SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
MATERI PERTEMUAN KE-3
*ARTI PENTING KEBERAGAMAN DALAM
BINGKAI TUNGGAL IKA
*PERILAKU TOLERAN TERHADAP
KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS, DAN
ANTARGOLONGAN
KOMPETENSI DASAR
2.4 MENGHARGAI
KEBERAGAMAN SUKU,
AGAMA, RAS DAN
ANTARGOLONGAN
DALAM BINGKAI
BHINNEKA TUNGGAL
IKA
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
2.4.1 MENUNJUKKAN ARTI
PENTING KEBERAGAMAN
DALAM BINGKAI
BHINNEKA TUNGGAL IKA.
2.4.2 PERILAKU TOLERAN
TERHADAP
KEBERAGAMAN SUKU,
AGAMA, RAS, DAN
ANTARGOLONGAN
SUBMATERI
ARTI PENTING KEBERAGAMAN
DALAM BINGKAI BHINNEKA
TUNGGAL IKA.
KEBERAGAMAN SUKU,
AGAMA, RAS DARI
MASYARAKAT
INDONESIA ADALAH
KETETAPAN ALLAH
SWT; TUHAN YANG
MAHA KUASA
OLEH KARENA ITU,
PEMAHAMAN TERHADAP
KEBERAGAMAN ADALAH
BAGIAN DARI MENGENAL
DAN MENGHARGAI
MAKHLUK ALLAH YANG
BERANEKA RAGAM BUDAYA
DAN ADAT-ISTIADAT.
DENGAN KITA MENGENAL
DAN MEMAHAMI
KEBERAGAMAN MASYARAKAT
DI INDONESIA, MAKA AKAN
TERWUJUD KEHIDUPAN
MASYARAKAT YANG SALING
MENGHORMATI DAN
MENGHARGAI PERBEDAAN,
SEHINGGA TERJALIN
PERSATUAN DAN KESATUAN
NEGARA KESATUAN
REPUBLIK INDONESIA.
TANPA KESADARAN AKAN
KEBERAGAMAN YANG KITA
MILIKI, BANGSA INDONESIA
BISA SAJA TERJERUMUS KE
ARAH PERPECAHAN.
OLEH KARENA ITU,
PEMAHAMAN TERHADAP
KEBERAGAMAN SANGAT
PENTING DALAM MENJAGA
PERSATUA DAN KESATUAN
NEGARA KESATUAN
REPUBLIK INDONESIA.
KEBERAGAMAN SUKU
BANGSA, BUDAYA, AGAMA,
RAS DAN
ANTARGOLONGAN DI
INDONESIA MERUPAKAN
KEKAYAAN BANGSA YANG
SANGAT BERHARGA DALAM
MEMBANGUN BANGSA DAN
NEGARA.
MESKIPUN TERDAPAT
PERBEDAAN SUKU BANGSA,
ADAT ISTIADAT, RAS, DAN AGAMA
DI INDONESIA, KITA HARUS
TETAP BERSATU DALAM
PERJUANGAN MENGISI
KEMERDEKAAN UNTUK ME
WUJUDKAN CITA-CITA NEGARA
YANG MERDEKA, BERSATU,
BERDAULAT, ADIL, DAN MAKMUR.
ALLAH SWT MENCIPTAKAN
MANUSIA DENGAN
BERBEDA-BEDA BUKAN
UNTUK SALING
BERMUSUHAN, MELAINKAN
UNTUK SALING MENGENAL
DAN BERSAUDARA. HAL
TERSEBUT SESUAI
DENGAN SEMBOYAN
BHINNEKA TUNGGAL IKA ADALAH
MOTTO ATAU SEMBOYAN BANGSA
INDONESIA. DALAM BUKU EMPAT
PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA DAN
BERNEGARA (2012 :196) DIMANA
DALAM BUKU TERSEBUT MENGUTIP
PENDAPAT SUHANDI SIGIT,
MENYATAKAN UNGKAPAN BHINNEKA
TUNGGAL IKA DAPAT DITEMUKAN
DALAM KITAB SUTASOMA YANG
