1. Penglibatan Ibu Bapa
Dan Komuniti
Dalam Pendidikan Prasekolah
Oleh: ISMAIL B MAMAT – IPG KSM

2. Tajuk Kecil 1:
Meneliti PU (A) 118 mengikutMeneliti PU (A) 118 mengikut
peraturan yang berkaitan denganperaturan yang berkaitan dengan
penglibatan PIBG dalam aktivitipenglibatan PIBG dalam aktiviti
kurikulum dan kokurikulumkurikulum dan kokurikulum
PrasekolahPrasekolah

3. Pengenalan:
Penglibatan ibubapa dan komuniti adalah
digalakkan kerana ia adalah elemen penting
dalam pelaksanaan kurikulum Prasekolah.
Permuafakatan antara guru, ibubapa dan
komuniti dapat membantu dalam
perkembangan dan kemajuan murid secara
berterusan ke arah melahirkan warganegara
yang baik dan bertanggungjawab
Huraian Kurikulum Prasekolah Kebangsaan

4. Kesan positif kepadaKesan positif kepada
perkembangan muridperkembangan murid
1. Mengukuhkan pembelajaran:
• Amalan memberi salam, ucap selamatAmalan memberi salam, ucap selamat
dan terima kasihdan terima kasih
• Mengamalkan kemahiran sepertiMengamalkan kemahiran seperti
menyiram pokok, menghidang makananmenyiram pokok, menghidang makanan
dan mengemas.dan mengemas.
• Menggalakkan murid membaca.Menggalakkan murid membaca.

5. Amalan perlu berterusan

6. Kesan positif kepada perkembangan murid
2. Mendapat bantuan tenaga dan
kemudahan bahan P&P melalui:
• Bengkel menyediakan alat bantu pengajaran
dan pembelajaran
•Gotong royong membaiki alat permainan luar
•Membina taman sains
•Menderma alat permainan terpakai
•Mengadakan lawatan atau berkelah
•Menyediakan props.

7. Ibu bapa boleh membantu menyediakan
bahan P&P

8. Kesan positif kepada perkembangan murid
3. Mudah dapat kepakaran atau orang
sumber untuk:
• Memberi penerangan tentang pekerjaan
•Membuat demontrasi seperti kraf tangan dan
mural
•Memberi khidmat nasihat dan runding cara
•Membantu dalam pembelajaran seperti
bercerita, bernyanyi dan menggunakan
komputer.

9. Kesan positif kepada perkembangan murid
4. Mendapat khidmat kebajikan
seperti:
Sumbangan untuk aktiviti sukaneka atau
persembahan tahunan
•Menjadi ahli Jawatankuasa Prasekolah
•Bergotong- royong membersihkan
sekolah

11. Tajuk Kecil 2 :
Meneliti PU (A) 118 mengikutMeneliti PU (A) 118 mengikut
peraturan yang berkaitan denganperaturan yang berkaitan dengan
penglibatan PIBG dalam aktivitipenglibatan PIBG dalam aktiviti
kurikulum dan kokurikulum Prasekolahkurikulum dan kokurikulum Prasekolah
Objektif:
Menentukan ibubapa dan komuniti
mengikut peruntukan dalam akta dan
peraturan atau pekeliling yang
berkuatkuasa

12. Aktiviti Kurikulum
Konsep:
Aktiviti P & P yang dirancang dan
dikelolakan secara teliti dan sistematik
bagi menjamin setiap kanak-kanak
mendapat pelbagai pengalaman
pembelajaran sebenar secara individu,
kelas atau kumpulan yang melibatkan
aspek perkembangan JERIS

13. Bentuk Aktiviti Kurikulum
Tenaga / Moral)
1. Membantu guru dalam aktiviti
kumpulan dan individu.

14. Bentuk Aktiviti Kurikulum
(Tenaga / Moral)
2. Gotong - royong menyediakan
peralatan P & P dalam dan luar
bilik darjah

15. GOTONG ROYONG LUAR KELAS
• 3 HINGGA 4 KALI SETAHUN – DIRANCANG
DALAM TAKWIM PRASEKOLAH, Bertujuan:
MembersihMembersih MeneriaMeneria
MengindahMengindah
Keselamatan

16. Suasana sehari bergotong royong
Menyediakan makanan Menyediakan bahan
Menceria persekitaran Menyusun perabut

17. Bentuk Aktiviti Kurikulum
(Tenaga / Moral)
3. Peranan ibubapa di rumah memberi
perangsang dan pengukuhan kepada
aktiviti yang telah dijalankan di bilik
darjah.
Contoh:
• Soal jawab.
•Menyemak kerja-kerja yang diberi oleh guru
•Membaca Bersama

18. Bentuk Aktiviti Kurikulum
(Tenaga / Moral)
4. Ibubapa menyumbang kepakaran /
kemahiran kepada aktiviti P & P bilik
darjah.
Tok Imam bercerita semasa
lawatan ke
masjid

