SlideShare a Scribd company logo
OLEH
HARIYANTO
2017
PENGERTIAN KEWARGANEGARAAN
ILMU YANG MEMPELAJARI WARGA NEGARA
DALAM KAITANNYA DENGAN:
• BERANI
• JANTAN
• PAHLAWAN
• LUHUR
• TELADAN
BELA NEGARA BERDASARKAN PANCASILA DAN
UUD 1945 DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-CITA
NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
CITA-CITA NEGARA
PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA II
NEGARA YANG MERDEKA
NEGARA YANG BERSATU
NEGARA YANG BERDAULAT
NEGARA YANG ADIL DAN MAKMUR
TUJUAN NEGARA
PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA IV
MEMBENTUK SUATU PEMERINTAHAN NEGARA
INDONESIA YANG:
1. MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA
DAN SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA
2. MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN UMUM
3. MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA
4. IKUT MELAKSANAKAN KETERTIBAN DUNIA
YANG BERDASARKAN KEMERDEKAAN,
PERDAMAIAN ABADI, DAN KEADILAN SOSIAL
MEMBANGUN KEHIDUPAN PRIBADI,
BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BENEGARA
HARUS DILAKSANAKAN DENGAN
2 PENDEKATAN:
Pendekatan
KEAMANAN
Pendekatan
KESEJAHTERAAN
KOMPETENSI MELALUI PEMBELAJARAN
KEWARGANEGARAAN
WARGA NEGARA INDONESIA :
1. MEMILIKI WAWASAN KEBANGSAAN,
KENEGARAWANAN, DAN NASIONALISME
TINGGI
2. MEMILIKI KOMITMEN KUAT TERHADAP NILAI-
NILAI HAM DAN DEMOKRASI, SERTA BERPIKIR
KRITIS TERHADAP PERMASALAHANNYA
Next...
3.MAMPU BERPARTISIPASI DALAM UPAYA
MENGHENTIKAN BUDAYA KEKERASAN,
MENYELESAIKAN KONFLIK BERDASARKAN
NILAI=NILAI PANCASILA, DAN MENGHORMATI
SUPREMASI HUKUM
4. MAMPU BERKONTRIBUSI TERHADAP PERSOLAN
BANGSA DAN KEBIJAKAN PUBLIK
5. MEMILIKI PEMAHAMAN INTERNASIONAL
MENGENAI “CIVIL SOCIETY”
LATAR BELAKANG PENTINGNYA
PEMBELAJARAN KEWARGANEGARAAN
1. SECARA KODRATI BANGSA INDONESIA
MEMILIKI KEBHINNEKAAN DAN
KEMAJEMUKAN DALAM SUKU, AGAMA, ADAT
ISTIDAT, RAS, DAN BAHASA DAERAH DIMANA
SADAR-TIDAK SADAR, MAU-TIDAK MAU
MERUPAKAN SUMBER KONFLIK
2. ADA UPAYA MENGGANTI IDEOLOGI PANCASILA
DENGAN KOMUNISME-SOSIALISME
Next...
3. ADA UPAYA MENGUBAH NEGARA KESATUAN
MENJADI NEGARA SERIKAT, DAN MEMBENTUK
NEGARA ISLAM INDONESIA
4. TERJADI KRISIS EKONOMI INFLASI 650 % DAN
SANERING (MENGUBAH Rp 1.000 menjadi Rp 1)
5. MUNCULNYA LEBAGA LEKRA (LEMBAGA KESENIAN
RAKYAT) DIPERGUNAKAN PENYEBARAN AJARAN
KOMUNIS
6. PECAHNYA ABRI MENJADI TNI DAN TENTARA ISLAM
INDONESIA SERTA ADANYA TERORISME
KEMAMPUAN BELA NEGARA
MERUPAKAN SIKAP, TEKAD, DAN UPAYA SETIAP WARGA
NEGARA INDONESIA MENIADAKAN ANCAMAN
TERHADAP PERSATUAN BANGSA, NILAI-NILAI
PANCASILA, UUD 1945, PEMERINTAHAN YANG
KONSTITUSIONAL, KEUTUHAN WILAYAH INDONESIA,
KEMERDEKAAN, DAN KEDAULATAN BANGSA DAN
NEGARA INDONESIA.
SECARA FISIK MAU DAN MAMPU MENGHORMATI
BENDERA KEBANGSAAN SERTA LAMBANG NEGARA
SERTA BERDISIPLIN, TERTIB DAN MENTAATI HUKUM
SERTA PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN YANG
BERLAKU
LANDASAN UUD 1945 SETIAP WARGA
NEGARA BERHAK DAN WAJIB BELA NEGARA
1. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA IV: NEGARA
MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA
DAN SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA
2. PASAL 27 (3) UUD 1945: SETIAP WARGA NEGARA
BERHAK DAN WAJIB IKUT SERTA DALAM UPAYA
PEMBELAAN NEGARA
3. PASAL 30 (1) UUD 1945: TIAP-TIAP WARGA
NEGARA BERHAK DAN WAJIB IKUT SERTA
DALAM USAHA PERTAHANAN DAN KEAMANAN
NEGARA
ASPEK ALAMIAH DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA DAN BERNEGARA
1. LETAK GEOGRAFIS INDONESIA:
• DIANTARA 2 BENUA ( ASIA DAN AUSTRALIA)
• DIANTARA 2 SAMUDRA (INDONESIA DAN PASIFIK)
• 6,08o LINTANG UTARA DAN 11,15 o LINTANG SELATAN
• 94,45o BUJUR TIMUR DAN 141,05o BUJUR TIMUR
• JARAK UTARA-SELATAN 1.888 Km DAN BARAT-TIMUR
5.110 Km
ASPEK ALAMIAH DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA DAN BERNEGARA
2. SUMBER DAYA ALAM ADA 3 MACAM:
• SDA TIDAK BISA DIPERBARUI (SEMUA HASIL
TAMBANG)
• SDA BISA DIPERBARUI (SEMUA HASIL PERTANIAN,
PETERNAKAN, TERMASUK MANUSIA)
• SDA TIDAK BISA HABIS (SINAR MATAHARI, ANGIN,
GELOMBANG LAUT, AIR HUJAN)
ASPEK ALAMIAH DALAM KEHIDUPAN
BERBANGSA DAN BERNEGARA
3. KEMAMPUAN PENDUDUK SANGAT DITENTUKAN
OLEH:
• JUMLAH
• KUALITAS IMAN-TAQWA, INTELEKTUAL DAN
KECERDASAN
• DERAJAT KESEHATAN
• SUMBER DAYA (RESOURCES) MEMILIKI PEKERJAAN
ATAU PENGHASILAN
ASAS PEMANFAATAN
SUMBER DAYA ALAM
NO MACAM-MACAM SDA ASAS PEMANFAATANNYA
1 SDA TIDAK DAPAT
DIPERBARUI
ASAS MAKSIMAL: SDA HARUS DAPAT
DIMANFAATKAN DAN MEMBERI
KEUNTUNGAN KEPADA SELURUH RAKYAT
INDONESIA SECARA OPTIMAL
2 SDA DAPAT
DIPERBARUI
ASAS LESTARI: SDA DIMANFAATKAN
DENGAN MENJAMIN GENERASI
BERIKUTNYA HIDUP LEBIH BAIK
3 SDA TIDAK BISA HABIS ASAS DAYA SAING: SDA DIMANFAATKAN
AGAR DAPAT MENGATASI KEKURANGAN
DAN KESENJANGAN ANTAR WILAYAH
SERTA MENGURANGI KETERGANTUNGAN
DENGAN NEGARA ASING
WAWASAN NUSANTARA
MERUPAKAN CARA PANDANG BANGSA
INDONESIA TENTANG DIRI DAN
LINGKUNGANNYA (TUHAN YME,
SESAMA MANUSIA, ALAM, DIRI
SENDIRI) BERDASAKAN IDE
NASIONALNYA PANCASILA DAN UUD
1945 DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-
CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
KONSEP PEMILIKAN DAN PENGGUNAAN
LAUT
NO KONSEP PENJELASAN
1 RES NULLIUS LAUT TIDAK ADA YANG BOLEH MEMILIKI
2 RES COMMUNIS LAUT MILIK MASYARAKAT DUNIA KARENA ITU
TIDAK DAPAT DIMILIKI OLEH MASING-MASING
NEGARA
3 MARE LIBERUM LAUT ADALAH BEBAS DIGUNAKAN UNTUK
SEMUA BANGSA
4 MARE CLAUSUM LAUT SEPANJANG PANTAI (3 MIL) SAJA YANG
DAPAT DIMILIKI SUATU BANGSA
5 NEGARA
KEPULAUAN
WILAYAH LAUT MERUPAKAN SATU KESATUAN
UTUH 12 MIL DARI TITIK TERLUAR PULAU
PENGERTIAN WAWASAN NUSANTARA
CARA PANDANG BANGSA INDONESIA TENTANG
DIRI DAN LINGKUNGANNYA:
1. BUMI ATAU RUANG DIMANA BANGSA HIDUP
2. JIWA, TEKAD DAN SEMANGAT RAKYATNYA
3. LINGKUNGAN SEKITAR
DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA
DAN TUJUAN NEGARA
UNSUR DASAR WAWASAN NUSANTARA
1. WADAH TERDIRI ATAS 3 KOMPONEN:
(1) RUANG LINGKUP DITENTUKAN LAUTAN DAN GUGUSAN
KEPULAUAN, DAN PERWUJUDAN NUSANTARA SEBAGAI
SATU KESATUAN POLEKSOSBUDHANKAM,
(2) TATA INTI ORGANISASI SEBAGAI NKRI DMANA
KEDAULATAN DI TANGAN RAKYAT, PRESIDEN
MEMEGANG KEKUASAAN PEMERINTAHAN DAN SEBAGAI
KEPALA NEGARA, DAN DPR MEMPUNYAI KEDUDUKAN
KUAT
(3) TATA KELENGKAPAN ORGANISASI DIDUKUNG
KESADARAN POLITIK, PARTAI POLITIK, DAN ORMAS,
SERTA LEMBAGA PENDIDIKAN DAN MEDIA MASSA
UNSUR DASAR WAWASAN NUSANTARA
2. ISI WAWASAN NUSANTARA TERDIRI DARI 2
KOMPONEN:
(1) CITA-CITA NEGARA: NEGARA YANG MERDEKA,
BERSATU, BERDAULAT, ADIL DAN MAKMUR , RAKYAT
INDONESIA YANG BERKEHIDUPAN KEBANGSAAN YANG
BEBAS
(2) AZAS MANUNGGAL, UTUH MENYELURUH YANG
MENGARAH PADA KESATUAN DAN PERSATUAN SERTA
KESERASIAN DAN KESEIMBANGAN DALAM SEGALA
ASPEK KEHIDUPAN
UNSUR DASAR WAWASAN NUSANTARA
3. TATA LAKU WAWASAN NUSANTARA
BERDASARKAN FALSAFAH PANCASILA DAN UUD
1945
PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA
SEBAGAI SATU KESATUAN POLITIK
1. KEBULATAN WILAYAH NASIONAL DENGAN