DITULIS OLEH MPU TANTULAR PADA
ABAD XIV DI MASA KERAJAAN
SEMBOYAN BHINNEKA TUNGGAL
IKA TERDAPAT PADA LAMBANG
NEGARA REPUBLIK INDONESIA,
YAITU BURUNG GARUDA
PANCASILA. DI KAKI BURUNG
GARUDA PANCASILA
MENCENGKRAM SEBUAH PITA
YANG BERTULISKAN BHINNEKA
TUNGGAL IKA. KATA-KATA
TERSEBUT DAPAT PULA
BHINNEKA TUNGGAL IKA
MENGANDUNG MAKNA BAHWA
WALAUPUN BANGSA INDONESIA
TERDIRI ATAS BERBAGAI MACAM
SUKU BANGSA, ADAT ISTIADAT,
RAS DAN AGAMA YANG
BERANEKA RAGAM NAMUN
KESELURUHANNYA MERUPAKAN
SUATU PERSATUAN DAN
KESATUAN.
PENJELMAAN PERSATUAN
BANGSA DAN NEGARA
INDONESIA TERSEBUT
DISIMPULKAN DALAM
PERATURAN PEMERINTAH (PP)
NOMOR 66 TAHUN 1951
TENTANG LAMBANG NEGARA
REPUBLIK INDONESIA, YANG
DIUNDANGKAN TANGGAL 28
NOPEMBER 1951 DAN TERMUAT
SUBMATERI
PERILAKU TOLERAN TERHADAP
KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS, DAN
ANTARGOLONGAN.
TOLERANSI SEJATI
DIDASARKAN SIKAP
HORMAT TERHADAP
MARTABAT MANUSIA, HATI
NURANI, DAN KEYAKINAN,
SERTA KEIKHLASAN
SESAMA APA PUN AGAMA,
SUKU, GOLONGAN,
IDEOLOGI ATAU
PANDANGANNYA
1. PERILAKU TOLERAN
DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA
1. PERILAKU TOLERAN
DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA
PEMERINTAH INDONESIA
MENGAKUI ENAM AGAMA,
YAITU AGAMA ISLAM,
KRISTEN, KATOLIK, HINDU,
BUDDHA, DAN KHONGHUCU.
PEMERINTAH
INDONESIA
MENGAKUI ENAM
AGAMA, YAITU
AGAMA ISLAM,
KRISTEN, KATOLIK,
HINDU, BUDDHA, DAN
KHONGHUCU.
NEGARA MENJAMIN WARGA
NEGARANYA UNTUK MENGANUT DAN
MENGAMALKAN AJARAN AGAMANYA
MASING-MASING. JAMINAN NEGARA
TERHADAP WARGA NEGARA UNTUK
MEMELUK DAN BERIBADAH DIATUR
DALAM UUD NEGARA REPUBLIK
INDONESIA TAHUN 1945 PASAL 29 AYAT
(2) YANG BERBUNYI, ”NEGARA
MENJAMIN KEMERDEKAAN TIAP-TIAP
PENDUDUK UNTUK MEMELUK
AGAMANYA MASING-MASING DAN
UNTUK BERIBADAT MENURUT
DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA, UMAT BERAGAMA
HARUS SALING MENGHARGAI
KEBERAGAMAN AGAMA DI
INDONESIA. SEMUA UMAT
BERAGAMA WAJIB BERSIKAP
TOLERAN KEPADA UMAT AGAMA
LAIN DAN TIDAK MEMAKSAKAN
KEYAKINAN AGAMANYA KEPADA
UMAT AGAMA LAIN.
BENTUK PERILAKU TOLERAN
DALAM KEHIDUPAN
BERAGAMA
MELAKSANAKAN
AJARAN AGAMA
YANG DIANUTNYA
DENGAN BAIK DAN
BENAR
BENTUK PERILAKU TOLERAN
DALAM KEHIDUPAN
BERAGAMA
MENGHORMATI
AGAMA YANG
DIYAKINI ORANG
LAIN.
BENTUK PERILAKU TOLERAN
