MSpembuatan larutan stok & media MS
pembuatan larutan stok & media MSnovhitasari
 
Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)
Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)
Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)Muhammad Lyan Pratama
 
Laporan pengaruh auksin(limited edition)
Laporan pengaruh auksin(limited edition)Laporan pengaruh auksin(limited edition)
Laporan pengaruh auksin(limited edition)Malikul Mulki
 
Peranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman
Peranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi TanamanPeranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman
Peranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanamanita wahyu
 
PEMBENTUKKAN PROFIL TANAH
PEMBENTUKKAN PROFIL TANAHPEMBENTUKKAN PROFIL TANAH
PEMBENTUKKAN PROFIL TANAHEDIS BLOG
 

What's hot (20)

Ekologi Tumbuhan
Ekologi TumbuhanEkologi Tumbuhan
Ekologi Tumbuhan
 
PERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGEN
PERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGENPERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGEN
PERTAHANAN TANAMAN TERHADAP PATOGEN
 
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi SetiyanaLaporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
 
Pinophyta
PinophytaPinophyta
Pinophyta
 
Morfologi tumbuhan pepaya
Morfologi tumbuhan pepayaMorfologi tumbuhan pepaya
Morfologi tumbuhan pepaya
 
Faktor biotik biotik dan abiotik dg biotik yg
Faktor biotik biotik dan abiotik dg biotik ygFaktor biotik biotik dan abiotik dg biotik yg
Faktor biotik biotik dan abiotik dg biotik yg
 
4. Morfologi Bunga
4. Morfologi Bunga4. Morfologi Bunga
4. Morfologi Bunga
 
LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI
LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI  LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI
LAPORAN PRAKTIKUM FISIOLOGI TUMBUHAN ABSORBSI DAN TRANSPIRASI
 
Laporan praktikum dormansi
Laporan praktikum dormansiLaporan praktikum dormansi
Laporan praktikum dormansi
 
5225162002142. peranan air
5225162002142. peranan air5225162002142. peranan air
5225162002142. peranan air
 
Laporan praktikum 8 akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)
Laporan praktikum 8  akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)Laporan praktikum 8  akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)
Laporan praktikum 8 akar dan modifikasinya (morfologi tumbuhan)
 
Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...
Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...
Laporan Praktkum Kultur Jaringan Tumbuhan: Pembuatan Media MS (Murashige & Sk...
 
Kompleks golgi
Kompleks golgiKompleks golgi
Kompleks golgi
 
Laporan Praktikum Pengukuran luas daun
Laporan Praktikum Pengukuran luas daunLaporan Praktikum Pengukuran luas daun
Laporan Praktikum Pengukuran luas daun
 
pembuatan larutan stok & media MS
pembuatan larutan stok & media MSpembuatan larutan stok & media MS
pembuatan larutan stok & media MS
 
Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)
Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)
Biologi pertanian 14 sept 2017 (pendahuluan, sel, sel & jaringan daun)
 
Laporan pengaruh auksin(limited edition)
Laporan pengaruh auksin(limited edition)Laporan pengaruh auksin(limited edition)
Laporan pengaruh auksin(limited edition)
 
Peranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman
Peranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi TanamanPeranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman
Peranan Naungan Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman
 
Komunitas tumbuhan
Komunitas tumbuhanKomunitas tumbuhan
Komunitas tumbuhan
 
PEMBENTUKKAN PROFIL TANAH
PEMBENTUKKAN PROFIL TANAHPEMBENTUKKAN PROFIL TANAH
PEMBENTUKKAN PROFIL TANAH
 

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

POLIPLOIDISASI IKAN NILEM (Osteochilus hasselti Valenciennes, 1842) dengan Ke...
POLIPLOIDISASI IKAN NILEM (Osteochilus hasselti Valenciennes, 1842) dengan Ke...POLIPLOIDISASI IKAN NILEM (Osteochilus hasselti Valenciennes, 1842) dengan Ke...
POLIPLOIDISASI IKAN NILEM (Osteochilus hasselti Valenciennes, 1842) dengan Ke...
 