SEGALA ISI DAN KEKAYAAN MERUPAKAN SATU
KESATUAN WILAYAH, WADAH, RUANG HIDUP
DAN KESATUAN MATRA SELURUH BANGSA
SERTA MENJADI MODAL DAN MILIK BERSAMA
BANGSA
2. BANGSA INDONESIA YANG BHINNEKA SUKU,
AGAMA, RAS, ADAT-ISTIADAT, DAN BAHASA
DAERAH MERUPAKAN SATU KESATUAN BULAT
UTUH DALAM ARTI SELUAS-LUASNYA
PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA
SEBAGAI SATU KESATUAN POLITIK
3. SECARA PSIKOLOGIS BANGSA INDONESIA
MERASA SATU, SENASIB, SEPENANGGUNGAN,
SERTA PUNYA SATU TEKAD MENCAPAI CITA-CITA
BANGSA
4. PANCASILA ADALAH SATU-SATUNYA FALSAFAH
SERTA IDEOLOGI BANGSA
5. KEHIDUPAN POLITIK DI SELURUH WILAYAH
MERUPAKAN SATU KESATUAN POLITIK
BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945
PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI
SATU KESATUAN POLITIK
6. SELURUH KEPULAUAN NUSANTARA MERUPAKAN
SATU KESATUAN SISTEM HUKUM NASIONAL
YANG DIABDIKAN DEMI KEPENTINGAN
NASIONAL
7. BANGSA INDONESIA HIDUP BERDAMPINGAN
DENGAN BANGSA LAIN IKUT SERTA
MENCIPTAKAN KETERTIBAN DUNIA
BERDASARKAN KEMERDEKAAN, PERDAMAIAN
ABADI, DAN KEADILAN SOSIAL MELALUI POLITIK
LUAR NEGERI YANG BEBAS AKTIF
PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI
SATU KESATUAN EKONOMI
1. KEKAYAAN WILAYAH NUSANTARA BAIK
POTENSIAL MAUPUN EFEKTIF ADALAH MODAL
DAN MILIK BERSAMA BANGSA
2. TINGKAT PERKEMBANGAN EKONOMI HARUS
SERASI DAN SEIMBANG DI SELURUH DAERAH
TANPA MENINGGALKAN CIRI KHAS DAERAH
3. KEHIDUPAN PEREKONOMIAN DI SELURUH
WILAYAH NUSANTARA DISELENGGARAKAN
SEBAGAI USAHA BERSAMA ATAS ASAS
KEKELUARGAAN
PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI
SATU KESATUAN SOSIAL-BUDAYA
1. MASYARAKAT INDONESIA ADALAH SATU
KEHIDUPAN DENGAN TINGKAT KEMAJUAN
YANG SERASI, MERATA, DAN SEIMBANG
2. BUDAYA INDONESIA PADA HAKEKATNYA
ADALAH SATU DENGAN CORAK RAGAM
BUDAYA MERUPAKAN KEKAYAAN BUDAYA
BANGSA DAN MENJADI MODAL
PENGEMBANGAN NILAI BUDAYA BANGSA
PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI
SATU KESATUAN PERTAHANAN DAN KEAMANAN
1. ANCAMAN TERHADAP SATU PULAU ATAU SATU
DAERAH PADA HAKEKATNYA MERUPAKAN
ANCAMAN TERHADAP SELURUH WILAYAH
INDONESIA
2. TIAP-TIAP WARGA NEGARA MEMPUNYAI HAK
DAN KEWAJIBAN YANG SAMA DALAM RANGKA
PEMBELAAN NEGARA
FUNGSI WAWASAN NUSANTARA
1. MEMBENTUK DAN MEMBINA PERSATUAN,
KESATUAN, DAN KEUTUHAN BANGSA DAN
NEGARA INDONESIA MELALUI INTEGRASI
SELURUH ASPEK DAN DIMENSI KEHIDUPAN
BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA
2. MERUPAKAN AJARAN DASAR YANG MELANDASI
KEBIJAKSANAAN DAN STRATEGI PEMBANGUNAN
NASIONAL DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-
CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
KETAHANAN NASIONAL
MERUPAKAN KONDISI DINAMIS SUATU BANGSA DAN NEGARA
YANG BERISI:
1. KEULETAN
2. DAYA TAHAN
3. KETANGGUHAN
SEHINGGA MENGANDUNG KEMAMPUAN DAN MENGATASI SEGALA
MACAM ANCAMAN, TANTANGAN, HAMBATAN, GANGGUAN
YANG DATANG DARI DALAM NEGERI MUPUN LUAR NEGERI,
YANG LANGSUNG MAUPUN TIDAK LANGSUNG
MEMBAHAYAKAN integritas, identitas, dan kelangsungan
hidup BANGSA DAN NEGARA DALAM RANGKA MENCAPAI
CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA.
CIRI-CIRI KETAHANAN NASIONAL
1. MERUPAKAN KONDISI SEBAGAI PRASYARAT
UTAMA BAGI NEGARA BERKEMBANG
2. DIFOKUSKAN MEMPERTAHANKAN
KELANGSUNGAN HIDUP, IDENTITAS, DAN
INTEGRITAS BANGSA INDONESIA
3. DIKEMBANGKAN UNTUK KEKUATAN DAN
MENGHADAPI ATHG DARI DALAM MAUPUN
LUAR NEGERI
4. WAWASAN NASIONAL MENGARAHKAN
KETAHANAN NASIONAL
SIFAT-SIFAT KETAHANAN NASIONAL
NO SIFAT URAIAN
1 MANUNGGAL PERPADUAN YANG SEIMBANG, SERASI, DAN SELARAS
SELURUH ASPEK KEHIDUPAN
2 DINAMIS DAPAT MENINGKAT DAN MENURUN TERGANTUNG
PADA SITUASI DAN KONDISI
3 MANDIRI KEPERCAYAAN AKAN KEMAMPUAN SENDIRI
4 KEWIBAWAAN DAYA TANGGAL YANG TINGGI AKAN DISEGANI KAWAN
MAUPUN LAWAN
5 MENGUTAMAKAN
KONSULTASI DAN
KERJASAMA
TIDAK MENGUTAMAKAN KEKUATAN FISIK TETAPI
KEKUATAN KEKELUARGAAN DAN MORAL DENGAN
MEMENTINGKAN KONSULTASI DAN SALING
MENGHARGAI DENGAN MENJAUHI ANTAGONISME DAN
KONFRONTASI
ASAS KETAHANAN NASIONAL
1. KESEJAHTERAAN DAN KEAMANAN
2. KOMPREHENSIF INTEGRAL UTUH
MENYELURUH TERPADU
3. MAWAS KE DALAM DAN KE LUAR
4. KEKELUARGAAN
KONSEP DASAR KETAHANAN NASIONAL
NO KONSEP DASAR PENJELASAN
1 DAYA TAHAN KEKUATAN YANG MENYEBABKAN SEORANG
ATAU SESUATU DAPAT BERTAHAN, KUAT
MENDERITA ATAU KUAT MENANGGULANGI
BEBAN
2 KEULETAN BERUSAHA TERUS SECARA GIAT DENGAN
KEMAUAN YANG KERAS DALAM MENGGUNAKAN
SEGALA KEMAMPUAN, KECAKAPAN UNTUK
MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN
NEGARA
3 IDENTITAS CIRI KHAS SUATU NEGARA SECARA HOLISTIK
BAIK WILAYAH, PENDUDUK, SEJARAH,
PEMERINTAHAN
4 INTEGRITAS KESATUAN YANG MENYELURUH DALAM SEGALA
ASPEK KEHIDUPAN BAIK ALAMIAH MAUPUN
SOSIAL
KONSEP DASAR KETAHANAN NASIONAL
NO KONSEP DASAR PENJELASAN
5 ANCAMAN USAHA YANG BERSIFAT MERUBAH, MEROMBAK
KEBIJAKSANAAN DAN DILAKUKAN SECARA
KONSEPTUAL, KRIMINAL, DAN POLITIS
6 TANTANGAN USAHA YANG BERTUJUAN DAN BERSIFAT
MENGGUGAH KEMAMPUAN
7 HAMBATAN HAL YANG BERSIFAT MELEMAHKAN,
MENGHALANGI SECARA TIDAK KONSEPTUAL
YANG BERASAL DARI DIRI SENDIRI
8 GANGGUAN HAL YANG BERSIFAT MELEMAHKAN,
MENGHALANGI SECARA TIDAK KONSEPTUAL
YANG BERASAL DARI LUAR
IDENTITAS NASIONAL
SEBAGAI KARAKTER BANGSA INDONESIA
 IDENTITAS = IDENTITY = CIRI-CIRI, TANDA-TANDA,
JATI DIRI YANG MELEKAT PADA SESEORANG YANG
MEMBEDAKAN DENGAN YANG LAIN
 IDENTITAS NASIONAL MERUPAKAN MANEFESTASI
NILAI-NILAI BUDAYA YANG TUMBUH DAN
BERKEMBANG DALAM BERBAGAI ASPEK KEHIDUPAN
MENJADI KEBUDAYAAN NASIONAL DENGAN ACUAN
PANCASILA DAN BHINNEKA TUNGGAL IKA
 IDENTITAS NASIONAL TIDAK BERSIFAT STATIS
TERGANTUNG KEKUATAN TARIK-MENARIK ETNISITAS
YANG STATIS DENGAN GLOBALITAS YANG
SENANTIASA BERUBAH
UNSUR-UNSUR IDENTITAS NASIONAL
 SUKU BANGSA: GOLONGAN SOSIAL YANG KHUSUS
BERSIFAT ASKRIPTIF (ADA SEJAK LAHIR)
 AGAMA: AGAMA YANG BERKEMBANG DI INDONESIA,
AGAMA ISLAM, KRISTEN, KATHOLIK, HINDU, BUDHA,
AGAMA KHONG HU CU, DAN ALIRAN KEPERCAYAAN
 KEBUDAYAAN: PERANGKAT, MODEL PENGETAHUAN,
HASIL CIPTAAN MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL
 BAHASA DAERAH: MERUPAKAN UNSUR PENDUKUNG
IDENTITAS NASIONAL SEBAGAI SARANA
BERINTERAKSI ANTAR MANUSIA
UNSUR-UNSUR IDENTITAS NASIONAL
MENJADI 3 BAGIAN
1. IDENTITAS FUNDAMENTAL YAITU: PANCASILA
YANG MERUPAKAN FALSAFAH BANGSA, DASAR
NEGARA, IDEOLOGI NEGARA
2. IDENTITAS INSTRUMENTAL YAITU: BERISI UUD
1945 DAN TATA PERUNDANG-UNDANGAN
INDONESIA, LAMBANG NEGARA, BENDERA,
DAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA
3. IDENTITAS ALAMIAH YAITU: NEGARA
KEPULAUAN DAN PLURALISME SUKU, BAHASA
DAERAH, AGAMA, DAN KEPERCAYAAN
TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA
KETERKAITAN GLOBALISASI DENGAN
IDENTITAS NASIONAL
A. GLOBALISASI: BERPELUANG PERGAUALAN ANTAR
BANGSA SEMAKIN KETAT, BATAS NEGARA TIDAK
ADA ARTINYA DAN TIDAK MENJADI HALANGAN,
SEHINGGA PROSES AKULTURASI, ASIMILASI, DAN
DEFUSI TERJADI
B. LUNTURNYA TATA NILAI DITANDAI OLEH:
1. MENONJOLNYA SIKAP INDIVIDUALISME YANG
BERTENTANGAN DENGAN ASAS GOTONG ROYONG
DAN KEPENTINGAN UMUM