19. Menyumbang Kepakaran
Semasa Aktiviti Lawatan
• Lawatan Ke Balai Polis

20. Bentuk Aktiviti Kurikulum
( Material )
Contoh:
• Sumbangan perca kain untuk menyediakan
boneka

21. Aktiviti Kokurikulum
Konsep:
Aktiviti luar kelas yang boleh membantu
mengukuhkan kemahiran pembelajaran
murid-murid (kurikulum) yang melibatkan
ibubapa dan komuniti
( jabatan kerajaan, swasta, badan
berkanun dan lain-lain agensi)

22. Bentuk Aktiviti Kokurikulum
1. Menjelajah dan Aktiviti
• Di sekitar sekolah
• Di luar kawasan sekolah
– Contoh:
Lawatan ke Muzium
Lawatan ke Balai Bomba
Pemerhatian Alam

23. Bentuk Aktiviti Kokurikulum
2. Program Sukan

24. Bentuk Aktiviti Kokurikulum
3. Program Pertandingan
Contoh:
•Pertandingan Mewarna Lukisan
•Pertandingan Kraftangan
•Pertandingan Uji Bakat

25. Bentuk Aktiviti Kokurikulum
4. Program Pameran
Contoh:
• Mempamirkan Hasil Kerja Murid
•Melihat Pameran Yang Dianganjurkan oleh
Jabatan kerajaan dan swasta,

26. Bentuk Aktiviti Kokurikulum
5. Program Hari Kanak-Kanak
Contoh:
• Pakaian Beragam
• Nyanyian
• Anugerah Sijil
• Majlis Hari Jadi Murid

27. Kaedah Penglibatan
Ibu Bapa dan
Komuniti
• Perkongsian Pengalaman dan
• Contoh program

28. Pembentukan Jawatankuasa
Pemuafakatan Prasekolah
Cadangan J/Kuasa:
Pengerusi - Guru Besar
S/Usaha - Guru Prasekolah
Bendahari - Guru/Wakil
Ibubapa/PIBG
J/Kuasa - Wakil Guru
Wakil Ibubapa / PIBG
Wakil Komuniti

29. Peranan Jawatankuasa
Ibubapa / Komuniti
1. Membantu sekolah
melaksanakan aktiviti yang
telah ditentukan oleh sekolah.

30. 2. Merancang Aktiviti
secara bersama
Contoh:
• Hari Kanak-Kanak
•Perayaan keagamaan
Peranan Jawatankuasa Ibu bapa /
Komuniti

31. 3. Mengatur bantuan ketika
diperlukan:
Contoh:
• Mengiring dan mengawasi murid dalam
program lawatan dan aktiviti-akiviti luar kelas yang lain.
Peranan Jawatankuasa ibu bapa /
Komuniti

32. 4. Menyusun giliran khidmat
tenaga, dan kepakaran
Contoh:
•Tenaga - Membantu menyediakan tempat
aktiviti kokurikulum.
•Bahan - Menyumbang bahan-bahan untuk
aktiviti kokurikulum
•Kepakaran - Kemahiran ibubapa dalam
Peranan Jawatankuasa ibu bapa /
Komuniti

33. Kaedah Penglibatan Ibu bapa /
Komuniti
• mendapat kerjasama ibubapa
menyokong kepada aktiviti
prasekolah
•Memberi khidmat kebajikan dan
tempat rujukan dalam isu-isu
tertentu.
PIBG boleh memberi peranan untuk

34. BAHAGIAN 3

35. Tajuk Kecil :
Peranan Guru Besar Dalam
Meningkatkan Pengilabatan
Ibu bapa dan Komuniti:
Objektif:
Menentukan Guru Besar dapat
membantu guru dan ibu bapa
merancang aktiviti yang selaras
dengan peraturan atau pekeliling yang
berkuatkuasa

36. Perancangan Program
1. Taklimat Kepada Ibu Bapa
dan Waris
• Hari pertama pendaftaran kelas prasekolah
• Kepentingan pendidikan awal kanak-
kanak.
• Kaedah pengajaran dan pembelajaran.
• Kepentingan penglibatan ibu bapa

37. Perancangan Program
2. Menyediakan Maklumat
Diri Murid dan Waris
• Mengandungai latar belakang pekerjaan,
kemahiran dan sumbangan yang boleh
diberikan oleh ibu bapa dalam program
prasekolah

38. Perancangan Program
3. Mengatur Perjumpaan ibu
bapa dan waris
• Menyediakan prancangan aktiviti dan
takwim prasekolah
•Menentukan bentuk sumbangan
kepakaran.

39. Perancangan Program
4. Menjemput ibu bapa ke
majlis dan sambutan di
kelas
• Majlis ulang tahun kelahiran.
•Sambutan Hari-Hari Perayaan
•Menyampaikan maklumat kemajuan
murid.

40. RUMUSAN
Ikatan hubungan atau
partnership yang berjaya
memerlukan perkongsian
maklumat, pengetahuan dan
kemahiran secara dua hala.

41. SEKIAN. TERIMASEKIAN. TERIMA
KASIHKASIH