Faktor Faktor Evolusi
Faktor Faktor EvolusiFaktor Faktor Evolusi
Faktor Faktor Evolusi
 
Mutasi
MutasiMutasi
Mutasi
 
Spesiasi
SpesiasiSpesiasi
Spesiasi
 
Lks wesi -pembelahan sel-
Lks wesi  -pembelahan sel-Lks wesi  -pembelahan sel-
Lks wesi -pembelahan sel-
 
Mutasi
MutasiMutasi
Mutasi
 

Similar to Poliploidi 1.1

Materi Substansi Genetik
Materi Substansi GenetikMateri Substansi Genetik
Materi Substansi GenetikSharah Sharah
 
Aspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunanan
Aspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunananAspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunanan
Aspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunananKampus-Sakinah
 
Pewarisan Sifat
Pewarisan SifatPewarisan Sifat
Pewarisan SifatIsma Jihan
 
PATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).ppt
PATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).pptPATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).ppt
PATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).pptShoviaMeisaa
 
topik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppt
topik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppttopik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppt
topik6 Disomik&polisomik poliploid des10.pptAprissiliaTaifany1
 
Bab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPA
Bab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPABab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPA
Bab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPATezzara Clara Sutjipto
 
GENETIKA KELAS 9 SMP
GENETIKA KELAS 9 SMPGENETIKA KELAS 9 SMP
GENETIKA KELAS 9 SMPAwanda Gita
 
Pola Hereditas
Pola HereditasPola Hereditas
Pola HereditasDa Idaa
 
Kegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada Makhluk
Kegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada MakhlukKegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada Makhluk
Kegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada Makhluksarahmaida12
 
239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf
239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf
239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdfRizki Amaliyah
 
Modul bahan ajar_biologi_kelas_x
Modul bahan ajar_biologi_kelas_xModul bahan ajar_biologi_kelas_x
Modul bahan ajar_biologi_kelas_xSanto Widodo
 
Parasitologi plasmodium
Parasitologi plasmodiumParasitologi plasmodium
Parasitologi plasmodiumBadut II
 

Similar to Poliploidi 1.1 (20)

MUTASI pada GENOM
MUTASI pada GENOMMUTASI pada GENOM
MUTASI pada GENOM
 
Materi Substansi Genetik
Materi Substansi GenetikMateri Substansi Genetik
Materi Substansi Genetik
 
Aspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunanan
Aspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunananAspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunanan
Aspek klinis kelainan kongenital dan penyakit keturunanan
 
Pewarisan Sifat
Pewarisan SifatPewarisan Sifat
Pewarisan Sifat
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
Genetika
GenetikaGenetika
Genetika
 
Mutasi kromosom
Mutasi kromosomMutasi kromosom
Mutasi kromosom
 
Mutasi
MutasiMutasi
Mutasi
 
Mutasi
MutasiMutasi
Mutasi
 
PATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).ppt
PATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).pptPATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).ppt
PATOLOGI 5 (KELAINAN KONGENITAL DAN PENYAKIT KETURUNAN).ppt
 
topik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppt
topik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppttopik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppt
topik6 Disomik&polisomik poliploid des10.ppt
 
Bab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPA
Bab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPABab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPA
Bab 5 pola pola hereditas kelas XII SMA IPA
 
PPT M2 KB3
PPT M2 KB3PPT M2 KB3
PPT M2 KB3
 
GENETIKA KELAS 9 SMP
GENETIKA KELAS 9 SMPGENETIKA KELAS 9 SMP
GENETIKA KELAS 9 SMP
 
Pola Hereditas
Pola HereditasPola Hereditas
Pola Hereditas
 
Kegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada Makhluk
Kegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada MakhlukKegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada Makhluk
Kegagalan Mitosis & Meiosis dan Kelainan pada Makhluk
 
Genetika penentuan jenis kelamin
Genetika penentuan jenis kelaminGenetika penentuan jenis kelamin
Genetika penentuan jenis kelamin
 
239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf
239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf
239774105 mod-genetika-vol-5-mutasi1-pdf
 
Modul bahan ajar_biologi_kelas_x
Modul bahan ajar_biologi_kelas_xModul bahan ajar_biologi_kelas_x
Modul bahan ajar_biologi_kelas_x
 
Parasitologi plasmodium
Parasitologi plasmodiumParasitologi plasmodium
Parasitologi plasmodium
 

More from afifauliya

Laporan akhir pembuatan pupuk
Laporan akhir pembuatan pupukLaporan akhir pembuatan pupuk
Laporan akhir pembuatan pupukafifauliya
 