2. SIKAP MATERIALISME YANG BERARTI HARKAT DAN
MARTABAT MANUSIA DIUKUR DENGAN
KEBERHASILAN MATERI DAN KEKAYAAN
DAMPAK NEGATIF GLOBALISASI
MEMUNCULKAN KEJAHATAN TRANSNASIONAL
BERUPA:
1. NARKOTIKA
2. PENCUCIAN UANG (MONEY LAUNDERING)
3. PEREDARAN DOKUMEN KEIMIGRASIAN PALSU
4. TERORISME
5. HUMAN TRAFFICING/ PERDAGANGAN MANUSIA
6. SPIONASE
7. EMBARGO
8. SABOTASE
9. PAHAM RADIKALISME
10. ISU SARA
PAHAM NASIONALISME
 DALAM PEREKEMBANGAN PERADABAN
MANUSIA, INTERAKSI MENJADI KOMPLEK YANG
MENUMBUHKAN KESADARAN MENENTUKAN
NASIB SENDIRI, MANDIRI, DAN BEBAS
 PAHAM NASIONALISME ATAU PAHAM
KEBANGSAAN MERUPAKAN SEBUAH SITUASI
KEJIWAAN DAN KESETIAAN SESEORANG SECARA
TOTAL DIABADIKAN KEPADA BANGSA DAN
NEGARA
PROSES BERBANGSA
YANG MELAHIRKAN NASIONALISME
1. PEMBENTUKAN KERAJAAN SRIWIJAYA YANG JAYA,
ADIL, MAKMUR, SEJAHTERA, DAN SENTOSA
DIBUKTIKAN PRASASTI “KEDUKAN BUKIT”
BERBAHASA MELAYU HURUF PALLAWA BERTULIS:
MARVUAT VANUA SRIWIJAYA SIDDHAYATRA
SUBHIKSA (650 M) DIPIMPIN Wangsa Syailendra
dengan kekuatan angkatan laut (Maritim)
2. KERAJAAN MAJAPAHIT (1293-1525) BERPUSAT DI
JAWA TIMUR DENGAN RAJA BRAWIJAYA, HAYAM
WURUK DAN MAHA PATIH GAJAHMADA YANG
TERKENAL SUMPAH PALAPA (Saya akan berhenti
berpuasa makan buah Palapa, jika seluruh Nusantara
takluk di bawah kekuasaan Negara)
PROSES BERBANGSA
YANG MELAHIRKAN NASIONALISME
3. BERDIRINYA BOEDI UTOMO 20MEI 1908 SEBAGAI
GERAKAN SOSIAL KULTURAL YANG MERINTIS
KEBANGKITAN NASIONAL
4. SUMPAH PEMUDA YANG DIIKRARKAN OLEH
PARA PEMUDA DI JAKARTA 28 OKTOBER 1928
SEBAGAI TANDA LAHIRNYA NASIONALISME
PROSES BERNEGARA
1. PEMERINTAH JEPANG BERJANJI AKAN MEMBERI
KEMERDEKAAN PADA TANGGAL 24 AGUSTUS 1945,
DENGAN MEMBENTUK BPUPKI 29 APRIL1945 DAN
DILANTIK 28 MEI 1945 DIKETUAI Dr KRT RADJIMAN
WEDYODININGRAT
2. PEMBENTUKAN PPKI 9 AGUSTUS 1945 DIKETUAI IR
SOEKARNO DAN WAKIL DRS. MOH HATTA. DENGAN
MENYERAHNYA JEPANG PADA SEKUTU, MAKA JANJI
JEPANG TIDAK TERPENUHI
3. PROKLAMASI 17 AGUSTUS 1945 YANG DIIKUTI
PENETAPAN UUD 1945, PRESIDEN DAN WAKIL, SERTA
KNIP TANGGAL 18 AGUSTUS 1945
POLITIK IDENTITAS
 BISA BERSIFAT POSITIF MAUPUN NEGATIF
 BERSIFAT POSITIF: MENJADI DORONGAN UNTUK
MENGAKUI DAN MENGAKOMODASI ADANYA
PERBEDAAN SERTA MENGAKUI PREDIKAT
KEISTIMEWAAN SUATU DAERAH
 BERSIFAT NEGATIF: KETIKA TERJADI DISKRIMINASI
ANTAR KELOMPOK SATU DENGAN LAINNYA ATAS
DASAR DOMINASI MAYORITAS TERHADAP
MINORITAS
 SEHARUSNYA POLITIK IDENTITAS MENJADI MOTOR
MENJAGA IDENTITAS (KEBHINEKAAN), INTEGRITAS
(NKRI), DAN KELANGSUNGAN HIDUP BANGSA DAN
NEGARA (KEMERDEKAAN DAN KEDAULATAN)
MEREVITALISASI PANCASILA
SEBAGAI MANEFESTASI IDENTITAS NASIONAL
1. WAWASAN SPIRITUAL: MELETAKKAN LANDASAN ETIK,
MORAL, RELIGIUSITAS, SEBAGAI DASAR MENGEMBANGAN
PROFESI
2. WAWASAN AKADEMIK: PENTINGNYA PENYIAPAN SDM
SEBAGAI INSTRUMEN DAN SUBYEK PEMBAHARUAN SERTA
PENCERAHAN HIDUP BERBANGSA DAN BERNEGARA
3. WAWASAN KEBANGSAAN: MENUMBUHKAN KEASADARAN
NASIONALISME AGAR DALAM PERGAULAN BANGSA, AKAN
TETAP SETIA KEPADA BANGSA DAN NKRI
4. WAWASAN MONDIAL: MENYADARKAN BAHWA MANUSIA
MENGHADAPI DIALEKTIKA MASYARAKAT DUNIA YANG
“TERBUKA”, OLEH KARENA ITU MENIAPKAN DIRI MELAKUKAN
ADAPTASI ATAS PERUBAHAN DAN PERGESERAN NILAI SERTA
DAMPAK KE MAJUAN IPTEK UNTUK TERUS BERKARYA DAN
BERINOVASI SECARA KREATIF
POLITIK NASIONAL
 POLITIK NASIONAL DIARTIKAN SEBAGAI
“KEBIJAKAN” UMUM UNTUK MENCAPAI CITA-
CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
 JADI POLITIK NASIONAL ADALAH ASAS, HALUAN,
USAHA, SERTA KEBIJAKAN NEGARA TENTANG
PERENCANAAN, PENGEMBANGAN,
PEMELIHARAAN, DAN PENGENDALIAN SERTA
PENGGUNAAN KEKUATAN NASIONAL DALAM
RANGKA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN
TUJUAN NEGARA
GEOSTRATEGI
 GEOSTRATEGI MERUPAKAN MASALAH PENTING
DALAM MEMANFAATKAN WILAYAH NEGARA SEBAGAI
RUANG HIDUP NASIONAL UNTUK MENENTUKAN
KEBIJAKAN, SARANA, DAN SASARAN PERWUJUDAN
CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
 GEOSTRATEGI MERUPAKAN STRATEGI DALAM
MEMANFAATKAN KONSTELASI GEOGRAFI NEGARA
UNTUK MEMBERI ARAHAN TENTANG BAGAIMANA
MERANCANG STRATEGI PEMBANGUNAN GUNA
MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
INDONESIA MENGHADAPI
GLOBALISASI EKONOMI
 GLOBALISASI EKONOMI ADALAH PROSES
LIBERALISASI EKONOMI DALAM SKALA GLOBAL,
SEHINGGA BARANG DAN JASA BEBAS MASUK DAN
KELUAR ANTAR NEGARA TANPA RINTANGAN
YANG TERMUAT DALAM PERJANJIAN:
1. WORLD TRADE ORGANIZATION (WTO)
2. GENERAL AGREEMENT ON TRADE AND TARIFFS
(GATT)
3. APEC
INDONESIA MENGHADAPI GLOBALISASI
BUDAYA
 BUDAYA DAN PENDIDIKAN BAGAIKAN DUA SISI
MATA UANG, DIMANA MEMBICARAKAN
PENDIDIKAN TIDAK BISA TERLEPAS DENGAN
BUDAYA
 OLEH KARENA ITU UNSUR MORALITAS, ETIKA,
DAN ESTETIKA YANG MELEKAT DALAM
PENDIDIKAN MELEKAT PULA DALAM BUDAYA
INDONESIA DAN PERDAMAIAN DUNIA
 DUNIA MODERN DAN ERA GLOBALISASI,
HUBUNGAN ANTAR BANGSA DAN NEGARA
SUDAH TERSEBAR KE SELURUH DUNIA, TIDAK
ADA SATU NEGARAPUN YANG BEBAS DARI
KETERLIBATAN HUBUNGAN INTERNASIONAL.
 HUBUNGAN INTERNASIONAL DAPAT
BERBENTUK:
1. HUBUNGAN INDIVIDUAL
2. HUBUNGAN ANTAR KELOMPOK
3. HUBUNGAN ANTAR NEGARA
INTEGRASI NASIONAL
 MASALAH INTEGRASI NASIONAL MERUPAKAN
PERSOALAN HAMPIR SEMUA NEGARA TERUTAMA
NEGARA YANG BARU MERDEKA
 MENDIRIKAN NEGARA BERARTI MENYATUKAN
ORANG-ORANG DENGAN SEGALA PERBEDAANNYA
 BEGITU JUGA NKRI MENYATUKAN MASYARAKATNYA
YANG BHINNEKA DAN MAJEMUK DALAM SUKU,
AGAMA, ADAT-ISTIADAT, RAS, BAHASA DAERAH, DAN
BERTEMPAT TERSEBAR DI PULAU BESAR MAUPUN
KECIL
PENGERTIAN INTEGRASI NASIONAL
 INTEGRASI NASIONAL MERUPAKAN UPAYA
MENYATUKAN SELURUH UNSUR SUATU BANGSA
DENGAN PEMERINTAH DAN WILAYAHNYA
(SAAFROEDIN BAHAR, 1998)
 INTEGRASI NASIONAL BERARTI MEMBUAT UNTUK
ATAU MENYEMPURNAKAN DENGAN JALAN
MENYATUKAN UNSUR-UNSUR YANG SEMULA
TERPISAH PISAH (HOWARD Wrigins, 1996)
 INTEGRASI NASIONAL BERARTI PENYATUAN BANGSA
–BANGSA YANG BERBEDA DARI SUATU MASYARAKAT
MENJADI SATU KESELURUHAN YANG UTUH
PENTINGNYA INTEGRASI NASIONAL
1. MASYARAKAT YANG TERINTEGRASI DENGAN BAIK
MERUPAKAN HARAPAN BAGI SETIAP NEGARA
2. INTEGRASI MASYARAKAT MERUPAKAN KONDISI
YANG DIPERLUKAN UNTUK MEMBANGUN
KEJAYAAN NEGARA
3. KETIKA MASYARAKAT DIWARNAI PERTENTANGAN
ATAUPUN KONFLIK, MAKA AKAN MENGAHADAPI
KERUGIAN FISIK, MATERI, SARANA DAN
PRASARANA, MENTAL SPIRITUAL YANG
BERKEPANJANGAN DAN SULIT MENDAPATKAN
KEMAJUAN DAN JAUH DARI CITA-CITA NEGARA
MAUPUN TUJUAN NEGARA
KARAKTERISTIK MASYARAKAT MAJEMUK
(PIERRE L. VAN DEN BERGHE)
1. TERJADI SEGMENTASI KE DALAM BENTUK
KELOMPOK YANG SERING KALI MEMILIKI SUB
KEBUDAYAAN YANG BERBEDA SATU SAMA LAINNYA
2. MEMILIKI STRUKTUR SOSIAL YANG TERBAGI DALAM
LEMBAGA YANG BERSIFAT NON-KOMPLEMENTER
3. KURANG MENGEMBANGKAN KONSENSUS
TERHADAP NILAI MENDASAR
4. RELATIF SERING MENGALAMI KONFLIK
5. INTEGRASI SOSIAL RELATIF TUMBUH TERPAKSA
6. DOMINASI KELOMPOK MAYORITAS TERHADAP
KELOMPOK MINORITAS
PENYEBAB KONFLIK KEDAERAHAN
(STEDMAN, 1991: 373)
1. KRISIS PEMERINTAHAN NASIONAL, BAIK KARENA
PERSOALAN SUKSESI MAUPUN JATUH BANGUNNYA
PEMERINTAHAN KARENA LEMAHNYA KONSTITUSI
2. KEGAGALAM LEMBAGA NEGARA MENENGAHI