DALAM KEHIDUPAN
BERAGAMA
TIDAK MEMAKSAKAN
KEYAKINAN AGAMA
YANG DIANUTNYA
KEPADA ORANG
LAIN.
BENTUK PERILAKU TOLERAN
DALAM KEHIDUPAN
BERAGAMA
TOLERAN
TERHADAP
PELAKSANAAN
IBADAH YANG
DIANUT PEMELUK
AGAMA LAIN.
2. PERILAKU TOLERAN TERHADAP
KEBERAGAMAN SUKU DAN RAS
DI INDONESIA
PERBEDAAN SUKU DAN
RAS ANTARA MANUSIA
YANG SATU DENGAN
MANUSIA YANG LAIN
HENDAKNYA TIDAK
MENJADI KENDALA DALAM
MEMBANGUN PERSATUAN
DAN KESATUAN BANGSA
INDONESIA MAUPUN
DALAM PERGAULAN
KITA HARUS MENGHORMATI
HARKAT DAN MARTABAT
SESAMA MANUSIA. MARILAH
KITA MENGEMBANGKAN
SEMANGAT PERSAUDARAAN
DENGAN SESAMA MANUSIA
DAN MENJUNJUNG NILAI-
NILAI KEMANUSIAAN.
PERBEDAAN KITA DENGAN ORANG
LAIN TIDAK BERARTI BAHWA ORANG
LAIN LEBIH BAIK DARI KITA ATAU
KITA LEBIH BAIK DARI ORANG LAIN.
BAIK DAN BURUKNYA PENILAIAN
ORANG LAIN KEPADA KITA BUKAN
KARENA WARNA KULIT, RUPA WAJAH
DAN BENTUK TUBUH, MELAINKAN
KARENA BAIK DAN BURUKNYA
DALAM BERPERILAKU. OLEH
KARENA ITU, SEBAIKNYA KITA
BERPERILAKU BAIK KEPADA SEMUA
ORANG TANPA MEMANDANG
BERBAGAI PERBEDAAN TERSEBUT.
3. PERILAKU TOLERAN
TERHADAP
KEBERAGAMAN SOSIAL
BUDAYA
KEHIDUPAN SOSIAL DAN
KEBERAGAMAN KEBUDAYAAN
YANG DIMILIKI BANGSA
INDONESIA ADALAH KEKAYAAN
BANGSA INDONESIA. OLEH
KARENA ITU, KITA HARUS
BERSEMANGAT UNTUK
MEMELIHARA DAN MENJAGA
KEBUDAYAAN BANGSA
INDONESIA.
BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN
DARI SEORANG PELAJAR DALAM
MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA
BANGSA ADALAH;
MENGETAHUI
KEBERAGAMAN
BUDAYA YANG
DIMILIKI OLEH
BANGSA
INDONESIA
BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN
DARI SEORANG PELAJAR DALAM
MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA
BANGSA ADALAH;
MEMPELAJARI DAN
MENGUASAI SALAH
SATU SENI BUDAYA
SESUAI DENGAN
MINAT DAN
KESENANGANNYA;
BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN
DARI SEORANG PELAJAR DALAM
MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA
BANGSA ADALAH;
MERASA
BANGGA
TERHADAP
BUDAYA BANGSA
SENDIRI
BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN
DARI SEORANG PELAJAR DALAM
MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA
BANGSA ADALAH;
SELEKTIF
BUDAYA ASING
YANG MASUK KE
DALAM BANGSA
INDONESIA
MATERI
SELESAI
SAMPAI JUMPA
PADA PERTEMUAN
SELANJUTNYA
TERIMA
KASIH

