Langkah - langkah Pengembangan Silabus

1. PERENCANAAN PENGAJARAN BAHASA INGGRIS
Langkah – langkah
Pengembangan Silabus
Dosen : Dede Nurhayati S.Pd
Disusun oleh :
Maemunah 201012501169
Ayu Melati 201012501177
Universitas Indraprasta PGRI
2013

2. Pokok Pembahasan
A. Pengertian Silabus
A.
B. Komponen Silabus
C. Langkah –langkah Pengembangan
Silabus
D. Contoh Format Silabus

3. Pengertian Silabus
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau
kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup
standar kompetensi, kompetensi dasar, materi
pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator
pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi
waktu, dan sumber belajar.

4. Komponen Silabus
1. Identitas Silabus
2. Standar Kompetensi
3. Kompetensi Dasar
4. Materi Pokok/Pembelajaran
5. Kegiatan Pembelajaran
6. Indikator
7. Penilaian
8. Alokasi Waktu
9. Sumber Belajar

5. Langkah – Langkah
Pengembangan Silabus
1. Mengkaji dan Menentukan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
2. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran
3. Melakukan Pemetaan Kompetensi
4. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
5. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi
6. Menentukan Jenis Penilaian
7. Menentukan Alokasi Waktu
8. Menentukan Sumber Belajar

6. Contoh Format
Silabus
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
:
:
:
Standar Kompetensi :
Alokasi waktu :
No Kompe Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Sumber
-tensi Pokok/Pe Pembelaja Waktu Belajar
Dasar mbelaja- -ran
ran

7. a) Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata
pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi
dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator,
penilaian, alokasi waktu, dan sumber/ bahan/ alat belajar. Silabus merupakan
penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi
pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian.
b) Silabus memuat sekurang-kurangnya komponen-kompenen sebagai
berikut : Identitas silabus, Standar Kompetensi, Kompetensi dasar,
Materi pokok/pembelajaran, Kegiatan pembelajaran, Indikator, Penilaian
, Alokasi waktu dan Sumber belajar.
c) Langkah- langkah menyusun silabus : Mengkaji dan Menentukan
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, Mengidentifikasi Materi
Pokok/Pembelajaran, Melakukan Pemetaan Kompetensi ,
Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran , Merumuskan Indikator
Pencapaian Kompetensi, Menentukan Jenis Penilaian , Menentukan
Alokasi Waktu, dan Menentukan Sumber Belajar.