Tentang kedelai
Tentang kedelaiTentang kedelai
Tentang kedelaiafifauliya
 
Makalah cob web
Makalah cob webMakalah cob web
Makalah cob webafifauliya
 
Kultur jaringan
Kultur jaringanKultur jaringan
Kultur jaringanafifauliya
 
Budidaya tembakau
Budidaya tembakauBudidaya tembakau
Budidaya tembakauafifauliya
 
Budidaya kacang tanah
Budidaya kacang tanahBudidaya kacang tanah
Budidaya kacang tanahafifauliya
 

More from afifauliya (9)

Tksdl
TksdlTksdl
Tksdl
 
Laporan akhir pembuatan pupuk
Laporan akhir pembuatan pupukLaporan akhir pembuatan pupuk
Laporan akhir pembuatan pupuk
 
Tentang kedelai
Tentang kedelaiTentang kedelai
Tentang kedelai
 
Makalah cob web
Makalah cob webMakalah cob web
Makalah cob web
 
Kultur jaringan
Kultur jaringanKultur jaringan
Kultur jaringan
 
Elastisitas
ElastisitasElastisitas
Elastisitas
 
Budidaya tembakau
Budidaya tembakauBudidaya tembakau
Budidaya tembakau
 
Budidaya kacang tanah
Budidaya kacang tanahBudidaya kacang tanah
Budidaya kacang tanah
 
Bioteknologi
BioteknologiBioteknologi
Bioteknologi
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 