KONFLIK
3. PEMBATASAN PARTISIPASI POLITIK WARGA NEGARA
DI DAERAH
4. KETIDAK STABILAN DISTRIBUSI SUMBER DAYA
EKONOMI NASIONAL DAN SULITNYA AKSES
MASYARAKAT DAERAH
5. REZIM YANG TIDAK RESPONSIF TERHADAP
TUNTUTAN WARGA NEGARA DAN TIDAK
BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP RAKYATNYA
STRATEGI INTEGRASI
 MASALAH INTEGRASI NASIONAL BAGI BANGSA INDONESIA
MASIH RENTAN DAN MUDAH TERSULUT KONFLIK, KARENA
IKATAN PRIMORDIAL SEMPIT SEPERTI IKATAN KELUARGA,
KESUKUAN, ASAL DAERAH, DAN IKATAN AGAMA
 STRATEGI INTEGRASI:
1. ASIMILASI: PROSES PENCAMPURAN DUA ATAU LEBIH
KEBUDAYAAN MENJADI SATU YANG BARU DAN TIDAK NAMPAK
UNSUR-UNSUR PEMBENTUKNYA
2. AKULTURASI: PROSES PENCAMPURAN DUA ATAU LEBIH
KEBUDAYAAN, MUNCUL BUDAYA BARU DAN CIRI-CIRI BUDAYA
ASLI MASIH NAMPAK
3. PLURALIS : PAHAM MENGHARGAI PERBEDAAN BUDAYA DALAM
MASYARAKAT YANG BERBEDA
DIMENSI INTEGRASI NASIONAL
NO DIMENSI PENJELASAN
1 VERTIKAL
(INTEGRASI
POLITIK)
DIMENSI BERKENAAN UPAYA MENYATUKAN
PERSEPSI , KEINGINAN, HARAPAN YANG ADA
ANTARA PEMERINTAH DENGAN RAKYATNYA
2 HORISONTAL
(INTEGRASI
TERITORIAL)
DIMENSI BERKENAAN UPAYA MEWUJUDKAN
PERSATUAN DI ANTARA PERBEDAAN YANG ADA
DALAM MASYARAKAT, BAIK PERBEDAAN WILAYAH
TEMPAT TINGGAL, SUKU, AGAMA, PERBEDAAN
BUDAYA
BAB IV
NILAI DAN NORMA KONSTITUSIONAL UUD 1945
CONTOH BERBAGAI ATURAN:
1. DEWAN PERWAKILAN RAKYAT MEMEGANG
KEKUASAAN MEMBUAT UNDANG-UNDANG (PASAL
20 AYAT 1 UUD 1945)
2. PRESIDEN RI MEMEGANG KEKUASAAN
PEMERINTAHAN MENURUT UUD (PASAL 4 AYAT 1)
3. PRESIDEN BERHAK MENGAJUKAN RANCANGAN UU
KEPADA DPR (PASAL 5 AYAT 1 )
4. PRESIDEN MEMEGANG KEKUASAAN YANG
TERTINGGI ATAS ANGKATAN DARAT, ANGKATAN
LAUT, DAN ANGKATAN UDARA (PASAL 10 UUD 1945)
FUNGSI KONSTITUSI
1. LANDASAN KONSTITUSINALIS
2. MEMBATASI KEKUASAAN PEMERINTAHAN,
SEHINGGA TIDAK BERSIFAT SEWENANG-WENANG
3. MENGENDALIKAN KEKUASAAN
4. MEMBERI RANGKA DASAR HUKUM BAGI
PERUBAHAN MASYARAKAT
5. LANDASAN PENYELENGGARAAN NEGARA SESUAI
SISTIM KETATANEGARAAN
6. MENJAMIN HAK ASASI WARGA NEGARA
DINAMIKA KONSTITUSI INDONESIA
NO KONSTITUSI MASA BERLAKUNYA
1 UUD NEGARA RI 18 AGUSTUS 1945 S/D 17 AGUSTUS 1950
DENGAN CATATAN 27 DESEMBER 1949
BERLAKU KONSTITUSI RIS
2 KONSTITUSI RIS 27 DESEMBER 1949 S/D 17 AGUSTUS 1950
3 UUDS 17 AGUSTUS 1950 S/D 5 JULI 1959
4 UUD NEGARA RI 1945
(MASA ORDE LAMA)
5 JULI 1959 S/D 1965
5 UUD NEGARA RI 1945
(MASA ORDE BARU)
1966 S/D 1998
6 UUD NKRI 1945 (MASA
REFORMASI/
AMANDEMEN)
1998 S/D SEKARANG
BAB V
HARMONI KEWAJIBAN KEWAJIBAN DAN HAK NEGARA. DAN
WARGA NEGARA DALAM DEMOKRASI
 HAK: KUASA UNTUK MENERIMA ATAU
MELAKUKAN SUATU YANG SEMESTINYA
DITERIMA ATAU DILAKUKAN
 KEWAJIBAN: BEBAN UNTUK MEMBERIKAN
SESUATU SEMESTINYA
 HAK MERUPAKAN PENGHORMATAN ATAS
KEWAJIBAN YANG TELAH DILAKSANAKAN
DENGAN BAIK
FILSAFAT KEBEBASAN
( MILL, 1966 )
 HAK ASASI MANUSIA DILANDASI DUA HAK YANG
FUNDAMENTAL YAITU: (1) HAK PERSAMAAN, DAN (2) HAK
KEBEBASAN
 HAK KEBEBASAN TIDAK BOLEH DIPERGUNAKAN UNTUK
MEMANIPULASI HAK ORANG LAIN DEMI KEPENTINGAN
SENDIRI
 KEBEBASAN BUKAN PERBUATAN BEBAS ATAS DASAR
KEMAUAN SENDIRI DAN BUKAN PERBUATAN BEBAS TANPA
KONTROL, NAMUN PERBUATAN DIARAHKAN MENUJU
SIKAP POSITIF DAN TIDAK MENGGANGGU ATAUPUN
MERUGIKAN ORANG LAIN
 MAX HAVELAAR MENGATAKAN BAHWA RAKYAT YANG
TERTINDAS AKHIRNA MEMBERONTAK MENUNTUT HAK
MEREKA
FRANKLIN D ROOSEVELT
FOUR FREEDOM
1. KEBEBASAN UNTUK BERAGAMA (FREEDOM OF
RELIGION)
2. KEBEBASAN UNTUK BERBICARA DAN
BERPENDAPAT (FREEDOM OF SPEECH)
3. KEBEBASAN DARI KEMISKINAN (FREEDOM
FROM WANT)
4. KEBEBASAN DARI KETAKUTAN (FREEDOM
FROM FEAR)
TUNTUTAN REFORMASI 1998
1. MENGAMANDEMEN UUD NEGARA RI 1945
2. PENGHAPUSAN DOKTRIN DWI FUNGSI ABRI
3. MENEGAKAN SUPREMASI HUKUM,
PENGHORMATAN HAM, DAN BEBAS KORUPSI
KOLUSI DAN NEPOTISME
4. DESENTRALISASI DAN HUBUNGAN YANG ADIL
ANTARA PUSAT DAN DAERAH
5. OTONOMI DAERAH
6. MEWUJUDKAN KEBEBASAN PERS
7. MEWUJUDKAN KEHIDUPAN DEMOKRASI
BAB VI
HAKIKAT, INSTRUMENTASI, DAN PRAKSIS
DEMOKRASI PANCASILA DAN UUD 1945
 PEMERINTAHAN DEMOKRATIS MEMBERI
PELUANG TUMBUHNYA PRINSIP MELINDUNGI
DAN MENGHARGAI KEBERADAAN INDIVIDU
UNTUK BERPARTISIPASI DALAM KEHIDUPAN
BERNEGARA SECARA MAKSIMAL
 MELAKSANAKAN KEDAULATAN RAKYAT
 PEMBATASAN TINDAKAN KESEWENANG-
WENANGAN PENGUASA
KONSEP DEMOKRASI BERSIFAT FUNDAMENTAL
CICED, 1999
NO SIFAT
SECARA
PENJELASAN
1 FILOSOFIS DEMOKRASI SEBAGAI IDE, NORMA, DAN PRINSIP
2 SOSIOLOGIS DEMOKRASI SEBAGAI SISTEM SOSIAL
3 PSIKOLOGIS SEBAGAI WAWASAN, SIKAP, DAN PERILAKU
INDIVIDU
TIGA TRADISI
PEMIKIRAN POLITIK DEMOKRASI
NO TRADISI PENJELASAN
1 CLASSICAL
ARISTOTELES
THEORY
DEMOKRASI MERUPAKAN BENTUK
PEMERINTAHAN
2 MEDIEVAL
THEORY
SUATU LANDASAN PELAKSANAAN KEKUASAAN
TERTINGGI DI TANGAN RAKYAT
3 CONTEMPORARY
DOCTRINE
KONSEP REPUBLIK SEBAGAI BENTUK
PEMERINTAHAN RAKYAT YANG MURNI
PILAR DEMOKRASI PANCASILA
1. BERDASATKAN KETUHANAN YME
2. KECERDASAN ROHANIAH, AQIYAH, RASIONAL, DAN
KECERDASAN EMOSIONAL
3. BERKEDAULATAN RAKYAT
4. RULE OF LAW
5. PEMBAGIAN KEKUASAAN
6. PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA
7. PENGADILAN YANG MERDEKA
8. OTONOMI DAERAH
9. KEMAKMURAN
10. BERKEADILAN
BAB VII
PENEGAKAN HUKUM YANG BERKEADILAN
 KONSEP DAN URGENSINYA PENEGAKAN HUKUM
YANG BERKEADILAN:
1. THOMAS HOBBES (1588-1679): MANUSIA
ADALAH SRIGALA BAGI MANUSIA LAINNYA=
HOMO HOMONI LUPUS)
2. UPAYA HUKUM DEKAT DENGAN TUJUAN DAN
FUNGSI NEGARA
3. NKRI MENGANUT RECHTSSTAAT = NEGARA
BERDASARKAN HUKUM
3 UNSUR MENEGAKAN HUKUM
MERTOKUSUMO (1986: 130)
1. KEADILAN
2. MANFAAT
3. KEPASTIAN
LEMBAGA PENEGAKAN HUKUM
1. KEPOLISIAN: PENYELIDIKAN
2. KEJAKSAAN : PENUNTUTAN
3. KEHAKIMAN : PEMUTUSAN HUKUMAN
VIII
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI KONSEPSI
DAN PANDANGAN KOLEKTIF KEBANGSAAN
1. SUMPAH PEMUDA 28-10-1928
2. TZMKO 1939 KONSEPSI KEWILAYAHAN 3 MIL
3. DEKLARASI JUANDA 1957 KONSEPSI
KEWILAYAHAN 12 MIL SATU KESATUAN
WILAYAH
4. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA IV MELINDUNGI
SEGENAP BANGSA INDONESIA DAN SELURUH
TUMPAH DARAH INDONESIA
5. KETETAPAN No IV/ MPR/ 1973 WAWASAN
NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN
POLEKSOSBUDHANKAM
KEUNIKAN WILAYAH INDONESIA
SEBAGAI SATU KESATUAN
1. BERCIRIKAN NEGARA KEPULAUAN
2. LUAS WILAYAH 5.192 JUTA KM PERSEGI
3. JARAK UTARA – SELATAN 1.888 KM, DAN JARAK
TIMUR-BARAT 5.110 KM
4. TERLETAK DUA BENUA (ASIA DAN AUSTRALIA), DAN
DUA SAMUDRA (PASIFIK DAN INDONESIA)
5. TERLETAK DI GARIS KATULISTIWA
6. IKLIM TROPIS DENGAN 2 MUSIM
7. SIRKUM MEDITERIAN DAN SIRKUM
8. BERADA 6 DERAJAT LU DAN 11 DERAJAT LS, 94
DERAJAT BT DAN 141 DERAJAT BT
9. KAYA FLORA DAN FAUNA
BAB IX
KETAHANAN NASIONAL DAN BELA NEGARA
1. KETAHANAN NASIONAL SANGAT DIBUTUHKAN
UNTUK MEMPERTAHANKAN IDENTITAS,
INTEGRITAS, DAN KELANGSUNGAN HIDUP
BANGSA DAN NEGARA
2. BELA NEGARA MERUPAKAN SIKAP, TEKAD, DAN
UPAYA MENIADAKAN SEGALA BENTUK
ANCAMAN BAIK DARI DALAM NEGERI MAUPUN
DARI LUAR NEGERI TERHADAP BHINNEKA
TUNGGAL IKA, PANCASILA, DAN NEGARA
KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