More Related Content

Similar to pkn.pptx

Prof. David Kaligis
Prof. David KaligisProf. David Kaligis
Prof. David Kaligis
alfizanna
 
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
ALISSA
 
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun IslamBab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Adibah Sulaiman
 
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.pptkewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
hendy39
 
Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela NegaraKewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Abu Sufyan
 

Similar to pkn.pptx (20)

IMPLEMENTASI NILAI KBS PANCASILA,
IMPLEMENTASI  NILAI KBS PANCASILA, IMPLEMENTASI  NILAI KBS PANCASILA,
IMPLEMENTASI NILAI KBS PANCASILA,
 
Peranan penyuluhan Agama, menciptakan kerukunan beragama
Peranan penyuluhan Agama, menciptakan kerukunan beragamaPeranan penyuluhan Agama, menciptakan kerukunan beragama
Peranan penyuluhan Agama, menciptakan kerukunan beragama
 
Prof. David Kaligis
Prof. David KaligisProf. David Kaligis
Prof. David Kaligis
 
PAPARAN KERUKUNAN BERAGAMA.pptx
PAPARAN KERUKUNAN BERAGAMA.pptxPAPARAN KERUKUNAN BERAGAMA.pptx
PAPARAN KERUKUNAN BERAGAMA.pptx
 
PENGANTAR HUKUM ISLAM..ppt
PENGANTAR HUKUM ISLAM..pptPENGANTAR HUKUM ISLAM..ppt
PENGANTAR HUKUM ISLAM..ppt
 
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
 
4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx
4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx
4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx
 
Hukum Pariwisata.ppt
Hukum Pariwisata.pptHukum Pariwisata.ppt
Hukum Pariwisata.ppt
 
pengantar_p-pkn_1.ppt
pengantar_p-pkn_1.pptpengantar_p-pkn_1.ppt
pengantar_p-pkn_1.ppt
 
pengantar_p-pkn_1.ppt
pengantar_p-pkn_1.pptpengantar_p-pkn_1.ppt
pengantar_p-pkn_1.ppt
 
Pancasila sebagai sumber nilai
Pancasila sebagai sumber nilaiPancasila sebagai sumber nilai
Pancasila sebagai sumber nilai
 
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptxEkonomi dan kesejahteraan umat.pptx
Ekonomi dan kesejahteraan umat.pptx
 
KEDUDUKAN DAN PERANAN HUKUM ADAT.pptx
KEDUDUKAN DAN PERANAN HUKUM ADAT.pptxKEDUDUKAN DAN PERANAN HUKUM ADAT.pptx
KEDUDUKAN DAN PERANAN HUKUM ADAT.pptx
 
CTU T2.pdf
CTU T2.pdfCTU T2.pdf
CTU T2.pdf
 
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.pptpaparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
 
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun IslamBab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
Bab 04 Perkembangan & Pencapaian Tamadun Islam
 
B.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptxB.WASBANG.pptx
B.WASBANG.pptx
 
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.pptkewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
 
Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela NegaraKewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
 
bela-negara
bela-negarabela-negara
bela-negara
 

More from AkhinaRomdoni

More from AkhinaRomdoni (20)

PEND. AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI SD KLS.2_KM-Media Mengajar-PPT PAIBP Kelas 2...
PEND. AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI SD KLS.2_KM-Media Mengajar-PPT PAIBP Kelas 2...PEND. AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI SD KLS.2_KM-Media Mengajar-PPT PAIBP Kelas 2...
PEND. AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI SD KLS.2_KM-Media Mengajar-PPT PAIBP Kelas 2...
 
Materi PAI Bab 2 Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna.ppt
Materi PAI Bab 2 Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna.pptMateri PAI Bab 2 Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna.ppt
Materi PAI Bab 2 Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna.ppt
 
Mawaris [Autosaved].ppt
Mawaris [Autosaved].pptMawaris [Autosaved].ppt
Mawaris [Autosaved].ppt
 
Copy of Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
Copy of Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptxCopy of Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
Copy of Kanvas BAGJA prakarsa perubahan.pptx
 
Globalisasi 2.ppt
Globalisasi 2.pptGlobalisasi 2.ppt
Globalisasi 2.ppt
 
Konflik Sosial 2.ppt
Konflik Sosial 2.pptKonflik Sosial 2.ppt
Konflik Sosial 2.ppt
 
masuknya Islam.ppt
masuknya Islam.pptmasuknya Islam.ppt
masuknya Islam.ppt
 
kerajaan Islam.ppt
kerajaan Islam.pptkerajaan Islam.ppt
kerajaan Islam.ppt
 
YAUMUL JUMAT.pptx
YAUMUL JUMAT.pptxYAUMUL JUMAT.pptx
YAUMUL JUMAT.pptx
 
TAAT PADA ATURAN, KOMPETENSI DALAM KEBAIKAN, DAN ETOS KERJA XI SMK BAB 1.pptx
TAAT PADA ATURAN, KOMPETENSI DALAM KEBAIKAN, DAN ETOS KERJA XI SMK BAB 1.pptxTAAT PADA ATURAN, KOMPETENSI DALAM KEBAIKAN, DAN ETOS KERJA XI SMK BAB 1.pptx
TAAT PADA ATURAN, KOMPETENSI DALAM KEBAIKAN, DAN ETOS KERJA XI SMK BAB 1.pptx
 