Poliploidi 1.1

  • 1. I. PENDAHULUAN Masing-masing spesies memiliki jumlah kromosom yang khas. Kebanyakan organisme tingkat tinggi bersifat diploid, dengan dua set kromosom homolog: salah satu set kromosom disumbangkan oleh induk jantan, sedangkan set satu nya lagi disumbangkan oleh induk betina. Variasi dalam jumlah hal kromosom (ploidi) umum ditemukan di alam. Diperkirakan satu pertiga dari angiospermae (tanaman berbunga) memiliki lebih dari dua set kromosom (poliploid). Istilah euploid silepaskan bagi organisme-organisme yang jumlah kromosomnya merupakan kelipatan satu angka dasar (n), sedangkan aneuploidi mengacu pada jumlah kromosom yang bukan merpakan kelipatan (n). Organisme hidup pada umumnya memiliki sepasang set kromosom pada sebagian besar tahap hidupnya. Organisme ini disebut diploid (disingkat 2n). Namun demikian, sejumlah organisme pada tahap yang sama memiliki lebih dari sepasang set. Gejala semacam ini dinamakan poliploidi (dari bahasa Yunani, berganda). Organisme dengan kondisi demikian disebut poliploid. Tipe poliploid dinamakan tergantung banyaknya set kromosom. Jadi, triploid (3n), tetraploid (4n), pentaploid (5n), heksaploid (6n), oktoploid, dan seterusnya. Dalam kenyataan, organisme dengan satu set kromosom (haploid, n) juga ditemukan hidup normal di alam. II. PENGERTIAN POLIPLOIDI Poliploidi adalah kondisi pada suatu organisme yang memiliki set kromosom (genom) lebih dari sepasang. Organisme yang memiliki keadaan demikian disebut sebagai organisme poliploid. Usaha-usaha yang dilakukan orang untuk menghasilkan organisme poliploid disebut sebagai poliploidisasi. Poliploidi umum terjadi pada tumbuhan. Ia ditemukan pula pada hewan tingkat rendah (seperti cacing pipih, lintah, atau beberapa jenis udang), dan juga fungi.
  • 2. III. MACAM-MACAM PLOIDI 4.1 Euploidi Istilah euploid dilepaskan bagi organisme-organisme yang jumlah kromosomnya merupakan kelipatan satu angka dasar (n) a. Monoploid (n) Satu set kromosom (n) secara karakteristik ditemukan pada nukleus sejumlah organime yang tidak begitu komplek, misalnya fungi. Monoploid pada organisme- organisme komplek biasanya lebih kecil dan tidak setangguh diploid yang normal, perkecualian yang patut dicatat adalah monoloid pada lebah jantan. Sudah ditemukan tanaman yang bersifat monoloid tapi biasanya steril . b. Diploid (2n) Dua set kromosom (2n) adalah khas bagi kebanyakan hewan dan organisme- organisme multiseluler komplek. Diploid merupakan penyatuan dua gamet haploid. c. Triploid (3n) Tiga set kromosom (3n) bisa berasal dari penyatuan sebuah gamet monoloid dan gamet diploid. Set kromosom ekstra pada triploid didistribusikan dalam berbagai kombinasi dalam sel-sel nutfah, sehingga menghasilkan gamet-gamet yang secara genetis tidak seimbang. Karena triploid umumnya mengalami sterilitas, triploid tidak umum ditemukan pada populasi-populasi alamiah. d. Tetraploid (4n) Empat set kromosom (4n) bisa muncul dalam sel-sel tubuh secara sebagai akibat penggandaan somatik jumlah kromosom. Penggandaan yang berlangsung bisa secara spontan maupun diinduksi hingga terjadi frekuensi tinggi melalui pemajanan pada sel-sel zat kimia tertentu, misalnya alkoid kolksin. Tetraploid juga dihasilkan oleh penyatuan gamet-gamet diploid yang belum tereduksi jumlah kromosomnya (2n).
  • 3. e. Poliploid Poliploid diterapkan bagi semua sel manapun yang jumlah kromosomnya lebih dari dua set (2n) tingkat ploidi yang lebih tinggi dari tetraploid tidak umum ditemukan dalam populasi alamiah, tapi tanaman pangan yang paling penting merupakan poliploid. Contohnya gandum roti umumnya heksaploid (6n), sejumlah strawberry meupakan oktaploid (8n), dan laim-lain. Sejumlah triploid dan tetraploid menunjukkan fenotip yang lebih kuat daripada diploid. Seringkali triploid dan tetraploid memiliki daun, bunga, dan buah yang lebih besar (gygantisme) 4.2 Aneuploidi Bila terjadi variasi dalam hal jumlah kromosom yang tidak melibatkan seluruh set kromosom, tapi hanya bagian dari satu set. Istilah aneuploidi diberikan pada variasi-variasi semacam itu, dan akhiran “somic” biasanya mengacu pada suatu organisme tertentu dan jumlah kromosomnya (yang mungkin saja dalam keadaan abnormal) a. Monosomic (2n-1) Organism-organisme diploid yang kekurangan satu kromosom dari salah satu pasangan disebut monosomic dengan rumus (2n-1). Kromosom tunggal tanpa pasangannya bisa pergi ke salah satu kutub pada meiosis, tapi yang lebih sering terjadi adalah kromosom