guru penyayang

1. PELAKSANAAN PROGRAM
GURU PENYAYANG
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. TUJUAN
Supaya guru mengamal dan
membudayakan sikap penyayang
di sekolah

3. KONSEP
Guru Penyayang adalah seorang
yang memiliki sifat kepedulian
(concern) terhadap setiap perkara
yang berkaitan dengan muridnya
(every child matters)

4. KONSEP
menjiwai bahawa murid mereka
merupakan aset penting
kepada sekolah

5. KONSEP
Membudayakan amalan
penyayang merupakan sifat
profesional guru dalam
perhubungannya dengan
murid, ibu bapa dan masyarakat

6. OBJEKTIF
Menjiwai bahawa amalan penyayang
adalah budaya guru
Menginsafi bahawa kehadiran murid
merupakan rahmat kepada sekolah

7. OBJEKTIF
Menyedari bahawa setiap murid
adalah aset kepada sekolah
Menghargai sumbangan murid, ibu
bapa, komuniti dan masyarakat
kepada sekolah

8. AKTIVITI
Pelaksanaan Guru Penyayang
hendaklah berterusan dan
menjadi budaya kepada guru.
Dilaksanakan secara berfasa
menerusi pelan jangka pendek
dan jangka panjang

9. AKTIVITI
Dalam Fasa pertama, tumpuan akan
diberi kepada tiga aktiviti berikut;
Mengalu-alukan kehadiran murid
Pelaksanaan Program Mentor Mentee
Memberi penghargaan kepada murid

10. BIL AKTIVITI KAEDAH
1. a.Guru mengalu-alukan
murid di pintu pagar
sekolah
i. Semasa murid
memulakan sesi
persekolahan baru
ii. Semasa murid datang
ke sekolah
iii. Semasa murid pulang
dari sekolah
i.Menyambut kedatangan murid;
a. Penampilan guru yang kemas dan ceria
b. Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati
murid
c. Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid
ii.Membuat sapaan
a. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang
sekolah
b. Lambaian pulang
c. Bertanya khabar
iii.Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah
Contoh
a. Membetulkan tali leher
b. Membetulkan butang baju dll
iv. Membuat publisiti/promosi
AKTIVITI MENGALU-ALUKAN MURID

11. AKTIVITI MENTOR MENTEE
BIL AKTIVITI KAEDAH
2. 1. Tujuan;
i. Membangunkan sahsiah
diri murid
ii. Membina jati diri murid
iii. Membantu
menyelesaikan masalah
murid
2. Cadangan aktiviti
i. Sesi ramah mesra
ii. Sesi makan bersama
iii. Meraikan hari lahir
iv. Bimbingan hala tuju
hidup
v. Lawatan/ziarah keluarga
vi. Sesi perkongsian
masalah
1. Strategi pelaksanaannya;
i. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas
ii. Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan
dijadualkan
iii. Program untuk semua murid
2. Pengisian semasa perjumpaan;
i. Membuat sapaan
ii. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee
iii. Membimbing mentee mengatasi masalah
iv. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya
v. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri
3. Disenaraikan sebagai salah satu tugas guru di sekolah
4. Menyediakan profile setiap mentee

12. AKTIVITI PENGHARGAAN MURID
BIL AKTIVITI KAEDAH
3 Aktiviti meraikan
murid;
i. Hari lahir murid
ii. Sambutan hari kanak-
kanak
iii. Perayaan-perayaan
utama mengikut kaum
seperti Hari Raya,
Tahun Baru Cina,
Deepavali, Krismas
termasuk perayaan
utama di Sabah dan
Sarawak
i.Guru meraikan murid dalam suasana kasih sayang
ii.Antara kaedah yang boleh digunakan;
a. Mengumumkan ucapan selamat melalui
pembesar suara sekolah
b. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema
sambutan
Contoh:
Lagu Hari Lahir
Lagu Perayaan Utama
c. Menghantar kad ucapan
Contoh:
Kad Hari Lahir
Kad Hari Perayaan
iii.Aktiviti dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam
bilik darjah.

13. TERIMA KASIH