More Related Content

Similar to 21527_KEWARGANEGARAAN. Pengertian, Latar Belakang, Wawasan Nusantara.

Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela NegaraKewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Abu Sufyan
 
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptx
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptxMATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptx
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptx
YuanitaAlmaghfira
 
Pkn_22_April dua ribu dua puluh empat.ppt
Pkn_22_April dua ribu dua puluh empat.pptPkn_22_April dua ribu dua puluh empat.ppt
Pkn_22_April dua ribu dua puluh empat.ppt
mohamadmadum1
 
Ngajar 14
Ngajar 14Ngajar 14
Ngajar 14
Sii Frc
 
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.pptkewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
hendy39
 
Wawasan nusantara dan ketahanan nasional
Wawasan nusantara dan ketahanan nasionalWawasan nusantara dan ketahanan nasional
Wawasan nusantara dan ketahanan nasional
Norhadi Nya Fitri
 
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 8 Mei 2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  8 Mei  2023.pdfIMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  8 Mei  2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 8 Mei 2023.pdf
Yani Antariksa
 

Similar to 21527_KEWARGANEGARAAN. Pengertian, Latar Belakang, Wawasan Nusantara. (20)

Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela NegaraKewaspadaan Nasional dan Bela Negara
Kewaspadaan Nasional dan Bela Negara
 
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdfMATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
 
MATERI-WASBANG-BEL_NEG_2452454657rs.pptx
MATERI-WASBANG-BEL_NEG_2452454657rs.pptxMATERI-WASBANG-BEL_NEG_2452454657rs.pptx
MATERI-WASBANG-BEL_NEG_2452454657rs.pptx
 
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptx
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptxMATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptx
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021 (1).pptx
 
Pkn_22_April dua ribu dua puluh empat.ppt
Pkn_22_April dua ribu dua puluh empat.pptPkn_22_April dua ribu dua puluh empat.ppt
Pkn_22_April dua ribu dua puluh empat.ppt
 
003. warganegara
003. warganegara003. warganegara
003. warganegara
 
Presentasi_Hj.Lisda.pptx
Presentasi_Hj.Lisda.pptxPresentasi_Hj.Lisda.pptx
Presentasi_Hj.Lisda.pptx
 
Ngajar 14
Ngajar 14Ngajar 14
Ngajar 14
 
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.pptkewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
kewaspadaan-nasional-dan-bela-negara-bagi-mahasiswa1.ppt
 
4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx
4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx
4_pilar_KEBANGSAAN_pptx.pptx
 
USAHA BELA NEGARA.pptx
USAHA BELA NEGARA.pptxUSAHA BELA NEGARA.pptx
USAHA BELA NEGARA.pptx
 
IMPLEMENTASI NILAI KBS PANCASILA,
IMPLEMENTASI  NILAI KBS PANCASILA, IMPLEMENTASI  NILAI KBS PANCASILA,
IMPLEMENTASI NILAI KBS PANCASILA,
 
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdfWawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
 
Kaidah kaidah fundamental negara
Kaidah kaidah fundamental negara Kaidah kaidah fundamental negara
Kaidah kaidah fundamental negara
 
Bela Negara
Bela NegaraBela Negara
Bela Negara
 
Wawasan nusantara dan ketahanan nasional
Wawasan nusantara dan ketahanan nasionalWawasan nusantara dan ketahanan nasional
Wawasan nusantara dan ketahanan nasional
 
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM KemendagriWawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
 
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 Mei 2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  Mei  2023.pdfIMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  Mei  2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 Mei 2023.pdf
 
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 8 Mei 2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  8 Mei  2023.pdfIMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  8 Mei  2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 8 Mei 2023.pdf
 
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 Mei 2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  Mei  2023.pdfIMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945  Mei  2023.pdf
IMPLEMENTASI NILAI NILAI PANCASILA dan UUD 1945 Mei 2023.pdf
 

Recently uploaded

PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 

Recently uploaded (20)

Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptxSolusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...RENCANA + Link2 MATERI  Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
RENCANA + Link2 MATERI Training _PEMBEKALAN Kompetensi_PENGELOLAAN PENGADAAN...
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
Lidia_Lidia_2021B_Analisis Kritis Jurnal
Lidia_Lidia_2021B_Analisis Kritis JurnalLidia_Lidia_2021B_Analisis Kritis Jurnal
Lidia_Lidia_2021B_Analisis Kritis Jurnal
 
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdfBukti dukung E kinerja  kepala sekolah.pdf
Bukti dukung E kinerja kepala sekolah.pdf
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
AKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
AKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJARAKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
AKSI NYATA PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
 

21527_KEWARGANEGARAAN. Pengertian, Latar Belakang, Wawasan Nusantara.