tersebut akan tertinggal pada saat anafase dan tidak bergabung dengan nukleus manapun. Karenanya monosomicpun dapat membentuk dua macam gamet (n) dan (n-1). Pada tumbuhan gamet-gamet (n-1) jarang berfunsi, pada hewan hilangnya satu set kromosom utuh seringkali menghasilkan ketidakseimbangan genetik, yang terwujud dalam bentuk mortalitas yang tinggi atau fertilitas yang tereduksi. b. Trisomic (2n+1) Diploid yang memiliki satu set kromosom ekstra direpresentasikan dengan rumus (2n+1). Salah satu pasang kromosom yang memiliki anggota tambahan, sehingga dapat terbentuk struktur trivalen pada saat profase meiosis. Jika dua kromosom dari trivalen tersebut bergerak ke salah satu kutub, sedangkan kromosom yang
  • 4. ketiga menuju ke arah kutub yang berlawanan, maka secara berturut-turut gametnya akan menjadi (n+1) dan (n). trisomic dapat menghasilkan fenotip- fenotip yang berbeda , tergantung pada kromosom mana dari komplemen tersebut yang ada dalam triplikat. Pada manusia, keberadaan satu set kromosom ekstra yang kecil (autosom 21) memiliki efek yang sangat membahayakan yang dapat menyebabkan sindrom down ( mongolisme). c. Tetrasomik (2n+2) Jika terdapat kromosom yang kudruplikat pada organisme yang seharusnya diploid, kita menyatakannya sebagai tetrasomik dengan rumus (2n+2). Sebuah kuadrivalen bisa terbentuk pada saat kromosom itu mengadakan proses meiosi. Kuadrivalen itu nantinya mengalami masalah yang sama dengan allotetraploid yaitu mengalami sterilitas. d. Trisomic Ganda (2n+1+1) Jika masing-masing dari dua kromosom yang berbeda direpresentasikan dalam triplikat, trisomic bisa dilambangkan dengan (2n+1+1) e. Nelusomic Suatu organisme yang kehilangan satu pasang kromosomnya disebut nelusomic. Hasilnya biasanya letal pada diploid (2n-2). Akan tetapi, sejumlah poliploid bisa kehilangan dua homolog dari satu set kromosom dan tetap sintas. Contoh sejumlah nelusomic dari gandum heksaploid (6n-2) menujukkan pengurangan ketangguhan dan fertilitas, tapi tetap bisa sintas sampai dewasa sebab sebagain poliploid memiliki kelimpahan genetik. IV. PEMULIAAN POLIPLOIDI Poliploidi adalah keadaan sel yang memiliki lebih dari dua genom dasar (3x, 4x, 5x dan seterusnya), ditemukan banyak pada kingdom tanaman. Poliploidi dapat berisikan dua atau lebih pasang genom dengan segmen kromosom yang homolog, keseluruhan kromosom homolog atau keseluruhan kromosom tidak homolog. Perbedaan satu dengan yang lain pada sejumlah gen atau segmen kromosom yang menyebabkan sterilitas sebagian atau seluruhnya
  • 5. Famili rumput-rumputan (gramineae) adalah famili terbesar dari semua tanaman berbunga, meliputi 10.000 species. Famili ini dikelompokan dalam 600 - 700 genus yang berasal dari moyang purba sekitar 50-70 juta tahun lalu. Famili ini biasanya dipakai sebagai model dalam mempelajari poliploidi. Sebagian besar tipe poliploidi dari famili gramineae yaitu autopolyploid, allopolyploid segmental dan allopolyploid. Secara alami poliploidi sering lebih besar penampakan morfologi dari spesies diploid seperti permukaan daun lebih luas, organ bunga lebih besar, batang lebih tebal dan tanaman lebih tinggi. Fenomena ini diistilahkan sebagai gigas atau jagur. Populasi poliploidi mempunyai kemampuan berkompetisi lebih baik dibanding moyang diploid ditunjukkan dengan daerah penyebarannya yang luas. Menurut Poehlman dan Sleper (1995) poliploidi juga memberi peluang untuk merubah karakter suatu tanaman melalui perubahan jumlah genom dan kontribusi gen-gen alelik pada karakter tertentu. 4.1 Autopoliploid Autopoliploid adalah sel yang mempunyai lebih dari dua genom dimana genomnya identik atau mempunyai kromosom homolog karena pada umumnya berasal dari satu spesies. Autopoliploid muncul dari penggandaan kromosom yang komplemen secara langsung. Autopoliploid dapat diinduksi artifisial melalui perlakuan kolsisin dan dapat terjadi secara spontan, tetapi yang terakhir ini jarang ditemukan. Menurut Vandepoele (2003) autopoliploid dapat berasal dari persilangan intraspesies diikuti dengan penggandaan kromosom dimana gamet tidak mengalami reduksi dan kromosomnya membentuk multivalent pada saat miosis, dengan pewarisan yang multisomik Beberapa tanaman yang termasuk autopoliploid alami adalah kentang, ubi jalar, kacang tanah, alfalfa dan “orchardgrass”. Beberapa sifat autopoliploid yang berbeda dengan diploid adalah: (1) volume sel dan nukleus lebih besar, (2) bertambah ukuran daun dan bunga serta batang lebih tebal, (3) terjadi perubahan komposisi kimia meliputi peningkatan dan perubahan karbohidrat, protein, vitamin dan alkaloid, (4) kecepatan pertumbuhan lebih lambat dibanding diploid, menyebabkan pembungaannya juga terlambat, (5)