1894279.ppt
1894279.ppt1894279.ppt
1894279.ppt
 
asertif.pptx
asertif.pptxasertif.pptx
asertif.pptx
 
aksi nyata merdeka belajar (1).pdf
aksi nyata merdeka belajar (1).pdfaksi nyata merdeka belajar (1).pdf
aksi nyata merdeka belajar (1).pdf
 
asertif.pptx
asertif.pptxasertif.pptx
asertif.pptx
 
YAUMUL JUMAT.pptx
YAUMUL JUMAT.pptxYAUMUL JUMAT.pptx
YAUMUL JUMAT.pptx
 
15550638.ppt
15550638.ppt15550638.ppt
15550638.ppt
 
3000233.ppt
3000233.ppt3000233.ppt
3000233.ppt
 
Bab 4-SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
Bab 4-SUMBER HUKUM ISLAM.pptxBab 4-SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
Bab 4-SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
 
2931123.ppt
2931123.ppt2931123.ppt
2931123.ppt
 
Kurva murid 2000-2005.ppt
Kurva murid 2000-2005.pptKurva murid 2000-2005.ppt
Kurva murid 2000-2005.ppt
 

Recently uploaded

MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
randikaakbar11
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
putrisari631
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
DoddiKELAS7A
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Khiyaroh1
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
aji guru
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 