  • 2. PENGERTIAN KEWARGANEGARAAN ILMU YANG MEMPELAJARI WARGA NEGARA DALAM KAITANNYA DENGAN: • BERANI • JANTAN • PAHLAWAN • LUHUR • TELADAN BELA NEGARA BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945 DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
  • 3. CITA-CITA NEGARA PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA II NEGARA YANG MERDEKA NEGARA YANG BERSATU NEGARA YANG BERDAULAT NEGARA YANG ADIL DAN MAKMUR
  • 4. TUJUAN NEGARA PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA IV MEMBENTUK SUATU PEMERINTAHAN NEGARA INDONESIA YANG: 1. MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA DAN SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA 2. MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN UMUM 3. MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA 4. IKUT MELAKSANAKAN KETERTIBAN DUNIA YANG BERDASARKAN KEMERDEKAAN, PERDAMAIAN ABADI, DAN KEADILAN SOSIAL
  • 5. MEMBANGUN KEHIDUPAN PRIBADI, BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BENEGARA HARUS DILAKSANAKAN DENGAN 2 PENDEKATAN: Pendekatan KEAMANAN Pendekatan KESEJAHTERAAN
  • 6. KOMPETENSI MELALUI PEMBELAJARAN KEWARGANEGARAAN WARGA NEGARA INDONESIA : 1. MEMILIKI WAWASAN KEBANGSAAN, KENEGARAWANAN, DAN NASIONALISME TINGGI 2. MEMILIKI KOMITMEN KUAT TERHADAP NILAI- NILAI HAM DAN DEMOKRASI, SERTA BERPIKIR KRITIS TERHADAP PERMASALAHANNYA
  • 7. Next... 3.MAMPU BERPARTISIPASI DALAM UPAYA MENGHENTIKAN BUDAYA KEKERASAN, MENYELESAIKAN KONFLIK BERDASARKAN NILAI=NILAI PANCASILA, DAN MENGHORMATI SUPREMASI HUKUM 4. MAMPU BERKONTRIBUSI TERHADAP PERSOLAN BANGSA DAN KEBIJAKAN PUBLIK 5. MEMILIKI PEMAHAMAN INTERNASIONAL MENGENAI “CIVIL SOCIETY”
  • 8. LATAR BELAKANG PENTINGNYA PEMBELAJARAN KEWARGANEGARAAN 1. SECARA KODRATI BANGSA INDONESIA MEMILIKI KEBHINNEKAAN DAN KEMAJEMUKAN DALAM SUKU, AGAMA, ADAT ISTIDAT, RAS, DAN BAHASA DAERAH DIMANA SADAR-TIDAK SADAR, MAU-TIDAK MAU MERUPAKAN SUMBER KONFLIK 2. ADA UPAYA MENGGANTI IDEOLOGI PANCASILA DENGAN KOMUNISME-SOSIALISME
  • 9. Next... 3. ADA UPAYA MENGUBAH NEGARA KESATUAN MENJADI NEGARA SERIKAT, DAN MEMBENTUK NEGARA ISLAM INDONESIA 4. TERJADI KRISIS EKONOMI INFLASI 650 % DAN SANERING (MENGUBAH Rp 1.000 menjadi Rp 1) 5. MUNCULNYA LEBAGA LEKRA (LEMBAGA KESENIAN RAKYAT) DIPERGUNAKAN PENYEBARAN AJARAN KOMUNIS 6. PECAHNYA ABRI MENJADI TNI DAN TENTARA ISLAM INDONESIA SERTA ADANYA TERORISME
  • 10. KEMAMPUAN BELA NEGARA MERUPAKAN SIKAP, TEKAD, DAN UPAYA SETIAP WARGA NEGARA INDONESIA MENIADAKAN ANCAMAN TERHADAP PERSATUAN BANGSA, NILAI-NILAI PANCASILA, UUD 1945, PEMERINTAHAN YANG KONSTITUSIONAL, KEUTUHAN WILAYAH INDONESIA, KEMERDEKAAN, DAN KEDAULATAN BANGSA DAN NEGARA INDONESIA. SECARA FISIK MAU DAN MAMPU MENGHORMATI BENDERA KEBANGSAAN SERTA LAMBANG NEGARA SERTA BERDISIPLIN, TERTIB DAN MENTAATI HUKUM SERTA PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN YANG BERLAKU
  • 11. LANDASAN UUD 1945 SETIAP WARGA NEGARA BERHAK DAN WAJIB BELA NEGARA 1. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA IV: NEGARA MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA DAN SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA 2. PASAL 27 (3) UUD 1945: SETIAP WARGA NEGARA BERHAK DAN WAJIB IKUT SERTA DALAM UPAYA PEMBELAAN NEGARA 3. PASAL 30 (1) UUD 1945: TIAP-TIAP WARGA NEGARA BERHAK DAN WAJIB IKUT SERTA DALAM USAHA PERTAHANAN DAN KEAMANAN NEGARA
  • 12. ASPEK ALAMIAH DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA 1. LETAK GEOGRAFIS INDONESIA: • DIANTARA 2 BENUA ( ASIA DAN AUSTRALIA) • DIANTARA 2 SAMUDRA (INDONESIA DAN PASIFIK) • 6,08o LINTANG UTARA DAN 11,15 o LINTANG SELATAN • 94,45o BUJUR TIMUR DAN 141,05o BUJUR TIMUR • JARAK UTARA-SELATAN 1.888 Km DAN BARAT-TIMUR 5.110 Km
  • 13. ASPEK ALAMIAH DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA 2. SUMBER DAYA ALAM ADA 3 MACAM: • SDA TIDAK BISA DIPERBARUI (SEMUA HASIL TAMBANG) • SDA BISA DIPERBARUI (SEMUA HASIL PERTANIAN, PETERNAKAN, TERMASUK MANUSIA) • SDA TIDAK BISA HABIS (SINAR MATAHARI, ANGIN, GELOMBANG LAUT, AIR HUJAN)
  • 14. ASPEK ALAMIAH DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA 3. KEMAMPUAN PENDUDUK SANGAT DITENTUKAN OLEH: • JUMLAH • KUALITAS IMAN-TAQWA, INTELEKTUAL DAN KECERDASAN • DERAJAT KESEHATAN • SUMBER DAYA (RESOURCES) MEMILIKI PEKERJAAN ATAU PENGHASILAN
  • 15. ASAS PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM NO MACAM-MACAM SDA ASAS PEMANFAATANNYA 1 SDA TIDAK DAPAT DIPERBARUI ASAS MAKSIMAL: SDA HARUS DAPAT DIMANFAATKAN DAN MEMBERI KEUNTUNGAN KEPADA SELURUH RAKYAT INDONESIA SECARA OPTIMAL 2 SDA DAPAT DIPERBARUI ASAS LESTARI: SDA DIMANFAATKAN DENGAN MENJAMIN GENERASI BERIKUTNYA HIDUP LEBIH BAIK 3 SDA TIDAK BISA HABIS ASAS DAYA SAING: SDA DIMANFAATKAN AGAR DAPAT MENGATASI KEKURANGAN DAN KESENJANGAN ANTAR WILAYAH SERTA MENGURANGI KETERGANTUNGAN DENGAN NEGARA ASING
  • 16. WAWASAN NUSANTARA MERUPAKAN CARA PANDANG BANGSA INDONESIA TENTANG DIRI DAN LINGKUNGANNYA (TUHAN YME, SESAMA MANUSIA, ALAM, DIRI SENDIRI) BERDASAKAN IDE NASIONALNYA PANCASILA DAN UUD 1945 DALAM RANGKA MENCAPAI CITA- CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
  • 17. KONSEP PEMILIKAN DAN PENGGUNAAN LAUT NO KONSEP PENJELASAN 1 RES NULLIUS LAUT TIDAK ADA YANG BOLEH MEMILIKI 2 RES COMMUNIS LAUT MILIK MASYARAKAT DUNIA KARENA ITU TIDAK DAPAT DIMILIKI OLEH MASING-MASING NEGARA 3 MARE LIBERUM LAUT ADALAH BEBAS DIGUNAKAN UNTUK SEMUA BANGSA 4 MARE CLAUSUM LAUT SEPANJANG PANTAI (3 MIL) SAJA YANG DAPAT DIMILIKI SUATU BANGSA 5 NEGARA KEPULAUAN WILAYAH LAUT MERUPAKAN SATU KESATUAN UTUH 12 MIL DARI TITIK TERLUAR PULAU
  • 18. PENGERTIAN WAWASAN NUSANTARA CARA PANDANG BANGSA INDONESIA TENTANG DIRI DAN LINGKUNGANNYA: 1. BUMI ATAU RUANG DIMANA BANGSA HIDUP 2. JIWA, TEKAD DAN SEMANGAT RAKYATNYA 3. LINGKUNGAN SEKITAR DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
  • 19. UNSUR DASAR WAWASAN NUSANTARA 1. WADAH TERDIRI ATAS 3 KOMPONEN: (1) RUANG LINGKUP DITENTUKAN LAUTAN DAN GUGUSAN KEPULAUAN, DAN PERWUJUDAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN POLEKSOSBUDHANKAM, (2) TATA INTI ORGANISASI SEBAGAI NKRI DMANA KEDAULATAN DI TANGAN RAKYAT, PRESIDEN MEMEGANG KEKUASAAN PEMERINTAHAN DAN SEBAGAI KEPALA NEGARA, DAN DPR MEMPUNYAI KEDUDUKAN KUAT (3) TATA KELENGKAPAN ORGANISASI DIDUKUNG KESADARAN POLITIK, PARTAI POLITIK, DAN ORMAS, SERTA LEMBAGA PENDIDIKAN DAN MEDIA MASSA
  • 20. UNSUR DASAR WAWASAN NUSANTARA 2. ISI WAWASAN NUSANTARA TERDIRI DARI 2 KOMPONEN: (1) CITA-CITA NEGARA: NEGARA YANG MERDEKA, BERSATU, BERDAULAT, ADIL DAN MAKMUR , RAKYAT INDONESIA YANG BERKEHIDUPAN KEBANGSAAN YANG BEBAS (2) AZAS MANUNGGAL, UTUH MENYELURUH YANG MENGARAH PADA KESATUAN DAN PERSATUAN SERTA KESERASIAN DAN KESEIMBANGAN DALAM SEGALA ASPEK KEHIDUPAN
  • 21. UNSUR DASAR WAWASAN NUSANTARA 3. TATA LAKU WAWASAN NUSANTARA BERDASARKAN FALSAFAH PANCASILA DAN UUD 1945
  • 22. PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN POLITIK 1. KEBULATAN WILAYAH NASIONAL DENGAN SEGALA ISI DAN KEKAYAAN MERUPAKAN SATU KESATUAN WILAYAH, WADAH, RUANG HIDUP DAN KESATUAN MATRA SELURUH BANGSA SERTA MENJADI MODAL DAN MILIK BERSAMA BANGSA 2. BANGSA INDONESIA YANG BHINNEKA SUKU, AGAMA, RAS, ADAT-ISTIADAT, DAN BAHASA DAERAH MERUPAKAN SATU KESATUAN BULAT UTUH DALAM ARTI SELUAS-LUASNYA
  • 23. PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN POLITIK 3. SECARA PSIKOLOGIS BANGSA INDONESIA MERASA SATU, SENASIB, SEPENANGGUNGAN, SERTA PUNYA SATU TEKAD MENCAPAI CITA-CITA BANGSA 4. PANCASILA ADALAH SATU-SATUNYA FALSAFAH SERTA IDEOLOGI BANGSA 5. KEHIDUPAN POLITIK DI SELURUH WILAYAH MERUPAKAN SATU KESATUAN POLITIK BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945
  • 24. PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN POLITIK 6. SELURUH KEPULAUAN NUSANTARA MERUPAKAN SATU KESATUAN SISTEM HUKUM NASIONAL YANG DIABDIKAN DEMI KEPENTINGAN NASIONAL 7. BANGSA INDONESIA HIDUP BERDAMPINGAN DENGAN BANGSA LAIN IKUT SERTA MENCIPTAKAN KETERTIBAN DUNIA BERDASARKAN KEMERDEKAAN, PERDAMAIAN ABADI, DAN KEADILAN SOSIAL MELALUI POLITIK LUAR NEGERI YANG BEBAS AKTIF
  • 25. PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN EKONOMI 1. KEKAYAAN WILAYAH NUSANTARA BAIK POTENSIAL MAUPUN EFEKTIF ADALAH MODAL DAN MILIK BERSAMA BANGSA 2. TINGKAT PERKEMBANGAN EKONOMI HARUS SERASI DAN SEIMBANG DI SELURUH DAERAH TANPA MENINGGALKAN CIRI KHAS DAERAH 3. KEHIDUPAN PEREKONOMIAN DI SELURUH WILAYAH NUSANTARA DISELENGGARAKAN SEBAGAI USAHA BERSAMA ATAS ASAS KEKELUARGAAN
  • 26. PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN SOSIAL-BUDAYA 1. MASYARAKAT INDONESIA ADALAH SATU KEHIDUPAN DENGAN TINGKAT KEMAJUAN YANG SERASI, MERATA, DAN SEIMBANG 2. BUDAYA INDONESIA PADA HAKEKATNYA ADALAH SATU DENGAN CORAK RAGAM BUDAYA MERUPAKAN KEKAYAAN BUDAYA BANGSA DAN MENJADI MODAL PENGEMBANGAN NILAI BUDAYA BANGSA
  • 27. PERWUJUDAN WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN PERTAHANAN DAN KEAMANAN 1. ANCAMAN TERHADAP SATU PULAU ATAU SATU DAERAH PADA HAKEKATNYA MERUPAKAN ANCAMAN TERHADAP SELURUH WILAYAH INDONESIA 2. TIAP-TIAP WARGA NEGARA MEMPUNYAI HAK DAN KEWAJIBAN YANG SAMA DALAM RANGKA PEMBELAAN NEGARA
  • 28. FUNGSI WAWASAN NUSANTARA 1. MEMBENTUK DAN MEMBINA PERSATUAN, KESATUAN, DAN KEUTUHAN BANGSA DAN NEGARA INDONESIA MELALUI INTEGRASI SELURUH ASPEK DAN DIMENSI KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA 2. MERUPAKAN AJARAN DASAR YANG MELANDASI KEBIJAKSANAAN DAN STRATEGI PEMBANGUNAN NASIONAL DALAM RANGKA MENCAPAI CITA- CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