  • 6. miosis sering tidak teratur dengan terbentuknya multivalen sebagai penyebab sterilitas, (6) poliploidi tidak seimbang terutama pada triploid dan pentaploid. Dikatakan juga oleh Poehlman dan Sleper (1995) bahwa autopoliploid berperan meningkatkan ukuran sel merismatik tetapi jumlah total sel tidak bertambah. Menurut Sareen (1992) tanaman autotetraploid mempunyai bagian vegetatif lebih besar, menyebabkan mereka lebih jagur dibanding diploidnya. Tetapi efek ini tidak universal karena ada beberapa autotetraploid yang mirip atau lebih lemah dibandingkan tetua diploid. Menurut Poehlman dan Sleper (1995) tiga hal dasar sebagai petunjuk untuk memproduksi dan memanfaatkan autoploidi dalam program pemuliaan tanaman yaitu: (1) autoploidi cenderung mempunyai pertumbuhan vegetatif lebih besar sedangkan biji yang dihasilkan sedikit, sehingga lebih bermanfaat untuk pemuliaan tanaman yang bagian vegetatifnya dipanen, (2) lebih berhasil untuk mendapatkan autoploidi yang jagur dan fertil melalui penggandaan diploid yang jumlah kromosom sedikit, (3) autoploidi yang berasal dari spesies menyerbuk silang lebih baik dari pada autoploidi dari spesies menyerbuk sendiri, sebab penyerbukan silang membantu secara luas rekombinasi gen dan kesempatan untuk memperoleh keseimbangan genotip pada poliploidi. 4.2 Allopoliploid Allopoliploid adalah keadaan sel yang mempunyai satu atau lebih genom dari genom normal 2n =2x, dimana pasangan kromosomnya tidak homolog. Allopoliploid terbentuk dari hibridisasi antara spesies atau genus yang berlainan genom (hibridisasi interspesies). Tanaman F1-nya akan steril karena tidak ada atau hanya beberapa kromosom homolog. Bila terjadi penggandaan kromosom spontan atau diinduksi maka tanaman menjadi fertil. Beberapa tanaman yang termasuk alloploidi alami adalah gandum, terigu, kapas, tembakau, tebu dan beberapa spesies kubis. Allopoliploid ditemukan ada yang allopoliplod segmental (sebagian kromosom homolog) menyebabkan steril sebagian, dan allopolyploid (semua kromosom tidak homolog) menyebabkan steril penuh. Allopoliploid segmental memiliki segmen kromosom homologous dan homoeologus (homolog parsial) yang
  • 7. selama miosis dapat terjadi bivalen dan multivalen sehingga pewarisannya campuran disomik-polisomik. Dikatakan juga bahwa prototipe poliploidi dari rumput-rumputan seperti gandum adalah allopolyploid, jagung adalah alloploidi segmental dan padi adalah paleopoliploid. Tujuan induksi allopoliploid adalah mengkombinasi sifat-sifat yang diinginkan dari dua tetua diploid ke dalam satu tanaman (Sparrow, 1979). Menurut Poehlman dan Sleper (1995) beberapa manfaat alloploidi untuk para pemulia adalah: (1) dapat mengidentifikasi asal genetik spesies tanaman poliploidi, (2) menghasilkan genotip tanaman baru, (3) dapat memudahkan transfer gen antar spesies dan (4) memudahkan transfer atau subtitusi kromosom secara individual atau pasangan kromosom. Para pemulia menginduksi poliploidi dengan menyilangkan antara spesies budidaya tetraploid dengan kerabat liarnya dengan tujuan supaya gen yang diinginkan dapat ditransfer dari spesies liar ke kultivar budidaya. Menurut Poehlman dan Sleper (1995) hampir semua kerabat liar Solanum dapat disilangkan dengan Solanum tuberosum (interspesies) dengan tujuan untuk mendapatkan resistensi terhadap stress abiotik maupun biotik serta memperbaiki heterosigositas tanaman. Pendekatan pembuatan allopoliploid ini kelihatan kurang berhasil dibanding induksi autopoliploid. Kesulitan yang ditemui dengan pendekatan ini adalah: (1) adanya “barier incompatible” antar kedua spesies yang akan disilangkan, (2) terjadi pembuahan tetapi mengalami aborsi embrio. Kendala dalam menghasilkan tanaman allopoliploid ini dapat diatasi dengan teknik hibridisasi baru yaitu fusi protoplas atau hibridisasi somatik.
  • 8. DAFTAR PUSTAKA Anonymous, 2010. Poliploidi. Available at http://wikipedia.org. Diakses 10 Oktober 2010. Anonymous, 2010. Perbaikan Sifat Tanaman Melalui Pemuliaan Poliploidi. Available At http://www.rudyct.com. Diakses 10 Oktober 2010. Schaum. 2003. Genetika. Erlangga. Jakarta.
  • 9. TUGAS FISIOLOGI TUMBUHAN RESPIRASI OLEH NAMA : AFIF AULIYA NIM : 0910483127 PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010