pkn.pptx

  • 1. MATERI PERTEMUAN KE-3 *ARTI PENTING KEBERAGAMAN DALAM BINGKAI TUNGGAL IKA *PERILAKU TOLERAN TERHADAP KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS, DAN ANTARGOLONGAN
  • 2. KOMPETENSI DASAR 2.4 MENGHARGAI KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS DAN ANTARGOLONGAN DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA
  • 3. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2.4.1 MENUNJUKKAN ARTI PENTING KEBERAGAMAN DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA. 2.4.2 PERILAKU TOLERAN TERHADAP KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS, DAN ANTARGOLONGAN
  • 4. SUBMATERI ARTI PENTING KEBERAGAMAN DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA.
  • 5. KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS DARI MASYARAKAT INDONESIA ADALAH KETETAPAN ALLAH SWT; TUHAN YANG MAHA KUASA
  • 6. OLEH KARENA ITU, PEMAHAMAN TERHADAP KEBERAGAMAN ADALAH BAGIAN DARI MENGENAL DAN MENGHARGAI MAKHLUK ALLAH YANG BERANEKA RAGAM BUDAYA DAN ADAT-ISTIADAT.
  • 7. DENGAN KITA MENGENAL DAN MEMAHAMI KEBERAGAMAN MASYARAKAT DI INDONESIA, MAKA AKAN TERWUJUD KEHIDUPAN MASYARAKAT YANG SALING MENGHORMATI DAN MENGHARGAI PERBEDAAN, SEHINGGA TERJALIN PERSATUAN DAN KESATUAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA.
  • 8. TANPA KESADARAN AKAN KEBERAGAMAN YANG KITA MILIKI, BANGSA INDONESIA BISA SAJA TERJERUMUS KE ARAH PERPECAHAN.
  • 9. OLEH KARENA ITU, PEMAHAMAN TERHADAP KEBERAGAMAN SANGAT PENTING DALAM MENJAGA PERSATUA DAN KESATUAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA.
  • 10. KEBERAGAMAN SUKU BANGSA, BUDAYA, AGAMA, RAS DAN ANTARGOLONGAN DI INDONESIA MERUPAKAN KEKAYAAN BANGSA YANG SANGAT BERHARGA DALAM MEMBANGUN BANGSA DAN NEGARA.
  • 11. MESKIPUN TERDAPAT PERBEDAAN SUKU BANGSA, ADAT ISTIADAT, RAS, DAN AGAMA DI INDONESIA, KITA HARUS TETAP BERSATU DALAM PERJUANGAN MENGISI KEMERDEKAAN UNTUK ME WUJUDKAN CITA-CITA NEGARA YANG MERDEKA, BERSATU, BERDAULAT, ADIL, DAN MAKMUR.
  • 12. ALLAH SWT MENCIPTAKAN MANUSIA DENGAN BERBEDA-BEDA BUKAN UNTUK SALING BERMUSUHAN, MELAINKAN UNTUK SALING MENGENAL DAN BERSAUDARA. HAL TERSEBUT SESUAI DENGAN SEMBOYAN
  • 13. BHINNEKA TUNGGAL IKA ADALAH MOTTO ATAU SEMBOYAN BANGSA INDONESIA. DALAM BUKU EMPAT PILAR KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA (2012 :196) DIMANA DALAM BUKU TERSEBUT MENGUTIP PENDAPAT SUHANDI SIGIT, MENYATAKAN UNGKAPAN BHINNEKA TUNGGAL IKA DAPAT DITEMUKAN DALAM KITAB SUTASOMA YANG DITULIS OLEH MPU TANTULAR PADA ABAD XIV DI MASA KERAJAAN
  • 14. SEMBOYAN BHINNEKA TUNGGAL IKA TERDAPAT PADA LAMBANG NEGARA REPUBLIK INDONESIA, YAITU BURUNG GARUDA PANCASILA. DI KAKI BURUNG GARUDA PANCASILA MENCENGKRAM SEBUAH PITA YANG BERTULISKAN BHINNEKA TUNGGAL IKA. KATA-KATA TERSEBUT DAPAT PULA
  • 15. BHINNEKA TUNGGAL IKA MENGANDUNG MAKNA BAHWA WALAUPUN BANGSA INDONESIA TERDIRI ATAS BERBAGAI MACAM SUKU BANGSA, ADAT ISTIADAT, RAS DAN AGAMA YANG BERANEKA RAGAM NAMUN KESELURUHANNYA MERUPAKAN SUATU PERSATUAN DAN KESATUAN.
  • 16. PENJELMAAN PERSATUAN BANGSA DAN NEGARA INDONESIA TERSEBUT DISIMPULKAN DALAM PERATURAN PEMERINTAH (PP) NOMOR 66 TAHUN 1951 TENTANG LAMBANG NEGARA REPUBLIK INDONESIA, YANG DIUNDANGKAN TANGGAL 28 NOPEMBER 1951 DAN TERMUAT
  • 17. SUBMATERI PERILAKU TOLERAN TERHADAP KEBERAGAMAN SUKU, AGAMA, RAS, DAN ANTARGOLONGAN.
  • 18.
  • 19. TOLERANSI SEJATI DIDASARKAN SIKAP HORMAT TERHADAP MARTABAT MANUSIA, HATI NURANI, DAN KEYAKINAN, SERTA KEIKHLASAN SESAMA APA PUN AGAMA, SUKU, GOLONGAN, IDEOLOGI ATAU PANDANGANNYA
  • 20. 1. PERILAKU TOLERAN DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA
  • 21. 1. PERILAKU TOLERAN DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA PEMERINTAH INDONESIA MENGAKUI ENAM AGAMA, YAITU AGAMA ISLAM, KRISTEN, KATOLIK, HINDU, BUDDHA, DAN KHONGHUCU.
  • 22. PEMERINTAH INDONESIA MENGAKUI ENAM AGAMA, YAITU AGAMA ISLAM, KRISTEN, KATOLIK, HINDU, BUDDHA, DAN KHONGHUCU.
  • 23. NEGARA MENJAMIN WARGA NEGARANYA UNTUK MENGANUT DAN MENGAMALKAN AJARAN AGAMANYA MASING-MASING. JAMINAN NEGARA TERHADAP WARGA NEGARA UNTUK MEMELUK DAN BERIBADAH DIATUR DALAM UUD NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945 PASAL 29 AYAT (2) YANG BERBUNYI, ”NEGARA MENJAMIN KEMERDEKAAN TIAP-TIAP PENDUDUK UNTUK MEMELUK AGAMANYA MASING-MASING DAN UNTUK BERIBADAT MENURUT
  • 24. DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA, UMAT BERAGAMA HARUS SALING MENGHARGAI KEBERAGAMAN AGAMA DI INDONESIA. SEMUA UMAT BERAGAMA WAJIB BERSIKAP TOLERAN KEPADA UMAT AGAMA LAIN DAN TIDAK MEMAKSAKAN KEYAKINAN AGAMANYA KEPADA UMAT AGAMA LAIN.
  • 25. BENTUK PERILAKU TOLERAN DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA MELAKSANAKAN AJARAN AGAMA YANG DIANUTNYA DENGAN BAIK DAN BENAR
  • 26. BENTUK PERILAKU TOLERAN DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA MENGHORMATI AGAMA YANG DIYAKINI ORANG LAIN.
  • 27. BENTUK PERILAKU TOLERAN DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA TIDAK MEMAKSAKAN KEYAKINAN AGAMA YANG DIANUTNYA KEPADA ORANG LAIN.
  • 28. BENTUK PERILAKU TOLERAN DALAM KEHIDUPAN BERAGAMA TOLERAN TERHADAP PELAKSANAAN IBADAH YANG DIANUT PEMELUK AGAMA LAIN.
  • 29. 2. PERILAKU TOLERAN TERHADAP KEBERAGAMAN SUKU DAN RAS DI INDONESIA
  • 30. PERBEDAAN SUKU DAN RAS ANTARA MANUSIA YANG SATU DENGAN MANUSIA YANG LAIN HENDAKNYA TIDAK MENJADI KENDALA DALAM MEMBANGUN PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA INDONESIA MAUPUN DALAM PERGAULAN
  • 31. KITA HARUS MENGHORMATI HARKAT DAN MARTABAT SESAMA MANUSIA. MARILAH KITA MENGEMBANGKAN SEMANGAT PERSAUDARAAN DENGAN SESAMA MANUSIA DAN MENJUNJUNG NILAI- NILAI KEMANUSIAAN.
  • 32. PERBEDAAN KITA DENGAN ORANG LAIN TIDAK BERARTI BAHWA ORANG LAIN LEBIH BAIK DARI KITA ATAU KITA LEBIH BAIK DARI ORANG LAIN. BAIK DAN BURUKNYA PENILAIAN ORANG LAIN KEPADA KITA BUKAN KARENA WARNA KULIT, RUPA WAJAH DAN BENTUK TUBUH, MELAINKAN KARENA BAIK DAN BURUKNYA DALAM BERPERILAKU. OLEH KARENA ITU, SEBAIKNYA KITA BERPERILAKU BAIK KEPADA SEMUA ORANG TANPA MEMANDANG BERBAGAI PERBEDAAN TERSEBUT.
  • 34. KEHIDUPAN SOSIAL DAN KEBERAGAMAN KEBUDAYAAN YANG DIMILIKI BANGSA INDONESIA ADALAH KEKAYAAN BANGSA INDONESIA. OLEH KARENA ITU, KITA HARUS BERSEMANGAT UNTUK MEMELIHARA DAN MENJAGA KEBUDAYAAN BANGSA INDONESIA.
  • 35. BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN DARI SEORANG PELAJAR DALAM MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSA ADALAH; MENGETAHUI KEBERAGAMAN BUDAYA YANG DIMILIKI OLEH BANGSA INDONESIA
  • 36. BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN DARI SEORANG PELAJAR DALAM MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSA ADALAH; MEMPELAJARI DAN MENGUASAI SALAH SATU SENI BUDAYA SESUAI DENGAN MINAT DAN KESENANGANNYA;
  • 37. BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN DARI SEORANG PELAJAR DALAM MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSA ADALAH; MERASA BANGGA TERHADAP BUDAYA BANGSA SENDIRI
  • 38. BENTUK PERILAKU SEMANGAT KEBANGSAAN DARI SEORANG PELAJAR DALAM MEMPERTAHANKAN KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSA ADALAH; SELEKTIF BUDAYA ASING YANG MASUK KE DALAM BANGSA INDONESIA