  • 29. KETAHANAN NASIONAL MERUPAKAN KONDISI DINAMIS SUATU BANGSA DAN NEGARA YANG BERISI: 1. KEULETAN 2. DAYA TAHAN 3. KETANGGUHAN SEHINGGA MENGANDUNG KEMAMPUAN DAN MENGATASI SEGALA MACAM ANCAMAN, TANTANGAN, HAMBATAN, GANGGUAN YANG DATANG DARI DALAM NEGERI MUPUN LUAR NEGERI, YANG LANGSUNG MAUPUN TIDAK LANGSUNG MEMBAHAYAKAN integritas, identitas, dan kelangsungan hidup BANGSA DAN NEGARA DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA.
  • 30. CIRI-CIRI KETAHANAN NASIONAL 1. MERUPAKAN KONDISI SEBAGAI PRASYARAT UTAMA BAGI NEGARA BERKEMBANG 2. DIFOKUSKAN MEMPERTAHANKAN KELANGSUNGAN HIDUP, IDENTITAS, DAN INTEGRITAS BANGSA INDONESIA 3. DIKEMBANGKAN UNTUK KEKUATAN DAN MENGHADAPI ATHG DARI DALAM MAUPUN LUAR NEGERI 4. WAWASAN NASIONAL MENGARAHKAN KETAHANAN NASIONAL
  • 31. SIFAT-SIFAT KETAHANAN NASIONAL NO SIFAT URAIAN 1 MANUNGGAL PERPADUAN YANG SEIMBANG, SERASI, DAN SELARAS SELURUH ASPEK KEHIDUPAN 2 DINAMIS DAPAT MENINGKAT DAN MENURUN TERGANTUNG PADA SITUASI DAN KONDISI 3 MANDIRI KEPERCAYAAN AKAN KEMAMPUAN SENDIRI 4 KEWIBAWAAN DAYA TANGGAL YANG TINGGI AKAN DISEGANI KAWAN MAUPUN LAWAN 5 MENGUTAMAKAN KONSULTASI DAN KERJASAMA TIDAK MENGUTAMAKAN KEKUATAN FISIK TETAPI KEKUATAN KEKELUARGAAN DAN MORAL DENGAN MEMENTINGKAN KONSULTASI DAN SALING MENGHARGAI DENGAN MENJAUHI ANTAGONISME DAN KONFRONTASI
  • 32. ASAS KETAHANAN NASIONAL 1. KESEJAHTERAAN DAN KEAMANAN 2. KOMPREHENSIF INTEGRAL UTUH MENYELURUH TERPADU 3. MAWAS KE DALAM DAN KE LUAR 4. KEKELUARGAAN
  • 33. KONSEP DASAR KETAHANAN NASIONAL NO KONSEP DASAR PENJELASAN 1 DAYA TAHAN KEKUATAN YANG MENYEBABKAN SEORANG ATAU SESUATU DAPAT BERTAHAN, KUAT MENDERITA ATAU KUAT MENANGGULANGI BEBAN 2 KEULETAN BERUSAHA TERUS SECARA GIAT DENGAN KEMAUAN YANG KERAS DALAM MENGGUNAKAN SEGALA KEMAMPUAN, KECAKAPAN UNTUK MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA 3 IDENTITAS CIRI KHAS SUATU NEGARA SECARA HOLISTIK BAIK WILAYAH, PENDUDUK, SEJARAH, PEMERINTAHAN 4 INTEGRITAS KESATUAN YANG MENYELURUH DALAM SEGALA ASPEK KEHIDUPAN BAIK ALAMIAH MAUPUN SOSIAL
  • 34. KONSEP DASAR KETAHANAN NASIONAL NO KONSEP DASAR PENJELASAN 5 ANCAMAN USAHA YANG BERSIFAT MERUBAH, MEROMBAK KEBIJAKSANAAN DAN DILAKUKAN SECARA KONSEPTUAL, KRIMINAL, DAN POLITIS 6 TANTANGAN USAHA YANG BERTUJUAN DAN BERSIFAT MENGGUGAH KEMAMPUAN 7 HAMBATAN HAL YANG BERSIFAT MELEMAHKAN, MENGHALANGI SECARA TIDAK KONSEPTUAL YANG BERASAL DARI DIRI SENDIRI 8 GANGGUAN HAL YANG BERSIFAT MELEMAHKAN, MENGHALANGI SECARA TIDAK KONSEPTUAL YANG BERASAL DARI LUAR
  • 35. IDENTITAS NASIONAL SEBAGAI KARAKTER BANGSA INDONESIA  IDENTITAS = IDENTITY = CIRI-CIRI, TANDA-TANDA, JATI DIRI YANG MELEKAT PADA SESEORANG YANG MEMBEDAKAN DENGAN YANG LAIN  IDENTITAS NASIONAL MERUPAKAN MANEFESTASI NILAI-NILAI BUDAYA YANG TUMBUH DAN BERKEMBANG DALAM BERBAGAI ASPEK KEHIDUPAN MENJADI KEBUDAYAAN NASIONAL DENGAN ACUAN PANCASILA DAN BHINNEKA TUNGGAL IKA  IDENTITAS NASIONAL TIDAK BERSIFAT STATIS TERGANTUNG KEKUATAN TARIK-MENARIK ETNISITAS YANG STATIS DENGAN GLOBALITAS YANG SENANTIASA BERUBAH
  • 36. UNSUR-UNSUR IDENTITAS NASIONAL  SUKU BANGSA: GOLONGAN SOSIAL YANG KHUSUS BERSIFAT ASKRIPTIF (ADA SEJAK LAHIR)  AGAMA: AGAMA YANG BERKEMBANG DI INDONESIA, AGAMA ISLAM, KRISTEN, KATHOLIK, HINDU, BUDHA, AGAMA KHONG HU CU, DAN ALIRAN KEPERCAYAAN  KEBUDAYAAN: PERANGKAT, MODEL PENGETAHUAN, HASIL CIPTAAN MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL  BAHASA DAERAH: MERUPAKAN UNSUR PENDUKUNG IDENTITAS NASIONAL SEBAGAI SARANA BERINTERAKSI ANTAR MANUSIA
  • 37. UNSUR-UNSUR IDENTITAS NASIONAL MENJADI 3 BAGIAN 1. IDENTITAS FUNDAMENTAL YAITU: PANCASILA YANG MERUPAKAN FALSAFAH BANGSA, DASAR NEGARA, IDEOLOGI NEGARA 2. IDENTITAS INSTRUMENTAL YAITU: BERISI UUD 1945 DAN TATA PERUNDANG-UNDANGAN INDONESIA, LAMBANG NEGARA, BENDERA, DAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA 3. IDENTITAS ALAMIAH YAITU: NEGARA KEPULAUAN DAN PLURALISME SUKU, BAHASA DAERAH, AGAMA, DAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA
  • 38. KETERKAITAN GLOBALISASI DENGAN IDENTITAS NASIONAL A. GLOBALISASI: BERPELUANG PERGAUALAN ANTAR BANGSA SEMAKIN KETAT, BATAS NEGARA TIDAK ADA ARTINYA DAN TIDAK MENJADI HALANGAN, SEHINGGA PROSES AKULTURASI, ASIMILASI, DAN DEFUSI TERJADI B. LUNTURNYA TATA NILAI DITANDAI OLEH: 1. MENONJOLNYA SIKAP INDIVIDUALISME YANG BERTENTANGAN DENGAN ASAS GOTONG ROYONG DAN KEPENTINGAN UMUM 2. SIKAP MATERIALISME YANG BERARTI HARKAT DAN MARTABAT MANUSIA DIUKUR DENGAN KEBERHASILAN MATERI DAN KEKAYAAN
  • 39. DAMPAK NEGATIF GLOBALISASI MEMUNCULKAN KEJAHATAN TRANSNASIONAL BERUPA: 1. NARKOTIKA 2. PENCUCIAN UANG (MONEY LAUNDERING) 3. PEREDARAN DOKUMEN KEIMIGRASIAN PALSU 4. TERORISME 5. HUMAN TRAFFICING/ PERDAGANGAN MANUSIA 6. SPIONASE 7. EMBARGO 8. SABOTASE 9. PAHAM RADIKALISME 10. ISU SARA
  • 40. PAHAM NASIONALISME  DALAM PEREKEMBANGAN PERADABAN MANUSIA, INTERAKSI MENJADI KOMPLEK YANG MENUMBUHKAN KESADARAN MENENTUKAN NASIB SENDIRI, MANDIRI, DAN BEBAS  PAHAM NASIONALISME ATAU PAHAM KEBANGSAAN MERUPAKAN SEBUAH SITUASI KEJIWAAN DAN KESETIAAN SESEORANG SECARA TOTAL DIABADIKAN KEPADA BANGSA DAN NEGARA
  • 41. PROSES BERBANGSA YANG MELAHIRKAN NASIONALISME 1. PEMBENTUKAN KERAJAAN SRIWIJAYA YANG JAYA, ADIL, MAKMUR, SEJAHTERA, DAN SENTOSA DIBUKTIKAN PRASASTI “KEDUKAN BUKIT” BERBAHASA MELAYU HURUF PALLAWA BERTULIS: MARVUAT VANUA SRIWIJAYA SIDDHAYATRA SUBHIKSA (650 M) DIPIMPIN Wangsa Syailendra dengan kekuatan angkatan laut (Maritim) 2. KERAJAAN MAJAPAHIT (1293-1525) BERPUSAT DI JAWA TIMUR DENGAN RAJA BRAWIJAYA, HAYAM WURUK DAN MAHA PATIH GAJAHMADA YANG TERKENAL SUMPAH PALAPA (Saya akan berhenti berpuasa makan buah Palapa, jika seluruh Nusantara takluk di bawah kekuasaan Negara)
  • 42. PROSES BERBANGSA YANG MELAHIRKAN NASIONALISME 3. BERDIRINYA BOEDI UTOMO 20MEI 1908 SEBAGAI GERAKAN SOSIAL KULTURAL YANG MERINTIS KEBANGKITAN NASIONAL 4. SUMPAH PEMUDA YANG DIIKRARKAN OLEH PARA PEMUDA DI JAKARTA 28 OKTOBER 1928 SEBAGAI TANDA LAHIRNYA NASIONALISME
  • 43. PROSES BERNEGARA 1. PEMERINTAH JEPANG BERJANJI AKAN MEMBERI KEMERDEKAAN PADA TANGGAL 24 AGUSTUS 1945, DENGAN MEMBENTUK BPUPKI 29 APRIL1945 DAN DILANTIK 28 MEI 1945 DIKETUAI Dr KRT RADJIMAN WEDYODININGRAT 2. PEMBENTUKAN PPKI 9 AGUSTUS 1945 DIKETUAI IR SOEKARNO DAN WAKIL DRS. MOH HATTA. DENGAN MENYERAHNYA JEPANG PADA SEKUTU, MAKA JANJI JEPANG TIDAK TERPENUHI 3. PROKLAMASI 17 AGUSTUS 1945 YANG DIIKUTI PENETAPAN UUD 1945, PRESIDEN DAN WAKIL, SERTA KNIP TANGGAL 18 AGUSTUS 1945
  • 44. POLITIK IDENTITAS  BISA BERSIFAT POSITIF MAUPUN NEGATIF  BERSIFAT POSITIF: MENJADI DORONGAN UNTUK MENGAKUI DAN MENGAKOMODASI ADANYA PERBEDAAN SERTA MENGAKUI PREDIKAT KEISTIMEWAAN SUATU DAERAH  BERSIFAT NEGATIF: KETIKA TERJADI DISKRIMINASI ANTAR KELOMPOK SATU DENGAN LAINNYA ATAS DASAR DOMINASI MAYORITAS TERHADAP MINORITAS  SEHARUSNYA POLITIK IDENTITAS MENJADI MOTOR MENJAGA IDENTITAS (KEBHINEKAAN), INTEGRITAS (NKRI), DAN KELANGSUNGAN HIDUP BANGSA DAN NEGARA (KEMERDEKAAN DAN KEDAULATAN)
  • 45. MEREVITALISASI PANCASILA SEBAGAI MANEFESTASI IDENTITAS NASIONAL 1. WAWASAN SPIRITUAL: MELETAKKAN LANDASAN ETIK, MORAL, RELIGIUSITAS, SEBAGAI DASAR MENGEMBANGAN PROFESI 2. WAWASAN AKADEMIK: PENTINGNYA PENYIAPAN SDM SEBAGAI INSTRUMEN DAN SUBYEK PEMBAHARUAN SERTA PENCERAHAN HIDUP BERBANGSA DAN BERNEGARA 3. WAWASAN KEBANGSAAN: MENUMBUHKAN KEASADARAN NASIONALISME AGAR DALAM PERGAULAN BANGSA, AKAN TETAP SETIA KEPADA BANGSA DAN NKRI 4. WAWASAN MONDIAL: MENYADARKAN BAHWA MANUSIA MENGHADAPI DIALEKTIKA MASYARAKAT DUNIA YANG “TERBUKA”, OLEH KARENA ITU MENIAPKAN DIRI MELAKUKAN ADAPTASI ATAS PERUBAHAN DAN PERGESERAN NILAI SERTA DAMPAK KE MAJUAN IPTEK UNTUK TERUS BERKARYA DAN BERINOVASI SECARA KREATIF
  • 46. POLITIK NASIONAL  POLITIK NASIONAL DIARTIKAN SEBAGAI “KEBIJAKAN” UMUM UNTUK MENCAPAI CITA- CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA  JADI POLITIK NASIONAL ADALAH ASAS, HALUAN, USAHA, SERTA KEBIJAKAN NEGARA TENTANG PERENCANAAN, PENGEMBANGAN, PEMELIHARAAN, DAN PENGENDALIAN SERTA PENGGUNAAN KEKUATAN NASIONAL DALAM RANGKA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
  • 47. GEOSTRATEGI  GEOSTRATEGI MERUPAKAN MASALAH PENTING DALAM MEMANFAATKAN WILAYAH NEGARA SEBAGAI RUANG HIDUP NASIONAL UNTUK MENENTUKAN KEBIJAKAN, SARANA, DAN SASARAN PERWUJUDAN CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA  GEOSTRATEGI MERUPAKAN STRATEGI DALAM MEMANFAATKAN KONSTELASI GEOGRAFI NEGARA UNTUK MEMBERI ARAHAN TENTANG BAGAIMANA MERANCANG STRATEGI PEMBANGUNAN GUNA MENCAPAI CITA-CITA NEGARA DAN TUJUAN NEGARA
  • 48. INDONESIA MENGHADAPI GLOBALISASI EKONOMI  GLOBALISASI EKONOMI ADALAH PROSES LIBERALISASI EKONOMI DALAM SKALA GLOBAL, SEHINGGA BARANG DAN JASA BEBAS MASUK DAN KELUAR ANTAR NEGARA TANPA RINTANGAN YANG TERMUAT DALAM PERJANJIAN: 1. WORLD TRADE ORGANIZATION (WTO) 2. GENERAL AGREEMENT ON TRADE AND TARIFFS (GATT) 3. APEC
  • 49. INDONESIA MENGHADAPI GLOBALISASI BUDAYA  BUDAYA DAN PENDIDIKAN BAGAIKAN DUA SISI MATA UANG, DIMANA MEMBICARAKAN PENDIDIKAN TIDAK BISA TERLEPAS DENGAN BUDAYA  OLEH KARENA ITU UNSUR MORALITAS, ETIKA, DAN ESTETIKA YANG MELEKAT DALAM PENDIDIKAN MELEKAT PULA DALAM BUDAYA
  • 50. INDONESIA DAN PERDAMAIAN DUNIA  DUNIA MODERN DAN ERA GLOBALISASI, HUBUNGAN ANTAR BANGSA DAN NEGARA SUDAH TERSEBAR KE SELURUH DUNIA, TIDAK ADA SATU NEGARAPUN YANG BEBAS DARI KETERLIBATAN HUBUNGAN INTERNASIONAL.  HUBUNGAN INTERNASIONAL DAPAT BERBENTUK: 1. HUBUNGAN INDIVIDUAL 2. HUBUNGAN ANTAR KELOMPOK 3. HUBUNGAN ANTAR NEGARA
  • 51. INTEGRASI NASIONAL  MASALAH INTEGRASI NASIONAL MERUPAKAN PERSOALAN HAMPIR SEMUA NEGARA TERUTAMA NEGARA YANG BARU MERDEKA  MENDIRIKAN NEGARA BERARTI MENYATUKAN ORANG-ORANG DENGAN SEGALA PERBEDAANNYA  BEGITU JUGA NKRI MENYATUKAN MASYARAKATNYA YANG BHINNEKA DAN MAJEMUK DALAM SUKU, AGAMA, ADAT-ISTIADAT, RAS, BAHASA DAERAH, DAN BERTEMPAT TERSEBAR DI PULAU BESAR MAUPUN KECIL
  • 52. PENGERTIAN INTEGRASI NASIONAL  INTEGRASI NASIONAL MERUPAKAN UPAYA MENYATUKAN SELURUH UNSUR SUATU BANGSA DENGAN PEMERINTAH DAN WILAYAHNYA (SAAFROEDIN BAHAR, 1998)  INTEGRASI NASIONAL BERARTI MEMBUAT UNTUK ATAU MENYEMPURNAKAN DENGAN JALAN MENYATUKAN UNSUR-UNSUR YANG SEMULA TERPISAH PISAH (HOWARD Wrigins, 1996)  INTEGRASI NASIONAL BERARTI PENYATUAN BANGSA –BANGSA YANG BERBEDA DARI SUATU MASYARAKAT MENJADI SATU KESELURUHAN YANG UTUH
  • 53. PENTINGNYA INTEGRASI NASIONAL 1. MASYARAKAT YANG TERINTEGRASI DENGAN BAIK MERUPAKAN HARAPAN BAGI SETIAP NEGARA 2. INTEGRASI MASYARAKAT MERUPAKAN KONDISI YANG DIPERLUKAN UNTUK MEMBANGUN KEJAYAAN NEGARA 3. KETIKA MASYARAKAT DIWARNAI PERTENTANGAN ATAUPUN KONFLIK, MAKA AKAN MENGAHADAPI KERUGIAN FISIK, MATERI, SARANA DAN PRASARANA, MENTAL SPIRITUAL YANG BERKEPANJANGAN DAN SULIT MENDAPATKAN KEMAJUAN DAN JAUH DARI CITA-CITA NEGARA MAUPUN TUJUAN NEGARA
  • 54. KARAKTERISTIK MASYARAKAT MAJEMUK (PIERRE L. VAN DEN BERGHE) 1. TERJADI SEGMENTASI KE DALAM BENTUK KELOMPOK YANG SERING KALI MEMILIKI SUB KEBUDAYAAN YANG BERBEDA SATU SAMA LAINNYA 2. MEMILIKI STRUKTUR SOSIAL YANG TERBAGI DALAM LEMBAGA YANG BERSIFAT NON-KOMPLEMENTER 3. KURANG MENGEMBANGKAN KONSENSUS TERHADAP NILAI MENDASAR 4. RELATIF SERING MENGALAMI KONFLIK 5. INTEGRASI SOSIAL RELATIF TUMBUH TERPAKSA 6. DOMINASI KELOMPOK MAYORITAS TERHADAP KELOMPOK MINORITAS
  • 55. PENYEBAB KONFLIK KEDAERAHAN (STEDMAN, 1991: 373) 1. KRISIS PEMERINTAHAN NASIONAL, BAIK KARENA PERSOALAN SUKSESI MAUPUN JATUH BANGUNNYA PEMERINTAHAN KARENA LEMAHNYA KONSTITUSI 2. KEGAGALAM LEMBAGA NEGARA MENENGAHI KONFLIK 3. PEMBATASAN PARTISIPASI POLITIK WARGA NEGARA DI DAERAH 4. KETIDAK STABILAN DISTRIBUSI SUMBER DAYA EKONOMI NASIONAL DAN SULITNYA AKSES MASYARAKAT DAERAH 5. REZIM YANG TIDAK RESPONSIF TERHADAP TUNTUTAN WARGA NEGARA DAN TIDAK BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP RAKYATNYA
  • 56. STRATEGI INTEGRASI  MASALAH INTEGRASI NASIONAL BAGI BANGSA INDONESIA MASIH RENTAN DAN MUDAH TERSULUT KONFLIK, KARENA IKATAN PRIMORDIAL SEMPIT SEPERTI IKATAN KELUARGA, KESUKUAN, ASAL DAERAH, DAN IKATAN AGAMA  STRATEGI INTEGRASI: 1. ASIMILASI: PROSES PENCAMPURAN DUA ATAU LEBIH KEBUDAYAAN MENJADI SATU YANG BARU DAN TIDAK NAMPAK UNSUR-UNSUR PEMBENTUKNYA 2. AKULTURASI: PROSES PENCAMPURAN DUA ATAU LEBIH KEBUDAYAAN, MUNCUL BUDAYA BARU DAN CIRI-CIRI BUDAYA ASLI MASIH NAMPAK 3. PLURALIS : PAHAM MENGHARGAI PERBEDAAN BUDAYA DALAM MASYARAKAT YANG BERBEDA
  • 57. DIMENSI INTEGRASI NASIONAL NO DIMENSI PENJELASAN 1 VERTIKAL (INTEGRASI POLITIK) DIMENSI BERKENAAN UPAYA MENYATUKAN PERSEPSI , KEINGINAN, HARAPAN YANG ADA ANTARA PEMERINTAH DENGAN RAKYATNYA 2 HORISONTAL (INTEGRASI TERITORIAL) DIMENSI BERKENAAN UPAYA MEWUJUDKAN PERSATUAN DI ANTARA PERBEDAAN YANG ADA DALAM MASYARAKAT, BAIK PERBEDAAN WILAYAH TEMPAT TINGGAL, SUKU, AGAMA, PERBEDAAN BUDAYA
  • 58. BAB IV NILAI DAN NORMA KONSTITUSIONAL UUD 1945 CONTOH BERBAGAI ATURAN: 1. DEWAN PERWAKILAN RAKYAT MEMEGANG KEKUASAAN MEMBUAT UNDANG-UNDANG (PASAL 20 AYAT 1 UUD 1945) 2. PRESIDEN RI MEMEGANG KEKUASAAN PEMERINTAHAN MENURUT UUD (PASAL 4 AYAT 1) 3. PRESIDEN BERHAK MENGAJUKAN RANCANGAN UU KEPADA DPR (PASAL 5 AYAT 1 ) 4. PRESIDEN MEMEGANG KEKUASAAN YANG TERTINGGI ATAS ANGKATAN DARAT, ANGKATAN LAUT, DAN ANGKATAN UDARA (PASAL 10 UUD 1945)
  • 59. FUNGSI KONSTITUSI 1. LANDASAN KONSTITUSINALIS 2. MEMBATASI KEKUASAAN PEMERINTAHAN, SEHINGGA TIDAK BERSIFAT SEWENANG-WENANG 3. MENGENDALIKAN KEKUASAAN 4. MEMBERI RANGKA DASAR HUKUM BAGI PERUBAHAN MASYARAKAT 5. LANDASAN PENYELENGGARAAN NEGARA SESUAI SISTIM KETATANEGARAAN 6. MENJAMIN HAK ASASI WARGA NEGARA
  • 60. DINAMIKA KONSTITUSI INDONESIA NO KONSTITUSI MASA BERLAKUNYA 1 UUD NEGARA RI 18 AGUSTUS 1945 S/D 17 AGUSTUS 1950 DENGAN CATATAN 27 DESEMBER 1949 BERLAKU KONSTITUSI RIS 2 KONSTITUSI RIS 27 DESEMBER 1949 S/D 17 AGUSTUS 1950 3 UUDS 17 AGUSTUS 1950 S/D 5 JULI 1959 4 UUD NEGARA RI 1945 (MASA ORDE LAMA) 5 JULI 1959 S/D 1965 5 UUD NEGARA RI 1945 (MASA ORDE BARU) 1966 S/D 1998 6 UUD NKRI 1945 (MASA REFORMASI/ AMANDEMEN) 1998 S/D SEKARANG
  • 61. BAB V HARMONI KEWAJIBAN KEWAJIBAN DAN HAK NEGARA. DAN WARGA NEGARA DALAM DEMOKRASI  HAK: KUASA UNTUK MENERIMA ATAU MELAKUKAN SUATU YANG SEMESTINYA DITERIMA ATAU DILAKUKAN  KEWAJIBAN: BEBAN UNTUK MEMBERIKAN SESUATU SEMESTINYA  HAK MERUPAKAN PENGHORMATAN ATAS KEWAJIBAN YANG TELAH DILAKSANAKAN DENGAN BAIK
  • 62. FILSAFAT KEBEBASAN ( MILL, 1966 )  HAK ASASI MANUSIA DILANDASI DUA HAK YANG FUNDAMENTAL YAITU: (1) HAK PERSAMAAN, DAN (2) HAK KEBEBASAN  HAK KEBEBASAN TIDAK BOLEH DIPERGUNAKAN UNTUK MEMANIPULASI HAK ORANG LAIN DEMI KEPENTINGAN SENDIRI  KEBEBASAN BUKAN PERBUATAN BEBAS ATAS DASAR KEMAUAN SENDIRI DAN BUKAN PERBUATAN BEBAS TANPA KONTROL, NAMUN PERBUATAN DIARAHKAN MENUJU SIKAP POSITIF DAN TIDAK MENGGANGGU ATAUPUN MERUGIKAN ORANG LAIN  MAX HAVELAAR MENGATAKAN BAHWA RAKYAT YANG TERTINDAS AKHIRNA MEMBERONTAK MENUNTUT HAK MEREKA
  • 63. FRANKLIN D ROOSEVELT FOUR FREEDOM 1. KEBEBASAN UNTUK BERAGAMA (FREEDOM OF RELIGION) 2. KEBEBASAN UNTUK BERBICARA DAN BERPENDAPAT (FREEDOM OF SPEECH) 3. KEBEBASAN DARI KEMISKINAN (FREEDOM FROM WANT) 4. KEBEBASAN DARI KETAKUTAN (FREEDOM FROM FEAR)
  • 64. TUNTUTAN REFORMASI 1998 1. MENGAMANDEMEN UUD NEGARA RI 1945 2. PENGHAPUSAN DOKTRIN DWI FUNGSI ABRI 3. MENEGAKAN SUPREMASI HUKUM, PENGHORMATAN HAM, DAN BEBAS KORUPSI KOLUSI DAN NEPOTISME 4. DESENTRALISASI DAN HUBUNGAN YANG ADIL ANTARA PUSAT DAN DAERAH 5. OTONOMI DAERAH 6. MEWUJUDKAN KEBEBASAN PERS 7. MEWUJUDKAN KEHIDUPAN DEMOKRASI
  • 65. BAB VI HAKIKAT, INSTRUMENTASI, DAN PRAKSIS DEMOKRASI PANCASILA DAN UUD 1945  PEMERINTAHAN DEMOKRATIS MEMBERI PELUANG TUMBUHNYA PRINSIP MELINDUNGI DAN MENGHARGAI KEBERADAAN INDIVIDU UNTUK BERPARTISIPASI DALAM KEHIDUPAN BERNEGARA SECARA MAKSIMAL  MELAKSANAKAN KEDAULATAN RAKYAT  PEMBATASAN TINDAKAN KESEWENANG- WENANGAN PENGUASA
  • 66. KONSEP DEMOKRASI BERSIFAT FUNDAMENTAL CICED, 1999 NO SIFAT SECARA PENJELASAN 1 FILOSOFIS DEMOKRASI SEBAGAI IDE, NORMA, DAN PRINSIP 2 SOSIOLOGIS DEMOKRASI SEBAGAI SISTEM SOSIAL 3 PSIKOLOGIS SEBAGAI WAWASAN, SIKAP, DAN PERILAKU INDIVIDU
  • 67. TIGA TRADISI PEMIKIRAN POLITIK DEMOKRASI NO TRADISI PENJELASAN 1 CLASSICAL ARISTOTELES THEORY DEMOKRASI MERUPAKAN BENTUK PEMERINTAHAN 2 MEDIEVAL THEORY SUATU LANDASAN PELAKSANAAN KEKUASAAN TERTINGGI DI TANGAN RAKYAT 3 CONTEMPORARY DOCTRINE KONSEP REPUBLIK SEBAGAI BENTUK PEMERINTAHAN RAKYAT YANG MURNI
  • 68. PILAR DEMOKRASI PANCASILA 1. BERDASATKAN KETUHANAN YME 2. KECERDASAN ROHANIAH, AQIYAH, RASIONAL, DAN KECERDASAN EMOSIONAL 3. BERKEDAULATAN RAKYAT 4. RULE OF LAW 5. PEMBAGIAN KEKUASAAN 6. PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA 7. PENGADILAN YANG MERDEKA 8. OTONOMI DAERAH 9. KEMAKMURAN 10. BERKEADILAN
  • 69. BAB VII PENEGAKAN HUKUM YANG BERKEADILAN  KONSEP DAN URGENSINYA PENEGAKAN HUKUM YANG BERKEADILAN: 1. THOMAS HOBBES (1588-1679): MANUSIA ADALAH SRIGALA BAGI MANUSIA LAINNYA= HOMO HOMONI LUPUS) 2. UPAYA HUKUM DEKAT DENGAN TUJUAN DAN FUNGSI NEGARA 3. NKRI MENGANUT RECHTSSTAAT = NEGARA BERDASARKAN HUKUM
  • 70. 3 UNSUR MENEGAKAN HUKUM MERTOKUSUMO (1986: 130) 1. KEADILAN 2. MANFAAT 3. KEPASTIAN
  • 71. LEMBAGA PENEGAKAN HUKUM 1. KEPOLISIAN: PENYELIDIKAN 2. KEJAKSAAN : PENUNTUTAN 3. KEHAKIMAN : PEMUTUSAN HUKUMAN
  • 72. VIII WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI KONSEPSI DAN PANDANGAN KOLEKTIF KEBANGSAAN 1. SUMPAH PEMUDA 28-10-1928 2. TZMKO 1939 KONSEPSI KEWILAYAHAN 3 MIL 3. DEKLARASI JUANDA 1957 KONSEPSI KEWILAYAHAN 12 MIL SATU KESATUAN WILAYAH 4. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA IV MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA DAN SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA 5. KETETAPAN No IV/ MPR/ 1973 WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI SATU KESATUAN POLEKSOSBUDHANKAM
  • 73. KEUNIKAN WILAYAH INDONESIA SEBAGAI SATU KESATUAN 1. BERCIRIKAN NEGARA KEPULAUAN 2. LUAS WILAYAH 5.192 JUTA KM PERSEGI 3. JARAK UTARA – SELATAN 1.888 KM, DAN JARAK TIMUR-BARAT 5.110 KM 4. TERLETAK DUA BENUA (ASIA DAN AUSTRALIA), DAN DUA SAMUDRA (PASIFIK DAN INDONESIA) 5. TERLETAK DI GARIS KATULISTIWA 6. IKLIM TROPIS DENGAN 2 MUSIM 7. SIRKUM MEDITERIAN DAN SIRKUM 8. BERADA 6 DERAJAT LU DAN 11 DERAJAT LS, 94 DERAJAT BT DAN 141 DERAJAT BT 9. KAYA FLORA DAN FAUNA
  • 74. BAB IX KETAHANAN NASIONAL DAN BELA NEGARA 1. KETAHANAN NASIONAL SANGAT DIBUTUHKAN UNTUK MEMPERTAHANKAN IDENTITAS, INTEGRITAS, DAN KELANGSUNGAN HIDUP BANGSA DAN NEGARA 2. BELA NEGARA MERUPAKAN SIKAP, TEKAD, DAN UPAYA MENIADAKAN SEGALA BENTUK ANCAMAN BAIK DARI DALAM NEGERI MAUPUN DARI LUAR NEGERI TERHADAP BHINNEKA TUNGGAL IKA, PANCASILA, DAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA